Kevin O.

Gutierrez
STEM 11-1

Subukin
1.Metodo
2. Metodo
3. Etika
4. Gamit
5. Metodo
6. Layunin
7. Etika
8. Layunin
9. Layunin
10. Gamit
11. Etika
12. Etika
13. Layunin
14. Layunin
15. Layunin

Tuklasin
A.
1. 3
2. 1
3. 2
4. 4
B.
1. 1
2. 3
3. 4
4. 2
C.
1. 3
2. 1
3. 2
4. 4
D.
1. 2
2. 1
3. 3
4. 4
E.
1. 1
2. 4
3. 3
4. 2

Pagyamanin
1.
ABSTRAK 1:Maayos na nailahad ang layunin,naipakita ang nagagawa ng pag-aaral, ang
pamamaraan at mga pag-uusapan.
ABSTRAK 2:Maayos na naipakita ang layunin,kumpleto ang impormasyon at makapagbibigay ng
kongkretong kaisipan patungkol sa pag-aaral na gagawin.
2.
ABSTRAK 1: Ang sinabing pananaliksik ay sumailalaim sa quantitative method at ginamitan ng
non-random convenient sampling, kung saan ang mga respondente ay pinili ng mga
mananaliksik base sa “convenience”. Ang bilang ng mga respondente ay tatlumpo” lima (35) na
batang ina na may dad na labing-dalawa hanggang labing-walo na Naninirahan a Sta. Rosa
Alaminos, Laguna.
ABSTRAK 2: Ang pamamaraang ginamit sa pagkalap ng datos ay sumusunod: pananaliksik sa
iba’t ibang pahayagan at aklat, mga sample ng thesis at mga website sa internet.

3.
ABSTRAK 1: Ang layunin ng pagsasaliksik na ito ay maipahayag ang potensyal na mga suliranin
na maaring maranasan ng mga kabataang ina sa anim na mga aspekto: emosyonal, espiritwal,
mental, pinansyal, relasyonal at sosyal. Ito rin ay naglalayong magbigay ng babala sa iba pang
mga menor de edad na hindi dapat balewalain ang mga kahalagahan ng pagkakaroon ng anak sa
maagang edad.

ABSTRAK 2: Ang kahalagahan o layunin ng pagsasaliksik na ito ay magbigay ng babala sa mga

potensyal na epekto ng paggamit ng kompyuter at internet sa iba’t ibang aspeto ng buhay ng
mga mag-aaral noong taong 2014-2015.

Panuto: Muling balikan ang dalawang abstrak na iyong nabasa sa itaas. Ipagpatuloy ang
iyong pagsusuri sa mga ito gamit ang tsart sa ibaba. Huwag kalimutang ang pagsusuri sa
isang sulating pananaliksik ay hindi lamang pagpuna sa mga mali at kakulangan nito.
bahagi pa rin ng pagsusuri ang pagbibigay papuri sa magagandang naisulat, nagawa, o
kombinasyong nito. Tandaan na kailangang suriin ng obhetibo ang mga pananaliksik batay sa
nilalaman ng papel at hindi batay sa personal na dahilan. Isulat ang gagawing pagsusuri sa
Sagutang papel.

Pamagat ng papel-pananaliksik: Karanasan ng mga Batang Ina

Komendasyon: Ang talakayan na ito na nagbibigay-diin sa mga emosyon at karanasan ng mga

batang ina ay isang magandang pag-uusapan. Ang pagsasaliksik na ito ay makakapaghatid ng
mga konsepto at ideya tungkol sa mga damdamin na nararanasan ng mga batang ina.
Rekomendasyon: Ang layunin ng pagsasaliksik na ito ay maipahayag ang potensyal na mga
suliranin na maaring maranasan ng mga kabataang ina sa anim na mga aspekto: emosyonal,
espiritwal, mental, pinansyal, relasyonal at sosyal. Ito rin ay naglalayong magbigay ng babala sa
iba pang mga menor de edad na hindi dapat balewalain ang mga kahalagahan ng pagkakaroon
ng anak sa maagang edad.
Pamagat ng papel: Epekto ng Paggamit ng Kompyuter sa Akademik Perpormans ng mga mag-
aaral sa taong 2014-2015
Komendasyon: Ang napiling paksa ay napakahalaga lalo na dahil ito’y kaakibat ng kasalukuyang
panahon, at ito ay tumatalakay sa mga epekto ng kompyuter at internet sa mga estudyante na
malaki ang impluwensya sa kanilang pag-aaral.

Rekomendasyon: Ang kailangan lamang ay magkaroon ng konkretong sitwasyon at mga

halimbawa upang maipakita kung ano at kung paano ito nakakaapekto.

Panuto: Basahing mabuti ang sitwasyon na nasa ibaba na may kinalaman sa etika ng
pananaliksik. Sagutin ang kasunod na tanong sa pamamagitan ng pagsulat ng isang talata.
isulat ang sagot sa sagutang papel. Isang mapanghamong gawain ang pagbuo ng sulating
pananaliksik. Sa paghanap pa
lamang ng mga sanggunian ay mauubos na ang iyong oras. Sa iyong paghahanap ay
nakakita ka sa internet ng isang gawaing pananaliksik na hawig sa iyong paksa, pumasok sa
isip mo na kung ito ay iyong kokopyahin ay mapapadali ang paggawa mo ng iyong proyekto
ngunit naisip mo ring kung gagawin mo ito ay hindi mo naman matututuhang gumawa ng
sulating pananaliksik. Isa pa, ito ay tahasang paglabag sa copyright law

Itutuloy mo ba ang una mong naisip? Ipaliwanag ang sagot.

Sagot:

Hindi ko itutuloy ang aking plano na kopyahin ang natagpuang pananaliksik sa internet na may
kaugnayan sa aking paksa. Mayroon kasi akong maraming dahilan kung bakit ito ay mali at hindi
dapat gawin.

Una, ito ay tuwirang pandaraya sa pagsasagawa ng sariling pananaliksik. Bagamat magiging

madali ang buhay ko sa pagpasa ng pananaliksik sa pamamagitan ng pagkopya mula sa internet,
hanggang doon na lamang ang aking kaalaman at hindi ako matututo sa tamang paraan ng
paggawa ng sariling pananaliksik. Ang tamang hakbang na dapat kong gawin ay magtiyaga sa
pagsasagawa ng sariling pananaliksik at magsipi lamang ng kinakailangang impormasyon mula
sa internet, sa halip na tuwirang kopyahin ito.
Pangalawa, ito ay lumalabag din sa mga etika ng pananaliksik. Dapat nating igalang at sundin
ang mga etikang ito, sapagkat ang mga ito ay inilagay para sa kapakanan ng lahat ng mga
mananaliksik at mga taong sangkot sa pagsasaliksik. Kapag hindi sinusunod ang mga etikang ito,
mawawalan ito ng kabuluhan at magkakaroon ng kaguluhan sa mundo ng pananaliksik.

Huli, tuwirang lumalabag ito sa batas ng Copyright. Ang batas na ito ay nagtatakda ng legal na
pagmamay-ari ng isang likhang gawa. Kapag nahuli ako ng may-ari ng pananaliksik na aking
kinopya, maaari niya akong kasuhan at maparusahan, kasama na ang posibilidad ng
pagkakulong, kung mapatunayang nangopya o nagnakaw ako ng kanyang gawa.

Pagsasanay 2
A.
LAYUNIN - Ang pangunahing t objective ng pagsasaliksik ay upang eksaminahin ang paraan ng
pag-aaral ng mga mag-aaral sa ikaanim na baitang bilang batayan para sa mga interbensyon at
epektibong paraan ng pagtuturo at pag-aaral sa asignaturang Filipino.
GAMIT – Ang pananaliksik na ito ay may potensyal na maging kapaki-pakinabang sa pagpapabuti
ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa ikaanim na baitang sa pamamagitan ng paggamit nito bilang
batayan para sa mga interbensyon at epektibong pamamaraan ng pagtuturo at pag-aaral sa
asignaturang Fbahagda
METODO – Sa pananaliksik na ito, ginamit ang palarawang disenyo at mayroong 61
respondente.
ETIKA – Ang mga natuklasan ng pananaliksik ay nagpapakita na ang pangunahing estilo ng
pagkatuto ng mga mag-aaral na lalaki ay kinestetik, na mayroong 409 o 36.65% na frequency. Sa
kabilang banda, ang pangunahing estilo ng pagkatuto ng mga mag-aaral na babae ay auditory,
na may frequency na 374 o 34.63% na bahagdan.

B.
LAYUNIN – Ang layunin ng pananaliksik ay upang maipakita ang ugnayan o korelasyon sa pagitan
ng pagsali sa mga seminar o pagsasanay at ang Oplan Pagmamasid sa mga kalakasan at
kahinaan ng mga guro na nagtuturo ng asignaturang Filipino.
GAMIT – Inaasahan na ang pagsasaliksik na ito ay magiging isang mahalagang tulong para sa
ating mga Punongguro at tagamasid upang mapalawak ang kanilang mga kasanayan at
pagsasanay, na siyang makakatulong sa kanila sa pagtuturo ng mga guro sa asignaturang Filipino
sa mga antas ng Elementarya at Sekundarya.
METODO – Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng disenyo ng Correlational Studies na sumusunod
sa pamamaraang Input – Process – Output (PO), at ang metodolohiya nito ay naglalayon sa
pagsasagawa ng deskriptibong uri ng pananaliksik o pag-aaral.
ETIKA – Ang naging resulta ng pagsasaliksik ay makabuluhan dahil ito ay nagpapakita ng
malinaw at napatunayang epekto ng mga seminar at workshop sa pagpapabuti at pagpapalakas
ng mga kahinaan ng mga guro.

C.
LAYUNIN – Ang layunin ng pagsasaliksik na ito ay ipakita ang mga sumusunod: 1) kaalaman ng
mga mag-aaral sa K to 12 batay sa mga layunin at implikasyon nito, 2) kahandaan ng mga mag-
aaral sa K to 12 batay sa mga aspeto pang-akademiko, pinansyal, at panghinaharap, 3)
kakayahan ng mga mag-aaral batay sa mga estratehiya at kahalagahan ng pagkatuto sa mga
aralin, at 4) pagbuo ng karagdagang mga panuntunan sa pagpapatupad ng K to 12 batay sa
tunay na mga salik mula sa aktuwal na aplikasyon nito.
GAMIT – Ang pananaliksik na ito ay mahalaga upang maipakita ang karanasan ng mga mag-aaral
sa mga pagbabago sa kurikulum.
METODO – Ang pagsasaliksik na ito ay isang deskriptibong pag-aaral na may 30 respondente na
napili sa pamamagitan ng purposive sampling. Ginamit ang questionnaire at interbyu bilang
mga instrumento sa pagkuha ng datos. Inirekord ang frequency ng mga sagot at kinuha ang
bahagdan ng mga ito.
ETIKA – Matapos ang mga pananaliksik, nagkaroon ng konklusyon na ang mga mag-aaral ng
ADMOHSP ay may kaalaman, kahandaan, at kakayanan sa pagharap sa K to 12.

D.
LAYUNIN – Dahil dito, pagsisikapan ng pagsasaliksik na malaman ang mga kasalukuyang
pantulong na kagamitang pampagtuturo na ginagamit ng mga guro.
GAMIT – Ang layunin ng pagsasaliksik na ito ay tulungan ang mga mag-aaral na mapataas ang
antas ng kanilang pag-unawa sa pagbasa sa pamamagitan ng paggamit ng mga isinakomiks na
teksto bilang interbensyong kagamitan.
METODO – Sa pananaliksik na ito, ginamit ang isang deskriptibo at kwasi-eksperimental na
disenyo upang maipakita ang mahalagang papel ng komiks bilang pantulong na kagamitang
pampagtuturo sa asignaturang Filipino sa Baitang 8.
ETIKA – Batay sa pagsasaliksik, natuklasan na ang pantulong na kagamitang pampagtuturo na
mayroon ang Mambugan National High School ay bahagyang sapat lamang. Lubos na sumasang-
ayon ang limang guro sa Baitang 8 na ang balidong komiks, na batay sa paksa, larawang-guhit, at
wikang ginamit, ay nagpapataas ng antas ng pag-unawa ng mga mag-aaral sa komiks kumpara sa
karaniwang teksto. Mayroon ding makabuluhang pagkakaiba sa iskor na natamo ng mga mag-
aaral sa komiks kumpara sa karaniwang teksto.

E.
LAYUNIN – Ang layunin ng pagaaral na ito ay upang malaman ng guro bilang isang mananaliksik
kung may tunay nga bang kaugnayan ang pangkatang gawain sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa
asignaturang Filipino.
GAMIT – Ang pananaliksik na ito ay magiging gabay ng guro sa pagpapaunlad ng pangkatang
gawain at pagpapahusay sa mga mag-aaral sa kanilang pakikitungo, pakikiisa, at
pakikipagtulungan sa kanilang kapangkat upang maabot ang pagkatuto sa asignaturang Filipino.
METODO – Ang paggamit ng aksiyong pananaliksik bilang modelo ay naging paraan ng
mananaliksik upang kumilos at magbigay ng agarang solusyon sa mga natuklasang suliranin sa
pagtuturo ng asignaturang Filipino. Ginamit ng mananaliksik ang assessment tool, frequency
counts, at pagkuha ng bahagdan para sa kumpletong pagsusuri.
ETIKA – Natuklasan na 58.2% ng mga respondente ang buong-buo na sumasang-ayon sa
kaugnayan ng pangkatang gawain sa pagkatuto ng mga mag-aaral, habang 30.8% lamang ang
sumang-ayon dito. Gayunpaman, mayroon pa ring 8.6% na may mga pag-aalinlangan pa at
mayroon ding 2.4% na hindi sumang-ayon.

ISAGAWA
Sumasagot ba ito sa isang tiyak na tanong?
(Layunin):✅
Nakakatulong ba ito sa mga suliraning pansarili o panlipunan?
(Gamit):✅
Ang pananaliksik ba ay gumagamit ng wastong pamamaraan sa pangangalap ng
datos?
(Metodo):✅
Ang pananaliksik ba ay obhetibo kung saan ang mga datos at impormasyon na nakalahad ay
pawang katotohanan at dumaan sa maingat na pag-aanalisa?
(Etika):✅

Tayahin
1.M
2.L
3.E
4.G
5.M
6.G
7.E
8.M
9.L
10.M
11.G
12.L
13.M
14.E
15.L
Karagdagang gawain
Pagsasanay 1
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
Pagsasanay 2
Matiyaga: Upang makuha ang tamang at eksaktong datos para sa pananaliksik, kinakailangan
ang kasipagan at matiyagang pagkolekta ng impormasyon. Ang kasipagan ay kakambal ng
pagiging matiyaga sa proseso ng pagkuha ng datos.
Sistimatika: Mayroong mga hakbang na sinusunod at sinusundan sa proseso ng paggawa ng
pananaliksik.
Responsible: Tumanggap ng responsibilidad ang mananaliksik sa mga tugon o sagot ng mga
respondent, pati na rin sa kanilang pagkakakilanlan. Nagkaroon din ng responsibilidad ang
mananaliksik sa pagkolekta ng mga datos at sa pagsuri kung ang mga ito ay napatunayang wasto
o tumpak.
Maingat: Sa proseso ng pagkuha ng datos at pagtukoy ng pinagmulan ng mga ito, ang
mananaliksik ay sumunod sa pamamaraan ng pagberipika ng datos at pagtukoy sa
pinagmumulan ng mga ideya o impormasyon, pati na rin sa pagkilala sa mga indibidwal o
pinagkunan ng datos.
Kritikal: Dapat suriin nang maigi ang mga argumento ng mga impormasyon upang
makapagdesisyon ang mananaliksik kung alin sa mga ito ang magiging kapaki-pakinabang sa
kanyang pananaliksik.