GA Thanh Lich Van Minh Ha Noi Khoi 6

Giáo án: Nếp sống văn minh, thanh lịch của người Hà Nội 6
Năm học 2023 - 2024

_____________________________________________________________________
TIẾT 1 – BÀI 1 THANH LỊCH, VĂN MINH – NÉT ĐẸP
CỦA NGƯỜI HÀ NỘI
Ngày soạn: 4/9/2023
I. Mục tiêu cần đạt:
Qua bài học, HS hiểu:
- Thế nào là người thanh lịch, văn minh. Những biểu hiện của thanh lịch, văn
minh trong đời sống của người Hà Nội. ý nghĩa của việc thực hiện nếp sống
thanh lịch, văn minh.
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của người Hà Nội.
- Có ý thức thực hiện các hành vi ứng xử thanh lịch, văn minh, đấu tranh loại trừ
biểu hiện xấu, thiếu văn hóa để xây dựng một Hà Nộ văn minh, thanh lịch.
II. Tiến trình bài dạy.
1. Ổn định.
2. Kiểm tra: kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, tài liệu của HS
3. Bài mới.
HĐ của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

I. Người Hà Nội thanh lịch, văn minh
H.Đ1 (cá nhân+nhóm) 1. Thế nào là người thanh lịch, văn minh
- Tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận 1
số tình huống gặp hàng ngày trong giao * Truyện tình huống: Chuyến tàu khuya
tiếp.
(?) E thấy cách ứng xử của bạn A, bạn B
như thế nào? (nêu tình huống ứng xử)
(?) E có nhận xét gì về cách ứng xử đó?
- GV giải thích rõ cho học sinh thấy
được: thanh lịch, văn minh là thuật ngữ
Hán Việt:
+ Thanh là gì?
+ Lịch là gì?
+ Văn minh là thế nào?
=> Thanh lịch, văn minh là như thế nào?
(?) Qua những hành vi giao tiếp ứng xử - Người thanh lịch, văn minh là người có
mà em vừa tìm hiểu, em thấy thế nào là hành vi giao tiếp , ứng xử nhã nhặn, lịch sự,
người thanh lịch, văn minh? trong sáng, đúng mực.
- Người thanh lịch, văn minh là người biết
học hỏi, chọn lọc, kế thừa truyền thống tốt
đẹp, tiếp thu cái hay, cái mới và thể hiện
trong đời sống hàng ngày
Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
H.Đ2 (cá nhân) 2. Thanh lịch, văn minh – nét đẹp của
- Tổ chức cho học sinh trao đổi cá nhân người Hà Nội.
về người Hà Nội. a. Quan niệm về “Người Hà Nội”
(?) Theo em, người Hà Nội là những
người như thế nào? - Là những người sống và ở tại Hà Nội có
- GV giảng giải để học sinh hiểu rõ: HN hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn
là thủ đô của cả nước, dân cư mọi nơi về minh
HN làm ăn sinh sống, học tập và công
tác mang theo những phong tục tập quán
+ Những nét văn hóa truyền thống của
Hà Nội xưa phong phú thêm nét văn
hóa đặc sắc của thủ đô
H.Đ3 (nhóm) b. Những biểu hiện thanh lịch, văn minh
của người Hà Nội.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày tranh
ảnh và thuyết trình về các biểu hiện
thanh lịch, văn minh của người Hà Nội: - Trong cách ăn uống:
+ N1: Trong cách ăn uống - Trong cách nói năng:
+ N2: Trong cách nói năng - Trong trang phục:
+ N3: Trong trang phục - Trong cách sắp xếp nơi ở:
+ N4+5: Trong cách sắp xếp nơi ở - Trong cách đi, đứng, ngồi, nằm:
+ N6: Trong cách đi, đứng, ngồi, nằm - Trong giao tiếp, ứng xử:
+N7+8: Trong giao tiếp, ứng xử
(?) Những người thanh lịch, văn minh sẽ
nhận được tình cảm gì từ những người
xung quanh?
- GV củng cố, KL và chuyển ý
H.Đ4(cá nhân+nhóm) II. Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn
minh của học sinh Hà Nội
(?) Là người HN em tự hào về điều gì? 1. Chúng ta tự hào là người Hà Nội
- Tự hào về vùng đất “địa linh nhân kiệt”
- Tự hào người HN thanh lịch, văn minh.
- GV chuyển ý
2. Học sinh Thủ đô xây dựng nếp sống
thanh lịch, văn minh.
- Tổ chức cho HS phân vai tình huống:
+ 2 HS có thái độ ứng xử không đúng
mực với người lớn ( bác lao công),
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
không giữ gìn vệ sinh môi trường.
+ 2 HS có thái độ ứng xử lễ phép với
người lớn, biết giữ gìn vệ sinh môi
trường.
(?) E hãy trình bày quan điểm về cách
xử sự của các bạn học sinh trong tình
huống trên?
- GV kết luận: HS Thủ đô xây dựng nếp
sống thanh lịch, văn minh thông qua
hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa
mọi nơi, mọi lúc.
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm:
+ N1+3+5+7: Trách nhiệm của công
dân hs đối với truyền thống thanh lịch,
văn minh của Thủ đô?
+ N2+4+6+8: Kể những việc em đã làm - Trong gia đình: hiếu thảo với ông bà cha
thể hiện trách nhiệm của người hs đối mẹ; nhường nhịn với anh em; tự giác giúp
với truyền thống thanh lịch, văn minh đỡ gia đình những việc phù hợp với sức
của Thủ đô? khỏe bản thân …
- Các nhóm trình bày, GV nhận xét, KL - Trong nhà trường: kính trọng thầy cô,
thực hiện bổn phận của người hs: đoàn kết,
thương yêu, giúp đỡ bạn bè, bảo vệ và giữ
gìn tài sản, cảnh quan trong trường …
- Ngoài xã hội: Nói lời hay, làm việc tốt; lễ
phép với người lớn; tôn trọng, giúp đỡ
người khác; ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng; giữ
gìn vệ sinh nơi công cộng, bảo vệ môi
trường …
4. Củng cố.
- HS đọc tư liệu tham khảo: Bảo tồn nét thanh lịch của người Hà Nội.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Tìm hiểu, sưu tầm tư liệu về cách ăn uống của người Hà Nội.

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
TIẾT 2 – BÀI 2 CÁCH ĂN UỐNG CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

I. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Thấy được nét đẹp văn hóa và sự thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống của
người Hà Nội.
- Có ý thức thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống.
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
a. Em hiểu thế nào là thanh lịch, văn minh? Biểu hiện của thanh lịch, văn minh?
b. HS cần xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh ntn?
3. Bài mới.

I. Vài nét về cách ăn uống của người Hà
H.Đ1(nhóm) Nội
- GV giới thiệu một số hình ảnh minh 1. Lựa chọn món ăn, đồ uống
họa. - Tiêu chí lựa chọn món ăn: theo mùa, khẩu
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm: vị, điều kiện kinh tế.
(?) Tiêu chí lựa chọn món ăn, đồ uống - Tiêu chí lựa chọn đồ uống: theo hoàn cảnh
của người HN? cụ thể, đối tượng, tính chất bữa ăn.
(?) Việc lựa chọn món ăn, đồ uống
trong bữa cơm thường ngày, bữa cơm - Trong bữa ăn hàng ngày: đủ dinh dưỡng,
khách và bữa ăn ngày lễ tết có gì khác hợp khẩu vị.
nhau? - Trong bữa cơm khách: tùy đối tượng và điều
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung. kiện kinh tế. Đón tiếp chu đáo, nhiệt tình.
- GV củng cố, KL - Trong bữa ăn ngày lễ tết: theo tập tục, ngon
miệng, đẹp mắt, sang trọng và lạ miệng.
2. Chế biến món ăn, đồ uống.

* Món ăn:
H.Đ2 (cá nhân) - Dùng đúng nguyên liệu, coi trọng các loại
gia vị  món có lợi cho sức khỏe, nổi bật
(?) Trong chế biến món ăn, người Hà hương vị đặc trưng món ăn.
Nội chú trọng những gì? - Đúng quy trình nấu nướng.
( GV giới thiệu về gia vị món nem, * Đồ uống:
phở) - Sử dụng các loại hoa quả làm thức uống
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
(mơ, sấu, chanh)
(?) Trong chế biến đồ uống, người Hà - Cách chế biến và thưởng thức trà ướp sen,
Nội thể hiện sự khéo léo, tinh tế ntn? ướp nhài thể hiện sự thanh lịch, tinh tế của
người Hà Nội.
3. Trình bày món ăn, đồ uống

* Món ăn:
H.Đ3 (nhóm, cá nhân) - Dùng đúng loại bát đĩa phù hợp.
- GV giới thiệu tranh ảnh, hs quan sát. - Không quá đầy, chỉ vừa phải tạo cảm giác
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm: Cách ngon mắt, ngon miệng.
trình bày món ăn, đồ uống của người - Sử dụng rau củ quả để trang trí tạo màu sắc
Hà Nội có gì đặc biệt? hấp dẫn.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung. * Đồ uống:
- GV củng cố, KL và chuyển ý. - Sử dụng cốc tách phù hợp với từng loại đồ
uống.
4. Thưởng thức món ăn, đồ uống

- Bằng nhiều giác quan (thị giác, khứu giác,
(?) Cách thưởng thức món ăn, đồ uống vị giác, thính giác)
của người Hà Nội thể hiện ra sao? - Kết hợp thưởng thức món ăn theo những
đặc trưng riêng
- GV giới thiệu một số cách thưởng

thức các món: bánh cuốn, cốm, bánh
dày, sử dụng các loại rau gia vị.
4.Củng cố.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Đọc tư liệu tham khảo: Phở Hà Nội
- Xem bài đã học.
- Sưu tầm tư liệu, tìm hiểu về sự thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống của người Hà
Nội.

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
TIẾT 3 – BÀI 2 CÁCH ĂN UỐNG CỦA NGƯỜI HÀ NỘI (tiết 2)
Giúp học sinh:
- Thấy được nét đẹp văn hóa và sự thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống của
người Hà Nội.
- Có ý thức thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống
1.Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ.
a. Người Hà Nội lựa chọn món ăn, đồ uống theo những tiêu chí nào?
b. Cách trình bày món ăn, đồ uống và cách thưởng thức của người Hà Nội ntn?
3. Bài mới.
II. Thanh lịch, văn minh trong cách ăn uống
của người Hà Nội
H.Đ1 (cá nhân + nhóm) 1. Thanh lịch, văn minh trong cách ăn của
người Hà Nội.
a. Trong bữa cơm gia đình.
(?) Bữa cơm gia đình có vai trò ntn? - Có vị trí quan trọng: gia đình quây quần sau 1
ngày làm việc, học tập, thể hiện tình cảm, sự
(?) Việc chuẩn bị bữa ăn ntn? quan tâm lẫn nhau.
- Các thành viên gia đình tham gia vào việc
chuẩn bị bữa ăn.
- Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn.
(?) Trong bữa cơm gia đình, lời mời có ý - Phải mời trước khi ăn và khi kết thúc bữa ăn.
nghĩa ntn? Cách mời thế nào cho đúng?
(?) Khi ăn, hành vi ntn được coi là thanh - Khi ăn: khoan thai; không nhai tóp tép, không
lịch, văn minh? gõ bát đũa; khi lấy đồ ăn phải ý tứ; khi ho hay hắt
hơi phải quay mặt ra ngoài.
(?) Việc mời tăm, nước ntn? - Sau bữa ăn: con cháu lấy tăm, nước mời ông bà
cha mẹ - lễ phép, đúng mực
b. Khi nhà có khách
(?) Khi nhà có khách, trong bữa ăn cần - Mọi thành viên phải ý tứ từ lời mời chào, cách
chú ý những gì? tiếp đón .
- Để ý sở thích của khách, ân cần niềm nở.
- Mời nước trước và sau bữa ăn thể hiện sự chu
đáo, lịch sự để khách vừa lòng.
c. Trong những dịp liên hoan và ở nơi công
cộng
(?) Trong những dịp liên hoan và ở nơi - Trong dịp liên hoan: ứng xử phù hợp tạo không
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
công cộng, cách ăn ntn là thanh lịch, văn khí vui vẻ thoải mái dễ chịu cho mọi người xung
minh? quanh.
- Ở nơi cộng cộng: giữ lịch sự tránh làm phiền
đến người xung quanh. Không vứt rác bừa bãi,
giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Cho hs xem đoạn phim
- Hướng dẫn thảo luận nhóm:
+ N1+3+5+7: Những hành vi thể hiện sự
thanh lịch, văn minh?
+ N2+4+6+8: Những hành vi chưa thanh
lịch, văn minh?
2. Thanh lịch, văn minh trong cách uống của
H.Đ2 (cá nhân) người Hà Nội.
a. Uống nước
- GV dựng tình huống 2 hs uống nước.
(?) Nhận xét về cách uống nước của 2 - Uống từng ngụm, không uống một hơi quá
bạn? Cách uống nào thể hiện sự thanh nhiều.
lịch, văn minh? - Uống nước đun sôi để nguội, không uống nước
lã.
- Uống nước sau khi ăn 1 giờ sẽ tốt cho tiêu hóa.
b. Uống trà, cà phê, nước ngọt.
(?) Khi nhà có khách thường mời uống - Pha trà tiếp khách cần rửa ấm chén, chú ý tráng
loại đồ uống gì? trà, pha trà đúng cách
(?) Khi pha trà cần chú ý điều gì? - Mời người kính trọng trước, thân tình sau.
(?) Mời nước ntn? ( người nào trước, - Uống cà phê chú ý cách cầm tách, sử dụng thìa.
người nào sau?) c. Uống bia, rượu
- Trẻ em không uống bia, rượu.
(?) Bia, rượu được dùng làm thức uống - Không say xỉn. Không mượn rượu để gây gổ
trong những trường hợp nào? đánh nhau.
(?) Thể hiện sự thanh lịch, văn minh ntn - Không lái xe khi đã uống bia, rượu.
trong việc uống bia, rượu? - Không ép người khác uống bia, rượu.
4. Củng cố
- Tổ chức trò chơi: Pha trà mời khách
- Xem nội dung bài đã học
- Tìm hiểu, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về trang phục của người Hà Nội.

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
TIẾT 4 – BÀI 3 TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

Giúp hs:
- Thấy được sự thanh lịch, văn minh trong trang phục của người Hà Nội.
- Biết cách, có ý thức lựa chọn và sử dụng trang phục thanh lịch, văn minh trong
hoàn cảnh cụ thể.
II. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định.
(?) Chúng ta thể hiện sự thanh lịch, văn minh ntn trong cách ăn uống hàng ngày?
3. Bài mới
I. Trang phục thanh lịch, văn minh
1. Trang phục phù hợp với điều kiện và
hoàn cảnh cụ thể
H.Đ1(cá nhân) a. Trang phục phù hợp với thời đại.
- GV giới thiệu tranh ảnh về trang
phục của người HN xưa.
- HS quan sát.
(?) Em có nhận xét gì về trang phục - Xưa: Trang phục giản dị, thanh nhã:
của người HN xưa? + Nam: áo cánh, quần ta.
(?) Ngày nay em thấy trang phục của + Nữ: Váy yếm, áo tứ thân.
người HN ntn? - Nay: Đủ màu, đủ kiểu, thể hiện nhiều phong
cách và xu hướng thẩm mỹ, nhưng vẫn thể
hiện sự tề chỉnh, nền nã.
(?) Ngày nay, chúng ta có sử dụng => Trang phục phải phù hợp với thời đại.
trang phục xưa để mặc không? Vì sao?
- GV chuyển ý.
H.Đ2 (nhóm) b. Trang phục phù hợp với mùa.
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm:
Trang phục của người HN thay đổi - Thời tiết 4 mùa  trang phục phù hợp:
theo mùa ntn? Theo em, mùa nào thể + Mùa hè: màu sắc tươi sáng, nhã nhặn, nhẹ
hiện rõ nhất sự phong phú trong trang nhàng, mát mẻ.
phục của người HN? + Mùa đông: dầy, ấm áp.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung + Mùa xuân và thu: trang phục phong phú,
- GV nhận xét, KL. phù hợp với thời tiết từng thời điểm.
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
H.Đ3 (cá nhân) c. Trang phục phù hợp với phong tục, tập
quán.
- GV giới thiệu: HN ngày nay đã mở - Trang phục mang đặc điểm văn hóa, phong
rộng địa giới hành chính gồm cả Hà tục tập quán của từng vùng, từng dân tộc.
Tây cũ và một số huyện của tỉnh Hòa d. Trang phục phù hợp với điều kiện kinh tế.
Bình nên thành phần dân tộc đa dạng. - Tùy điều kiện kinh tế của gia đình để có
- GV giới thiệu tranh về trang phục trang phục phù hợp.
của người Kinh, người Mường. e. Trang phục theo hoàn cảnh giao tiếp.
(?) Em có nhận xét gì về trang phục - Tùy theo hoàn cảnh giao tiếp( đi đâu, làm
của các dân tộc đó? gì, gặp ai) mà chọn trang phục phù hợp.
- GV KL - Lễ hội: trang phục riêng
- Các dịp trọng đại ( cưới hỏi, ngày tết …):
mặc đẹp, sang trọng.
- Thường ngày:
(?) Vì sao phải mặc trang phục theo + Ở nhà: thuận tiện, thoải mái.
hoàn cảnh giao tiếp? + Ra khỏi nhà: tươm tất, tề chỉnh.
(?) Trong các dịp lễ hội mặc trang + Cơ quan, trường học: theo quy định.
phục ntn? 2. Cách lựa chọn và sử dụng trang phục.
(?) Các dịp trọng đại mặc ntn? a. Lựa chọn trang phục.
(?) Trong đời sống thường ngày mặc - Dựa vào chất liệu vải.
ntn? - Kiểu dáng, màu sắc phù hợp.
- Chọn trang phục phù hợp giới tính và tuổi
H.Đ4(nhóm) tác.
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm: b. Sử dụng trang phục
+ Cặp tổ 1+2: Để lựa chọn trang phục - Luôn gọn gàng sạch sẽ, phẳng phiu, hợp
người HN dựa trên những tiêu chí cảnh hợp người.
nào? Hãy chọn cho mẹ một bộ trang
phục mặc đi đám cưới vào mùa xuân?
+ Cặp tổ 3+4: Sử dụng trang phục ntn
là thanh lịch, văn minh? Đưa ra một
tình huống về một bạn hs sử dụng bộ
đồng phục đến trường chưa thanh lịch,
văn minh?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận, nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, KL.
4. Củng cố.
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem nội dung đã học.
- Chuẩn bị cho giờ sau: GV hướng dẫn HS cách lập bộ sưu tập và thuyết trình theo
yêu cầu sau:
+ Các nhóm tổ 1: trang phục ở nhà
+ Các nhóm tổ 2 + 3: trang phục khi đến trường
+ Các nhóm tổ 4: trang phục khi tham gia các hoạt động xã hội.
TIẾT 5 – BÀI 3 TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
(tiết 2)
Giúp hs:
- Thấy được sự thanh lịch, văn minh trong trang phục của người Hà Nội.
- Biết cách, có ý thức lựa chọn và sử dụng trang phục thanh lịch, văn minh trong
hoàn cảnh cụ thể.
II.Tiến trình bài dạy.
1. Ổn định.
Đánh dấu vào cột thể hiện sự thanh lịch, văn minh hoặc chưa thanh lịch, văn minh
đối với cách lựa chọn trang phục dưới đây:
Thanh lịch, Chưa
Cách lựa chọn trang phục văn minh thanh lịch,
văn minh
1. Mặc bộ quần áo ngủ nhàu nhĩ khi đi dự đám cưới.
2. Mẹ bạn A mặc chiếc quần âu và áo sơ mi màu đen khi
đến đám tang.
3. Mẹ bạn B mặc bộ quần áo màu đỏ rất đẹp để đi dự
tang lễ bên nhà hàng xóm.
4. Bạn C là con nhà bình dân nhưng luôn đòi bố mẹ mua
cho những bộ quần áo cầu kì, đắt tiền.
5. Bác An mặc chiếc áo dài mới may khi đi làm đồng.
6. Hôm nay là mồng một Tết, bà mặc chiếc áo dài nhung
để đi lễ chùa.
7. Bộ quần áo đi làm đồng về, bác Ân treo ngay lên mắc
định tối nay sẽ mặc đi dự sinh nhật cháu.
8. Hôm nay trời nắng như đổ lửa, bác Quang mặc cái áo
khoác dày và đẹp đi họp tổ dân phố.
9. Bà A hàng xóm nhà tôi năm nay 70 tuổi, bà luôn mặc
những bộ trang phục màu mè và hết sức kiểu cách.
10. Nhà D rất khá giả, nhưng mọi người thấy D luôn
mặc giản dị và gọn gàng.
3. Bài mới.

- GV tổ chức cho các nhóm thuyết II. Trang phục của học sinh thủ đô

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
trình về bộ sưu tập.
H.Đ1: Các nhóm của tổ 1 giới thiệu bộ 1. Trang phục ở nhà
sưu tập và thuyết trình về trang phục ở - Tiện dụng, phù hợp với thời tiết, thoải mái,
nhà. dễ chịu và bảo vệ sức khỏe.
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu - Mùa hè:
thêm (nếu cần). + Nam: áo phông, quần soóc.
+ Nữ: bộ đồ, váy bằng chất liệu vải nhẹ, mát
- Mùa đông: Quần áo ấm + tất, khăn, mũ.
H.Đ2: Các nhóm của tổ 1 giới thiệu bộ 2. Trang phục khi đến trường
sưu tập và thuyết trình về trang phục * Ý nghĩa:
khi đến trường. - Phân biệt hs giữa các trường.
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu - Bình đẳng trong trường học.
thêm (nếu cần). - Tự hào là hs trong nhà trường.
* Tiêu chí của trang phục:
- Kiểu dáng gọn gàng, tiện dụng, phù hợp
theo mùa.
- Màu sắc thường là áo trắng kết hợp với quần
sẫm màu. Mùa đông có thêm áo khoác.
* Sử dụng trang phục:
- Phù hợp thời tiết, đảm bảo sức khỏe.
- Luôn giữ sạch sẽ.
- Mặc gọn gàng, chỉnh tề theo đúng quy định
của nhà trường ( đi dép quai hậu hoặc giầy,
đeo khăn quàng đỏ…)
- Khi thời tiết chuyển mùa phải mặc đủ ấm.
- Đầu tóc gọn gàng, đội mũ hay quàng khăn
phải phù hợp, gọn gàng.
H.Đ3: Các nhóm của tổ 1 giới thiệu bộ 3. Trang phục khi tham gia các hoạt động
sưu tập và thuyết trình về trang phục xã hội
khi tham gia các hoạt động xã hội - Khi tham gia các hoạt động tập thể: Tùy tính
- GV nhận xét, đánh giá và và giới chất buổi hoạt động để lựa chọn trang phục
thiệu thêm (nếu cần). phù hợp. Tránh hở hang đua đòi, nhất là với
- GV KL bạn nữ.
- Khi tham gia lễ hội: Đẹp, có thể “điệu”
nhưng phải đúng với lứa tuổi hs, giữ được vẻ
hồn nhiên, trong sáng của tuổi học trò.
- Khi dự các bữa tiệc: chú ý tính tiện dụng và
lịch sự.
- Khi đi dã ngoại, du lịch: gọn gàng, khỏe
Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
khoắn, phù hợp lứa tuổi.
 KL: Trang phục thể hiện nếp sống văn
minh, thanh lịch. Cần sử dụng trang phục phù
hợp để tôn lên nét đẹp trong phong cách
người học sinh Thủ đô.
4.Củng cố.
- Đọc tư liệu tham khảo: Bài thơ áo dài.
- Tìm hiểu về nơi ở của người HN.

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
TIẾT 6 – BÀI 4 NƠI Ở CỦA NGƯỜI HÀ NỘI
I. Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh:
- Hiểu được sự cần thiết của nhà ở đối với con người.
- Biết cách sắp xếp nơi ở thanh lịch, văn minh.
- Có ý thức chăm sóc, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà thân yêu của gia đình.
II.Tiến trình bài dạy.
1.Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ.
Đánh dấu vào cột thể hiện sự thanh lịch, văn minh hoặc chưa thanh lịch, văn minh
đối với cách lựa chọn và sử dụng trang phục dưới đây:
Thanh lịch, Chưa thanh

Cách lựa chọn và sử dụng trang phục văn minh lịch, văn
minh
1. Hôm nay, trời trở lạnh, An quàng thêm chiếc khăn len
mỏng khi đến trường.
2. Sáng nay Bình ngủ dậy muộn, cậu nhanh chóng thay bộ
đồng phục, đi đôi dép lê rồi phóng một mạch tới trường.
3. Tường luôn mặc 1 bộ đồng phục từ thứ Hai đến thứ Bẩy
mới thay giặt, còn 1 bộ cậu cất trong tủ cho mới.
4. Mẹ mới mua cho Hồng bộ đồ ngủ bằng vải hoa rất đẹp,
hôm sau Hồng mặc đi dã ngoại cùng cả lớp.
5. Hôm nay lớp tổ chức đi dã ngoại, Lan diện chiếc váy hoa
lòe xòe dài gần chấm gót.
6. Cả lớp mặc đồng phục ngay ngắn, nghiêm trang trong giờ
chào cờ.
7. Anh trai Tú học lớp 9. Anh nhuôm tóc một nửa màu xanh
còn một nửa màu đỏ. Khi đến trường anh mặc áo phông với
quần jean nhìn rất khỏe khoắn.
8. Tối nay Hà tổ chức sinh nhật, Vũ định mặc chiếc áo
phông trắng kết hợp với quần jean tới dự sinh nhật bạn.
9. Hà mặc chiếc váy màu vàng rất đẹp và cầu kì trong bữa
tiệc sinh nhật của mình.
10. Bộ đồng phục đến trường của Hoa luôn phẳng phiu,
thơm tho và sạch sẽ.
3. Bài mới.

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
H.Đ1 (cá nhân) I. Sự cần thiết của nơi ở đối với con người
(?) Em hiểu thế nào là nơi ở của mình? - Nơi ở: là nhà, là nơi trú ngụ, nơi gắn bó thân
thiết với bao kỷ niệm cùng người thân trong gia
đình.
1. Nhà ở nông thôn
(?) Nhà ở nông thôn được xây cất ntn? - Xây cất theo lối truyền thống: bố trí theo hàng
ngang, có nhiều gian.
- Nhà hướng nam, có sân vườn.
(?) Cách bố trí các gian trong nhà ntn? - Gian chính giữa là nơi thờ cúng và tiếp khách.
- Khu bếp và vệ sinh biệt lập với nhà
2. Nhà ở đô thị
- GV giới thiệu tranh ảnh về nhà ở đô thị.

HS quan sát. - Phong phú về kiểu dáng, nhiều tầng.
(?) Nhà ở đô thị được xây cất ntn? - Có những khu chung cư.
- Nhà được chia thành nhiều phòng với những chức
(?) Không gian trong nhà được bố trí ntn? năng riêng.
- GV chuyển ý
II. Cách sắp xếp nơi ở thanh lịch, văn minh.
1. Nhà ở.
(?) Nhà ở sắp xếp ntn thể hiện sự thanh lịch, - Cần sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ  thanh
văn minh? lịch, văn minh.
+ Nơi tiếp khách:
(?) Nơi tiếp khách cần sắp xếp ntn? + Khu bếp:
(?) Sắp xếp khu bếp cần chú ý những gì?
(?) Nơi thờ cúng sắp xếp ntn? + Nơi thờ cúng:
- Mỗi thành viên phải có ý thức tôn trọng, giữ gìn
và tô điểm cho ngôi nhà thêm đẹp, thêm gắn bó.
2. Phòng ở.
- Nhà ở đô thị: phòng riêng.
- Nhà ở nông thôn: không gian riêng.
(?) Phòng ở sắp xếp ntn là thanh lịch, văn - Sắp xếp hợp lý, gọn gàng, sạch sẽ, ngăn nắp.
minh? 3. Góc học tập.
H.Đ2 (nhóm). - Có vai trò quan trọng đối với mỗi hs. Góc học tập
- Hướng dẫn hs thảo luận nhóm: gọn gàng ngăn nắp tạo được tâm thế học tập tốt,
+ Góc học tập có vai trò ntn? hiệu quả học tập cao.
+ Sắp xếp góc học tập ntn là thể hiện sự thanh - Cách sắp xếp:
lịch, văn minh? + Sắp xếp gọn gàng, bàn ghế kê ngay ngắn, giá
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét. sách xếp ngăn nắp …
- GV giới thiệu hình ảnh về góc học tập đẹp, + Có thời khóa biểu, thời gian biểu.
HS quan sát + Trang trí cho sinh động

Năm học 2023 - 2024
_____________________________________________________________________
(?) Em có cảm nhận ntn khi quan sát hình ảnh
những góc học tập đó? * KL: Nơi ở là không gian văn hóa, vật chất, tinh
- GV củng cố, KL thần quan trọng  mỗi thành viên phải có ý thức
làm cho nhà ở của mình trở thành 1 địa chỉ thanh
lịch, văn minh.
4.Củng cố.
- Đọc tư liệu tham khảo: Sạch nhà mà bẩn ngõ.
(?) Em rút ra được bài học gì qua bài tư liệu tham khảo Sạch nhà mà bẩn ngõ?
- Xem nội dung bài học.
- Sắp xếp góc học tập của bản thân sao cho thanh lịch, văn minh.
Đã kiểm tra ngày …/…/…

Soạn đến tiết….
Kí duyệt
Đàm Trọng Tuấn

GA Thanh Lich Van Minh Ha Noi Khoi 6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

GA Thanh Lich Van Minh Ha Noi Khoi 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Giáo án: Nếp sống văn minh, thanh lịch của người Hà Nội 6

Năm học 2023 - 2024

HĐ của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

TIẾT 2 – BÀI 2 CÁCH ĂN UỐNG CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

HĐ của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

2. Chế biến món ăn, đồ uống.

3. Trình bày món ăn, đồ uống

4. Thưởng thức món ăn, đồ uống

- GV giới thiệu một số cách thưởng

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

TIẾT 4 – BÀI 3 TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

Ngày soạn: 4/9/2023

TIẾT 5 – BÀI 3 TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

HĐ của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

Thanh lịch, Chưa thanh

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

- GV giới thiệu tranh ảnh về nhà ở đô thị.

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

Đã kiểm tra ngày …/…/…

Đàm Trọng Tuấn

Giáo viên Trần Thị Ngọc Hà Trường THCS Cự Khê

You might also like