3rd CLASS TELUGU LESSON PLAN

MONTH : JUNE Name of the teacher:

Name of No. of Periods TIMELINE FOR
Topic ANY SPECIFIC
Required For TEACHING
the Lesson INFORMATION
TB WB FROM TO
1. 1) ఉన్ముఖీకరణ 1 1 పాఠం ఉద్దేశయం :
తెలుగుతల్లి 2) పాఠయ బోధన (భాగం 1) 1 1 ఈ పాఠంలోని ప్రధాన
3) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 ఇతివృత్తం ద్దశభక్తత.
4) చదవడం వయకతపరచడం: సరళపద్యలు చదవడం రాయడం 1 1 పిల్లలోల తెలుగుభాష
5) చదవడం వయకతపరచడం: సరళ, గుణంత్ పద్యలు చదవడం రాయడం 1 1 పట్ల, తెలుగుజాతిపట్ల,
6) చదవడం వయకతపరచడం: గుణంత్పద్యలు చదవడం రాయడం 1 1 అద్ద విధంగా మన

7) చదవడం వయకతపరచడం: సరళ, గుణంత్ పద్యలు చదవడం రాయడం 1 1 రాష్ట్రంపట్ల

8) పదజాల్ం : ఆధారాల్తో పద్యలు రాయడం చదవడం 1 1 అభిమానానిి

9) పదజాల్ం : ఆధారాల్తో పద్యలు రాయడం చదవడం పంపందంపజేయడమే

1 1
10) రాయడం : అచ్చులు, హలులల్తో పద్యలు రాయడం ఈ పాఠం యొకక
1 1
11) రాయడం : వాక్యయలు రాయడంగుణంతాలు , కొత్తపద్యలు రాయడం ప్రధాన ఉద్దేశము. ప్రతి
1 1
విద్యయర్థి త్న
12) రాయడం : సంత్వాక్యయలు రాయడం , పద్యలు రాయడం 1 1
మాత్ృభాష, తాన్మ
13) రాయడం : గుణంతాలురాయడం , కొత్తపద్యలు రాయడం 1 1
14) సృజనాత్ుకత్ బొములు గీయంచి రంగులు వేయంచడం గేయానిి పుట్టోన ఊరు, త్న
1 1 రాష్ట్రం పై ప్రేమనీ
పడిగంచి రాయంచడం ప్రశంస

ో
11
 15) భాషన్మ గుర్థంచి తెలుసుకంద్యం వరణమాల్లోని అక్షరాల్, అచ్చులు అభిమానానిి
1 1
హలులలు ఉభయాక్షరాలు రాయంచడం పంపందంచ్చకంటే
16) భాషన్మ గుర్థతంచి తెలుసుకంద్యం పద్యలు అచ్చులు, హలులలు అత్నిక్త ద్దశం పట్ల
1 1
రాయంచడం అభిమానం, బాదయత్
17) ఈ మాసపు పాట్ 1 1 కలుగుతాయని కవి
18) ఈ మాసపు కథ 1 1 ఉద్దేశయం.
TOTAL 18 18 36 Periods

పూరవ భావనలు/నైపుణ్యయలు అభయసనా ఫలితాలు

1) ఇచిున విషయానిి అవగాహనతో చదువుతూ, సపషోంగా 1) గేయానిి రాగయుకతంగా అభినయంతో పాడగల్రు.
రాయగలుగుతాడు. 2) తెలుగుత్లిల గొపపదనానిి సంత్మాట్లోల చెపపగల్రు.
2) అడిగన విషయం గుర్థంచి త్నసంత్ ఆలోచనల్తో జవాబులు 3) గేయ సారాంశానిి సంత్మాట్లోల చెపపగల్రు.
రాయగలుగుతాడు. 4) సరళపద్యలు, వాక్యయలు చదవగల్రు. రాయగల్రు.
5) అలాగే గుణంత్పద్యలు, వాక్యయలు చదవి రాయగల్రు.
6) ఇచిున గేయ పాద్యల్న్మ సంత్ంగా పడిగంచగల్రు.
7) వరణమాల్లోని అచ్చులు, హలులల్న్మ గుర్థతంచగల్రు.

ో
2
 Teaching Learning Process
1st 45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పర్థచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశిలు ద్యవరా పాఠ్యంశానిి పర్థచయం చేయడం.
అన్మభవాలు – ప్రతిసపందనలు :
పిల్లల్ చేత్ వార్థక్త తెలిసిన ద్దశభక్తత గీతాల్న్మ పాడించడం .చిని చిని కథలు చెపిపంచడం . వార్థ అన్మభవాలు గుర్థంచి చెపిపంచాలి.

Period Independent
Topic Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Work
No
1 ఉన్ముఖీకరణ పల్కర్థంపు -సనిివేశచిత్రానిి గుర్థంచి మాట్లలడించడం బెలూన్ బొము
చిత్రం ఆధారంగా ఉకతలేఖనం నిరవహంచడం గీసాతరు
పిల్లల్క తెలిసిన పద్యల్న్మ రాయంచడం ఉద్య: ద్యరం, భాష
2 సాధనా పత్రం ఏక్తోవిటీస్ చిత్రం ఆధారంగా పిల్లల్క నచిున బొములు గీయంచడం, రంగులు వేయంచడం
లేవు ఉద్య: బెలూన్ బొము
3 పాఠయ బోధన (భాగం 1) పల్కర్థంపు - పునశురణ సాధనా పత్రం లోని
గేయానిి ఉపాధాయయుడు పాడి వినిపించడం పిల్లల్చేత్ పాడించడం అంశాల్ గుర్థంచి

సాధనా పత్రం కృతాయలు పాఠయపుసతకంలోని 2వ పేజీలో గల్ గేయ భాగానిక్త చరాు పదేతి ద్యవరా భావానిి చర్థుసాతరు
4
వివర్థంచడం. పాఠంలోని అరాాల్న్మ చూసి రాయంచడం సమాధానాలు ఇసాతరు
* సాధానాపుసతకంలోని మొదట్ట సాధనా ప్రత్ంలోని కృతాయల్న్మ
అవగాహనపరచి పిల్లల్చే వయక్తతగత్ంగా చేయంచడం.

ో
3
5 పాఠయ బోధన (భాగం 2)
6 సమాధానాలు ఇసాతరు
సాధనా పత్రం కృతాయలు
పల్కర్థంపు - పునశురణ
సాధనా పత్రం లోని
గేయానిి ఉపాధాయయుడు పాడి వినిపించడం -పిల్లల్చేత్ పాడించడం
అంశాల్ గుర్థంచి
3వ పేజీలో గల్ గేయ భాగానిక్త చరాు పదేతి ద్యవరా భావానిి వివర్థంచడం కవి
చర్థుసాతరు
పర్థచయం చేయంచడం
సాధన పుసతకంలో 2వ సాధన పత్రంలోని కృతాయల్న్మ అవగాహనపరచి పిల్లల్చే సాధన పత్రం :
వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం

7 చదవడం వయకతపరచడం: పల్కర్థంపు - పునశురణ - గేయానిి పాడించడం సాధనా పత్రం లోని

సరళపద్యలు చదవడం సాధనా పత్రంలోని 3వ పేజీలోని వరణమాల్ (అ), (ఆ), కృతాయల్న్మ అంశాల్ గుర్థంచి
రాయడం అవగాహనపరచి పిల్లల్తో వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం. చర్థుసాతరు సాధన పత్రం :

8 సాధనాపుసతకంలోని 4వపేజీలోని (అ), (ఆ),(ఇ), కృతాయల్న్మ సమాధానాలు ఇసాతరు

సాధనా పత్రం కృతాయలు
అవగాహనపరచి, పిల్లల్తో వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం.
9 చదవడం వయకతపరచడం: పల్కర్థంపు, పునశురణ * గేయానిి పాడించడం సాధనా పత్రం లోని
సరళ, గుణంత్ పద్యలు 'సాధన' పుసతకంలోని 5వపేజీలో గల్ 'అ' కృతాయనిి అవగాహనపరచి పిల్లల్చే అంశాల్ గుర్థంచి
చదవడం రాయడం వయక్తతగత్ంగా చేయంచడం చర్థుసాతరు
'సాధన' పుసతకంలోని 5వపేజీలో 'ఆ' 'ఇ' కృతాయల్న్మ అవగాహనపరచి పిల్లల్చే సమాధానాలు ఇసాతరు సాధన పత్రం :
10 సాధనా పత్రం కృతాయలు
వయక్తతగత్ంగా నోటు పుసతక్యల్లో రాయంచడం.
11 చదవడం వయకతపరచడం: పల్కర్థంపు, పునశురణ - గేయానిి పాడించడం
గుణంత్పద్యలు చదవడం 'సాధన' పుసతకంలోని 6వ పేజీలో గల్ 'అ' కృతాయనిి అవగాహనపరచి
రాయడం పిల్లల్చే వయక్తతగత్ంగా పాఠయపుసతకంలో గుర్థతంపజేయడం

ో
4
12 సాధనా పత్రం కృతాయలు 'సాధన' పుసతకంలోని 6వ పేజీలో 'అ', 'ఇ' కృతాయల్న్మ పిల్లల్క అవగాహనపరచి సాధనా పత్రం
సాధన పత్రంలో రాయంచడం
13 చదవడం వయకతపరచడం: పల్కర్థంపు, పునశురణ - గేయానిి పిల్లల్చే పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి
14
సరళ, గుణంత్ పద్యలు 'సాధన' పుసతకంలోని 7వ పేజీలో గల్ 'అ' కృతాయనిి అవగాహనపరచి పిల్లల్చే జవాబులు ఇసాతరు
చదవడం రాయడం వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం
పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలోని 7వపేజీలో 'అ' కృతాయల్న్మ పిల్లల్క
అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం సాధనా పత్రం

సాధనా పత్రం కృతాయలు అలాంట్ట పద్యల్నే మర్థకొనిింట్టని ఇచిు పిల్లల్ నోటుులో రాయంచడం
15 పదజాల్ం : ఆధారాల్తో పల్కర్థంపు, పునశురణ - గేయానిి పిల్లల్చేత్ పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి
పద్యలు రాయడం 'సాధన' పుసతకంలోని 8వ పేజీలోని 'అ'కృతాయనిి అవగాహనపరచి పిల్లల్చే జవాబులు ఇసాతరు
చదవడం వయక్తతగత్ంగా పద చక్రాల్ ఆధారంగా పద్యలు రాయంచడం
16 ఇలాంట్టవే మర్థకొనిి పద్యలు రాయంచడం
పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలోని 8వ పేజీలోని 'ఆ' 'ఇ' కృతాయల్న్మ పిల్లల్క సాధనా పత్రం
సాధనా పత్రం కృతాయలు
అవగాహన పరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం
17 పదజాల్ం : ఆధారాల్తో పల్కర్థంపు, పునశురణ - గేయానిి పిల్లల్చే పాడించడం సాధనా పత్రం లోని
పద్యలు రాయడం సాధన పుసతకంలోని 9వ పేజీలోని 'అ', 'ఆ' కృతాయల్న్మ విద్యయరుాల్క అంశాల్ గుర్థంచి
18 చదవడం అవగాహనపరచి కృతాయపత్రాల్లో రాయంచడం చర్థుసాతరు
పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలోని 9వ పేజీలోని 'ఇ' కృతాయనిి పిల్లల్క సమాధానాలు ఇసాతరు సాధనా పత్రం

సాధనా పత్రం కృతాయలు అవగాహనపరచి కృత్యపత్రంలో రాయంచడం.

ో
5
 ఇలాగే పిల్లల్క తెలిసిన పక్షులు, జంతువులు పేరలన్మ నోటు పుసతకంలో
రాయంచడం.
19 రాయడం : అచ్చులు, పల్కర్థంపు, పునశురణ * గేయానిి పిల్లల్చే పాడించాలి. బృందంలో చర్థుంచి
హలులల్తో పద్యలు 'సాధన' పుసతకంలోని 10వ పేజీలోని 'అ' కృతాయనిి పిల్లల్క జవాబులు ఇసాతరు. సాధనా పత్రం
20 రాయడం అవగాహనపరచి పిల్లల్చే వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం
ఇలాగే మర్థకొనిి అచ్చు అక్షరాల్తో మొదల్య్యయ పద్యలు నల్లబల్లపై రాసి
నోటుులో రాయంచడం
సాధనా పత్రం కృతాయలు పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలో 10వ పేజీలోని 'ఆ', 'ఇ', కృతాయల్న్మ
విద్యయరుాల్క అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం * పిల్లల్క తెలిసిన
పద్యల్న్మ నోటుపుసతకంలో రాయంచడం

21 రాయడం : వాక్యయలు పల్కర్థంపుపునశురణ * గేయానిి పిల్లల్చే పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి

రాయడంగుణంతాలు , 'సాధన' పుసతకంలోని 11వపేజీలోని 'అ', ‘ఆ’ కృతాయల్న్మ పిల్లల్క జవాబులు ఇసాతరు.
22
కొత్తపద్యలు రాయడం అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం.
సాధనా పత్రం
పునశురణ - గుణంతాల్పై చరు - సాధన పుసతకంలోని 11వ పేజీలోని 'ఇ',
సాధనా పత్రం కృతాయలు కృతాయనిి విద్యయరుిల్క అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం, 'ఆ'
కృత్యంలోని పట్టోక ఆధారంగా పద్యలు రాయంచడం
23 రాయడం : పల్కర్థంపు – పునశురణ - గేయానిి పిల్లల్చే పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి వయక్తతగత్ంగా
సంత్వాక్యయలు రాయడం 'సాధన' పుసతకంలోని 12వ పేజీలోని 'అ', 'ఆ' కృతాయలు పిల్లల్క సమాధానం జవాబిసాతరు
24 , పద్యలు రాయడం అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం చెబుతారు సాధనా పత్రం

ో
6
 సాధనా పత్రం కృతాయలు పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలోని 12వ పేజీలోని 'ఇ', 'ఈ' కృతాయల్న్మ పిల్లల్క
అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం.
'ఈ' కృత్యంలో పట్టోక ఆధారంగా పద్యలు నోటు పుసతకంలో రాయంచ్చట్.
25 రాయడం : పల్కర్థంపు - పునశురణ- గేయానిి పిల్లల్చే పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి
గుణంతాలురాయడం , 'సాధన' పుసతకంలోని 13వ పేజీలో 'అ', 'ఆ', కృతాయల్న్మ పిల్లల్క సమాధానం
26 కొత్తపద్యలు రాయడం అవగాహనపరచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచడం చెబుతారు సాధనా పత్రం
పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలోని 13వ పేజీలోని 'ఇ' కృత్యంన్మ మర్థయు 14వ
సాధనా పత్రం కృతాయలు
పేజీలోని చిత్రానిి చూసి పద్యలు రాయంచడంపై అవగాహన కలిగంచాలి.
27 సృజనాత్ుకత్ బొములు పల్కర్థంపు పునశురణ - పిల్లల్క ఇషోమైన పువువల్ పేరుల చెపిపంచడం ఉద్య: బృందంలో చర్థుంచి
గీయంచి రంగులు గులాబి, పదుే తిరుగుడు పువువ, బంతి, చామంతి సమాధానం
28 వేయంచడం గేయానిి పువువల్ రంగులు చెపిపంచాలి. ఉద్య: గులాబి పువువ ఎరుపు పదుేతిరుగు పువువ చెబుతారు సాధనా పత్రం

పడిగంచి రాయంచడం పసుపు బంతిపువువ - ఎరుపు, పసుపు చేమంతి - పసుపు, తెలుపు

ప్రశంస బొములు గీసి రంగులు వేయడానిక్త ఉపాధాయయులు సూచనలు ఇవావలి
ఏదైన పువువబొము నల్లబల్లపై గీసి చూపించాలి * 'సాధన' పుసతకంలోని 15వ
పేజీలో 'అ' కృత్యం లో గీయంచాలి.
పునశురణ - 'సాధన' పుసతకంలో 15వ పేజీలోని 'ఆ' కృత్యంలోని గేయం

సాధనా పత్రం కృతాయలు పడిగంచడానిక్త పిల్లల్క అవగాహన కలిగంచి వయక్తతగత్ంగా రాయంచాలి.

పిల్లలు గేయం పడిగంచడానిక్త ఉపాధాయయులు సూచనలు ఇవావలి.

'సాధన' పుసతకంలో 16వ పేజీలోని ప్రశంస కృతాయనిి చేయంచడం

ో
7
 పిల్లల్తో వార్థ త్లిలదండ్రుల్ గుర్థంచి మాట్లలడించడం త్లిలదండ్రుల్ గొపపదనం
గుర్థంచి చెపిపంచడం.
29 భాషన్మ గుర్థంచి పల్కర్థంపు – పునశురణ – వరణమాల్ చారుోన్మ త్గలించి పిల్లల్చే అక్షరాల్న్మ బృందంలో చర్థుంచి సాధనా పత్రం
తెలుసుకంద్యం గుర్థతంపచేయంచి చెపిపంచడం సమాధానం
30 వరణమాల్లోని అక్షరాల్, అక్షరాల్తో మొదల్య్యయ పద్యలు చెపిపంచడం నల్లబల్లపై రాయడం చెబుతారు
అచ్చులు హలులలు 'సాధన' పుసతకంలోని 16వ పేజీలోని 'అ' కృతాయనిి అవగాహనపరచి
ఉభయాక్షరాలు రాయంచడం ఉద్య: అరక, ఆట్, కల్ం
రాయంచడం పునశురణ - వరణమాల్ చారుో ఆధారంగా అచ్చులు, హలులలు, మర్థయు
సాధనా పత్రం కృతాయలు ఉభయాక్షరాల్ గుర్థంచి విద్యయరుిల్క అవగాహన పరచడం
ణ
'సాధన' పుసతకంలో 17వ పేజీలోగల్ వరమాల్న్మ చూసి అచ్చులు, హలులలు,
ఉభయాక్షరాల్న్మ నోటు పుసతక్యల్లో రాయంచడం
31 భాషన్మ గుర్థతంచి పల్కర్థంపు - పునశురణ - పిల్లల్చే తెలుగుత్లిల గేయానిి పాడించడం బృందంలో చర్థుంచి సాధనా పత్రం
తెలుసుకంద్యం పద్యలు 'సాధన' పుసతకంలోని 18వ పేజీలోని 'అ', 'ఆ’ కృతాయలు చేయంచడం సమాధానం
అచ్చులు, హలులలు గేయంలో అచ్చుతో మొదల్య్యయ పద్యల్న్మ గుర్థతంపజేయడం చెబుతారు
రాయంచడం 'ఆ' కృతాయనిి అవగాహనపరచి అచ్చులు, హలులలు పద్యలు వేరుచేసి
రాయంచడం.
32
సాధనా పత్రం కృతాయలు పునశురణ - 'సాధన' పుసతకములోని 18వ పేజీలో 'ఇ' కృతాయనిి
అవగాహనపరచి పట్టోకలో రాయంచడం.ఇలాంట్ట కృతాయల్నే మర్థకొనిిట్టని
చేయంచడం. పిల్లల్ందర్థ చేత్ స్వవయ మూలాయంకనం కృతాయనిి రాయంచడం.

ో
8
33 ఈ మాసపు పాట్ పల్కర్థంపుపునశురణ - ఉపాధాయయులు పిల్లల్ందర్థి 'U' ఆక్యరంలో బృందంలో చర్థుంచి సాధనా పత్రం
కూర్చుబెట్లోలి. సమాధానం
పిల్లల్క తెలిసిన కొనిి ద్దశభక్తత గీతాల్న్మ పాడించడం చెబుతారు
34
పాఠయ పుసతకంలోని 6వ పేజీలోని పాట్న్మ ఉపాధాయయులు రాగయుకతంగా
భావయుకతంగా పాడి వినిపించడం - అందర్థచేత్ బృందగానం చేయంచడం
పునశురణ - ఈ మాసపు పాట్ రచయత్ గుర్థంచి వివర్థంచడం
సాధనా పత్రం కృతాయలు పాట్లోని భావానిి, ప్రత్యయకత్న్మ వివర్థంచడం * పిల్లల్ందర్థ చేత్ రాగయుకతంగా
భావయుంగా పాడించడం
ఈ పాట్న్మ జాతీయ పండుగల్లోన్మ, శనివారం సందడిలోనూ పాడించాలి.
35 ఈ మాసపు కథ పల్కర్థంపు - పునశురణ - ఉపాధాయయులు పిల్లల్న్మ 'U' ఆక్యరంలో సాధనా పత్రం లోని సాధనా పత్రం
కూర్చుబెట్లోలి. పిల్లల్తో కథల్ గుర్థంచి మాట్లలడించడం అంశాల్ గుర్థంచి
36 పిల్లల్క తెలిసిన కథల్న్మ చెపిపంచడం. పాఠయపుసతకంలోని 5వ పేజీలో గల్ ఈ చర్థుసాతరు
మాసపు కధ ‘ఐకమత్యం'న్మ హావభావాల్తో చెపపడం సమాధానాలు ఇసాతరు
కథ చెపేపసమయంలో పిల్లల్న్మ ప్రశ్ించడం, కథన్మ అరివంత్ంగా వివర్థంచడం
పునశురణ - ఉపాధాయయులు 'ఐకమత్యం' కథలోని కీల్క అంశాల్న్మ చర్థుంచడం
- కధలోని పాత్రల్న్మ గుర్థంచి మాట్లలడించడం

సాధనా పత్రం కృతాయలు ఆ పాత్రల్ సాినంలో తాముంటే ఏం చేసే వాళ్ళో కథలోని అంశాల్న్మ ఒకొకకక
విద్యయర్థా చేత్ మాట్లలడించడం కథలోని నీతి అరిమయ్యయలా వివర్థంచడం

ో
9
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
క్తంద వాక్యయల్న్మ చదవండి, రాయండి. 1) తెలుగు త్లిల గేయం వినడం ద్యవరా ఏమి నేరుుకనాిరు ? పాఠయపుసతకం లోని అనిి అభయసాలు.
1. హంస నడక అందం. 2) ఈ గేయం ఎవర్థని గుర్థంచి చెబుతుందో చెపపండి. సాధన పత్రాలు
2. ఆట్ ఆడడం ఆనందం. 3) తెలుగు త్లిలని గూర్థు కవి ఏమని వివర్థంచార్చ చెపపండి.
3. ఈ గంప ఈత్ గంప. 4) తెలుగు త్లిలని అంద్యల్ నిండు జాబిలిల అనాిరు గద్య!
4. ఊరవత్ల్ ఊడల్ ఊయల్ నిండు జాబిలిలని చూసేత మీక ఏమనిపిసుతందో చెపపండి.
గేయానిి రాగ యుకతంగా పాడండి. అభినయం
చేయండి.

Assessment TLM
సాధనా దీపిక లోని TLM Print Material Digital Material
1) 3 వ త్రగతి పాఠయ పుసతకం & సాధనా పుసతకం Google Search,Diksha material
స్వవయమూలాయంకనం
2) 3 – 4 – 5 త్రగతుల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
3) APSCERT వార్థ 2023-24 అకడమిక్ కేల్ండర్
4) పాఠశాల్ గ్రంధాల్యంలోని ద్దశ భక్తత గేయాలు

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

ో
10
 3rd CLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : JULY Name of the teacher:
Name of No. of Periods TIMELINE FOR
Topic ANY SPECIFIC
the Lesson Required For TEACHING
INFORMATION
TB WB FROM TO
2. మర్యాద 1) ఉన్ముఖీకరణ లేదా పాఠం సన్నివేశం చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం 1 1 పాఠం ఉద్దేశయం :

చేదద ్ాం 2) పాఠ్యంశ బోధన అర్ధాలు గ్రహంప చేయడం 1 1

3) పాఠయ బోధన (భాగం 1) 1 1
4) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1
5) పాఠయ బోధన (భాగం 3) 1 1
6) ఇవి చేయండ ; వినడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం ; 1 1
7) చదవడం - వయకతపరచడం : గుణంత పదాలు 1 1
8) పద జాలం - ఒత్తత పదాలు 1 1
9) పద జాలం - నూతన పదాలు జంట పదాలు 1 1
10) పద జాలం - ఒత్తత పదాలు ర్ధయంచడం వాక్యయలు సర చేసి
1 1
ర్ధయంచడం
11) పదజాలం మరయు ర్ధయడం; చిత్రం చూసి పదాలు ర్ధయడం;
1 1
ఒత్తత పదాలు ర్ధయంచడం
12) ర్ధయడం ఒత్తత పదాలు ; ఒత్తత పదాలతో వాక్యయలు ర్ధయంచడం 1 1
13) ర్ధయడం ఒత్తత పదాలు ; ఒత్తత పదాలతో వాక్యయలు ర్ధయంచడం 1 1

ో
1
 14) సృజనాతుకత , బొములు గీసి రంగులు వేయడం ,ప్రశంస 1 1
15) భాషన్మ గురంచి తెలుసుకందాం - ఒత్తత పదాలు ర్ధయంచడం-
1 1
హ్రస్వాలు, దీర్ధాలు పరచయం- అలప మహాప్రాణ అక్షర్ధల పరచయం
16) భాషన్మ గురంచి తెలుసుకందాం - ఒత్తత పదాలు ర్ధయంచడం-
1 1
హ్రస్వాలు, దీర్ధాలు పరచయం- అలప మహాప్రాణ అక్షర్ధల పరచయం
17) ఈ మాసపుపాట 1 1
18) ఈ మాసపుపాట 1 1
TOTAL 18 18 36 Periods

పూరా భావనలు/నైపుణ్యయలు అభ్యసనా ఫలితాలు

1) ఇచిిన విషయాన్ని అవగాహనతో చదువుతూ, సపషోంగా
ర్ధయగలుగుతాడు.
2) అడగిన విషయం గురంచి తనసంత ఆలోచనలతో
జవాబులు ర్ధయగలుగుతాడు.
1) హాసయకథన్మ చదివి సంతంగా చెపపగలరు. ర్ధయగలరు.
2) పాఠం ఆధారంగా ప్రశిలక జవాబులు చెపపగలరు. ర్ధయగలరు.
3) తెలుసుకొన్న నూతన వాక్యయలు చెపపగలరు. ర్ధయగలరు. ఆధార్ధలతో పట్టోకలు పూరంచగలరు .
4) ఆధార్ధల చిత్రాలు గీసి, రంగులువేసి దాన్న గురంచి సంతమాటలలో ర్ధయగలరు.
5) స్వట్టవారన్న ఎలా గౌరవించాలో తెలుసుకొన్న, ఆచరంచగలరు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities

ో
2
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశిలు దాార్ధ పాఠ్యంశాన్ని పరచయం చేయడం.

అన్మభ్వాలు – ప్రతిసపందనలు :
పిలాలక తెలిసిన హాసయ కథల గురంచి చెపిపంచాలి . వాళ్ళ అముము తాతయయలు చెపిపన కథలు గురంచి చెపిపంచాలి.వార అన్మభ్వాలు చెపిపంచాలి.

Period Topic Group Work Independent

No
Explicit Teaching/Teacher Modelling
Work
1 ఉన్ముఖీకరణ పాఠయపుసతకం కృతాయలు : సమూహంగా బొములు

 పలకరంపు చరిస్వతరు. గీస్వతరు ఉకత

 పాఠం సన్నివేశం చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం లేఖనం

స్వధనా పుసతకం కృతాయలు : లేవు ర్ధస్వతరు

2
 పాఠయ పుసతకంచిత్రం ఆధారంగా పిలాలక నచిిన బొములు గీయంచడం
రంగులు వేయంచడం
 పిలాలక తెలిసిన పదాలన్మ ర్ధయంచడం
 చిత్రం ఆధారంగా ఉకత లేఖనం న్నరాహంచడం
3 పాఠ్యంశ బోధన అర్ధాలు పాఠయపుసతకం కృతాయలు :
గ్రహంప చేయడం  పలకరంపు- పునశిరణ - పాఠయ పుసతకం లోన్న రండవ పాఠ్న్ని పిలాలందర
చేత మౌన పఠనం చేయంచడం
4
 పాఠంలో అరథం క్యన్న పదాలన్మ గురతంప జేయడం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు: లేవు

ో
3
  పిలాలు గురతంచిన పదాలన్మ నలాబలాపై ర్ధయంచడం పిలాలచే నోట్స్ లో
ర్ధయంచడం
 గురతంచి పదాలక అర్ధథల పట్టోక దాార్ధ అర్ధథలు నలాబలాపై ర్ధసి పిలాల నోటు
పుసతకములలో ర్ధయంచుట
5 పాఠయ బోధన పాఠయపుసతకం కృతాయలు: స్వధనా పత్రం 1 లోన్న
(భాగం 1)  పలకరంపు- పునశిరణ అంశాల గురంచి
‘పూరాంకళంగ.......వారన్న  పాఠయ పుసతకంలో ప్రారంభ్ పేర్ధన్మ(‘పూరాంకళంగ.......వారన్న క్షమంచు చరిస్వతరు
క్షమంచు అనాిడు’ అనాిడు’ ) చదివి విన్నపించడం వివరంచడం సమాధానాలు ఇస్వతరు

 పిలాలందరచే ఒక్టో వాఖ్యయన్ని చదివించడం

6  కథన్మ సంత మాటలోా చెపిపంచడం స్వధన పత్రం :

 కథన్మ అవగాహన పరచడం 1
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
 మొదట్ట స్వధనా పత్రాన్ని వివరంచి పూరతచేయంచడం
పాఠయ బోధన పాఠయపుసతకం కృతాయలు :
7
(భాగం 2) పలకరంపు- పునశిరణ
‘పేరయయ పరమానందయయ పాఠయ పుసతకంలో ‘పేరయయ పరమానందయయ దంపత్తలన్మ................
దంపత్తలన్మ................ మౌనంగా ఉనాిరు.’ చదివి విన్నపించడం వివరంచడం
మౌనంగా ఉనాిరు.’ కథన్మసంత మాటలోా చూపించడం
పాఠం స్వర్ధంశాన్ని అవగాహన పరచడం

ో
4
 స్వధనా పుసతకం కృతాయలు:
పాఠంలోన్న రండవ భాగాన్నకి స్వధన పత్రాన్ని కేట్లయంచడం
8 20వ పేజీలోన్న 'అ,ఆ,ఇ' అభాయస్వలన్మ పూరతచేయంచడం స్వధన పత్రం :

పాఠంలోన్న 'రు' అక్షరం ఉని పదాలన్మ, గుణంత పదాలన్మ ర్ధయంచడం 2

9 పాఠయ బోధన (భాగం 3) పాఠయపుసతకం కృతాయలు

‘శిష్యయలు గురువు పలకరంపు, పునశిరణ - పాఠంలోన్న “శిష్యయలు దంగలక పూజచేసే హాసయ
గార........ఘనంగా సన్నివేశాన్ని వివరంచడం
సనాున్నంచారు.’ పిలాలతో ఒక్టో వాక్యయన్ని చదివించడం -సంత మాటలలో చెపిపంచడం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పాఠంలోన్న మూడవ భాగాన్నకి చెందిన 21వ పేజీలోన్న స్వధన పత్రాన్ని
కేట్లయంచడం
10 దితాాక్షర, సంయుక్యతక్షర పదాలన్మ ర్ధయంచడం స్వధన పత్రం :

గుణంత పదాలన్మ, ఒత్తత పదాలన్మ ర్ధయంచడం 3

11 ఇవి చేయండ ; వినడం- పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
ఆలోచించి మాట్లాడడం ; పలకరంపు, పునశిరణ - పాఠయపుసతకంలోన్న 10వ పేజీలోన్న 'వినడం- జవాబులు ఇస్వతరు

మాట్లాడడం' స్వమరథయంలోన్న ప్రశిలన్మ అడగడం-మాట్లాడంచడం

సమాధానాలు క్రోడీకరంపచేయడం
స్వధనా
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పత్రాలు
12 పిలాలచే కథన్మ చెపిపంచడం , పాఠ్న్ని నాటకీకరణ చేయంచడం

ో
5
 పూరత చేసిన వర్కోటాన్మ సమీక్ష చేయడం సమీక్ష
13 చదవడం - వయకతపరచడం : పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
14
గుణంత పదాలు పలకరంపు - పునశిరణ -స్వధన పుసతకంలోన్న 22వ పేజీలో గల స్వధనా జవాబులు ఇస్వతరు

పత్రం 4 లోన్న'అ' మరయు 'ఆ' కృతాయలన్మ అవగాహన పరచి, పిలాలతో

వయకితగతంగా చేయంచడం
స్వధనా
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పత్రం4
పునశిరణ - స్వధన పత్రాల పరశీలన
స్వధనా పుసతకం 4 లోన్న 22వ పేజీలో గల 'ఇ' కృతయం అవగాహన పరిడం,
పిలాలు చేత చేయంచడం
15 పద జాలం - ఒత్తత పదాలు పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
స్వధనా పత్రం
పలకరంపు, పునశిరణ , స్వధనా పుసతకం పేజీ నంబరు 23లోన్న 'అ' మరయు జవాబులు ఇస్వతరు
5,6
'ఆ' కృతాయలన్మ అవగాహనపరచి, పిలాలతో చేయంచడం
16 స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పునశిరణ - స్వధన పత్రాలు పరశీలన
స్వధన పుసతకంలోన్న పేజీ నంబరు 23లో గల 'ఇ' కృతాయన్ని అవగాహన
పరచడం - విదాయరుథలతో ర్ధయంచడం స్వధనాపత్రం : 6 కూడ చేయంచడం
17 పద జాలం - నూతన పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పదాలు జంట పదాలు పలకరంపు, పునశిరణ ,స్వధనా పుసతకంలోన్న 25వ పేజీలో గల కృతాయలు
అవగాహన పరచడం. స్వధన పత్రాలన్మ పరశీలించడం

ో
6
 స్వధనా పుసతకం కృతాయలు స్వధనా పత్రం
పునఃశిరణ - స్వధన పుసతకంలోన్న పేజీ నంబరు 25లో గల స్వధనా పత్రం 7 7
18 పిలాలతో వయకితగతంగా చేయంచడం.
స్వధన పత్రాన్ని పరశీలించడం.
19 పద జాలం - ఒత్తత పదాలు పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
ర్ధయంచడం వాక్యయలు సర స్వధన పుసతకంలోన్న 26వ పేజీలో గల స్వధనా పత్రం 8 కృతాయలన్మ అవగాహన జవాబులు ఇస్వతరు.
20 చేసి ర్ధయంచడం పరచి పిలాలతో వయకితగతంగా ర్ధయంచడం స్వధనా పత్రం

స్వధనా పుసతకం కృతాయలు 8,9

'స్వధన' పుసతకంలోన్న 27వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 9 కృతాయలన్మ పిలాలక

అవగాహన పరచి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం
21 పదజాలం మరయు పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు బృందంలో చరించి

22 ర్ధయడం; చిత్రం చూసి పలకరంపు, పునశిరణ జవాబులు ఇస్వతరు.

పదాలు ర్ధయడం; ఒత్తత 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 28వ పేజీలో చిత్రాన్ని చూపించి స్వధనా పత్రం 10 స్వధనా పత్రం
పదాలు ర్ధయంచడం పదాలు ర్ధయంచడం. 10 ,11,12
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 29వ పేజీలో స్వధనా పత్రం 11 'అ' కృతయంపై
అవగాహన కలిగించి పిలాలచే వయకితగతంగా ర్ధయంచడం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పునఃశిరణ స్వధన పత్రం పరశీలన
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 30వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 12 'అ'కృతాయన్ని పిలాలక

ో
7
 అవగాహన పరచి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం
23 ర్ధయడం ఒత్తత పదాలు ; పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి స్వధనా పత్రం
ఒత్తత పదాలతో వాక్యయలు 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 31వ పేజీలో స్వధనా పత్రం 13 అ ,ఆ కృతాయలన్మ సమాధానం చెబుతారు 13
24 ర్ధయంచడం పిలాలక అవగాహన పరచి ఒత్తత పదాలన్మ పిలాలతో వయకితగతంగా ర్ధయంచడం
వయకితగతంగా వాక్యయలు ర్ధయంచుట
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
పునఃశిరణ - స్వధన పత్రం పరశీలన
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 31వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 13
25 ర్ధయడం ఒత్తత పదాలు ; పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
ఒత్తత పదాలతో వాక్యయలు 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 32వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 14 'అ'ఆ'ఇ' కృతాయలన్మ సమాధానం చెబుతారు
26 ర్ధయంచడం అవగాహన చేసి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం స్వధనా పత్రం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు 14 ,15
పునఃశిరణ - స్వధన పత్రం పరశీలన
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 33వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 15 కృతాయలన్మ
అవగాహన పరచి వయకితగతంగా ర్ధయంచుట

27 సృజనాతుకత , బొములు గీసి పాఠయపుసతకం కృతాయలు : లేవు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి
రంగులు వేయడం ,ప్రశంస పిలాలక తెలిసిన పండా పేరుా వాట్ట రంగులు చెపిపంచడం సమాధానం చెబుతారు
28 పిలాలక నచిిన పండు బొము గీసి రంగులు వేయంచడం స్వధనా పత్రం

వాక్యయలు ర్ధయంచడం (34వ పేజీలో) 16

ో
8
 స్వధనా పుసతకం కృతాయలు
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 34వ పేజీలోన్న ప్రశంస స్వమరథయంలో ఉని ప్రశి
నలాబలాపై ర్ధసి, పిలాలతో అభిప్రాయాలు చెపిపంచి సమాధానాలు
క్రోడీకరంచడం
29 భాషన్మ గురంచి పాఠయపుసతకం కృతాయలు లేవు / స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి స్వధనా పత్రం
తెలుసుకందాం - ఒత్తత పలకరంపు - పునఃశిరణ సమాధానం చెబుతారు 16,17
30 పదాలు ర్ధయంచడం- 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 34వ పేజీలోన్న 'ఆ' కృతయంన్మ, 35వ పేజీలోన్న 'అ','ఆ'

హ్రస్వాలు, దీర్ధాలు కృతాయలన్మ విదాయరుథలక అవగాహన పరచి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం

పరచయం- అలప మహాప్రాణ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు

అక్షర్ధల పరచయం 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 35వ పేజీలోన్న 'ఇ' కృతాయన్ని అవగాహన పరచి అలప,
మహాప్రాణుల పదాలు పిలాలచే వయకితగతంగా ర్ధయంచడం

31 భాషన్మ గురంచి పాఠయపుసతకం కృతాయలు/ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి స్వధనా పత్రం
తెలుసుకందాం - ఒత్తత పలకరంపు పునఃశిరణ సమాధానం చెబుతారు 18 , 19
పదాలు ర్ధయంచడం- 'స్వధన' పుసతకంలోన్న 36వ పేజీలోన్న ' స్వధనా పత్రం 18 కృతాయలపై పిలాలక విదాయరథ స్వాయ
హ్రస్వాలు, దీర్ధాలు అవగాహన కలిగించి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం మూలాయంకన

32 పరచయం- అలప మహాప్రాణ స్వధనా పుసతకం కృతాయలు ము

అక్షర్ధల పరచయం పునఃశిరణ స్వధన పత్రం పరశీలన
'స్వధన' పుసతకంలోన్న 37వ పేజీలోన్న స్వధనా పత్రం 19 కృతయంన్మ పిలాలక
అవగాహన పరచి వయకితగతంగా ర్ధయంచడం

ో
9
33 ఈ మాసపుపాట పాఠయపుసతకం కృతాయలు బృందంలో చరించి స్వధనా పత్రం
ర్కలా....ర్కలా పలకరంపు - పునఃశిరణ సమాధానం చెబుతారు పునఃశిరణ
జానపద గేయం పిలాలక తెలిసిన జానపద గేయాలు పాడంచడం
34
పాఠయపుసతకంలోన్న 11వ పేజీలోన్న పాటన్మ ర్ధగయుకతంగా భావయుకతంగా, 2
లేదా 3 స్వరుా పాడ విన్నపించడం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు లేవు
పాటన్మ బృందగానం చేయంచడం
పాటక తగగ అభినయాన్ని/ నృతాయన్ని పిలాల చేత చేయంచడం
ఈ పాటన్మ అంతర్ధాలంలో పిలాలక చూపించి నేరపంచడం
పాట లక్షణ్యన్ని తెలియజేయడం * ఇలాంట్ట మరకొన్ని పాటలు నేరపంచడం

35 ఈ మాసపు కథ పాఠయపుసతకం కృతాయలు స్వధనా పత్రం

జంక పిలాలతో కథలు చెపిపంచడం పునఃశిరణ
36 ఈసప్ కథ పాఠయపుసతకంలోన్న 12వ పేజీలోన్న 'జంక' కథన్మ ఉపాధాయయుడు హావభావాలతో
విదాయరుథలక అరథమయ్యయలా చెపపడం
స్వధనా పుసతకం కృతాయలు లేవు
పునఃశిరణ -కథలోన్న ముఖ్యయంశాలు మరోస్వర చరించడం
కథలోన్న పాత్రల గురంచి మాట్లాడంచడం
పాత్రల స్వథనంలో పిలాలుంటే ఏం చేసేవారో చెపిపంచడం/ అభినయం
చేయంచడం - కథన్మ సంత మాటలోా చెపిపంచడం

ో
10

1.Factual Questions
పరమానందయయక ఎంత మంది
శిష్యయలు ?
ఇంట్టకి వచిిన పేరయయ న్మ
శిష్యయలు ఏం చేశారు ?
CHECK FOR UNDERSTANDING
2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice
Questions and Activities
మీ ఇంట్టకి వచిిన అతిథులన్మ ఏవిధంగా మర్ధయద చేస్వతవు ? పాఠయపుసతకం లోన్న అన్ని
మీరు ఎవరంట్టకైనా వెళానపుపడు వారు మీక సరగా మర్ధయద చేయకపోతే ఏం అన్నపిసుతంది ? అభాయస్వలు.
పరమానందయయ శిష్యయలు చేసిన పన్మలు మీక నచాియా లేదా ఎందుక? స్వధన పత్రాలు

Assessment TLM
స్వధనా దీపిక లోన్న TLM Print Material Digital Material
1) 5 వ తరగతి పాఠయ పుసతకం & స్వధనా పుసతకం Google search, Diksha Material
స్వాయమూలాయంకనం
2) 3 – 4 – 5 తరగత్తల తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
3) APSCERT వార 2023-24 అకడమక్ కేలండర్
4) పాఠశాల గ్రంధాలయంలోన్న హాసయకథల పుసతక్యలు
5) పరమానందయయ శిష్యయలు, అకబర్ బీరబల్ కథలు,
ా
6) తెనాలి ర్ధమకృష్యుడ కథలు,గంగాధర్ వడమనిట్ట గార
100% నవుాల పుసతకం.

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

ో Signature of the Visiting Officer with Remarks
11
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : AUGUST Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of Topic Required For TEACHING ANY SPECIFIC
the Lesson INFORMATION
FRO
TB WB M TO

3. 1) పాఠం సన్నివేశంచిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం 1 1 ❖ ప్రక్రియ :

మంచి 2) పాఠయ బోధన (భాగం 1) 1 1 గేయ పద్ధతి

3) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 ❖ ఉద్దేశం :
బాలుడు
4) పాఠయ బోధన (భాగం 3) 1 1 ఈ పాఠం ముఖ్య ఉద్దేశయం
5) పాఠయ బోధన (భాగం 4) 1 1 పిల్ాల్లా మానవతా విలువల్ను
6) పదాలు – అర్ధధలు ; కవి పరచయం ; వినడం- ఆల్లచించి మాట్లాడడం; 1 1 పంపందంచడం.

7) చద్వడం - వయకిపరచడం 1 1 ద్దశమంటే మట్టి కాదోయ్ -

8) చద్వడం - వయకిపరచడం 1 1 ద్దశమంటే మనుషుల్లయ్

9) పద్ జాల్ం అన్న గురజాడవారు చెపిినట్లా

1 1
10) స్వీయ రచన ద్దశభక్తి అంటే ప్రజల్కు సేవ
1 1
11) సృజనాతమకత / ప్రశంస చేయడమే. పిల్ాల్కు
1 1
12) భాష్టంశాలు చినితనంల్లనే తోట్టవార పట్ా
1 1
13) భాష్టంశాలు ప్రేమ, ద్య, కష్టిల్ల్ల ఉని
1 1
14) ఈమాసపు పాట్ వారన్న ఆదుకోవడం మొద్లైన
1 1
మానవీయ విలువల్ను
15) ఈమాసపు కథ 1 1

1
 కల్ించగల్గాల్.
TOTAL 15 15 30 Periods

పూరీ భావనలు/నైపుణ్యయలు అభయసనా ఫల్తాలు

1) 2/3/4/5 అక్షర్ధ పదాల్ను చడవడం,గురించగల్గడం 1) గేయాన్ని ర్ధగయుకింగా, అభినయంతో పాడగల్రు.
2) అడగిన విషయాల్ను అరథం చేసుకొన్న తమ 2) పాఠం, పాఠ్యయతర అంశాలు చదవి అడగిన విధంగా ప్రశిల్కు సమాధానాలు
అభిప్రాయాల్నుసంతమాట్ల్లా వయకిపరుస్తిరు. చెపిగల్రు. ర్ధయగల్రు.

3) సంతమాట్ల్లా కథల్ను చెపిగల్రు.చిత్రాలు గీయగల్గడం,రంగులు 3) గేయ స్తర్ధంశాన్ని సంతమాట్ల్లా చెపిగల్రు.

వేయగల్గడం. 4) ఇతరుల్ పట్ా జాల్, ద్య, కరుణ మొద్లైన గుణ్యలు కల్గియుండాల్న్న తెలుసుకొన్న,

ఆచరంచగల్రు.
5) చిత్రాల్ ఆధారంగా కథను పడగించి చెపిగల్రు. మరయు ర్ధయగల్రు.
6) వాకాయంత బందువు (.), సీల్ి విర్ధమ చిహ్ిం (,) (కామాల్ గురంచి తెలుసుకొన్న
విన్నయోగించగల్రు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశిలు దాీర్ధ పాఠ్యంశాన్ని పరచయం చేయడం.
అనుభవాలు – ప్రతిసింద్నలు :
ఇతరుల్కు సహాయం చేసేి కల్గే ఫల్తాలు గురంచి పిల్ాల్ చే కథలు చెపిించాల్.

2
Period Topic
No
1 పాఠం సన్నివేశంచిత్రం
మాట్లాడంచడం
2 స్తధన పత్రం : కృతాయలు లేవు
3 పాఠయ బోధన (భాగం 1)
‘తళతళ మిల్ మిల్ ........
......జారే పడతారు’
4 స్తధన పత్రం కృతాయలు
5 పాఠయ బోధన (భాగం 2)
‘ఆ త్రోవను పాపం ........
......సంద్డ చేస్తి’
6
స్తధన పత్రం కృతాయలు
Group Work Independent Work
Explicit Teaching/Teacher Modelling
గురంచి పల్కరంపు -సన్నివేశచిత్రాన్ని గురంచి మాట్లాడంచడం చిత్రం ఆధారంగా
చిత్రం ఆధారంగా ఉకిలేఖ్నం న్నరీహంచడం అడగిన ప్రశిల్కు
వయక్తిగతంగా
పిల్ాల్కు తెల్సిన పదాల్ను ర్ధయంచడం చిత్రం ఆధారంగా పిల్ాల్కు
సమధానం
నచిిన బొమమలు గీయంచడం, రంగులు వేయంచడం
ఇస్తిరు.
పల్కరంపు - పునశిరణ స్తధనా పత్రం ల్లన్న అర్ధథలు నల్ాబల్ాపై
గేయాన్ని ఉపాధాయయుడు పాడ విన్నపించడం పిల్ాల్చేత పాడంచడం అంశాల్ గురంచి ర్ధసి పిల్ాల్ నోట్ల
పాఠయపుసికంల్లన్న 15 వ పేజీల్ల గల్ గేయ భాగాన్నక్త చర్ధి పద్ేతి చరిస్తిరు పుసికముల్ల్ల
దాీర్ధ భావాన్ని వివరంచడం. పాఠంల్లన్న అర్ధధల్ను చూసి ర్ధయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు ర్ధస్తిరు.
స్తధానాపుసికంల్లన్న మొద్ట్ట స్తధనా పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను స్తధన పత్రం : 1
అవగాహ్నపరచి పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం.
పల్కరంపు - పునశిరణ స్తధనా పత్రం ల్లన్న
గేయాన్ని ఉపాధాయయుడు పాడ విన్నపించడం పిల్ాల్చేత పాడంచడం అంశాల్ గురంచి
పాఠయపుసికంల్లన్న 15 వ పేజీల్ల గల్ గేయ భాగాన్నక్త చర్ధి పద్ేతి చరిస్తిరు స్తధన పత్రం : 2
దాీర్ధ భావాన్ని వివరంచడం. పాఠంల్లన్న అర్ధధల్ను చూసి ర్ధయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
స్తధానాపుసికంల్లన్న 2 స్తధనా పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను
3
 అవగాహ్నపరచి పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం
7 పాఠయ బోధన (భాగం 3) పల్కరంపు - పునశిరణ స్తధనా పత్రం ల్లన్న
‘క్తల్ క్తల్ లాడే,…… గేయాన్ని ఉపాధాయయుడు పాడ విన్నపించడం పిల్ాల్చేత పాడంచడం అంశాల్ గురంచి
భవనమున’ పాఠయపుసికంల్లన్న 15 వ పేజీల్ల గల్ గేయ భాగాన్నక్త చర్ధి పద్ేతి చరిస్తిరు
దాీర్ధ భావాన్ని వివరంచడం. పాఠంల్లన్న అర్ధధల్ను చూసి ర్ధయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు స్తధన పత్రం : 3
8
స్తధన పత్రం కృతాయలు స్తధానాపుసికంల్లన్న 3 స్తధనా పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను
అవగాహ్నపరచి పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం
9 పాఠయ బోధన (భాగం 4) పల్కరంపు - పునశిరణ స్తధనా పత్రం ల్లన్న
‘తిరగి వచిి............ గేయాన్ని ఉపాధాయయుడు పాడ విన్నపించడం పిల్ాల్చేత పాడంచడం అంశాల్ గురంచి స్తధన పత్రం : 4
మనుజున్న మనుగడ’ పాఠయపుసికంల్లన్న 15 వ పేజీల్ల గల్ గేయ భాగాన్నక్త చర్ధి పద్ేతి చరిస్తిరు
10 దాీర్ధ భావాన్ని వివరంచడం. పాఠంల్లన్న అర్ధధల్ను చూసి ర్ధయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
స్తధన పత్రం కృతాయలు
స్తధానాపుసికంల్లన్న 4 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం
11 పదాలు – అర్ధధలు ; కవి పరచయం పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం కవి పరచయం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
కవిన్న గురంచి
; వినడం- ఆల్లచించి మాట్లాడడం; వినడం- ఆల్లచించి మాట్లాడడం కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి
చెపిగలుగుతారు.
స్తధానాపుసికంల్లన్న 4 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు
12 స్తధన పత్రం కృతాయలు పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు స్తధనా పత్రం4

4
13 చద్వడం - వయకిపరచడం పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
చద్వడం - వయకిపరచడం కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి స్తధనా పత్రం5
స్తధన పత్రం కృతాయలు స్తధానాపుసికంల్లన్న 5 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు
14
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
15 చద్వడం - వయకిపరచడం పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
చద్వడం - వయకిపరచడం కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి
16 స్తధన పత్రం కృతాయలు స్తధనా పత్రం 6
స్తధానాపుసికంల్లన్న 6 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
17 పద్ జాల్ం పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
పద్ జాల్ం కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి
స్తధానాపుసికంల్లన్న 7,8 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు స్తధనా పత్రం
18 స్తధన పత్రం కృతాయలు
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు 7,8

19 స్వీయ రచన పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న

స్వీయ రచన కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి స్తధనా పత్రం 9,
20 స్తధన పత్రం కృతాయలు
స్తధానాపుసికంల్లన్న 9 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
21 సృజనాతమకత / ప్రశంస పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
స్తధనా పత్రం –
సృజనాతమకత / ప్రశంస కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి
22 స్తధన పత్రం కృతాయలు 10
స్తధానాపుసికంల్లన్న 10 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు

5
 పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
23 భాష్టంశాలు పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం స్తధనా పత్రం ల్లన్న
స్తధనా పత్రం -
భాష్టంశాలు కృతాయల్ను చేయంచడం అంశాల్ గురంచి
24 11
స్తధానాపుసికంల్లన్న 11 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి చరిస్తిరు
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం సమాధానాలు ఇస్తిరు
25 భాష్టంశాలు పల్కరంపు - పునశిరణ - గేయాన్ని పాడంచడం
భాష్టంశాలు కృతాయల్ను చేయంచడం స్తధనా పత్రం -
26 స్తధన పత్రం కృతాయలు
స్తధానాపుసికంల్లన్న 11 పత్రం ల్లన్న కృతాయల్ను అవగాహ్నపరచి 11
పిల్ాల్చే వయక్తిగతంగా చేయంచడం
27 ఈమాసపు పాట్ పల్కరంపుపునశిరణ - ఉపాధాయయులు పిల్ాల్ంద్రి 'U' ఆకారంల్ల అడగిన ప్రశిల్కు

కూర్చిబెట్లిల్. వయక్తిగతంగా
పిల్ాల్కు తెల్సిన కొన్ని జానపద్ గీతాల్ను పాడంచడం సమధానం
పాఠయ పుసికంల్లన్న 21వ పేజీల్లన్న పాట్ను ఉపాధాయయులు ఇస్తిరు.
ర్ధగయుకింగా భావయుకింగా పాడ విన్నపించడం - అంద్రచేత
స్తధనా పత్రం -
బృంద్గానం చేయంచడం
పునశిరణ - ఈ మాసపు పాట్ రచయత గురంచి వివరంచడం
పాట్ల్లన్న భావాన్ని, ప్రత్యయకతను వివరంచడం * పిల్ాల్ంద్ర చేత
28 స్తధన పత్రం కృతాయలు ర్ధగయుకింగా భావయుంగా పాడంచడం
ఈ పాట్ను జాతీయ పండుగల్ల్లను, శన్నవారం సంద్డల్లనూ

6
 పాడంచాల్.
29 ఈమాసపు కథ పల్కరంపు - పునశిరణ - ఉపాధాయయులు పిల్ాల్ను 'U' కథను
ఆకారంల్లకూర్చిబెట్లిల్. పిల్ాల్తో కథల్ గురంచి మాట్లాడంచడం సంత మాట్ల్లా
పిల్ాల్కు తెల్సిన కథల్ను చెపిించడం. పాఠయపుసికంల్లన్న 22 వ పేజీల్ల చెపుతారు.
గల్ ఈ మాసపు కధ ‘ బావి ల్ల నీళ్ళు'ను హావభావాల్తో చెపిడం స్తధనా పత్రం -
కథ చెపేిసమయంల్ల పిల్ాల్ను ప్రశ్ించడం, కథను అరథవంతంగా
వివరంచడం
పునశిరణ - ఉపాధాయయులు ' బావి ల్ల నీళ్ళు ' కథల్లన్న కీల్క

30 అంశాల్ను చరించడం - కధల్లన్న పాత్రల్ను గురంచి మాట్లాడంచడం

స్తధన పత్రం కృతాయలు ఆ పాత్రల్ స్తథనంల్ల తాముంటే ఏం చేసే వాళ్ళు కథల్లన్న అంశాల్ను
ఒకొొకొ విదాయరధ చేత మాట్లాడంచడం కథల్లన్న నీతి అరథమయ్యయలా
వివరంచడం

CHECK FOR UNDERSTANDING

1.Factual Questions
వర్ధాన్నక్త వీధుల్నీి ఎలా మార్ధయో ర్ధయండ.
గేయాన్ని అభినయస్తి పాడండ.
.
2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
వరాం వచిినపుిడు మీరు ఏ పనులు చేస్తిర్చ ర్ధయండ అన్ని స్తధనా పత్రాలు
మీరు ఈ గేయం దాీర్ధ ఏమి గ్రహంచార్చ సంత మాట్ల్లా
ర్ధయండ

7
 Assessment TLM Print Material : Digital Material :
స్తధనా పత్రం ల్లన్న స్వీయ 1) తెలుగు తోట్ 3వ తరగతి పాఠయ పుసికం, స్తధన పుసికం. దీక్షా యాప్ APEKX మరయు QR code
మూలాయంకనం 2) 3 – 4 – 5 తరగతుల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
3) APSCERT వార 2023-24 అకడమిక్ కేల్ండర్
4) గ్రంధాల్యం ల్లన్న చంద్మామ కథలు, తెలుగు వార్ధి పత్రికలు.

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

8
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : SEPTEMBER Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of Required For TEACHING ANY SPECIFIC
Topic
the Lesson TB WB FROM TO INFORMATION
1) ఉన్ముఖీకరణ 1 1 ప్రక్రియ :
4. 2) మౌన పఠనెం 1 1  ఆత్ుకథ
నా బాల్యెం 3) పాఠ్యెంశబోధన 1 1 ఉద్దేశయెం/నేపథయెం/ ఇతివృత్తెం

4) పాఠ్యెంశబోధన 1 1  కళలు
5) పాఠ్యెంశబోధన 1 1
6) కవి పరిచయెం. 1 1
7) 'వినడెం -ఆలోచెంచ మాట్లాడడెం' 1 1
చదవడెం - వయకతపరచడెం
8) చదవడెం - వయకతపరచడెం 1 1
పదజాల్ెం
9) స్వీయరచన 1 1
10) సృజనాత్ుకత్ / ప్రశెంస 1 1
11) భాషెంశాలు 1 1
12) భాషెంశాలు 1 1
13) ఈమాసపు పాట 1 1
14) ఈమాసపు కథ 1 1
TOTAL 14 14 28

1
 PRIOR CONCEPTS/SKILLS LEARNING OUTCOMES
 2/3/4/5 అక్షరా పదాల్న్మ చడవడెం, గురితెంచగల్గడెం  నాజర్ యొకక గొపపత్నెం తెలుసుకొని చెపపగల్రు, రాయగల్రు.
 అడిగిన విషయాల్న్మ అరథెం చేసుకొని త్మ అభిప్రాయాల్న్మ సెంత్ మాటలోా  పాఠెం ఆధారెంగా ఇచిన అెంశాల్న్మ అడిగిన ప్రశనల్కు సమాధానాలు రాయగల్రు,
వయకతపరుస్తతరు. చదవగల్రు.
 సెంత్ మాటలోా కథల్న్మ చెపపగల్రు. చత్రాలు గీయగల్గడెం, రెంగులు  పాఠెంలోని అెంశాల్తో పాటు పిల్ాల్కు ఇషటమైన అెంశాల్న్మ సెంత్ మాటలోా రాయగల్రు.
వేయగల్గడెం.  పదాల్కు అరాథల్తో పాటు వివిధ మాెండలిక్ల్న్మ తెలుసుకొని వాటిని వివరిెంచగల్రు.
 చత్రాల్ ఆధారెంగా కథన్మ పొడిగిెంచ చెపపగల్రు. మరియు రాయగల్రు.  వివిధ కళారూపాల్తో పాటుగా బుర్రకథ ప్రాశస్తథానిన తెలుసుకొని, అభినయెంతో
 వాక్యెంత్ బెందువు (.), సీల్ప విరామ చహ్నెం (,) (క్మాల్) గురిెంచ తెలుసుకొని ప్రదరిశెంచగల్రు.
వినియోగిెంచగల్రు.  ప్రశానరథకెం (?) ఆశిరాయరథక్ల్న్మ (!) తెలుసుకొని వినియోగిెంచగల్రు.
.
Teaching Learning Process Induction/Introduction
(I) ఉపోదాాత్ెం: (I) ఉపోదాాత్ెం: స్తధనా పుసతకెం లోని మొదటి పత్రానికి సెంబెంధెంచన దానికి సూచనలివాీలి.
(II) పాఠ్యెంశెం బోధన – చరి: (II) స్తమరాథాల్ స్తధన పై చరి - అవగాహ్న : పిల్ాలుకు త్గు సూచనలు ఇచి చదవడెం స్తధనా పత్రెం లో
(III) పిల్ాల్ అవగాహ్న, పరిశీల్న : కృత్యయల్న్మ జటుాగా మరియు వయకితగత్ెంగా నిరీహెంచాలి.

(IV) ఇవి చేయెండి : లో 6 Steps దాీరా 20 రోజులు మొదటి 45 (III) పిల్ాల్ అవగాహ్న – పరిశీల్న : స్తధనా దీపిక లోని కృత్యయల్న్మ చకకగా రాసిన విదాయరుథల్న్మ
నిమిషల్ పీరియడ్ లో బోధెంచాలి అభినెందెంచాలి. ప్రోత్సహెంచాలి

Experience and Reflection:

పిల్ాలు వారికీ తోచన రీతిలో సమాధానాలు చెబుత్యరు వాటిని క్రోడీకరిెంచ సరైన రీతిలో సమాధానాలు చెపిపెంచడెం జరుగుతెంద.
పాఠెంలోని చత్రెం గురిెంచ మాట్లాడిెంచడెం:
ఉపాధాయయుడు : చత్రెంలో ఎవరెవరునానరు?
చత్రెంలో అబాాయి ఏమిచేసుతనానడు ?
చత్రెంలో అబాాయికి ఏమిసుతనానరు ?
బుర్రకథ న్మ మీరు ఎపుపడైనా చూస్తరా ?

2
Period Topic
No Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work

1 పల్కరిెంపు చత్రెంలోని త్మకునచిన బొమున్మ

మన సెంసకృతి స్తెంప్రదాయాల్ గురిెంచ
పాఠయపుసతకెంలోని 23వ పేజీల్లోని నా బాల్యెం పాఠెంముఖ చత్రెం గీసి రెంగులు వయకితగత్ెంగా వేస్తతరు.
ఉన్ముఖీకరణ పిలుా జటా లో చరిిస్తతరు.
గురిెంచ మాట్లాడిెంచడెం. పాఠ్నికి సెంసిదధెం చేయడెం. చత్రెం ఆధారెంగా అడిగిన ప్రశనల్కు

2 ఉకతలేఖనెం పాఠయపుసతకెంలోనే రాయిెంచాలి. వయకితగత్ెంగా సమధానెం ఇస్తతరు.

3 మౌన పఠనెం పల్కరిెంపు; పాఠయపుసతకెంలో నా బాల్యెం పాఠ్నిన పిల్ాల్ెందరి చేత్ మౌన పాఠెంలో పిల్ాలు గురితెంచన పదాల్న్మ అరాథలు నల్ాబల్ాపై రాసి పిల్ాల్
పఠనెం చేయిెంచడెం. పాఠెంలో కీల్క పదాల్న్మ గురితెంచడెం, అరాథలు అరాథల్ పటిటకలో చూసి జటుటలుగా నోటు పుసతకముల్లో రాస్తతరు.
గ్రహెంపచేయడెం. ఉదా : పొన్ననకలుా, పెందరిగుెంజ చదువుత్యరు స్తధనపత్రెం – 1 లోని కృత్యయల్న్మ

4 స్తధనా పుసతకెం వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.

పాఠ్యెంశబోధన నా బాల్యెం పాఠెంలోని 24వ పేజీ, 25వ పేజీ2 పేరాలు వివరిెంచడెం

5 పాఠెంలో పదాల్న్మ జటుటలుగా
పాఠ్నిన చదవి వివరిెంచ పిల్ాల్ెందరిచే ఒక్కక వాక్యనిన చదవిెంచడెం. స్తధనపత్రెం – 2 లోని కృత్యయల్న్మ
చదువుత్యరు
అవగాహ్న పరిడెం పేరాకు శీరిిక ప్రకటిెంచడెం.
6 స్తధనా పుసతకెం వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.

పాఠ్యెంశబోధన నా బాల్యెం పాఠెంలోని 25వ పేజీ3 పేరాలు వివరిెంచడెం. పాఠ్నిన

7
పిల్ాలు వాక్యల్న్మ జటుటలుగా స్తధనపత్రెం – 3 లోని కృత్యయల్న్మ
చదవి వివరిెంచడెం. పిల్ాల్ెందరిచే ఒక్కక వాక్యనిన చదవిెంచడెం.
8 స్తధనా పుసతకెం చదువుత్యరు. వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.

9 పాఠ్యెంశబోధన నా బాల్యెం పాఠెంలోని 25వ పేజీలో మిగిలిన పేరాల్న్మ వివరిెంచడెం.

పాఠ్నిన గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో స్తధనపత్రెం – 4 లోని కృత్యయల్న్మ
పాఠెం స్తరాెంశానిన అవగాహ్న పరచడెం.
స్తధనా పుసతకెం చరిిస్తతరు. వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
10
11 కవి పరిచయెం. పల్కరిెంపు. 26వ పేజీలో నాజర్ జీవిత్ విశేషలు అెంగడాల్
నాజర్ గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో స్తధనపత్రెం – 5 లోని కృత్యయల్న్మ
రమణమూరిత గారి గురిెంచ తెలియచేయడెం.
స్తధనా పుసతకెం చరిిస్తతరు. వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
12

3
13 'వినడెం – ఆలోచెంచ పల్కరిెంపు. నా బాల్యెం పాఠెంలోని 26వ పేజీలోని వినడెం - వాక్యల్న్మ జటుటలుగా చదువుత్యరు .
మాట్లాడడెం' మాట్లాడడెం ప్రశనల్న్మ అడిగి సమాదానాల్న్మ క్రోడీకరిెంపచేయడెం.
చదవడెంవయకతపరచడెం 27వ పేజీలోని చదవెండి లో అ, ఆ, ఇ, ఈ కృత్యెం గురిెంచ వివరిెంచడెం. స్తధనపత్రెం – 6 లోని కృత్యయల్న్మ
14 స్తధనా పుసతకెం వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.

15 చదవడెం - వయకతపరచడెం నా బాల్యెం పాఠెంలోని 28వ పేజీలోని పల్కరిెంపు. చదవెండి లో ఉ కొెండపలిా బొముల్న్మ

పదజాల్ెం కృత్యెం గురిెంచ , పదజాల్ెం లో కొెండపలిా బొముల్ గురిెంచ వివరిెంచ గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో చరిిస్తతరు.
విదాయరుథల్కు త్గిన సహాయెం అెందెంచడెం. స్తధనపత్రెం – 7 లోని కృత్యయల్న్మ
స్తధనా పుసతకెం వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
16
స్వీయరచన నా బాల్యెం పాఠెంలోని ప్రశనల్న్మ గురిెంచ వివరిచడెం. విదాయరుథల్కు ప్రశనల్న్మ గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో
17
స్తధనపత్రెం – 8, 9 లోని
త్గిన సహాయెం అెందెంచడెం. చరిిస్తతరు.
18 స్తధనా పుసతకెం కృత్యయల్న్మ వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
19 సృజనాత్ుకత్ / ప్రశెంస ప్రాచీన కళారూపమైన బుర్రకథ గురిెంచ తెలియచేయడెం బుర్రకథ న్మ నాటకీకరణ దాీరా స్తధనపత్రెం – 10 లోని
స్తధనా పుసతకెం ప్రదరిశెంచడెం. కృత్యయల్న్మ వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
20
భాషెంశాలు భాషెంశాలు లోప్రశానరథకెం (?) ఆశిరాయరథక్ల్న్మ (!)గురిెంచ భాషెంశాలు గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో
21
స్తధనపత్రెం – 11 లోని
వివరిచడెం. విదాయరుథల్కు త్గిన సహాయెం అెందెంచడెం. చరిిస్తతరు.
22 స్తధనా పుసతకెం కృత్యయల్న్మ వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
భాషెంశాలు భాషెంశాలులో అ, ఆ, ఇ కృత్యయనికి సూచనలు ఇవీడెం. భాషెంశాలు గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో
23
విదాయరుథల్కు త్గిన సహాయెం అెందెంచడెం చరిిస్తతరు. స్తధనపత్రాల్ పునశిరణ
24 స్తధనా పుసతకెం
25 ఈమాసపు పాట బెంగారు పాపాయి గేయానిన అభినయెంతో రాగయుకతెంగా పాడటెం. మెంచాళ జగనానధ రావు గారి
సపెందన పత్రెం – 2 ( అ, ఆ) లోని
గేయ స్తరాెంశానిన వివరిెంచడెం. గురిెంచ పిల్ాలు జటా లో చరిిస్తతరు.
26 స్తధనా పుసతకెం కృత్యయల్న్మ వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
27 ఈమాసపు కథ బెంగారు మొల్క కథ చెపపడెం. బెంగారు మొల్క కథన్మ నాటకీకరణ సపెందన పత్రెం – 2 (ఇ, ఈ) లోని
స్తధనా పుసతకెం వెన్మక బడిన విదాయరుథల్కు సవరణాత్ుక బోధన దాీరా ప్రదరిశెంచడెం. కృత్యయల్న్మ వయకితగత్ెంగా చేస్తతరు.
28

4
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
i. నాజర్ త్లిాదెండ్రులు ఎవరు ? i. నాజర్ ఎటువెంటి బుర్రకథలు రూపొెందెంచారు? (I) నాజర్ గురిెంచ ఖాదర్ ఏమనానరు ?
ii. ఆశ, దనచరయ, ఆరుగాల్ెం పదాల్కు అరాథలు చెపపెండి. ii. గుెంజ పదానిన పలు ప్రాెంత్యల్లో ఏమెంట్లరు ? (II) కొెండపలిా బొముల్న్మ ఏ కర్రతో త్యారుచేస్తతరు?
iii. మీకు తెలిసిన   పేరుా చెపపెండి. iii. బుర్రకథ పల్ావి ఏమిటి ? (III) ప్రశానరథకెం (?) ఆశిరాయరథక్ల్న్మ (!) వాక్యల్న్మ
iv. నాజర్ గురువు ఎవరు ? iv. న్మవుీ ఎపుపడైనా బుర్రకథ న్మ చూశావా ? కొనినెంటిని రాయెండి.
.

Assessment TLM Print Material : Digital Material :

 నా బాల్యెం పాఠెంలోని చదవిన  బుర్రకథలు ఆడియో , విడియో Fils ,
 3 వ త్రగతి పాఠయ పుసతకెం
పదాల్న్మ రాయెండి.  దీక్షా యాప్ APEKX / QR code
 3 వ త్రగతి స్తధనా పుసతకెం
     ఆెంధ్రప్రద్దశ్ ఉపాధాయయులు రూపొెందెంచన నా బాల్యెం వీడియో
 3 – 4 – 5 త్రగతల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
    యూట్యయబ్ లిెంకు https:// youtu.be/ XxoQpgj sGI
 ఆెంధ్ర ప్రద్దశ్ విదాయశాఖ/APSCERT వారి 2023-24 అకడమిక్
  ఈమాసపుపాట బెంగారు పాపయి ఆెంధ్రప్రద్దశ్ ఉపాధాయయులు
కేల్ెండర్
 భాషెంశాల్ గురిెంచ
 నా బాల్యెం కథ ముఖ చత్రెం చారుట ,    రూపొెందెంచన వీడియో యూట్యయబ్ లిెంకు https:// youtu.be/
తెలుసుకుెంట్లరు
 చారుట , గుణెంత్యల్ చారుట u6rXNiSPT00
 సపెందన పత్రెం – 62 , 63 పూరిత
        ఈమాసపుకథ బెంగారు మొల్క ఆెంధ్రప్రద్దశ్ ఉపాధాయయులు
చేస్తతరు.
  రూపొెందెంచన వీడియో యూట్యయబ్ లిెంకు https://youtu.be/
 షేక్ నాజర్, అెంగడాల్ రమణమూరిత, మెంచాళ జగనానధ రావు గారి 1KXO T3Ysng PowerPoint Presentation
గురిెంచ తెలియచేయాలి.

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

5
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : OCTOBER Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of Required For
ANY SPECIFIC
Topic TEACHING INFORMATION
the Lesson TB WB FROM TO
5. 1) పొడుపు - విడుపుపాఠం సన్నివేశంచిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం 1 1 ❖ ప్రక్రియ :
2) మౌన పఠనం 1 1 సంభాషణ
పొడుపు 3) పాఠయ బోధన (భాగం 1) ❖ ఇతివృత్తం:
1 1
-విడుపు 4) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 భాషాభిరుచి
5) పాఠయ బోధన (భాగం 3) 1 1
6) పదాలు – అర్ధాలు ; కవి పరచయం ;
1 1
వినడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం;
7) చదవడం - వయకతపరచడం 1 1
8) చదవడం - వయకతపరచడం 1 1
9) పద జాలం 1 1
10) పద జాలం 1 1
11) స్వీయ రచన 1 1
12) సృజనాత్మకత్ / ప్రశంస / ప్రాజెక్టు పన్న 1 1
13) భాషాంశాలు 1 1
14) ఈమాసపు పాట 1 1
15) ఈమాసపు కథ 1 1

1
 TOTAL 15 15 30 Periods

పూరీ భావనలు/నైపుణ్యయలు అభ్యసనా ఫలితాలు

1) 2/3/4/5 అక్షర్ధ పదాలను చడవడం,గురతంచగలగడం
2) అడగిన విషయాలను అరథం చేసుకొన్న త్మ అభిప్రాయాలనుసంత్మాటలోా
వయకతపరుస్తతరు.
3) సంత్మాటలోా కథలను చెపపగలరు.చిత్రాలు గీయగలగడం,రంగులు
వేయగలగడం.
4) చిత్రాలఆధారంగాకథనుపొడగించిచెపపగలరు. మరయుర్ధయగలరు.
5) వాక్యంత్బందువు (.), సీలప విర్ధమ చిహ్ిం (,) (క్మాల) గురంచి
తెలుసుకొన్న విన్నయోగించగలరు.
6) ప్రశాిరథకం (?) ఆశచర్ధయరథక్లను (!) తెలుసుకొన్నవిన్నయోగించగలరు.
1) సంభాషణలు చదివి పాత్రలు గురంచి మాట్లాడగలరు, ర్ధయగలరు.
2) పొడచిన పొడుపులను అరథం చేసుకొన్న విపపగలరు.
3) ఆధార్ధలతో నూత్న యారుచేసి సంత్ వాక్యలలో విన్నయోగించగలరు.
4) ఇచిచన ఆధార్ధలతో నూత్న పొడుపు కథలు త్యారు చేయగలరు.
5) గొలుసుకట్టు పాటలు పూరంచగలరు.
6) భాషాభాగాలు ‘నామవాచకం’ ‘సరీనామం’ గురంచి తెలుసుకొన్న వాటిన్న
గురతంచి ర్ధయగలరు.
7) పొడుపు కథను జటాలో చరచంచి, బొమమ కంద పదము ర్ధయడం.
8) వార్ధతపత్రికలలో వచిచన పొడుపు కథలను జటా దాీర్ధ సేకరంచి, ఒక జట్టు
పొడుపు కధ వేసేత జట్టు సమాధానంఇస్తతరు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశిలు దాీర్ధ పాఠ్యంశాన్ని పరచయం చేయడం.
అనుభ్వాలు – ప్రతిసపందనలు :
పిలాల చే వారు చుసిన జంతు ప్రదరశనశాల విశేషాలు గురంచి చెపిపంచాలి. వార అనుభ్వాలు గురంచి చెపిపంచాలి.

2
Period Topic
No
Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work

1 ఉనుమఖీకరణ; పొడుపు- విడుపు పలకరంపు సమూహ్ంగా అడవిలోన్న చిత్రం ఆధారంగా

పాఠం సన్నివేశం చిత్రం గురంచి పేజీ నంబర్ 33 లోన్న సన్నివేశ చిత్రం గురంచి పిలాలు చేత్ జంతువుల గురంచి అడగిన ప్రశిలక్ట
మాట్లాడంచడం సేీచఛగా మాట్లాడంచడం. చరచస్తతరు. వయకతగత్ంగా
జంతువుల గురంచి చెపేపలా ప్రశిలు అడగడం సమధానం
2 స్తధన పుసతకం ఏకువిటీస్ లేవు పిలాలుచుసిన జంతువుల పేరా ఉకత లేఖనం ఇస్తతరు.
3 మౌన పఠనం పాఠయపుసతకంలో పొడుపు - విడుపు పాఠ్న్ని పిలాలందర చేత్ పిలాలు పదాల అర్ధథల ను అర్ధథలు నలాబలాపై

మౌన పఠనం చేయంచడం. అరాం క్నీ పదాలు కంద గీత్లు పటిుకలోచూసి జట్టులుగా ర్ధసి పిలాల నోట్ట

గీయడం, కీలకపదాలను గురతంచడం, అర్ధథలుగ్రహంపచేయడం. చదువుతారు పుసతకములలో

4 స్తధన పుసతకం ఏకువిటీస్ లేవు
ఉదా : నుయయ , ఏరు ర్ధస్తతరు.
5 పాఠయబోధన(భాగం1) 34, 35వ పేజీ పలకరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లడంచడం.
ా స్తధనా పత్రం ఒకటి లోన్న
‘వేసవి సెలవులోా ………… ఆ! పొడుపు - విడుపు పాఠ్న్ని చదివి వివరంచడం. పిలాలందరచే అంశాల గురంచి చరచస్తతరు
“నుయయ” మాత్రం పెరగదాఏమిటి?’ ఒక్కో వాక్యన్ని చదివించడం. సమాధానాలు ఇస్తతరు స్తధన పత్రం : 1
6 (అ), (ఆ) కృతాయలు
స్తధన పుసతకం
7 పాఠయబోధన (భాగం 2) 35వ పేజీ పలకరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం. పాఠంలో పదాలను

స్వతి ‘సరే ఈ స్తర నువుీ పొడుపు పొడుపు - విడుపు చదివి వివరంచడం. పిలాలందరచే ఒక్కో జట్టులుగా చదువుతారు

కథ పొడు, చూదాంద వాక్యన్ని చదివించడం.

......................... అవును . పిలాల అవగాహ్న పరశీలన. స్తధన పత్రం : 1

8 నూతిలో పడటం అంటే ఏమిటి? (ఇ) కృత్యం
స్తధన పుసతకం

3
9 పాఠయబోధన (భాగం 3) 35 వ పేజీ పలకరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం. పిలాలు వాక్యలను జట్టులుగా
‘సూర : నేను మరొకోటి పొడుస్తతను పొడుపు - విడుపు చదివి వివరంచడం. పిలాలందరచే ఒక్కో చదువుతారు. స్తధన పత్రం : 2
……. కొనస్తగించండ, మర’ వాక్యన్ని చదివించడం. (అ), (ఆ) కృతాయలు
10 స్తధన పుసతకం పిలాల అవగాహ్న పరశీలన.
11 పదాలు – అర్ధాలు ; కవి పలకరంపు. పదాలు – అర్ధథలు వివరంచడం. చింతా దీక్షితులు గురంచి
కవిన్న గురంచి
పరచయం; వినడం- ఆలోచించి పొడుపు - విడుపు పాఠం కవి చింతా దీక్షితులు గురంచి పిలాలు బృందంలో
చెపపగలుగుతారు.
మాట్లాడడం 36, 37 వ పేజీ వివరంచడం. చరచస్తతరు.
స్తధన పుసతకం వినడం ఆలోచించి మాట్లాడడంలోన్న ప్రశిలు అడగడం.
స్తధనా పత్రం2
చిత్రంలో పదాలతో చిని చిని వాక్యలు చూపించడం
(ఇ) కృత్యం
12 ర్ధయంచడం పిలాల అవగాహ్న పరశీలన.
13 చదవడం - వయకతపరచడం (అ) పలకరంపు, పునశచరణ పొడుపు కథ ల గురంచి
పేజీ నంబర్ 37 వ పేజీ పాఠయపుసతకంలో చదవడం వయకతపరచడం లోన్న ప్రశిలు అడగడం, పిలాలు బృందంలో చరచస్తతరు.
14 స్తధన పుసతకం (అ) అభాయస్తన్ని న్నరీహంచడం. స్తధనా పత్రం3

15 చదవడం - వయకతపరచడం(ఆ) పలకరంపు, పునశచరణ పొడుపు కథ ల గురంచి

37, 38, 39 వ పేజీ చదవడం వయకతపరచడం( ఆ) అభాయస్తన్ని న్నరీహంచడం పిలాలు బృందంలో చరచస్తతరు.
16 స్తధన పుసతకం స్తధనా పత్రం 4

17 పద జాలం (అ), (ఆ) కృతాయలు పలకరంపు / పునశచరణ బృందంలో చరచంచి

39 వ పేజీ పదజాలం(అ), (ఆ) కృతాయల ను పూరతచేయంచడం వాక్యలక్ట జవాబులుఇస్తతరు.
18 స్తధనా పత్రం 5
స్తధన పుసతకం

4
19 పద జాలం (ఇ) 40 వ పేజీ (ఇ) అభాయసం పై చరచంచడం వాక్యలను బృందంలో
20 స్తధన పుసతకం పాఠం లోన్న వరణన పదాలు ర్ధయంచడం చరచంచి జవాబులు ఇస్తతరు. స్తధనా పత్రం 6
21 స్వీయ రచన (అ) , (ఆ) కృతాయలు పలకరంపు/పునశచరణ నీటి ప్రయోజనాలను జటా
40, 41 వ పేజీ స్వీయ రచన (అ, ఆ) కృతాయలు అభాయసం పై చరచంచడం. లోచరచస్తతరు స్తధనా పత్రం –
22 స్తధన పుసతకం 7, 8
23 సృజనాత్మకత్ / ప్రశంస/ ప్రాజెక్టు సృజనాత్మకత్/ ప్రశంస/ ప్రాజెక్టు అభాయస్తల కంద ఇచిచన ప్రాజెక్టు గురంచి బృందంలో
41, 42 వ పేజీ ప్రశిలను పిలాలతో మౌఖికంగా చరచంచడం, పిలాల భావాలను చరచంచి సమాధానం స్తధనా పత్రం -
24 స్తధన పుసతకం చెబుతారు 9
ప్రశంసించడం, వారక త్గిన సూచనలు ఇవీడం.
25 స్తమర్ధథాల స్తధన- భాషాంశాలు భాషాంశాలు కంద ఇచిచన వాక్యలను పిలాలక్ట చదివి నామవాచక పదాలను
42 వ పేజీ విన్నపించడం. బృందంలో చరచంచి స్తధనా పత్రం -
26 స్తధన పుసతకం నామవాచక పదాలను గురతంపజేసి నలాబలాపై ర్ధయడం. సమాధానం చెబుతారు 10
27 ఈమాసపు పాట పలకరంపు/పునశచరణ అడగిన ప్రశిలక్ట
నండూర ర్ధమమోహ్నర్ధవు
43 వ పేజీ చందమామ గేయాన్ని అభినయంతో ర్ధగయుకతంగా పాడటం. వయకతగత్ంగా
గురంచి పిలాలు జటా
గేయస్తర్ధంశాన్ని వివరంచడం. సమధానం
లోచరచస్తతరు
28 స్తధనపత్రాల పునశచరణ చందమామ పాట కవి చింతా దీక్షితులు గురంచి వివరంచడం ఇస్తతరు.

29 ఈమాసపు కథ పలకరంపు/ పునశచరణ వికటకవి కథను నాటకీకరణ వికటకవి కథను

44 వ పేజీ వికటకవి కథ చెపపడం. దాీర్ధ ప్రదరశంచడం. సంత్ మాటలోా
30 స్తధనపత్రాల పునశచరణ వెనుక బడన విదాయరుథలక్ట సవరణ్యత్మక బోధన చెపుతారు.

5
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
i. క్టందేలు ఎకోడక బయలుదేరంది ? i. చింతా దీక్షితులు ఎవరు ? అన్ని స్తధనా పత్రాలు
ii. నుయయ , ఏరు పదాలక్టఅర్ధథలుచెపపండ. ii. నువుీ ఎపుపడైనా పులిన్న చూశావా?
iii. మీక్ట తెలిసిన జంతువుల పేరుా చెపపండ. iii. గిర ,సూర ఎకోడక వెళ్ళారు ?
iv. మీక్ట తెలిసిన కొన్ని స్తమెత్లు చెపపండ. iv. అందరక మామ ఎవరు ?
.

Assessment TLM Print Material : Digital Material :

1) భాషాంశాల 1) తెలుగు తోట 3వ త్రగతి పాఠయ పుసతకం, స్తధన పుసతకం 1) దీక్షా యాప్ APEKX మరయు QR code
గురంచితెలుసుక్టంట్లరు ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు రూపొందించిన పొడుపు
.2) 3 – 4 – 5 త్రగతుల తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
2) పాఠంలోన్న చదివిన పదాలను
3) APSCERT వార 2023-24 అకడమిక్ కేలండర్ విడువు పాఠ్యంశం యొకో వీడయో క్కసం యూట్యయబ్
ర్ధయండ. , గుణంతాల చారుు
4) పొడుపు - విడుపు పాఠయం ముఖ చిత్రంచారుు లింక్ట https://youtu.be - DhMB4z120w
3) స్తధనా పత్రం లోన్న స్వీయ
మూలాయంకనం 5) శ్రీ వెలగా వెంకటపపయయ గార పొడుపు కథలు పుసతకం (నవరత్ి 2) ఈమాసపు కథ వికటకవి ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు
బుక్ హౌస్ దాీర్ధ ప్రచురణ) రూపొందించిన వీడయో క్కసం యూట్యయబ్ లింక్ట
6) గ్రంధాలయం లోన్న చందమామ కథలు, తెలుగు వార్ధత పత్రికలు. https://youtu.be/4TnzH4cYsQE

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

6
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : NOVEMBER Name of the teacher:
Name of No. of Periods TIMELINE FOR
Topic ANY SPECIFIC
the Lesson Required For TEACHING
TB WB FROM TO INFORMATION
1) మేమే..మేక పిల్ల పాఠం సన్నివేశంచిత్రం గురంచి మాట్లలడంచడం ఈ పాఠం కథ ప్రక్రియలో
6 1 1
కొనసాగుతంది.
2) మౌన పఠనం 1 1
మే..మే… 3) పాఠయ బోధన (భాగం 1)
ఇతివృత్తం 'పరసపర
……… 1 1
సహకారం"గా అన్నపించినా
మేక పిల్ల 4) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 కథలో అంత్ర్లలనంగా
5) పాఠయ బోధన (భాగం 3) 1 1 పంచభూతాల్ను పరరక్షంచాల్నే
6) పదాలు – అర్ధాలు ; కవి పరచయం ; తాతిికత్ కన్నపిస్తత ఉంటంది.
1 1 ఒక ఆహ్లలదకరమైన హృదయమైన
వినడం- ఆలోచించి మాట్లలడడం;
కథనం కన్నపిస్తంది. దందడుకు
7) చదవడం - వయకతపరచడం 1 1
మేకపిల్ల ఎవిర మాట వినద.
8) చదవడం - వయకతపరచడం 1 1 దాన్న పంత్ం దాన్నదే అనుకునిది
9) పద జాల్ం 1 1 చేసేయ్యయల్నే మండత్నం దాన్నది.
10) స్వియ రచన 1 1 ఇవన్ని చూస్తంటే మాట వినన్న

11) స్వియ రచన అల్లర పిల్లలు గుర్తతసాతరు. గాలిన్న,

1 1
న్నటిన్న, మంటను న్నరలక్ష్యం చేసి
12) సృజనాత్మకత్ / ప్రశంస / ప్రాజెకుు పన్న 1 1
చివరకి వాటి సహకారంతో
13) భాషంశాలు 1 1 ప్రాణాపాయం నుండ మేకపిల్ల
14) ఈమాసపు పాట 1 1 త్పిపంచుకుంటంది.
15) ఈమాసపు కథ 1 1

1
 TOTAL 15 15 30 Periods

పూరి భావనలు/నైపుణాయలు అభ్యసనా ఫలితాలు

1) 2/3/4/5 అక్ష్ర్ధ పదాల్ను చడవడం,గురతంచగల్గడం
2) అడగిన విషయ్యల్ను అరథం చేస్కొన్న త్మ అభిప్రాయ్యల్నుసంత్మాటలోల
వయకతపరుసాతరు.
3) సంత్మాటలోల కథల్ను చెపపగల్రు.చిత్రాలు గీయగల్గడం,రంగులు
వేయగల్గడం.
4) చిత్రాల్ఆధారంగాకథనుపొడగించిచెపపగల్రు. మరయుర్ధయగల్రు.
1) మే...మే... మేకపిల్ల కథను సంత్మాటలోల చెపపగల్రు.
2) దిిత్ి, సంయుకత, సంశ్లలషపదాలు, వాకాయలు చదవగల్రు. ర్ధయగల్రు.
3) పదాల్ను అరథవంత్ంగా జత్పరచి ర్ధయగల్రు.
4) సంభాషణలు చిత్రాల్ ఆధారంగా చెపపగల్రు. ర్ధయగల్రు.
5) వరణమాల్లో అల్పప్రాణాలు, మహ్లప్రాణాలు, హ్రసాిలు, దీర్ధాలు గురతంచెదరు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశిలు దాిర్ధ పాఠ్యంశాన్ని పరచయం చేయడం.
అనుభ్వాలు – ప్రతిసపందనలు :
ప్రకృతిన్న పరరక్షంచే కథల్ గురంచి పిల్లల్ అనుభ్వాల్ గురంచి చరచంచండ. బిజినెస్మ

Period Topic
No
Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work

1 ఉనుమఖీకరణ; మేమే..మేక పిల్ల పాఠం పల్కరంపు సమూహంగా పిల్లలు చిత్రం ఆధారంగా

సన్నివేశం చిత్రం గురంచి పేజీ నంబర్ 33 లోన్న సన్నివేశ చిత్రం గురంచి పిల్లలు చేత్ వారు చేసిన సహ్లయం అడగిన ప్రశిల్కు
2 మాట్లలడంచడం సేిచఛగా మాట్లలడంచడం. గురంచి చరచంచి వయకితగత్ంగా సమధానం

2
 సాధన పుసతకం ఏకిువిటీస్ లేవు ఉకత లేఖనం చెబుతారు ఇసాతరు.
3 మౌన పఠనం పాఠయపుసతకంలో మేమే..మేక పిల్ల పాఠ్న్ని పిల్లల్ందర చేత్ పిల్లలు పదాల్ అర్ధథల్ అర్ధథలు నల్లబల్లపై ర్ధసి
మౌన పఠనం చేయంచడం. అరాం కాన్న పదాలు కింద గీత్లు ను పటిుకలోచూసి పిల్లల్ నోట
4 సాధన పుసతకం ఏకిువిటీస్ లేవు
గీయడం, కీల్కపదాల్ను గురతంచడం, అర్ధథలుగ్రహంపచేయడం. జటులుగా చదవుతారు పుసతకముల్లో ర్ధసాతరు.

5 పాఠయబోధన(భాగం1) 46వ పేజీ ల

పల్కరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లడంచడం. సాధనా పత్రం ఒకటి
‘అనగనగా ఒక ఊరు………. మేమే..మేక పిల్ల పాఠ్న్ని చదివి వివరంచడం. పిల్లల్ందరచే లోన్న అంశాల్ గురంచి
కస్రుకొనిది మేమే.’ ఒక్కో వాకాయన్ని చదివించడం. చరచసాతరు సాధన పత్రం : 1
6 సాధన పుసతకం సమాధానాలు ఇసాతరు
7 పాఠయబోధన (భాగం 2) 46,47 వ పేజీ పల్కరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లడంచడం.
ల పాఠంలో పదాల్ను
మేమే మళ్లల పరగెతితంది................. మేమే..మేక పిల్ల చదివి వివరంచడం. పిల్లల్ందరచే ఒక్కో జటులుగా చదవుతారు
న్నళ్ళు కొంచెం వేడెకాోయ. వాకాయన్ని చదివించడం.
సాధన పుసతకం పిల్లల్ అవగాహన పరశీల్న. సాధన పత్రం : 2
8
9 పాఠయబోధన (భాగం 3) 47,48 వ పేజీ పల్కరంపు. పాఠం చిత్రం గురంచి మాట్లడంచడం.
ల పిల్లలు వాకాయల్ను
‘మేమే భ్యంతో న్నళ్ును మేమే..మేక పిల్ల చదివి వివరంచడం. పిల్లల్ందరచే ఒక్కో జటులుగా సాధన పత్రం : 3
అడగింది.......... అమమ ఎంతో వాకాయన్ని చదివించడం. చదవుతారు.
10 సంతోషంచింది’ పిల్లల్ అవగాహన పరశీల్న.
సాధన పుసతకం

3
11 పదాలు – అర్ధాలు ; కవి పరచయం; పల్కరంపు. పదాలు – అర్ధథలు వివరంచడం.
ఆర్.శకుంత్ల్ గురంచి కవిన్న గురంచి
వినడం- ఆలోచించి మేమే..మేక పిల్ల పాఠం కవి ఆర్.శకుంత్ల్ గురంచి
పిల్లలు బృందంలో చెపపగలుగుతారు.
మాట్లలడడం 48వ పేజీ వివరంచడం.
చరచసాతరు. సాధనా పత్రం 4
12 సాధన పుసతకం వినడం ఆలోచించి మాట్లలడడంలోన్న ప్రశిలు అడగడం.
చిత్రంలో పదాల్తో చిని చిని వాకాయలు చూపించడం
ర్ధయంచడం పిల్లల్ అవగాహన పరశీల్న.
13 చదవడం - వయకతపరచడం (అ) పల్కరంపు, పునశచరణ పిల్లలు బృందంలో
పేజీ నంబర్ 49 వ పేజీ పాఠయపుసతకంలో చదవడం వయకతపరచడం లోన్న ప్రశిలు చరచసాతరు.
14 సాధన పుసతకం అడగడం, సాధనా పత్రం5

(అ) అభాయసాన్ని న్నరిహంచడం.

15 చదవడం - వయకతపరచడం(ఆ),(ఇ) పల్కరంపు, పునశచరణ పిల్లలు బృందంలో

16 49,50 వ పేజీ చదవడం వయకతపరచడం( ఆ) అభాయసాన్ని న్నరిహంచడం చరచసాతరు. సాధనా పత్రం 6

సాధన పుసతకం
17 పద జాల్ం (అ), (ఆ) కృతాయలు పల్కరంపు / పునశచరణ బృందంలో చరచంచి
50 వ పేజీ పదజాల్ం(అ), (ఆ) కృతాయల్ ను పూరతచేయంచడం వాకాయల్కు
18 సాధన పుసతకం జవాబులుఇసాతరు. సాధనా పత్రం 7,8

19 స్వియ రచన 50 వ పేజీ (అ) అభాయసం పై చరచంచడం వాకాయల్ను బృందంలో

20 సాధన పుసతకం (1),(2) ప్రశిల్ను చరచంచి అవగాహన పరచడం చరచంచి జవాబులు సాధనా పత్రం 9
ఇసాతరు.

4
21 స్వియ రచన (అ) కృతాయలు పల్కరంపు/పునశచరణ జటల లోచరచసాతరు
50వ పేజీ స్వియ రచన (అ) కృతాయలు అభాయసం పై చరచంచడం. సాధనా పత్రం – 9
22 సాధన పుసతకం (3)వ ప్రశిను చరచంచి అవగాహన పరచడం
23 సృజనాత్మకత్ / ప్రశంస/ ప్రాజెకుు సృజనాత్మకత్/ ప్రశంస/ ప్రాజెకుు అభాయసాల్ కింద ఇచిచన ప్రాజెకుు గురంచి
51,52వ పేజీ ప్రశిల్ను పిల్లల్తో మౌఖికంగా చరచంచడం, పిల్లల్ భావాల్ను బృందంలో చరచంచి సాధనా పత్రం -10
24 సాధన పుసతకం ప్రశంసించడం, వారకి త్గిన స్తచనలు ఇవిడం. సమాధానం చెబుతారు
25 సామర్ధథయల్ సాధన- భాషంశాలు భాషంశాలు కింద ఇచిచన వాకాయల్ను పిల్లల్కు చదివి సరినామాల్ పదాల్ను
52 వ పేజీ విన్నపించడం. బృందంలో చరచంచి సాధనా పత్రం -10
26 సాధన పుసతకం సరినామాల్ పదాల్ను గురతంపజేసి నల్లబల్లపై ర్ధయడం. సమాధానం చెబుతారు
27 ఈమాసపు పాట పల్కరంపు/పునశచరణ అడగిన ప్రశిల్కు
కందకూర
53 వ పేజీ తెలుగుతోట గేయ్యన్ని అభినయంతో ర్ధగయుకతంగా పాడటం. వయకితగత్ంగా సమధానం
ర్ధమభ్ద్రర్ధవు గురంచి
గేయసార్ధంశాన్ని వివరంచడం. ఇసాతరు.
పిల్లలు జటల
28 సాధనపత్రాల్ పునశచరణ తెలుగుతోట పాట కవి కందకూర ర్ధమభ్ద్రర్ధవు గురంచి సాధనపత్రాల్
లోచరచసాతరు
వివరంచడం పునశచరణ
29 ఈమాసపు కథ పల్కరంపు/ పునశచరణ మేకపోత గాంభీరయం మేకపోత గాంభీరయం
మేకపోత గాంభీరయం మేకపోత గాంభీరయం కథ చెపపడం. కథను నాటకీకరణ కథను
30 54 వ పేజీ వెనుక బడన విదాయరుథల్కు సవరణాత్మక బోధన దాిర్ధ ప్రదరశంచడం. సంత్ మాటలోల
సాధనపత్రాల్ పునశచరణ చెపుతారు.

5
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice
Questions and Activities
1. పాఠం ఆధారంగా మేకపిల్లకు ఎదరైన 1) మేకపిల్లకు ఎవరెవరు ఎదరయ్యయరో, ఏమన్న అడగారో చెపపండ. అన్ని సాధనా పత్రాలు
సంఘటనల్ గురంచి ర్ధయండ. 2) మేకపిల్లకు వంటవాడు కాకుండా ర్ధజు ఎదరయతే ఏమి జరగి
2. మే మే మేకపిల్లకు గాలి ఏమన్న హత్బోధ చేసింది? ఉండేదో ఊహంచి చెపపండ.
3. మీరెపుపడైనా అమమ వదదని పనులు చేసార్ధ? 3) మీరు మేకపిల్ల సాథనంలో ఉంటే ఏం చేసేవారో చెపపండ.
ఏమిటవి?
.

Assessment TLM Print Material : Digital Material :

1) భాషంశాల్
గురంచితెలుస్కుంట్లరు
2) పాఠంలోన్న చదివిన పదాల్ను
ర్ధయండ.
3) సాధనా పత్రం లోన్న స్వియ
మూల్యంకనం
1) తెలుగు తోట 3వ త్రగతి పాఠయ పుసతకం, సాధన పుసతకం.
2) 3 – 4 – 5 త్రగతల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
3) APSCERT వార 2022 – 23 అకడమిక్ కేల్ండర్
4)   
  
 APEKX  QR code  
  
 
https://youtu.be/LQbH2L7vGIQ
   
 
https://youtu.be/RiYD3XiUoM0
  

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

6
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : DECEMBER Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of TEACHING ANY SPECIFIC
Topic Required For
the Lesson TB WB FROM TO INFORMATION
1) పద్యరత్నాలు పాఠం సన్నావేశంచిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం 1 1 ప్రక్రియ :
7. 2) మౌన్ పఠన్ం ❖ పద్యం
1 1
పద్యరత్నాలు 3) పాఠయ బోధన్ (భాగం 1) కవి పరచయం ఉద్దేశం :
1 1
4) పాఠయ బోధన్ (భాగం 2) కవి పరచయం ❖ పద్యయలు పిల్ాల్లా
1 1
భాషాభివృద్ధితోపాటు
5) పాఠయ బోధన్ (భాగం 3) కవి పరచయం 1 1
నైతిక విలువల్ను,
6) పాఠయ బోధన్ (భాగం 4) కవి పరచయం 1 1 పఠనాభిలాషను
7) పాఠయ బోధన్ (భాగం 5) కవి పరచయం పంపంద్ధస్తాయి.
1 1
విన్డం- ఆల్లచించి మాట్లాడడం; ❖ 'పద్యం' తెలుగు
8) చద్వడం - వయకాపరచడం 1 1 స్తహిత్నయన్నకున్ా
గొపపప్రత్యయకత. ఇవి
9) పద్ జాల్ం 1 1
పిల్ాల్లా
10) స్వీయ రచన్ 1 1
భాషాభిమానాన్నా,
11) సృజనాతమకత / ప్రశంస 1 1 రస్తనుభూతిన్న,
12) భాషాంశాలు 1 1 నీతిన్న, మంచిన్న
13) ఈమాసపు పాట 1 1 పంచే

14) ఈమాసపు కథ స్తహితయప్రక్రియ.

1 1
TOTAL 14 14 28 Periods

1
 పూరీ భావన్లు/నైపుణ్యయలు అభ్యసనా ఫలిత్నలు
1) 2/3/4/5 అక్షరా పద్యల్ను చడవడం, గురాంచగల్గడం 1) పద్యయల్ను భావయుకాంగా, రాగయుకాంగా పాడగల్రు. పద్యభావాల్ను
2) అడగిన్ విషయాల్ను అరథం చేసుకొన్న తమ సంతమాటల్లా చెపపగల్రు.
అభిప్రాయాల్నుసంతమాటల్లా వయకాపరుస్తారు. 2) పాఠ్యంశాల్తోపాటు అపరచిత కథను చద్ధవి, ప్రశాల్కు జవాబులు చెపపగల్రు.
3) సంతమాటల్లా కథల్ను చెపపగల్రు.చిత్రాలు గీయగల్గడం,రంగులు రాయగల్రు.

వేయగల్గడం. 3) భావనాచిత్రాల్ ఆధారంగా పద్యభావాలు రాయగల్రు.

4) చిత్రాల్ ఆధారంగా కథను పడగించి చెపపగల్రు. మరయు రాయగల్రు. 4) అంత్నయక్షర పద్యలు రాయడంతోపాటు, ఒకపద్ంల్ల ద్యగిన్ మరో రండు పద్యలు

5) వరణమాల్ల్ల అల్పప్రాణ్యలు, మహాప్రాణ్యలు, హ్రస్తీలు, దీరాాలు గురాంచి, సంతవాక్యయలు రాయగల్రు.

గురాంచెద్రు. 5) చిత్రాల్ ఆధారంగా కథను చెపపగల్రు, రాయగల్రు.
6) ద్ధీతీ, సంయుకా, సంశ్లాషపద్యలు, వాక్యయలు చద్వగల్రు. రాయగల్రు. 6) భాషాభాగాల్లా క్రియలు గురంచి తెలుసుకుంట్లరు. పాఠంల్ల గురాంచి
రాయగల్రు.
7) పద్యయల్ ద్యీరా గ్రహించిన్ నీతుల్ను న్నజ జీవితంల్ల ఆచరంచగల్రు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధారంగా ప్రశాలు ద్యీరా పాఠ్యంశాన్నా పరచయం చేయడం.
అనుభ్వాలు – ప్రతిసపంద్న్లు :
తెలుగు పద్యయల్ల్లన్న స్తహిత్నయన్నకున్ా ప్రత్యయకతను, పద్యంల్లన్న గొపపతనాన్నా, మాధురాయన్నా తెలుసుకుంట్లరు.

2
Period Topic
No
Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work
1 ఉనుమఖీకరణ; పద్యరత్నాలు పాఠం పల్కరంపు సమూహంగా పిల్ాలు చిత్రం ఆధారంగా
సన్నావేశం చిత్రం గురంచి పేజీ న్ంబర్ 55 ల్లన్న సన్నావేశ చిత్రం గురంచి పిల్ాలు చేత పద్ేల్తో ఎలా అడగిన్ ప్రశాల్కు
మాట్లాడంచడం స్వీచఛగా మాట్లాడంచడం. మాట్లాడత్నరో చరచంచి వయక్టాగతంగా సమధాన్ం
2 స్తధన్ పుసాకం ఏక్టివిటీస్ లేవు ఉకా లేఖన్ం చెబుత్నరు. ఇస్తారు.
3 మౌన్ పఠన్ం పాఠయపుసాకంల్ల పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయల్ను పిల్ాల్ంద్ర చేత పిల్ాలు పద్యల్ అరాథల్ ను అరాథలు న్ల్ాబల్ాపై రాసి
మౌన్ పఠన్ం చేయించడం. పట్టికల్లచూసి జటుిలుగా పిల్ాల్ నోటు
అరిం క్యనీ పద్యలు క్టంద్ గీతలు గీయడం, కీల్కపద్యల్ను చదువుత్నరు. పుసాకముల్ల్ల రాస్తారు.
4 స్తధన్ పుసాకం ఏక్టివిటీస్ లేవు గురాంచడం, అరాథలుగ్రహింపచేయడం.
5 పాఠయబోధన్(భాగం1) 56వ పేజీ పల్కరంపు. పద్యయల్ అరాిలు, భావం
1, 2 పద్యయలు, అరాిలు, భావం పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయల్ను చద్ధవి వివరంచడం. గురంచి చరచస్తారు.
కవి పరచయం 59 వ పేజీ పద్య రచయిత వేమన్ గురంచి వివరంచడం. కవిన్న గురంచి చెబుత్నరు. స్తధన్ పత్రం : 1

పిల్ాల్చే పద్యయన్నా చద్ధవించడం.

6 స్తధన్ పుసాకం పిల్ాల్ అవగాహన్ పరశీల్న్.

7 పాఠయబోధన్ (భాగం 2) 56,57 వ
పేజీ
3, 4 పద్యయలు, అరాిలు, భావం
కవి పరచయం 59 వ పేజీ
8 స్తధన్ పుసాకం
పల్కరంపు. పద్యయల్ అరాిలు, భావం
పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయల్ను చద్ధవి వివరంచడం. గురంచి చరచస్తారు.
పద్య రచయిత వేమన్ గురంచి వివరంచడం. కవిన్న గురంచి చెబుత్నరు .
పిల్ాల్చే పద్యయన్నా చద్ధవించడం. స్తధన్ పత్రం : 2
పిల్ాల్ అవగాహన్ పరశీల్న్.

3
9 పాఠయబోధన్ (భాగం 3) 57 వ పేజీ
5, 6 పద్యయలు, అరాిలు, భావం
కవి పరచయం 59 వ పేజీ
10 స్తధన్ పుసాకం
11 పాఠయబోధన్ (భాగం 4 ) 58 వ పేజీ
7, 8 పద్యయలు, అరాిలు, భావం
కవి పరచయం 59 వ పేజీ
12 స్తధన్ పుసాకం
13 పాఠయబోధన్ (భాగం 5 ) 58 వ పేజీ
9వ పద్యం, అరాిలు, భావం
కవి పరచయం 59 వ పేజీ
విన్డం - ఆల్లచించి మాట్లాడడం
60 వ పేజీ
14 స్తధన్ పుసాకం
15 చద్వడం - వయకాపరచడం(అ),
(ఆ), (ఇ) 60, 61 వ పేజీలు
16 స్తధన్ పుసాకం
పల్కరంపు.
పద్యయల్ అరాిలు, భావం
పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయల్ను చద్ధవి వివరంచడం. స్తధన్ పత్రం : 3
గురంచి చరచస్తారు.
పద్య రచయిత బద్దేన్ గురంచి వివరంచడం.
కవిన్న గురంచి చెబుత్నరు.
పిల్ాల్చే పద్యయన్నా చద్ధవించడం. పిల్ాల్ అవగాహన్ పరశీల్న్.
పల్కరంపు. పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయల్ను చద్ధవి పద్యయల్ అరాిలు, భావం
కవిన్న గురంచి
వివరంచడం. గురంచి చరచస్తారు.
చెపపగలుగుత్నరు.
పద్య రచయితలు గువీల్ చెన్ాడు, జంధాయల్ పాపయయ శాస్త్రి కవిన్న గురంచి చెబుత్నరు.
స్తధనా పత్రం 4
గురంచి వివరంచడం.
పిల్ాల్చే పద్యయన్నా చద్ధవించడం. పిల్ాల్ అవగాహన్ పరశీల్న్.
పల్కరంపు. పద్యరత్నాలు ల్ల పద్యయన్నా చద్ధవి వివరంచడం. పద్యం అరాిలు, భావం
గురంచి చరచస్తారు.
పద్య రచయిత దువ్వీర రామిరడి గురంచి వివరంచడం. స్తధనా పత్రం5
కవిన్న గురంచి చెబుత్నరు.
పిల్ాల్చే పద్యయన్నా చద్ధవించడం. పిల్ాల్ అవగాహన్ పరశీల్న్.
విన్డం ఆల్లచించి మాట్లాడడంల్లన్న ప్రశాలు అడగడం.
పల్కరంపు, పున్శచరణ త్నళ్ళపాకతిమమకక గురంచి
చద్వడం వయకాపరచడంల్లన్న అభాయస్తల్ను అవగాహన్ చెబుత్నరు. స్తధనా పత్రం 6
పరచడం, వివరంచడం.
ద్ధీతీ, సంయుక్యాక్షరాలు గురంచి వివరంచడం.
4
17 పద్ జాల్ం (అ), (ఆ) (ఇ) కృత్నయలు పల్కరంపు / పున్శచరణ ద్యగివున్ా పద్యల్ను

61, 62 వ పేజీలు పద్జాల్ంల్లన్న అభాయస్తల్ను అవగాహన్ పరచడం, గురంచి పిల్ాలు జటా ల్ల

18 స్తధన్ పుసాకం వివరంచడం చరచస్తారు. స్తధనా పత్రం 7,8

19 స్వీయ రచన్ 62 వ పేజీ ప్రశాల్ను పిల్ాల్తో మౌఖికంగా చరచంచడం, ప్రశాల్ను చరచంచి

స్తధనా పత్రం 9
20 స్తధన్ పుసాకం వారక్ట తగిన్ సూచన్లు ఇవీడం. జవాబులు ఇస్తారు.
21 సృజనాతమకత / ప్రశంస సృజనాతమకత/ ప్రశంస ల్లన్న ప్రశాల్ను పిల్ాల్తో చిత్రాల్ను చూసి
63 వ పేజీ , 64 వ పేజీ మౌఖికంగా చరచంచడం, వారక్ట తగిన్ సూచన్లు ఇవీడం. బృంద్ంల్ల చరచంచి కథ స్తధనా పత్రం -10
22 స్తధన్ పుసాకం పిల్ాల్ భావాల్ను ప్రశంసించడం. చెబుత్నరు
23 స్తమరాథాల్ స్తధన్- భాషాంశాలు భాషాంశాలు క్టంద్ ఇచిచన్ వాక్యయల్ను పిల్ాల్కు చద్ధవి క్రియా పద్యల్ను
64 వ పేజీ విన్నపించడం. బృంద్ంల్ల చరచంచి స్తధనా పత్రం -11
క్రియా పద్యల్ను గురాంపజేసి న్ల్ాబల్ాపై రాయడం. సమాధాన్ం చెబుత్నరు
24 స్తధన్ పుసాకం
వెనుక బడన్ విద్యయరుథల్కు సవరణ్యతమక బోధన్
25 ఈ మాసపు పాట పల్కరంపు/పున్శచరణ జి.వి.సుబ్రహమణయం
స్తధన్ పత్రాల్
65 వ పేజీ అంద్మైన్ పాట ను అభిన్యంతో రాగయుకాంగా పాడటం. గురంచి పిల్ాలు జటా
పున్శచరణ
గేయస్తరాంశాన్నా వివరంచడం. ల్లచరచస్తారు
26 స్తధన్ పత్రాల్ పున్శచరణ అంద్మైన్పాట కవి జి.వి.సుబ్రహమణయం గురంచి వివరంచడం

27 ఈ మాసపు కథ పల్కరంపు/ పున్శచరణ ద్ధలీపున్న కథ ను

స్తధన్ పత్రాల్
ద్ధలీపున్న కథ 66 వ పేజీ ద్ధలీపున్న కథ (పురాణ కథ) ను చెపపడం నాటకీకరణ ద్యీరా
పున్శచరణ
28 స్తధన్పత్రాల్ పున్శచరణ వెనుక బడన్ విద్యయరుథల్కు సవరణ్యతమక బోధన్ ప్రద్రశంచడం.

5

1.Factual Questions
1. త్నళ్ళపాకతిమమకక ఎవర భారయ ?
2. అంభోద్ధ అంటే అరిం ?
3. వేమన్ శతకం మకుటం ఏమిట్ట ?
.
Assessment
1) భాషాంశాల్
గురంచితెలుసుకుంట్లరు
2) పాఠంల్లన్న చద్ధవిన్ పద్యల్ను
రాయండ.
3) స్తధనా పత్రం ల్లన్న స్వీయ
మూలాయంకన్ం
Signature of the Teacher
CHECK FOR UNDERSTANDING
2.Open Ended/Critical Thinking
1) తెలుగుల్ల మొద్ట్ట కవయిత్రి ఎవరు ?
2) ద్దశ స్వవకంటే దైవ పూజ లేదు అన్న చెపిపన్కవి ఎవరు?
3) చదువు అంటే ఏమిట్ట ? న్నజమైన్ చదువు ఏద్ధ?
TLM Print Material :
1) తెలుగు తోట 3వ తరగతి పాఠయ పుసాకం, స్తధన్ పుసాకం.
2) 3 – 4 – 5 తరగతుల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర దీపిక
3) APSCERT వార 2023-24 అకడమిక్ కేల్ండర్
4)    
5) తెలుగు పద్య మధురమలు తెలుగు అక్యడమీ వారచే
ప్రచురణ
Signature of the Visiting Officer with Remarks
3.Student Practice Questions and Activities
అన్నా స్తధనా పత్రాలు
Digital Material :
దీక్షా యాప్ APEKX మరయు QR code
ఆంధ్రప్రద్దశ్ ఉపాధాయయులు రూపంద్ధంచిన్
పద్యరత్నాలు పాఠ్యంశం యొకక వీడయో కోసం యూట్యయబ్ లింకు
https://youtu.be/ qGLb3wUyAEo
ఈమాసపు కథ ద్ధలీపున్న కథ ఆంధ్రప్రద్దశ్ ఉపాధాయయులు
రూపంద్ధంచిన్ వీడయో కోసం యూట్యయబ్ లింకు
https://youtu.be/ Bpt4nlfHIXI
Signature of the Headmaster
6
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : JANUARY Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of Required For ANY SPECIFIC
Topic TEACHING INFORMATION
the Lesson TB WB FROM TO
1) మా వూరి ఏరు పాఠం సన్నివేశ చిత్రం గురించి మాట్లాడంచడం 1 1 ప్రక్రియ :
8. 2) మౌన పఠనం ❖ గేయం
1 1
మా వూరి ఏరు ఇతివృత్తం:
3) పాఠయ బోధన (భాగం 1) 1 1 ❖ ప్రకృతి వర్ణన
4) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 పిల్ాలు గేయాలు పాడుతూ
5) పదాలు – అర్ధిలు 1 1 భాషాభివృద్ధితోపాటు

6) గేయ సార్ధంశం ; కవ పరిచయం ఆనందానుభూతిన్న

1 1
చందడం ముఖ్యం.
7) వనడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం; చదవడం - వయకతపర్చడం 1 1
ప్రకృతిలో మమేకమై
8) చదవడం - వయకతపర్చడం 1 1
ప్రకృతితో మారుులు,
9) పద జాల్ం 1 1 ప్రకృతి వల్ా ఉపయోగాలు
10) స్వీయ ర్చన 1 1 తెలుసుకునేలా చేయాలి.
11) సృజనాత్మకత్ 1 1 పిల్ాలు త్మ ప్రంత్ంలోన్న

12) ప్రశంస / ప్రజెకుు పన్న ప్రకృతి వనరుల్ను

1 1
గురితంచగల్గాలి. వాటిన్న
13) భాషాంశాలు 1 1
ప్రేమంచగల్గాలి. అప్పుడే
14) ఈమాసప్ప పాట 1 1 పిల్ాల్కు త్మ గ్రామాన్ని,
15) ఈమాసప్ప కథ 1 1 దేశాన్ని, గౌర్వంచే గుణం

TOTAL 15 15 30 Periods అల్వర్చుకోగలుగుతారు

1
 పూర్ీ భావనలు/నైప్పణ్యయలు అభ్యసనా ఫలితాలు
1) 2/3/4/5 అక్షర్ధ పదాల్ను చడవడం, గురితంచగల్గడం. 1) గేయాన్ని ర్ధగయుకతంగా పాడటంతోపాటు, సార్ధంశాన్ని సంత్మాటలోా చపుగల్రు.
2) చిత్రాల్ ఆధార్ంగా సంత్మాటలోా కథల్ను చపుగల్రు మరియు ర్ధయగల్రు. 2) గేయం ఆధార్ంగా ఇచిచన అంశాల్తోపాటు 'కృషాణనద్ధ'న్న గురించి పూరితగా తెలుసుకొన్న, ప్రశిల్కు
3) చిత్రాలు గీయగల్గడం, ర్ంగులు వేయగల్గడం. సమాధానాలు చపుగల్రు, ర్ధయగల్రు.

4) భాషాభాగాలు వాక్యంత్బందువు (.), సీల్ు వర్ధమ చిహ్ిం (,), ప్రశాిర్థకం 3) నీటి వనరుల్ ప్రముఖ్యత్ను గురితంచడంతోపాటు త్మ పరిసర్ వనరుల్తో పోలుచకొన్న వాటి

(?), ఆశచర్ధయర్థక్ల్ను (!) ‘నామవాచకం’ ‘సర్ీనామం’ , క్రియలు గురించి ఉపయోగాలు చపుగలుగుతారు.

తెలుసుకొన్న వన్నయోగంచగల్రు. 4) జంటపదాలు, ప్రసపదాలు గురితంచి సంత్వాక్యలు ర్ధయగల్రు.

5) చుకకలు కలిపి బొమమలు గీయడం, ర్ంగులుచేసి దాన్న గురించి సంత్మాటలోా ర్ధయగల్రు.
6) భాషాభాగాలు అవగాహ్న చేసుకొన్ని వవధ సందర్ధాల్లో వన్నయోగంచగల్రు.

Teaching Learning Process

1st 45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరిచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధార్ంగా ప్రశిలు దాీర్ధ పాఠ్యంశాన్ని పరిచయం చేయడం.
అనుభ్వాలు – ప్రతిసుందనలు :
'కృషాణనద్ధ'న్న గురించి పూరితగా తెలుసుకొన్న, నీటి వనరుల్ ప్రముఖ్యత్ను గురితంచడం, త్మ పరిసర్ వనరుల్తో పోలుచకొన్న వాటి ఉపయోగాలు చపుగలుగుతారు.

Period Topic
No
Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work
1 ఉనుమఖీకర్ణ; (ఉలాాస కృత్యం) పల్కరింప్ప, పేజీ నంబరు 67 లోన్న సన్నివేశ చిత్రం గురించి పిల్ాలు వారు చూసిన ఏరు చిత్రం ఆధార్ంగా
పాఠయ ప్పసతకం లోన్న మా వూరి ఏరు పిల్ాలు చేత్ స్వీచఛగా మాట్లాడంచడం. గురించి జటాలో చరిచసాతరు. అడగన ప్రశిల్కు
చిత్రం గురించి మాట్లాడంచడం తోటి వారికి సాహాయం ఎందుకు చేయాలో పిల్ాల్కు వయకితగత్ంగా సమధానం
67 వ పేజీ అర్ిమయ్యయలా వవరించడం. ఇసాతరు.
2 సాధన ప్పసతకం ఏకిువటీస్ లేవు పిల్ాల్కు ముఖ్చిత్రం లోన్న పదాల్ను గురించి వవరించడం. పదాల్ను ర్ధసాతరు.

2
3 మౌన పఠనం
68, 69 పేజీలు
4 సాధన ప్పసతకం ఏకిువటీస్ లేవు
5 పాఠయబోధన(భాగం1)
68 వ పేజీ
‘చూడచకకన్న ఏరు …………
వర్ద వచిచన వేళ చూడాలి మీరు ’
6 సాధన ప్పసతకం
7 పాఠయబోధన(భాగం2)
68, 69 వ పేజీలు
ఉప్ుంగ మా ఏరు .............
మాకొకక ఉదాయన వనము.
8 సాధన ప్పసతకం
9 పదాలు – అర్ధిలు
70 వ పేజీ
10 సాధన ప్పసతకం
పాఠయప్పసతకంలో మా వూరి ఏరు పాఠ్న్ని పిల్ాల్ందరి చేత్ పిల్ాలు పదాల్ ను
పదాలు నల్ాబల్ాపై
మౌన పఠనం చేయంచడం. జటుులుగా చదువుతారు
ర్ధసాతరు.
అర్ింక్నీ పదాల్ కింద గీత్ గీయంచడం.
కీల్క పదాల్ను గురితంచడం, అర్ధథలు గ్రహంపచేయడం. అర్ధథలు నల్ాబల్ాపై పిల్ాలు ప్పసతకములో
ఉదా : ఏడాద్ధ, ముచచటగా, పారు జటుులుగా ర్ధసాతరు. పదాల్ను ర్ధసాతరు.
పల్కరింప్ప, పిల్ాలు ఏరు గురించి
మా వూరి ఏరు పాఠ్న్ని చద్ధవ వవరించడం. జటాలో చరిచసాతరు.
పిల్ాల్ందరిచే ఒకోక వాక్యన్ని చద్ధవంచడం. పదాల్ను ర్ధసాతరు.
పిల్ాల్ అవగాహ్న పరిశీల్న.
సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధన పత్రం - 1
పల్కరింప్ప, పాఠంలో పదాల్ను
మా వూరి ఏరు పాఠ్న్ని చద్ధవ వవరించడం. జటుులుగా చదువుతారు.
పిల్ాల్ందరిచే ఒకోక వాక్యన్ని చద్ధవంచడం. పదాల్ను ర్ధసాతరు.
పిల్ాల్ అవగాహ్న పరిశీల్న.
సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధన పత్రం - 2
పల్కరింప్ప. పదాలు – అర్ధథలు వవరించడం. పిల్ాలు పదాలు – అర్ధిల్ను
పిల్ాలు అర్ధిల్ను
పిల్ాల్ందరిచే పదాలు – అర్ధథల్ను చద్ధవంచడం. జటుులుగా చదువుతారు.
వయకితగత్ంగా ర్ధసాతరు.
పిల్ాల్ అవగాహ్న పరిశీల్న.
సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధన పత్రం - 3
3
11 గేయ సార్ధంశం ; పల్కరింప్ప/ ప్పనశచర్ణ మధుర్ధంత్కం ర్ధజార్ధం కవన్న గురించి
కవ పరిచయం. గేయ సార్ధంశం చద్ధవ వవరించడం. కవ గురించి పిల్ాలు చపుగలుగుతారు.
70 వ పేజీ మా వూరి ఏరు పాఠం కవ మధుర్ధంత్కం ర్ధజార్ధం గురించి చరిచసాతరు.
వవరించడం. పిల్ాల్ అవగాహ్న పరిశీల్న.
12 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం - 4
13 వనడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం పల్కరింప్ప, ప్పనశచర్ణ పిల్ాలు ఏరు గురించి ప్రశిల్కువయకితగత్ంగా
చదవడం - వయకతపర్చడం వనడం ఆలోచించి మాట్లాడడంలోన్న ప్రశిలు అడగడం. జటాలో చరిచసాతరు. సమధానం ఇసాతరు.
71 వ పేజీ చదవడం – వయకతపర్చడం (అ) అభాయసాన్ని న్నర్ీహంచడం.
14 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం - 5
15 చదవడం - వయకతపర్చడం పల్కరింప్ప, ప్పనశచర్ణ పిల్ాలు కృష్ణనద్ధ గురించి సమాదానాల్ను
71, 72 వ పేజీ చదవడం – వయకతపర్చడం (ఆ) అభాయసాన్ని న్నర్ీహంచడం. జటాలో చరిచసాతరు. ప్పసతకంలో ర్ధసాతరు.
16 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం - 6
17 పద జాల్ం పల్కరింప్ప / ప్పనశచర్ణ పిల్ాలు జంట, ప్రసపదాలు ప్రస పదాలు
72 వ పేజీ పదజాల్ం కృతాయల్ ను పూరితచేయంచడం. గురించి జటాలో చరిచసాతరు. ప్పసతకంలో ర్ధసాతరు.
18 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న. సాధనా పత్రం - 7
19 స్వీయ ర్చన పల్కరింప్ప/ ప్పనశచర్ణ ఏరు ప్రయోజనాల్ను జటా సంభాష్ణల్ను
73 వ పేజీ స్వీయ ర్చన అభాయసాల్ కింద ఇచిచన ప్రశిల్ను పిల్ాల్తో లోచరిచసాతరు ప్పసతకంలో ర్ధసాతరు.
మౌఖికంగా చరిచంచడం, పిల్ాల్ భావాల్ను ప్రశంసించడం.
20 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం – 8

4
21 సృజనాత్మకత్ పల్కరింప్ప/ ప్పనశచర్ణ చిత్రం గురించి జటాలో పిల్ాలు చిత్రాన్నకి
73 వ పేజీ సృజనాత్మకత్ అభాయసం లో ఇచిచన చిత్రాన్నకి పిల్ాల్తో చరిచసాతరు. ర్ంగులు వేసాతరు.
ర్ంగులు వేయంచడం, పిల్ాల్ను ప్రశంసించడం.
22 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం - 9
23 ప్రశంస/ ప్రజెకుు ప్రశంస/ ప్రజెకుు అభాయసాల్ కింద ఇచిచన ప్రశిల్ను ప్రజెకుు గురించి ప్రజెకుు ను
74 వ పేజీ పిల్ాల్తో మౌఖికంగా చరిచంచడం, పిల్ాల్ భావాల్ను బృందంలో చరిచంచి వయకితగత్ంగా చేసాతరు
ప్రశంసించడం, వారికి త్గన సూచనలు ఇవీడం. సమాధానం చబుతారు
24 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం-10, అ
25 భాషాంశాలు భాషాంశాల్లో ఇచిచన వాక్యల్ను చద్ధవ వన్నపించడం. గురుతల్ను గురించి గురుతల్ను వయకితగత్ంగా
74 వ పేజీ గురుతల్ను గురితంపజేసి నల్ాబల్ాపై ర్ధయడం. బృందంలో చరిచసాతరు. గురితంచగలుగుతారు.
26 సాధన ప్పసతకం సాధన పత్రాన్ని గురించి పిల్ాల్కు అవగాహ్న పర్చడం. సాధన పత్రం పరిశీల్న సాధనా పత్రం–10, ఆ
27 ఈమాసప్ప పాట పల్కరింప్ప/ప్పనశచర్ణ తోటలో మొకకల్ గురించి అడగన ప్రశిల్కు
75 వ పేజీ పంట చేలు గేయాన్ని అభినయంతో ర్ధగయుకతంగా పాడటం. పిల్ాలు జటా లో చరిచసాతరు. వయకితగత్ంగా సమధానం
గేయసార్ధంశాన్ని వవరించడం. ఇసాతరు.
28 సాధనపత్రాల్ ప్పనశచర్ణ పంట చేలు పాట కవ పాల్గుమమ వశీనాథం గురించి చేలు గురించి పిల్ాలు జటా సాధనపత్రాల్
వవరించడం లో చరిచసాతరు. ప్పనశచర్ణ
29 ఈమాసప్ప కథ బుద్ధి బల్ం కథ చపుడం. బుద్ధి బల్ం కథను కథను వయకితగత్ంగా
76 వ పేజీ వెనుక బడన వదాయరుథల్కు సవర్ణ్యత్మక బోధన నాటకీకర్ణ ప్రదరిశంచడం. చపుగలుగుతారు.
30 సాధనపత్రాల్ ప్పనశచర్ణ సాధనపత్రాల్ ప్పనశచర్ణ సాధనపత్రాల్ పరిశీల్న సాధనపత్రాల్ పరిశీల్న

5
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
i. మా వూరి ఏరు మాకొక అందమైన ............... i. నువుీ ఎప్పుడైనా కృష్ణనద్ధ న్న చూశావా? i. కృష్ణనద్ధ ఎకకడ ప్పటిుంద్ధ?
ii. వర్ద, రొదలు, వనువీధి పదాల్కు అర్ధథలు చపుండ. ii. మా వూరి ఏరు కథ ర్చయత్ ఎవరు? ii. కృష్ణనద్ధ ఎకకడ కలుసుతంద్ధ?
iii. ప్రయాణం, పాయలు సంత్వాక్యల్ను చపుండ. iii. పంట చేలు పాట ర్చయత్ ఎవరు? iii. కృష్ణనద్ధ ఎంత్ దూర్ం ప్రయాణంచేసుతంద్ధ?
.

Assessment TLM Print Material : Digital Material :

1) భాషాంశాల్ గురించి 1) తెలుగు తోట 3వ త్ర్గతి పాఠయ ప్పసతకం, సాధన 1) దీక్షా యాప్ APEKX మరియు QR code
తెలుసుకుంట్లరు ప్పసతకం. 2) ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు రూప్ంద్ధంచిన మా ఊరి ఏరు యూట్యయబ్ లింకు
2) పాఠంలోన్న చద్ధవన పదాల్ను 2) 3- 4–5 త్ర్గతుల్ తెలుగు ఉపాధాయయ కర్ దీపిక https://youtu.be/ 4DJ-97R7YLU

ర్ధయండ. 3) APSCERT వారి 2023-24 అకడమక్ కేల్ండర్ 3) ఈ మాసప్ప కథ బుద్ధిబల్ం - పాఠ్యంశం యొకక వీడయో కోసం ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు

4) మావూరిఏరు పాఠం ముఖ్చిత్రంచారుు, గుణంతాల్ రూప్ంద్ధంచిన వీడయో కోసం యూట్యయబ్ లింకు https://youtu.be/ 6xeTzlaCEzo
చారుు 4) ఈ మాసప్ప పాట పంట చేలు - ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు రూప్ంద్ధంచిన వీడయో కోసం
యూట్యయబ్ లింకు https://youtu.be/ XioOM3wsXU4

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks

6
 3rdCLASS TELUGU LESSON PLAN
MONTH : FEBRUARY Name of the teacher:
No. of Periods TIMELINE FOR
Name of Required For
ANY SPECIFIC
Topic TEACHING INFORMATION
the Lesson TB WB FROM TO
1) తొలిపండుగ పాఠం సన్నివేశ చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం 1 1 ప్రక్రియ :
9. ❖ కథనం
2) మౌన పఠనం 1 1
తొలిపండుగ ఇతివృత్తం:
3) పాఠయ బోధన (భాగం 1) 1 1
❖ సంసకృతి సంప్రదాయాలు
4) పాఠయ బోధన (భాగం 2) 1 1 ❖ పల్లా ప్రజల సహజీవన
5) పాఠయ బోధన (భాగం 3) 1 1 సందర్యం, పండుగ అర్థాన్ని
6) పదాలు – అర్థాలు ; వినడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం 1 1 ప్రాశసతాన్ని ఒక సధార్ణ

7) చదవడం - వయకతపర్చడం రైతు చేత్ చెప్పంచడం,

1 1
పండగంటే అందరతో కలిసి
8) చదవడం - వయకతపర్చడం 1 1
పంచుకోవడం అనే జీవన
9) చదవడం - వయకతపర్చడం 1 1 సత్యయన్ని ప్లాలకు
10) పద జాలం 1 1 వివరంచడం, తోటివారపట్ా
11) స్వీయ ర్చన / సృజనాత్మకత్ 1 1 సహానుభూతి చూపడం.

12) ప్రశంస / ప్రాజెకుు పన్న ❖ వసంత్రుతువు ఆగమనంలో

1 1
ప్రకృతిలో జరగే మారుపలను
13) భాషంశాలు 1 1
ప్లాలకు వివరంచడం.
14) ఈమాసపు పాట్ 1 1
15) ఈమాసపు కథ 1 1
TOTAL 15 15 30 Periods

1
 పూర్ీ భావనలు/నైపుణ్యయలు అభ్యసనా ఫలిత్యలు
1) 2/3/4/5 అక్షర్థ పదాలను చడవడం, గురతంచగలగడం. 1) ‘ఉగాది’ పండుగను, దాన్న ప్రత్యయకత్ను మన సంసకృతి సంప్రదాయాలను తెలుసుకొన్న చెప్ప, ఆచరంచగలరు.
2) చిత్రాల ఆధార్ంగా సంత్మాట్లోా కథలను చెపపగలరు మరయు 2) సంభాషణల దాీర్థ తెలుగు సంవత్సర్థలు, నెలలు, నక్షత్రాలు గురంచి తెలుసుకుంట్లరు.
ర్థయగలరు. వాటిన్న ఆంగా నెలలతో పోలుచకోగలరు.

3) చిత్రాలు గీయగలగడం, ర్ంగులు వేయగలగడం. 3) పాట్ ఆధార్ంగా ప్రశిలకు సమాధానాలు ర్థయడంతోపాటు ఇషుమైన పండుగల గురంచి ర్థయగలరు.

4) భాషభాగాలు వాక్యంత్బందువు (.), సీలప విర్థమ చిహిం (,), 4) ఆధార్థలతో గడులు పూరంచడం నూత్న పదజాలం తెలుసుకొన్న సంత్ంగా ర్థయగలరు.

ప్రశాిర్ాకం (?), ఆశచర్థయర్ాక్లను (!) ‘నామవాచకం’ 5) ఆధార్థలతో గేయం పొడగంచి పాడగలరు. ర్థయగలరు.

‘సర్ీనామం’ , క్రియలు గురంచి తెలుసుకొన్న విన్నయోగంచగలరు. 6) భాషభాగాలను పూరతగా అవగాహనా చేసుకున్న వివిధ సందర్థాలలో విన్నయోగంచగలరు.

Teaching Learning Process

1st
45 minutes Period 2nd 45 minutes Period
పరచయం : Workbook Activities
పాఠ్యంశం చిత్రం ఆధార్ంగా ప్రశిలు దాీర్థ పాఠ్యంశాన్ని పరచయం చేయడం.

అనుభ్వాలు – ప్రతిసపందనలు :
తెలుగు నెలలు , సంవత్సర్థల గురంచి తెలుసుకొన్న, వాటి ప్రాముఖ్యత్ను గురతంచడం, వాటి ఉపయోగాలు చెపపగలుగుత్యరు.

Period Topic
No
Explicit Teaching/Teacher Modelling Group Work Independent Work
1 ఉనుమఖీకర్ణ; (ఉల్లాస కృత్యం) పలకరంపు, పేజీ నెంబరు 77 లోన్న సన్నివేశ చిత్రం గురంచి ప్లాలు వారు చూసిన చిత్రం ఆధార్ంగా
పాఠయ పుసతకం లోన్న తొలిపండుగ ప్లాలు చేత్ స్వీచఛగా మాట్లాడంచడం. ముగుులు గురంచి జట్ాలో అడగన ప్రశిలకు
చిత్రం గురంచి మాట్లాడంచడం పండుగుల గురంచి ప్లాలకు అర్ామయ్యయల్ల వివరంచడం. చరచసతరు. వయక్తతగత్ంగా సమధానం
77 వ పేజీ ఇసతరు.
2 సధన పుసతకం ఏక్తువిటీస్ లేవు ప్లాలకు ముఖ్చిత్రం లోన్న పదాలను గురంచి వివరంచడం. పదాలను ర్థసతరు.

2
3 మౌన పఠనం
78, 79 పేజీలు
4 సధన పుసతకం ఏక్తువిటీస్ లేవు
5 పాఠయబోధన(భాగం1)
78 వ పేజీ
‘మాధవర్ం చాల్ల …………
పంచుకోసగారు మిత్రులు ’
6 సధన పుసతకం
7 పాఠయబోధన(భాగం2)
78, 79 వ పేజీలు
‘ అబ్బా పూర్ణంబూరులు ............. ప్లాలందరచే ఒకోక వాక్యన్ని చదివించడం.
అనాిడు శామ్యయల్’.
8 సధన పుసతకం
9 పాఠయబోధన(భాగం3) 79 వ పేజీ
‘ ఉగాది తెలుగువార .............
కుర్చచలోా కూరుచనాిరు ప్లాలు’.
పాఠయపుసతకంలో తొలిపండుగ పాఠ్న్ని ప్లాలందర చేత్ మౌన ప్లాలు పదాల ను
పదాలు నలాబలాపై
పఠనం చేయంచడం. జటుులుగా చదువుత్యరు
ర్థసతరు.
అర్ాంక్నీ పదాల క్తంద గీత్ గీయంచడం.
కీలక పదాలను గురతంచడం, అర్థాలు గ్రహంపచేయడం. అర్థాలు నలాబలాపై ప్లాలు పుసతకములో
ఉదా : గ్రామం, తోలి, ఆది జటుులుగా ర్థసతరు. పదాలను ర్థసతరు.
పలకరంపు, ప్లాలు పండుగలు
తొలిపండుగ పాఠ్న్ని చదివి వివరంచడం. గురంచి జట్ాలో చరచసతరు.
ప్లాలందరచే ఒకోక వాక్యన్ని చదివించడం. పదాలను ర్థసతరు.
ప్లాల అవగాహన పరశీలన.
సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధన పత్రం - 1
పలకరంపు, పాఠంలో పదాలను
తొలిపండుగ పాఠ్న్ని చదివి వివరంచడం. జటుులుగా చదువుత్యరు.
పదాలను ర్థసతరు.
ప్లాల అవగాహన పరశీలన.
సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధన పత్రం - 2
పలకరంపు, తొలిపండుగ పాఠ్న్ని చదివి వివరంచడం. పాఠంలో పదాలను
ప్లాలు అర్థాలను
ప్లాలందరచే ఒకోక వాక్యన్ని చదివించడం. జటుులుగా చదువుత్యరు.
వయక్తతగత్ంగా ర్థసతరు.
ప్లాల అవగాహన పరశీలన.

10 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధన పత్రం - 3

3
11 పదాలు – అర్థాలు పలకరంపు. పదాలు – అర్థాలు వివరంచడం. ప్లాలు పదాలు – అర్థాలను కవిన్న గురంచి
వినడం- ఆలోచించి మాట్లాడడం ప్లాలందరచే పదాలు – అర్థాలను చదివించడం. జటుులుగా చదువుత్యరు. చెపపగలుగుత్యరు.
80 వ పేజీ వినడం ఆలోచించి మాట్లాడడంలోన్న ప్రశిలు అడగడం.
ప్లాల అవగాహన పరశీలన.
12 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం - 4
13 చదవడం - వయకతపర్చడం పలకరంపు, పునశచర్ణ ప్లాలు వాక్యలను, ప్రశిలకువయక్తతగత్ంగా
80, 81 వ పేజీ చదవడం – వయకతపర్చడం (అ, ఆ, ఇ) అభాయసన్ని సమానార్థాలను గురంచి సమధానం ఇసతరు.
న్నర్ీహంచడం. జట్ాలో చరచసతరు.
14 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం - 5
15 చదవడం - వయకతపర్చడం పలకరంపు, పునశచర్ణ ప్లాలు తెలుగు సంవత్సర్థల సమాదానాలను
81 వ పేజీ చదవడం – వయకతపర్చడం (ఈ) అభాయసన్ని న్నర్ీహంచడం. గురంచి జట్ాలో చరచసతరు. పుసతకంలో ర్థసతరు.
16 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం - 6
17 చదవడం - వయకతపర్చడం పలకరంపు / పునశచర్ణ ప్లాలు తెలుగునెలలు ప్రాస పదాలు
82 వ పేజీ చదవడం – వయకతపర్చడం (ఈ, ఉ) అభాయసన్ని గురంచి జట్ాలో చరచసతరు. పుసతకంలో ర్థసతరు.
న్నర్ీహంచడం.
18 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన. సధనా పత్రం - 7
19 పద జాలం పలకరంపు/ పునశచర్ణ పండుగలు గురంచి జట్ాలో సంభాషణలను
82 వ పేజీ పదజాలం కృత్యయల ను పూరతచేయంచడం. చరచసతరు. పుసతకంలో ర్థసతరు.
20 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం – 8

4
21 స్వీయ ర్చన స్వీయ ర్చన ఇచిచన ప్రశిలను ప్లాలతో మౌఖికంగా ఇచిచన ప్రశిల, గేయాన్ని ప్లాలు ఇచిచన
సృజనాత్మకత్ చరచంచడం. ప్లాల భావాలను ప్రశంసించడం. గురంచి జట్ాలో చరచసతరు. కృత్యయలను వయక్తతగత్ంగా
73 వ పేజీ సృజనాత్మకత్ అభాయసంలో గేయాన్ని పొడగంచి పాడంచడం. గురతంచగలుగుత్యరు
22 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం - 9
23 ప్రశంస/ ప్రాజెకుు ప్రశంస/ ప్రాజెకుు అభాయసల క్తంద ఇచిచన ప్రశిలను ప్రాజెకుు గురంచి ప్రాజెకుు ను
84 వ పేజీ ప్లాలతో మౌఖికంగా చరచంచడం, ప్లాల భావాలను బృందంలో చరచంచి వయక్తతగత్ంగా చేసతరు.
ప్రశంసించడం, వారక్త త్గన సూచనలు ఇవీడం. సమాధానం చెబుత్యరు.
24 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం-10
25 భాషంశాలు భాషంశాలలో దిీత్ీ , సంయుకత పదాలను గురతంపజేయడం. గురుతలను గురంచి గురుతలను వయక్తతగత్ంగా
84 వ పేజీ ( , . ) గురుతలను గురతంపజేసి నలాబలాపై ర్థయడం. బృందంలో చరచసతరు. గురతంచగలుగుత్యరు.
26 సధన పుసతకం సధన పత్రాన్ని గురంచి ప్లాలకు అవగాహన పర్చడం. సధన పత్రం పరశీలన సధనా పత్రం–11
27 ఈమాసపు పాట్ అందాల తోట్లో గేయాన్ని అభినయంతో ర్థగయుకతంగా గేయాన్ని గురంచి ప్లాలు గేయాన్ని వయక్తతగత్ంగా
85 వ పేజీ పాడట్ం. గేయసర్థంశాన్ని వివరంచడం. జట్ా లో చరచసతరు. పాడత్యరు.
28 సధనపత్రాల పునశచర్ణ అందాల తోట్లో పాట్ కవి కసూతర నర్సింహమ్యరత గేయాన్ని గురంచి ప్లాలు సపందన పత్రం – 4
గురంచి వివరంచడం. జట్ా లో చరచసతరు. (అ , ఆ) 119 వ పేజీ
29 ఈమాసపు కథ నకకయుక్తత కథ చెపపడం. నకకయుక్తత కథను కథను వయక్తతగత్ంగా
86 వ పేజీ వెనుక బడన విదాయరుాలకు సవర్ణ్యత్మక బోధన. నాట్కీకర్ణ ప్రదరశంచడం. చెపపగలుగుత్యరు.
30 సధనపత్రాల పునశచర్ణ సధనపత్రాల పునశచర్ణ సధనపత్రాల పరశీలన సపందన పత్రం – 4
(అ , ఆ) 120 వ పేజీ

5
 CHECK FOR UNDERSTANDING
1.Factual Questions 2.Open Ended/Critical Thinking 3.Student Practice Questions and Activities
i. ఉగాదిపండుగ ............... i. తెలుగు సంవత్సర్థలు ఎన్ని ? i. మీకు తెలిసిన పండుగల పేరుా చెపపండ ?
ii. ప్రార్ంభ్ం, షడ్రుచులు పదాలకు అర్థాలు చెపపండ. ii. తెలుగునెలలు పేరుా ర్థయండ? ii. ర్ంగుర్ంగుల ముగుులు ఎపుడెపుడు వేసతరు ?
iii. గురుత, ఆరురుచులు సమానార్థాలు ర్థయండ. iii. అందాల తోట్లో పాట్ ర్చయత్ ఎవరు? iii. మీకు ఇషుమైన పండుగలు ఏవి ?
.

Assessment TLM Print Material : Digital Material :

1) భాషంశాల గురంచి 1) తెలుగు తోట్ 3వ త్ర్గతి పాఠయ పుసతకం, సధన పుసతకం. 1) దీక్షా యాప్ APEKX మరయు QR code
తెలుసుకుంట్లరు. 2) 3- 4–5 త్ర్గతుల తెలుగు ఉపాధాయయ కర్ దీప్క. 2) ఆంధ్రప్రదేశ్ ఉపాధాయయులు రూపొందించిన
2) పాఠంలోన్న చదివిన 3) APSCERT వార 2023-24 అకడమిక్ కేలండర్. తొలిపండుగ యూట్యయబ్ లింకు https://youtu.be/
పదాలను ర్థయండ. 4) తొలిపండుగ పాఠం ముఖ్చిత్రంచారుు, గుణంత్యల చారుు , దిీత్ీ , సంయుకత పదాల చారుులు. 2z-U1Ye3Xgk

Signature of the Teacher Signature of the Headmaster

Signature of the Visiting Officer with Remarks