January 2011: Messaouda Cherifi

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.
net/publication/335396068
‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول‬
Book · January 2011
CITATIONS READS
0 63,720
1 author:
Messaouda Cherifi
Université Tahri Mohammed Béchar
29 PUBLICATIONS 0 CITATIONS
SEE PROFILE
All content following this page was uploaded by Messaouda Cherifi on 26 August 2019.
The user has requested enhancement of the downloaded file.

‫جامعة بشار‬
‫كلية العلوم االقتصادية‬
‫والتجارية وعلوم التسيير‬
‫تمارين محلولة‬
‫في االقتصـــــاد الجزئي‬
‫(اجلزء األول)‬
‫* مــدخل لعلم االقتصـــــــاد‪.‬‬
‫* الطلب‪ ،‬العرض والتوازن‪.‬‬
‫* المـــرونــــــــــــــــــــــات‪.‬‬
‫* نظرية سلــــوك المستهلــك‪.‬‬
‫موجه لطلبة‪:‬‬
‫* السنة األولى علوم تسيير‪.‬‬
‫* السنة األولى علوم اقتصادية‪.‬‬
‫* السنة الثانية علوم تجارية‪.‬‬
‫من إعداد األستاذة‪:‬‬

‫شريفي مسعودة‬
‫السنة الجامعية‪2011-2010 :‬‬
‫السنة الجامعية‪2010-2009 :‬‬

‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬
‫الجزء األول‬
‫تحتوي مذكرة " تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي" في جزيئها على ممووعىك كرةىرة‬
‫من التوارين الوتنوعك التي تهدف إل ترسةخ مرادئ ومفاهةم االقتصاد المزئي لدى الطلرك‪.‬‬
‫يتناول المزء األول لهذه الوذكرة ممووعك من التوارين مرفقك بحلولها التفصةلةك‪ ،‬لتغطىي‬
‫قسوا من مواضةع االقتصاد المزئي‪ .‬و هذه الوواضةع تأتي كوا يلي‪:‬‬
‫* مــدخل لعلم االقتصــــــــــاد؛‬
‫* الطلـــب‪ ،‬العرض والتوازن؛‬
‫* الوـــرونـــــــــــــــــــــــات؛‬
‫* نظريك سلــــوك الوستهلـــك؛‬
‫توجه هذه الوذكرة لكل من‪:‬‬
‫* طلرك السنك األول علوم تسةةر‪.‬‬
‫* طلرك السنك األول علوم اقتصاديك‪.‬‬
‫* طلرك السنك الثانةك علوم تماريك‪.‬‬
‫قائمة المحتويات‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬
‫قائمة المحتويات‬
‫الصفحة‬ ‫العنوان‬
‫‪I‬‬ ‫قائمة المحتويات‪……………………………………………....................................‬‬
‫‪12-1‬‬ ‫تمارين حول مــدخل لعلم االقتصــــــــــاد ………………………‪...………………..‬‬
‫‪36-13‬‬ ‫تمارين حول الطلـــب‪ ،‬العرض والتوازن‪………………..………………………...‬‬
‫‪62-37‬‬ ‫تمارين حول المـــرونـــــــــــــــــــــــات……‪…………..………………………....‬‬
‫‪89-63‬‬ ‫تمارين حول نظرية سلــــوك المستهلـــك……‪…………..………………………...‬‬
‫‪91-90‬‬ ‫قائمة المراجع………………………‪.............................................………………..‬‬
‫‪I‬‬ ‫الجزء األول‬

‫تمارين حول‬
‫مــدخل لعلم االقتصــــــــــاد‬
‫مدخل لعلم االقتصاد‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬
‫التمرين رقم ‪:01-1‬‬

‫أجب على األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫* فسر العبارة التالية‪" :‬يعد علم االقتصاد أحد العلوم االجتماعية"‪.‬‬
‫* ما أهمية دراسة علم االقتصاد؟‬
‫* فرق بين االقتصاد الجزئي واالقتصاد الكلي‪.‬‬
‫حل التمرين رقم ‪:01-1‬‬

‫* تفسير عبارة ‪" :‬يعد علم االقتصاد أحد العلوم االجتماعية"‪:‬‬
‫تدرس العلوم االجتماعية (مثل االقتصاد وعلم النفس والسياسة وعلم االجتماع) كيفية تنظيم المجتمعات‬
‫وأداءها‪ ،‬ويختص كل من هذه العلوم بدراسة نظام وأداء المجتمع من زاوية معينة‪.‬‬
‫واالقتصاد هو العلم الذي يدرس الكيفية التي يشترك بها األفراد والمؤسسات في عمليات إنتاج وتوزيع‬
‫واستهالك السلع والخدمات‪.‬‬
‫* أهمية دراسة علم االقتصاد‪:‬‬
‫يستمد علم االقتصاد أهميته من محاولته حل المشكلة االقتصادية المتمثلة في تعدد الحاجات في ظل الندرة‬
‫النسبية للموارد‪ .‬ومن خالل محاولته لحل هذه المشكل يسعى إلى تشغيل الموارد بالشكل األمثل بحيث يتمكن‬
‫األفراد من سد أكبر قدر من الحاجات‪.‬‬
‫ويقدم علم االقتصاد أيضا خدمات كثيـــــــــــرة لألفراد بمساعدتهم على إدارة أعمالهم والتحكم في‬
‫شؤونهم التمويلية الخاصة‪ ،‬حيث يمدهم هذا العلم بالركيزة التي تعينهم على فهم ما يلزم عليــــهم إتباعه‬
‫لحما ية أنفسهم من أثار التضخم أو الحد من تلك اآلثار على أقل تقدير‪ ،‬وكيفيـــــــــــة تأثرهم ببرامج‬
‫اإلصالح الضريبي‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫* الفرق بين االقتصاد الجزئي واالقتصاد الكلي‪:‬‬
‫يهتم االقتصاد الجزئي بدراسة سلوك الوحدات االقتصادية الفردية سواء كانت استهالكية كتوزيع دخل‬
‫العائلة المحدود على احتياجاتها من السلع والخدمات‪ ،‬أو إنتاجية كتوجيه الموارد الذي تمتلكها المؤسسة‪ .‬بينما‬
‫يهتم االقتصاد الكلي بدراسة سلوك مجموعات الوحدات االقتصادية على مستوى االقتصاد الوطني ككل‪ ،‬فهو‬
‫يعالج النظام االقتصادي ككل بغض النظر عن الوحدات االق تصادية الفردية المكونة لهذا النظام‪ .‬يهتم هذا‬
‫التحليل بدراسة مشاكل مثل البطالة‪ ،‬التقلبات االقتصادية‪ ،‬التضخم‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫الجزء األول‬


‫تحتوي كل فقرة من الفقرات التالية أربع إجابات واحدة منها فقط صحيحـــــــة‪ .‬أوجد اإلجابة الصحيحة من‬
‫بين الفقرات األربعة‪.‬‬
‫‪ -1‬من األدلة الشرعية على ثبوت المشكلة االقتصادية‪:‬‬
‫أ ‪ -‬قوله تعالى ( وأسبغ عليكم نعمه ظاهرة وباطنة)‪.‬‬
‫ب ‪ -‬قوله تعالى ( وإن من شيء إال عندنا خزائنه وما ننزله إال بقدر معلوم )‪.‬‬
‫ج ‪ -‬قوله تعالى (وأتاكم من كل ما سألتموه وإ ن تعدوا نعمة هللا ال تحصوها )‪.‬‬
‫د ‪ -‬كل ما سبق‪.‬‬
‫‪ -2‬مجاالت المشكلة االقتصادية ال تتضمن‪:‬‬
‫أ‪ -‬ماذا ننتج؟‬
‫ب‪ -‬لمن ننتج ؟‬
‫ج‪ -‬كيف ننتج ؟‬
‫د‪ -‬كم ننتج؟‬
‫‪ -3‬مشكلة ندرة الموارد االقتصادية توجد في ‪:‬‬
‫أ‪ -‬الدول الفقيرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬دول العالم الثالث‪.‬‬
‫ج‪ -‬الدول الصناعية‪.‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق‪.‬‬
‫‪ -4‬واحد من األمثلة التالية فقط يعبر عن االقتصاد الجزئي‪:‬‬
‫أ‪ -‬يميل المستهلكون إلى شراء األسماك أكثر من اللحوم في شهر رمضان‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتفعت معدالت البطالة خالل العام الحالي بنسبة ‪.%3‬‬
‫ج‪ -‬أدى انخفاض معدالت االدخار لألفراد إلى زيادة نسبة التضخم‪.‬‬
‫د‪ -‬قررت الدولة طبع عمالت جديدة من فئة ‪ 500‬دينار‪.‬‬
‫‪ -5‬عنــــــــدما يختار مجتمع نقطة من النقاط على منحنى إمكانيات اإلنتاج‪ ،‬فإنه يجيب على األسئلة التالية‬
‫ما عدا واحــــدة‪:‬‬
‫أ‪ -‬لمن ينتج؟‬
‫ب‪ -‬ماذا ينتج؟‬
‫ج‪ -‬كيف ينتج؟‬
‫د‪ -‬طريقة اإلنتاج بكفاءة؟‬

‫‪ -6‬أول بحث منظم في علم االقتصاد وقد نشر عام ‪1776‬م كان للعالم االقتصادي‪:‬‬
‫ب‪ -‬ديفيد ريكاردو‪.‬‬ ‫أ‪ -‬آدم سميث‪.‬‬
‫د‪ -‬ادجورث‪.‬‬ ‫ج‪ -‬آرسطو‪.‬‬
‫‪ -7‬يهتم علم االقتصاد بدراسة سلوك وعالقات األفراد والمؤسسات في المجتمع أثناء قيامهم بــ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إنتاج السلع والخدمات‪.‬‬
‫ب‪ -‬استهالك السلع والخدمات‪.‬‬
‫ج‪ -‬توزيع وتبادل السلع والخدمات‪.‬‬
‫‪ -8‬المشكلة االقتصادية هي‪:‬‬
‫أ‪ -‬تعدد الحاجات وتجددها‪ ،‬فكلما أشبعت حاجة ظهرت حاجة أخرى‪.‬‬
‫ب‪ -‬عدم القدرة على االختيار من بين االستعماالت البديلة للموارد المتاحة المختلفة‪.‬‬
‫ج‪ -‬التنازل عن حاجة ملحة في الوقت الحاضر من أجل تلبية حاجة غير ملحة‪.‬‬
‫د‪ -‬تعدد الحاجات وتجددها في ظل ندرة الموارد‪.‬‬
‫‪ -9‬يبحث علم االقتصاد في كل ما ذكر عدا‪:‬‬
‫أ‪ -‬كيفية استخدام الموارد المحدودة في إشباع حاجات إنسانية متعددة‪.‬‬
‫ب‪ -‬معالجة المشكلة االقتصادية‪.‬‬
‫ج‪ -‬كيفية توفير السلع الحرة‪.‬‬
‫د‪ -‬السعي إلى استغالل الموارد بكفاءة‪.‬‬
‫االنتقال من نقطة على منحنى إمكانيات اإلنتاج إلى نقطة خارج المنحنى يتطلب ‪:‬‬ ‫‪-10‬‬
‫أ‪ -‬زيادة الموارد‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحسين الفن اإلنتاجي‪.‬‬
‫ج‪ -‬االثنان معا بالضرورة‪.‬‬
‫د‪ -‬أ أو ب أو كالهما‪.‬‬
‫تكلفة الفرصة البديلة يمكن أن ينظر إليها على أنها‪:‬‬ ‫‪-11‬‬
‫أ‪ -‬تكلفة تحصل عليها مرة واحدة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تكلفة يهتم بها المحاسب‪.‬‬
‫ج‪ -‬تكلفة االستخدام البديل في الموارد‪.‬‬

‫عدم توظيف الموارد توظيفا ً كامالً يؤدي إلى‪:‬‬ ‫‪-12‬‬

‫أ‪ -‬انتقال منحنى إمكانيات اإلنتاج بشكل متوازي نحو اليمين‪.‬‬
‫ب‪ -‬إنتاج كميات من السلع أقل مما يمكن إنتاجه‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتقال منحنى إمكانيات اإلنتاج بشكل غير متوازي نحو اليمين‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما سبق‪.‬‬
‫سبب تحدب منحنى إمكانيات اإلنتاج‪:‬‬ ‫‪-13‬‬
‫أ‪ -‬تزايد التكاليف‪.‬‬
‫ب‪ -‬التقدم التكنولوجي‪.‬‬
‫ج‪ -‬عدم االستخدام األمثل للموارد‪.‬‬
‫د‪ -‬جميع مما سبق‪.‬‬
‫ليس من خصائص السلع الحرة ‪:‬‬ ‫‪-14‬‬
‫أ‪ -‬متوفرة بكميات كبيرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬يبذل اإلنسان جهد في الحصول عليها‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يخصص إلنتاجها أي قدر من الموارد‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يبذل اإلنسان جهد في الحصول عليها‪.‬‬
‫التفريق بين ما هو ضروري وبين ما هو كمالي من السلع‪:‬‬ ‫‪-15‬‬
‫أ‪ -‬يختلف من شخص إلى آخر‪.‬‬
‫ب‪ -‬يختلف لدى الشخص نفسه ما بين فترة وأخرى‪.‬‬
‫ج‪ -‬تستمر السلع الكمالية كمالية وال يمكن أن تتحول إلى ضرورية‪.‬‬
‫د‪( -‬أ وب) فقط‪.‬‬
‫إحدى العبارات اآلتية خاطئة‪:‬‬ ‫‪-16‬‬
‫أ‪ -‬تتناقص تكلفة االنتقال من نقطة إلى أخرى على منحنى إمكانيات اإلنتاج‪.‬‬
‫ب‪ -‬يؤدي التقدم التكنولوجي إلى انتقال منحنى إمكانيات اإلنتاج‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل نقطة على يسار منحنى إمكانيات اإلنتاج تعني أن الموارد معطلة‪.‬‬
‫د‪ -‬يوضح منحنى إمكانيات اإلنتاج أقصى ما يمكن إنتاجه في حدود الموارد المتاحة‪.‬‬
‫يمكن تعريف علم االقتصاد بأنه العلم الذي يهتم بدراسة‪:‬‬ ‫‪-17‬‬
‫أ‪ -‬تخصيص الموارد النادرة على استخداماتها المختلفة‪.‬‬
‫ب‪ -‬السلوك اإلنساني في محاولة إشباع احتياجاته المختلفة والمتعددة‪.‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬المشكلة االقتصادية‪.‬‬

‫تتمثل المشكلة االقتصادية في‪:‬‬ ‫‪-18‬‬

‫أ‪ -‬كيفية إشباع الرغبات غير المحدودة بالموارد المحدودة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الندرة النسبية للموارد‪.‬‬
‫ج‪ -‬ندرة الموارد بالنسبة لالحتياجات‪.‬‬
‫تعتبر السلع الحرة الموجودة بكميات وفيرة مثل الشمس والهواء موارد‪:‬‬ ‫‪-19‬‬
‫ب‪ -‬غير اقتصادية‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اقتصادية‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شي مما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬استهالكية‬

‫* تحديد اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬

‫ج‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫‪12‬‬ ‫د‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫‪13‬‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬
‫ب‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬
‫د‬ ‫‪15‬‬ ‫أ‬ ‫‪5‬‬
‫أ‬ ‫‪16‬‬ ‫أ‬ ‫‪6‬‬
‫د‬ ‫‪17‬‬ ‫د‬ ‫‪7‬‬
‫د‬ ‫‪18‬‬ ‫د‬ ‫‪8‬‬
‫ب‬ ‫‪19‬‬ ‫ج‬ ‫‪9‬‬
‫د‬ ‫‪10‬‬

‫حدد أي الجمل التالية صحيح وأيها خاطئ بوضع عالمة ( ‪ ) ‬أمام الجملة الصحيحة وعالمة ( ‪ ) ‬أمام‬
‫الجملة الخاطئة‪.‬‬
‫‪ -1‬أول بحث منظم في علم االقتصاد وقد نشر عام ‪1776‬م كان للعالم االقتصادي ديفيد ريكاردو‪.‬‬
‫‪ -2‬المشكلة االقتصادية هي تعدد الحاجات وتجددها في ظل ندرة الموارد‪.‬‬

‫‪ -3‬السلعة العادية هي السلعة التي يزداد الطلب عليها مع زيادة دخل المستهلك‪.‬‬
‫‪ -4‬المشكلة االقتصادية تواجه الفرد كمستهلك ولكن ال تواجهه إذا تصرف كمنتج‪.‬‬
‫‪ -5‬تتسم الموارد االقتصادية بالتعدد والتنوع والوفرة‪.‬‬
‫‪ -6‬إشباع حاجة ما قد يؤدي إلى ظهور حاجة أخرى‪.‬‬
‫‪ -7‬السلع المعمرة هي السلع التي يحتاجها الفرد ليعيش فترة طويلة‪.‬‬
‫‪ -8‬المشكلة االقتصادية تواجه األفراد والمؤسسات الخاصة لكنها ال تواجه الحكومات‪.‬‬
‫‪ -9‬السلع الكمالية قد تصبح سلعا ضرورية في وقت آخر أو مكان آخر‪.‬‬
‫‪ -10‬من أهم أسباب المشكلة االقتصادية هو الندرة المطلقة في الموارد االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -11‬أي نقطة على يسار"داخل" منحنى إمكانيات اإلنتاج تدل على التشغيل الكامل للموارد‪.‬‬
‫‪ -12‬إذا وجدت بطالة في المجتمع نستنتج أن ذلك المجتمع ينتج على نقطة"يسار"داخل" منحنى إمكانية‬
‫اإلنتاج‪.‬‬
‫‪ -13‬إذا حدث تدهور في نوعية التعليم أو انخفاض في كمية عناصر اإلنتاج في مجتمع ما نتوقع أن يبدأ‬
‫منحنى إمكانيات إنتاج ذلك المجتمع أن ينتقل إلى اليمين‪.‬‬
‫‪ -14‬السلع البديلة هي تلك السلع التي ال يمكن استهالكها أو استعمال إحداها دون األخرى‪.‬‬
‫‪ -15‬أي نقطة تقع داخل منحنى إمكانيات اإلنتاج تعني أن موارد المجتمع غير مستغلة االستغالل األمثل‪.‬‬
‫‪ -16‬ينتقل منحنى إمكانيات اإلنتاج إلى اليمين بسبب اكتشاف طرق تقنية جديدة تساعد على زيادة الموارد‬
‫االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -17‬يظهر منحنى إمكانيات اإلنتاج ما يمكن إنتاجه وليس ما يرغب المجتمع في إنتاجه‪.‬‬
‫‪ -18‬استخدام تقنية عالية في اإلنتاج تؤدي النتقال منحنى إمكانيات اإلنتاج لليمين‪.‬‬
‫‪ -19‬ال يمكن أن ينتقل منحنى إمكانيات اإلنتاج إلى اليسار‪ ،‬خاصة إذا نقصت الموارد اإلنتاجية في حالة‬
‫االنكماش االقتصادي‪.‬‬
‫‪ -20‬مقياس ندرة الموارد هو السعر‪.‬‬
‫‪ -21‬ال حاجة لدراسة علم االقتصاد إذا أمكن تلبية جميع الحاجات اإلنسانية‪.‬‬
‫‪ -22‬السلع الحرة هي السلع التي إذا بلغ سعرها صفر تصبح الكمية المتاحة منها أقل من الكمية المطلوبة‪.‬‬
‫‪ -23‬تعتبر خاصية الندرة من أهم خصائص الموارد الغير االقتصادية مثل الشمس‪.‬‬
‫‪ -24‬تعتبر مقاعد الدرجة األولى في الطائرة سلعة مكملة لمقاعد الدرجة السياحية‪.‬‬
‫‪ -25‬يختص االقتصاد الجزئي بدراسة سلوك المتغيرات على مستوى االقتصاد القومي ككل‪.‬‬
‫‪ -26‬تنشأ تكلفة الفرصة سبب الندرة‪.‬‬


‫* تحديد إذا كانت العبارات صحيحة أو خاطئة‪:‬‬
‫اإلجابة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة‬ ‫رقم العبارة‬
‫‪‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬

‫أجب على السؤالين اآلتيين‪:‬‬
‫* عرف منحنى إمكانيات اإلنتاج‪.‬‬
‫* ما فائدة منحنى إمكانيات اإلنتاج؟‬

‫* تعريف منحنى إمكانيات اإلنتاج‪:‬‬
‫يعرف منحنى إمكانيات اإلنتاج بأنه ذلك المنحنى الواصل بين النقاط المختلفة والتي تمثل كل منها توليفة‬
‫من الكميات التي يمكن إنتاجها من سلعتين باستخدام جميع الموارد المتاحة للمجتمع‪.‬‬
‫* فائدة منحنى إمكانيات اإلنتاج‪:‬‬
‫يعد منحنى إمكانياات اإلنتااج وسايلة إيضااحية لتصاوير اإلمكانياات المتاحاة أماام المجتماع عنادما تساتغل‬
‫الموارد االقتصادية االستغالل األمثل ‪ .‬فعند ثبات التكنولوجيا وعناصر اإلنتاج يمثل منحنى إمكانيات اإلنتاج‬
‫أكبر إنتاجية ممكنة لالقتصاد‪ .‬فأية نقطة على يسار المنحنى توضح أن إمكانيات اإلنتاج غير مستغلة استغالال‬
‫أمثال ‪ .‬كما أن المنحنى يمكن أن ينتقل إلى جهة اليمين إذا زادت عناصر اإلنتاج وتحسن مستوى التكنولوجيا (‬
‫زيادة الكفاءة والتدريب ومستوى األداء لدى عناصر اإلنتاج واستخدام الوسائل الفنية الحديثة )‪.‬‬


‫يوضح الجدول التالي اإلنتاج الكلي من الغذاء والمالبس في مجتمع معين‪ ،‬وذلك بافتراض االستخدام األمثل‬
‫للموارد‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الغذاء ‪X‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫المالبس ‪Y‬‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫* رسم منحنى إمكانية اإلنتاج‪.‬‬
‫* هل يمكن لهذا المجتمع أن ينتج (‪ )7‬وحدات من الغذاء‪ ،‬و(‪ )5‬وحدات من المالبس؟ ولماذا؟‬
‫* هل يمكن إنتاج (‪ )6‬وحدات الغذاء و(‪ )8‬وحدات مالبس؟ ولماذا؟‬

‫* رسم منحنى إمكانية اإلنتاج‪:‬‬
‫* دراسة إمكانية إنتاج المجتمع (‪ )7‬وحدات من الغذاء‪ ،‬و(‪ )5‬وحدات من المالبس‪:‬‬

‫النقطة ‪ A‬تعني إنتاج المجتمع (‪ )7‬وحدات من الغذاء و(‪ )5‬و حدات من المالبس‪ .‬تقع هذه النقطة تحت‬
‫المنحنى (أنظر الشكل) وهذا يعني أن اإلنتاج حسب هذه التوليفة ممكن ولكن المجتمع لم يستخدم جميع‬
‫عناصر اإلنتاج بكفاءة أو أن هناك بطالة أو األمرين معا‪.‬‬

‫* دراسة إمكانية إنتاج المجتمع (‪ )6‬وحدات من الغذاء‪ ،‬و(‪ )8‬وحدات من المالبس‪:‬‬

‫النقطة ‪ B‬تعني إنتاج المجتمع (‪ )6‬وحدات من الغذاء و(‪ ) 8‬وحدات من المالبس‪ .‬تقع هذه النقطة فوق‬
‫المنحنى (أنظر الشكل) وهذا يعني أن المجتمع ال يمكنه اإلنتاج حسب هذه التوليفة وذلك ألن أقصى ما يمكن‬
‫إنتاجه من المالبس هو (‪ )7‬وحدات‪.‬‬

‫يبين الج دول حالة مجتمع يمكنه إنتاج النحاس أو الحديد‪ ،‬حسب التوليفات التالية‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫نحاس ‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫حديد ‪Y‬‬
‫* أرسم منحنى إمكانية اإلنتاج‪.‬‬
‫* افترض حدوث تقدم تقني كان من شأنه زيادة إنتاج الحديد بمقدار أربع وحدات إضافية لكل توليفة‪ ،‬ماذا‬
‫يحدث لشكل المنحنى؟‬
‫* لو كان التقدم التقني في صالح السلعتين بحيث زاد إنتاج الحديد والنحاس بمقدار وحدتين لكل توليفة كيف‬
‫سيكون شكل المنحنى؟‬

‫* رسم منحنى إمكانية اإلنتاج‪:‬‬

‫* دراسة أثر التقدم التقني على السلعة (‪ )Y‬وانتقال منحنى إمكانية اإلنتاج‪:‬‬
‫أدى التقدم التقني إلى زيادة إنتاج الحديد (‪ )Y‬بـ‪ 4‬وحدات عند كل توليفة‪ ،‬وهذا يعني أن التقدم التقني جاء‬
‫متحيزا للسلعة ‪ Y‬وانتقال المنحنى سيكون من جهة ‪ Y‬نحو األعلى وال يتغير بالنسبة لـ ‪( .X‬أنظر الشكل‬
‫أدناه)‪.‬‬
‫* دراسة أثر التقدم التقني على السلعتين (‪ )X‬و (‪ )Y‬وانتقال منحنى إمكانية اإلنتاج‪:‬‬
‫جاء التقدم التقني في صالح السلعتين بحيث زاد إنتاج الحديد والنحاس بمقدار وحدتين لكل توليفة‪ ،‬وهذا ما‬
‫يؤدي إلى ا نتقال منحنى إمكانيات اإلنتاج بشكل موازي ولن يكون على حساب سلعة ضد األخرى‪( .‬أنظر‬
‫الشكل)‪.‬‬


‫* ما المقصود بالندرة التي تعد من أهم أركان المشكلة االقتصادية‪ ،‬وهل هي ندرة مطلقة أو نسبية؟‬

‫* تبيان المقصود بالندرة وتبيان ما إذا كانت هذه الندرة مطلقة أو نسبية‪:‬‬
‫ركن من أركان المشكلة االقتصادية هو الندرة فلوال ندرة الموارد الالزمة إلشباع الرغبات اإلنسانية‬
‫المختلفة لما نشأت أي مشكلة‪.‬‬
‫والمقصود هنا بندرة الموارد ندرة نسبية وليس ندرة مطلقة‪ ،‬فالندرة هنا معنى نسبي يعبر عن العالقة بين‬
‫الحاجات اإلنسانية الغير محدودة والموارد الالزمة إلشباع هذه الحاجات والتي تتميز بالمحدودية‪ .‬فمهما كانت‬
‫كمية الموارد كبيرة تعد نادرة إذا ما قارناها بالحاجات اإلنسانية الالمتناهية التي تحتاج إلى إشباع‪.‬‬

‫* حدد الفرق بين السلع الحرة والسلع االقتصادية‪.‬‬

‫* تحديد الفرق بين السلع الحرة والسلع االقتصادية‪:‬‬
‫السلع الحرة هي تلك السلع التي يمكن الحصول عليها دون مقابل‪ ،‬ومن أمثلة هذه السلع الهواء‪ ،‬الرمال‬
‫وسط الصحراء‪ ،‬أشعة الشمس‪ ...،‬وغيرها‪ ،‬أما السلع االقتصادية فهي تلك السلع التي ال يمكن الحصول عليها‬
‫دون دفع مقابل‪ ،‬وتشمل هذه السلع غالبية السلع التي يتعامل بها األفراد‪ ،‬فمثال ال يستطيع الفرد الحصول على‬
‫زجاجة مياه غازية دون مقابل‪ ،‬وكذلك ال يستطيع البناء على قطعة أرض ليست ملك له‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫هناك بعض السلع تعد في مكان سلعة حرة وفي مكان آخر سلعة اقتصادية‪ ،‬فالرمل يعد سلعة حرة في‬
‫الصحراء‪ ،‬ولكن إذا احتاج الفرد للرمال لكي يبنى بيتا في المدينة فسوف يدفع ثمنا مقابل الحصول عليها في‬
‫هذه الحالة‪ ،‬وكذلك بالنسبة للهواء‪ ،‬فعندما نستنشق الهواء فلن ندفع ثمنا مقابل لذلك ولكن إذا كان الفرد من‬
‫هواة رياضة الغطس فإنه سيشتري أنبوبة من الهواء المضغوط لكي يستعملها في الغطس‪.‬‬


‫أجب على األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫* ما الذي نقصده بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو علم الثروة‪" .‬؟‬
‫* ما الذي نقصده بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو علم دراسة الدخل وتوزيعه‪" .‬؟‬
‫* ما الذي نقصده بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو العلم الذي يدرس المشكلة اإلقتصادية‪" .‬؟‬

‫* تبيان المقصود بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو علم الثروة‪:" .‬‬
‫علم االقتصاد هو علم الثروة ‪ ،‬وهذا يعني أنه العلم الذي يهتم بدراسة الوسائل التي تزيد من ثروة األمم‪،‬‬
‫وهو التعريف الذي أورده االقتصادي االنجليزي آدم سميث في كتابه " دراسة في طبيعة وأسباب ثروة األمم"‬
‫عام ‪ ، 1776‬وهو يركز على جانب فقط من جوانب علم االقتصاد الحديث وهو الثروة وكيفية البحث في‬
‫الوسائل التي تؤدي إلى زيادتها لتكون موضوع دراسة علم االقتصاد‪.‬‬
‫* تبيان المقصود بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو علم دراسة الدخل وتوزيعه‪:" .‬‬
‫علم االقتصاد هو علم دراسة الدخل وتوزيعه‪ ،‬وقد أورد هذا التعريف االقتصادي المعروف ألفريد مارشل‬
‫في كتابه مبادئ االقتصاد المنشور عام ‪ ،1890‬حيث عرف علم االقتصاد بأنه ذلك العلم الذي يقوم بدراسة‬
‫اإلنسان في أعماله التجارية اليومية وحصوله على الدخل وطرق استعماله‪ ،‬وهو يتناول ذلك الجزء من‬
‫النشاط االقتصادي لإلنسان والمتصل بكيفية حصوله على الدخل وكيفية التصرف فيه‪ ،‬ويالحظ على هذا‬
‫التعريف أنه انتقل من مجال دراسة الثروة واإلنتاج إلى دراسة الدخل والتوزيع‪.‬‬
‫* تبيان المقصود بالقول أن‪ " :‬علم االقتصاد هو العلم الذي يدرس المشكلة االقتصادية‪:" .‬‬
‫علم االقتصاد هو العلم الذي يدرس المشكلة االقتصادية ‪ :‬ويعتبر هذا التعريف من أكثر التعاريف المتداولة‬
‫لعلم االقتصاد في الوقت الحاضر وينسب هذا التعريف إلى االقتصادي ليونيل روبينز حيث يعرفه بأنه ذلك‬
‫العلم الذي يعنى بدراسة النشاط اإلنسا ني في سعيه إلشباع حاجاته الكثيرة والمتزايدة بواسطة موارده‬
‫المحدودة والنادرة‪.‬‬
‫وبالتالي‪ ،‬فإنه يمكن تعريف علم االقتصاد بأنه ذلك العلم الذي يبحث النشاط اإلنساني عند التعامل مع‬
‫المشكلة االقتصادية التي تعني أن الموارد محدودة ونادرة نسبيا تجاه الحاجات المتعددة الالنهائية‪ ،‬ومن ثم‬
‫يدرس االستخدام األمثل للحصول على أقصى اشباع ممكن لحاجات األفراد في أي مجتمع‪.‬‬

‫الطلـــب‪ ،‬العرض والتوازن‬
‫الطلب‪ ،‬العرض والتوازن‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬

‫إليك دالة الطلب التالية‪Qdx=12-2Px :‬‬
‫* أوجد كل من جدول ومنحنى الطلب‪.‬‬
‫* ما هي أقصى كمية يمكن أن يطلبها هذا الفرد من السلعة ‪ x‬؟‬

‫‪Qdx=12-2Px‬‬ ‫لدينا دالة الطلب التالية‪:‬‬
‫* إيجاد جدول ومنحنى الطلب‪:‬‬
‫جدول الطلب هو عبارة عن قائمة رقمية توضح الكميات التي يطلبها المستهلك من السلعة أو الخدمة عند‬
‫األسعار المختلفة‪.‬‬
‫من أجل إيجاد جدول الطلب نعطي قيم افتراضية للسعر فنجد ‪-‬بواسطة معادلة الطلب‪ -‬قيم الكميات‬
‫المطلوبة‪.‬‬
‫‪Px‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪Qdx‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫منحنى الطلب هو التمثيل البياني لجدول الطلب أي المنحنى الواصل بين النقاط المختلفة والتي تمثل‬
‫األسعار المختلفة للسلعة (المحور العمودي) والكميات المطلوبة عند كل سعر (المحور األفقي)‪.‬‬
‫* إيجاد أقصى كمية يمكن أن يطلبها الفرد من السلعة ‪:x‬‬

‫يطلب المستهلك أقصى كمية من السلعة ‪ X‬عندما يكون سعرها يساوي الصفر‪ .‬ومن خالل مالحظة‬
‫جدول الطلب يظهر أن أقصى كمية من السلعة ‪ X‬يمكن أن يطلبها المستهلك في هذه الحالة هي ‪ 12‬وحدة‬
‫وهي الكمية المقابل للسعر ‪.0‬‬


‫لنفترض أنه في سوق ما‪ ،‬ثالثة مستهلكين ‪ B ،A‬و‪ C‬في مدة زمن ية محدودة ودالة طلب كل واحد منهم على‬
‫التوالي‪:‬‬
‫‪QA= -0.1 Px+11‬‬
‫‪QB= -0.05 Px+5‬‬
‫‪QC= -0.01 Px+12‬‬
‫* مثل منحنى الطلب السوقي‪.‬‬
‫* في حالة ما‪ ،‬تغيرت المعطيات وأصبحت للمستهلك ‪ A‬و ‪ B‬نفس دالة طلب المستهلك ‪.C‬‬
‫* عرف دالة الطلب السوقي ومثلها بيانيا‪.‬‬

‫لدينا ثالثة مستهلكين ‪ B ،A‬و‪ C‬دالة طلب كل واحد منهم هي‪:‬‬
‫‪QA= -0.1 Px+11‬‬
‫‪QB= -0.05 Px+5‬‬
‫‪QC= -0.01 Px+12‬‬
‫* رسم منحنى الطلب السوقي‪:‬‬
‫الطلب ال سوقي هو مجموع الكميات المطلوبة من السلعة إلجمالي المستهلكين عند األسعار المختلفة‪.‬‬
‫والجدول التالي يوضح الكميات التي يطلبها المستهلكين الثالثة من السلعة ‪ X‬والطلب السوقي على هذه‬
‫السلعة‪.‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Px‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪QA‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3 3.5‬‬ ‫‪4 4.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪QB‬‬
‫‪11.5 11.6 11.7 11.8 11.9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪QC‬‬
‫‪20 21.6 23.2 24.8 26.4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫الطلب السوقي‬
‫طريقة أخرى للحل‪ :‬يمكن إيجاد دالة الطلب السوقي أوالً وبعدها حساب الطلب السوقي‪:‬‬
‫‪Qdx = QA + QB + QC‬‬
‫)‪Qdx = (-0.1 Px+11 ) + (-0.05 Px+5) + (-0.01 Px+12‬‬
‫)‪Qdx = (-0.1-0.05-0.01) Px + (11 + 5 + 12‬‬
‫‪Qdx = - 0.16 Px + 28‬‬

‫وبإعطاء سعر ‪ X‬نفس القيم االفتراضية السابقة نحصل على الكميات المطلوبة الكلية في السوق‪.‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Px‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪21.6‬‬ ‫‪23.2‬‬ ‫‪24.8‬‬ ‫‪26.4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫الطلب السوقي ‪Qdx‬‬
‫* تحديد دالة الطلب السوقي وتمثيلها بيانيا في حالة تغير المعطيات (أصبح للمستهلك ‪ A‬و ‪ B‬نفس دالة‬
‫طلب المستهلك ‪:C‬‬
‫‪QA = QB = QC = -0.01 Px+12‬‬
‫وهكذا يمكن إيجاد معادلة الطلب السوقي‪:‬‬
‫‪Qdx = QA + QB + QC‬‬ ‫‪Qdx = 3QC‬‬
‫)‪Qdx = 3(-0.01 Px+12‬‬
‫‪Qdx = - 0.03Px + 36‬‬

‫وم ن خالل معادلة الطلب السوقي يمكن تكوين جدول الطلب السوقي‪:‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Px‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪36‬‬ ‫الطلب السوقي ‪Qdx‬‬


‫يمثل الجدول التالي الكمية التي يعرضها أحد مراكز التسويق من السلعتين ‪ Y ،X‬عند مستويات مختلفة‬
‫لألسعار‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-100‬‬ ‫)‪Qs(x‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫)‪Qs(y‬‬
‫المطلوب‪ :‬أوجد دالة العرض الخاصة بكل من ‪ X‬و ‪.Y‬‬

‫* إيجاد دالة العرض الخاصة بكل من ‪ X‬و‪:Y‬‬
‫الشكل العام لدالة العرض‪:‬‬
‫‪QS = aP+b‬‬
‫دالة عرض السلعة ‪:X‬‬
‫)‪QSx = a1P+b1 ... (1‬‬
‫نبحث عن قيمة ‪ a1‬وقيمة ‪ ،b1‬ومن أجل هذا نختار ثنائيتين من جدول عرض السلعة ‪:X‬‬
‫)‪(QSx,P) = (-100,0‬‬ ‫‪-100 = a1(0) +b1‬‬ ‫‪b1 = -100‬‬
‫)‪(QSx,P) = (100,10‬‬ ‫‪100 = a1(10) -100‬‬ ‫‪a1 = 20‬‬
‫وعليه تكون دالة عرض السلعة ‪ X‬كما يلي‪:‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫‪QSx = 20P -100‬‬
‫دالة عرض السلعة ‪:Y‬‬

‫)‪QSy = a2P+b2 ... (2‬‬
‫نبحث عن قيمة ‪ a2‬وقيمة ‪ ،b2‬ومن أجل هذا نختار ثنائيتين من جدول عرض السلعة ‪:Y‬‬
‫)‪(QSy,P) = (50,0‬‬ ‫‪50 = a2(0) +b2‬‬ ‫‪b2 = 50‬‬
‫)‪(QSy,P) = (150,10‬‬ ‫‪150 = a2(10) + 50‬‬ ‫‪a2 = 10‬‬
‫وعليه تكون دالة عرض السلعة ‪ Y‬كما يلي‪:‬‬

‫)‪(2‬‬ ‫‪QSx = 10P +50‬‬


‫لديك دالتي الطلب والعرض الخاص ة بسلعتين موجودتين بسوق ما‪:‬‬
‫‪Qdx = 10 - 2Px+ Py‬‬
‫‪Qsx = - 2+3Px‬‬
‫‪Qdy = 15 + Px - Py‬‬
‫‪Qsy = -1+2Py‬‬
‫* أوجد الكميات واألسعار عند التوازن ‪.‬‬
‫* حدد طبيعة العالقة بين ‪ X‬و ‪Y‬‬

‫‪Qdx = 10-2Px + Py‬‬ ‫‪Qsx = -2 + 3Px‬‬
‫‪Qdy = 15 + Px - Py‬‬ ‫‪Qsy = -1 + 2Py‬‬
‫* إيجاد الكميات واألسعار عند التوازن‪:‬‬
‫بالنسبة للسلعة ‪: X‬‬
‫)‪Qdx = Qsx … (1‬‬ ‫توازن السوق يكون عند‪:‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪10-2Px + Py = -2 + 3Px‬‬ ‫)‪Px = 2,4 + 0,2Py … (3‬‬
‫بالنسبة للسلعة ‪:Y‬‬

‫)‪Qdy = Qsy … (2‬‬ ‫توازن السوق يكون عند‪:‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫‪15 + Px - Py = -1 + 2Py‬‬ ‫)‪Py = (16 + Px) / 3 … (4‬‬
‫بتعويض (‪ )3‬في (‪ )4‬نجد‪:‬‬

‫)‪(4‬‬ ‫‪Py = [16 + (2,4 + 0,2Py)] / 3‬‬ ‫‪3Py + 0,2Py = 18,4‬‬ ‫وحدة نقدية‪Py = 6,57‬‬
‫)‪(3‬‬ ‫)‪Px = 2,4 + 0,2(6,57‬‬ ‫وحدة نقدية‪Px = 3,714‬‬
‫أما كميات التوازن فتأتي كما يلي‪:‬‬

‫بالنسبة للسلعة ‪:X‬‬
‫‪QX* = 10-2(3,714) + 6,57‬‬ ‫وحدة ‪QX* = 9,142‬‬
‫أو‪:‬‬
‫)‪QX* = -2 + 3(3,714‬‬ ‫وحدة ‪QX* = 9,142‬‬
‫بالنسبة للسلعة ‪:Y‬‬

‫‪QY* = 15 + 3,714 - 6,57‬‬ ‫وحدة ‪Qy* = 12,14‬‬
‫أو‪:‬‬
‫)‪QY* = -1 + 2(6,57‬‬ ‫وحدة ‪Qy* = 12,14‬‬
‫* تحديد طبيعة العالقة بين ‪ X‬و‪:Y‬‬

‫‪Qdx = 10-2Px + Py‬‬
‫‪Qdy = 15 + Px - Py‬‬
‫من خالل مالحظة دالة الطلب على السلعة ‪ X‬نالحظ أنه في حالة ارتفاع سعر السلعة ‪ Y‬تزيد الكمية‬
‫المطلوبة من السلعة ‪( X‬إشارة "‪ "+‬التي تسبق ‪ ) Py‬ومثل هذه العالقة تربط السلع التبادلية (البديلة)‪.‬‬
‫من خالل مالحظة دالة الطلب على السلعة ‪ Y‬نالحظ أنه في حالة ارتفاع سعر السلعة ‪ X‬تزيد الكمية‬
‫المطلوبة من السلعة ‪( Y‬إشارة "‪ "+‬التي تسبق ‪ )PX‬وهذا يؤكد أيضا ً بأن العالقة بين السلعتين هي عالقة‬
‫تبادلية‪.‬‬

‫إليك جدول يمثل عرض سلعة التمور في إحدى الدول العربية يوميا‪:‬‬
‫‪( Qd‬كغ يوميا)‬ ‫‪( Qs‬كغ يوميا)‬ ‫السعر (و‪.‬ن‪/‬كغ)‬
‫‪7000‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪6500‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪6000‬‬ ‫‪6000‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪5500‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪5000‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪4500‬‬ ‫‪9000‬‬ ‫‪24‬‬
‫* حدد كل من كمية وسعر توازن هذا السوق‪.‬‬
‫* على افتراض أن الدولة قررت منح إعانة للمنتجين على كل كيلوغرام مباع وأن هذه اإلعانة أدت إلى زيادة‬
‫العرض بمقدار ‪ 1500‬كغ يوميا‪ .‬ما الذي يحدث لسعر التوازن بعد منح هذه اإلعانة؟‬
‫* ما هو مقدار هذه اإلعانة؟‬
‫* أرسم كال من منحنى العرض والطلب مبينا تأثير اإلعانة على العرض والتوازن ومقدار اإلعانة‪.‬‬


‫* تحديد كمية وسعر توازن هذا السوق‪:‬‬
‫وحدة ‪Q* = 6000‬‬
‫من الجدول يظهر أن‪:‬‬ ‫‪Qs = Qd‬‬ ‫شرط توازن السوق‪:‬‬
‫وحدة نقدية ‪P* = 18‬‬
‫* حساب سعر التوازن بعد منح هذه اإلعانة‪:‬‬
‫على افتراض أن الدولة قررت منح إعانة على كل كيلوغرام مباع مما أدى إلى زيادة العرض بمقدار‬
‫‪1500‬وحدة يوميا‪.‬‬
‫إيجاد معادلة الطلب‪ :‬الشكل العام لدالة الطلب هو‪:‬‬
‫‪Qd = aP+b‬‬
‫نأخذ توليفتين من الجدول ونشكل جملة معادلتين بمجهولين ونقوم بحل هذه الجملة‪:‬‬
‫)‪7000 = 14a + b … (1‬‬
‫)‪6500 = 16a + b ... (2‬‬
‫)‪7000 – 6500 = (14 – 16)a +b –b  a = (-250‬‬ ‫بطرح المعادلة (‪ )2‬من المعادلة (‪ )1‬نجد‪:‬‬
‫‪(1) 7000 = 14(-250) + b  b = 10500‬‬ ‫نستخرج قيمة ‪ b‬من المعادلة (‪)1‬‬
‫‪Qd=-250P+10500‬‬ ‫ومنه معادلة الطلب هي‪:‬‬
‫إيجاد معادلة العرض‪ :‬الشكل العام لدالة العرض هو‪:‬‬
‫‪Qs = cP+d‬‬
‫نأخذ توليفتين من الجدول ونشكل جملة معادلتين بمجهولين ونقوم بحل هذه الجملة‪:‬‬
‫)‪4000 = 14c + d … (1‬‬
‫)‪5000 = 16c + d ... (2‬‬
‫)‪4000 – 5000 = (14 – 16)c +d –d  c = (500‬‬ ‫بطرح المعادلة (‪ )2‬من المعادلة (‪ )1‬نجد‪:‬‬
‫‪(1) 4000 = 14(500) + d  d = -3000‬‬ ‫نستخرج قيمة ‪ d‬من المعادلة (‪)1‬‬
‫‪Qs = 500P – 3000‬‬ ‫ومنه معادلة العرض هي‪:‬‬
‫أدى منح اإلعانة إلى زيادة في العرض وزيادة العرض بدورها تؤدي إلى خفض السعر التوازني‪:‬‬
‫حساب السعر التوازني الجديد‪:‬‬
‫بعد منح اإلعانة زاد العرض بمقدار ‪ 1500‬وحدة وأصبح لدينا عرض جديد ‪ Qs1‬حيث‪:‬‬
‫‪Qs1 = Qs + 1500  Qs1 = 500P- 3000 +1500  Qs1 = 500P- 1500‬‬

‫وهكذا يصبح النموذج الجديد للسوق‪:‬‬

‫‪Qd = - 250P+10500‬‬
‫‪Qs1 = 500P- 1500‬‬
‫‪Qs1 = Qd‬‬ ‫‪- 250P+10500‬‬ ‫‪= 500P- 1500‬‬ ‫وحدة نقدية ‪P1* = 16‬‬
‫‪Q* = - 250 (16) +10500‬‬ ‫وحدة ‪Q1* = 6500‬‬
‫‪Qs = 7500‬‬ ‫وحدة‬ ‫عند منح اإلعانة يصبح لدينا عند السعر ‪ 18‬وحدة نقدية‪:‬‬
‫وحدة ‪Qd = 6000‬‬
‫* ما هو مقدار هذه اإلعانة ‪:T‬‬
‫‪P*= P1* + T‬‬ ‫*‪T = P*-P1‬‬
‫‪T= 18-16‬‬
‫وحدة نقدية ‪T = 2‬‬
‫مقدار اإلعانة هو ‪ 2‬و‪.‬ن على كل كيلوغرام مباع‪.‬‬
‫* رسم منحنى العرض ومنحنى الطلب وتبيين تأثير اإلعانة على العرض والتوازن ومقدار اإلعانة‪:‬‬

‫يمثل الجدول التالي الكميات المطلوبة والمعروضة من سلعة ما عند أسعار مختلفة‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Qd‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Qs‬‬
‫* حدد كالً من كمية وسعر التوازن‪.‬‬

‫* في أي وضع سيكون السوق لو افترضنا الحالتين التاليتين‪:‬‬

‫• ‪ 5‬وحدات نقدية كحد أقصى لسعر السلعة‪.‬‬
‫• ‪ 7‬وحدات نقدية كحد أقصى لسعر السلعة‪.‬‬
‫* ما الذي يحدث لسعر وكمية التوازن في الحالتين التاليتين‪:‬‬
‫• ارتفاع العرض مع ثبات الطلب في هذا السوق‪.‬‬
‫• ارتفاع الطلب مع ثبات العرض في هذا السوق‪.‬‬
‫* ما الذي يحدث في حال انخفاض سعر السلعة في هذا السوق وثبات باقي العوامل األخرى؟‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Qd‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Qs‬‬
‫* تحديد كمية وسعر التوازن‪:‬‬

‫يحدث التوازن عند‪ ،Qs = Qd :‬من مالحظة الجدول يالحظ أن‪ 4 = Qs = Qd :‬وحدات‪ ،‬وهي كمية‬
‫التوازن‪ ،‬أما سعر التوازن المقابل لهذه الكمية التوازنية فهو‪ 6 = P :‬وحدات نقدية‪.‬‬
‫* تحديد وضع سيكون السوق‪:‬‬
‫الحالة األولى‪ 5 :‬وحدات نقدية كحد أقصى لسعر السلعة‪.‬‬
‫في هذه الحالة تكون الكمية المطلوبة (‪ 5‬وحدات) أكبر من الكمية المعروضة (‪ 3‬وحدات)‪ ،‬وهذا يعني أن‬
‫السوق سيكون في حالة عجز‪.‬‬
‫الحالة الثانية‪ 7 :‬وحدات نقدية كحد أقصى لسعر السلعة‪.‬‬
‫في هذه الحالة تكون الكمية المعروضة (‪ 5‬وحدات) أكبر من الكمية المطلوبة (‪ 3‬وحدات)‪ ،‬وهذا يعني أن‬
‫السوق سيكون في حالة فائض‪.‬‬
‫* تبيين ما يحدث لسعر وكمية التوازن‪:‬‬
‫في الحالة األولى‪ :‬ارتفاع العرض مع ثبات الطلب في هذا السوق‪.‬‬
‫في حالة ارتفاع العرض مع بقاء الطلب ثابت‪ ،‬فإن سعر التوازن سينخفض وكمية التوازن سترتفع‪.‬‬
‫في الحالة الثانية‪ :‬ارتفاع الطلب مع ثبات العرض في هذا السوق‪.‬‬
‫في حالة ارتفاع الطلب مع ثبات العرض كل من سعر التوازن وكمية التوازن سيرتفعان‪.‬‬

‫* تبيين ما يحدث في حال انخفاض سعر السلعة في هذا السوق وثبات باقي العوامل األخرى‪:‬‬
‫في حال انخفاض سعر السلعة في هذا السوق وثبات العوامل األخرى تزيد الكمية المطلوبة وتنخفض‬
‫الكمية المعروضة‪.‬‬

‫‪Q = 175-5P‬‬ ‫إذا كانت دالة الطلب هي‪:‬‬
‫حيث تمثل ‪ Q‬الكمية‪ ،‬و ‪ P‬السعر‪.‬‬
‫إذا علمت أن السعر يأخذ القيم (‪.)30 ،25 ،20 ،15 ،10 ،5 ،0‬‬
‫* أوجد جدول الطلب‪.‬‬
‫* أرسم منحنى الطلب‪.‬‬

‫* إيجاد جدول الطلب‪:‬‬
‫نعوض في دالة الطلب‪ :‬مثالً القانون‪ ،‬مثالً عندما يكون السعر ‪ 5‬تكون المعادلة‪:‬‬
‫وحدة ‪Q =175-5)5(  Q = 150‬‬
‫نتبع نفس الطريقة بالنسبة لباقي القيم وهكذا يصبح لدينا جدول الطلب التالي‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪Qd‬‬
‫* رسم منحنى الطلب‪:‬‬

‫عند رسم منحنى الطلب تمثل قيم السعر ‪ P‬على المحور العمودي وتمثل الكمية ‪ Q‬على المحور‬
‫األفقي‪(.‬أنظر الشكل)‬


‫تحتوي كل فقرة من الفقرات التالية أربع إجابات واحدة منها فقط صحيحة‪ .‬أوجد اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ -1‬واحدة من اآلتية ال تعتبر من العوامل التي تؤثر في الطلب ‪:‬‬
‫أ‪ -‬طبيعة السلعة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬أسعار السلعة البديلة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ذوق المستهلك‪.‬‬
‫د‪ -‬دخل المستهلك‪.‬‬
‫‪ -2‬السلعة التي يزداد الطلب عليها مع زيادة دخل المستهلك هي ‪:‬‬
‫أ‪ -‬العادية‪.‬‬
‫ب‪ -‬المكملة‪.‬‬
‫ج‪ -‬البديلة‪.‬‬
‫د‪ -‬الرديئة‪.‬‬
‫‪ -3‬يترتب على انخفاض عدد المستهلكين في سوق ما‪:‬‬
‫أ ‪ -‬االنتقال من نقطة إلى أخرى منحنى الطلب‪.‬‬
‫ب‪ -‬انتقال منحنى الطلب إلى اليسار‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتقال منحنى الطلب إلى اليمين‪.‬‬
‫د‪ -‬انتقال منحنى العرض إلى اليسار‪.‬‬
‫‪ -4‬أي من العبارات التالية متعلق بالسلع المكملة‪:‬‬
‫أ‪ -‬ارتفاع الطلب على إحدى السلع يزيد الطلب على السلعة األخرى‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتفاع الطلب على إحدى السلع يؤدي النخفاض الطلب على السلعة األخرى‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض الطلب على سلعة يؤدي النخفاض الطلب على السلعة األخرى‬
‫د‪ -‬أ ‪ +‬ج‪.‬‬
‫‪ -5‬إ ذا كان السعر السائد في السوق أعلى من سعر التوازن فان ذلك يؤدي إلى ظهور‪:‬‬
‫أ ‪ -‬فائض في الطلب‪.‬‬
‫ب ‪ -‬فائض في العرض‪.‬‬
‫ج ‪ -‬سوق سوداء للسلعة ‪.‬‬
‫د ‪ -‬ال شيء مما سبق‬

‫انظر إلى الشكل اآلتي وأجب عن األسئلة ‪:8 ،7 ،6‬‬
‫‪ -6‬أن االنتقال من النقطة ‪ Z‬إلى النقطة ‪ Y‬في الشكل يرجع إلى‪:‬‬

‫أ‪ -‬انخفاض سعر السلعة‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة سعر السلعة‪.‬‬
‫ج‪ -‬زيادة الدخل ‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة سعر السلعة المكملة‪.‬‬
‫‪ -7‬إن االنتقال من النقطة ‪ Z‬إلى النقطة ‪ F‬في الشكل السابق يرجع إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة سعر السلعة‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة الدخل‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض سعر السلعة ‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة سعر السلع البديلة‪.‬‬
‫‪ -8‬إذا زاد الدخل وحدث انتقال من النقطة ‪ Y‬إلى النقطة ‪ Z‬في الشكل فان السلعة تعتبر‪:‬‬
‫أ‪ -‬ضرورية‪.‬‬
‫ب‪ -‬كمالية‪.‬‬
‫ج‪ -‬عادية‪.‬‬
‫د‪ -‬رديئة‪.‬‬
‫‪ -9‬تغير ظروف العرض والطلب بالزيادة وبنفس االتجاه تؤدي إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة كمية التوازن وزيادة السعر‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة كمية التوازن ونقصان السعر‪.‬‬
‫ج‪ -‬زيادة كمية التوازن وثبات السعر‪.‬‬
‫د‪ -‬جميع ما ذكر‪.‬‬

‫‪ -10‬منحنى طلب السوق ينحدر من‬

‫أ‪ -‬أعلى إلى أسفل ومن اليسار إلى اليمين‪.‬‬
‫ب‪ -‬أعلى إلى أسفل ومن اليمين إلى اليسار‪.‬‬
‫ج‪ -‬أسفل إلى أعلى ومن اليمين إلى اليسار‪.‬‬
‫د‪ -‬أسفل إلى أعلى ومن اليسار إلى اليمين‪.‬‬
‫‪ -11‬رغم زيادة الطلب على أجهزة الحاسوب‪ ،‬لوحظ أن أسعارها انخفضت بسبب‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة الطلب عليها بنسبة أكبر من زيادة العرض‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة الطلب عليها بنسبة أقل من زيادة العرض‪.‬‬
‫ج‪ -‬زيادة الطلب عليها بنسبة مساوية للزيادة في العرض‪.‬‬
‫د‪ -‬كانت أجهزة الحاسوب ذات تقنية عالية‪.‬‬
‫‪ -12‬ارتفاع سعر لحوم األبقار يؤدي إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬انتقال منحن ى الطلب على الدجاج نحو اليمين‪.‬‬
‫ب‪ -‬انتقال منحنى الطلب على الدجاج نحو اليسار‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يحدث تغيير في الطلب على الدجاج‪.‬‬
‫‪ -13‬تأثير الضرائب على منحنى العرض يتمثل في‪:‬‬
‫أ‪ -‬انتقال منحنى العرض إلى اليمين‪.‬‬
‫ب‪ -‬انتقال منحنى العرض إلى اليسار‪.‬‬
‫ج‪ -‬يبقى المنحنى ثابتا‪.‬‬
‫د‪ -‬ينتقل من نقطة إلى نقطة على نفس المنحنى‪.‬‬
‫‪ -14‬تحرك منحنى الطلب على الدجاج إلى اليسار يعني‪:‬‬
‫أ‪ -‬ستزداد كمية الدجاج المشتراة حتى إذا لم يتغير السعر‪.‬‬
‫ب‪ -‬ستنخفض كمية الدجاج المشتراة إذا ارتفع السعر‪.‬‬
‫ج‪ -‬ستنخفض كمية الدجاج المشتراة حتى إذا لم يتغير السعر‪.‬‬
‫د‪ -‬ستزداد كمية الدجاج المشتراة إذا انخفض السعر‪.‬‬
‫‪ -15‬من األسباب التي تؤدي إلى انتقال منحنى العرض إلى اليمين‪:‬‬
‫ب‪ -‬ارتفاع أسعار مستلزمات اإلنتاج‪.‬‬ ‫أ‪ -‬زيادة عدد المنتجين‪.‬‬
‫د‪ -‬مرونة العرض‪.‬‬ ‫ج‪ -‬انخفاض عدد المنتجين‪.‬‬

‫‪ -16‬تعريف الطلب هو‪:‬‬

‫أ‪ -‬الرغبة المصحوبة بالمقدرة على الشراء عند أثمان مختلفة في فترة زمنية معينة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الرغبة في شراء سلعة معينة عند ثمن معين في فترة معينة‪.‬‬
‫ج‪ -‬اقتناء سلعة معينة تشبع رغبة ملحة‪.‬‬
‫د‪ -‬اقتناء سلعة معينة تشبع رغبة غير ملحة بل ضرورية‪.‬‬
‫‪ -17‬إن زيادة الطلب مع ثبات العرض تؤدي إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة كالً من كمية وسعر التوازنيين‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة كمية التوازن وانخفاض سعر التوازن‪.‬‬
‫ج‪ -‬نقصان كالً من كمية وسعر التوازنيين‪.‬‬
‫‪ -18‬الطلب على عناصر اإلنتاج هو‪:‬‬
‫أ‪ -‬طلب من قبل المؤس سات اإلنتاجية‪.‬‬
‫ب‪ -‬طلب من قبل األفراد مالكي هذه العناصر‪.‬‬
‫ج‪ -‬مجموع السلع والخدمات‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما ذكر‪.‬‬
‫‪ -19‬ارتفاع أسعار قطع غيار السيارات قد يؤدي إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬انخفاض الطلب على السيارات‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتفاع الطلب على السيارات‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتقال منحنى الطلب على السيارات إلى اليمين‪.‬‬
‫د‪ -‬انتقال منحنى الطلب على قطع الغيار إلى اليسار‪.‬‬
‫‪ -20‬أي من األسباب التالية ال يؤدي إلى تغير الطلب على األسماك‪:‬‬
‫أ‪ -‬ارتفاع سعر األسماك من ‪ 20‬دج إلى ‪ 25‬دج‪.‬‬
‫ب‪ -‬قيا م صائد األسماك بحملة إعالنية على الفوائد الصحية للحوم األنهار‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض أثمان لحوم الدواجن بصورة ملحوظة‪.‬‬
‫د‪ -‬انتشار شائعات حول تأثر األسماك بتلوث البحار أو األنهار‪.‬‬
‫‪ -21‬الدخل والذوق يعتبران‪:‬‬
‫ب‪ -‬من العوامل المؤثرة في الطلب‪.‬‬ ‫أ‪ -‬من العوامل المؤثرة في العرض‪.‬‬
‫د‪ -‬من العوامل المكملة للطلب‪.‬‬ ‫ج‪ -‬من العوامل التي يهملها التحليل االقتصادي‪.‬‬

‫‪ -22‬ارتفاع الطلب وانخفاض العرض في نفس الوقت يؤدي إلى أي مما ذكر عدا‪:‬‬
‫أ‪ -‬ارتفاع سعر التوازن وانخفاض كمية التوازن‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتفاع كل من كمية التوازن وسعر التوازن‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض سعر التوازن وكمية التوازن‪.‬‬
‫د‪ -‬ثبات كمية التوازن وارتفاع السعر التوازني‪.‬‬
‫‪ -23‬إذا أدى ارتفاع سعر السلعة(أ) إلى زيادة الطلب على السلعة(ب) فإن السلعتين‪:‬‬
‫أ‪ -‬بديلتان‪.‬‬
‫ب‪ -‬مكملتان‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال عالقة بينهما‪.‬‬
‫‪ -24‬عند تمثيلنا لمنحنى أو جدول الطلب فإننا‪:‬‬
‫أ‪ -‬نفرض أن أذواق المستهلكين ودخولهم وأسعار السلع األخرى ثابتة‪.‬‬
‫ب‪ -‬نهمل تماما أذواق المستهلكين ودخولهم وأسعار السلع األخرى‪.‬‬
‫ج‪ -‬نفترض أن أذواق المستهلكين ودخولهم وأسعار السلع األخرى ال أهمية لها في تحديد الطلب‪.‬‬
‫د‪ -‬نفترض أن األذواق والدخول وأسعار السلع األخرى تتغير بنفس نسبة تغير السعر‪.‬‬
‫‪ -25‬أحد ال جمل التالية تعتبر خاطئة‪ ،‬عند سيادة سعر أعلى من سعر التوازن فإن‪:‬‬
‫أ‪ -‬هناك فائض في كمية السلعة المعروضة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكمية المعروضة من السلعة تزيد على الكمية المطلوبة منها‪.‬‬
‫ج‪ -‬هناك عجز في كمية السلعة المعروضة‪.‬‬
‫د‪ -‬هناك قوى تدفع بالسعر إلى أسفل‪.‬‬
‫‪ -26‬ال ينتقل منحنى الطلب إلى اليمين إذا‪:‬‬
‫أ‪ -‬زاد دخل المستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬انخفض سعر السلعة المكملة‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفض سعر السلعة البديلة‪.‬‬
‫د‪ -‬زاد ميل المستهلك نحو السلعة‪.‬‬
‫‪ -27‬العوامل المؤ ثرة في الطلب على سلعة(ما) ال تتضمن‪:‬‬
‫ب‪ -‬دخل المستهلك‪.‬‬ ‫أ‪ -‬سعر السلعة‪.‬‬
‫د‪ -‬ذوق الفرد‪.‬‬ ‫ج‪ -‬كميات السلع البديلة والمكملة‪.‬‬

‫‪ -28‬إذا انخفض سعر السلعة (س) فإن منحنى الطلب على السلعة البديلة (ص) سوف‪:‬‬
‫أ‪ -‬يظل ثابتاً‪.‬‬
‫ب‪ -‬ينتقل إلى اليسار‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينتقل إلى اليمين‪.‬‬
‫د‪ -‬يتحرك بزاوية قدرها ‪ 45‬درجة‪.‬‬
‫‪ -29‬أي من العوامل ال يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب على السلعة إلى اليمين‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة دخل المستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬إقبال المستهلك وذوقه نحو السلعة‪.‬‬
‫ج‪ -‬انخفاض في سعر السلعة‪.‬‬
‫د‪ -‬انخفاض في سعر سلعة مكملة‪.‬‬
‫‪ -30‬إذا اتخذ كل من منحنيين الطلب والعرض شكله الطبيعي فإنه يلزم عند أي سعر أقل من سعر التوازن‬
‫أن تكون‪:‬‬
‫أ‪ -‬الكمية المعروضة أكبر من الكمية المطلوبة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكمية المعروضة أقل من الكمية المطلوبة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يمكن نحدد بصوره واضحة العالقة بين الكمية المعروضة والمطلوبة‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شي مما سبق‪.‬‬
‫‪ -31‬زيادة الطلب تعني أن الكمية المطلوبة من السلعة‪:‬‬
‫أ‪ -‬ستزيد بالرغم من ثبات سعرها‪.‬‬
‫ب‪ -‬تقل بارتفاع سعرها‪.‬‬
‫ج‪ -‬تقل بالرغم من ثبات سعرها‪.‬‬
‫د‪ -‬تزيد بانخفاض سعرها‪.‬‬
‫‪ -32‬إذا انخفضت أسعار خدمات عوامل اإلنتاج المستخدمة في إنتاج سلعة ما فإن ذلك يؤدي مع بقاء‬
‫العوامل األخرى على حالها إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬زيادة عرض السلعة المنتجة‪.‬‬
‫ب‪ -‬نقص عرض السلعة المنتجة‪.‬‬
‫ج‪ -‬بقاء عرض السلعة المنتجة على حاله‪.‬‬


‫اإلجابة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اإلجابة‬

‫رقم العبارة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫رقم العبارة‬
‫الصحيحة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الصحيحة‬
‫ج‬ ‫‪22‬‬ ‫ب‬ ‫‪11‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫‪23‬‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫‪24‬‬ ‫ب‬ ‫‪13‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬
‫ج‬ ‫‪25‬‬ ‫ج‬ ‫‪14‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬
‫ج‬ ‫‪26‬‬ ‫أ‬ ‫‪15‬‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬
‫ج‬ ‫‪27‬‬ ‫أ‬ ‫‪16‬‬ ‫ج‬ ‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫‪28‬‬ ‫أ‬ ‫‪17‬‬ ‫ج‬ ‫‪7‬‬
‫ج‬ ‫‪29‬‬ ‫أ‬ ‫‪18‬‬ ‫د‬ ‫‪8‬‬
‫ب‬ ‫‪30‬‬ ‫أ‬ ‫‪19‬‬ ‫د‬ ‫‪9‬‬
‫أ‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬ ‫‪20‬‬ ‫أ‬ ‫‪10‬‬
‫أ‬ ‫‪32‬‬ ‫ب‬ ‫‪21‬‬

‫‪ -1‬ال ينطبق قانون ا لطلب في حالة السلع التي تستهلك مرة واحدة في العمر مثل التطعيمات الطبية‪.‬‬
‫‪ -2‬يعد المستوى الفني لإلنتاج واحدا ً من العوامل المؤثرة في العرض‪.‬‬
‫‪ -3‬التغير في الطلب هو االنتقال من نقطة إلى أخرى على منحنى الطلب نتيجة لتغير سعر السلعة (مع‬
‫افتراض ثبات العوامل األخرى)‪.‬‬
‫‪ -4‬التغي ر في الطلب هو نفسه التغير في الكمية المطلوبة ‪.‬‬
‫‪ -5‬عندما ترتفع أسعار قطع غيار السيارات نتوقع انخفاض الطلب على السيارات‪.‬‬
‫‪ -6‬إذا فرضت الدولة حدا أدنى لسعر السلعة يقل عن سعرها التوازني فإن ذلك يؤدي إلى تكدس فائض لدى‬
‫المنتجين‪.‬‬

‫‪ -7‬إذا تدخلت الدولة في السوق بفرض حد أقصى لسعر السلعة يقل عن سعرها التوازني فإن ذلك التدخل‬
‫عديم األثر‪.‬‬
‫‪ -8‬السلع الدنيا هي تلك السلع التي ينخفض الطلب عليها إذا انخفض دخل المستهلك والعكس صحيح‪.‬‬
‫‪ -9‬ينتقل منحنى عرض سلعة ما لليمين أو لليسار عند تغير واحد على األقل من محددات الطلب‪.‬‬
‫‪ -10‬انخفاض أسعار عناصر اإلنتاج يؤدي إلى انتقال منحنى العرض إلى اليمين‪.‬‬
‫‪ -11‬تخفيض الضرائب على السلع يؤدي إلى انتقال منحنى العرض إلى اليمين‪.‬‬
‫‪ -12‬إذا كان السعر منخفضا ً عن سعر التوازن بين العرض والطلب أدت قوى السوق إلى توجيه السعر نحو‬
‫االنخفاض حتى يصل مستوى التوازن‪.‬‬
‫‪ -13‬تؤثر الضرائب واإلعانات على الكمية المعروضة من سلعة ما في نفس االتجاه ‪.‬‬
‫‪ -14‬يدل انتقال منحنى الطلب على السلعة (أ) إلى اليمين عندما ينخفض سعر السلعة (ب) على أن (أ)‬
‫و(ب) بديلتان‪.‬‬
‫‪ -15‬إذا كان السعر السائد في السوق أعلى من سعر التوازن فإن ذلك يؤدي إلى ظهور فائض في الطلب‪.‬‬
‫‪ -16‬توازن العرض والطلب يتم عندما ال يوجد فائض عرض أو فائض طلب‪.‬‬
‫‪ -17‬يترتب على انخفاض عدد المستهلكين في سوق ما االنتقال من نقطة إلى أخرى منحنى الطلب‪.‬‬
‫‪ -18‬إذا اشترى أحد األفراد ‪ 10‬كيلو غرام دجاج بسعر ‪ 6‬وحدات نقدية للكيلو غرام الواحد في شهر شعبان‬
‫ثم اشترى في شهر رمضان ‪ 13‬كيلو غرام بسعر ‪ 6‬وحدات نقدية للكيلو فإن هذا يعني االنتقال على نفس‬
‫منحنى الطلب‪.‬‬
‫‪ -19‬يؤدي انخفاض أسعار أجهزة الفيديو إلى انخفاض الطلب على أشرطة الفيديو‪.‬‬
‫‪ -20‬تؤدي زيادة البرودة في الطقس إلى انتقال منحنى الطلب على المالبس الصوفية إلى اليمين‪.‬‬
‫‪ -21‬الفرق بين التغير في الطلب والتغير في الكمية المطلوبة يكمن في الفرق بين انتقال المنحنى بأكمله‬
‫واالنتقال على نفس المنحنى‪.‬‬
‫‪ -22‬يتغير طلب السوق اإلجمالي على أي سلعة بصورة عكسية مع عدد السكان في المجتمع‪.‬‬
‫‪ -23‬عندما يفترض االقتصاد ثبات العوامل األخرى المؤثرة في الطلب فإنه يعني أن العوامل األخرى ال‬
‫أهمية واضحة لها في تحديد الطلب‪.‬‬
‫‪ -24‬انخفاض السعر التوازني لسلعة ما سيؤدي إلى انتقال منحنى الطلب على اليمين‪.‬‬
‫‪ -25‬إذا انتقل منحنى العرض إلى اليمين فإن ذلك يعني أن المنتجين قاموا بعرض كميات أكبر عند كل‬
‫سعر‪.‬‬
‫‪ -26‬إذا تغيرت أذواق المستهلكين فإن منحنى الطلب ينتقل من مكانه بعكس الحالة إذا تغيرت سعر السلعة‬
‫حيث سيكون االنتقال على نفس المنحنى‪.‬‬

‫‪ -27‬الدعاية واإلعالن عن سلعة يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب على هذه السلعة‪.‬‬
‫‪ -28‬انخفاض أسعار الكاميرات يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب على أفالم الكاميرات‪.‬‬
‫‪ -29‬إذا زاد عدد المنتجين أو عدد البائعين في سوق سلعة ما‪ ،‬فإن ذلك يعني انتقال منحنى العرض إلى‬
‫اليمين‪.‬‬
‫‪ -30‬ينتقل منحنى الطلب على سلعة ما إلى اليمين إذا زاد سعر السلعة البديلة أو زاد الدخل‪.‬‬
‫‪ -31‬يؤدي انخفاض أسعار عناصر اإلنتاج إلى انتقال منحنى الطلب إلى اليسار‪.‬‬
‫‪ -32‬إذا كانت السلعتان(أ) و(ب) بديلتان في االستهالك‪ ،‬فإن انخفاض سعر السلعة (أ) يؤدي إلى انتقال‬
‫منحنى الطلب على السلعة (ب) إلى اليسار‪.‬‬
‫‪ -33‬قد تظهر السوق السوداء إذا حددت الدولة سعر للسلعة أقل من سعر التوازن‪.‬‬
‫‪ -34‬يكمن الفرق بين الرغبة والطلب السلبي في القدرة على الشراء‪.‬‬
‫‪ -35‬ينص قانون الطلب على أن ارتفاع سعر سلعة ما مع بقاء العوامل األخرى على حالها سيدفع‬
‫المستهلكين لشراء كميات أقل من السلعة‪.‬‬
‫‪ -36‬يؤدي تغير أذواق المستهلكين ضد سلعة ما إلى زيادة الطلب عليها‪.‬‬
‫‪ -37‬ال تؤثر الضرائب المفروضة على سلعة ما على العرض من هذه السلعة‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪‬‬ ‫‪37‬‬


‫إليك جدول الطلب على سلعة ما‪:‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫السعر ‪P‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪64‬‬ ‫الكمية المطلوبة ‪Qd‬‬
‫‪ -‬إذا علمت أن دالة الطلب على هذه السلعة خطية‪ ،‬حدد عبارة هذه الدالة‪.‬‬

‫* تحديد عبارة دالة الطلب‪:‬‬
‫الشكل العام لدالة الطلب‪:‬‬
‫‪Q = a×P + b‬‬
‫من الجدول يظهر أنه عندما يكون السعر معدوما ً فإن الكمية المطلوبة تساوي ‪ 64‬وحدة وبالتعويض في‬
‫المعادلة نجد‪:‬‬
‫‪64 = a×0 + b  b = 64‬‬
‫من أجل إيجاد قيمة ‪ a‬نختار توليفة أخرى من الجدول فنحصل على‪:‬‬
‫)‪40 = 30×a + 64  a = (-0,8‬‬
‫ومنه دالة الطلب هي‪:‬‬
‫‪Q = (-0,8)P + 64‬‬

‫إليك دالتي العرض والطلب الخاصة بسوق المشروبات الغازية‪:‬‬
‫‪P=10 + 0,01Q‬‬
‫‪P=100 – 0,01Q‬‬
‫حيث يمثل‪ P :‬السعر بالدينار وتمثل ‪ Q‬المبيعات باألسبوع وباألطنان‪.‬‬
‫* أوجد سعر وكمية توازن السوق‪.‬‬
‫* قررت الحكومة تحديد السعر بـ ‪ 40‬دينار‪ ،‬ما هي قيمة عجز السوق من هذه المشروبات؟‬


‫* إيجاد سعر وكمية توازن السوق‪:‬‬
‫‪Qs = Qd‬‬ ‫شرط توازن السوق‪:‬‬
‫ويحدث هذا عند تساوي دالة الطلب مع دالة العرض‪:‬‬
‫وحدة ‪10 + 0,01Q = 100 – 0,01Q  Q* = 4500‬‬
‫‪P = 10 + 0,01.4500‬‬
‫وحدة نقدية ‪ P* = 55‬‬
‫‪P = 100 – 0,01.4500‬‬
‫* حساب قيمة عجز السوق من هذه المشروبات بعد أن قررت الحكومة تحديد السعر بـ ‪ 40‬دينار‪:‬‬
‫إذا كان السعر المحدد من قبل الحكومة بـ ‪ 40‬دج تصبح الكمية المعروضة كما يلي‪:‬‬
‫وحدة‪40 = 10 + 0,01Q  Q = 3000‬‬
‫والكمية المطلوبة تصبح كما يلي‪:‬‬
‫وحدة ‪40 = 100 + 0.01Q  Q = 6000‬‬
‫أما قيمة عجز السوق فهي الفرق بين الكمية المطلوبة والكمية المعروضة‪:‬‬
‫قيمة عجز السوق = ‪  3000 = 3000 – 6000‬قيمة عجز السوق = ‪ 3000‬وحدة‪.‬‬

‫إذا توافرت لك البيانات المذكورة بالجدول التالي‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪( P‬الدينار)‬
‫‪57‬‬ ‫‪53 49‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪35 30‬‬ ‫‪ ( Qd‬طن)‬
‫‪41‬‬ ‫‪45 49‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪60 62‬‬ ‫‪ ( Qs‬طن)‬
‫*حدد سعر وكمية التوازن في سوق هذه السلعة‪.‬‬
‫*إذا زاد الطلب على السلعة بمقدار ‪ 8‬طن عند جميع المستويات السعرية‪ ،‬فما هو أثر ذلك على وضع‬
‫التوازن؟‬

‫* تحديد سعر وكمية التوازن في سوق السلعة‪:‬‬
‫وحدة ‪Q* = 49‬‬

‫* أثر زيادة الطلب على السلعة بمقدار ‪ 8‬طن عند جميع المستويات السعرية على وضع التوازن‪:‬‬
‫في حالة زيادة الطلب على السلعة بمقدار ‪ 8‬طن عند جميع المستويات السعرية وبقاء العرض ثابت يصبح‬
‫كأل من جدول الطلب والعرض كما يلي‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪( P‬الدينار)‬
‫‪65 61 57 53 49‬‬ ‫‪43 38‬‬ ‫‪ ( Qd‬طن)‬
‫‪41 45 49 53 57‬‬ ‫‪60 62‬‬ ‫‪ ( Qs‬طن)‬
‫وهكذا يمكن تحديد توازن السوق الجديد‪:‬‬

‫وحدة ‪Q* = 53‬‬
‫نالح ظ أن زيادة الطلب مع بقاء العرض ثابت أدى إلى تغير توازن السوق‪ ،‬بحيث ارتفع كل من سعر‬
‫التوازن وكمية التوازن‪.‬‬

‫* وضح أثر كل مما يلي على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫‪ -‬تغير الدخل النقدي للمستهلكين بالزيادة‪.‬‬
‫‪ -‬ارتفاع سعر السلعة البديلة‪.‬‬
‫‪ -‬انخفاض سعر السلعة المكملة‪.‬‬
‫‪ -‬تغير أذواق المستهلكين إيجابا ً نحو السلعة‪.‬‬
‫‪ -‬تغير عدد المستهلكين بالزيادة‪.‬‬

‫* توضي ح أثر تغير الدخل النقدي للمستهلكين بالزيادة على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫العالقة بين الدخل والطلب على السلعة عالقة طردية‪ ،‬وعليه فإن زيادة الدخل النقدي للمستهلكين تؤدي‬
‫إلى زيادة الطلب على السلعة‪ .‬وألن الدخل هو من العوامل المحددة للطلب غير سعر السلعة فإن زيادته في‬
‫هذه الحالة تؤدي إلى انتقال منحنى الطلب بأكمله إلى اليمين‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬في حالة السلع الرديئة (الدنيا)‪ ،‬العالقة بين الدخل والطلب على السلعة عالقة عكسية‪ ،‬وعليه فإن‬
‫زيادة الدخل النقدي للمستهلكين تؤدي إلى نقص الطلب على السلعة‪.‬‬

‫* توضيح أثر ارتفاع سعر السلعة البديلة على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫في حالة السلع البديلة‪ ،‬تكون العالقة طردية بين سعر السلعة البديلة والطلب على السلعة األصلية‪ ،‬فكلما‬
‫زاد سعر السلعة البديلة زاد الطلب على السلعة األصلية‪ .‬وألن سعر السلعة البديلة يعد من محددات الطلب‬
‫غير سعر السلعة‪ ،‬فإن زيادة سعر السلعة البديلة في هذه الحالة يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب بأكمله إلى‬
‫اليمين‪.‬‬
‫* توضيح أثر انخفاض سعر السلعة المكملة على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫في حالة السلع المكملة‪ ،‬تكون العالقة عكسية بين سعر السلعة المكملة والطلب على السلعة‪ ،‬فكلما انخفض‬
‫سعر السلعة المكملة زاد الطلب على السلعة‪ .‬وألن سعر السلعة المكملة يعد من محددات الطلب غير سعر‬
‫السلعة‪ ،‬فإن انخفاض سعر السلعة المكملة في هذه الحالة يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب بأكمله إلى اليمين‪.‬‬
‫* توضيح أثر تغير أذواق المستهلكين إيجابا ً نحو السلعة على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫إذا تغيرت أذواق المستهلكين إيجابا ً تجاه السلعة ما يزداد الطلبب عليهبا‪ .‬وألن أذواق المسبتهلكين تعبد مبن‬
‫محددات الطلب غير سعر السلعة‪ ،‬فإن تغير أذواق المستهلكين إيجاببا ً نحبو السبلعة فبي هبذه الحالبة يبؤدي إلبى‬
‫انتقال منحنى الطلب بأكمله إلى اليمين‪.‬‬
‫* توضيح أثر تغير عدد المستهلكين بالزيادة على وضع منحنى الطلب‪:‬‬
‫في حالة زيادة عدد المستهلكين يزداد الطلب على السلعة‪ ،‬وألن عدد المستهلكين من محددات الطلب غير‬
‫سعر السلع ة‪ ،‬فإن زيادة عدد المستهلكين في هذه الحالة يؤدي إلى انتقال منحنى الطلب بأكمله إلى اليمين‪.‬‬
‫خالصةةة‪ :‬أدى التغيببر فببي محببددات الطلببب األخببرى (مببع بقبباء السببعر ثابببت)‪ ،‬إلببى تغيببر الطلببب علببى السببلعة‬
‫وبالنتيجة أدى هذا إلى انتقال منحنى الطلب بأكمله‪ ،‬وألن الطلب تغير بالزيادة فأن منحنى الطلب انتقل بأكمله‬
‫نحو اليمين‪ .‬والشكل التالي يوضح انتقال منحنى الطلب في الحاالت السابقة‪.‬‬


‫* ما هو الفرق بين الطلب الفعال والطلب غير الفعال؟‬

‫* الفرق بين الطلب الفعال والطلب غير الفعال‪:‬‬
‫الطلب الفعـال هو ال رغبـة في الشـــــــــــــــراء مدعمة بالقدرة على الشراء‪ ،‬أما الطلب غير الفعال‬
‫(الطلب السلبي) فهو الرغبة في الشراء فقط‪ .‬ة و‬

‫أجب على السؤالين اآلتيين‪:‬‬
‫* ما معنى أن يكون ميل منحنى الطلب موجب؟‬
‫* أعط أمثلة عن حاالت ال ينطبق فيها قانون الطلب‪.‬‬

‫* تبيان ما معنى أن يكون ميل منحنى الطلب موجب‪:‬‬
‫عادة منحنى الطلب ميله سالب من أعلى إلى أسفل ومن اليسار إلى اليمين‪ ،‬وهذا يعني أن العالقة بين‬
‫الكميات المطلوبة والسعر عالقة عكسية‪ ،‬أي أن الكمية المطلوبة ستزيد في حالة انخفاض السعر‪ ،‬وفي حالة‬
‫ارتفاع السعر تقل الكمية المطلوبة‪.‬‬
‫أما في حالة التي يكون فيها ميل منحنى الطلب موجب فهذا يعني أن العالقة بين الكميات المطلوبة‬
‫والسعر عالقة طردية‪ ،‬أي أن الكمية المطلوبة ستزيد مع زيادة السعر‪ ،‬وتقل مع انخفاض السعر‪ .‬ومثل هذه‬
‫الحالة ال يحدث إال استثناءا ً في الواقع‪.‬‬
‫* أمثلة عن حاالت ال ينطبق فيها قانون الطلب‪:‬‬
‫من الحاالت التي ال ينطبق في قانون الطلب نذكر ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬حالة السلع التي تطلب لذاتها ولكونها باهظة الثمن‪ ،‬كسلع الرفاهية من مجوهرات وأحجار كريمة وتحف‬
‫نادرة‪.‬‬
‫‪ -‬حالة السلع التي يعتقد األفراد أن ارتفاع ثمنها دليالً على جودتها‪ ،‬كأدوات ومساحيق التجميل مثالً‪.‬‬
‫‪ -‬حالة السلع التي يزيد الطلب عليها عند ارتفاع ثمنها خوفا ً من ارتفاع أكبر في المستقبل‪ .‬ويحدث ذلك غالبا ً‬
‫في أوقات الحروب واألزمات خاصة بالنسبة للسلع االستهالكية‪.‬‬
‫‪ -‬حالة السلع التي ال تستهلك إال مرة واحدة في العمر مثل التطعيمات الطبية‪ .‬وكذلك حالة سلع ” جيفن ”‪.‬‬

‫المـــرونـــــــــــــــــــــــات‬
‫المرونـات‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬

‫إذا قام بائع بتخفيض سعر التفاح من ‪ 6‬إلى ‪ 4‬وحدات نقدية للكيلوغرام الواحد‪ ،‬فزادت الكمية التي يبيعها من‬
‫‪ 80‬إلى ‪ 90‬وحدة‪.‬‬
‫* هل يعتبر الطلب على التفاح مرنا أو غير مرن؟‬
‫* هل يعتبر قرار البائع بتخفيض سعر التفاح لزيادة مبيعاته قرارا سليما أو ال؟‬
‫* أدعم إجابتك بحساب اإليراد الناشئ عن البيع في الحالتين‪.‬‬

‫* معرفة ما إذا كان الطلب مرنا أو غير مرن‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪Px‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪Qx‬‬
‫‪(Qd2-Qd1) P1‬‬ ‫= ‪Ed‬‬ ‫‪(90-80) 6‬‬ ‫)‪Ed= (-0.375‬‬

‫= ‪Ed‬‬
‫‪(P2-P1) Qd1‬‬ ‫‪(4-6) 80‬‬
‫بما أن |‪ |Ed‬أقل من ‪ 1‬فإن الطلب على التفاح طلب غير مرن أي االنخفاض النسبي في السعر أكبر من‬
‫االرتفاع النسبي في الكمية المطلوبة‪.‬‬
‫* معرفة ما إذا كان قرا ر البائع بتخفيض السعر قرارا سليما أم ال‪:‬‬
‫تتوقف معرفتنا إن كان القرار سليما أو غير ذلك على نوع درجة مرونة الطلب السعرية‪ .‬فإذا كان الطلب‬
‫مرنا تكون العالقة بين‪ P‬و‪ R‬عالقة عكسية وإذا كان الطلب غير مرن تكون العالقة بينهما طردية‪.‬‬
‫بما أن الطلب على التفاح طلب غير مرن فان تخفيض السعر يؤدي إلى تخفيض اإليرادات (عالقة طردية‬
‫بين ‪ P‬و‪ .)R‬وعليه يمكن القول أن قرار البائع بتخفيض السعر في هذه الحالة قرار غير سليم ‪.‬‬
‫* تدعيم اإلجابة بحساب اإليراد الكلي في الحالتين‪:‬‬
‫‪TR1 = 6.80‬‬ ‫وحدة نقدية ‪TR1 = 480‬‬
‫‪TR = P.Q‬‬ ‫‪TR1 > TR2‬‬
‫‪TR2 = 4.90‬‬ ‫وحدة نقدية ‪TR2 = 360‬‬
‫اإليراد الكلي قبل تخفيض السعر كان أكبر من اإليراد الكلي عند خفض السعر وهذا يؤكد عدم سالمة‬
‫قرار البائع‪.‬‬


‫إذا كانت الكمية التي يطلبها المستهلكون من سلعة معينة هي ‪ 10‬وحدات بسعر وحدوي يقدر بـ ‪ 5‬و‪.‬ن‪،‬‬
‫وعندما قام المنتج برفع سعرها إلى ‪ 6‬و‪.‬ن‪ ،‬انخفضت مبيعاته من السلعة لتصبح ‪ 90‬وحدة‪.‬‬
‫* هل يعتبر رفع سعر السلعة قرارا سليما من المنتج أم ال؟ ولماذا؟‬

‫* معرفة ما إذا قرار البائع برفع السعر قرارا سليما أم ال‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Px‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪Qx‬‬
‫‪(Qd2-Qd1) P1‬‬ ‫‪(90-100) 5‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫= ‪Ed‬‬ ‫‪Ed= - 0,5‬‬
‫‪(P2-P1) Qd1‬‬ ‫‪(5-6) 100‬‬
‫بما أن |‪ |Ed‬أقل من ‪ 1‬فإن الطلب غير مرن وهذا يعني أن بين‪ P‬و‪ TR‬عالقة طردية وهذا يعني أن رفع‬
‫السعر سيؤدي إلى زيادة اإليرادات الكلية للبائع‪.‬‬
‫‪TR1 = 5.100‬‬ ‫وحدة نقدية ‪TR1 = 500‬‬
‫‪TR = P.Q‬‬ ‫‪TR1 < TR2‬‬
‫‪TR2 = 6.90‬‬ ‫وحدة نقدية ‪TR2 = 540‬‬
‫مقدار الزيادة في اإليرادات ‪ 40‬و‪.‬ن‪ .‬ومنه قرار البائع برفع السعر في هذه الحالة قرار سليم‪.‬‬

‫لدينا دالة الطلب على السلعة ‪:x‬‬
‫‪Qdx = 100 – 4Px +0.5Py -0.6Pz +0.008I‬‬
‫إذا كان‪:‬‬
‫‪Px = 4‬‬ ‫وحدة نقدية‬
‫‪Py = 2‬‬ ‫وحدة نقدية‬
‫‪Pz = 5‬‬ ‫وحدة نقدية‬
‫وحدة نقدية ‪I = 5000‬‬

‫* أحسب مرونة الطلب السعرية‪.‬‬
‫* حدد ما إذا كانت العالقة بين (‪ X‬و ‪ X( ،)Y‬و ‪ )Z‬عالقة تبادل أو تكامل‪.‬‬
‫* حدد طبيعة السلعة ‪ ( .X‬علل إجابتك )‪.‬‬


‫)*(… ‪Qdx = 100-4Px+ 0,5 Py-0,6 Pz + 0,008I‬‬
‫وحدة نقدية‪Px = 4‬‬ ‫وحدة نقدية‪Py = 2‬‬ ‫وحدة نقدية‪Pz = 5‬‬ ‫وحدة نقدية ‪I = 5000‬‬
‫بالتعويض نجد‪:‬‬
‫)‪(*)  Qdx = 100-4(4) + 0.5 (2) -0.6 (5) + 0,008(5000‬‬
‫وحدة ‪ Qdx = 122‬‬
‫* حساب مرونة الطلب السعرية‪:‬‬
‫كتابة دالة الطلب بداللة سعر السلعة ‪x‬فقط‪:‬‬
‫)‪(*)  Qdx = 100-4Px + 0,5 (2) -0,6 (5) + 0,008(5000‬‬
‫‪ Qdx=138-4Px‬‬
‫‪d Qdx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪4‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪ Ed = (4‬‬ ‫(‪ Ed = (- 0,131‬‬ ‫طلب غير مرن‬
‫‪d Px‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪122‬‬
‫* تحديد ما إذا كانت العالقة بين (‪ X‬و ‪ X( ،)Y‬و ‪ )Z‬عالقة تبادل أو تكامل‪:‬‬
‫لمعرفة العالقة بين سلعتين نحسب مرونة الطلب التقاطعية‪.‬‬
‫*العالقة بين (‪ X‬و ‪ :)Y‬نكتب دالة الطلب بداللة سعر السلعة ‪.y‬‬
‫)‪(*)  Qdx = 100-4(4) + 0,5 Py - 0,6 (5) + 0,008(5000‬‬
‫‪ Qdx=121+ 0,5 Py‬‬
‫‪dQdx‬‬ ‫‪Py‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪Ex,y‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪ E x,y = (0,5‬‬ ‫(‪ E x,y = (0,008‬‬ ‫‪E x,y>0‬‬
‫‪dPy‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪122‬‬
‫العالقة بين الكمية المطلوبة من السلعة ‪ X‬وسعر السلعة ‪ Y‬عالقة طردية وهذا يعني أن ‪ Y، X‬بديلتان‪.‬‬
‫*العالقة بين (‪ X‬و ‪ :)Z‬نكتب دالة الطلب بداللة سعر السلعة ‪.z‬‬
‫)‪(*)  Qdx = 100-4(4) + 0,5 (2) – 0,6 (PZ) + 0,008(5000‬‬
‫‪ Qdx=125-0,6 Pz‬‬
‫‪dQdx‬‬ ‫‪Pz‬‬ ‫‪5‬‬
‫= ‪Ex,z‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪ E x,z = (- 0,6‬‬ ‫(‪ E x,y = (- 0,0258‬‬ ‫‪E x,z< 0‬‬
‫‪dPz‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪122‬‬
‫العالقة بين الكمية المطلوبة من السلعة ‪ X‬وسعر السلعة ‪ Z‬عالقة عكسية وهذا يعني أن ‪ Z، X‬متكاملتان‪.‬‬

‫* تحديد طبيعة السلعة‪:X‬‬

‫لمعرفة طبيعة سلعة ما نحسب مرونة الطلب الدخلية‪ :‬نكتب دالة الطلب بداللة الدخل‪.‬‬
‫)‪(*)  Qdx = 100-4(4) + 0,5 (2) – 0,6 (5) + 0,008(I‬‬
‫‪ Qdx= 82 + 0,008 I‬‬
‫‪dQdx‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪5000‬‬
‫=‪EI‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪ EI = (0,008‬‬ ‫(‪ EI = (0,328‬‬ ‫‪1 > E x,y >0‬‬
‫‪dI‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪122‬‬
‫بما أن مرونة الطلب الدخلية أكبر من الصفر فهذا يعني أن السلعة ‪ X‬سلعة عادية‪.‬‬
‫بما أن مرونة الطلب الدخلية أقل من الواحد فهذا يعني أن السلعة ‪ X‬سلعة ضرورية‪.‬‬

‫يمثل الجدول التالي الكمية التي يعرضها أحد مراكز التسويق من السلعتين ‪ X‬و ‪ Y‬عند مستويات أسعار‬
‫مختلفة‪.‬‬
‫)‪Qs(y‬‬ ‫)‪Qs(x‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪50‬‬ ‫)‪(-100‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪150‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪25‬‬
‫* أوجد دالتي العرض الخاصة بـ ‪ X‬و ‪.Y‬‬
‫* أحسب مرونة العرض السعرية الخاصة بـ ‪ X‬و ‪ Y‬عندما يتغير سعر كال منهما من ‪ 10‬و‪.‬ن إلى ‪ 20‬و‪.‬ن‪.‬‬
‫* أي السلعتين أسرع تلفا وأقل قابلية للتخزين؟ ولماذا؟‬

‫* إيجاد دالتي العرض الخاصة بكل من ‪: Y،X‬‬
‫( في تمرين سابق تم إيجاد المعادلتين)‬
‫‪Qsx=20Px-100‬‬
‫‪Qsy=10Py+50‬‬

‫* حساب مرونة العرض السعرية الخاصة بـ ‪ X‬و‪ Y‬عندما يتغير سعر كال منهما من ‪ 10‬و‪.‬ن إلى ‪ 20‬و‪.‬ن ‪:‬‬
‫‪(Qs2-Qs1) P1‬‬ ‫‪(300 - 100) 10‬‬
‫= )‪Es(x‬‬ ‫= )‪Es(x‬‬ ‫‪Es(x)= 2‬‬
‫‪(P2 -P1 ) Qs1‬‬ ‫‪(20 - 10) 100‬‬
‫‪(Qs2-Qs1) P1‬‬ ‫‪(250 - 150) 10‬‬

‫= )‪Es(y‬‬ ‫= )‪Es(y‬‬ ‫‪Es(y)= 0,67‬‬
‫‪(P2 -P1 ) Qs1‬‬ ‫‪(20 - 10) 150‬‬
‫بما أن مرونة العرض السعرية للسلعة ‪ Y‬أقل من مرونة العرض السعرية للسلعة ‪ X‬فإن السلعة ‪ Y‬هي‬
‫السلعة األقل قابلية للتخزين واألسرع تلفا‪.‬‬

‫يمثل الجدول زيادة الدخل وزيادة الكميات المستهلكة من سلعتين ‪ A‬و ‪.B‬‬
‫االستهالك‬ ‫‪Qx‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪1200‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪A‬‬
‫المطلوب‪:‬‬ ‫‪1400‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪B‬‬
‫بين طبيعة كل سلعة في المراحل المختلفة لتغير الدخل‪.‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪1800‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪B‬‬

‫* تبيان طبيعة كل سلعة في المراحل المختلفة لتغير الدخل‪:‬‬
‫‪∆Qdx‬‬ ‫‪I‬‬
‫=‪EI‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪… (1‬‬ ‫بالنسبة للسلعة ‪X‬‬
‫‪∆I‬‬ ‫‪Qdx‬‬
‫‪ -1‬تغير الدخل من ‪ 1200‬إلى ‪ 1400‬وحدة نقدية‪.‬‬
‫‪12 – 10‬‬ ‫‪1200‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = 1,2‬‬
‫‪1400 – 1200‬‬ ‫‪10‬‬
‫السلعة عادية كمالية ‪E I > 1‬‬


‫‪12,5 – 12‬‬ ‫‪1400‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = 0,146‬‬
‫‪1800 - 1400‬‬ ‫‪12‬‬
‫السلعة عادية ضرورية ‪1> E I > 0 ‬‬
‫‪12 – 12,5‬‬ ‫‪1800‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = - 0,36‬‬
‫‪2000 – 1800‬‬ ‫‪12,5‬‬
‫السلعة رديئة ‪E I < 0 ‬‬
‫‪∆Qdy‬‬ ‫‪Qdy‬‬
‫=‪EI‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪… (1‬‬ ‫بالنسبة للسلعة ‪Y‬‬
‫‪∆I‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪14 – 8‬‬ ‫‪1200‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = 4,5‬‬
‫‪1400 – 1200‬‬ ‫‪8‬‬
‫السلعة عادية كمالية ‪E I > 1‬‬
‫‪18 – 14‬‬ ‫‪1400‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = 1‬‬
‫‪1800 - 1400‬‬ ‫‪14‬‬
‫السلعة عادية ‪E I > 0 ‬‬
‫‪19 – 18‬‬ ‫‪1800‬‬
‫= ‪(1)  EI‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ EI = 0,5‬‬
‫‪2000 - 1800‬‬ ‫‪18‬‬
‫السلعة عادية ضرورية ‪1 > E I > 0 ‬‬


‫ليكن لدينا مجتمع مؤلف من ‪ 4‬ماليين شخص‪ ،‬ويبلغ متوسط دخل الفرد ‪ 6000‬دج سنويا ومتوسط استهالك‬
‫الفرد من األقمشة القطنية هو ‪ 10‬كغ سنويا‪ ،‬وقد دلت الحسابات على أن مرونة الطلب الدخلية على األقمشة‬
‫القطنية هي ‪ ،1.2‬فإذا علمت أن األسعار ستبقى ثابتة‪ ،‬وأن السكان في العام القادم سوف يزدادون بـ ‪% 2.5‬‬
‫وأن دخل الفرد سوف يزداد بمقدار ‪.%3‬‬
‫* أحسب نسبة الزيادة المتوقعة لطلب الفرد‪.‬‬
‫* أحسب الكمية المطلوبة في العام القادم‪.‬‬
‫* أحسب مقدار الزيادة في الطلب الكلي‪.‬‬

‫نسمة‪N0= 4000000‬‬ ‫عدد السكان‪:‬‬
‫دج سنويا‪I0 = 6000‬‬ ‫دخل الفرد‪:‬‬
‫‪Q0 = 10kg‬‬ ‫متوسط استهالك الفرض من األقمشة‪:‬‬
‫‪E1 = 1,2‬‬ ‫مرونة الدخل‬
‫األسعار بقية ثابتة ‪.‬‬
‫‪∆N% = 2,5%‬‬ ‫زيادة عدد السكان في العام القادم‬
‫‪∆I% = 3%‬‬ ‫زيادة الدخل‬
‫* حساب نسبة الزيادة المتوقعة لطلب الفرد‪:‬‬
‫‪∆Qd%‬‬
‫)‪(EI = 1,2‬‬ ‫= ‪1,2‬‬ ‫‪1,2.3% = ∆Qd%‬‬ ‫‪∆Qd% = 3,6%‬‬
‫‪∆I%‬‬
‫ومنه نسبة الزيادة المتوقعة لطلب الفرد هي ‪ % 3,6‬في العام القادم‪.‬‬
‫* حساب الكمية المطلوبة في العام القادم‪:‬‬
‫)‪(Q1-Q0‬‬ ‫)‪(Q1-10‬‬
‫)‪∆Qd = (3,6/100‬‬ ‫= ‪0,036‬‬ ‫= ‪0,036‬‬
‫‪Q0‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪(0,036.10) +10 = Q1‬‬
‫‪Q1 = 10,36kg‬‬

‫* حساب مقدار الزيادة في الطلب الكلي‪:‬‬

‫الطلب اإلجمالي الحالي‪:‬‬
‫‪QN0 = Q0.N0‬‬ ‫‪QN0 = 10.4000000‬‬ ‫‪QN0 = 40000000kg‬‬
‫‪∆N% = 2,5%‬‬ ‫زيادة عدد السكان في العام القادم‪:‬‬

‫الزيادة في عدد السكان‪:‬‬
‫‪∆N = (2,5/100)4000000‬‬ ‫نسمة ‪∆N = 100000‬‬
‫عدد السكان المتوقع في العام القادم‪:‬‬

‫‪N1 = N0 + ∆N‬‬ ‫‪N1 = 4000000 + 100000‬‬ ‫نسمة ‪N1 =4100000‬‬
‫نحسب الطلب اإلجمالي في العام القادم ‪:‬‬

‫‪Q1 = Q1.N1‬‬ ‫‪Q1 = 10,36 . 4100000‬‬ ‫‪Q1 = 42476000kg‬‬
‫ومنه يكون مقدار الزيادة في الطلب اإلجمالي كما يلي‪:‬‬

‫‪∆Q = Q1-Q0‬‬ ‫‪∆Q = 42476000-40000000‬‬ ‫‪∆Q = 2476000kg‬‬

‫لديك المعطيات التالية‪ :‬مرونة الطلب السعرية لسلعة ما تقدر بـ (‪ ،)2 -‬وسعرها يساوي ‪ 10‬دج‪ ،‬والكمية‬
‫المطلوبة منها تساوي ‪ 1000‬وحدة‪.‬‬
‫* إذا قرر المنتج تخفيض السعر بنسبة ‪ .%20‬ما هو حجم الطلب المتوقع؟‬
‫* قيم خطوة تخفيض السعر في هذه الحالة وبين أثرها على إيرادات المنتج‪.‬‬

‫)‪Ed = (2‬‬ ‫‪P1 = 10‬‬ ‫دج‬ ‫وحدة ‪Qd1 = 1000‬‬
‫* حساب حجم الطلب المتوقع في حال قرر المنتج تخفيض السعر بنسبة ‪:%20‬‬
‫حساب السعر بعد التخفيض‪:‬‬
‫‪P2 = P1-(20 %)P1‬‬
‫‪P2 = 10-(20/100)10‬‬ ‫دج ‪P2 = 8‬‬
‫)‪(Qd2-Qd1‬‬ ‫‪P1‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪x‬‬
‫)‪(P2-P1‬‬ ‫‪Qd1‬‬

‫)‪Ed = (-2‬‬ ‫)‪(Qd2-1000‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪Qd2-1000 = 400‬‬ ‫وحدة ‪Qd2 = 1400‬‬

‫‪.‬‬
‫)‪(8-10‬‬ ‫‪1000‬‬
‫* تقييم خطوة تخفيض السعر وتبيان أثرها على إيرادات المنتج‪:‬‬
‫بما أن الطلب على هذه السلعة طلبا مرنا فإن العالقة بين السعر واإليرادات تكون عالقة عكسية‪ ،‬وعليه‬
‫فإن خطوة تخفيض السعر في هذه الحالة خطوة سليمة وتأتي في صالح المنتج‪ ،‬وذلك ألنها ترفع إيرادات‬
‫المنتج الكلية‪.‬‬

‫الجدول الذي أمامك يمثل توازن سوق الطماطم في إحدى المدن العربية‪:‬‬
‫ز‬ ‫و‬ ‫هـ‬ ‫د‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫النقطة‬
‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫السعر ‪ /‬دينار‬
‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪90‬‬ ‫الكمية المطلوبة ‪ /‬طن‬
‫‪90‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الكمية المعروضة ‪ /‬طن‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫* أرسم توازن السوق حسب البيانات المعطاة‪.‬‬
‫* حدد على الرسم البياني كل من نقطة التوازن‪ ،‬سعر وكمية التوازن‪.‬‬
‫* أ حسب مرونة الطلب السعرية القوسية بين "د‪،‬هـ"‪.‬‬
‫* أ حسب مرونة العرض السعرية القوسية بين النقطتين "هـ ‪ ،‬و" ثم فسر إجابتك‪.‬‬

‫* رسم توازن السوق حسب البيانات المعطاة وتحديد كل من نقطة التوازن‪ ،‬سعر وكمية التوازن‪:‬‬

‫* حساب مرونة الطلب السعرية القوسية بين "د‪،‬هـ"‪:‬‬

‫)‪(Qd2-Qd1‬‬ ‫‪P1‬‬ ‫= ‪Ed‬‬ ‫)‪(30-45‬‬ ‫‪15‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫)‪(P2-P1‬‬ ‫‪Qd1‬‬ ‫)‪(20-15‬‬ ‫‪45‬‬
‫)‪Ed = (-1‬‬
‫الطلب في هذه الحالة طلب متكافئ المرونة أي أن التغير النسبي في الكمية المطلوبة من هذه السلعة‬
‫يساوي التغير النسبي الحادث في سعرها‪ .‬وعلى سبيل المثال إذا زاد سعر هذه السلعة بنسبة ‪ % 10‬فإن الكمية‬
‫المطلوبة منها ستنخفض بنفس النسبة‪.‬‬
‫* حساب مرونة العرض السعرية القوسية بين النقطتين "هـ ‪ ،‬و" مع تفسير اإلجابة‪:‬‬
‫)‪(QS2-QS1‬‬ ‫‪P1‬‬ ‫= ‪Ed‬‬ ‫)‪(75-60‬‬ ‫‪20‬‬
‫= ‪ES‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫)‪(P2-P1‬‬ ‫‪QS1‬‬ ‫)‪(25-20‬‬ ‫‪60‬‬
‫)‪ES = (+ 1‬‬
‫العرض في هذه الحالة عرض متكافئ المرونة أي أن التغير النسبي في الكمية المعروضة من هذه‬
‫السلعة يساوي التغير النسبي الحادث في سعرها‪ .‬وعلى سبيل المثال إذا زاد سعر هذه السلعة بنسبة ‪% 10‬‬
‫فإن الكمية المعروضة منها سترتفع بنفس النسبة‪.‬‬

‫أ حسب مرونة الطلب الدخلية وحدد طبيعة هذه السلعة في ضوء المعلومات التالية‪:‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬ ‫الدخل‬

‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫الكمية المطلوبة‬

‫* حساب مرونة الطلب الدخلية وتحديد طبيعة السلعة‪:‬‬
‫)‪(Qd2-Qd1‬‬ ‫‪I1‬‬ ‫‪(40-50) 300‬‬
‫= ‪EI‬‬ ‫‪.‬‬ ‫= ‪EI‬‬ ‫)‪EI =(-0,6‬‬
‫)‪(I2-I1‬‬ ‫‪Qd1‬‬ ‫‪(400-300) 50‬‬
‫بما أن مرونة الطلب الدخلية في هذه الحالة سالبة فإن هذه السلعة رديئة‪.‬‬

‫إذا كانت دالة الطلب لسلعة ‪ X‬كما يلي‪Qdx = 50 / Px :‬‬
‫* أحسب مرونة الطلب السعرية عند ‪ . Px‬فسر معناها‪.‬‬
‫إذا تغير ‪ Px‬وأخذ القيم (‪ )10 ،9،8،...،3 ،2 ،1‬دج‪.‬‬

‫* أحسب النفقات الكلية للمستهلك على السلعة ‪ X‬عند كل مستوى من مستويات ‪.Px‬‬
‫* ما تعليقك على النتيجة؟‬
‫* ما هو الشكل الذي يأخذه منحنى الطلب في هذه الحالة؟‬

‫‪Qdx = 50 / Px‬‬
‫* حساب مرونة الطلب السعرية عند ‪ Px‬وتفسير معناها‪:‬‬
‫‪dQdx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪Ed = -50 Px(-2) .‬‬ ‫‪Px‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪dPx‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪50 / Px‬‬
‫)‪Ed = (-1‬‬
‫الطلب في هذه الحالة طلب متكافئ المرونة أي أن التغير النسبي في الكمية المطلوبة من هذه السلعة‬
‫يساوي التغير النسبي الحادث في سعرها‪ ،‬حيث أنه في حال ارتفاع سعر السلعة مثال بنسبة معينة فإن الكمية‬
‫المطلوبة سوف تنخفض بنفس النسبة‪.‬‬
‫* حساب النفقات الكلية للمستهلك على السلعة ‪ X‬عند كل مستوى من مستويات ‪ Px‬إذا تغير ‪ Px‬وأخذ القيم‬
‫(‪ )10 ،8،9،...،3 ،2 ،1‬دج‪:‬‬
‫النفقات الكلية للمستهلك على السلعة ‪ X‬هي نفسها اإليرادات الكلية التي يحصل عليها المنتج من خالل بيع‬
‫السلعة ‪ .X‬لدينا‪ TR = Px.Qdx :‬وهي نفسها تمثل النفقات الكلية للمستهلك على السلعة ‪.X‬‬
‫أما بالنسبة للكميات المطلوبة فيتم إيجادها بواسطة تعويض المستويات السعرية المعطاة في معادلة‬
‫الطلب‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Px‬‬
‫‪10/50 9/50 8/50 7/50 6/50 5/50 4/50 3/50 2/50 1/50‬‬ ‫‪Qdx‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫اإلنفاق الكلي للمستهلك‬
‫* التعليق على النتيجة‪:‬‬

‫نالحظ أن اإليراد بقي ثابت رغم تغير سعر السلعة‪ ،‬وهذا راجع إلى أن الطلب على هذه السلعة هو طلب‬
‫متكافئ المرونة‪ ،‬والذي يعني أن المنتج مهما غير في سعر السلعة برفعه أو خفضه فإن هذا ال يؤثر في‬
‫ايرادات المنتج التي تمثل في الوقت ذاته انفاق المستهلك الكلي على سلعة المنتج‪.‬‬

‫* الشكل الذي يأخذه منحنى الطلب‪:‬‬

‫افترض أن السلعة ( ‪ ) A‬ارتفع سعرها من ( ‪ ) 10‬دنانير إلى ( ‪ ) 12‬دينار‪ ،‬وأدى ذلك إلى تغير الكميات‬
‫المطلوبة من (‪ )50‬وحدة إلى ( ‪ ) 40‬وحدة‪.‬‬
‫* أحسب مرونة الطلب لهذه السلعة‪.‬‬
‫* ما هي درجة المرونة؟‬
‫* ما نوع اإلشارة التي تظهر لقيمة المرونة؟ وماذا تعني؟‬
‫حل التمرين رقم ‪:113‬‬

‫دينار ‪P1 = 10‬‬ ‫وحدة‪Qd1= 50‬‬
‫دينار ‪P2 = 12‬‬ ‫وحدة‪Qd2 = 40‬‬
‫* حساب مرونة الطلب السعرية‪:‬‬
‫)‪(Qd2-Qd1‬‬ ‫‪P1‬‬ ‫= ‪Ed‬‬ ‫)‪(40-50‬‬ ‫‪10‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫)‪(P2-P1‬‬ ‫‪Qd1‬‬ ‫)‪(12-10‬‬ ‫‪50‬‬
‫)‪Ed = (-1‬‬
‫* تبيان درجة المرونة‪:‬‬

‫الطلب في هذه الحالة طلب متكافئ المرونة‪.‬‬
‫* تبيان نوع اإلشارة التي تظهر في قيمة المرونة‪ ،‬وتفسير معناها‪:‬‬
‫إشارة المرونة سالبة‪ ،‬هذه اإلشارة تدل على العالقة العكسية بين الكمية المطلوبة من السلعة وسعر هذه‬


‫لنفترض أن مرونة الطلب ومرونة العرض السعريتين للبترول في فترة زمنية طويلة هي (‪)0.906 -‬‬
‫و(‪ )0.515‬على التوالي‪ ،‬وأن كال من السعر التوازني والكمية التوازنية في الفترة الحالية هي ‪ 30‬دوالر‬
‫و‪ 16.88‬مليار برميل في السنة‪.‬‬
‫وعلى افتراض أن دالتي الطلب والعرض هما دالتين خطيتين‪.‬‬
‫أوجد دالة الطلب ودالة العرض‪.‬‬

‫‪Qd = aP + b‬‬ ‫الشكل العام لدالة الطلب الخطية‪:‬‬
‫‪Qs = cP + d‬‬ ‫والشكل العام لدالة العرض الخطية‪:‬‬
‫‪Es = 0,515‬‬ ‫‪ Ed = - 0,906‬ومرونة العرض‪:‬‬ ‫لدينا مرونة الطلب‪:‬‬
‫دوالر ‪P* = 30‬‬ ‫مليار برميل ‪ /‬السنة‪ Q* = 16,88‬وسعر توازن السوق‪:‬‬ ‫ولدينا كمية توازن السوق‪:‬‬
‫بالنسبة لدالة الطلب‪:‬‬
‫‪d Qdx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪30‬‬
‫= ‪Ed‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ Ed = (a) .‬‬
‫‪d Px‬‬ ‫‪Qdx‬‬ ‫‪16,88‬‬
‫‪16,88‬‬
‫‪Ed = ( - 0,906 )  ( - 0,906 ) = (a).‬‬ ‫‪ a = - 0,510‬‬
‫‪30‬‬
‫ولدينا‪:‬‬
‫‪16.88 = (- 0,510).30 + b  b = 32,18‬‬
‫وهكذا تصبح دالة الطلب بالشكل اآلتي‪:‬‬
‫‪Qd = ( - 0,510 )P + 32,18‬‬
‫بالنسبة لدالة العرض‪:‬‬
‫‪d Qsx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪30‬‬
‫= ‪Es‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ Es = (c) .‬‬
‫‪d Px‬‬ ‫‪Qsx‬‬ ‫‪16,88‬‬
‫‪30‬‬
‫‪Es = ( 0,515 )  ( 0,515 ) = (c).‬‬ ‫‪ c = 0,29‬‬
‫‪16,88‬‬

‫‪16.88 = (0,29).30 + d  d = 8,18‬‬
‫وهكذا تصبح دالة العرض بالشكل اآلتي‪:‬‬
‫‪Qs = (0,29)P + 8,18‬‬

‫تحتوي كل فقرة من الفقرات التالية أربع إجابات واحدة منها فقط صحيحـــــــة‪ .‬أوجد اإلجابة الصحيحة من‬
‫بين الفقرات األربعة‪.‬‬
‫‪ -1‬إذا صاحب ارتفاع أسعار الكتب انخفاض اإليرادات الكلية لمكتبة ما‪ ،‬كان معنى ذلك أن الطلب على‬
‫الكتب‪:‬‬
‫ب‪ -‬مرن‪.‬‬ ‫أ‪ -‬غير مرن‪.‬‬
‫د‪ -‬ال عالقة لذلك بالمرونة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬متكافئ المرونة‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا أدى ارتفاع سعر (×) إلى انخفاض الكمية المطلوبة من (‪ )y‬فما هي النتيجة التي يمكن استخالصها‪:‬‬
‫أ‪ -‬الطلب على (×) غير مرن ‪.‬‬
‫ب‪ -‬السلعتان مكملتان‪.‬‬
‫ج‪ -‬السلعتان بديلتان ‪.‬‬
‫د‪ -‬السلعة (×) كمالية ‪.‬‬
‫‪ -3‬عندما يرتفع دخل المستهلك فإن مرونة الطلب لديه‪:‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ال تتغير‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تزيد‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تقل‪.‬‬
‫‪ -4‬قامت الدولة بفرض ضريبة على سلعة ما وكان مقدار ما يتحمله الفرد أكبر من مقدار ما يتحمله المنتج‬
‫من العبء الضريبي يدل ذلك على أن الطلب على هذه السلعة‪:‬‬
‫د‪ -‬عديم المرونة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬متكافئ المرونة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬مرن‪.‬‬ ‫أ‪ -‬غير مرن‪.‬‬
‫‪ -5‬انخفاض سعر إحدى السلع من ‪ 20‬إلى ‪ 18‬دج أدى إلى زيادة الكمية المطلوبة من ‪ 16‬إلى ‪ 20‬وحدة‪،‬‬
‫يعني أن‪:‬‬
‫أ‪ -‬الطلب غير مرن واإليراد الكلي يتزايد‪.‬‬
‫ب‪ -‬الطلب مرن واإليراد الكلي يتزايد‪.‬‬
‫ج‪ -‬الطلب مرن واإليراد الكلي يتناقص‪.‬‬
‫د‪ -‬الطلب غير مرن واإليراد الكلي يتناقص‪.‬‬

‫‪ -6‬تميل مرونة الطلب السعرية للسلعة إلى االنخفاض إذا‪:‬‬

‫أ‪ -‬كان لها عدد قليل من البدائل‪.‬‬
‫ب‪ -‬كان الفرد ينفق نسبة كبيرة من دخله عليها‪.‬‬
‫ج‪ -‬كانت السلعة مكملة‪.‬‬
‫د‪ -‬إذا كانت السلعة رديئة‪.‬‬
‫‪ -7‬الشكل التالي يبين طلبا ‪...............‬‬
‫د‪ -‬غير مرن‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ال نهائي المرونة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬مرن‪.‬‬ ‫أ‪ -‬عديم المرونة‪.‬‬
‫‪ -8‬إذا ازداد سعر السلعة (س) بنسبة ‪ ،%5‬وانخفضت الكمية المطلوبة من السلعة (ص) بنسبة ‪،%20‬‬
‫فان مرونة الطلب التقاطعية تساوي‪:‬‬
‫أ‪ )4( -‬والسلعتان بديلتان‪.‬‬
‫ب‪ )0,25( -‬والسلعتان بديلتان‪.‬‬
‫ج‪ )4 -( -‬والسلعتان مكملتان‪.‬‬
‫د‪ )0,25 -( -‬والسلعتان مكملتان‪.‬‬
‫‪ -9‬إذا انتقل منحنى الطلب على السلعة(‪ )Y‬إلى اليمين بسبب انخفاض سعر السلعة(‪ )X‬فإن ذلك يدل أن‪:‬‬
‫أ‪ -‬السلعتان بديلتان‪.‬‬
‫ب‪ )X( -‬سلعة عادية‪ ،‬و(‪ )Y‬سلعة دنيا‪.‬‬
‫ج‪ -‬السلعتان متكا ملتان‪.‬‬
‫د‪ )Y( -‬سلعة عادية‪ ،‬و(‪ )X‬سلعة دنيا‪.‬‬
‫‪ -10‬إذا كانت مرونة الطلب السعرية تساوي (‪ )3 -‬وارتفع سعر السلعة بـ ‪ % 20‬فان الكمية المطلوبة‪:‬‬
‫أ‪ -‬تزداد بـ ‪.% 60‬‬
‫ب‪ -‬تنخفض بـ ‪.%15‬‬
‫ج‪ -‬تزداد بـ ‪. % 15‬‬
‫د‪ -‬تنخفض بـ ‪.% 60‬‬
‫‪ -11‬إذا ارتفع سعر كل من السلعة البديلة والسلعة المكملة لسلعة ما فإن الطلب على هذه السلعة‪:‬‬
‫ب‪ -‬ينخفض‪.‬‬ ‫أ‪ -‬يرتفع‪.‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يبقى كما هو‪.‬‬

‫‪ -12‬إن انتقال منحنى الطلب على السلعة ‪ X‬إلى اليمين عندما ينخفض سعر السلعة ‪ Y‬يدل على أن‪:‬‬
‫ب‪ -‬السلعتين مستقلتان‪.‬‬ ‫أ‪ -‬السلعتين بديلتان‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬السلعتين متكاملتان‪.‬‬
‫إذا زادت الكمية المطلوبة ‪ Quantity demanded‬من سلعة ما بنسبة ‪ % 20‬عند انخفاض‬ ‫‪-13‬‬
‫سعرها بنسبة ‪ % 40‬فان القيمة المطلقة لمرونة الطلب السعرية تساوي‪:‬‬
‫د‪)1,5( -‬‬ ‫ج‪)1( -‬‬ ‫ب‪)0,5( -‬‬ ‫أ – (‪)2‬‬
‫إذا كانت مرونة الطلب التقاطعية للسلعة أ بالنسبة للسلعة ب هي ‪ 3.33‬فان السلعة أ تعد‪:‬‬ ‫‪-14‬‬
‫د‪ -‬بديلة للسلعة ب‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مكملة للسلعة ب‪.‬‬ ‫ب‪ -‬عادية‪.‬‬ ‫أ‪ -‬رديئة‪.‬‬
‫إذا علمت أن مرونة الطلب السعرية لسلعة ما تساوي ( ‪ ) 2-‬فماذا تنصح المنتج لزيادة إيراداته‪:‬‬ ‫‪-15‬‬
‫أ‪ -‬رفع سعر السلعة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬إبقاء السعر على حاله‪.‬‬
‫ج‪ -‬خفض سعر السلعة‪.‬‬
‫د‪ -‬زيادة الكميات المنتجة‪.‬‬
‫‪ -16‬أي من المرونات التالية تقيس تحركا ً على طول المنحنى دون انتقال المنحنى نفسه‪:‬‬
‫أ‪ -‬مرونة الطلب التقاطعية‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرونة الطلب الدخلية‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرونة الطلب السعرية‪.‬‬
‫‪ -17‬كلما قل عدد البدائل لسلعة ما فإن‪:‬‬
‫أ‪ -‬الطلب عليها يكون أقل مرونة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الطلب عليها يكون أكثر مرونة‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرونة الطلب السعرية لها تساوي ‪. 0‬‬
‫‪ -18‬إذا رفع المنتج سعر السلعة في حالة الطلب المرن فإن‪:‬‬
‫أ‪ -‬إيراداته سوف تزيد‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال يحدث تغيير في اإليراد‪.‬‬
‫ج‪ -‬إيراداته سوف تنقص‪.‬‬

‫‪ -19‬يتحمل المنتج أو البائع حمل الضريبة بالكامل في حالة‪:‬‬

‫ب‪ -‬الطلب الغير مرن‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الطلب المرن‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما سبق‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الطلب عديم المرونة‪.‬‬
‫كل ما ذكر من محددات مرونة الطلب السعرية عدا‪:‬‬ ‫‪-20‬‬
‫أ‪ -‬دخل المستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬سعر السلعة‪.‬‬
‫ج‪ -‬مدى توفر بدائل للسلعة‪.‬‬
‫د‪ -‬الفترة الزمنية‪.‬‬
‫مرونة الطلب بين سعر البنزين وعدد السيارات المباعة‪:‬‬ ‫‪-21‬‬
‫أ‪ -‬مرونة تقاطعية موجبة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرونة دخلية موجبة‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرونة سعرية سالبة‪.‬‬
‫د‪ -‬مرونة تقاطعية سالبة‪.‬‬
‫أي العبارات التالية صحيحة‪:‬‬ ‫‪-22‬‬
‫أ‪ -‬مرونة الطلب السعرية تتراوح بين ‪ ∞ -‬و – ‪. 1‬‬
‫ب‪ -‬مرونة الطلب السعرية تتراوح بين ‪ ∞ -‬و ‪. ∞ +‬‬
‫ج‪ -‬مرونة الطلب السعرية تتراوح بين ‪ ∞ -‬و صفر ‪.‬‬
‫د‪ -‬مرونة الطلب السعرية تتراوح بين ‪ 1 -‬و ‪. 1 +‬‬
‫تتزايد مرونة الطلب السعرية على سلعة ما‪:‬‬ ‫‪-23‬‬
‫أ‪ -‬كلما تزايدت أهمية السلعة‪.‬‬
‫ب‪ -‬كلما زاد عدد البدائل المتاحة لهذه السلعة بالنسبة لدخل الفرد‪.‬‬
‫ج‪ -‬كلما أمكن استخدامها في أكثر من مجال‪.‬‬
‫إذا كانت القيمة المطلقة لمرونة الطلب السعرية على حضور مباريات كرة القدم هي ‪ 0.782‬فإن‪:‬‬ ‫‪-24‬‬
‫أ‪ -‬زيادة أسعار التذاكر سوف تخفض اإليراد الكلي‪.‬‬
‫ب‪ -‬تغير أسعار التذاكر ال يؤثر في اإليراد الكلي‪.‬‬
‫ج‪ -‬زيادة أسعار التذاكر سوف تزيد اإليراد الكلي‪.‬‬
‫د‪ -‬الطلب مرن‪.‬‬

‫إذا نقصت معا ً الكميات المشتراة من سلعتين عندما يرتفع سعر إحداهما فالمؤكد أن مرونة الطلب‬ ‫‪-25‬‬
‫التقاطعية‪:‬‬
‫أ‪ -‬سالبة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تساوي صفر‪.‬‬
‫ج‪ -‬موجبة‪.‬‬
‫د‪ -‬تساوي ‪.1‬‬
‫إذا بقيت الكمية المطلوبة من سلعة ما دون تغيير‪ ،‬بينما تغير سعرها‪ ،‬فإن معامل المرونة السعرية‬ ‫‪-26‬‬
‫يكون‪:‬‬
‫أ‪ -‬أكبر من ‪.1‬‬
‫ب‪ -‬مساويا ‪.1‬‬
‫ج‪ -‬أقل من ‪.1‬‬
‫د‪ -‬مساويا صفر‪.‬‬
‫مرونة التقاطع هي مقياس لدرجة استجابة التغيرات في الطلب على سلعة ما عندما‪:‬‬ ‫‪-27‬‬
‫أ‪ -‬يتغير الطلب على سلعة أخرى‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتغير عرض السلع األخرى‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتغير سعر السلع األخرى‪.‬‬
‫د‪ -‬يتغير ذوق المستهلك بالنسبة لسلعة أخرى‪.‬‬
‫‪ -28‬إذا كانت مرونة الطلب السعرية الخاصة بال سلعة تساوي صفر فإن منحنى الطلب يكون‪:‬‬
‫أ‪ -‬عموديا على محور األسعار‪.‬‬
‫ب‪ -‬عموديا على محور الكميات‪.‬‬
‫ج‪ -‬يمر بنقطة األصل‪.‬‬
‫د‪ -‬الشيء مما سبق‪.‬‬
‫مرونة العرض تساوي الواحد الصحيح إذا كان‪:‬‬ ‫‪-29‬‬
‫أ‪ -‬منحنى العرض خطا موازيا للمحور الرأسي‪.‬‬
‫ب‪ -‬منحنى العرض خطا موازيا للمحور األفقي‪.‬‬
‫ج‪ -‬منحنى العرض خطا منبثقا من نقطة األصل‪.‬‬
‫د‪ -‬منحنى العرض خطا يقطع المحور الرأسي‪.‬‬

‫بافتراض أنه عندما كان دخل المستهلك ‪ 200‬وحدة نقدية كانت الكمية التي يطلبها من سلعة ما‬ ‫‪-30‬‬
‫‪ 100‬وحدة‪ ،‬وعندما ارتفع دخله ليصبح ‪ 300‬وحدة نقدية أصبحت الكمية المطلوبة من السلعة ‪ 150‬وحدة‪.‬‬
‫فإن مرونة الطلب في هذه الحالة تكون‪:‬‬
‫ب‪.)1,5( -‬‬ ‫أ‪.)1( -‬‬
‫د‪.)2( -‬‬ ‫ج‪.)4 -( -‬‬
‫إذا كانت مرونة الطلب السعرية للسلعة (أ) تساوي (‪ ،)2-‬وكانت مرونة الطلب السعرية للسلعة‬ ‫‪-31‬‬
‫(ب) تساوي (‪ ،)4-‬فإن‪:‬‬
‫أ‪ -‬مرونة الطلب السعرية لـ (أ) أكبر من مرونة الطلب السعرية لـ (ب)‪.‬‬
‫ب‪ -‬مرونة الطلب السعرية لـ (أ) أقل من مرونة الطلب السعرية لـ (ب)‪.‬‬
‫ج‪ -‬مرونة الطلب السعرية لـ (أ) تساوي مرونة الطلب السعرية لـ (ب)‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يمكن معرفة اإلجابة‪.‬‬

‫اإلجابة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اإلجابة‬

‫رقم العبارة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫رقم العبارة‬
‫الصحيحة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الصحيحة‬
‫د‬ ‫‪21‬‬ ‫د‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫‪22‬‬ ‫ج‬ ‫‪12‬‬ ‫ب‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫‪23‬‬ ‫ب‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬
‫ج‬ ‫‪24‬‬ ‫د‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬
‫أ‬ ‫‪25‬‬ ‫ج‬ ‫‪15‬‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬
‫د‬ ‫‪26‬‬ ‫ج‬ ‫‪16‬‬ ‫أ‬ ‫‪6‬‬
‫ج‬ ‫‪27‬‬ ‫أ‬ ‫‪17‬‬ ‫ج‬ ‫‪7‬‬
‫ب‬ ‫‪28‬‬ ‫ج‬ ‫‪18‬‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬
‫ج‬ ‫‪29‬‬ ‫د‬ ‫‪19‬‬ ‫ج‬ ‫‪9‬‬
‫أ‬ ‫‪30‬‬ ‫ب‬ ‫‪20‬‬ ‫د‬ ‫‪10‬‬
‫ب‬ ‫‪31‬‬


‫‪ -1‬إذا زادت الكمية المطلوبة من سلعة ما بنسبة ‪ % 20‬عند انخفاض سعرها بنسبة ‪ % 40‬فان القيمة‬
‫المطلقة لمرونة الطلب السعرية تساوي ‪.1.5‬‬
‫‪ -2‬إذا كانت مرونة الطلب التقاطعية للسلعة أ بالنسبة للسلعة ب هي ‪ 3.33‬فان السلعة أ تعد سلعة بديلة‬
‫للسلعة ب‪.‬‬
‫‪ -3‬إذا زادت اإليرادات الكلية مع زيادة السعر يكون الطلب غير مرن‪.‬‬
‫‪ -4‬تقيس مرونة العرض السعرية تحركا على طول المنحنى دون انتقال المنحنى نفسه‪.‬‬
‫‪ -5‬يكون الطلب مرنا إذا كانت نسبة انخفاض السعر أكبر من نسبة زيادة الكمية‪.‬‬
‫‪ -6‬السلع العادية تعرف بأنها تلك السلع التي تزداد الكميات المطلوبة منها مع زيادة الدخل‪ ،‬وتكون مرونة‬
‫الطلب الدخلية على هذه السلع سالبة‪.‬‬
‫‪ -7‬تعرف السلع الضرورية بأنها سلعة عادية ولكن قيمة مرونة الطلب الدخلية عليها تنحصر ما بين الصفر‬
‫والواحد صحيح ‪.‬‬
‫‪ -8‬تقيس مرونة الطلب التقاطعية تحركا على طول المنحنى دون انتقال المنحنى نفسه‪.‬‬
‫‪ -9‬تكون مرونة التقاطع موجبة في حالة السلع البديلة‪.‬‬
‫‪ -10‬إذا كانت مرونة الطلب السعرية لسلعة ما أقل من الواحد فإن ارتفاع سعر هذه السلعة يؤدي إلى زيادة‬
‫اإلنفاق الكلي على هذه السلعة‪.‬‬
‫‪ -11‬إذا أدى ارتفاع السعر بمقدار ‪ %20‬إلى انخفاض الكمية المطلوبة من السلعة مقدار ‪ ،%10‬فإن مرونة‬
‫الطلب السعرية تساوي(‪.)2-‬‬
‫‪ -12‬إذا كانت السلعتان (أ) و(ب) مكملتان‪ ،‬فإن مرونة الطلب التقاطعية بينهما تكون سالبة‪.‬‬
‫‪ -13‬تكون مرونة الطلب الدخلية للسلع العادية موجبة‪ ،‬بينما تكون مرونة الطلب الدخلية للسلع الضرورية‬
‫موجبة وأقل من الواحد الصحيح‪.‬‬
‫‪ -14‬مرونة التقاطع تعبر عن مدى التغيرات التي تحدث في الكمية المطلوبة من سلعة معينة نتيجة التغيرات‬
‫التي تحدث في سعر سلعة أخرى‪.‬‬
‫‪ -15‬إذا كان الطلب على سلعة ما عديم المرونة‪ ،‬فإن المستهلك يخفض من الكمية المشتراة إذا ارتفع سعر تلك‬
‫‪ -16‬ينخفض اإليراد الكلي عندما يزداد السعر في حالة الطلب المرن‪.‬‬
‫‪ -17‬التخفيضات الموسمية التي تعلنها بعض المحالت التجارية تعني أن الطلب على سلعها مرن‪.‬‬

‫‪ -18‬ال يتغير اإليراد الكلي بتغير السعر إذا كان الطلب متكافئ المرونة‪.‬‬
‫‪ -19‬مرونة الطلب على السلعة ذات البدائل أكبر من السلع التي تقل بدائلها‪.‬‬
‫‪ -20‬الطلب على الدواء الضروري عديم المرونة‪.‬‬
‫‪ -21‬تقل مرونة الطلب السعرية كلما ارتفع السعر‪.‬‬
‫‪ -22‬إذا كان الطلب على سلعة ما ال نهائي المرونة‪ ،‬فإن المستهلك ال يستفيد على اإلطالق من اإلعانة لتلك‬
‫السلعة بالكامل‪.‬‬

‫اإلجابة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة‬ ‫رقم العبارة‬

‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪11‬‬


‫أجب على الٍسؤالين اآلتيين‪:‬‬
‫* أي المرونات تقيس تحركات على طول المنحنى؟‬
‫* أذكر األسباب التي تجعل الطلب على ملح الطعام طلبا غير مرن‪.‬‬

‫* المرونات التي تقيس تحركات على طول المنحنى‪:‬‬
‫مرونة الطلب السعرية ومرونة العرض السعرية هي المرونات التي تقيس تحركات على طول المنحنى‪،‬‬
‫فهي تقيس االستجابة النسبية في الكمية المطلوبة أو المعروضة نتيجة للتغير النسبي في سعر السلعة مع بقاء‬
‫العوامل األخرى ثابتة‪ .‬وكل هذه التحركات تتم على طول المنحنى‪.‬‬
‫* األسباب التي تجعل الطلب على ملح الطعام طلبا ً غير مرن‪:‬‬
‫الطلب على ملح الطعام طلب غير مرن ألنه ال توجد بدائل جيدة له‪ ،‬كما أن حجم األنفاق العائلي على‬
‫شراء ملح الطعام ال يمثل سوى جانب زهيد للغاية من إجمالي الدخل‪ ،‬وحتى إذا ارتفع سعر الملح بشكل كبير‪،‬‬
‫فسوف تقوم ربات البيوت بخفض مشترياتهم من الملح بقدر ضئيل للغاية‪.‬‬

‫لدينا معادلة الطلب التالية‪:‬‬
‫‪QdA = 21 -0,25PA + 0,20PB‬‬
‫وحدات نقدية ‪PA = 10‬‬
‫وحدة نقدية ‪PB = 12‬‬
‫* أحسب المرونة التقاطعية للسلعتين‪.‬‬
‫* حدد العالقة بين السلعتين‪.‬‬


‫* حساب المرونة التقاطعية للسلعتين‪:‬‬
‫‪dQdA‬‬ ‫‪PB‬‬
‫= )‪E(A,B‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪… (1‬‬
‫‪dPB‬‬ ‫‪QdA‬‬
‫)‪QdA = 21 -0,25(10) + 0,20(12‬‬ ‫‪QdA = 20,9‬‬
‫‪QdA = 21 -0,25(10) + 0,20PB‬‬ ‫‪QdA = 18,5 + 0,20PB‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪E(A,B) = 0,20 .‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪E(A,B) = + 0,11‬‬

‫‪20,9‬‬
‫* تحديد العالقة بين السلعتين‪:‬‬
‫بما أن المرونة التقاطعية للسلعتين ‪ A‬و ‪ B‬موجبة فإن العالقة بين السلعتين عالقة تبادل‪.‬‬

‫تأمل العبارة التالية‪:‬‬
‫" يتوقف نجاح الحكومة في تحقيق ما تصبو إليه من أهداف من خالل الضرائب الغير مباشرة التي تفرضها‬
‫على السلع المختلفة على مرونة الطلب على تلك السلع‪".‬‬
‫* اشرح المقصود بالعبارة أعاله‪.‬‬

‫* شرح المقصود بالعبارة‪:‬‬
‫كثيرا ما تلجأ الحكومات المختلفة إلى فرض ضرائب غير مباشرة على السلع المختلفة إما لتحقيق هدف‬
‫اقتصادي كالحد من االستهالك أو االستيراد أو لحماية المنتجات المحلية من المنافسة األجنبية وإما لتحقيق‬
‫هدف مالي كزيادة اإليرادات‪ .‬ويتوقف نجاح الحكومة في تحقيق ما تصبو إليه من أهداف على مرونة الطلب‬
‫على السلع التي تفرض عليها مثل هذه الضرائب‪ ،‬فإذا كان الهدف من فرض الضريبة هو الحد من استهالك‬
‫سلعة الطلب عليها مرن‪ ،‬فيكفي فرض ضريبة بمعدل منخفض حتى تقل الكمية المطلوبة بصورة ملحوظة أما‬
‫إذا كان الطلب على السلعة غير مرن فإن الضريبة يجب أن تكون مرتفعة حتى تنجح في خفض الكمية‬
‫المطلوبة بالقدر المطلوب‪.‬‬

‫أما إذا كان الهدف من فرض الضريبة أو زيادة معدلها هدف مالي أي زيادة إيرادات الحكومة فإن‬
‫الحكومة تحاول بقدر اإلمكان فرض الضرائب أو زيادتها على السلع التي مرونة الطلب عليها منخفضة ذلك‬
‫ألن الضريبة تمثل في الواقع ارتفاعا في سعر السلعة وفي حالة السلعة ذات المرونة المنخفضة سيؤدي‬
‫ارتفاع السعر بسبب فرض الضريبة إلى انخفاض الكمية المطلوبة من السلعة بمقدار أقل من زيادة السعر‬
‫وبالتالي تزداد حصيلة الضريبة نتيجة لزيادة معدلها‪ .‬والعكس يحدث في حالة السلع ذات المرونة الكبيرة‪،‬‬
‫يؤدي فرض الضرائب إلى انخفاض الكمية المطلوبة منها انخفاضا كبيرا قد يكون من شأنه تخفيض الحصيلة‬
‫الكلية للضريبة ال زيادتها‪.‬‬

‫تعبر مرونة الطلب على درجة استجابة الكمية المطلوبة من السلعة أو الخدمة للتغيرات التي تحدث في‬
‫أحد العوامل المؤثرة في الطلب‪ .‬ويكتسي هذا المفهوم أهمية كبيرة لما له من تطبيقات عملية نافعة‪.‬‬
‫* إعط أمثلة عن التطبيقات النافعة لمرونة الطلب‪.‬‬

‫* إعطاء أمثلة عن التطبيقات النافعة لمرونة الطلب‪:‬‬
‫من التطبيقات النافعة لمفهوم المرونة ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يستطيع المنتج من خالل معرفة مرونة الطلب السعرية للسلع أن يعرف متى يخفض سعر سلعته ومتى‬
‫يرفعه من أجل زيادة إيراداته الكلية‪ ،‬وبالتالي يستطيع المنتج تحديد السياسات التسويقية المناسبة من حيث‬
‫تخفيض أو زيادة األسعار‪.‬‬
‫‪ -‬تساعد معرفة مرونة الطلب السعرية في معرفة كيفية توزيع العب الضريبي بين المنتج والمستهلك‪ ،‬وكذلك‬
‫كيفية توزيع مقدار اإلعانة بين المنتج والمستهلك‪.‬‬
‫‪ -‬تلعب المرونة أيضا دورا في تحديد مدى قدرة الم حتكرين على تطبيق سياسة التمييز السعري‪.‬‬
‫‪ -‬نستطيع بواسطة حساب مرونة الطلب الدخلية أن نعرف طبيعة السلع إن كانت دنيا‪ ،‬أو عادية‪ ،‬ضرورية أو‬
‫كمالية‪.‬‬
‫‪ -‬نستطيع بواسطة حساب مرونة الطلب التقاطعية أن نعرف العالقة بين السلع إن كانت عالقة تبادل‪ ،‬أو‬
‫تكامل‪ ،‬أو أن السلع مستقلة عن بعضها البعض‪.‬‬
‫‪ -‬تلعب مرونة الطلب السعرية دورا هاما في تحليل طلب السوق وكذلك في تحليل دخل البائع خاصة في حالة‬
‫احتكارية‪.‬‬


‫إليك العبارة اآلتية‪:‬‬
‫" في الكثير من األحيان نالحظ أن إقدام منتج معين على رفع سعر السلعة سيؤدي إلى زيادة إيراداته‬
‫الكلية في حين أن رفع سعر سلعة أخرى يخفض إيراداته الكلية‪ .‬ونفس الشيء يمكن قوله على خطوة تخفيض‬
‫السعر‪ ،‬ففي حالة سلع معينة تصب هذه الخطوة في مصلحة المنتج فترفع من إيراداته الكلية وفي في حالة سلع‬
‫أخرى تأتي خطوة تخفيض السعر في ضرر المنتج ألنها تخفض من إ يراداته الكلية‪ .‬ويرجع السبب في‬
‫اختالف أثر تغيير السعر من سلعة إلى سلعة أخرى إلى اختالف مرونة الطلب السعرية لهذه السلع‪".‬‬
‫* وضح العالقة بين نوع مرونة الطلب السعرية والسعر واإليراد الكلي للمنتج أو البائع في الحالتين اآلتيتين‪:‬‬
‫‪ -‬حالة الطلب المرن‪.‬‬
‫‪ -‬حالة الطلب غير المرن‪.‬‬

‫* توضيح العالقة بين نوع مرونة الطلب السعرية والسعر واإليراد الكلي للمنتج أو البائع‪:‬‬
‫‪ -‬حالة الطلب المرن‪ :‬في هذه الحالة تكون العالقة بين السعر واإليراد الكلي عالقة عكسية‪ ،‬بحيث يؤدي رفع‬
‫السعر إلى انخفاض الكمية المطلوبة ولكن بنسبة أكبر‪ ،‬أي أن اإليراد الكلي سوف ينخفض‪ .‬وفي حال خفض‬
‫السعر تزيد اإليرادات الكلية‪ .‬ومن األحسن بالنسبة للمنتج في هذه الحالة تخفيض سعر السلعة‪.‬‬
‫‪ -‬حالة الطلب غير المرن‪ :‬في هذه الحالة تكون العالقة بين السعر واإليراد الكلي عالقة طردية‪ ،‬بحيث يؤدي‬
‫ر فع السعر إلى انخفاض الكمية المطلوبة ولكن بنسبة أقل‪ ،‬أي أن اإليراد الكلي سوف يرتفع‪ .‬وفي حال خفض‬
‫السعر تنقص اإليرادات الكلية‪ .‬ومن األحسن بالنسبة للمنتج في هذه الحالة رفع سعر السلعة‪.‬‬


‫* وضح كيف يمكن لمرونة الطلب السعرية أن تساعد في معرفة أثر فرض الضريبة أو منح اإلعانة للمنتجين‬
‫على كل من المنتج والمستهلك ومعرفة كيفية توزيع مقدار الضريبة أو اإلعانة بينهما‪.‬‬

‫* توضيح دور مرونة الطلب السعرية في معرفة أثر فرض الضريبة أو منح اإلعانة للمنتجين على كل من‬
‫المنتج والمستهل ك وفي معرفة كيفية توزيع مقدار الضريبة أو اإلعانة بينهما‪:‬‬
‫‪ -‬حالة فرض الضريبة‪ :‬يؤدي فرض ضريبة غير مباشرة على السلعة التي يبيعها منتج معين إلى زيادة‬
‫تكاليف اإلنتاج فيلجأ المنتج إلى تخفيض العرض‪ .‬وكلما زادت المرونة تضعف قدرة المنتج على رفع السعر‬
‫(عالقة عكسية بي ن السعر واإليراد) في حالة الطلب المرن حيث إن رفع السعر ذات الطلب المرن يؤدي إلى‬
‫انخفاض الكمية المطلوبة بنسبة أكبر من ارتفاع السعر‪ .‬وعليه يمكن القول أنه كلما كان الطلب أكثر مرونة‬
‫تحمل المنتج العبء األكبر من الضريبة والعكس يحدث في حالة الطلب الغير مرن إذ يستطيع المنتج رفع‬
‫السعر ليحمل المستهلك الجزء األكبر من العبء الضريبي‪ .‬وحالة الطلب ال نهائي المرونة يتحمل المنتج‬
‫عبء الضريبة وحده وبالكامل‪ ،‬في حين يتحمل المستهلك عبء الضريبة بالكامل في حالة الطلب عديم‬
‫المرونة‪.‬‬
‫‪ -‬حلة منح اإلعانة‪ :‬يعتمد توزيع اإلعانة بين المنتج والمستهلك وأيهما يستفيد أكثر على مرونة الطلب فكلما‬
‫كانت المرونة أكبر كلما استفاد المنتج أكثر من اإلعانة والعكس صحيح‪ ،‬كلما انخفضت المرونة استفاد‬
‫المستهلك أكثر‪ ،‬أما في حالة الطلب ال نهائي المرونة فإن المنتج يستفيد لوحده من اإلعانة ولن يكون هناك أي‬
‫خفض في سع ر السلعة‪ ،‬أما عندما يكون الطلب عديم المرونة يستفيد المستهلك وحده من اإلعانة إذ ينخفض‬
‫سعر السلعة بمقدار اإلعانة‪.‬‬

‫نظرية سلــــوك المستهلك‬
‫نظرية سلوك المستهلك‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬

‫يبين الجدول اآلتي المنفعة الكلية الناتجة عن استهالك كميات مختلفة من السلعة ‪.x‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Qx‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0 Utx‬‬
‫* أ حسب المنفعة الحدية لمختلف المستويات من االستهالك‪.‬‬
‫* مثل بيانيا كالا من المنفعة الكلية والمنفعة الحدية‪.‬‬
‫* فسر سلوك كالا من المنفعة الكلية والمنفعة الحدية‪.‬‬

‫* حساب المنفعة الحدية لمختلف المستويات من االستهالك‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Utx‬‬ ‫‪Qx‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪6‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪7‬‬
‫* التمثيل البياني للمنفعة الكلية وللمنفعة الحدية‪:‬‬

‫* تفسير سلوك المنفعة الكلية والمنفعة الحدية‪:‬‬

‫في البداية تتزايد المنفعة الكلية بمعدل متزايد وعندها تتزايد المنفعة الحدية كذلك‪ .‬ثم تتزايد المنفعة الكلية‬
‫ولكن بمعدل متناقص وعندها ت بدأ المنفعة الحدية بالتناقص‪ .‬وعندما ت بلغ المنفعة الكلية حدها األقصى تنعدم‬
‫المنفعة الحدية‪ .‬وعندما تبدأ المنفعة الكلية بالتناقص تصبح المنفعة الحدية سالبة‪.‬‬

‫إذا علمت أن أحمد دخله الشهري ‪ 1000‬دينار‪ ،‬ولو افترضنا أنه سينفق دخله على شراء سلعتين هما (‪)X‬‬
‫وسعرها ‪ 50‬دينار وعلى السلعة ( ‪ ) Y‬وسعرها ‪ 100‬دينار‪ ،‬فأجب عما يلي‪:‬‬
‫* أرسم خط الميزانية‪.‬‬
‫* وضح ما يحصل لخط الميزانية في الحاالت التالية مستعينا بالرسم‪:‬‬
‫الحالة األولى‪ :‬إذا ارتفع سعر السلعة ( ‪ ) Y‬إلى ‪ 200‬دينار‪.‬‬
‫الحالة الثانية‪ :‬إذا زاد دخل المستهلك أحمد إلى ‪ 1500‬دينار‪.‬‬
‫حل التمرين رقم ‪:024‬‬

‫دينار‪I = 1000‬‬
‫دينار ‪PX = 50‬‬
‫دينار‪PY = 100‬‬
‫* رسم خط الميزانية‪:‬‬
‫معادلة خط الميزانية‪:‬‬
‫‪I = XPX + YPY‬‬ ‫‪1000 = 50X + 100Y‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪Y‬‬

‫* توضيح ما يحصل لخط الميزانية‪:‬‬

‫الحالة األولى‪ :‬إذا ارتفع سعر السلعة ( ‪ ) Y‬إلى ‪ 200‬دينار‪.‬‬
‫معادلة خط الميزانية )‪: (1‬‬
‫‪I = XPX + YPY‬‬ ‫‪1000 = 50X + 200Y‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Y‬‬
‫من الشكل يالحظ أنه في حالة ارتفاع سعر ‪ Y‬فإن خط الميزانية ينتقل إلى اليسار من جهة السلعة ‪Y‬‬
‫وبالتالي تنخفض الكمية المشتراة من ‪.Y‬‬
‫الحالة الثانية‪ :‬إذا زاد دخل المستهلك أحمد إلى ‪ 1500‬دينار‪.‬‬
‫معادلة خط الميزانية )‪: (2‬‬
‫‪I = XPX + YPY‬‬ ‫‪1500 = 50X + 100Y‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪Y‬‬
‫في حالة تغير الدخل بالزيادة نالحظ أن خط الميزانية ينتقل إلى اليمين (بشكل موازي) ويحصل‬
‫المستهلك عندها على كميات أكبر من ‪ X‬و ‪.Y‬‬

‫يبين الجدول التالي المنافع الكليــــ ة التي يتحصل عليها مستهلك مـــــــا من استهالك كميات مختلفة من‬
‫سلعتين ‪. y ،x‬‬
‫على افتراض أن هذا المستهلك ينفق دخله بالكامل على شراء السلعتين ‪ ،y ،x‬وعلى افتراض أن الدخل يقدر‬
‫بـ ‪ 17‬دوالر‪ ،‬وسعر‪ x‬هو ‪ 2‬دوالر وسعر ‪ y‬هو ‪ 1‬دوالر‪.‬‬
‫‪Uty‬‬ ‫‪Utx‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المطلوب‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫* أو جد المنفعة الحدية للدوالر المصروف على السلعتين‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2‬‬
‫* شكل المجموعات التي يتساوى عندها الدوالر المصروف على السلعتين‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫* أي هذه المجموعات تحقق التوازن لهذا المستهلك‪ ،‬إن وجدت؟ ولماذا؟‬ ‫‪27‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪4‬‬
‫* أحسب المنفعة الكلية التي يتحصل عليها المستهلك عند التوازن‪.‬‬ ‫‪28.5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪29.5‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪I = 17 $‬‬ ‫‪Px = 2 $‬‬ ‫‪Py = 1 $‬‬
‫يريد المستهلك إنفاق دخله بالكامل على استهالك السلعة ‪ X‬والسلعة ‪.Y‬‬
‫* إيجاد المنفعة الحدية للدوالر المصروف على السلعتين‪:‬‬
‫المنفعة الحدية للدوالر المصروف على السلعتين‬ ‫المنافع الحدية‬ ‫المنافع الكلية‬
‫‪Q‬‬
‫‪Umy / PY‬‬ ‫‪Umx / PX‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪Umx‬‬ ‫‪Uty‬‬ ‫‪Utx‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28.5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪29.5‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪7‬‬

‫* تشكي ل المجموعات التي يتساوى عندها الدوالر المصروف على السلعتين‪:‬‬

‫من الجدول نالحظ أن هناك ‪ 4‬مجموعات من السلعتين يتساوى عندها الدوالر المصروف على السلعتين‬
‫أي أنها تحقق الشرط‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Umy‬‬
‫=‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬
‫وتأتي هذه المجموعات كما يلي‪:‬‬
‫‪1X + 3Y‬‬ ‫* المجموعة األولى‪:‬‬
‫‪2X + 4Y‬‬ ‫* المجموعة الثانية‪:‬‬
‫‪6X + 5Y‬‬ ‫* المجموعة الثالثة‪:‬‬
‫‪7X + 7Y‬‬ ‫* المجموعة الرابعة‪:‬‬
‫* تحديد أي المجموعات تحقق توازن المستهلك ‪-‬إن وجدت‪ -‬وتبيان السبب‪:‬‬
‫هناك ‪ 4‬مجموعات من السلعتين حققت الشرط األول لتوازن المستهلك‪ ،‬ولكن يبقى لنا أن نعرف أي هذه‬
‫المجموعات تحقق الشرط الثاني‪:‬‬
‫‪I = Px.Qx + Py.Qy‬‬
‫اختبار تحقق الشرط‬ ‫المجموعات‬
‫‪* 21 +13 = 5 < I‬‬ ‫‪1X + 3Y‬‬
‫‪* 22 +14 = 8 < I‬‬ ‫‪2X + 4Y‬‬
‫‪* 26 +15 = 17 = I‬‬ ‫‪6X + 5Y‬‬
‫‪* 27 +17 = 21 > I‬‬ ‫‪7X + 7Y‬‬
‫نستنتج أن المستهلك يحقق توازنه عندما ينفق دخله بالكامل على شراء ‪ 6‬وحدات من ‪ X‬و ‪ 5‬وحدات من ‪.Y‬‬
‫* حساب المنفعة الكلية التي يتحصل عليها المستهلك عند التوازن‪:‬‬
‫ال منفعة الكلية التي يتحصل عليها المستهلك عند التوازن هي‪ 71.5 = 28.5 + 43 :‬وحدة منفعة‪.‬‬

‫لديك دالة منفعة مستهلك ما كما يلي‪:‬‬
‫‪U = 12x + 30y – 0.5x2 - 0.5y2‬‬
‫* حدد توازن هذا المستهلك باستخدام طريقة الغرانج مع العلم أن‪:‬‬
‫‪Px = 2 $‬‬ ‫;‬ ‫‪Py = 3 $‬‬ ‫;‬ ‫‪I = 50 $‬‬
‫* في حالة ارتفاع دخل هذا المستهلك بوحدة نقدية‪ .‬ماذا يحدث للمنفعة الكلية؟‬


‫‪U = 12x + 30y – 0.5x2 - 0.5y2‬‬
‫‪Px = 2 $‬‬
‫‪Py = 3 $‬‬
‫‪I = 50 $‬‬
‫* تحديد توازن هذا المستهلك باستخدام طريقة الغرانج‪:‬‬
‫)‪L = 12x + 30y – 0.5x2 - 0.5y2 +  (50-2x-3y‬‬
‫‪dL‬‬
‫‪= 0  12 -x-2 = 0   = (12-x) / 2‬‬
‫‪dx‬‬
‫‪dL‬‬
‫‪= 0  30 -y- 3 = 0   = (30-y) / 3‬‬
‫‪dy‬‬
‫)‪(12-x‬‬ ‫)‪(30-y‬‬
‫‪=‬‬ ‫=‬ ‫)‪ x = (2/3)y-8… (1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪dL‬‬
‫)‪= 0  50 – 2x-3y = 0 …(2‬‬
‫‪d‬‬
‫بتعويض (‪ )1‬في (‪ )2‬نجد‪:‬‬
‫‪(2)  50 – 2[(2/3)y-8]3y = 0 = 0  66 = (13 / 3)y‬‬
‫وحدات ‪ y = 15,23‬‬
‫‪(1)  x = (2/3)15,23-8‬‬
‫وحدات ‪ x = 2,15‬‬
‫* تبيان ما الذي يحدث للمنفعة الكلية في حالة ارتفاع دخل هذا المستهلك بوحدة نقدية واحدة‪:‬‬
‫‪ = (12-2,15) / 2‬‬
‫‪  = 4,92‬‬
‫‪ = (30-15,23) / 3‬‬
‫تؤدي زيادة الدخل بوحدة نقدية واحدة إلى زيادة المنفعة الكلية بمقدار ‪ 4.92‬وحدة‪.‬‬


‫لديك المعطيات التالية‪:‬‬
‫‪U = x.y‬‬
‫‪Px = 2 $ ;Py = 3 $ ; I = 24 $‬‬
‫* أحسب نقطة توازن هذا المستهلك‪.‬‬
‫* إذا تغير سعر ‪ x‬و أصبح يساوي ‪ $ 1‬فقط‪ ،‬أحسب التوازن الجديد للمستهلك‪.‬‬
‫* بين أثر كل من السعر‪ ،‬أثر الدخل‪ ،‬وأثر اإلحالل‪.‬‬

‫‪U = x.y‬‬
‫‪Px = 2 $ ; Py = 3 $ ; I = 24 $‬‬
‫* حساب نقطة توازن المستهلك‪:‬‬
‫‪U = x.y‬‬
‫‪24 = 2x + 3y‬‬
‫شرطي التوازن‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Px‬‬
‫=‬ ‫)‪… (1‬‬
‫‪Umy‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪I = xPx + yPy‬‬ ‫)‪… (2‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫=‬ ‫=‪y‬‬ ‫)‪x … (1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫بتعويض (‪ )1‬في (‪ )2‬نجد‪:‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫‪24 = 2x + 3(2/3)x‬‬ ‫وحدات ‪x = 6‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪y = (2/3)6‬‬ ‫وحدات ‪y = 4‬‬
‫أما المنفعة الكلية التي يحصل عليها عند التوازن فهي‪:‬‬
‫‪U = 6*4‬‬ ‫وحدة منفعة ‪U = 24‬‬

‫* حساب التوازن الجديد عندما يصبح سعر السلعة ‪ x‬دوالر واحد‪:‬‬

‫باستخدام شرطي التوازن السابقين نجد‪:‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫=‬ ‫=‪y‬‬ ‫)‪x … (1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫بتعويض (‪ )1‬في (‪ )2‬نجد‪:‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫‪24 = x + 3(1/3)x‬‬ ‫وحدة ‪x = 12‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪y = (1/3)12‬‬ ‫وحدات ‪y = 4‬‬
‫أما المنفعة الكلية التي يحصل عليها عند التوازن فهي‪:‬‬
‫‪U = 12*4‬‬ ‫وحدة منفعة ‪U = 48‬‬
‫* تبيان اثر السعر‪ ،‬الدخل و اإلحالل‪:‬‬
‫وحدة منفعة ‪U = 48‬‬ ‫وحدة منفعة ‪U = 24‬‬
‫التوازن‬ ‫انخفاض سعر السلعة ‪ x‬من ‪$ 2‬‬ ‫التوازن‬
‫وحدة ‪x = 12‬‬ ‫وحدات ‪x = 6‬‬
‫الجديد‬ ‫إلى ‪$ 1‬‬ ‫األصلي‬
‫وحدات ‪y = 4‬‬ ‫وحدات ‪y = 4‬‬
‫أدى تخفيض ‪ Px‬إلى زيادة الكمية المطلوبة (المستهلكة) من السلعة ‪ X‬بـ ‪ 6‬وحدات مع بقاء كمية ‪ Y‬على‬
‫حالها لبقاء سعر‪ Y‬ثابت‪.‬‬
‫ويمكن القول هنا أن أثر السعر = ‪ 6 = 6-12 = X2-X1‬وحدات‪.‬‬
‫ويمكن تقسيم هذا األثر إلى قسمين‪:‬‬
‫أثر اإلحالل‪ :‬وينص على أنه كلما انخفض ‪ Px‬أقبل عليها المستهلك أكثر‪.‬‬
‫نفترض أن المستهلك رغم انخفاض سعر ‪ ،x‬إال أنه يرغب في الحفاظ على نفس مستوى المنفعة أي يرغب‬
‫في البقاء على نفس منحى السواء ‪.U =24‬‬
‫لكي نصل إلى توازن المستهلك في هذه الحالة يجب أن نجد خط ميزانية يكون مماسا ا لمنحنى السواء‬
‫األول‪.‬‬
‫ولهذا الغرض نرسم خط ميزانية وهمي أو افتراضي يكون موازيا ا لخط الميزانية ‪ I2‬ونرمز له بالرمز‪I3‬‬
‫ويكون مماسا ا لمنحنى السواء األول في نقطة التوازن ‪.E3‬‬
‫عندما ينتقل المستهلك من ‪ E1‬إلى ‪ E3‬على نفس منحنى السواء فهذا يعني أنه قام بعملية إحالل أي أنه‬
‫تخلى عن وحدات من ‪ y‬مقابل الحصول على وحدات إضافية من ‪ ،x‬ويعرف هذا المقدار بأثر اإلحالل‪.‬‬
‫أثر اإلحالل = ‪ 3 = 6-9 = X1-X3‬وحدات‪.‬‬

‫أما في الحالة التي يريد المستهلك فيها االنتقال من ‪ E3‬إلى ‪ E2‬أي ينتقل إلى منحنى سواء جديد ومستوى‬
‫أعلى من المنفعة )‪ ،) U =24‬هذا يعني أن المستهلك يحتاج إلى دخل أكبر وهذا ما يوفره تخفيض ‪ Px‬وذلك‬
‫ألنه يؤدي إلى زيادة الدخل الحقيقي وهكذا يعبر هذا االنتقال عن أثر الدخل‪.‬‬
‫أثر الدخل = ‪ 3 = 9-12 = X3-X2‬وحدات‪.‬‬
‫منحنيات السواء‬
‫‪XY = 48‬‬ ‫‪XY = 24‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪24‬‬
‫خطوط الدخل‬
‫‪24 = x + 3y‬‬ ‫‪24 = 2x + 3y‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪Y‬‬

‫مالحظة‪ :‬يمكن تقدير ‪ X3‬بالتقريب ‪ )X2+X1(/2‬أي بالتقريب ‪.9‬‬

‫ويمكن إيجاد قيمتها حسابيا ا كما يلي‪:‬‬
‫‪24 = XY‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪Y = (1/3)X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪3‬‬
‫وحدة ‪24 = (1/3)X2 X = 8,485‬‬

‫يمثل الجدول اآلتي المنافع الكلية والحدية التي يستمدها المستهلك من خالل استهالك ثالثة سلع ‪ y ،x‬و‪.z‬‬
‫المصروف على السلع المنفعة الحدية للدينار‬ ‫المنافع الحدية‬ ‫المنافع الكلية‬
‫عدد‬
‫‪U mZ‬‬ ‫‪U my‬‬ ‫‪U mx‬‬
‫‪Umz‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪Umx‬‬ ‫‪Utz‬‬ ‫‪Uty‬‬ ‫‪Utx‬‬ ‫الوحدات ‪Q‬‬
‫‪Pz‬‬ ‫‪Py‬‬ ‫‪Px‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪70‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫مع العلم أن‪ :‬دخل المستهلك هو ‪ 345‬دج‪ ،‬وأسعار السلع ‪ z ،y ،x‬هي على التوالي ‪ 5‬دج‪ 15 ،‬دج‪ 20 ،‬دج‪.‬‬
‫* قم بإكمال الجدول بالبيانات الصحيحة‪.‬‬
‫* أوجد كالا من كميات ‪ z ،y ،x‬التي تحقق توازن المستهلك‪.‬‬
‫* أحسب المنفعة الكلية التي يحصل عليها هذا المستهلك عند التوازن‪.‬‬
‫* اشرح ماذا يحصل لتوازن هذا المستهلك في حالة انخفاض سعر ‪ x‬؟ علل إجابتك‪.‬‬

‫* إكمال الجدول بالبيانات الصحيحة‪:‬‬
‫دج‪I =345‬‬
‫دج‪Px = 5‬‬
‫دج‪Py = 15‬‬
‫دج ‪Pz = 20‬‬
‫المنفعة الحدية للدينار‬ ‫عدد‬

‫المنافع الحدية‬ ‫المنافع الكلية‬
‫المصروف على السلع‬ ‫الوحدات‬
‫‪Umz / Pz‬‬ ‫‪yUm‬‬ ‫‪/ Py‬‬ ‫‪xUm‬‬ ‫‪/ Px‬‬ ‫‪zUm‬‬ ‫‪yUm‬‬ ‫‪xUm‬‬ ‫‪zUt‬‬ ‫‪yUt‬‬ ‫‪xUt‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪2.67‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪370‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2.75‬‬ ‫‪1.47‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪425‬‬ ‫‪252‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪470‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪510‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪10‬‬
‫* إيجاد كميات ‪ z ،y ،x‬التي تحقق توازن المستهلك‪:‬‬

‫الوصول إلى التوازن أو تعظيم المنفعة في حدود الدخل مرهون بتحقيق شرطين أساسيين‪:‬‬
‫الشرط األول‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪UmZ‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬ ‫‪PZ‬‬
‫نالحظ أن هناك مجموعة واحدة تحقق هذا الشرط‪ ،‬وهذه المجموعة هي‪:‬‬
‫‪8 X + 7 Y + 10 Z‬‬
‫ولكي تحقق هذه المجموعة التوازن يجب أن تحقق الشرط الثاني‪:‬‬
‫‪I = Px.Qx + Py.Qy+ PZ.QZ‬‬
‫التحقق من الشرط‪:‬‬
‫‪8.5 + 7.15 + 10.20 = 345 = I‬‬
‫ومنه‪ :‬كميات التركيبة المثلى التي تحقق توازن هذا المستهلك هي‪8 X + 7 Y + 10 Z :‬‬
‫* حساب المنفعة الكلية التي يحصل عليها هذا المستهلك عند استهالكه لهذه الكميات‪:‬‬
‫وحدة منفعة‪Ut = 125 + 230 + 510 = 865‬‬
‫* شرح ماذا يحصل لتوازن هذا المستهلك في حالة انخفاض سعر ‪ x‬مع التعليل‪:‬‬
‫يؤدي انخفاض سعر السلعة ‪ X‬إلى تغير توازن المستهلك‪ ،‬بحيث يغمد المستهلك لزيادة استهالكه للسلعة‬
‫‪ X‬كبديل عن السلع االستهالكية األخرى‪ .‬ويتغير عندها مستوى المنفعة الذي يحصل عليها المستهلك عند‬
‫التو ازن‪ .‬ويفسر ذلك باألثر الكلي للسعر والذي ينقسم إلى أثر الدخل وأثر اإلحالل‪.‬‬


‫إذا كان الجدول التالي يمثل المنفعة الكلية للسلعتين ( ‪ ) Y ، X‬ألحد المستهلكين وإذا علمت أن دخل هذا‬
‫المستهلك يساوي ‪ 15‬دينار ويريد أن ينفق كامل دخله على السلعتين‪ ،‬وعلمت أيضا أن سعر السلعة ‪X‬‬
‫يساوي دينارين وسعر السلعة ‪ Y‬يساوي دينار واحد‪-:‬‬
‫* أوجد كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪222 218 206 186 164 132 94 50 Utx‬‬
‫‪178 166 150 130 108‬‬ ‫‪84 58 30 Uty‬‬

‫دينار‪I =15‬‬
‫دينار‪Px = 2‬‬
‫دينار‪Py = 1‬‬
‫* إيجاد كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪:‬‬
‫* يصل المستهلك إلى توازنه عند تحقق الشرطين‪:‬‬
‫‪1) Umx = Umy‬‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪2) I = Px.Qx + Py.Qy‬‬
‫‪Umy / Py‬‬ ‫‪Umx/ Px‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪Umx‬‬ ‫‪Uty‬‬ ‫‪Utx‬‬ ‫‪Q‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪8‬‬
‫* نبدأ بالشرط األول‪ :‬من الجدول نالحظ أن هناك مجموعتين من السلعتين تحقق الشرط األول‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Umy‬‬
‫=‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬

‫وتأتي هاتين المجموعتين كما يلي‪:‬‬

‫‪2X + 5Y‬‬ ‫* المجموعة األولى‪:‬‬
‫‪4X + 7Y‬‬ ‫* المجموعة الثانية‪:‬‬
‫يبقى لنا أن نعرف أي هاتين المجموعتين تحقق الشرط الثاني‪:‬‬
‫‪I = Px.Qx + Py.Qy‬‬
‫اختبار تحقق الشرط‬ ‫المجموعات‬
‫‪* 2.2 +1.5 = 9 < I‬‬ ‫‪2X + 5Y‬‬
‫‪* 2.4 +1.7 = 15 = I‬‬ ‫‪4X + 7Y‬‬
‫نستنتج أن المستهلك يحقق توازنه عندما ينفق دخله بالكامل على شراء ‪ 4‬وحدات من ‪ X‬و ‪ 7‬وحدات من ‪.Y‬‬
‫ال منفعة الكلية التي يتحصل عليها المستهلك عند التوازن هي‪ 330 = 166 + 164 :‬وحدة منفعة‪.‬‬

‫تأمل العبارة التالية ثم أجب على األسئلة‪.‬‬
‫*‪ ...‬هي سلعة ينخفض الطلب عليها كلما ارتفع دخل الفرد (مع بقاء العوامل األخرى ثابتة)‪*.‬‬
‫* عن أي سلعة تتكلم العبارة؟‬
‫* أعط أمثلة عن هذه السلعة‪.‬‬
‫* اشرح كيف يعمل أثر اإلحالل وأثر الدخل عندما يرتفع سعر هذه السلعة (مع بقاء العوامل األخرى ثابتة)‪.‬‬
‫* ما الفرق بين هذه السلعة وسلعة جيفن؟‬
‫* ما الفرق بين منحنى الطلب على هذه السلعة ومنحنى الطلب على سلعة جيفن؟‬
‫* عدد الطرق التي يمكن بواسطتها تحديد طبيعة هذه السلعة‪.‬‬

‫*‪ ...‬هي سلعة ينخفض الطلب عليها كلما ارتفع دخل الفرد (مع بقاء العوامل األخرى ثابتة)‪*.‬‬
‫* السلعة التي تتكلم عليها العبارة‪:‬‬
‫السلع الرديئة (الدنيا)‬
‫* أمثلة عن هذه السلعة‪:‬‬
‫المالبس المستعملة‪ ،‬فواكه منخفضة الجودة‪ ،‬السلع المقلدة‪.‬‬

‫* شرح كيفية عمل أثر اإلحالل وأثر الددخل عنددما يرتفدع سدعر السدلعة الرديعدة (مدع بقداء العوامدل األخدرى‬
‫ثابتة)‪:‬‬
‫عندما يرتفع سعر السلع الدنيا فإن األثر اإلحاللي يعمل على خفض الكمية المطلوبة من هذه السلعة الدنيا‪،‬‬
‫بينما يعمل األثر الدخلي في االتجاه المعاكس حيث يعملل عللى زيلادة الكميلة المطلوبلة ملن هلذه السللعة‪ .‬وألن‬
‫األثر اإلحاللي غالبا ا يكون أقوى وأكبر من األثر الدخلي المضاد فإن منحنى الطلب عللى السللعة اللدنيا يكلون‬
‫غالبا ا سالب الميل‪.‬‬
‫* ال فرق بين السلعة الرديعة وسلعة جيفن‪:‬‬
‫سلع جيفن هي سلع من نوع خا ص فهي سلع ضرورية لكن استهالكه غير مرهون بشكل مباشلر باللدخل‬
‫وإ نما يرتبط بميزانية المستهلك وبأسعار السلع األخرى ( مرتبط الدخل الحقيقي للمستهلك)‪.‬‬
‫إ يجلاد سللع جليفن أملر اسلتثناري وظرفلي‪ .‬ويلرتبط وجلود مثلل هلذه السللع بتحقلق مجموعلة ملن الشللروط‬
‫والظروف‪ ،‬منها‪:‬‬
‫‪ -‬أن تكون السلعة التي يزيد سعرها ض رورية بالنسبة للمستهلك ولها بدارل قليلة‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون دخل مستهلك سلعة جيفن محدود وقليل‪.‬‬
‫‪ -‬أن يكون التغير في القدرة الشرارية كبيلر أي أن تكلون زيلادة سلعر السللعة كبيلرة ويبقلى األجلر اللذي يكلون‬
‫باألصل منخفض‪ ،‬ثابت أو يزيد بقدر ضئيل‪.‬‬
‫الفرق بين السلعتين‪:‬‬
‫كل سلعة جيفن هي سلعة رديئة والعكس غير صحيح‪.‬‬
‫في حالة السلعتين يكون أثر اإلحالل مضاد ألثر الدخل‪ ،‬ففي حالة سلعة جليفن أيضلا ا‪ ،‬عنلدما يرتفلع سلعر‬
‫هذه السلعة فإن أثر اإلحالل يعمل على خفض ا لكمية المطلوبة من هذه السلعة بينما يعملل األثلر اللدخلي عللى‬
‫زيادة الكمية المطلوبة منها‪ .‬ولكن االختالف في حالة سلع جيفن يكلون فلي أن األثلر اللدخلي يكلون أقلوى ملن‬
‫األثر اإلحاللي‪ .‬ولهذا نجد أن الكمية المطلوبة من سلع جيفن ترتفع مع ارتفاع السعر وتلنخفض ملع انخفلاض‬
‫السعر ( مع بقاء العوامل األخرى على حالها)‪ .‬ويكون بذلك ميل منحنى الطلب على سلع جيفن موجب‪.‬‬
‫* الفرق بين منحنى الطلب على السلعة الرديعة ومنحنى الطلب على سلعة جيفن‪:‬‬
‫منحنى الطلب على السلعة الرديئة غالبا ا ما يكون سالب الميل في حين يكون ميل منحنى الطلب على سلعة‬
‫جيفن موجب الميل‪.‬‬
‫* عدد الطرق التي يمكن بواسطتها تحديد طبيعة هذه السلعة‪:‬‬
‫∆ طريقة حساب مرونة الطللب الدخليلة‪ :‬عنلدما تكلون مرونلة الطللب الدخليلة أقلل ملن الصلفر فهلذا يعنلي أن‬
‫السلعة رديئة‪.‬‬
‫∆ تحديد أثر الدخل وأثر اإلحالل ومالحظة تأثير الدخل على الكمية المطلوبة‪.‬‬


‫تحتوي كل فقرة من الفقرات التالية أربع إجابات واحدة منها صحيحة فاختر اإلجابة الصحيحة من بينها‪.‬‬
‫‪ -1‬أي من اآلتي صحيح‪:‬‬
‫أ‪ -‬من الممكن أن تزداد المنفعة الكلية ‪ Ut‬حتى مع تناقص المنفعة الحدية ‪.Um‬‬
‫ب‪ -‬أن المنفعة الحدية ‪ Um‬هي نفس المنفعة الكلية ‪.Ut‬‬
‫ج‪ -‬من الممكن أن تزداد المنفعة الحدية ‪ Um‬عندما تتناقص المنفعة الكلية ‪.Ut‬‬
‫د‪ -‬كل من أ و ب صحيح‪.‬‬
‫‪ -2‬افرض أن المنفعة الكلية ‪ Ut‬لمستهلك ما من تناول األكواب الثالث والرابع والخامس من العصير هي‬
‫على التوالي ‪ 50‬و ‪ 65‬و ‪ 72‬وحدة منفعة‪ ،‬فان المنفعة الحدية ‪ Um‬للكوب الرابع هي‪:‬‬
‫د‪.10 -‬‬ ‫ج‪.15 -‬‬ ‫ب‪.50 -‬‬ ‫أ‪.65 -‬‬
‫‪ -3‬أي نقطة على خط دخل المستهلك توضح‪:‬‬
‫أ‪ -‬الكميات من السلع التي يفضلها المستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكميات من السلع التي يفضلها المستهلك ويستطيع شراءها‪.‬‬
‫ج‪ -‬الكميات من السلع التي يستطيع المستهلك شراءها‪.‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق صحيح‪.‬‬
‫‪ -4‬إذا كانت المنفعة الحدية للوحدة األخيرة المستهلكة من السلعة ‪ Y‬ضعف المنفعة الحدية للوحدة األخيرة‬
‫المستهلكة من السلعة ‪ X‬فان المستهلك يكون في حالة توازن فقط إذا‪:‬‬
‫أ‪ -‬كان سعر ‪ X‬ضعف سعر‪.Y‬‬
‫ب‪ -‬كان سعر‪ X‬يساوي‪.Y‬‬
‫ج‪ -‬كان سعر ‪ X‬نصف سعر‪. Y‬‬
‫د‪ -‬كان سعر ‪ X‬يساوي ‪.2‬‬
‫‪ -5‬بالنظر إلى خط الميزانية التالي فإن االنتقال من الخط (‪ )1‬إلى الخط (‪ )2‬بسبب‪:‬‬
‫سلعة (أ)‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫سلعة(ب)‬
‫ب‪ -‬انخفاض سعر السلعة (ب)‪.‬‬ ‫أ‪ -‬انخفاض سعر السلعة (أ)‪.‬‬
‫د‪ -‬انخفاض سعر السلعة ( أ ) والسلعة (ب)‪.‬‬ ‫ج‪ -‬زيادة الدخل‪.‬‬

‫أي من الجمل التالية متعلقٌ بالمنفعة الحدية‪:‬‬

‫‪ٌّ -6‬‬
‫أ‪ -‬مقدار التغير في المنفعة الكلية لزيادة االستهالك في السلعة بمقدار وحدة إضافية واحدة‪.‬‬
‫ب‪ -‬مجموع المنافع التي يحصل عليها المستهلك‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال شيء مما سبق‪.‬‬
‫‪ -7‬المصطلح التالي" تمثيل بياني لكل المجموعات من السلع والخدمات التي لو استهلكها المستهلك تعطيه‬
‫نفس القدر من اإلشباع" هو لـ‪:‬‬
‫أ‪ -‬منحنيات السواء‪.‬‬
‫ب‪ -‬خط الميزانية‪.‬‬
‫ج‪ -‬منحنى الناتج المتساوي‪.‬‬
‫د‪ -‬معدل اإلحالل الفني‪.‬‬
‫‪ -8‬إذا اتخذ منحنى المنفعة الكلية التي يتحصل عليها المستهلك من استهالكه لسلعة معينة شكله الطبيعي‪،‬‬
‫فان المنفعة الحدية تكون ‪:‬‬
‫أ‪ -‬سالبة ومتزايدة عند تزايد المنفعة الكلية‪.‬‬
‫ب‪ -‬سالبة ومتنا قصة عند تزايد المنفعة الكلية‪.‬‬
‫ج‪ -‬صفرا عند تزايد المنفعة الكلية‪.‬‬
‫د‪ -‬موجبة ومتنا قصة عند تزايد المنفعة الكلية‪.‬‬
‫‪ -9‬عندما يرتفع سعر السلعة مع بقاء األشياء األخرى على حالها فإن هذا يؤدي إلى‪:‬‬
‫أ‪ -‬انخفاض الدخل الحقيقي للمستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬ارتفاع الدخل الحقيقي للمستهلك‪.‬‬
‫ج‪ -‬ال يتأثر الدخل الحقيقي للمستهلك‪.‬‬
‫‪ -10‬يبين منحنى طلب انجل العالقة بين‪:‬‬
‫أ‪ -‬سعر السلعة ودخل المستهلك‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكمية المطلوبة وسعر السلعة‪.‬‬
‫ج‪ -‬الكمية المطلوبة من السلعة ودخل المستهلك‪.‬‬

‫‪ -11‬تبرز أهمية منحنى االستهالك السعري‪:‬‬

‫أ‪ -‬بواسطته يمكن اشتقاق منحنى الطلب العادي‪.‬‬
‫ب‪ -‬يربط بين نقاط توازن المستهلك عند تغير السعر ألحدى السلعتين‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل من ( أ و ب)‪.‬‬
‫د‪ -‬بواسطته يمكن اشتقاق منحنى طلب انجل‪.‬‬
‫‪ -12‬عند وضع التوازن يكون ميل خط الميزانية‪:‬‬
‫أ‪ -‬مساويا ا لخط الميزانية‪.‬‬
‫ب‪ -‬أكبر من ميل خط الميزانية‪.‬‬
‫ج‪ -‬أصغر من ميل خط الميزانية‪.‬‬
‫‪ -13‬المحدد األساسي لخط الميزانية‪:‬‬
‫ب‪ -‬الذوق والرغبة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬االستهالك واالدخار‪.‬‬
‫د‪ -‬ال شيء مما ذكر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الدخل واألسعار‪.‬‬
‫‪ -14‬إذا وجدت منحنيات سواء في شكل بياني واحد فإن‪:‬‬
‫أ‪ -‬المنحنى األعلى يعطي إشباع أقل‪.‬‬
‫ب‪ -‬المنحنى األعلى يعطي إشباع أكبر‪.‬‬
‫ج‪ -‬يعطي كال المنحنيين نفس اإلشباع‪.‬‬
‫د‪ -‬ال يمكن الحكم في ظل عدم وجود خط ميزانية‪.‬‬

‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬
‫د‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫‪9‬‬ ‫ج‬ ‫‪2‬‬
‫ج‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬
‫ج‬ ‫‪11‬‬ ‫ج‬ ‫‪4‬‬
‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫ج‬ ‫‪5‬‬
‫ج‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫‪7‬‬


‫‪ -1‬عند زيادة إجمالي المنفعة‪ ،‬ف إن المنفعة الحدية تكون موجبة وتنخفض‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا كانت المنفعة الحدية للوحدة األخيرة المستهلكة من السلعة ‪ Y‬ضعف المنفعة الحدية للوحدة األخيرة‬
‫المستهلكة من السلعة ‪ X‬فان المستهلك يكون في حالة توازن فقط إذا كان سعر ‪ X‬ضعف سعر‪.Y‬‬
‫‪ -3‬إذا كانت المنفعة الكلية ‪ Ut‬لمستهلك ما من ت ناول األكواب الثالث والرابع والخامس من العصير هي على‬
‫التوالي ‪ 50‬و ‪ 65‬و ‪ 72‬وحدة منفعة‪ ،‬فان المنفعة الحدية ‪ Um‬للكوب الرابع هي‪.50 :‬‬
‫‪ -4‬يعبر تأثير الدخل عن الموقف الذي يؤدي فيه خفض السعر إلى زيادة القدرة الشرارية للمستهلك‪ ،‬ومن تم‬
‫السماح له بشراء المزيد من السلع‪.‬‬
‫‪ -5‬بالتحرك على طول نفس منحنى السواء إلى أعلى يحقق المستهلك مستوى إشباع أفضل‪.‬‬
‫‪ -6‬إذا تحرك المستهلك أسفل خط ميزانيته فإنه قد يكون أنفق دخله بالكامل‪.‬‬
‫‪ -7‬عندما يصل المستهلك مستوى التشبع فإن المنفعة الحدية تكون سالبة‪.‬‬
‫‪ -8‬عندما تصل المنفعة الحدية إلى حدها األدنى (القيمة صفر) فإن المنفعة الكلية تبدأ بالتناقص‪.‬‬
‫‪ -9‬يكون منحنى الطلب مارالا إلى أسفل بسبب تأثير اإلحالل وأثر الدخل‪.‬‬
‫‪ -10‬عندما نقول أن المستهلك يتصف بالرشد االقتصادي نقصد بذلك أن المستهلك يهدف من خالل تصرفاته‬
‫إلى تحقيق أقصى إشباع لكننا ال نهتم بما إذا كانت تلك التصرفات اؤدي إلى اإلضرار بصحته مثل التدخين‪.‬‬
‫‪ -11‬العالقة بين المنفعة الحدية والكمية المستهلكة من سلعة ما عالقة طردية‪.‬‬
‫‪ -12‬ال يتحدد توازن المستهلك عند تساوي المنافع الحدية وإنما عند تساوي نسبة المنافع الحدية إلى نسبة‬
‫األسعار‪.‬‬
‫‪ -13‬إذا كانت المنفعة الحدية موجبة فإن المنفعة الكلية تتزايد‪.‬‬

‫* تحديد إذا كانت العبارات صحيحة أو خاطعة‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬


‫إليك الجدول التالي‪:‬‬
‫السلعة ‪Y‬‬ ‫السلعة ‪X‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪Umy/Py‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪Uty‬‬ ‫‪Umx/Px‬‬ ‫‪Umx‬‬ ‫‪Utx‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪95‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪125‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪153‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪172‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪5‬‬
‫إذا علمت أن سعر السلعة ‪ X‬وسعر السلعة ‪ Y‬والدخل على التوالي ‪ 2‬وحدة نقدية و ‪ 10‬وحدات نقدية و‪30‬‬
‫وحدة نقدية‪.‬‬
‫* إكمال الجدول‪.‬‬
‫* حساب كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪.‬‬
‫* حساب المعدل الحدي لإلحالل عند التوازن‪.‬‬

‫* إكمال الجدول‪:‬‬
‫‪∆Ut‬‬
‫= ‪Um‬‬
‫‪∆Q‬‬
‫السلعة ‪Y‬‬ ‫السلعة ‪X‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪Umy/Py‬‬ ‫‪Umy‬‬ ‫‪Uty‬‬ ‫‪Umx/Px‬‬ ‫‪Umx‬‬ ‫‪Utx‬‬
‫‪5,5‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,9‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪5‬‬

‫* حساب كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪:‬‬

‫يصل المستهلك إلى توازنه عند تحقق الشرطين‪:‬‬
‫)‪1‬‬‫‪Umx‬‬ ‫‪Umy‬‬
‫=‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪2) I = Px.Qx + Py.Qy‬‬
‫من الجدول يالحظ أن هناك توليفة واحدة تحقق الشرط األول وهي‪ X5 :‬و ‪.Y2‬‬
‫نتحقق من الشرط الثاني‪:‬‬
‫‪I = Px.Qx + Py.Qy  2 × 5 + 10 × 2 = 30 = I‬‬
‫وهذا يعني أن ‪ X5‬و ‪ Y2‬هي كميات توازن المسنهلك‪.‬‬
‫* حساب المعدل الحدي لإلحالل عند التوازن‪:‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪8‬‬
‫= ‪MRS y/x‬‬ ‫= ‪ MRS y/x‬‬ ‫‪ MRS y/x = 0,2‬‬
‫‪Umy‬‬ ‫‪40‬‬

‫لديك دالة منفعة مستهلك كما يلي‪:‬‬
‫‪U = 2XY‬‬
‫ويقدر كل من دخله وسعر السلعة ‪ X‬وسعر السلعة ‪ Y‬على التوالي كما يلي‪:‬‬
‫وحدة نقدية ‪PX = 2‬‬
‫وحدة نقدية‪PY = 1‬‬
‫* أحسب كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪.‬‬
‫* أحسب المنفعة الكلية التي يحصل عليها هذا المستهلك عند التوازن‪.‬‬
‫* لنفرض أن سعري السلعتين أصبحا (وحدة نقدية ‪ ، ) PX = PY = 2‬ما هي قيمة الدخل الالزمة للحصول على‬
‫نفس مستوى المنفعة السابق؟‬

‫* حساب كميات ‪ X‬و‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪:‬‬
‫يصل المستهلك إلى توازنه عند تحقق الشرطين‪:‬‬
‫‪1) Umx = Umy‬‬ ‫)‪……(1‬‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪2) I = Px.Qx + Py.Qy‬‬ ‫)‪…….(2‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪2Y‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪(1) ‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪ Y = 2X‬‬
‫‪Umy‬‬ ‫‪Py‬‬ ‫‪2X‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪(2)  10 = 2X + 1.Y 10 = 2X + Y‬‬
‫نعوض ‪ Y = 2X‬في معادلة الدخل فنجد‪:‬‬
‫وحدة ‪(2)  10 = 2X + 2X  X = 2,5‬‬
‫وحدة ‪Y = 2X  Y = 2. 2,5  Y = 5‬‬
‫* حساب المنفعة الكلية التي يحصل عليها هذا المستهلك عند التوازن‪:‬‬
‫وحدة منفعة ‪U = 2.(2,5).5  U = 25‬‬
‫* حساب الدخل الالزم للحصول على نفس مستوى المنفعة السابق مع العلم أن (وحدة نقدية ‪:)PX = PY = 2‬‬
‫حسب المعطيات الجديدة‪ ،‬يصل المستهلك إلى تحقيق منفعة قدرها ‪ 25‬عند أقل دخل ممكن عند تحقق‬
‫الشرطين‪:‬‬
‫‪1) Umx = Umy‬‬ ‫)‪……(1‬‬
‫‪Px‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪2) 25 = U = 2XY‬‬ ‫)‪…….(2‬‬
‫‪Umx‬‬ ‫‪Px‬‬ ‫‪2Y‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪(1) ‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬ ‫=‬ ‫‪Y=X‬‬
‫‪Umy‬‬ ‫‪Py‬‬ ‫‪2X‬‬ ‫‪2‬‬
‫نعوض ‪ Y = X‬في المعادلة )‪ (2‬فنجد‪:‬‬
‫وحدة )‪ , Y = (5 / √2‬وحدة )‪(2)  25 = 2X2  X = (5 / √2‬‬
‫والدخل الالزم هو‪:‬‬
‫وحدة نقدية )‪I = Px.Qx + Py.Qy  I = 2. (5 / √2) + 2. (5 / √2)  I = (20 / √2‬‬

‫إذا كانت معادلة منحنى سواء مستهلك ما معطاة بالشكل التالي‪:‬‬
‫)‪Y = (6 / X‬‬
‫وإذا كان‪:‬‬
‫وحدة نقدية ‪PX = 18‬‬
‫وحدة نقدية ‪PY = 12‬‬
‫و‪ I‬يمثل دخل المستهلك‪.‬‬

‫* تحديد معادلة خط الميزانية‪.‬‬
‫* تحديد كميات ‪ X‬و ‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪.‬‬
‫* حساب قيمة الدخل الالزم لتحقيق التوازن‪.‬‬
‫* التمثيل البياني لتوازن المستهلك‪.‬‬

‫* تحديد معادلة خط الميزانية‪:‬‬
‫‪I = Px.Qx + Py.Qy  I = 18X + 12Y‬‬
‫* تحديد كميات ‪ X‬و ‪ Y‬التي تحقق توازن المستهلك‪:‬‬
‫‪ )U = 6‬بأقل دخل ممكن يجب أن يتحقق‬ ‫(وحدة منفعة‬ ‫من أجل أن يحقق المستهلكـ مستوى منفعة ثابت‬
‫الشرطين‪:‬‬
‫‪1) Umx = Px‬‬ ‫)‪……(1‬‬
‫‪Umy‬‬ ‫‪Py‬‬
‫‪2) 6 = U = XY‬‬ ‫)‪…….(2‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪(1) ‬‬ ‫=‬ ‫‪ Y = 1,5X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪12‬‬
‫نعوض ‪ Y = 1,5X‬في المعادلة )‪ (2‬فنجد‪:‬‬
‫وحدة ‪(2) 6 = 1,5X2  X = 2‬‬
‫وحدة ‪Y = 1,5X  Y = 1,5 (2)  Y = 3‬‬
‫* حساب قيمة الدخل الالزم لتحقيق التوازن‪:‬‬
‫وحدة نقدية ‪I = 18(2) + 12(3) I = 72‬‬
‫* التمثيل البياني لتوازن المستهلك‪:‬‬
‫‪X.Y = 6‬‬ ‫‪72 = 18 X + 12 Y‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪Y‬‬


‫بينت دراسة لالختيارات المثلى لمستهلك ما أنه في حالة بقاء أسعار السلعتين ‪ X‬و ‪ Y‬مساوية لـ ‪5‬‬
‫وحدات نقدية‪ ،‬فإن الطلب على السلعة ‪ X‬يتغير تبعا ا لتغير الدخل وهو ما يوضحه الجدول التالي‪:‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫الدخل (‪)I‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫كميات ‪X‬‬
‫* باالستعانة بالجدول المعطى‪ ،‬أرسم منحنى استهالك – دخل‪.‬‬
‫* أرسم منحنى أنجل الخاص بالسلعة ‪ X‬وحدد الطبيعة االقتصادية لهذه السلعة‪.‬‬

‫* رسم منحنى استهالك – دخل‪:‬‬
‫منحنى استهالك‪ -‬دخل هو مجموعة النقاط التي يتحقق عندها توازن المستهلك عندما يكون دخله هو‬
‫المتغير الو حيد مع افتراض ثبات كل من أسعار السلع وأذواق المستهلك‪ .‬وبعبارة هندسية منحنى استهالك‪-‬‬
‫دخل هو ذلك الخط الذي يصل بين نقاط التماس المتتالية بين خطوط الميزانيات ومنحنيات سواء المستهلك‪.‬‬
‫باالستعانة بالجدول نستطيع تحديد كميات ‪ Y‬المثلى من خط الميزانية ويكون ذلك كما يلي‪:‬‬
‫وحدة ‪30 = 5.(4) + 5.Y  Y = 2‬‬
‫وحدة‪40 = 5.(3) + 5.Y  Y = 5‬‬
‫‪I = 5.X + 5.Y ‬‬
‫وحدة‪50 = 5.(2) + 5.Y  Y = 8‬‬
‫وحدة‪60 = 5.(1) + 5.Y  Y = 11‬‬

‫وهكذا يمكن القول أن نقاط التوازن حسب تغير الدخل هي‪:‬‬

‫الدخل‬ ‫نقاط التوازن‬
‫‪30‬‬ ‫)‪(X,Y) = (4,2‬‬
‫‪40‬‬ ‫)‪(X,Y) = (3,5‬‬
‫‪50‬‬ ‫)‪(X,Y) = (2,8‬‬
‫‪60‬‬ ‫)‪(X,Y) = (1,11‬‬
‫منحنى استهالك – دخل هو الخط الواصل بين النقاط ‪ d,c,b,a‬والتي تمثل نقاط توازن المستهلك وفق‬
‫تغيرات الدخل المعطاة مع ثبات كل من سعر السلعة ‪ X‬وسعر السلعة ‪ Y‬وذوق المستهلك‪.‬‬
‫* رسم منحنى أنجل الخاص بالسلعة ‪ X‬وتحديد الطبيعة االقتصادية لهذه السلعة‪:‬‬
‫يمثل منحنى أنجل العالقة التي تربط بين الكميات المستهلكة من ‪ x‬أو ‪ y‬في التوازن ومستويات الدخل‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫وفي هذه الحالة يمكننا الحصول على منحنى أنجل الخاص بالسلعة ‪ X‬بإسقاط نقاط التوازن على معلم جديد‬
‫ووضع كميات ‪ X‬على محو ر السينات والدخل على محور العينات‪ .‬وهكذا يمكننا رسم المنحنى باالستعانة‬
‫بالجدول المعطى‪.‬‬
‫يالحظ أنه كلما زاد الدخل انخفضت الكمية المطلوبة من السلعة ‪ X‬وهذا يعني أن السلعة ‪ X‬هي سلعة‬
‫دنيا‪.‬‬

‫أعطى تحليل السلوك الرشيد للمستهلك من خالل الطلب على السلعة ‪ Y‬تبعا ا لسعر السلعة ‪ X‬النتارج‬
‫المبينة في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫سعر السلعة ‪)PX( X‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪16.5‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫كميات السلعة (‪( )Y‬كميات التوازن)‬
‫مع العلم أن‪ :‬سعر السلعة ‪Y‬ودخل المستهلك هما على التوالي‪:‬‬
‫‪PY = 4‬‬ ‫وحدات نقدية‬

‫* مثل بيانيا ا منحنى استهالك – سعر‪.‬‬
‫* مثل بيانيا ا منحنى الطلب على السلعة ‪.X‬‬

‫* مثل بيانيا ً منحنى استهالك – سعر‪:‬‬
‫إذا تغير سعر إحدى السلعتين مع ثبات سعر السلعة األخرى والدخل وذوق المستهلك نالحظ أن التوازن‬
‫يتغير‪ ،‬إذا ربطنا بين نقاط التوازن المختلفة نحصل على ما يسمى منحنى استهالك‪ -‬سعر‪.‬‬
‫باالستعانة بالجدول نستطيع تحديد كميات ‪ X‬المثلى من خط الميزانية ويكون ذلك كما يلي‪:‬‬
‫وحدة ‪100 = 5.(X) + 4.(2,5)  X = 18‬‬
‫وحدة‪100 = 4.(X) + 4.(7,5)  X = 17,5‬‬
‫‪100 = PX.X + 4.Y ‬‬
‫وحدة‪100 = 3.(X) + 4.(16,5)  X = 11,33‬‬
‫وحدة‪100 = 2.(X) + 4.(20)  X = 10‬‬
‫وهكذا يمكن القول أن نقاط التوازن حسب تغير الدخل هي‪:‬‬
‫‪PX‬‬ ‫نقاط التوازن‬
‫‪5‬‬ ‫)‪(X,Y) = (18,2.5‬‬
‫‪4‬‬ ‫)‪(X,Y) = (17.5,7.5‬‬
‫‪3‬‬ ‫)‪(X,Y) = (11.33,16.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪(X,Y) = (10,20‬‬

‫منحنى استهالك – سعر هو الخط الواصل بين نقا ط توازن المستهلك وفق تغيرات سعر السلعة ‪X‬‬
‫المعطاة مع ثبات كل من الدخل وسعر السلعة ‪ Y‬وذوق المستهلك‪.‬‬
‫* التمثيل البياني لمنحنى الطلب على السلعة ‪:X‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪PX‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪17.5 11.33‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪QdX‬‬
‫من الجدول والتمثيل البياني يظهر أن العالقة بين الكمية المطلوبة من السلعة ‪ X‬وسعرها عالقة طردية‬
‫(وهذا األمر غير طبيعي فقانون الطلب ينص على العالقة العكسية)‪ .‬ونصادف هذه الحالة في حالة سلع جيفن‬
‫على سبيل المثال‪.‬‬


‫يمثل الجدول اآلتي الطلب الفردي لمستهلك معين على سلعة اللحوم ‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الكمية (كيلو غرام)‬
‫‪2,00‬‬ ‫‪2,25‬‬ ‫‪2,50‬‬ ‫‪2,75‬‬ ‫‪3,00‬‬ ‫‪3,25‬‬ ‫السعر (وحدة نقدية)‬
‫* إذا علمت أن سعر اللحم في السوق هو ‪ 2‬وحدة نقدية للكيلوغرام الواحد‪ ،‬أحسب فارض المستهلك‪.‬‬

‫* حساب فائض المستهلك‪:‬‬
‫فارض المستهلك يساوي الفرق بين القيمة التي يدفعها المستهلك فعالا في السوق في سبيل حصوله على‬
‫كمية محددة من سلعة معينة في وقت محدد وبين القيمة التي كان المستهلك على استعداد ألن يدفعها في سبيل‬
‫حصوله على نفس الكمية من نفس السلعة‪.‬‬
‫القيــــــــــمة التي يكون المستهلكـ على استــــــعداد لدفعها في سبيـــــل حصوله على ستة كيلوغرامات من‬
‫اللحـــــــم = ‪ 15,75 = 2,00 + 2,25 + 2,50 + 2,75 + 3,00 + 3,25‬وحدة نقدية‪.‬‬
‫القيــــــــــمة التي يدفعها المستهلكـ فعالا في السوق في سبيـــــل حصوله عـلى ستة كيلوغرامات من‬
‫اللحـــــــم = ‪ 12,00 = 6.2,00‬وحدة نقدية‪.‬‬
‫فارض المستهلك = ‪12,00-15,75‬‬
‫فارض المستهلك = ‪ 3,75‬وحدة نقدية ‪.‬‬
‫ويمكن حساب الفارض بواسطة الجدول‪:‬‬
‫فارض المستهلك‬ ‫سعر السوق‬ ‫السعر (وحدة نقدية)‬ ‫الكمية (كيلو غرام)‬
‫‪1,25‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪3,25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,00‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪3,00‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪2,75‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪2,50‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪2,25‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0,00‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪2,00‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 3,75‬وحدة نقدية‬ ‫فارض المستهلك‬

‫قائمة المراجع‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬
‫قائمة املراج ـ ـ ـع‬
‫▪ إبراهيم قطف وعلي خليل‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار حامد للنشر والتوزيع‪ ،‬الطبعة األولى‪.2004 ،‬‬
‫▪ دومينيك سلفاتور‪ ،‬نظرية اقتصاديات الوحدة‪ :‬نظريات وأسئلة‪ ،‬ملخصات شوم‪ ،‬ترجمة سعد الدين محمد‬
‫الشيال‪ ،‬دار ماكجر وهيل للنشر‪.‬‬
‫▪ إيمان عطية ناصف‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار الجامعة الجديدة‪ ،‬اإلسكندرية‪ :‬مصر‪.2007 ،‬‬
‫▪ حسن أبو الزيت وآخرون‪ ،‬أسس ومبادئ االقتصاد الجزئي بين النظرية والتطبيق‪ ،‬دار الفكر للطباعة‬
‫والنشر والتوزيع‪ ،‬الطبعة األولى‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪.2000 ،‬‬
‫▪ رشيد بن الذيب ونادية شطاب عباس‪ ،‬اقتصاد جزئي‪ :‬نظرية وتمارين‪ ،‬ديوان المطبوعات الجامعية‪،‬‬
‫الجزائر‪ :‬الجزائر‪ ،‬الطبعة الخامسة‪.2007 ،‬‬
‫▪ طارق الحاج‪ ،‬تحليل االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة‪ ،‬األردن‪ :‬عمان‪ ،‬الطبعة‬
‫األولى‪.1997 ،‬‬
‫▪ عامر علي سعيد‪ ،‬مقدمة في االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار البداية للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪ ،‬الطبعة‬
‫األولى‪.2009 ،‬‬
‫▪ بد الحليم عبد المطلب‪ ،‬النظرية االقتصادية‪ :‬تحليل جزئي وكلي للمبادئ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪:‬‬
‫اإلسكندرية‪.2000 ،‬‬
‫▪ عبد الحليم كراجة وآخرون‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار صفاء للنشر والتوزيع‪ ،‬األردن‪ :‬عمان‪ ،‬الطبعة‬
‫األولى‪.2000 ،‬‬
‫▪ عبد المطلب عبد الحميد‪ ،‬النظرية االقتصادية‪ :‬تحليل جزئي وكلي للمبادئ‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬اإلسكندرية‪:‬‬
‫مصر‪.2001 ،‬‬
‫▪ عبد الناصر رويسات‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ :‬محاضرات وتمارين محلولة‪ ،‬ديوان المطبوعات‬
‫الجامعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬وهران‪.‬‬
‫▪ عفاف عبد الجبار سعيد ومجيد علي حسين‪ ،‬مقدمة في التحليل االقتصادي الجزئي‪ ،‬دار وائل للنشر‬
‫والتوزيع‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪ ،‬الطبعة الثالثة‪.2004 ،‬‬
‫▪ عقيل جاسم عبد هللا‪ ،‬النظرية االقتصادية‪ :‬التحليل االقتصادي الجزئي‪ ،‬دار حامد للنشر‪ ،‬األردن‪ :‬عمان‪،‬‬
‫الطبعة األولى‪.1999 ،‬‬
‫▪ علي كساب‪ ،‬النظرية االقتصادية‪ :‬التحليل الجزئي‪ ،‬ديوان المطبوعات الجامعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬الجزائر‪،‬‬
‫الطبعة الثالثة‪.2009 ،‬‬
‫▪ علي جذوع الشرفات وآخرون‪ ،‬أساسيات االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار زهران للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪،‬‬
‫▪ عمر صخري‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي الوحدوي‪ ،‬ديوان المطبوعات الجامعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬الجزائر‪،‬‬
‫‪.2008‬‬

‫قائمة المراجع‬ ‫تمارين محلولة في االقتصاد الجزئي‬
‫▪ فليح حسن خلف‪ ،‬االقتصاد الجزئي‪ ،‬عالم الكتب الحديث‪ :‬جدارا للكتاب العالمي‪ ،‬بدون بلد نشر وبدون سنة‬
‫نشر‪.‬‬
‫▪ محمد أحمد السريتي‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬الطبعة األولى‪.2000 ،‬‬
‫▪ محمد سحنون‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ :‬دروس وتمارين محلولة‪ ،‬دار بهاء الدين للطبع والنشر‬
‫والتوزيع‪ ،‬الجزائر‪ :‬قسنطينة‪ ،‬الطبعة األولى‪.2003 ،‬‬
‫▪ محمد صفوت قابل‪ ،‬االقتصاد الجزئي‪( ،‬بدون دار وبلد نشر)‪.2009 ،‬‬
‫‪3‬‬
‫▪ محمد طاقة وآخرون‪ ،‬أساسيات علم االقتصاد (الجزئي والكلي)‪ ،‬إثراء للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪،‬‬
‫▪ محمد علي الليثي ومحمد فوزي أبو السعود‪ ،‬مقدمة في االقتصاد الجزئي‪ ،‬الدار الجامعية‪ ،‬مصر‪.2000 ،‬‬
‫▪ محمود حسن صوان‪ ،‬أساسيات االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار المناهج للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪ ،‬الطبعة‬
‫الثانية‪.2003 ،‬‬
‫▪ محمود حسين الوادي وكاظم جاسم العيساوي‪ ،‬االقتصاد الجزئي‪ :‬تحليل نظري وتطبيقي‪ ،‬دار الميسرة‬
‫للنشر والتوزيع والطباعة‪ ،‬عمان‪ :‬األردن‪ ،‬الطبعة األولى‪.2007 ،‬‬
‫▪ يعقوب سليمان وآخرون‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ ،‬دار المسيرة‪ ،‬الطبعة األولى‪. 1999 ،‬‬
‫‪▪ Rachid Bendib, Microéconomie :Traitement mathématique + exercices avec‬‬
‫‪corrigés détaillée, l’Office des publication universitaires.‬‬
‫مراجع أخرى‪:‬‬
‫▪ جورج فهمي رزقي‪ ،‬الكامل في االقتصاد الجزئي‪ ،‬مركز الدراسات االقتصادية‪ ،‬شبكة األبحاث‬
‫والدراسات االقتصادية‪.‬‬
‫▪ هاني عرب‪ ،‬تبسيط مبادئ االقتصاد الجزئي‪ :‬التحليل الجزئي‪ ،‬ملتقى البحث العلمي‪.‬‬
‫▪ ماجد المنيف‪ ،‬مبادئ االقتصاد الجزئي‪ :‬التحليل الجزئي‪ ،‬جامعة الملك سعود‪ ،‬الطبعة الثالثة‪.‬‬
‫‪View publication stats‬‬

January 2011: Messaouda Cherifi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

January 2011: Messaouda Cherifi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول‬

Book · January 2011

The user has requested enhancement of the downloaded file.

‫من إعداد األستاذة‪:‬‬

‫السنة الجامعية‪2011-2010 :‬‬

‫السنة الجامعية‪2010-2009 :‬‬

‫‪I‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:01-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:01-1‬‬

‫‪1‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:02-1‬‬

‫‪2‬‬ ‫الجزء األول‬

‫‪3‬‬ ‫الجزء األول‬

‫عدم توظيف الموارد توظيفا ً كامالً يؤدي إلى‪:‬‬ ‫‪-12‬‬

‫‪4‬‬ ‫الجزء األول‬

‫تتمثل المشكلة االقتصادية في‪:‬‬ ‫‪-18‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:02-1‬‬

‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫رقم العبارة‬

‫التمرين رقم ‪:03-1‬‬

‫‪5‬‬ ‫الجزء األول‬

‫‪6‬‬ ‫الجزء األول‬

‫حل التمرين رقم ‪:03-1‬‬

‫التمرين رقم ‪:04-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:04-1‬‬

‫‪7‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:05-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:05-1‬‬

‫* دراسة إمكانية إنتاج المجتمع (‪ )7‬وحدات من الغذاء‪ ،‬و(‪ )5‬وحدات من المالبس‪:‬‬

‫‪8‬‬ ‫الجزء األول‬

‫* دراسة إمكانية إنتاج المجتمع (‪ )6‬وحدات من الغذاء‪ ،‬و(‪ )8‬وحدات من المالبس‪:‬‬

‫التمرين رقم ‪:06-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:06-1‬‬

‫‪9‬‬ ‫الجزء األول‬

‫‪10‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:07-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:07-1‬‬

‫التمرين رقم ‪:08-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:08-1‬‬

‫‪11‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:09-1‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:09-1‬‬

‫‪12‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:01-2‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:01-2‬‬

‫‪Px‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪Qdx‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫* إيجاد أقصى كمية يمكن أن يطلبها الفرد من السلعة ‪:x‬‬

‫‪13‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:02-2‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:02-2‬‬

‫‪Qdx = - 0.16 Px + 28‬‬

‫‪14‬‬ ‫الجزء األول‬

‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Px‬‬

‫)‪Qdx = 3(-0.01 Px+12‬‬

‫‪Qdx = - 0.03Px + 36‬‬

‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Px‬‬

‫‪15‬‬ ‫الجزء األول‬

‫التمرين رقم ‪:03-2‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪P‬‬

‫المطلوب‪ :‬أوجد دالة العرض الخاصة بكل من ‪ X‬و ‪.Y‬‬

‫حل التمرين رقم ‪:03-2‬‬

‫)‪(QSx,P) = (100,10‬‬ ‫‪100 = a1(10) -100‬‬ ‫‪a1 = 20‬‬