1

Tentative date & day

December 5, 2023 Face to Face
of demo teaching

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 10

Ikalawang Markahan

Casidsid, Shaimane Anne P.

Mallanao, Julius Patrick C.

Natututuhan ng mag-aaral ang pagunawa sa mga katangian ng

Pamantayang
pagmamagulang.
Pangnilalaman

Naisasagawa ng mag-aaral ang pagbuo ng positibong pananaw sa mga

Pamantayan sa katangian ng pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at
Pagganap kakanyahan ng bawat pamilya upang malinang ang pagiging
maunawain.
● Nakapagsasanay sa pagiging maunawain sa pamamagitan ng
walang paghuhusgang pagtanggap sa iba’t ibang katangian ng
pagmamagulang

A. Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa

pagpapalaki ng kanilang mga anak
Kasanayang
B. Napatutunayan na ang mga katangian ng pagmamagulang ay
Pampagkatuto
nakaugat sa paniniwala, kultura at karanasan ng pamilya na
nakaiimpluwensiya sa paghubog ng kabuuang pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
C. Nakabubuo ng positibong pananaw sa mga katangian ng
pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at kakanyahan
ng bawat pamilya
Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:
Mga Layunin
a. Pangkabatiran:
DLC No. & Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa
Statement:
 2

pagpapalaki ng kanilang mga anak;

A. Nasusuri ang mga
katangian ng
pagmamagulang sa b. Pandamdamin: (Maunawain)
pagpapalaki ng kanilang
mga anak Kumikilala ng mga katangian ng pagmamagulang na
nakakaimpluwensiya sa paghubog ng kabubuang pagkatao; at
B. Napatutunayan na ang
mga katangian ng
pagmamagulang ay c. Saykomotor:
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng Nakabubuo ng positibong pananaw sa mga katangian ng
pamilya na pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at kakayahan
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang ng bawat pamilya.
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya

C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya

Paksa
Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa pagpapalaki ng
DLC No. & kanilang mga anak
Statement:

C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya

Pagpapahalaga

Maunawain
(Social)
 3

1. Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on

Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of
Early Adolescence, 11(1), 56–95.
https://doi.org/10.1177/0272431691111004

2. Bi, X., Yang, Y., Li, H., Wang, M., Zhang, W., & Deater‐
Deckard, K. (2018). Parenting Styles and Parent–Adolescent
Relationships: The mediating roles of behavioral autonomy
and Parental Authority. Frontiers in Psychology, 9.
Sanggunian https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02187

3. Goldstein, S. (2011). Encyclopedia of child behavior and

(in APA 7th edition
format, indentation)
development. Springer

4. The Power of Positive Parenting | Patient and Family Education |

UC Davis Children Hospital. (n.d.). Health.ucdavis.edu.
https://health.ucdavis.edu/children/patient-education/Positive-
Parenting#:~:text=Research%20shows%20that%20positive
%20parenting

5. Alphabetical

6. Alphabetical
 4

Traditional Instructional Materials

● Whiteboard

● Whiteboard Marker

● Modelling Toys
Mga
Digital Instructional Materials
Kagamitan
● Canva Slides
●

Pangalan at
Larawan ng
Guro

(Ilang minuto: 7) Technology

Integration
Stratehiya: Video Analysis
Panlinang Na App/Tool:
Gawain Panuto: Panoorin ang mga maikling bidyo,
maging mapanuri at sagutan ang mga gabay na
tanong. Link:
Logo:
Mga Gabay na Tanong:
Description:
1. Ano ang iyong mga napansin sa mga maikling
bidyo na iyong napanood? Picture:
2. Sa iyong palagay bakit ganun na lamang ang
mga pinapakitang pamamaraan ng mga magulang
sa kanilang mga anak?
3. Ang kanilang pamamaraan ba ay mayroong
 5

positibo o negatibong epekto sa kanilang mga

anak? too leading

Unang bidyo: Authoritarian Parenting

Link: https://www.youtube.com/watch?
v=QPpqt8wA-MM

Ikalawang bidyo: Authoritative Parenting

Link: https://www.youtube.com/watch?
v=0Ru69U_kqGw

Ikatlong bidyo: Permissive Parenting

 6

Link: https://www.youtube.com/watch?
v=vCPBWUqfIBo

Ikaapat na bidyo: Uninvolved Parenting

Link: - https://www.youtube.com/watch?
v=kBVAcFH6B7Y
Pangunahing (Ilang minuto: 10) Technology
Gawain Integration

DLC No. & Dulog: App/Tool:

Statement: Stratehiya: Pagbibigay ng Sitwasyon
A. Nasusuri ang mga Link:
katangian ng Panuto: Maglalagay ang guro ng isang linya sa Logo:
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang sahig ng silid at magsasabi ang guro ng walong
mga anak sitwasyon na nakabatay sa iba’t ibang estilo ng
B. Napatutunayan na ang pagmamagulang. Ang mga mag-aaral ay Description:
mga katangian ng inaasahang "umapak" sa linya kung naranasan na
pagmamagulang ay
nakaugat sa paniniwala, nila ang nabanggit na sitwasyon. Kapag natapos Picture:
kultura at karanasan ng na banggitin ang isang sitwasyon at nakaapak na
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa ang mga mag-aaral, sila ay lalabas lahat sa linya
paghubog ng kabuuang saka naman babanggitin ang susunod na
pagkatao at mga
 7

pagpapahalaga niya sitwasyon. Gagawin ito hanggang sa maubos ang

iya
walo.
C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng 1. Hindi mo sinasadyang maiwala ang iyong
pagmamagulang na may baunan sa eskwelahan. Ito ay iyong
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat pinagtapat sa iyong ina ngunit ikaw ay
pamilya kanyang pinagalitan at nasabihang [burara]
sa iyong mga gamit.
2. Kaagapay at katulong ang mga magulang
sa mga mahahalagang pagdedesisyon sa
buhay.
3. Busy sa trabaho ang mga magulang kaya’t
madalas walang kasama sa bahay at kung
nariyan naman mas pinapahalagahan pa
rin ang trabaho.
4. Ikaw ay may curfew ng alas-sais ng gabi
ngunit dahil kayo ay may tinatapos na
proyekto, ikaw ay nakauwi ng bahay ng
alas-otso ng gabi na naging dahilan upang
ikaw ay pagalitan ng iyong mga magulang
at pinagbawalang lumabas muna sa mga
susunod na araw.
5. Ikaw ay palaging napagbibigyan o
nasusunod ang iyong mga gusto [bumili ng
mga bagong damit, gamit, laruan at kung
ano pa] ng walang hinihiling kapalit ang
iyong mga magulang.
6. Kayo ay nagkaroon ng maliit na alitan ng
iyong ina dahil sa iyong maling nagawa.
Ito ay inyong pinag-usapan ng iyong ina,
pagkatapos ng inyong usapan ay
napatawad niyo ang isa’t isa.
7. Ikaw ay mayroong natanggap na parangal
sa inyong klase, at magkakaroon ng maliit
na selebrasyon, inaasahan na ang inyong
mga magulang ay maisasabit ang iyong
mga pangaral. Sa kasamaang palad, ang
iyong mga magulang ay hindi
interesadong makilahok.
8. Ikaw ay kumuha ng pera sa pitaka ng
 8

iyong ama ng walang permiso o paalam sa

kanya at nung ikaw ay kanyang nahuli ang
iyong naging dahilan ay dahil ito ay
gagamitin mo pambili ng iyong gamit sa
eskwelahan at dahil sa iyong dahilan
hinayaan ka na lamang.
Mga (Ilang minuto: 5) Technology
Katanungan Integration
1. Sa apat na maikling bidyo na ating napanood,
DLC No. & ano ang pinaka tumatak saiyo? Bakit? App/Tool:
Statement:
2. Mula sa maikling bidyo na ating napanood,
A. Nasusuri ang mga Link:
katangian ng
anong pamamaraan ang iyo nang naranasan?
Logo:
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang 3. Sa iyong palagay, ang karanasan na ito ay
mga anak mayroong positibo o negatibong epekto sayo?
B. Napatutunayan na ang Paano? Description:
mga katangian ng
pagmamagulang ay 4. ?
nakaugat sa paniniwala, Picture:
kultura at karanasan ng
5. ?
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang 6. ?
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya

C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya

Pangalan at
Larawan ng
Guro

Pagtatalakay (Ilang minuto: 20) Technology

(Lesson Integration
Proper) Istilo ng pag pagmamagulang
App/Tool:
DLC No. & ● Mga paraan ng pag iisip, pakiramdam, at Link:
 9

Statement: pag uugali ng mga magulang sa mga Logo:

tuntunin ng pagpapalaki ng kanilang mga
A. Nasusuri ang mga
anak Description:
katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang ● Sumasalamin ito sa kung ano ang Picture:
mga anak
prominenteng saloobin ng magulang sa
B. Napatutunayan na ang anak at ang saloobin ito ay ipinapakita at
mga katangian ng
pagmamagulang ay ipinadama sa bata sa pamamagitan ng pag
nakaugat sa paniniwala, mamanipula sa mga gawain o aktibidad sa
kultura at karanasan ng
pamilya na tahanan. - This should not be in the outline
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga ● Nahahati ito sa dalawang dimension. Una
pagpapahalaga niya
iya ang lebel ng pagiging “Demanding” mga
magulang at lebel ng pagiging apektibo ng
C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa mga ito. - - This should not be in the
mga katangian ng
pagmamagulang na may
outline
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya ● Mula sa pag-aaral ni Baumrind mayroon
siyang nadiskubre ng tatlong (3) istilo ng
pagmamagulang at ito naman ay dinagdag-
dagan ng isa pang klase ng istilo ng
pagmamagulang nila Maccoboy at Martin
(Uninvolved). - This should not be in the
outline

Awtoritib (authoritative) na estilo ng

pagmamagulang

● pinaka optimal na klase estilo ng

pagmamagulang
● Parehong mataas sa dimension ng
pagiging demanding at pagiging apektibo
● Sinusubaybayan at ibahagi ang malinaw
na pamantayan para sa pag uugali ng
kanilang mga anak.

Katangian ng magulang:
 10

● Risonable
● Nais na maging assertive at
supportive ang kanilang anak.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Masunurin
● Isang bata na may kakayahan o
angking talino sa pakikipag halo
biro at akademiko

Authoritarian na estilo ng pagmamagulang

● Kadalasang hindi ninanais na estilo ng

mga bata
● Mataas sa dimension ng pagiging
demanding ngunit mababa sa pagiging
apektibo
● Mas pinapahalagahan ang pag sunod ng
kanilang mga anak at masunod ang
kanilang mga utos

Katangian ng magulang:

● Mas binibigyan halaga ang

pagsunod at katayuan bilang isang
magulang.
● Mapang direktiba at mapang
himasok.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Paunti-unting nawawala ang

pagiging masunurin pag tagal ng
panahon.

Permissive na estilo ng pagmamagulang

● Isang istilo na hindi nangangailangan ng

idea sa kung sino ang nakakatanda.
● Mataas sa dimension ng pagiging apektibo
ngunit mababa sa pagiging demanding.
● Di maka-tradisyonal at mapagpalayang
 11

klase ng istilo. Kadalasan ding iniiwasan

ang anumang klase ng komprontasyon.

Katangian ng magulang:

● Mapagbigay, hindi direktiba, at

demokratiko..

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Maaring magdulot ito ng ibat-ibang

problema sa pakikitungo kung ito
ay magpapatuloy.

Uninvolved na estilo ng pagmamagulang

● Isang istilo na hindi nagpapakita ng

interest ang magulang na tugunan ang
kanyang responsibilidad bilang isang
magulang.
● Parehas walang kahit anong lebel sa
dalawang dimensyon ng estilo ng
pagmamagulang.

Katangian ng magulang:

● kahit ang pagsubaybay sa anak ay

di nagagawa.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Nag dudulot ito ng maraming

problema sa personalidad ng anak
at kadalasang nauuwi ito sa
maagang pag engage sa mga bisyo.

Paglalapat (Ilang minuto: _) Technology

Integration
DLC No. & Stratehiya: Group reflective activity
Statement: Panuto: App/Tool:
A. Nasusuri ang mga
1. Pagpili ng grupo: Ang guro ay mag Link:
katangian ng bibigay ng instruksyon na kailangang Logo:
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang
magrupo sa apat (4) ang klase maaring ito

mga anak
B. Napatutunayan na ang
mga katangian ng
pagmamagulang ay
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng 2. Pag-hati sa Apat na sulok: Ang silid ay
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya
C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at 3. Pag lalapat ng gawagawin:
kakanyahan ng bawat
pamilya
12
ay base sa gusgustuhing kagrupo ng mga Description:
estudyante o ito ay pangungunahan ng
kanilang guro. Picture:
dapat maisaayos at makapag bigay ng
malawak o sapat na espasyo upang maka-
tayo at makalibot ang mga mag aaral.
Hatiin ang silid sa apat na sulok at mag
lagay o laan ng pwesto para sa apat na
istilo ng pag mamagulang.
a. Una ipwepwesto muna ng guro ang
mga grupo sa apat na sulok at
bibigay ang mga panutong ito:
b. Mag bibigay ng apat na ibat-ibang
sitwasyon na nakabatay sa mga
ganapan ng anak ang guro. Hal.
“bumagsak ang iyong anak sa
pagsusulit paano ito rerespondihan
ng istilo ng inyong
pagmamagulang?”
c. Inaasahang pag katapos ng limang
(5) minuto ay mapapakita ng bawat
grupo ang sa tingin nilang
magiging tugon ng istilo ng pag
mamagulang sa na nakalaan
sakanila.
d. Pag katapos ng isang sitwasyon ay
iikot o lilipat naman ang grupo sa
ibang pwesto ng pag mamagulang.
Tunguhing dapat ang apat na grupo
ay mapakita ang apat na istilo ng
pag mamagulang.
e. Pangalawa, pag katapos ng
aktibidad na ito ang mga mag-aaral
ay dapat sagutan ang
pamprosesong tanong na inihanda
ng kanilang guro.
 13

Mga tanong:
1. Mula sa mga estilo ng pag
pagmamagulang na inyong isinabuhay sa
iyong palagay anong ang pinaka
kadalasang iyong nakakasalmuha mo? at
bakit sa tingin mo ito ang kadalasang
nagiging istilo?
2. Mula sa iyong palagay bakit sa tingin
mong nasabing ang Authorative ang
pinaka optimal na estilo ng pag
mamagulang?
3. Sa iyong sariling salita paano mo mapapa
handaan ang pagiging isang Authoritative
na klase ng magulang?

Inaasahang sagot:

1. Autoritarian ang inaasahang sagot.

2. Inaasahang makikita sa sagot ang pagiging
parehas na demanding at apetibo ng pag
mamagulang na ito o dahil ito and isa sa
mga pag mamagulang na may magandand
epekto sa mga anak.
3. (null)

Rubrik:

5 ● Ang sanaysay ay malinaw

at organisadong naglalaman
ng malalim na pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay ay
organisado pagkakasunod-
sunod ng mga ideya.
● Ang sanaysay ay nabigyan
ng punto ang gusto nitong
ipahiwatig.

4 ● Ang sanaysay ay may

 14

malinaw na nilalaman na
nagpapakita ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay ay may
malinaw na pagkakasunod-
sunod ng mga ideya
● Ang sanaysay ay may
punto na nagbibigay ng
ideya sa kung ano ang
gusto niton ipahiwatig.

3 ● Ang sanaysay ay may ilang

bahagi ng nilalaman na
hindi gaanong malinaw o
hindi gaanong nagpapakita
ng pag-unawa sa paksa.
● Ang sanaysay ay may ilang
bahagi ng pagkakasunod-
sunod ng mga ideya na
hindi gaanong malinaw.
● Ang sanaysay ay may
punto na hindi gaano
nagbibigay ng ideya sa
kung ano ang gusto niton
ipahiwatig.

2 ● Ang sanaysay ay may ilang

bahagi ng nilalaman na
hindi malinaw o hindi
nagpapakita ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay ay may ilang
bahagi ng pagkakasunod-
sunod ng mga ideya na
hindi malinaw.
● Ang sanaysay ay may
punto na hindi nagbibigay
ng ideya sa kung ano ang
gusto niton ipahiwatig.

1 ● Ang sanaysay ay walang

malinaw na nilalaman na
nagpapakita ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay ay walang

Pagsusulit (Ilang minuto: _)
DLC No. &
Statement:
A. Nasusuri ang mga
katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang
mga anak
B. Napatutunayan na ang
mga katangian ng
pagmamagulang ay
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya
C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya
15
malinaw na pagkakasunod-
sunod ng mga ideya
● Ang sanaysay hindi
nagbibigay punto ng ideya
sa kung ano ang gusto nito
ipahiwatig.
Time is not
Technology indicated
Integration
1. Ano ang dapat gawin ng isang magulang
upang mapalaki ng may disiplina ang
App/Tool:
kanyang anak?
a. Pabayaan na lang ang anak
Link:
b. Palaging magalit sa anak
Description:
c. Magbigay ng tamang gabay sa
Note:
anak
d. Hindi kailangan magbigay ng
gabay sa anak
Picture:
2. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita
ng isang klase ng absent parenting na
istilo ng pagmamagulang.
a. Si Hannah ay palaging
nalilimitahan at napapag sabihan
sa kung ano ang dapat gawin at di
dapat.
b. Si Jacqueline ay lumaking tila ba
isang kaibigan lamang ang
kanyang mga magulang.
c. Si Princess ay isang bata na kung
saan sya ay kadalasang umaasa
lamang sa kanyang sarili.
d. Si Catherine ay nagagabayan ng
kanyang mga magulang at
paminsan minsan ay hinahayaang
mag desisyon sakanyang sarili.
3. Alin naman sa mga sumusunod ang
nagpapakita isang klase ng Authoritarian
 16

na istilo ng pag mamagulang?

a. Si Hannah ay palaging
nalilimitahan at napapag
sabihan sa kung ano ang dapat
gawin at di dapat.
b. Si Jacqueline ay lumaking tila ba
isang kaibigan lamang ang
kanyang mga magulang.
c. Si Princess ay isang bata na kung
saan sya ay kadalasang umaasa
lamang sa kanyang sarili.
d. Si Catherine ay nagagabayan ng
kanyang mga magulang at
paminsan minsan ay hinahayaang
mag desisyon sakanyang sarili.
4. Alin sa mga sumusunod ang dapat maging
katangiang taglay ng isang authoritative na
magulang?
a. Mapang direktiba at mapang
himasok
b. Nais na maging assertive at
supportive ang kanilang anak
c. Mapagbigay, hindi direktiba, at
demokratiko
d. Mas binibigyan halaga ang
pagsunod at katayuan bilang isang
magulang
5. Alin naman sa mga sumusunod ang
maaring maging katangian nabuo o epekto
sa anak na pinalaki sa permissive na istilo?
a. Nag dudulot ito ng maraming
problema sa personalidad ng anak
at kadalasang nauuwi ito sa
maagang pag engage sa mga bisyo
b. Maaring magdulot ito ng ibat-
ibang problema sa pakikitungo
kung ito ay magpapatuloy.
c. Paunti-unting nawawala ang
pagiging masunurin pag tagal ng
panahon.
 17

d. Isang bata na may kakayahan o

angking talino sa pakikipag halo
biro at akademiko

Panuto: Sagutin ang mga kaukulang tanong ng

maayos at ipaliwanag mabuti ang iyong sagot.

1. Sa paanong paraan mo magagawa na ma

adbokasiya sa ibang magulang na dapat ay
maging authoritative ang kanilang maging
istilo ng kanilang pagpapalaki sa kanilang
anak?
2. Kung ikaw ay makaka kilala ng isang
kapawa kamag aral na pinalaki sa
Authoritarian, Permissive, at Neglectful na
isitlo sa tingin mo paano mo sila dapat
patunghunan upang maramadaman nilang
naiintindihan mo sila?

Inaasahang sagot:

Rubriks para sa paggawa ng sanaysay:

5 ● Ang sanaysay
ay malinaw at
organisadong
naglalaman ng
malalim na
pag-unawa sa
paksa.
● Ang sanaysay
ay organisado
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya.
● Ang sanaysay
ay nabigyan
ng punto ang
gusto nitong
 18

ipahiwatig.

4 ● Ang sanaysay
ay may
malinaw na
nilalaman na
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may
malinaw na
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya
● Ang sanaysay
ay may punto
na nagbibigay
ng ideya sa
kung ano ang
gusto niton
ipahiwatig.

3 ● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
nilalaman na
hindi gaanong
malinaw o
hindi gaanong
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya na hindi
gaanong
malinaw.
● Ang sanaysay
ay may punto
na hindi gaano
nagbibigay ng
ideya sa kung
 19

ano ang gusto

niton
ipahiwatig.

2 ● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
nilalaman na
hindi malinaw
o hindi
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya na hindi
malinaw.
● Ang sanaysay
ay may punto
na hindi
nagbibigay ng
ideya sa kung
ano ang gusto
niton
ipahiwatig.

1 ● Ang sanaysay
ay walang
malinaw na
nilalaman na
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay walang
malinaw na
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya
● Ang sanaysay
hindi
nagbibigay
 20

punto ng ideya
sa kung ano
ang gusto nito
ipahiwatig.

Technology
Takdang- (Ilang minuto: _) Integration
Aralin Stratehiya: non-cognitive essay
App/Tool:
DLC No. &
Panuto: Magsulat ng isang “Diary entry” na
Statement: tumatalakay sa kung anong istilo ng
Link:
pagmamagulang ang iyong nararanasan at sa kung
A. Nasusuri ang mga
Logo:
ano ang naging epekto nito sa iyong karakter
katangian ng
pagmamagulang sa bilang isang tao or mag aaral.
pagpapalaki ng kanilang
mga anak Description:
B. Napatutunayan na ang
Picture:
mga katangian ng
pagmamagulang ay
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya

C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya

Panghuling (Ilang minuto: 5) Technology

Gawain Integration
Stratehiya: Exit Ticket/Slip
DLC No. & App/Tool:
Statement: Panuto: Sa isang maliit na papel na ibibigay ng
Link:
guro bago matapos ang klase, ang mga mag-aaral
 21

A. Nasusuri ang mga

katangian ng
pagmamagulang sa
ay inaasahang sagutin ang mga tanong. Logo:
pagpapalaki ng kanilang
mga anak

B. Napatutunayan na ang Description:

mga katangian ng
pagmamagulang ay
nakaugat sa paniniwala, Picture:
kultura at karanasan ng
pamilya na
nakaiimpluwensiya sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
iya

C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa
mga katangian ng
pagmamagulang na may
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat
pamilya