Tentative date & day

December 5, 2023 Face to Face

of demo teaching

Feedback

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 10

Ikalawang Markahan

Casidsid, Shaimane Anne P.

Mallanao, Julius Patrick C.

Natututuhan ng mag-aaral ang pagunawa sa mga katangian ng

Pamantayang
pagmamagulang.
Pangnilalaman

Naisasagawa ng mag-aaral ang pagbuo ng positibong pananaw sa mga

Pamantayan sa katangian ng pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at
Pagganap kakanyahan ng bawat pamilya upang malinang ang pagiging
maunawain.

Nakapagsasanay sa pagiging maunawain sa pamamagitan ng walang

paghuhusgang pagtanggap sa iba’t ibang katangian ng
pagmamagulang

A. Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa

pagpapalaki ng kanilang mga anak
Kasanayang
B. Napatutunayan na ang mga katangian ng pagmamagulang ay
Pampagkatuto
nakaugat sa paniniwala, kultura at karanasan ng pamilya na
nakaiimpluwensiya sa paghubog ng kabuuang pagkatao at mga
pagpapahalaga niya
C. Nakabubuo ng positibong pananaw sa mga katangian ng
pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at kakanyahan
ng bawat pamilya
 Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na: Number of
Mga Layunin mistakes: 3
a. Pangkabatiran:
DLC No. & Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa
Statement: pagpapalaki ng kanilang mga anak;
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan b. Pandamdamin: (Maunawain)
ng walang paghuhusgang
pagtanggap sa iba’t ibang
Nakakapag sumikap unawain ang iba't-ibang uri ng
katangian ng pagmamagulang na nakakaimpluwensiya sa paghubog ng
pagmamagulang.
kabuuang pagkatao; at
A. Pangkabatiran:
Nasusuri ang mga
katangian ng
c. Saykomotor:
pagmamagulang sa Nakabubuo ng positibong pananaw sa mga katangian ng
pagpapalaki ng
kanilang mga anak;
pagmamagulang na may pagkilala sa konteksto at kakayahan
ng bawat pamilya.
B. Pandamdamin:(Mauna
wain) Nakakapag
sumikap unawain ang
iba't-ibang uri ng
pagmamagulang na
nakakaimpluwensiya
sa paghubog ng
kabuuang pagkatao; at

C. Saykomotor:Nakabuo
ng positibong pananaw
sa mga katangian ng
pagmamagulang na
may pagkilala sa
konteksto at
kakayahan ng bawat
pamilya.

Paksa Number of
mistakes: 2
DLC No. &
Statement:

Nakapagsasanay sa pagiging Nasusuri ang mga katangian ng pagmamagulang sa pagpapalaki ng

maunawain sa pamamagitan
ng walang paghuhusgang
kanilang mga anak
pagtanggap sa iba’t ibang
katangian ng
pagmamagulang.

A. Pangkabatiran:
Nasusuri ang mga
katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng
kanilang mga anak;

B. Pandamdamin:(Mauna
wain) Nakakapag
sumikap unawain ang
iba't-ibang uri ng
pagmamagulang na
nakakaimpluwensiya
sa paghubog ng
kabuuang pagkatao; at

C. Saykomotor:Nakabuo
ng positibong pananaw
sa mga katangian ng
pagmamagulang na
may pagkilala sa
konteksto at
kakayahan ng bawat
pamilya.

Number of
Pagpapahalaga Maunawain mistakes: 1
(Social)

Sanggunian
(in APA 7th edition
format, indentation)
Number of
1. Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on mistakes: 3
Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of
Early Adolescence, 11(1), 56–95.
https://doi.org/10.1177/0272431691111004
2. Bi, X., Yang, Y., Li, H., Wang, M., Zhang, W., & Deater‐
Deckard, K. (2018). Parenting Styles and Parent–Adolescent
Relationships: The mediating roles of behavioral autonomy
and Parental Authority. Frontiers in Psychology, 9.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02187

3. Damon, W. (1989). Child Development Today and Tomorrow

(1st ed.). Jossey-Bass Publishers1.
 4. Goldstein, S. (2011). Encyclopedia of child behavior and
development. Springer

5. The Power of Positive Parenting | Patient and Family Education

| UC Davis Children Hospital. (n.d.). Health.ucdavis.edu.
https://health.ucdavis.edu/children/patient-
education/Positive-
Parenting#:~:text=Research%20shows%20that%20positive
%20parenting

6. Wolynn, M. (2016). It Didn’t Start with You: How Inherited

Family Trauma Shapes Who We Are and How to End the
Cycle. Viking/Penguin

Number of
Traditional Instructional Materials mistakes: 3

● Whiteboard

● Whiteboard Marker

● Modelling Toys

● Laptop

● Tablet
Mga Kagamitan
● Projector/TV

Digital Instructional Materials

● YouTube

● Slidesgo

● Flipbook

● Formative

● Lucid.app
 ● Jotform

● TypeForm

● Visme

Pangalan at
Larawan ng
Guro

(Ilang minuto:5) Technology Number of

Integration mistakes: 2
Stratehiya:
App/Tool:
Panuto: Panonoorin ng mga mag aaral ang isang YouTube and
maikling clip na nagpapakita ng isang uri ng Slidesgo
pagmamagulang at sasagutin ang mga gabay na
Panlinang Na tanong. Link:
Gawain https://www.yout
Mga Gabay na Tanong: ube.com/watch?v
=sOXJvfPwuJY
1. Ano ang iyong namasid sa maikling clip na
ating pinanood? Slidesgo

Logo:
2. Kung ikaw ang bata sa ating pinanood na clip,
ano ang iyong nararamdaman sa pamamaraan ng
iyong magulang?

3. Ikaw ba ay sumasang-ayon o hindi sumasang-

ayon sa naging pamamaraan ng magulang?
Bakit?

Description:
Ang YouTube ay
isang libreng
website ng
pagbabahagi ng
video na
nagpapadali sa
panonood ng mga
online na video.
Maaari ka ring
gumawa at mag-
upload ng sarili
mong mga video
para ibahagi sa
iba.

Slidesgo - Nag-
aalok ang
Slidesgo ng
malawak na
catalog ng mga
libreng tema ng
Google Slides at
mga template ng
PowerPoint para
sa mga
malikhaing
presentasyon.
Nako-customize
ang mga ito para
mas angkop sa
mga
pangangailangan
 ng sinumang user,
kaya walang
katapusan ang
mga posibilidad.

Picture:

Pangunahing (Ilang minuto: 10) Technology Number of

Gawain Integration mistakes: 2
Dulog: Values Clarification
DLC No. & App/Tool:
Statement: Stratehiya: Pagbibigay ng Sitwasyon Flipbook
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan Panuto: Ang guro ay magbabanggit ng mga Link:
ng walang paghuhusgang
pagtanggap sa iba’t ibang
sitwasyon. Kung ang nabanggit na sitwasyon ay https://online.flipp
katangian ng akma sa karanasan ng mag-aaral, sila ay tatayo at ingbook.com/vie
pagmamagulang.
kung hindi naman akma ang sitwasyon sa w/750993242/
A. Pangkabatiran: kanilang karanasan sila ay uupo.
Nasusuri ang mga
katangian ng
Logo:
pagmamagulang sa 1. Hindi mo sinasadyang maiwala ang ilan
pagpapalaki ng
kanilang mga anak;
sa iyong gamit. Ito ay nalaman ng iyong
ina at ikaw ay kanyang napagalitan at
B. Pandamdamin:(Mauna
wain) Nakakapag
nasabihang [burara] sa iyong mga gamit.
sumikap unawain ang (Authoritarian Parenting)
iba't-ibang uri ng
pagmamagulang na
2. Kaagapay at katulong ang mga magulang
nakakaimpluwensiya sa mga mahahalagang pagdedesisyon sa
sa paghubog ng
kabuuang pagkatao; at
buhay. (Authoritative Parenting)
3. Busy sa trabaho ang mga magulang kaya’t Description:
C. Saykomotor:Nakabuo
ng positibong pananaw
madalas walang kasama sa bahay o kung
sa mga katangian ng nariyan naman mas binibigyang atensyon Ang
pagmamagulang na
pa rin ang kanilang trabaho. (Neglectful FlippingBook ay
may pagkilala sa
konteksto at Parenting) software at cloud
kakayahan ng bawat service para sa
pamilya.
4. Ikaw ay laging napagbibigyan o paglikha at pag-
nasusunod sa iyong mga ninanais (hal. iimbak ng mga
bumili ng mga bagong damit, gamit, propesyonal na
laruan at kung ano pa) upang maiwasan online na
ang iyong pagrereklamo. (Permissive publikasyon na
Parenting) may epekto sa
5. Kayo ay nagkaroon ng maliit na alitan ng pag-flip ng
iyong ina dahil sa iyong maling nagawa. pahina. I-convert
Ito ay inyong pinag-usapan at pagkatapos ang iyong mga
ng inyong usapan ay napatawad niyo ang static na PDF sa
isa’t isa. (Authoritative Parenting) mga interactive na
flipbook para sa
malinaw at
makabuluhang
komunikasyon sa
iyong audience.

Picture:
Mga Katanungan (Ilang minuto: 5) Technology Number of
Integration mistakes: 7
DLC No. &
Statement: 1. Tungkol saan ang mga inilahad
App/Tool:
sitwasyon? (Cognitive) Typeform
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan
ng walang paghuhusgang
pagtanggap sa iba’t ibang
Link:
katangian ng
pagmamagulang. 2. Ang mga nabanggit ba na sitwasyon sa
https://68ljtsiuaan.
A. Pangkabatiran: ating gawain ay naglalarawan
ng typeform.com/to/
Nasusuri ang mga
katangian ng positibong pagmamagulang? (Cognitive) CQRy0sbg
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng
kanilang mga anak;
Logo:
B. Pandamdamin:(Mauna 3. Alin sa mga nabanggit na sitwasyon ang
wain) Nakakapag
sumikap unawain ang tumatak sayo? At bakit? (Affective)
iba't-ibang uri ng
pagmamagulang na
nakakaimpluwensiya
Description:
sa paghubog ng
kabuuang pagkatao; at
 4. Kung may naging reaksyon ang iyong Ginagawa ng
C. Saykomotor:Nakabuo
ng positibong pananaw Typeform na
magulang, ano ang iyong naging tugon?
sa mga katangian ng kumportable at
pagmamagulang na (Affective) huntahan ang
may pagkilala sa
konteksto at
pagkolekta at
kakayahan ng bawat pagbabahagi ng
pamilya. impormasyon. Ito
5. Bilang isang anak anong kilos ang iyong ay isang web-
based na platform
isasagawa upang mapatibay ang iyong na maaari mong
relasyon sa iyong magulang? gamitin upang
lumikha ng
(Psychomotor) anuman mula sa
mga survey
hanggang sa mga
app, nang hindi
6. Kung ikaw ang magulang sa mga kinakailangang
nabanggit na sitwasyon, paano mo magsulat ng isang
linya ng code.
bibigyan ng solusyon ang mga ito?
(Psychomotor)
Picture:
Pangalan at
Larawan ng
Guro

(Ilang minuto: 20) Technology Number of

Integration mistakes: 2
Pagtatalakay Outline:
(Lesson Proper) App/Tool:
U D KE Lucid.app
DLC No. & r e a p Link:
Statement: i pt e Intelligent
i a k
Nakapagsasanay sa pagiging Diagramming |
maunawain sa pamamagitan
nnnt
ng walang paghuhusgang g i g o Lucidchart
pagtanggap sa iba’t ibang s i Logo:
katangian ng
py a s
pagmamagulang.
a o na
A. Nasusuri ang mga g n
katangian ng m np
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng a g a
kanilang mga anak; m g
a mp
B. Nakakapag sumikap
unawain ang iba't-
g a a
ibang uri ng u g p Description:
pagmamagulang na l ua
nakakaimpluwensiya
sa paghubog ng
a l h Ang Lucid.app ay
kabuuang pagkatao; at n a a
g nl isang application
C. Nakabuo ng
g a na kung saan
positibong pananaw sa
mga katangian ng g maaari itong
pagmamagulang na a ginagamit upang
may pagkilala sa
konteksto at
makagawa ng
kakayahan ng bawat
o maayos na
pamilya.
diagram.
s
a
Picture:
b
 a
t
a
.

A- - -
u Rm
t Pi a
hi s y
o n o
r a n k
i k a a
t a b k
a l a
t me y
i a a
v h h
e u a
s n
a
y

n
a

u
r
i

n
g

p
a
g

m
a
m
a
g
u
l
a
n
 g

-
B
a
l
a
n
s
e
n
g

d
e
m
a
n
d

a
t

a
p
e
k
t
i
b
o
.

A- - -
u Dm
t S i a
ht r b
o r e a
r i k b
i k t a
t t i n
a o b g
r - a
i k
a Ma o
na t m
t p
a my
a a a
s p n
a s
a n a
n g
g h s
i a
d m
e a s
ms a
a o r
n k i
d l
i
n
g

m
g
a

m
a
g
u
l
a
n
g

P- - -
e H MN
r i a a
n p h
m
a a i
i h g h
s a b i
s y i r
i a g a
a a p
n y a
v - n
e M g
a
t s
a u
a m
s u
n
n o
a d

a s
p a
e
k m
t g
i a
b
o r
e
g
u
l
a
s
y
o
n

U- - -
n A Wm
i b a a
s l b
n
e a a
v n n b
o t g a
l - n
v Pp g
e a a
dr g k
e - u
h g m
a a p
s b y
a a
 n y n
a s
a
m
a a
b t
a
b r
a e
g
s u
a l
a
d s
a y
l o
a n
w
a s
n a
g
s
d a
i r
m i
e l
n i
s
i
o
n

C. Bakit dapat unawain ang iba't-ibang uri ng

pagmamagulang?

● Malaking epekto nito sa bata.

● Mga dahilan kung bakit naging ganun ang
naging kanilang uri ng pagmamagulang.
● Katangian ng tamang pagmamagulang.
Content:

Uri ng pagmamagulang

● Mga paraan ng pag iisip, pakiramdam, at

pag uugali ng mga magulang sa mga
tuntunin ng pagpapalaki ng kanilang mga
anak

● Sumasalamin ito sa kung ano ang

prominenteng saloobin ng magulang sa
anak at ang saloobin ito ay ipinapakita at
ipinadama sa bata sa pamamagitan ng pag
mamanipula sa mga gawain o aktibidad sa
tahanan.

● Nahahati ito sa dalawang dimension. Una

ang lebel ng pagiging “Demanding” mga
magulang at lebel ng pagiging apektibo
ng mga ito.

● Mula sa pag-aaral ni Baumrind mayroon

siyang nadiskubre ng tatlong (3) istilo ng
pagmamagulang at ito naman ay
dinagdag-dagan ng isa pang klase ng
istilo ng pagmamagulang nila Maccoboy
at Martin (Uninvolved).

Authoritative na katangian ng
pagmamagulang

● Pinaka optimal na klase uri ng

pagmamagulang
● Parehong mataas sa dimension ng
pagiging demanding at pagiging apektibo.
 ● Sinusubaybayan at ibahagi ang malinaw
na pamantayan para sa pag uugali ng
kanilang mga anak.

Katangian ng magulang:

● Risonable
● Nais na maging assertive at
supportive ang kanilang anak.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Masunurin
● Isang bata na may kakayahan o
angking talino sa pakikipag halo
biro at akademiko

Authoritarian na uri ng pagmamagulang

● Kadalasang hindi ninanais na uri ng mga

bata
● Mataas sa dimension ng pagiging
demanding ngunit mababa sa pagiging
apektibo
● Mas pinapahalagahan ang pag sunod ng
kanilang mga anak at masunod ang
kanilang mga utos

Katangian ng magulang:

● Mas binibigyan halaga ang

pagsunod at katayuan bilang isang
magulang.
● Mapang direktiba at mapang
himasok.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Paunti-unting nawawala ang

pagiging masunurin pag tagal ng
panahon.
Permissive na uri ng pagmamagulang

● Isang istilo na hindi nangangailangan ng

idea sa kung sino ang nakakatanda.
● Mataas sa dimension ng pagiging
apektibo ngunit mababa sa pagiging
demanding.
● Di maka-tradisyonal at mapagpalayang
klase ng istilo. Kadalasan ding iniiwasan
ang anumang klase ng komprontasyon.

Katangian ng magulang:

● Mapagbigay, hindi direktiba, at

demokratiko..

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Maaring magdulot ito ng ibat-

ibang problema sa pakikitungo
kung ito ay magpapatuloy.

Uninvolved na uri ng pagmamagulang

● Isang istilo na hindi nagpapakita ng

interest ang magulang na tugunan ang
kanyang responsibilidad bilang isang
magulang.
● Parehas walang kahit anong lebel sa
dalawang dimensyon ng uri ng
pagmamagulang.

Katangian ng magulang:

● Kahit ang pagsubaybay sa anak ay

di nagagawa.

Katangiang nabuo o epekto sa anak:

● Nag dudulot ito ng maraming

problema sa personalidad ng anak
at kadalasang nauuwi ito sa
 maagang pag engage sa mga
bisyo.

Epekto ng mga uri ng pagmamagulang.

Akademiko: Ang mga uri ng pagpapalaki ng

mga magulang ay maaaring makaapekto sa
tagumpay sa akademiko at motivasyon.

Kalusugan ng Kaisipan: Ang mga uri ng

pagpapalaki ng mga magulang ay maaari ring
makaapekto sa kalusugan ng kaisipan ng mga
bata. Ang mga batang pinalaki ng mga
awtoritaryan, permisivo, o hindi nakikialam na
mga magulang ay madalas na makaranas ng higit
na kaba, depresyon, at iba pang mga problema sa
kalusugan ng kaisipan.

Kumpiyansa sa Sarili: Ang mga batang pinalaki

ng mga magulang na may awtoritatibong uri ay
madalas na may malakas na kumpiyansa sa sarili
kaysa sa mga batang pinalaki ng mga magulang
na may ibang mga uri.

Mga Relasyong Panlipunan: Ang mga uri ng

pagpapalaki ng mga magulang ay maaaring
makaapekto sa kung paano makipag-ugnayan ang
mga bata sa ibang tao. Halimbawa, ang mga
batang pinalaki ng permisibong mga magulang ay
mas malamang na mabiktima ng pang-aapi,
samantalang ang mga batang pinalaki ng
awtoritaryan na mga magulang ay mas malamang
na mang-api sa iba.

Mga Relasyon sa Pagtanda: Ang mga

pananaliksik ay natuklasan din na ang mga batang
pinalaki ng mahigpit, awtoritaryan na mga
magulang ay maaaring mas malamang na
makaranas ng emosyonal na pang-aabuso sa mga
romantikong relasyon sa pagtanda.
 Mga maaring dahilan sa pagpili ng
pagmamagulang

Maari nating makita at makilala kung bakit

naging isang authoritative, authoritarian,
permissive, at uninvolved ang naging uri ng
pagmamagulang ng mula sa paano sila maging
attachment style. Ang attachment style na teorya
ni John Bowlby na syang nagpapaliwanag kung
bakit at paano gumagalaw ang isang indibidwal
sa isang klase ng relasyon.

Paglalapat (Ilang minuto: 10) Technology Number of

Integration mistakes: 8
DLC No. & Stratehiya: Pangkatang gawain (Sampung para)
Statement: App/Tool:
Panuto: Papangkatin ng guro ang mga mag TypeForm
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan aaral sa tatlong (3) grupo. Dapat ay makalikha Link: Typeform -
ng walang paghuhusgang
pagtanggap sa iba’t ibang
ng sampung pangungusap (10) na pangungusap Create
katangian ng na nagsisimula sa “para sayo anak” at Logo:
pagmamagulang.
nagpapakita ng positibong pagmamagulang.
A. Nasusuri ang mga
katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng
kanilang mga anak;

B. Nakakapag sumikap
unawain ang iba't- Description:
ibang uri ng
pagmamagulang na
sa type form
nakakaimpluwensiya maaring gumawa
sa paghubog ng
kabuuang pagkatao; at
ang guro ng mga
saguting tanong at
C. Nakabuo ng
positibong pananaw sa
ito ay bigyan ng
mga katangian ng desenyo. Ang
pagmamagulang na
may pagkilala sa
TypeForm ay
konteksto at 5 ● K isang klase ng app
kakayahan ng bawat
pamilya. a na di na
 kakailanganin
l
i mag log in ng
n mga sumasagot
a
w Picture:
a
n
:
A
n
g
m
g
a
t
u
g
o
n
a
y
m
a
y
m
a
h
u
s
a
y
n
a
k
a
l
i
n
a
w
a
n
.
● N
i
l
a
l
a
m
a
n
:
A
n
g
n
i
l
a
l
a
m
a
n
a
y
k
u
m
p
l
e
t
o
a
t
w
a
l
a
n
g
l
a
b
i
s
o
k
 u
l
a
n
g
.
● K
a
a
y
u
s
a
n
:
A
n
g
i
d
e
y
a
m
u
l
a
s
a
m
g
a
s
a
g
o
t
a
y
m
a
y
m
a
h
u
s
a
y
n
a
k
a
a
y
u
s
a
n
(
T
a
m
a
a
n
g
p
a
g
g
a
w
a
n
g
s
a
n
a
y
,
p
a
g
g
a
m
i
t
 n
g
k
i
l
o
s
n
a
s
a
l
i
t
a
,
a
t
i
b
a
p
a
)
● O
r
a
s
:
T
u
m
u
g
o
n
n
g
m
a
s
m
a
a
g
 a
s
a
t
i
n
a
k
d
a
n
g
o
r
a
s
n
g
p
a
g
s
a
s
a
g
o
t
.

4 ● K
a
l
i
n
a
w
a
n
:
A
n
g
m
g
 a
t
u
g
o
n
a
y
m
a
y
k
a
l
i
n
a
w
a
n
.
● N
i
l
a
l
a
m
a
n
:
A
n
g
n
i
l
a
l
a
m
a
n
a
y
 k
u
l
a
n
g
n
g
i
s
a
o
m
a
y
d
i
n
a
t
a
p
o
s
/
l
a
b
i
s
.
● K
a
a
y
u
s
a
n
A
n
g
i
d
e
y
a
m
u
l
a
s
a
m
g
a
s
a
g
o
t
a
y
m
a
y
k
a
a
y
u
s
a
n
(
T
a
m
a
a
n
g
p
a
g
g
a
w
a
n
 g
s
a
n
a
y
,
p
a
g
g
a
m
i
t
n
g
k
i
l
o
s
n
a
s
a
l
i
t
a
,
a
t
i
b
a
p
a
)
.
● O
r
a
s
:
 T
u
m
u
g
o
n
s
a
t
i
n
a
k
d
a
n
g
o
r
a
s
n
g
p
a
g
s
a
s
a
g
o
t
.

3 ● K
a
l
i
n
a
w
a
n
 :
A
n
g
m
g
a
t
u
g
o
n
a
y
d
i
g
a
n
o
o
n
g
m
a
l
i
n
a
w
.
● N
i
l
a
l
a
m
a
n
:
A
n
g
n
 i
l
a
l
a
m
a
n
a
y
m
a
y
k
u
l
a
n
g
n
a
d
a
l
a
w
a
.
● K
a
a
y
u
s
a
n
:
A
n
g
i
d
e
y
a
 m
u
l
a
s
a
m
g
a
s
a
g
o
t
a
y
m
a
y
d
i
g
a
a
n
o
n
g
k
a
a
y
u
s
a
n
● O
r
a
s
:
T
u
m
u
g
o
n
n
g
d
i
g
a
a
n
o
n
g
l
a
g
p
a
s
t
i
n
a
k
d
a
n
g
o
r
a
s
n
g
p
a
g
s
a
s
a
g
o
t
 .

2 ● K
a
l
i
n
a
w
a
n
:
A
n
g
m
g
a
t
u
g
o
n
a
y
m
a
y
d
i
k
a
l
i
n
a
w
a
n
.
● N
i
l
a
l
a
m
a
n
:
A
n
g
n
i
l
a
l
a
m
a
n
a
y
m
a
y
t
a
t
l
o
o
a
p
a
t
n
a
k
u
l
a
n
g
o
s
o
b
r
 a
.
● K
a
a
y
u
s
a
n
:
A
n
g
i
d
e
y
a
m
u
l
a
s
a
m
g
a
s
a
g
o
t
a
y
w
a
l
a
n
g
k
a
a
y
u
s
a
n
O
r
a
s
:
T
u
m
u
g
o
n
n
g
h
u
l
i
n
g
d
a
l
a
w
a
n
g
(
2
)
m
i
n
u
t
o
t
i
n
a
 k
d
a
n
g
o
r
a
s
n
g
p
a
g
s
a
s
a
g
o
t
.

1 ● K
a
l
i
n
a
w
a
n
:
A
n
g
m
g
a
t
u
g
o
n
w
 a
l
a
n
g
k
a
l
i
n
a
w
a
n
.
● N
i
l
a
l
a
m
a
n
:
A
n
g
n
i
l
a
l
a
m
a
n
m
a
y
h
i
g
i
t
 s
a
a
p
a
t
(
4
)
n
a
k
u
l
a
n
g
.
● K
a
a
y
u
s
a
n
:
A
n
g
i
d
e
y
a
m
u
l
a
s
a
m
g
a
s
a
g
o
t
w
a
l
a
n
g
a
t
m
a
l
i
a
n
g
k
a
a
y
u
s
a
n
O
r
a
s
:
T
u
m
u
g
o
n
n
g
3
m
i
n
 u
t
o
n
g
h
u
l
i
s
a
t
i
n
a
k
d
a
n
g
p
a
g
s
a
s
a
g
o
t
.

Pagsusulit (Ilang minuto: 5) Number of

Technology mistakes: 4
Panuto: Integration
Ang mga mag-aaral ay inaasahang piliin ang
Outline: tamang sagot sa bawat tanong at bilugan ito. App/Tool:
Jotform
Uri De Ka Ep
ng
pag
pin
isy
tan
gia
ekt
o
1. Paano nagbabago ang iba’t ibang uri ng
Link: My Forms |
ma on n sa pagmamagulang sa paglipas ng panahon
ma ng pag Jotform
gul ma pa at ano ang mga salik na nakakaapekto
ang gul pa logo:
ang hal dito?
aga
 o a. Maaring, magbago ito dahil narin
sa
bat
sa pag bago sa katandaan ng mga
a. magulang
Au - - - b. Maaring, magbago ito sa paglipas
tho Pin Ris ma
rita aka ona y
ng panahon dahil narin sa mga
tive ma ble kak maaaring maging pagbabago sa
hus aya
ay han anak. Description:
na
c. Hindi nagbabago ang uri ng Sa jotform
uri
ng pagmamagulang kahit na ito ay maaring lumikha
pag
ma maplipasan ng panahon. ang isang guro ng
ma isang form
gul d. Hindi nagbabago ang uri ng
ang
pagmamagulang dahil ito ay template na
- isang klase o konektado sa pag- maaring
Bal
ans uugali ng mga magulang. ipamahagi sa mga
eng
2. Mula sa apat na uri ng pag- estudyante at ito
de
ma pagmamagulang bakit ang authoritative ay sagutan.
nd
at ang pinaka kaaya-aya na uri ng
ape Picture:
ktib pagmamagulang?
o.
a. Dahil sa authoritative na uri ng
pagmamagulang ay mayroong
Au - - -
tho Stri Dir ma mataas na demand o hiling muna
rita kto ekti bab
ria - ba ang sa magulang.
n Ma at ko b. Dahil sa ganitong uri ay
taas ma mp
ang pan yan mayroong mas papahalaga sa
de ghi sa
ma ma sa pagbibigay ng apeksyon sa anak.
nd sok sari
ng li
c. Dahil mas binibigyang halaga sa
mg ang posisyon ng magulang.
a
ma d. Dahil may balanse ang
gul
ang ganitong uri ng
pagmamagulang mula sa mga
Per - - -
mis Hin Ma Na dimensyon ng “demand”at
aha pag hihi
siv
yaa big rap lebel ng “apeksyon”
e
n ay ang 3. Ano ang dapat gawin ng isang magulang
- su
Ma mu upang mapalaki ng may disiplina ang
taas nod
na sa kanyang anak?
ape mg
ktib a
a. Maging isang authoritarian na uri
o reg ng magulang.
ula
syo b. Hayaan at ibigay ang mga
n
pangangailangan.
 Uni - - - c. Magbigay ng tamang gabay sa
nvo Ab Wa ma
sen lan bab
anak
lve
d
t g ang d. Hindi kailangan magbigay ng
- pag ku
Par - mp gabay sa anak
eha gab yan
s na ay sa 4. Si Hannah ay lumaki mula sa isang
ma at Authoritatian na uri ng pagmamagulang
bab reg
a sa ula alin sa tingin mo ang kanyang maaring
dal syo
aw n sa maging karanasan?
ang sari
dim li a. Palaging nalilimitahan at
ens nakapag sabihan sa kung ano
ion
C. Bakit dapat unawain ang
ang dapat gawin at di dapat.
iba't-ibang uri ng b. Lumaking tila ba isang kaibigan
pagmamagulang?
lamang ang kanyang mga
● Malaking epekto nito magulang.
sa bata. c. Kadalasang umaasa lamang sa
● Mga dahilan kung
bakit naging ganun kanyang sarili dahil wala o
ang naging kanilang kadalasang di iniintindi ng
uri ng
pagmamagulang. kanyang magulang ang kanyang
● Katangian ng tamang mga pangangailangan.
pagmamagulang.
d. Ginagabayan ng kanyang mga
magulang at paminsan minsan ay
hina hayaang mag desisyon sa
kanyang sarili.
5. Ano-ano ang maaring naapektuhan na
parte ng buhay ng isang anak dahil sa uri
ng pagmamagulang?
a. Pakikitungo, pakiki-anib,
pakikipaglaro, pakikipagkapwa,
b. Kalusugang pisikal, emosyon,
pakikitungo, pakikipagkapwa.
c. Pakikipagrelasyon,
kumpiyansa sa sarili,
Kalusugan ng kaisipan,
akademiko.
d. kalusugang pang kaisipan,
pisikal, sosyal at spiritwal.

Mga pang prosesong tanong:

Panuto:
Sasagutan ng mga mag-aaral ang mga kaukulang
tanong ng maayos at ipaliwanag mabuti ang
iyong sagot.

1. Kung ikaw ay maka kilala ng isang

kapwa kamag aral na pinalaki sa
Authoritarian, Permissive, o Neglectful
na uri ng pagmamagulang sa sa iyong
palagay ang inyong dapat na ipaliwanag
upang di sila magkaroon agad ng
negatibong pananaw ukol sa ganitong
pagmamagulang?
2. Sa paanong paraan mo magagawa na pag
husayin ang iyong sarili at masiguradong
ang iyong binubuo ng ideya ng
pagmamagulang ay maging positibo?

Inaasahang sagot:
1. Ang asal na inaasahan makita sa sagot ay
nagpapakita ng pag unawa sa magulang.
2. Ang inaasahang mga sagot ay maaaring
sa pagbabasa o pag papalalim ng
karunungan ukol sa positibong
pagmamagulang.

Rubrics para sa paggawa ng sanaysay:

5 ● Ang sanaysay
ay malinaw at
organisadong
naglalaman ng
malalim na
pag-unawa sa
paksa.
● Ang sanaysay
ay organisado
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya.
 ● Ang sanaysay
ay nabigyan
ng punto ang
gusto nitong
ipahiwatig.

4 ● Ang sanaysay
ay may
malinaw na
nilalaman na
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may
malinaw na
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya
● Ang sanaysay
ay may punto
na nagbibigay
ng ideya sa
kung ano ang
gusto niton
ipahiwatig.

3 ● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
nilalaman na
hindi gaanong
malinaw o
hindi gaanong
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya na hindi
gaanong
malinaw.
 ● Ang sanaysay
ay may punto
na hindi gaano
nagbibigay ng
ideya sa kung
ano ang gusto
niton
ipahiwatig.

2 ● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
nilalaman na
hindi malinaw
o hindi
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay may ilang
bahagi ng
pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya na hindi
malinaw.
● Ang sanaysay
ay may punto
na hindi
nagbibigay ng
ideya sa kung
ano ang gusto
niton
ipahiwatig.

1 ● Ang sanaysay
ay walang
malinaw na
nilalaman na
nagpapakita
ng pag-unawa
sa paksa.
● Ang sanaysay
ay walang
malinaw na
 pagkakasunod
-sunod ng mga
ideya
● Ang sanaysay
hindi
nagbibigay
punto ng ideya
sa kung ano
ang gusto nito
ipahiwatig.
 Technology Number of
(Ilang minuto: 2) Integration mistakes: 2

App/Tool:
Stratehiya: Facts and Figures

Takdang-Aralin Panuto: Ang mga mag aaral ay aatasang pumili Genially

ng isang kilalang personalidad na nagpapakita ng
DLC No. & positibong pagmamagulang at ipaliwanag ito Link:
Statement: kung bakit.
Takdang Aralin
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan
ng walang paghuhusgang Logo:
pagtanggap sa iba’t ibang
katangian ng
pagmamagulang.

A. Nasusuri ang mga

katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang
mga anak

B. Napatutunayan na ang
mga katangian ng
pagmamagulang ay Description:
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng
Genially ang
pamilya na nangunguna sa
nakaiimpluwensiya sa mundo sa
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
interactive na
pagpapahalaga niya visual na
iya komunikasyon.
Gamitin ang
C. Nakabubuo ng
positibong pananaw sa mga Genially bilang
katangian ng ● Larawan at pangalan ng kilalang iyong all-in-one
pagmamagulang na may na online na tool
pagkilala sa konteksto at personalidad
kakanyahan ng bawat
upang lumikha ng
pamilya mga
● Ano ang kanyang katangian bilang isang nakakamanghang
presentation,
magulang? interactive na
larawan,
● Anong uri ng pagmamagulang ang infographics,
kanyang inilalarawan? gamification,
quizzes,
breakouts,
portfolio, atbp. at
pagyamanin ang
 ● Bakit naging positibo ang kanyang mga ito ng
interactivity at
pagmamagulang? animation effect
sa ilang segundo.

Picture:

Panghuling (Ilang minuto: 2) Technology Number of

Gawain Integration mistakes: 5
Stratehiya: Pangwakas na Mensahe
DLC No. & App/Tool: Visme
Statement:
 Panuto: Mag-iiwan ng isang kasabihan mula sa Link:
Nakapagsasanay sa pagiging
maunawain sa pamamagitan
bibliya ang guro. Proverbs 22:6
ng walang paghuhusgang
pagtanggap sa iba’t ibang Proverbs 2:66
katangian ng
Logo:
pagmamagulang.
“Train children in the way they should go; when
A. Nasusuri ang mga they grow old, they won’t depart from it.”
katangian ng
pagmamagulang sa
pagpapalaki ng kanilang
mga anak

B. Napatutunayan na ang
mga katangian ng
pagmamagulang ay Description:
nakaugat sa paniniwala,
kultura at karanasan ng Isa itong tool
pamilya na upang
nakaiimpluwensiya sa magdisenyo, mag-
paghubog ng kabuuang
pagkatao at mga
imbak at
pagpapahalaga niya magbahagi ng
iya iyong nilalaman.
C. Nakabubuo ng
Isang tool na
positibong pananaw sa mga nagbibigay sa iyo
katangian ng ng lahat ng
pagmamagulang na may
template,
pagkilala sa konteksto at
kakanyahan ng bawat graphics, asset na
pamilya kailangan mo. At
ang lugar upang
makakuha ng
libreng
nilalamang pang-
edukasyon na
binuo upang
bigyan ang mga
hindi taga-disenyo
ng mga
mapagkukunan
upang maging
mga kamangha-
manghang visual
na tagapagbalita.

Picture: