2PVE16_Content and Performance-based Assessment and Evaluation in Values Education

One-item Test
Mayorga, Francesca | Nero, Ella Mae

Tungkulin ng Pamilya sa Pagpapanatili ng Kalinisan ng Tubig (Ika-Apat na Baitang)

Paksa: Tungkulin ng Pamilya sa Pagpapanatili ng Kalinisan ng Tubig (Ika-Apat na Baitang)

Pamantayang Pangnilalaman (Content Pamantayan sa Pagganap (Performance Mga Kasanayang Pagkatuto (Learning
Standard) Standard) Competencies)

Naisasagawa ng mag-aaral ang mga

Natututuhan ng mag-aaral ang pagunawa
sa tungkulin ng pamilya sa pagpapanatili ng
kalinisan ng tubig.
Nailalapat ang mga pansariling paraan
pansariling paraan bilang bahagi ng
bilang bahagi ng tungkulin ng pamilyang
tungkulin ng pamilyang kinabibilangan sa
kinabibilangan sa pagpapanatili ng
pagpapanatili ng kalinisan ng tubig bilang
kalinisan ng tubig
tanda ng pagiging mabuting katiwala.

a. Pangkabatiran: Natutukoy ang mga tungkulin ng pamilya sa pagpapanatili ng kalinisan ng tubig;

b. Pandamdamin: (Mabuting Katiwala)
naitataguyod ang pagiging mabuti katiwala sa pamamagitan ng pagpapanatili ng kalinisan ng tubig; at
c. Saykomotor:
nailalapat ang mga pansariling paraan bilang bahagi ng tungkulin ng pamilyang kinabibilangan sa pagpapanatili ng kalinisan ng
tubig.
a. Pangkabatiran: Natutukoy ang mga tungkulin ng pamilya sa
pagpapanatili ng kalinisan ng tubig;
b. Pandamdamin: (Mabuting Katiwala)
naitataguyod ang pagiging mabuti katiwala sa pamamagitan ng
pagpapanatili ng kalinisan ng tubig; at
c. Saykomotor:
nailalapat ang mga pansariling paraan bilang bahagi ng tungkulin ng
pamilyang kinabibilangan sa pagpapanatili ng kalinisan ng tubig.
Multiple Choice Item
Panuto: Basahin at isulat ang titik ng tamang sagot.
Ang Ligtas Ilog: Clean Up Drive ay isang paraan ng pagpapanatiling maayos at
malinis ang ilog at dagat. Ano ang dapat na gawin ng inyong pamilya sa nasabing
programa?
a. Ibabahagi namin ang nasabing programa sa ibang tao
b. Pag-iisipan ito nang mabuti kasama ang aking pamilya
c. Makikilahok ang aking buong pamilya at susuportahan ang paglilinis
d. Ipapakita ang pakikilahok paminsan-minsan kasama ang aking pamilya
Binary-Choice Item
Panuto: TAMA O MALI. Isulat ang “Tama” kung tama
ang pahayag at isulat ang “Mali” kung mali ang
pahayag.

______ 2. Ang pamilya ay dapat magkaroon ng

kamalayan sa wastong paggamit ng tubig.
Formative Assessment
Takdang Aralin:

Panuto: Ang mga mag-aaral ay babasahin at uunawain ang balita.

Ipapaliwanag ng mga mag-aaral sa mahigit limang (5) pangungusap
ano ang naging sanhi ng balitang ito.

https://news.abs-
cbn.com/spotlight/multimedia/infographic/06/09/23/mga-bata-
apektado-ng-climate-change
Rubrics
Criteria Deskripsyon Puntos at komento

Naipapaliwanag ang mga sanhi na akma sa

balitang sinuri.Malinaw at malalim na
Napaka-husay(10 na puntos) naipapakita ang pag-unawa.Mayroong
maayos na daloy ng pagsulat, gumagamit ng
mga transisyonal na salita, at tama ang
pagbaybay ng mga salita.

Hindi lahat ay naipapaliwanag ang mga sanhi

na akma sa balitang sinuri. Malinaw ngunit
hindi malalim na naipapakita ang pag-
Mahusay(9-7 na puntos) unawa. May kaunting mali sa daloy ng
pagsulat, gumagamit ng mga transisyonal na
salita, at may kaunting mali sa pagbaybay ng
mga salita.

Hindi naipapaliwanag ang mga sanhi na

akma sa balitang sinuri. Medyo malabo at
Di gaanong mahusay(6-4 na hindi masyado malalim na naipapakita ang
puntos) pag-unawa. May kaunting mali sa daloy ng
pagsulat, hindi gumagamit ng mga
transisyonal na salita, at may mali sa
pagbaybay ng mga salita.

Hindi naipapaliwanag ang mga sanhi na

Nangangailangan pa ng akma sa balitang sinuri. malabo at mababaw
pagpapaunlad(4-1 na na naipapakita ang pag-unawa. May mali sa
puntos) daloy ng pagsulat, hindi gumagamit ng mga
transisyonal na salita, at may mali sa
pagbaybay ng mga salita.