School: TAGPOS ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADE 4 Teacher: PHIL VAN VYKE T. ANDES Learning Area: MAPEH

February 20 – 25, 2023
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and BUGHAW 1:40-2:30
Quarter: 3rd QUARTER
Time: LILA 4:20-5:00
KAHEL 12:00 -12:50
LUNTIAN 2:30 – 3:10

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
1. identifies aurally and visually the introduction and coda (ending) of a musical piece
A. PAMANTAYANG
2. discusses the texture and characteristics of each material
PANGNILALAMAN
3. Physical Fitness and flexibility
B. PAMANTAYAN
SA PAGGANAP
C. MGA Natutukoy sa pamamagitin ng pakikinig at pagtingin ang introduction at coda o ending ng isang awitin
KASANAYAN SA Naipapaliwanag ang tekstura at katangian ng mga bagayNaipapakita ang husay at tikas ng katawan sa pamamagitan ng kahitukan ng
(Performance Task
PAGKATUTO (Isulat katawan
and Remediation)
ang code ng bawat Natutukoy sa pamamagitin ng pakikinig at pagtingin ang introduction at coda o ending ng isang awitin
kasanayan)
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa ADM HEALTH
ADM MUSIC MODULE 1 ADM ARTS MODULE 1 ADM PE MODULE 1
Gabay ng Guro MODULE 1
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral
B. Kagamitan
III.PAMAMARAAN
ALAMIN Ang Form ay ang istruktura ng musika Sa pamamagitan ng modyul na ito ay (Performance Task
na tumutukoy sa kayarian ng isang ipamamalas ang paghanga sa mga and Remediation
komposisyon, batay sa kaayusan at disenyo at produktong Pilipino sa
pagkakabuo ng mga musical phrase. pamamagitan ng paggamit at
Sa alinmang awitin, mas mainam na pagtangkilik sa mga ito.
may bahaging naghahanda o Sa pagpapatuloy ng modyul na ito ay
introduction sa tagapakinig. Ito ay matatamo mo ang mga sumusunod na
maaaring isang maikling himig o layunin:
 tugtuging instrumental na tinutugtog
bago magsimula ang awitin. Bukod sa
nagpapaganda nito ang awitin,
nagbibigay ito ng tamang tono o pitch
sa isang mang-aawit.
Sa katapusan naman ng awitin o
tugtugin, may mga karagdagang ideya
ang kompositor upang magkaroon ng
isang magandang pagtatapos ang isang
awitin o tugtugin at tinatawag itong
coda.
Awitin ang “Ohoy Alibangbang”.
Bilugan ang introduction at ikahon ang
coda. Narito ang link ng awitin ng
“Ohoy Alibang” para mapakinggan,
mapag-aralan at masuri ang bahagi ng
introduction
at coda sa awitin:
SUBUKIN
TUKLASIN
1. Ano ang unang nangyari sa
awitin?
2. Ano ang katapusan ng awitin?
A. Napalalawak ang kaalaman sa
tekstura ng mga bagay.
B. Nailalarawan ang mga katangian ng
tekstura ng mga bagay.
C. Nakagagawa ng isang disenyong
panggilid gamit ang mga
bagay na may iba’t ibang tekstura.
Iguhit sa sagutang papel ang masayang
mukha kung tama ang pangungusap at
malungkot na mukha kung mali.
1. _________ Maraming mga
produktong gawa sa Pilipinas na
ikinakalakal sa ibang bansa ang
nagugustuhan ng mga dayuhan dahil sa
tibay at kakaibang ganda.
2. _________ Taglay ng mga produktong
ito ang iba’t ibang tekstura (texture).
Ang mga basket, banig, at bag na yari sa
yantok ay may testurang matigas at
magaspang.
3. ________ Ang tekstura ng isang bagay
ay naaayon sa uri ng materyal na ginamit
dito.
Maraming mga produktong yari sa
Pilipinas na kinakalakal sa ibang bansa
ang nagugustuhan ng mga dayuhan dahil
sa tibay at kakaibang ganda ng mga ito.
Karaniwang makikita sa mga
produkto ang iba’t ibang disenyo na
nagpapakilala ng lugar o pangkat na
pinagmulan nito.
● Nagtataglay ng iba’t ibang tekstura
ang lahat ng bagay. Ang mga basket na
yari sa yantok ay matitigas at may
kagaspangan. May mga bag naman na
malalambot at makikinis. Ang tekstura
ng isang bagay ay naaayon sa uri ng
 materyal na ginamit dito. Bukod sa mga
tunay na bagay na matatagpuan sa ating
kapaligiran, nalalaman din natin ang
tekstura sa pamamagitan ng pandama o
paghipo o teksturang tactile, at
pagmamasid o teksturang biswal.
Isulat sa loob ng bilog ang simbolong I Masdang Mabuti ang mga larawan sa
– Introduction kung ito ay ang bahagi ibaba at tukuyin ang mga sagot:
na may maikling himig o tugtuging
instrumental na tinutugtog bago
magsimula ang awitin, at C – Coda
kung ito ay bahagi ng awit o tugtugin
na nagsisilbing panapos o pangwakas
ng bahagi ng komposisyon o awitin.

SURIIN

ISAISIP
 Sagutin ang mga tanong at isulat
ang sagot sa kwaderno:

1. Ano ang kahalagahan ng

ISAGAWA Introduction at coda?

2. Paano mo maihahalintulad ito

sa iyong pang-araw-araw na
gawain?

TAYAHIN Bilugan ang introduction at ikahon ang

coda

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material