‫الجامعة األسمرية اإلسالمية‬

‫مركز البحوث والدراسات العلمية‬

‫بالجامعة األسمرية اإلسالمية ‪2023 1445‬‬

‫المنعقد بالفترة ‪2023/12/28-27‬م‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫اليوم األول‪ :‬األربعاء الموافق ‪ 27‬ديسمبر ‪2023‬م‬

‫جلسة االفتتاح (مدرج أم املنارات)‬

‫من الساعة ‪ 9.30‬إلى الساعة ‪ 10.10‬صباحا‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫‪ 5‬دقائق‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 5‬دقائق‬ ‫النشيد الوطني‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫شريط وثائقي عن الجامعة‬ ‫‪3‬‬
‫كلمة رئيس املؤتمر‪/‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫د‪ .‬مصطفى الطاهر البحباح‬ ‫‪4‬‬
‫رئيس مركز البحوث والدراسات العلمية بالجامعة‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫كلمة رئيس الجامعة‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬محمد سليمان عبد الحفيظ‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫كلمة اللجنة التحضيرية للمؤتمر‬ ‫د‪ .‬هشام جهاد إبراهيم‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫كلمة اللجنة العلمية للمؤتمر‬ ‫د‪ .‬محمد عمر بشينة‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫كلمة الطالب املشاركين باملؤتمر‬ ‫الطالبة‪ :‬إبتسام سليم بن يحيى‬ ‫‪8‬‬

‫اسرتاحــــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬
‫من الساعة ‪ 10.10‬إلى الساعة ‪10 .45‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪9‬‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫ألاربعاء املوافق ‪ 27‬ديسمبر ‪2023‬م‬ ‫اجللسات العلمية باليوم األول‬

‫مدرج األمسري (من الساعة ‪ 11‬إلى الساعة ‪)13.05‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫نظرة الطالب الجامعي لعامل النظافة وانعكاسها على أدائه‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫رتاج مسعود الطوير‪ ،‬نجــاة عـلي إمـحيسـن‬ ‫‪1‬‬
‫الوظيفي ودور الخدمة الاجتماعية في التعرف عليه‬
‫مهارة التسجيل في الخدمة الاجتماعية ودورها في تحقيق فاعلية‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫عفاف عطية ديهوم‪ ،‬صالح بلعيد القربازي‬ ‫‪2‬‬
‫التدريب امليداني بمدارس مرحلة التعليم ألاساس ي‬
‫الحديث في إلاطار النظري عن الضبط الاجتماعي واملؤسسات‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫التربوية‪ :‬دراسة ميدانية على عينة من معلمي التعليم ألاساس ي في‬ ‫فاطمة علي ادخيل‪ ،‬بشير مفتاح امبارك‬ ‫‪3‬‬
‫بلدية زليتن‬
‫مالك عز الدين صالح الصاري‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫واقع التنمية املحلية في ليبيا في ظل إلادارة املركزية‬ ‫‪4‬‬
‫طه محمد والي‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫إدارة ألازمات في ظل جائحة كورونا‪ :‬املجلس البلدي زليتن أنموذجا‬ ‫فاطمة علي خليل‪ ،‬طه محمد والي‬ ‫‪5‬‬
‫دور ألاجهزة الرقابية في مكافحة الفساد في ليبيا‪ :‬دراسة لتقارير‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫سامية جمال بن عاشور‪ ،‬طه محمد والي‬ ‫‪6‬‬
‫ديوان املحاسبة‬
‫الحوكمة إلالكترونية في املؤسسات العامة‪ :‬دراسة موقع الجامعة‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫خلود محمد العجيل‪ ،‬طه محمد والي‬ ‫‪7‬‬
‫ألاسمرية إلاسالمية إلالكتروني‬
‫مناقشة عامة ‪ 20‬دقيقة‬

‫مدرج أم املنارات (من الساعة ‪ 11.00‬إلى الساعة ‪)12.35‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫نماذج من آراء املستشرقين حول القرآن الكريم‬ ‫منال عطية الدريوي‪ ،‬أسماء سالم عريبي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫الخطاب النبوي للنساء‬ ‫أسماء الزروق أغا‪ ،‬وفاء محمد العاتي‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫التمكين في ضوء القرآن الكريم‪ ،‬دراسة موضوعية‬ ‫إيهاب صالح الشريف‪ ،‬ناجي فرج التكوري‬ ‫‪3‬‬
‫التوجهات التربوية املستفادة من قصة موس ى والخضر عليهما‬ ‫محمد عطيـة علي الغـافــود‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫السالم‬ ‫حسين علي عون‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫آداب التعامــل م ــع املخال ــف وضوابــطه‬ ‫يوسف عبد هللا عوض بومويس‬ ‫‪5‬‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪9‬‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫ألاربعاء املوافق ‪ 27‬ديسمبر ‪2023‬م‬ ‫اجللسات العلمية باليوم األول‬

‫القاعة (‪( )1‬من الساعة ‪ 11.00‬إلى الساعة ‪)12.35‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫تأثير غسول الفم (‪ (THYMOL AND LISTREAM‬على امليكروبات‬

‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫فاطمة مفتاح فليفل‪ ،‬حسن محمد علي‬ ‫‪1‬‬
‫الطبيعية الفموية (البكتيريا)‬
‫التأثير التثبيطي ملستخلصات نبات الحرمل ‪peganium harmala‬‬ ‫عطية خليل تواتي‪ ،‬عبد هللا فرج أبو قميزة‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫على بعض البكتيريا املمرضة‬ ‫آمنة الرطيل‬
‫تقييم الفعالية التثبيطية ملستخلص البصل والثوم املائي ضد نمو‬ ‫خلود الهادي فايد‪ ،‬حسن محمد علي‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬
‫بعض أنواع البكتيريا املمرضة‬ ‫خيري الهادي غويلة‪ ،‬بشرى محمد كندي‬
‫مرض حساسية الجلوتين ألاسباب والعالج ومدى انتشاره في مدينة‬ ‫حنان محمد انويدر‪ ،‬هاجر مصباح شابك‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫زليتن‪.‬‬ ‫حنان إسماعيل أبوصالح‬
‫‪Unconventional Source and Shale Oil Potential of Upper‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫عبد املنعم حسين هالش‬ ‫‪5‬‬
‫‪Cretaceous Rakb Group in the NC84 East Sirt Basin, Libya.‬‬
‫مناقشة عامة ‪ 20‬دقيقة‬

‫القاعة (‪( )2‬من الساعة ‪ 11.00‬إلى الساعة ‪)13.05‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫فاطمة عطية بن سعد‪ ،‬فاطمة سالم‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫املكتبة املركزية بالجامعة ألاسمرية إلاسالمية‪ :‬دراسة ميدانية‪.‬‬
‫الرزيزي‪ ،‬امحمد محمد رجب‬
‫ألامية املعلوماتية وأثارها على املجتمع الاكاديمي بكلية آلاداب‬ ‫فاطمة محمود ناصف‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬
‫بالجامعة ألاسمرية إلاسالمية‬ ‫علي عبد السالم النعاجي‬
‫خلود عبد السالم عبد السميع‪ ،‬نورس‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫واقع مكتبة مستشفى مصراتة الطبي‪ :‬دراسة ميدانية‬
‫منصور اغفير‪ ،‬علي عبد السالم النعاجي‬
‫التنمر املدرس ي وعالقته بدافعية إلانجاز لدى عينة من تالميذ‬ ‫فاطمة عطية الزديوي‪ ،‬هدى فتحي مخلوف‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫املرحلة إلاعدادية‪ :‬دراسة ميدانية لبعض مدارس املرحلة إلاعدادية‬
‫بالفرع الغربي بمدينة زليتن‬
‫أسماء عمران الذويبي‪ ،‬خولة مصباح‬ ‫‪5‬‬
‫فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب لخفض السلوك العدواني‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫قصيل‪ ،‬هدى علي الظفير‪ ،‬مفيدة عبد‬
‫لدى ألاطفال املعاقين عقليا القابلين للتعلم‬
‫السالم عبد السميع‬
‫الوحدة النفسية لدى طلبة كلية العلوم بالجامعة ألاسمرية‬ ‫رحاب عمر أبوعلي‪ ،‬إسماعيل عبد هللا‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬
‫إلاسالمية‬ ‫صوان‬
‫الانفتاح على الخبرة كأحد العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى‬ ‫نجوى إدريس َّ‬
‫الريح‪ ،‬فاطمة محمد‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬
‫طلبة كلية آلاداب بالجامعة ألاسمرية إلاسالمية‬ ‫الجحيدري‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫اسرتاحــــــة من الساعة ‪ 13.00‬إلى الساعة ‪13.30‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪9‬‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫م‬2023-‫ه‬1445 ،‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬

‫م‬2023 ‫ ديسمبر‬27 ‫ألاربعاء املوافق‬ ‫اجللسات العلمية الثانية باليوم األول‬

)15.05 ‫ إلى الساعة‬13.30 ‫مدرج األمسري (من الساعة‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

Gender Differences in Using Language: A Case Arwa Al-Ferjani, Shaima Al-Turkey, Nisrin 1
‫ دقيقة‬15
Study of Libyan TV Program Hamed, and Seham Abohelfaya
Yusra Mohammed Ibrahim, Ghada Othman 2
Teachers' Perceptions and Implementation of the
Abo-Jahhar, Afaf Abdulsalam Alshimawi,
‫ دقيقة‬15 4Cs of 21st Century Skills in EFL Public High School
Suad AbdullahAlshimmawi, and Ghada
Classrooms
Mohsen
The Effectiveness of Using Songs in The Aida Mohammed Ali Daw, Asma Abd-Alsalam 3
‫ دقيقة‬15 Development of English Vocabulary for The Neji, Fatima Ahmed Kesel, Yasmen Esmaeil
Elementary Grades at Private Schools Al_Garary, and Mona M. M. Salem
Ahlam Fraj Abohajar, Ebteesam Ahmed 4
Teachers' Perceptions and Implementation of the
Alwejwaj, Fatima Fathalla Alakkari, Nisreen
‫ دقيقة‬15 4Cs of 21st Century Skills in EFL Public High School
Shaban Ben Gammou, Samia Ahmed Krim,
Classrooms
and Mona M. M. Salem
The Challenges That Faced Teachers and Students' Fatima Omar Bani, Khawla Salem Bani, Marwa 5
‫ دقيقة‬15 Communication During COVID 19 At Faculty of Ahmed Alneari, and Mona M. M. Salem
Human Science
)‫ دقيقة‬20( ‫مناقشة عامة‬

)14.20 ‫ إلى الساعة‬13.30 ‫) (من الساعة‬1( ‫مدرج أم املنارات‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫مقارنة ألاداء لهوائيات دائرية شريطية باستخدام ثالث ركائز مختلفة‬ ‫ سالم‬.‫ علي عمر مامي‬،‫سراج ميالد الدريوي‬
‫ دقيقة‬15 1
‫عند ألامواج فوق امليليمترية ألنظمة الجيل الخامس‬ ‫عبد هللا املزعوق‬
‫تأثير ارتفاع درجة حرارة الفوالذ على الخواص امليكانيكية وسرعة‬ ‫ منصور بن‬،‫ محمد صيدون‬،‫هاشم إبريك‬
‫ دقيقة‬15 2
‫ دراسة معملية علي الحديد املستخدم في ورش الحدادة‬:‫التآكل‬ ‫عروس‬
،‫عون هللا سليم عون هللا خليفة‬
‫ دقيقة‬15 ‫دراسة معدل استهالك املياه للفرد في مدينة زليتن‬ 3
‫عطية نجي نجي‬
‫استخدام مخلفات ورش الرخام كبديل للركام الناعم والخشن‬ ،‫ محمد عدنان صافي‬،‫حاتم محمد ناصف‬
‫ دقيقة‬15 4
‫إلنتاج الخرسانة‬ ‫ أيمن هدية الكوت‬، ‫محمد أحمد مامي‬
)‫ دقيقة‬20( ‫مناقشة عامة‬

9 ‫ من‬5 ‫صفحة‬
 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫ألاربعاء املوافق ‪ 27‬ديسمبر ‪2023‬م‬ ‫اجللسات العلمية الثانية باليوم األول‬

‫القاعة (‪( )1‬من الساعة ‪ 13.30‬إلى الساعة ‪)15.05‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫شخصيات دبلوماسية ليبية ‪ ...‬عبد الرحمن آغا البديري نموذجا‬ ‫املكي محمد بن قبلية‬ ‫‪1‬‬
‫املشروعات الصغرى واملتناهية الصغر ودورها في تحقيق التنمية‬ ‫مروة مفتاح أبوشعالة‪ ،‬فاطمة فرج الفاريك‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫الاقتصادية‪ :‬املشاريع الخدمية النسائية في زليتن أنموذجا‬ ‫هاجر عبد هللا ُدعوب‬
‫التعليم إلالكتروني في الجامعات الليبية‪ ...‬واقع الاستخدام‬ ‫مريم إنصير ديهوم‪ ،‬آمال بلعيد عطاهلل‪ ،‬رقية‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫واملعوقات‪ :‬دراسة ميدانية عن كليتي العلوم إلانسانية والشريعة‬ ‫خالد إشكيب‪ ،‬إيمان حسين محمد بن‬ ‫‪3‬‬
‫والقانون بالجامعة ألاسمرية إلاسالمية‬ ‫عروس‪.‬‬
‫وداد ع ــاشـ ــور سـلــيم الجدائمـي‪ ،‬ساملة س ـليـم‬
‫إطار مقترح لتطوير املقررات واملناهج الدراسية بقسم املحاسبة‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫عمران أبو جبيرة‪،‬‬ ‫‪4‬‬
‫بكلية الاقتصاد والتجارة الجامعة ألاسمرية إلاسالمية‬
‫من ـصــور مـ ـح ـم ــد لــربـ ــش‬
‫أثر الائتمان املصرفي على الناتج املحلي إلاجمالي الليبي خالل الفترة‬ ‫مراد ميالد الهمالي شرننه‪ ،‬فرج منصور‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪5‬‬
‫‪2020-1995‬م‪ :‬دراسة تطبيقية على املصارف التجارية الليبية‬ ‫العبدي‪.‬‬
‫مناقشة عامة ‪ 20‬دقيقة‬

‫القاعة (‪( )2‬من الساعة ‪ 13.30‬إلى الساعة ‪)15.05‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫دور التقنيات الناشئة في تحسين نظام إلارشاد ألاكاديمي‪ :‬دراسة‬ ‫حياة مصطفى عجالة‪ ،‬عائشة بعيج‪ ،‬سعاد‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪1‬‬
‫تطبيقية لكلية تقنية املعلومات بالجامعة ألاسمرية إلاسالمية‬ ‫إبراهيم الهرم‬
‫مقارنة بين تقنيات التعرف على بصمات ألاصابع املستندة إلى‬ ‫آمال عبد السالم ارحومة الجائر ‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫التفاصيل الدقيقة والقائمة على الرسم البياني‬ ‫حمزة محمد مختار الكامل‪.‬‬
‫ساملة عبدالسالم الفطيس ي‪ ،‬انتصار يوسف‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫تطبيق ويب لعرض الخدمات الفندقية في ليبيا‬ ‫الدبرزي‪ ،‬إيمان صالح عبيد‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫أحمد بلعيد ذياب‪،‬‬
‫دور ألانظمة إلالكترونية في تحسين إدارة ومتابعة مشاريع التخرج عبر‬ ‫زهرة قمو‪ ،‬سليمة إكحيل‪ ،‬غزالة كندي‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫إلانترنت‪ :‬دراسة تطبيقية لكلية تقنية املعلومات‬ ‫فاطمة سليمان هويدي‬
‫مرح علي ارميص‪ ،‬رونق مصطفى التير‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫إنشاء موقع إلكتروني إلدارة مخازن مركز غسيل الكلى‪ -‬زليتن‬ ‫سمية عمران الرسيوي‪ ،‬هدية سليمان‬ ‫‪5‬‬
‫هويدي‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪9‬‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫يوم الخميس املوافق ‪ 28‬ديسمبر ‪2023‬م‬ ‫اجللسات العلمية باليوم الثاني‬

‫مدرج األمسري (من الساعة ‪ 9.00‬إلى الساعة ‪)10.50‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫تاريخ الطب في الدولة العباسية‪ :‬نماذج من أشهر ألاطباء‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫علي محمد العاتي‪ ،‬محمد عمر بشينة‬ ‫‪1‬‬
‫والتخصصات الطبية (‪656-132‬هــ‪1258-749/‬م)‬
‫النقود إلاسالمية ومراحل تطورها تاريخيا خالل الفترة الزمنية‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫هنيه الهادي أبوكرش‬ ‫‪2‬‬
‫‪85-41‬هـ‪705-661/‬م‬
‫املوريسكيون وحياتهم السياسية والاجتماعية والدينية‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫مروان أحمد خويطر‪ ،‬محمد عمر بشينة‬ ‫‪3‬‬
‫(‪1007-908‬هـ‪1598–1502/‬م)‬
‫ألاضرار والتأثيرات التي ّ‬
‫تعرضت لها مدينة زليتن وسكانها فترة الغزو‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫زهرة أحمد التير‬ ‫‪4‬‬
‫إلايطالي بالفترة املمتدة بين عامي (‪1943-1911‬م)‬
‫إبتسام سليم بن يحيى‪ ،‬محمد عبد‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫املخطوط وكيفية التعامل معه‬ ‫‪5‬‬
‫املجيد إحبيل‬
‫تأثير برنامج مقترح لتأهيل الركبة املصابة بتمزق ألاربطة الجانبية‬ ‫علي حسن عبد السالم اسبيقة‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪6‬‬
‫(ألانس ى ‪-‬الوحش ي) بعد التدخل الجراحي لدى العبي كرة القدم‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫(من الساعة ‪ 9.00‬إلى الساعة ‪)11.05‬‬ ‫مدرج أم املنارات‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫الدعم الاجتماعي وعالقته بجودة الحياة لدى املعاقين حركيا بمراكز‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫ياسمين مفتاح فاخر‪ ،‬ربيعة احبيش‬ ‫‪1‬‬
‫العالج الطبيعي بمدينة زليتن‬
‫فاعلية برنامج العالج النفس ي السلوكي الجماعي في خفض درجة‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫حنان بلعيد املزعوق‪ ،‬فتحية بن خير‬ ‫‪2‬‬
‫الشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من طالبات التربية الخاصة‬
‫درجة توظيف التعلم النشط لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية آلاداب‬ ‫عالية محمد بن قبلية‪ ،‬رحومة حسين‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬
‫بالجامعة ألاسمرية في ضوء بعض املتغيرات‬ ‫أبوكرحومة‬
‫حنان احمد ربح‪ ،‬شيماء محمود شناق‪،‬‬
‫صعوبات تعلم الكتابة لدي تالميذ املرحلة الابتدائية (الشق الثاني)‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫فاطمة عمران اكحيل‪ ،‬كريمة صالح‬ ‫‪4‬‬
‫من وجهة نظر معلمي بعض املدارس بمدينة زليتن‬
‫خوجة‪ ،‬سهيلة محمد ابورقيبة‬
‫شعرية جاكبسون والقطيعة ألابستمولوجيا مع شعرية أرسطو‪:‬‬ ‫ريما ّ‬
‫عمار غموقة‪ ،‬محمد عبد الحميد‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪5‬‬
‫الشعرية السردية في السيرة الذاتية‬ ‫املالكي‬

‫سيميائية الشخصية في رواية كونشيرتو قورينا إدواردو‪ ،‬لنجوى بن‬ ‫وصال محمد العربي‪ ،‬مفتاح سالم‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪6‬‬
‫شتوان‬ ‫ثبوت‬

‫قضايا نظرية ألاجناس ألادبية "قضية التصنيف ونفي ألاجناس"‬ ‫منى عبد الوهاب بن نجي‪ ،‬أبوبكر‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪7‬‬
‫إنموذجا‬ ‫سويس ي‪.‬‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬
‫صفحة ‪ 7‬من ‪9‬‬
 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫يوم الخميس املوافق ‪ 28‬ديسمبر ‪2023‬م‬ ‫اجللسات العلمية باليوم الثاني‬

‫القاعة (‪( )1‬من الساعة ‪ 9.00‬إلى الساعة ‪)10.20‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫دراسة تأثير عوامل اللحام على مقاومة الشد لوصالت ملحومة من‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫أحمد فرج باكير‪ ،‬معمر مصباح بن عيس ى‬ ‫‪1‬‬
‫الصلب منخفض الكربون باستخدام لحام القوس الكهربائي‬
‫محمد أحمد بن رابحة ‪ ،‬عبد الحليم سليم‬
‫محاكاة عملية مصلح الغاز ‪ MIDREX‬باستخدام برنامج ‪Aspen‬‬ ‫بن والي ‪ ،‬سراج الدين عمر شميلة ‪ ،‬أمنية‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪2‬‬
‫‪ Plus‬والتحقق من صحة النتائج مقارنة مع البيانات التجريبية‪.‬‬ ‫املبروك صالح‪،‬‬
‫مصطفى أحمد الهليب‬
‫تقييم جدوى فحم البرتقال كمادة مازة إلزالة صبغة امليثيل البرتقالي‬ ‫اسويس ي عطية الحسلوك ‪ ،‬محمد على‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬
‫من املحاليل املائية‬ ‫الديب ‪ ،‬ناصر سالم القيش‬
‫‪Prevalence of Bacterial Infection Isolated from Blood‬‬
‫‪Cultures and Patterns of Antibiotic Resistance and‬‬ ‫‪Etab Shaban Ben Hasan, Ashur‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫‪4‬‬
‫‪Sensitivity in Pediatrics Department of ZMC during (2019-‬‬ ‫‪Mohammed Al Murabt‬‬
‫)‪2020‬‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫القاعة (‪( )2‬من الساعة ‪ 9.00‬إلى الساعة ‪)10.35‬‬

‫الزمن املحدد‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬

‫تصميم تطبيق أندرويد للتوظيف إلالكتروني داخل املؤسسات في‬ ‫ندى إبراهيم بن طاهر‪ ،‬فاطمة رحومة‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬
‫دولة ليبيا باستخدام قاعدة بيانات‪FireBase‬‬ ‫أبوكرحومة‪ ،‬أسماء علي أبودينة‬
‫نعيمة هيبلو محمد املصري‪ ،‬صفاء عطية‬ ‫‪2‬‬
‫تطوير نظم املعلومات في املؤسسات التعليمية‪ :‬إنشاء نظام إلكتروني‬ ‫إبراهيم شلغوم‪ ،‬بثينة على ميمون الجميل‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬
‫لتسديد الرسوم الدراسية للطالب بمدرسة مناهل الشام للتعليم‬ ‫عبير عطية محمد الكوش ي‪ ،‬حنان عبد‬
‫والتدريب والتكوين زليتن أنموذجا‬ ‫السالم علي سليم‪.‬‬
‫عمر مفتاح غويلة‪ ،‬يوسف مصطفى‬ ‫‪3‬‬
‫نظام إلكتروني إلدارة مكتبة كلية املوارد البحرية بالجامعة ألاسمرية‬ ‫عبدالسميع‪ّ ،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫الصديق بشير النعاس‪،‬‬
‫إلاسالمية‬
‫هدية سليمان هويدي‬
‫أميرة خيري القاض ي‪ ،‬أية محمد البحباح‪،‬‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫تطبيق أندرويد للوصفة الطبية إلالكترونية (وصفتي)‬ ‫حواء إمحمد بن مسعود‪ ،‬نور مفتاح‬ ‫‪4‬‬
‫الفطيس ي‪ ،‬هدية سليمان هويدي‬
‫تصميم تطبيق مترجم الحوار بين اللغتين العربية وإلانجليزية عن‬
‫خديجة عبد الفتاح القهواجي‪ ،‬أسماء علي‬
‫‪ 15‬دقيقة‬ ‫طريق استخدام لوحة املفاتيح النصية وميكروفون ‪ google‬استنادا‬ ‫‪5‬‬
‫أبودينة‬
‫على القواعد النحوية بواسطة‪Firebase ML-Kit‬‬
‫مناقشة عامة (‪ 20‬دقيقة)‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪9‬‬

 ‫املؤتمر العلمي ألاول لطالب املرحلة الجامعية والدراسات العليا‬
‫الجامعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ألاسمري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة إلاسالميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪1445 ،‬ه‪2023-‬م‬

‫اجللسة اخلتامية (مدرج أم املنارات)‬

‫يوم الخميس (من الساعة ‪ 11.30‬إلى الساعة ‪)13.00‬‬
‫الوقت‬ ‫املشاركة‬ ‫الاسم‬ ‫ت‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫كلمة ختامية‬ ‫رئيس املؤتمر‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫تقرير وثائقي عن املؤتمر‬ ‫اللجنة التحضيرية‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 5‬دقائق‬ ‫تالوة توصيات املؤتمر‬ ‫اللجنة العلمية‬ ‫‪3‬‬
‫توزيع شهادات املشاركة للباحثين‬
‫مدرج ألاسمري (محور العلوم إلانسانية ومحور العلوم الاقتصادية والسياسية)‬
‫‪--‬‬ ‫مدرج أم املنارات (محور العلوم الهندسية ومحور علوم الحاسوب وتقنية املعلومات)‬ ‫‪--‬‬ ‫‪4‬‬
‫قاعة (‪( )1‬محور العلوم ألاساسية والعلوم الطبية والصحية)‬
‫قاعة (‪( )2‬محور العلوم الشرعية ومحور العلوم الاجتماعية)‬

‫صفحة ‪ 9‬من ‪9‬‬