naglakad-lakad hinabol-habol tinukso-tukso

ST. DOMINIC SAVIO SCHOOL OF KALOOKAN

76 Sta. Quiteria Caloocan city 4. Tambalan- mga pandiwang nasa tambalang anyo.
Filipino 3
Mag-akyat -manaog maglabas-pasok
2nd Quarter
Aralin 2: ANYO NG PANDIWA/BAHAGI NG AKLAT Mag-urong -sulong tumataas-baba

Bahagi ng Aklat
Pangalan: ________________________________ Petsa: _______________ 1.Pabalat-Ito ang bahaging nagbibigay ng proteksyon sa aklat. Makikita rito ang
pamagat at ang pangalan ng may -akda.
Baitang /Pangkat: ________________________ Guro: T. Carol

1. PAYAK- na binubuo lamang ng salitang-ugat. karaniwang halimbawa nito

ang mga pandiwang ginagamit sa pag-uutos.

Halimbawa:

talon lakad takbo buhat

2.Pahina ng karapatang Sipi-Sa bahaging ito makikita ang taon kung
alis tayo hinto baba Kailan inilimbag ang aklat gayundin ang pagsasaad
ng tanging Karapatan sa awtor at sa publisher bilang
2.MAYLAPI- binubuo ng salitang-ugat na kinakabitan ng panlapi.
Nagmamay-ari sa aklat.
Matatandaan na may tatlong uri ng panlapi.

Unlapi Gitlapi Hulapi

makita kumain iwanan

umikot hinila sabihan

3. Paunang Salita-Dito mababasa ang mensahe ng awtor

para sa kanyang mga mambabasa.

3. Iniuulit- may mga pandiwa ring nag-uulit ng salitang ugat.

nagbasa-basa umikot-ikot sumayaw-sayaw

4.Talaan ng Nilalaman-Dito makikita ang mga paksa o nilalaman ng
aklat at nakaayos nang sunod-sunod gayundin
ang pahina kung saan mababasa ang mga 7.Indeks-Talaan ng mga paksang nakaayos ng paalabeto at pahina kung saan
paksang ito. matatagpuan.

5. Katawan ng aklat-Ito ang pinakamahalagang bahagi dahil dito 8. Talasanggunian (Bibliogrphy)-Dito mababasa ang mga sangguniang ginamit sa
mababasa ang mga nilalaman o impormasyong pagbuo ng aklat.
taglay ng aklat.

PAGSASANAY 1
A Panuto: Tukuyin ang mga salitang nakasalungguhit at Isulat sa patlang ang P
kung payak, M-maylapi, T-tambalan at I-Inuulit.

6.Talahuluganan-Dito nakatala ang mahihirap na salitang ginamit sa

___________1. Nais ni Sally na lumahok sa paligsahan ng pag-awit.
aklat at ang kahulugan ng mga ito.
-Nakaayos ito ng paalpabeto.
___________2. Ang aso ay hiningal sa bilis ng kanyang takbo.

___________3. Tinukso-tukso nila ang batang palaboy.

___________4. Si kuya Nelson ay nag-akyat-panaog sa kanilang bahay. a. Talahulugan B. Indeks C. Talasanggunian

___________5. Laging gising sa madaling araw ang kanyang nakababatang 4. Nang makita nilang nasa aklat ang mga paksang hinahanap nila ay nagsimula na
silang magbasa. Para makuha ang mga kailangang impormasyon. Anong bahagi ang
kapatid.
binuklat nila.

___________6. Hinahabol-habol niya ang kanyang alagang pusa. a. Paunang Salita B. Pahina ng Karapatang Sipi c. Katawan ng aklat

___________7. Si kuya ay bagong dating galing probinsya buhat ang isang sako 5. Napili na nila ang aklat na kailangan nila ngayon ay kailangan na nilang malanan
kung ang paksang hinahanap nila ay nasa aklat o wala. Sa alog bahagi makikita ang
ng bigas.
mga paksa o nilalaman ng aklat na nakaayos nang sunod- sunod?
___________8. Nagagalit ang gwardiya sa paglabas-masok ng mga a. Pahina ng pabalat b. Talaan ng Nilalaman c. Talahulugananan
mag-aaral sa geyt.
___________9. Kumain sa labas ang magkakaibigan.

___________10. Ang bata ay huminto sa kanyang paglalakad.

II. Lagyan ng tsek (/) ang kahon kung ang pangungusap ay nagsasabi ng matalinong
paggamit ng aklat, at ekis (x) kung hindi.

B. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot:

1.Basahin ang aklat upang matutuhan ang sagot sa mga
1. Gustong malaman nina Danica at Vilma kung alin sa mga aklt na nakadispley sa aralin sa paaralan.
mga cabinet ang dapat nilang kunin para basahin. Anong bahagi ng aklat ang agad na
magpapakita nito kahit nakadispley pa lang sa kabinet.
2. Sulatan ang bawat pahina ng aklat upang makilala na
a. Pabalat ng Aklat b. Talahulugan c. Talasanggunian sa

2. Gusto rin nilang malaman ang mensahe ng awtor para sa kanyang mga mambabasa. 3. Itiklop ang pahina ng aklat upang matandaan mo kung
Saan nito ng mambabasa? saan ka nagtapos ng pagbabasa.
a. Paunang Salita B, Pahinang karapatang Sipi c. katawan ng aklat
4. ilagay sa kabinet ang aklat na hindi binabasa upang
3, Nang matapos na sila ay gusto nilang malaman kung ano-anong sanggunian ang hindi marumihan.
ginamit ng awtor sa pagbuo ng aklat, Saan nila ito mkikita?
5. Balutan ng plastic ang pabalat ng aklat.

6. Pumili ng aklat na nababagay sa iyong edad at interes
7.Gamitin ang talaan ng nilalaman upang madali mong
makita ang paksang gusto mong basahin.
____________8. Si Eunice ay humiram ng aklat sa kanyang kaklase.
____________9. Inaya si Arnold ng kanyang mga kaibigan.
____________10. Akyat-panaog sa hagdan ang kanyang nanay.

8. Ipamigay ang aklat na hindi mo na ginagamit upang

pakinabangan ng iba.
9. Ugaliin ang pagbabasa ng aklat.

10. Punitin ang pahina ng aklat para maipabasa mo ang

ang bahaging ito sa iyong kaibigan.

PAGSASANAY 2
A. Panuto: Salungguhitan ang mga anyo ng pandiwa at isulat sa patlang kung ito
ay payak, tambalan, inuulit at maylapi.

____________1. Ang bata ay sumayaw sa entablado.

____________2. Sinamahan ni Mely ang kanyang lolo na maglakad-lakad

sa labas.
____________3. Palundag-lundag ang kanyang bunsong kapatid niya.

____________4. Si Luisa ay tinukso-tukso ng kanyang mga kaklase.

____________5. Ang sanggol ay umiyak nang malakas.

____________6. Sama-samang bumoto ang mag matatanda at bata.

____________7. Ang bilis ng takbo ng kanyang alagang aso.