‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.

1‬‬ ‫الرمز‬
‫تحسين قدرات ومهارات املدربين‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫وصف الهدف‬

‫)‪ (%‬نسبة املدربين املستفيدين من الدورات ا‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة املدربين املستفيدين من الدورات التدريبية باملقارنة مع‬

‫شرح املؤشر‬
‫خالل فترة محددة من الزمن‬
‫‪ )*100‬إجمالي عدد املدربين املستفيدين من الدورات التدريبي‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫حسين قدرات ومهارات املدربين‬

‫ملدربين املستفيدين من الدورات التدريبية‬

‫من الدورات التدريبية باملقارنة مع العدد الكلي للمدربين‬

‫خالل فترة محددة من الزمن‬
‫املستفيدين من الدورات التدريبية ‪ /‬إجمالي عدد املدربين(‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
 ‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تحسين قدرات ومهارات املدربين‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫إن التدريب املنهي واالحترافي املناسب ضروي وأساسي لضمان التطور املستمر للمدربين‬ ‫وصف الهدف‬

‫)‪ (%‬معدل رضا املدربين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫ويتم قياس ذلك من خالل نتائج استبيان منتظم على أساس سنوي أو فصلي (يشمل‬
‫شرح املؤشر‬
‫جميع مدربين املؤسسة)‬
‫إجمالي مجموع قيم الرضا لدى املدربين‪ /‬إجمالي عدد املدربين املشاركين (*‪100‬‬
‫طريقة حساب املؤشر‬
‫) باإلستبيان‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫القسم‬ ‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تطوير وتوفير برامج تدريبية عالية الجودة لل‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.B‬‬ ‫الرمز‬
‫البرامج التدريبية هي حجر أساس للمؤسسة العامة للتدريب‬
‫وصف الهدف‬
‫جودة وفعالية هذه البرامج تعتبر من أهم البنود في‬
‫نسبة املدرب للمتدرب‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.B.1‬‬ ‫الرمز‬

‫اجمالي عدد املدربين باملقارنة مع عدد املت‬ ‫شرح املؤشر‬

‫اجمالي عدد املدربين ‪ /‬عدد املتدربين‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫معدل‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫فير برامج تدريبية عالية الجودة للمتدربين‬
‫ساس للمؤسسة العامة للتدريب التقني واملنهي وبالتالي فإن‬
‫ذه البرامج تعتبر من أهم البنود في عمل املؤسسة‬
‫نسبة املدرب للمتدرب‬

‫عدد املدربين باملقارنة مع عدد املتدربين‬

‫مالي عدد املدربين ‪ /‬عدد املتدربين‬

‫معدل‬
‫القسم‬
‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز فعالية التكلفة إلجراءات وبرامج الت‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.C‬‬ ‫الرمز‬
‫ًا‬
‫على املنشأة التدريبية أن تبذل جهود في تحسين فعالية التك‬
‫وصف الهدف‬
‫لتقديم خدمات وبرامج تدريبية بشكل أفضل وأكثر‬

‫تكلفة املتدرب السنوية (ريال سعودي‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.C.1‬‬ ‫الرمز‬

‫متوسط التكلفة التشغيلية السنوية لكل متدرب في ا‬ ‫شرح املؤشر‬

‫) إجمالي التكلفه التشغيليه السنويه ‪ /‬إجمالي عدد املتدربي‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫الية التكلفة إلجراءات وبرامج التدريب‬
‫ًا‬
‫بذل جهود في تحسين فعالية التكلفة التشغيلية باملجمل‬
‫رامج تدريبية بشكل أفضل وأكثر بنفس امليزانية‬

‫ة املتدرب السنوية (ريال سعودي)‬

‫تشغيلية السنوية لكل متدرب في املنشأة التدريبية‬

‫ليه السنويه ‪ /‬إجمالي عدد املتدربين باملنشأة التدريبية(‬

‫عدد‬
‫القسم‬
‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫دعم سوق العمل بالكوادر البشرية املد‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.D‬‬ ‫الرمز‬
‫توفير كوادر سعودية مؤهلة ومدربة على أعلى املستويات بالعد‬
‫وصف الهدف‬
‫والتقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫)‪ (%‬معدل التخرج حسب الدفعه‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.D.1‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة الخريجين من الدفعة املستحقه باملقارنة مع إجمالي عدد‬

‫شرح املؤشر‬
‫نفس الدفعه‬
‫‪) * 100‬إجمالي عدد الخريجين ‪ /‬إجمالي عدد املتدر‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫سوق العمل بالكوادر البشرية املدربه‬
‫ومدربة على أعلى املستويات بالعديد من التخصصات املهنية‬
‫التقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫‪ (%‬معدل التخرج حسب الدفعه‬

‫املستحقه باملقارنة مع إجمالي عدد املتدربين املستمرين من‬

‫نفس الدفعه‬
‫د الخريجين ‪ /‬إجمالي عدد املتدربين املستمرين(‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫دعم سوق العمل بالكوادر البشرية املد‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.D‬‬ ‫الرمز‬
‫توفير كوادر سعودية مؤهلة ومدربة على أعلى املستويات بالعد‬
‫وصف الهدف‬
‫والتقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫)‪ (%‬معدل التوظيف خالل ‪ 6‬شهور من ال‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.D.2‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي عدد الخريجين الذين حصلوا على وظائف خالل ‪ 6‬شهو‬

‫شرح املؤشر‬
‫إجمالي عدد الخريجين‬
‫)إجمالي عدد الخريجين الحاصلين على وظائف ‪ /‬إجمالي ع‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫سوق العمل بالكوادر البشرية املدربه‬
‫ومدربة على أعلى املستويات بالعديد من التخصصات املهنية‬
‫التقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫دل التوظيف خالل ‪ 6‬شهور من التخرج‬

‫حصلوا على وظائف خالل ‪ 6‬شهور بعد التخرج باملقارنة مع‬

‫إجمالي عدد الخريجين‬
‫الحاصلين على وظائف ‪ /‬إجمالي عدد الخريجين(*‪100‬‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تعزيز جودة التدريب والجودة املؤسس‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪3.1‬‬ ‫الرمز‬
‫دعم سوق العمل بالكوادر البشرية املد‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪3.1.D‬‬ ‫الرمز‬
‫توفير كوادر سعودية مؤهلة ومدربة على أعلى املستويات بالعد‬
‫وصف الهدف‬
‫والتقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫)‪ (#‬عدد الخريجين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪3.1.D.3‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي عدد الخريجين‬ ‫شرح املؤشر‬

‫إجمالي عدد الخريجين‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ز جودة التدريب والجودة املؤسسية‬
‫سوق العمل بالكوادر البشرية املدربه‬
‫ومدربة على أعلى املستويات بالعديد من التخصصات املهنية‬
‫التقنية التي يحتاجها سوق العمل‬

‫)‪ (#‬عدد الخريجين‬

‫إجمالي عدد الخريجين‬

‫إجمالي عدد الخريجين‬

‫عدد‬
‫القسم‬
‫توفير برامج وشراكات يقودها أصحاب ال‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪5.2‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز العالقة مع أصحاب العمل في املجتمع‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪5.2.A‬‬ ‫الرمز‬

‫تعاون املنشأة التدريبية مع أصحاب العمل املحليين لتوظي‬ ‫وصف الهدف‬

‫)‪ (%‬معدل الرضا الكلي ألصحاب العم‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪5.2.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫نتائج استطالع رضا أصحاب العمل عن مستوى التعاون مع امل‬

‫خالل فترة زمنية محددة (يتم قياس أبعاد مختلفة مثل‪ :‬مهار‬ ‫شرح املؤشر‬
‫والخدمات املقدمة من املنشأة التدريبي‬
‫إجمالي مجموع قيم الرضا لدى أصحاب العمل خالل الفصل‬
‫طريقة حساب املؤشر‬
‫‪)*100‬أصحاب العمل املشاركين باإلستب‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫رامج وشراكات يقودها أصحاب العمل‬
‫القة مع أصحاب العمل في املجتمع املحلي‬

‫مع أصحاب العمل املحليين لتوظيف الخريجين الجدد‬

‫معدل الرضا الكلي ألصحاب العمل‬

‫العمل عن مستوى التعاون مع املنشأة التدريبية وخدماتها‬

‫يتم قياس أبعاد مختلفة مثل‪ :‬مهارات وقدرات الخريجين‬
‫دمات املقدمة من املنشأة التدريبية)‬
‫لدى أصحاب العمل خالل الفصل أو العام ‪/‬إجمالي عدد(‬
‫أصحاب العمل املشاركين باإلستبيان‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
‫توفير برامج وشراكات يقودها أصحاب ال‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪5.2‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز العالقة مع أصحاب العمل في املجتمع‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪5.2.A‬‬ ‫الرمز‬

‫تعاون املنشأة التدريبية مع أصحاب العمل املحليين لتوظي‬ ‫وصف الهدف‬

‫)‪ (#‬عدد مذكرات التفاهم والشراكات‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪5.2.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي عدد مذكرات التفاهم والشراكات بين الكلية وأصحاب‬

‫شرح املؤشر‬
‫وتكون األبعاد‪( :‬التدريب على رأس العمل والتدر‬

‫إجمالي عدد اإلتفاقيات‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫رامج وشراكات يقودها أصحاب العمل‬
‫القة مع أصحاب العمل في املجتمع املحلي‬

‫مع أصحاب العمل املحليين لتوظيف الخريجين الجدد‬

‫عدد مذكرات التفاهم والشراكات‬

‫والشراكات بين الكلية وأصحاب العمل الحاليين واملتوقعين‬

‫(التدريب على رأس العمل والتدريب التعاوني)‬

‫إجمالي عدد اإلتفاقيات‬

‫عدد‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫)‪ (%‬معدل التسرب للمتدربين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة املتدربين امللتحقين ببرنامج تدريبي ولكن تسربوا من‬ ‫شرح املؤشر‬

‫‪ )*100‬إجمالي عدد املتسربين من املتدربين ‪ /‬إجمالي عدد‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬

‫صالة رياضية (كرة قدم)‬

 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫)‪ (%‬معدل التسرب للمتدربين‬

‫ببرنامج تدريبي ولكن تسربوا من البرنامج قبل التخرج‬

‫ربين من املتدربين ‪ /‬إجمالي عدد املتدربيين املستمرين(‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫معدل التعثر‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.2‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة املتدربين امللتحقين ببرامج تدريبية ولم يكملو تدريبهم‬ ‫شرح املؤشر‬

‫‪ )*100‬إجمالي عدد املتعثرين من املتدربين ‪ /‬إجمالي عدد ا‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫معدل التعثر‬

‫رامج تدريبية ولم يكملو تدريبهم اما بالرسوب او الحرمان‬

‫رين من املتدربين ‪ /‬إجمالي عدد املتدربيين املستمرين(‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫)‪ (#‬ملتدربي املنشأة التدريبية ‪ GPA‬متوسط املع‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.3‬‬ ‫الرمز‬

‫متوسط املعدل التراكمي للمتدربين باملنشأة ا‬ ‫شرح املؤشر‬

‫) إجمالي املعدالت التراكمية للمستمرين ‪ /‬إجمالي عدد امل‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫نشأة التدريبية ‪ GPA‬متوسط املعدل التراكمي‬

‫عدل التراكمي للمتدربين باملنشأة التدريبية‬

‫كمية للمستمرين ‪ /‬إجمالي عدد املتدربين املستمرين(‬

‫عدد‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫عدد املتدربين املشاركين في األعمال التطوعيه والبر‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.4‬‬ ‫الرمز‬

‫تعزيز مشاركة املتدربين والخريجين في التطوع واألنشطة بم‬

‫شرح املؤشر‬
‫وترسخ القيم الوطنية واالنتماء الوطني )‪(soft skills‬‬
‫إجمالي عدد املشاركين باألنشطة والفعاليات واألع‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬
‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫شاركين في األعمال التطوعيه والبرامج والفعاليات‬

‫لخريجين في التطوع واألنشطة بما يسهم في تنمية املهارات‬

‫ية واالنتماء الوطني )‪ (soft skills‬الشخصية لديهم‬
‫ركين باألنشطة والفعاليات واألعمال التطوعية‬
‫عدد‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫)‪ (%‬نسبة التزام املتدرب بالخطة‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.5‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة املتدربين امللتزمين بالخطة التدريبية في‬ ‫شرح املؤشر‬

‫‪ )*100‬إجمالي عدد املتدربين امللتزمين بالخطة ‪ /‬إجمال‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫‪ (%‬نسبة التزام املتدرب بالخطة‬

‫ربين امللتزمين بالخطة التدريبية في الوحدة‬

‫تدربين امللتزمين بالخطة ‪ /‬إجمالي عدد املتدربين(‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫)‪ (%‬معدل الرضا الكلي للمتدربين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.6‬‬ ‫الرمز‬

‫نتائج استطالع رضا املتدربين عن الخدمات املقدمه له خ‬ ‫شرح املؤشر‬

‫إجمالي مجموع قيم الرضا لدى املتدربين خالل الفصل او‬

‫طريقة حساب املؤشر‬
‫‪ )*100‬أصحاب العمل املشاركين باالستب‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫‪ (%‬معدل الرضا الكلي للمتدربين‬

‫دربين عن الخدمات املقدمه له خالل فترة زمنية محدده‬

‫ا لدى املتدربين خالل الفصل او العام ‪ /‬اجمالي عدد (‬

‫أصحاب العمل املشاركين باالستبيان‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تقديم خدمات شاملة لدعم املتدربين وتعزيز م‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.1‬‬ ‫الرمز‬
‫تعزيز الخدمات املقدمة للمتدربين من قبل املنش‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.1.A‬‬ ‫الرمز‬
‫يركز الهدف على تحسين خدمات املتدربين ذات االرتباط با‬
‫وصف الهدف‬
‫توفير بيئة مناسبه ومحفزه لدعم رضا امل‬

‫)‪ (%‬نسبة توفر الخدمات للمتدربين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.1.A.7‬‬ ‫الرمز‬

‫يعنى هذا املؤشر بقياس كافة الخدمات النوعية التي تالمس اح‬
‫ذات اإلرتباط بالبيئة والتي تجعلها أكثر جاذبية ( مثل ‪ :‬مواق‬ ‫شرح املؤشر‬
‫الصاالت الرياضية ‪ -‬استراحات للمتدربين‬

‫‪ ) *100‬عدد الخدمات املتوفرة ‪ /‬العدد اإلجمالي للخد‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬

‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫ت شاملة لدعم املتدربين وتعزيز مشاركتهم‬
‫ت املقدمة للمتدربين من قبل املنشأة التدريبية‬
‫خدمات املتدربين ذات االرتباط بالتدريب وبيئتة لضمان‬
‫ة مناسبه ومحفزه لدعم رضا املتدربين‬

‫‪ (%‬نسبة توفر الخدمات للمتدربين‬

‫ة الخدمات النوعية التي تالمس احتياج املتدربين األساسية‬

‫تجعلها أكثر جاذبية ( مثل ‪ :‬مواقف السيارات ‪ -‬املطاعم ‪-‬‬
‫ت الرياضية ‪ -‬استراحات للمتدربين ‪) ...‬‬

‫ت املتوفرة ‪ /‬العدد اإلجمالي للخدمات املستهدفة (‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
 ‫تعزيز مفهوم التدريب التقني واملنهي وجذب املتدربين‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.2‬‬ ‫الرمز‬
‫جعل املنشأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع املحلي‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.2.A‬‬ ‫الرمز‬
‫على املنشأة التدريبية أن تجعل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع املحلي لكي يتشجع عدد أكبر‬
‫من املرشحين لإللتحاق بالبرامج التدريبية التي تقدمها وزيادة عدد املبتكرين واألفكار‬ ‫وصف الهدف‬
‫‪.‬اإلبداعية املطروحة من قبل منسوبي املؤسسة‬

‫عدد املبتكرين واألفكار اإلبداعية املطروحة من قبل منسوبي املنشأة‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.2.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي عدد املبتكرين لرفع جاذبية قطاع التدريب التقني واملنهي‪ .‬و تعزيز ثقافة اإلبتكار‬
‫وتقديم الدعم الالزم للمنسوبين واالفصاح عن اإلنجازات وتعزيز املشاركة في املسابقات‬ ‫شرح املؤشر‬
‫املحلية والدولية‬

‫إجمالي عدد اإلبتكارات واألفكار اإلبداعية املطروحه‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬

‫القسم‬ ‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
‫تعزيز مفهوم التدريب التقني واملنهي وجذب ا‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.2‬‬ ‫الرمز‬
‫جعل املنشأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.2.A‬‬ ‫الرمز‬
‫على املنشأة التدريبية أن تجعل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع امل‬
‫من املرشحين لإللتحاق بالبرامج التدريبية التي تقدمها وزيادة‬ ‫وصف الهدف‬
‫‪.‬اإلبداعية املطروحة من قبل منسوبي املؤ‬

‫معدل «قياس» ملتدربي املنشأة التدريبية (د‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.2.A.2‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي مجموع نتائج «قياس» لجميع متدربي املنشأة التدريب‬

‫شرح املؤشر‬
‫‪.‬املتدربين‬

‫) إجمالي مجموع نتائج املتدربين في قياس ‪ /‬إجمالي عد‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬

‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫وم التدريب التقني واملنهي وجذب املتدربين‬
‫شأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع املحلي‬
‫عل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع املحلي لكي يتشجع عدد أكبر‬
‫رامج التدريبية التي تقدمها وزيادة عدد املبتكرين واألفكار‬
‫ة املطروحة من قبل منسوبي املؤسسة‬

‫ياس» ملتدربي املنشأة التدريبية (درجة)‬

‫س» لجميع متدربي املنشأة التدريبية مقارنة بإجمالي عدد‬

‫‪.‬املتدربين‬

‫ج املتدربين في قياس ‪ /‬إجمالي عدد املتدربين(*‪100‬‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تعزيز مفهوم التدريب التقني واملنهي وجذب ا‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.2‬‬ ‫الرمز‬
‫جعل املنشأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.2.A‬‬ ‫الرمز‬
‫على املنشأة التدريبية أن تجعل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع امل‬
‫من املرشحين لإللتحاق بالبرامج التدريبية التي تقدمها وزيادة‬ ‫وصف الهدف‬
‫‪.‬اإلبداعية املطروحة من قبل منسوبي املؤ‬

‫)‪ (%‬نسبة املتدربين من خريجي الثانوية العامة‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.2.A.3‬‬ ‫الرمز‬

‫اجمالي عدد خريحي الثانوية العامة امللتحقين من املنطقة م‬

‫شرح املؤشر‬
‫امللتحقين من خريجي الثانوية العامة‬

‫إجمالي عدد املتدربين امللتحقين من املنطقه ‪/‬إجمالي عدد خ‬

‫طريقة حساب املؤشر‬
‫‪ )*100‬امللتحقين للمنشئة التدريبية‬
‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬
‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫وم التدريب التقني واملنهي وجذب املتدربين‬
‫شأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع املحلي‬
‫عل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع املحلي لكي يتشجع عدد أكبر‬
‫رامج التدريبية التي تقدمها وزيادة عدد املبتكرين واألفكار‬
‫ة املطروحة من قبل منسوبي املؤسسة‬

‫دربين من خريجي الثانوية العامة من املنطقة‬

‫وية العامة امللتحقين من املنطقة مقارنة مع إجمالي عدد‬

‫تحقين من خريجي الثانوية العامة‬

‫حقين من املنطقه ‪/‬إجمالي عدد خريجين الثانوية العامة(‬

‫‪ )*1‬امللتحقين للمنشئة التدريبية‬
‫نسبة‬
‫القسم‬
‫تعزيز مفهوم التدريب التقني واملنهي وجذب ا‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪6.2‬‬ ‫الرمز‬
‫جعل املنشأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪6.2.A‬‬ ‫الرمز‬
‫على املنشأة التدريبية أن تجعل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع امل‬
‫من املرشحين لإللتحاق بالبرامج التدريبية التي تقدمها وزيادة‬ ‫وصف الهدف‬
‫‪.‬اإلبداعية املطروحة من قبل منسوبي املؤ‬

‫عدد املقبولين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪6.2.A.4‬‬ ‫الرمز‬

‫اجمالي عدد املقبولين‬ ‫شرح املؤشر‬

‫اجمالي عدد املقبولين‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬

‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
‫دورات تدريبية عن األعمال التطوعية‬
 ‫وم التدريب التقني واملنهي وجذب املتدربين‬
‫شأة التدريبية أكثر جاذبية للمجتمع املحلي‬
‫عل نفسها أكثر جاذبية للمجتمع املحلي لكي يتشجع عدد أكبر‬
‫رامج التدريبية التي تقدمها وزيادة عدد املبتكرين واألفكار‬
‫ة املطروحة من قبل منسوبي املؤسسة‬

‫عدد املقبولين‬

‫اجمالي عدد املقبولين‬

‫اجمالي عدد املقبولين‬

‫عدد‬
‫القسم‬
‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪7.1‬‬ ‫الرمز‬
‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪7.1.A‬‬ ‫الرمز‬

‫وصف الهدف‬

‫مؤشر األداء‬ ‫‪7.1.A.1‬‬ ‫الرمز‬

‫شرح املؤشر‬

‫طريقة حساب املؤشر‬

‫وحدة القياس‬
‫املبادرة‬
 ‫توفير بيئة تدريبية حديثة آمنة وضمان االستخدام الفعال للمرافق‬
‫زيادة فعالية أنظمة األمن والسالمة باملنشأة التدريبية‬

‫تعزيز البيئة التدريبية واملرافق باستخدام أفضل التقنيات والتجهيزات الحديثة واملتطورة‬
‫وتطبيق أنظمة األمن والسالمة وفق املعايير العاملية وااللتزام بها‬

‫)‪ (%‬معدل تطبيق معايير األمن والسالمة باملنشأة التدريبية‬

‫تطبيق تنظيمات خاصة باألمن والسالمة املهنية في مواقع التدريب وحماية املباني واملمتلكات‬

‫إجمالي عدد تنظيمات األمن والسالمة املطبقة باملنشأة التدريبية ‪/‬إجمالي عدد تنظيمات األمن (‬
‫‪ )*100‬والسالمه‬
‫نسبة‬
‫القسم‬ ‫مقدم املبادرة‬
‫التوسع في التدريب التقني‬
‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪10.3‬‬ ‫الرمز‬
‫واملنهي‬
‫تحسين القدرة‬
‫التدريبية‬ ‫الهدف التشغيلي تعزيز البيئة‬
‫االستيعابية للمنشأة‬ ‫‪10.3.A‬‬ ‫الرمز‬
‫باستخدام أفضل‬
‫واملرافقالتدريبية‬
‫التقنيات والتجهيزات‬
‫الحديثة واملتطورة وتطبيق‬ ‫وصف الهدف‬
‫أنظمة األمن والسالمة‬
‫املعايير العاملية‬
‫املقاعد‬ ‫وفق‬
‫نسبة اشغال‬
‫وااللتزام بها‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪10.3.A.1‬‬ ‫الرمز‬
‫التدريبية‬ ‫)‪(#‬‬
‫إجمالي املقاعد التدريبية‬
‫املخصصة لبرامج التدريب‬
‫شرح املؤشر‬
‫املختلفة املقدمة من خالل‬
‫املنشأة التدريبية‬
‫إجمالي عدد املقاعد‬
‫طريقة حساب املؤشر‬
‫التدريبية‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬

‫القسم‬ ‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬

 ‫التوسع في التدريب التقني واملنهي‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪10.3‬‬ ‫الرمز‬
‫تحسين القدرة االستيعابية للمنشأة التد‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪10.3.A‬‬ ‫الرمز‬

‫تعزيز البيئة التدريبية واملرافق باستخدام أفضل التقنيات وال‬

‫وصف الهدف‬
‫وتطبيق أنظمة األمن والسالمة وفق املعايير العامل‬

‫)‪ (%‬نسبة املقبولين للمتقدمين‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪10.3.A.2‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي عدد املقبولين مقارنة مع إجمالي عدد املتقدم‬ ‫شرح املؤشر‬

‫) إجمالي عدد املقبولين ‪ /‬إجمالي عدد املتقد‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬

‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫التوسع في التدريب التقني واملنهي‬
‫تحسين القدرة االستيعابية للمنشأة التدريبية‬

‫ة واملرافق باستخدام أفضل التقنيات والتجهيزات الحديثة واملتطورة‬

‫أنظمة األمن والسالمة وفق املعايير العاملية وااللتزام بها‬

‫)‪ (%‬نسبة املقبولين للمتقدمين‬

‫املقبولين مقارنة مع إجمالي عدد املتقدمين في فترة محددة‬

‫جمالي عدد املقبولين ‪ /‬إجمالي عدد املتقدمين(*‪100‬‬

‫نسبة‬
‫القسم‬
 ‫التوسع في التدريب التقني واملنهي‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪10.3‬‬ ‫الرمز‬
‫تحسين القدرة االستيعابية للمنشأة التدريبية‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪10.3.A‬‬ ‫الرمز‬

‫تعزيز البيئة التدريبية واملرافق باستخدام أفضل التقنيات والتجهيزات الحديثة‬

‫وصف الهدف‬
‫واملتطورة وتطبيق أنظمة األمن والسالمة وفق املعايير العاملية وااللتزام بها‬

‫)‪​​ (%‬معدل اشغال املرافق‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪10.3.A.3‬‬ ‫الرمز‬

‫نسبة املباني واملرافق املستغلة باملقارنة إلى إجمالي مرافق ومباني املنشأة التدريبية بنهاية‬
‫شرح املؤشر‬
‫فترة زمنية محددة‬

‫َا‬
‫)إجمالي املرافق املشغله فعلي ‪/‬إجمالي الطاقة التشغيلية للمرافق املثالية (*‪100‬‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫نسبة‬ ‫وحدة القياس‬

‫القسم‬ ‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫التوسع في التدريب التقني واملنهي‬ ‫الهدف اإلستراتيجي‬ ‫‪10.3‬‬ ‫الرمز‬
‫تحسين القدرة االستيعابية للمنشأة التدر‬ ‫الهدف التشغيلي‬ ‫‪10.3.A‬‬ ‫الرمز‬

‫تعزيز البيئة التدريبية واملرافق باستخدام أفضل التقنيات‬

‫وصف الهدف‬
‫واملتطورة وتطبيق أنظمة األمن والسالمة وفق املعايير ا‬

‫متوسط النصاب التدريبي‬ ‫مؤشر األداء‬ ‫‪10.3.A.4‬‬ ‫الرمز‬

‫إجمالي مجموع ساعات التدريب للمدربين في برامج التدريب‬

‫شرح املؤشر‬
‫املدربين في الكلية‬

‫)إجمالي ساعات التدريب ‪ /‬إجمالي عدد املد‬ ‫طريقة حساب املؤشر‬

‫عدد‬ ‫وحدة القياس‬

‫مقدم املبادرة‬ ‫املبادرة‬
 ‫لتوسع في التدريب التقني واملنهي‬
‫القدرة االستيعابية للمنشأة التدريبية‬

‫املرافق باستخدام أفضل التقنيات والتجهيزات الحديثة‬

‫مة األمن والسالمة وفق املعايير العاملية وااللتزام بها‬

‫متوسط النصاب التدريبي‬

‫دريب للمدربين في برامج التدريب مقارنة مع إجمالي عدد‬

‫املدربين في الكلية‬

‫ساعات التدريب ‪ /‬إجمالي عدد املدربين(‬

‫عدد‬
‫القسم‬