Cotabato City National High School Rojas

Republic of the Philippines

Bangsamoro Autonomous Region in Muslim Mindanao

Ministry of Basic, Higher and Technical Education

Cotabato City

AKADEMIKONG PAGSASANAY SA PAGTAAS NG KOMPIYANSA NG IKA-11

BAITANG NG SENYOR HAYSKUL SA CCNHS-ROJAS

Isang pamanahong papel na hinaharap sa kaguruan ng

Cotabato City National High School-Rojas

Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignturang

Filipino11, Pagbasa at pagsusuri sa iba't ibang teksto tungo sa pananaliksik

Mananaliksik:
Bai Norhariza Tomas Esmael. Edwin Delatorre Quinto jr.
Carl Mharbby Delatorre. Baby Jane Mamasainged.

2023
 KABANATA I

PANIMULA.

Ang isa sa mga pangunahing layunin ng edukasyon ay ang akademikong

pagsasanay na naglalayong mapalakas ang kompiyansa ng mga mag-aaral

sa kanilang sarili. Sa pamamagitan nito, nais ng sistema ng edukasyon na

matiyak na ang bawat mag-aaral ay mayroong sapat na tiwala sa kanilang

sariling kakayahan.

Upang makamit ang layuning ito, mahalaga na magkaroon ng isang

espesyal na programa na nakatuon sa pagpapalakas ng Kompiyansa ng

mga mag-aaral. Ayon naman kay Salazar (2017), ang wastong pagtuturo ng

akademikong pagsasanay ay mahalaga upang mapasaayos ang pagtatamo

ng kasanayan at kaalaman ng mga mag-aaral. Dapat magpakita ang mga

guro ng malinaw at konkretong mga pagsasanay na may sapat na

tagumpay upang magtamo ng positibong karanasan ang mga mag-aaral.

Sa kabila nito, ang pagtuturo ng akademikong pagsasanay ay hindi dapat

lamang nakabatay sa sistema at teorya, kailangan din ng praktikal na

karanasan para sa mga mag-aaral upang maunawaan ang kahalagahan ng

kanilang natutunan at mabigyan ng posibilidad na maikabit ang kanilang

tinutunan sa totoong buhay. Ang ganitong programa ay nagbibigay-daan

sa mga mag-aaral na mapalawak ang kanilang kaalaman at kasanayan sa

iba't ibang larangan ng pag-aaral. Sa pamamagitan ng pagsasanay na ito,

ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng mas malawak na pang-unawa sa

kanilang sariling potensyal at mas magiging handa sila sa mga hamon ng

buhay.

Ang espesyal na programa para sa pagtaas ng kompiyansa ay naglalayong

magbigay-daan sa mga mag-aaral na maging mas kompiyansa sa kanilang

sarili, hindi lamang sa larangan ng edukasyon, kundi pati na rin sa iba't

ibang aspeto ng kanilang buhay. Ito ay isang mahalagang hakbang tungo

sa pagbuo ng mga indibidwal na may malasakit sa kanilang sariling pag-

unlad, na sa huli, ay magdadala ng positibong impluwensya sa kanilang

kinabukasan. Ayon kay Balila at Soriano (2015), ang mga mag-aaral na

nakakatugon sa mga akademikong pagsasanay ay may mas mataas na

pagtitiwala sa kanilang sarili, na nagreresulta sa pagtitiwala nila sa

kanilang kakayahan na matutunan ang mga bagong kasanayan at

nagpapataas ng kanilang pagkakataon na magtagumpay. Bukod pa rito,

nadidiskubre din ng mga mag-aaral ang kanilang potensyal na hindi nila

alam noon, at nabibigyan ng oportunidad na magbigay ng kanilang puna

at saloobin tungkol sa kanilang mga pananaw.

 KABANATA II

MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Narito ang mga pagsusuri ng mga kaugnay na literatura para sa aming

pananaliksik sa Akademikong Pagsasanay sa Pagtaas ng kompiyansa ng

ika-11 Baitang ng Senyor Hayskul.

Ayon sa isinagawang pag-aaral ni Santos et al. (2020), ang pagtaas ng

kumpiyansa sa mga kabataan ay naaapektohan ng kapaligiran na kanilang

kinakaharap. Natuklasan ng pag-aaral na ang mga mag-aaral na

nakakaranas ng (1)positibong pagsusustento at (2) pampalakas-loob mula

sa kanilang mga guro at mga kasamahan ay mas mataas ang antas ng

kompiyansa.

ANG EPEKTO NG PAGGAWA NG PALAKASAN NG MGA MAG-AARAL SA

HIGH SCHOOL SA TIWALA SA SARILI

(Sample ng Kilis Province) Yilmaz, Tugay Shanlax International Journal of

Education, v11 spec iss 1 p236-241 Hul 2023 Layunin: Ang layunin ng

pananaliksik na ito ay suriin kung ang katayuan sa palakasan ng mga mag-

aaral sa hayskul ay may anumang epekto sa kanilang tiwala sa sarili at

suriin ang mga ito sa mga tuntunin ng iba't ibang mga variable.

TALUMPATI TUNGKOL SA KOMPIYANSA SA SARILI

Talumpati Tungkol Sa Sarili ang buhay ng isang tao ay maihahambing

sa isang daan na iba-iba ang maaring patunguan. Daanna tuwid, baluktot,

maraming lusot, baku-bako, at paliku-liko na iisa lamang naman ang

patutunguan kung hindi ang buhay na matiwasay at masaya.Mula sa aking

pagkabata ay may mga pangarap na akong marating sa buhay. Ayon kay

Anderson&Mendoza2019 ang tiwala sa sarili ay positibong nauugnay sa

iba't ibang aspeto ng buhay, tulad ng akademiko at pagganap sa trabaho,

pisikal na kalusugan, kalusugan ng isip, panlipunang relasyon, at

pangkalahatang kasiyahan sa buhay. Simple at mgamumunting mga

pangarap na para sa aking mama at dade ay nagdudulot na ng malaking

tuwa atgalak.Nakagisnan ko sa aking kamusmusang isip ang ordinaryong

uri ng pamumuhay. Hindi kamimayaman ngunit may sapat na kakayahan

para matugunan ang mga bagay na importante saaming

pamumuhay.Lumaki ako na busog sa pangaral at pagmamahal ng aking

mga magulang. Pangunahing minulatsa aking kaisipan ang pagbibigay

galang at respeto sa lahat ng may buhay sa mundong ibabaw.Palagi nilang

pinapaalala sa akin na bawat mali na gagawin mo sa buhay ay may

katumbas nakabayaran.Sa di inaasahang mga pagbabago at pangyayari sa

aking buhay, may mga nadaanan akong daanna baluktot at baku-bako.

https://www.scribd.com/document/419372559/Talumpati-Tungkol-Sa-
Sarili-Ni-Lance

Sa pagmulat ng aking kaisipan sa tunay na kulay ng mundo ay

masmarami akong nakilalang mga tao, kaibigan at di gaanong mabubuting
kasama.Marami akong mga natutunan na sa murang edad ay hindi pa
dapat. Nakilala ko si pakikisama nalalung nagdulot ng mga kamunduhang
gawain sa buhay ko. Naligaw, nalito at bumagsak angbuong mundo ko
dahil sa mga di kaayaayang mga nagawa. Dahil dito naramdaman ko
namawalan ng pag-asa para sa sarili ko na mas nagtulak sa aking yakapin
ang makamundongpamamaraan ng buhay.Minsan isang araw na
pagmulat ng aking mata ay nakita ko ang aking sariling walang wala
atwalang walang makapitan. Mga kaibigang inakalang totoo at tunay ay
mga walang kwenta at dimaaasahan sa panahon ng pagkalugmok.Sa
tulong ng kaunti pero tunay na kaibigan ay naitayo ko ang sarili ko na
harapin ang aking mgamagulang at ibahagi sa kanila ang aking mga
pinagdaanan at pinagdadaanan. Hindi nagkamaliang mga tunay kong
kaibigan na pamilya at pamilya parin ang makakatulong at tunay na
aantabaysa aking pagkabagsak.Ngayon nasa daan na ako pabalik sa tuwid
at maayos na daan. Ako ay nagising sa mahimbing napagkabangungot sa
reyalidad ng buhay. Hindi man perpekto ang aking pagbabago pero
masasabikong nasimulan ko na at patuloy na lalaban sa buhay na bitbit
ang mga nahinuha at natutuhanko sa nakaraan. Ako po si Lance Eduard L.
Roque na nagsasabing hindi pa huli ang lahat paramagbago at bumangon
sa baluktot na daan ng buhay.

https://www.scribd.com/document/419372559/Talumpati-Tungkol-Sa-
Sarili-Ni-Lance

SARILING KOMPYANSA

Ayon sa selfimprovement944 november 19, 2016.

Ang pagpapahalaga o pagpapaunlad sa sarili ay apektado kapag may
masamang pangyayari na nagaganap sa ating pag-iisip o kahit na anong
parte ng ating utak. Na nagreresulta ng pagiging negatibo ng ating
pananaw sa buhay, pagkawala ng lakas ng loob na harapin ang mga dagok
na dala ng buhay, at kawalan ng pag-asa. Maraming hindi magagandang
pangyayari ang magreresulta ng mga kadahilanang ito. Ang kakulangan ng
kompyansa sa sarili ay madalas sa mga taong mahihina ang pagpapagana
ng kanilang utak, kadalasan sa mga ito ay yung mga taong nakaranas ng
emosyonal, pisikal, o sekswal na pang-aabuso, o yung mga taong palaging
nakakaramdam ng diskriminasyon sa batayan ng kanilang relihiyon,
kultura, lahi, kasarian, o oryentasyong sekswal. Ayon kay Liu. Tian, & Yao,
2020 ang tiwala sa sarili ay may positibo at negatibong epekto, depende
sa antas at pagpapahayag nito. Ang sobrang kumpiyansa, halimbawa, ay
maaaring humantong sa kasiyahan, pagmamataas, at walang ingat na pag-
uugali

https://selfimprovement944.wordpress.com/2016/11/19/sariling-
kompyansa/

KOMPIYANSA SA SARILI
Sa panahon ngayon madalas nating problemahin ang kahirapan,
kurapsyon, yungmga problemang sobrang laki at mahirap solusyonan yun
ang madalas pag tuonan natin ngpansin, samantalang malimit natin
pansinin ang maliit na problema ng isang tao na pinagsisimulan ng
malaking problema. Tulad na lamang ng kawalan ng kompiyansa sa sarili
nanagiging kadahilanan ng pagiging takot na gawin ang isang bagay dahil
baka hindi magingmaayos.Ang Kumpiyansa ay pagiging tiyak sa aktong
iyong gagawin. Ang Kumpiyansa sasarili ay pagkakaroon ng tiwala na
magagawa mo ang isang bagay o tiwala sayongkakayahan, abilidad atb.
Ayon kay Liu. Tian, & Yao, 2020. Ang tiwala sa sarili ay may positibo at
negatibong epekto, depende sa antas at pagpapahayag nito. Ang sobrang
kumpiyansa, halimbawa, ay maaaring humantong sa kasiyahan,
pagmamataas, at walang ingat na pag- uugali. Ang isang tao ay
kinakailangan ng kompiyansa sarili upangmagawa ng maayos ang mga
bagay-bagay. Kailangan ito ng kahit sino man mga magulang,manggagawa,
estudyante at kahit mga propesyunal. Eto din ang kadalasang sekreto ng
ibakung bakit sila nag tatagumpay.

https://www.scribd.com/doc/251729365/Kumpiyansa-Sa-Sarili

TIWALA SA SARILI, Bakit kailangan nating maniwala sa ating mga sarili sa

tuwing may mga bagay tayong nais gawin? Lubhang napakahalaga ang
pagkakaroon ng tiwala sa ating sarili, dahil paano natin mapapaniwala ang
ibang tao sa\ ating kakayahan, kung tayo mismo ang unang mangangamba
sa ating sarili? Kaya't kung nais mong may patunayan, dapat ikaw mismo
ang unang magtiwala sa iyong kakayahan. At kapag ginawa mo ito
siguradong makakamit mo ang paniniwala at pagtitiwala ng mga taong
nakapalibot sa iyo. TAGUMPAY, Ano nga ba ang tagumpay? Ang tagumpay
ay hindi ang mga materyal na meron tayo ngayon, hindi ang magagarang
sasakyan, malaking bahay,alahas,at salapi. Ang tagumpay ay kung paano
natin nalabanan at nalampasan ang mga pagsubok,habang tinatahak
natin ang daan patungo sa ating pangarap. BUHAY, Ano nga ba ang buhay?
Ang buhay ay hindi katulad ng isang bangkang papel,na kapag ating
inilagay sa dumadaloy na batis,ay hahayaan na lang natin na kung saan
dadalhin ng agos, dapat tayo mismo ,bilang mga nilalang,bilang mga
indibidwal na may sariling puso’t isipan ang s’yang maghari at pumili ng
direksyong ating gustong tahakin.Totoo nga na maiksi lamang ang
buhay,kaya dapat natin itong gawing masaya at kapakipakinabang.

http://pitak-panitik.blogspot.com/2006/12/isang-talumpati.html?m=1

TAKOT SA PAMPUBLIKONG PAGSASALITA

Maaari naming sabihin nang may kaunting pananalig na ikaw ay

nagdurusa ng glossophobia - ang takot sa pagsasalita sa publiko.

Paano? Well, oo, dahil binabasa mo ang artikulong ito, ngunit din dahil
ang lahat ng mga istatistika ay tumuturo dito. Ayon sa isang pag-aaral sa
Europa, tinatayang 77% ng mga tao ang maaaring magdusa mula sa takot
sa pagsasalita sa publiko.

Iyan ay higit sa ¾ ng mundo na katulad mo kapag sila ay nasa harap ng

maraming tao. Sila ay nanginginig, namumula at nanginginig sa entablado.
Ang kanilang mga puso ay tumatakbo ng isang milya bawat minuto at ang
kanilang boses ay pumuputok sa ilalim ng presyon ng pagiging ang tanging
tao na naatasang maghatid ng mensahe.

https://ahaslides.com/tl/blog/beat-glossophobia-fear-of-public-speaking/
 Kung minsan, nasa atin na ang talento, abilidad at pati swerte pero
hindi pa rin magawa ang mga bagay-bagay. Ito ay dahil sa mayroon pang
kulang, ang self- confidence o tiwala sa sarili. Kaya ang tanong, paano
magkaroon ng self- confidence?

Gaya ng tiwala sa ibang tao, ang tiwala sa sarili ay unti-unti ring binubuo.
Parang bahay, dapat ay may matibay sa pundasyon. Dahil ang pundasyong
ito ang magiging puhunan para sa landas na napili nating tahakin at para
magtagumpay sa buhay. Sabi nga nila, sa self-confidence nagsisimula ang
lahat.

PAG GAMIT NG ONLINE NA PAKIKIPAG- UGNAYAN SA EFL UPANG

MAPATAAS ANG KOMPIYANSA ,PAGGANYAK AT KAKAYAHAN.

Ayon sa Wen-chi Vivian Wu, Ling Ling Yen, Michael Marek

Journal of Educational Technology & Society 14 (3), 118-129,
Ang mga guro ng English as a Foreign Language (EFL) sa Taiwan ay
kadalasang gumagamit ng hindi napapanahong pamamaraan ng lecture-
memorization na nagreresulta sa mababang motibasyon, kumpiyansa, at
kakayahan sa bahagi ng mga mag-aaral. Sinasaliksik ng mga makabagong
tagapagturo ang paggamit ng teknolohiya, tulad ng mga videoconference
sa mga katutubong nagsasalita, upang pagyamanin ang silid-aralan;
gayunpaman ilang mga patnubay ang binuo para sa epektibong disenyo
ng pagtuturo ng videoconference. Gumamit ang pag-aaral na ito ng
pamamaraang sarbey, Exploratory Factor Analysis, at Structural Equation
Modeling upang suriin kung aling mga elemento ng pag-aaral sa
pamamagitan ng videoconferencing ang pinaka-kapaki-pakinabang na
nakakaapekto sa motibasyon, kumpiyansa, at kakayahan.

https://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.14.3.118

Natuklasan ng pag-aaral na ang mga pangmatagalang pagbabago sa

kakayahan ay pinakamahusay na hinuhulaan sa pamamagitan ng
kasiyahan sa karanasan sa pag-aaral. Iminungkahi din ng data na kahit na
ang isang maliit na halaga ng tunay na pakikipag-ugnayan sa Ingles ay
ginawang mas komportable ang mga mag-aaral sa paggamit ng kanilang
mga kasanayan, mas kumpiyansa sa kanilang natutunan, at higit na
inspirasyon na gumawa ng pandaigdigang, cross-cultural na mga
koneksyon. Samakatuwid, ang mga tagapagturo ng EFL ay dapat magsikap
na gumamit ng aktibong pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral at mag-
alok sa kanilang mga mag-aaral ng mga pakikipag-ugnayan sa mga
katutubong nagsasalita, kabilang ang mga pakikipag-ugnayan sa
pamamagitan ng teknolohiya ng distansya.

https://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.14.3.118

DISKARTE SA PAGHAHANAP SA MAS MATAAS NA KOMPIYANSA SA

MALAKIHANG PAGKILALA SA PROTINA SA PAMAMAGITAN NG MASS
SPECTROMETRY

Ayon kay Joshua E Elias, Steven P Gygi

Mga pamamaraan ng kalikasan 4 (3), 207-214,
Ang liquid chromatography at tandem mass spectrometry (LC-MS/MS) ay
naging ang ginustong paraan para sa pagsasagawa ng malakihang survey
ng mga proteome. Ang awtomatikong interpretasyon ng tandem mass
spectrometry (MS/MS) spectra ay maaaring maging problema,
gayunpaman, para sa iba't ibang dahilan. Dahil ang karamihan sa mga
sequence search engine ay nagbabalik ng mga resulta kahit na para sa 'di-
mapapantayang' spectra, ang mga mananaliksik ng proteome ay dapat na
gumawa ng mga paraan upang makilala ang tama mula sa maling mga
pagkakakilanlan ng peptide.

https://www.nature.com/articles/nmeth1019

Ang diskarte sa paghahanap ng target-decoy ay kumakatawan sa isang

tapat at epektibong paraan upang pamahalaan ang pagsisikap na ito. Sa
kabila ng maliwanag na pagiging simple ng pamamaraang ito, ang ilang
kontrobersya ay pumapalibot sa matagumpay na aplikasyon nito. Dito ay
nilinaw namin ang aming ginustong pamamaraan sa pamamagitan ng
pagtugon sa apat na isyu batay sa mga naobserbahang dalas ng pagtama
ng decoy: (i) ang mga pangunahing pagpapalagay na ginawa sa diskarte sa
paghahanap ng database na ito ay makatwiran; (ii) ang pinagsama-
samang target-decoy na mga paghahanap sa database ay mas mainam
kaysa sa hiwalay na target at decoy na paghahanap sa database; (iii) ang
theoretical error na nauugnay sa target-decoy false positive (FP) rate na
mga sukat ay maaaring tantyahin; at (iv) ang mga alternatibong
pamamaraan para sa pagbuo ng mga database ng decoy ay parehong
epektibo kapag ang ilang mga pagsasaalang-alang ay isinasaalang-alang.

https://www.nature.com/articles/nmeth1019

SIMULATION MODEL VERIFICATION AND VALIDATION: PAGTATAAS NG

KUMPIYANSA NG MGA USER

Ayon kay Stewart Robinson

Ang papel na ito ay nagtatakda ng simulation model verification and

validation (V&V) sa konteksto ng proseso ng pagsasagawa ng simulation
study. Ang iba't ibang uri ng V&V ay kailangang maganap depende sa
yugtong naabot. Dahil ang mga yugto ng isang pag-aaral ay isinasagawa sa
isang umuulit na paraan, gayundin ang iba't ibang anyo ng V&V. Ang ilang
mga kahirapan sa pag-verify at pagpapatunay ng mga modelo ay tinalakay,
pagkatapos ay inilarawan ang isang serye ng mga pamamaraan ng V&V.
Ang V&V ay nakikita bilang isang proseso ng pagtaas ng kumpiyansa sa
isang modelo, at hindi isa sa pagpapakita ng ganap na katumpakan.

https://journals.healio.com/doi/abs/10.3928/01484834-20090518-07

PAGTITIWALA SA SARILI NG MGA MAG-AARAL AT ANG MGA EPEKTO SA

KANILANG PROSESO NG PAG-AARAL
Ang kaalaman sa kakayahan at pagganap ay magkakaugnay na konsepto
at sila ang pangunahing tagumpay para sa indibidwal sa kanilang karera.
Dahil sa kakulangan ng bawat isa ay maaaring harapin ang maraming
hamon sa kanilang buhay. Ang mga mag-aaral na may kakulangan sa
alinman sa mga ito ay maaaring humarap sa iba't ibang hamon sa
pagkamit ng mga inaasahang resulta na itinakda ng kanilang mga
iginagalang na institusyon o ang mga layunin na mayroon sila para sa
kanilang sarili. Ang kawalan ng tiwala sa sarili sa mga mag-aaral ay
maaaring hindi lamang lumikha ng problema para sa mga mag-aaral kundi
para sa mga institusyong lugar nito at sa epektibong pagpapatupad ng
kurikulum.

https://sg.docworkspace.com/d/sILiK6Ja9AayD36kG

Karamihan sa kasalukuyang krisis sa sistema ng edukasyon ay dahil sa

mababang kompiyansa sa sarili na humantong sa isang bilang ng mga
mag-aaral na magkaroon ng kakulangan ng sapat na partisipasyon at hindi
kasiya-siyang pag-unlad pagkatapos ng mahabang oras na ginugugol sa
klase. Ang kompiyansa ng estado ay isang salik sa pag-aaral na maaaring
magkaroon ng mga epekto sa partisipasyon at pag-unlad ng mga mag-
aaral. Kumpiyansa sa sarili
Napakahalaga para sa isang mag-aaral na makipagsapalaran at makisali sa
mga aktibidad sa pag-aaral at ang mga may tiwala sa sarili ay tinitiyak nila
ang kanilang mga kakayahan at nagtatakda ng mga layunin para sa
kanilang sarili at nagsusumikap upang makamit ang kanilang mga layunin
nang hindi nababahala tungkol sa mga resulta (Kanza, 2016). ).

https://sg.docworkspace.com/d/sILiK6Ja9AayD36kG

Kompiyansa ngunit ito ay nababago sa panahon ng edad Maaaring

bumaba ang tiwala sa sarili ng mga mag-aaral dahil sa pagkabalisa,
kawalan ng kapanatagan sa sarili, takot at pakiramdam ng mga mag-aaral
na malayo sa lipunan. Ayon kay Benabou & Tirole ang tiwala sa sarili ay
napakabisa sa pag-uudyok sa mga tao at maaaring humantong sa
pagbabago ng ugali ng tao. Ang tiwala sa sarili ay dapat isaalang-alang
bilang ang kalidad ng isang mag-aaral kung saan ang mag-aaral ay
nakakaramdam na siya ay may katiyakan sa matagumpay na pagsasagawa
ng iba't ibang aktibidad sa klase at sa labas ng klase para sa layunin ng
pagkatuto. Gayunpaman, ang epekto ng tiwala sa sarili sa proseso ng pag-
aaral ay nangangahulugan ang mananaliksik na kung paano nag-iiba ang
pag-aaral ng mga mag-aaral kapag ang mga mag-aaral ay nakakaranas ng
alinman sa mataas na tiwala sa sarili o mababang tiwala sa sarili.

https://sg.docworkspace.com/d/sILiK6Ja9AayD36kG

Ayon sa pagganap, ang pag-aaral ay isang hanay ng mga pagbabago na

dinadala sa pag-uugali ng isang tao na nagreresulta mula sa mga
karanasang ginawa ng isang tao (Houwer, Holmes & Moors, 2013).
Tinukoy ni Taylor & Mackenney ang pag-aaral bilang isang permanenteng
pagbabago sa pag-uugali ng isang indibidwal. Tinukoy pa nila ang pag-
aaral bilang pagkilos ng pagsali sa mga mag-aaral sa mga aktibidad at
pagpapaalam sa kanila sa pamamagitan ng pagbabahagi ng mga
karanasan o pagkuha ng impormasyon mula sa guro.
Ang tiwala sa sarili ay tinukoy bilang ang paniniwala o pagtitiwala na
mayroon ang isang mag-aaral sa matagumpay na pagsasagawa ng isang
bagay (Kanza,
2016). Ayon kay Perkins (2018) ang tiwala sa sarili ay nauugnay sa
tagumpay, mga tagumpay sa edukasyon, pagkakasundo, at isang tao.
kagalingan, bukod sa iba pang mga bagay at self-efficacy, self-esteem, at
self-compassion ay ang tatlong salik na maaaring makaapekto sa antas ng
tiwala sa sarili ng sinumang indibidwal.

https://sg.docworkspace.com/d/sILiK6Ja9AayD36kG unang link

KAPAG ANG PAGTAAS NG KOMPIYANSA AY NAG BUBUNGA NG MAS

MATAAS NA PAG-IISIP:ISANG HYPOTHESIS NA TUMUTUGMA
SA KOMPIYANSA
 Ayon sa mga tradisyonal na teorya ng kumpiyansa at pagpoproseso ng
impormasyon ay nagmumungkahi na ang mga tao ay nakikibahagi sa higit
na aktibidad sa pagproseso kapag sila ay nagdududa kumpara sa tiwala.
Ang kamakailang pananaliksik, gayunpaman, ay nagpahiwatig ng
posibilidad na ang epektong ito ay maaaring matunaw. Ang kasalukuyang
pananaliksik ay sumusubok ng isang hypothesis na tumutugma sa
kumpiyansa upang matukoy kung kailan ang tumaas na kumpiyansa ay
nagbubunga ng pagtaas ng pagproseso at kapag ang tumaas na
kumpiyansa ay nagbubunga ng pagbaba ng pagproseso. Batay sa mga
kamakailang pagsulong sa pananaliksik sa pagtutugma ng mga epekto,
iminumungkahi na ang klasikong negatibong epekto ng kumpiyansa sa
pagpoproseso ng impormasyon ay mababaligtad kapag ang mga mensahe
ay naka-frame sa mga tuntunin ng kumpiyansa. Ang hypothesis na ito ay
sinusubok sa pamamagitan ng paglalahad sa mga kalahok ng isang
mapanghikayat na mensahe na naglalaman ng malakas o mahinang mga
argumento sa ilalim ng kumpiyansa o mga kondisyon ng pagdududa. Gaya
ng hinulaang, kapag ang mensahe ay naka-frame sa mga termino ng
kumpiyansa, ang mga kalahok ay nakikibahagi sa mas malaking
pagpoproseso ng mensahe kapag sila ay may kumpiyansa sa halip na nag-
aalinlangan, gaya ng ipinahihiwatig ng mas malaking epekto sa kalidad ng
argumento sa mga saloobin at pagiging pabor sa pag-iisip.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/
S0022103106001685

Pagdaragdag ng kompiyansa at pagbabago ng mga pag-uugali sa mga

pangunahing tagapagbigay ng pangangalaga na nakikibahagi sa genetic
counseling
Ayon kay Michael S Wilkes, Frank C Day, Tonya L Fancher, Haley
McDermott, Erik Lehman, Robert A Bell, Michael J Green
BMC medikal na edukasyon 17 (1), 1-12, 2017
Ang pag-screen at pagpapayo para sa mga genetic na kundisyon ay isang
lalong mahalagang bahagi ng pagsasanay sa pangunahing pangangalaga,
lalo na dahil sa kakulangan ng mga genetic na tagapayo sa Estados Unidos.
Gayunpaman, ang mga doktor sa pangunahing pangangalaga (primary
care physicians o PCPs) ay kadalasang may hindi sapat na pag-unawa sa
pagsusuring batay sa ebidensya; mga diskarte sa komunikasyon na
naghihikayat sa pagbabahagi ng paggawa ng desisyon; etikal, legal, at
panlipunang implikasyon (ELSI) na mga isyu na may kaugnayan sa
screening para sa genetic mutations; at ang mga pangunahing kaalaman
ng klinikal na genetika. Sinaliksik ng pag-aaral na ito kung ang isang
interactive, web-based na kurikulum ng genetics na nakadirekta sa mga
PCP sa mga setting ng hindi pang-akademikong pangunahing
pangangalaga ay higit na nakahihigit sa pagbabago ng kaalaman sa
pagsasanay, mga saloobin, at pag-uugali kung ihahambing sa isang
tradisyonal na pang-edukasyon na diskarte, lalo na kapag tinatalakay ang
mga karaniwang genetic na kundisyon. Isang daan dalawampu't isang PCP
sa mga kasanayan ng doktor sa California at Pennsylvania ay randomized
sa alinman sa isang Intervention Group (IG) o Control Group (CG).
Nakumpleto ng mga IG physician ang isang 6 h interactive na web-based
na curriculum na sumasaklaw sa mga kasanayan sa komunikasyon, mga
pangunahing kaalaman sa genetic testing, risk assessment, ELSI issues at
practice behaviors. Ang mga doktor ng CG ay binigyan ng isang tradisyunal
na diskarte sa Continuing Medical Education (CME) (clinical review
articles) na nag-aalok ng katumbas na impormasyon.

https://scholar.google.com/scholar?
start=10&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8290935663&u=%23p%3DNx37uPReIncJ

Ayon sa multiomic big data analysis challenges: pagtaas ng kompiyansa sa

interpretasyon ng artificial intelligence assessments
Ayon kay Melanie T Odenkirk, David M Reif, Erin S Baker
Analytical Chemistry 93 (22), 7763-7773, 2021
Ang pangangailangan para sa mga holistic na molecular measurements
upang mas maunawaan ang pagsisimula ng sakit, pag-unlad, diagnosis, at
therapy ay humantong sa pagtaas ng bilang ng mga multiomic na
pagsusuri. Gayunpaman, ang kayamanan ng impormasyong makukuha
mula sa mga multiomic na pagtatasa, ay nangangailangan ng parehong
pagsusuri at interpretasyon ng napakalaking set ng data, nililimitahan ang
throughput ng pagsusuri at kadalian ng pag-aampon. Ang mga
pamamaraan ng computational na gumagamit ng artificial intelligence (AI)
ay nagbibigay ng pinaka-promising na paraan upang matugunan ang mga
hamong ito, ngunit sa kabila ng mga konseptwal na benepisyo ng AI at ang
matagumpay na aplikasyon nito sa mga singular na pag-aaral ng omic, ang
malawakang paggamit ng AI sa multiomic na pag-aaral ay nananatiling
limitado.

https://scholar.google.com/scholar?
start=10&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8290963822&u=%23p%3DvT1XbZo7MmAJ

Ayon sa mga kasanayan sa malusog na pakikipag-usap: pagtaas ng

kakayahan at kompiyansa sa mga front-line na kawani
Christina Black, Wendy Lawrence, Sue Cradock, Georgia Ntani, Tannaze
Tinati, Megan Jarman, Rufia Begum, Hazel Inskip, Cyrus Cooper, Mary
Barker, Janis Baird
Nutrisyon sa kalusugan ng publiko 17 (3), 700-707, 2014
Layunin(i) Upang masuri ang pagbabago sa kumpiyansa sa pagkakaroon
ng mga pag-uusap na sumusuporta sa mga magulang sa malusog na
pagkain at pisikal na aktibidad pagkatapos ng pagsasanay. (ii) Upang
masuri ang pagbabago sa kakayahan ng mga kawani sa paggamit ng mga
tanong na 'bukas na pagtuklas' (mga karaniwang nagsisimula sa 'paano' at
'ano' na tumutulong sa mga indibidwal na sumasalamin at makilala ang
mga hadlang at solusyon) pagkatapos ng pagsasanay. (iii) Upang suriin ang
kaugnayan sa pagitan ng kumpiyansa at kakayahan pagkatapos ng
pagsasanay. DisenyoIsang pre-post na pagsusuri ng 'Healthy Conversation
Skills', isang interbensyon sa pagsasanay ng kawani.SettingSure Start
Children's Centers sa Southampton, England.Mga PaksaKabuuan ng 145
na kawani na nagtatrabaho sa Sure Start Nakumpleto ng Children's
Centers ang pagsasanay, kabilang ang mga play worker (43 %) at
community development o family support worker (35 %). Mga
ResultaNapansin namin ang pagtaas ng median confidence rating para sa
pagkakaroon ng mga pag-uusap tungkol sa malusog na pagkain at pisikal
na aktibidad (parehong P < 0·001) , at sa paggamit ng mga tanong na
'bukas na pagtuklas' (P < 0·001), pagkatapos dumalo ang mga kawani sa
pagsasanay sa 'Mga Kasanayan sa Malusog na Pag-uusap'. Natagpuan din
namin ang isang positibong ugnayan sa pagitan ng paggamit ng mga
tanong na 'bukas na pagtuklas' at kumpiyansa sa pagkakaroon ng mga
pag-uusap tungkol sa malusog na pagkain pagkatapos ng pagsasanay (r =
0·21, P = 0·01), ngunit isang hindi makabuluhang kalakaran ang
naobserbahan sa pagkakaroon ng mga pag-uusap tungkol sa pisikal na
aktibidad (r = 0·15, P = 0·06).Mga KonklusyonAng pagsasanay sa 'Healthy
Conversation Skills' ay napatunayang epektibo sa pagtaas ng kompiyansa
ng mga kawani na nagtatrabaho sa Sure Start Children's Centers na
magkaroon ng mas produktibong pakikipag-usap sa mga magulang
tungkol sa malusog na pagkain.

https://scholar.google.com/scholar?
start=10&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8294767397&u=%23p%3DzENoXes_f58J

Ang pagtaas ng kompiyansa sa paleopathological diagnosis-Application

ng Istanbul terminological framework
Ayon kay Jo Appleby, Richard Thomas, Jane Buikstra
International Journal of Paleopathology 8, 19-21, 2015
Ang pag-uulat ng paleopathological ay nahahadlangan ng kakulangan ng
katumpakan sa mga antas ng kumpiyansa ng diagnosis. Sa artikulong ito,
inirerekumenda namin ang paggamit ng isang bahagyang binagong
sistema ng katawagan na niratipikahan ng UN at malawakang ginagamit
sa forensic na gamot para sa pagtukoy ng torture. Ang aplikasyon ng
terminolohikal na balangkas na ito sa loob ng paleopathology ay
maghihikayat ng pagkakapare-pareho sa pagitan ng mga practitioner at
mapahusay ang pagiging maaasahan ng mga paghahambing sa pagitan ng
mga kaso.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8291010662&u=%23p%3D-NYJzHETDSQJ

Ayon sa pakikipag-ugnayan sa iba ay nagdaragdag ng kumpiyansa sa

desisyon ngunit hindi ang kalidad ng desisyon: Katibayan laban sa mga
pananaw sa pangongolekta ng impormasyon ng interactive na paggawa ng
desisyon
Chip Heath, Rich Gonzalez
Pag-uugali ng Organisasyon at Mga Proseso ng Desisyon ng Tao 61 (3),
305-326, 1995
Nagpapakita kami ng tatlong pag-aaral ng interactive na paggawa ng
desisyon, kung saan nakikipag-ugnayan ang mga gumagawa ng desisyon
sa iba bago mag-isa ng panghuling desisyon. Dahil binibigyang-diin ng mga
teorya ng mga lay observer at social psychologist ang papel ng
pangongolekta ng impormasyon sa pakikipag-ugnayan, bumuo kami ng
serye ng mga pagsubok sa pangongolekta ng impormasyon. Dalawang
pag-aaral na may koleksyon ng sports ay nagpapakita na ang pakikipag-
ugnayan ay hindi nagpapataas ng katumpakan ng desisyon o meta-
kaalaman (calibration o resolution). Ang pinakasimpleng pagsubok sa
pagkolekta ng impormasyon ay ang kakayahang tumugon - na dapat
tumugon ang mga tao.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8295438362&u=%23p%3DbOJmfOSl3t0J

PAGTAAS NG KOMPIYANSA SA MGA PAGSUSURI SA KATATAGAN

ADVERSIAL
Ayon kay Roland S Zimmermann, Wieland Brendel, Florian Tramer,
Nicholas Carlini
Mga Pagsulong sa Neural Information Processing System 35, 13174-13189,
2022
Daan-daang mga depensa ang iminungkahi upang gawing matatag ang
malalim na mga neural network laban sa kaunting (kalaban) na mga
problema sa pag-input. Gayunpaman, iilan lamang sa mga depensang ito
ang humawak sa kanilang mga pag-aangkin dahil ang wastong pagsusuri
sa katatagan ay lubhang mahirap: Ang mahihinang pag-atake ay
kadalasang hindi nakakahanap ng mga salungat na halimbawa kahit na
hindi nila alam na umiiral ang mga ito, sa gayo'y nagmumukhang matatag
ang isang mahina na network. Sa papel na ito, nagmumungkahi kami ng
isang pagsubok upang matukoy ang mahihinang pag-atake at, sa gayon,
mahina ang mga pagsusuri sa pagtatanggol. Bahagyang binabago ng
aming pagsubok ang isang neural network upang magarantiya ang
pagkakaroon ng isang adversarial na halimbawa para sa bawat sample.
Dahil dito, ang anumang tamang pag-atake ay dapat magtagumpay sa
pagsira sa binagong network na ito. Para sa labing-isa sa labintatlo na
naunang na-publish na mga depensa, ang orihinal na pagsusuri ng
depensa ay nabigo sa aming pagsubok, habang ang mas malalakas na pag-
atake na sumisira sa mga depensang ito ay pumasa dito. Inaasahan namin
na ang mga pagsubok sa unit ng pag-atake-gaya ng sa amin-ay magiging
isang pangunahing bahagi sa mga pagsusuri ng katatagan sa hinaharap at
magpapataas ng kumpiyansa sa isang empirical na larangan na
kasalukuyang puno ng pag-aalinlangan.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8295546237&u=%23p%3D11-MNoVq198J

PAGTAAS NG KOMPIYANSA NG MGA GURO SA PAGGAMIT NG MGA

COMOUTER PARA DA EDUKASYON
 Ayon kay Anthony A Pina, Bruce R Harris
Ang pagkabalisa o kumpiyansa na ipinapakita ng mga guro sa mga
kompyuter at iba pang mga bagong teknolohiya ay isang paksa na dapat
ay may pangunahing kahalagahan sa mga gurong tagapagturo at mga
teknolohiyang pang-edukasyon. Maraming mga guro ang nakakaramdam
na hindi handa at lumalaban sa pagsasama ng mga computer at iba pang
mga teknolohiya sa kanilang pagtuturo. Mula noong 1976 nagkaroon ng
lumalaking kalipunan ng panitikan sa paksa ng mga saloobin ng mga guro
sa mga computer, na itinuturo na ang mga guro ng guro at mga programa
sa paghahanda ng guro ay maaaring gumanap ng isang mahalagang papel
sa pagtulong sa mga guro na maging mas mababa ang pagkabalisa at mas
kumpiyansa sa mga gumagamit ng computer. Maraming mga estado
ngayon ang nangangailangan ng isang bahagi ng teknolohiyang pang-
edukasyon sa pagsasanay ng guro bago ang serbisyo, kadalasang ginagawa
ang anyo ng mga pangunahing aplikasyon.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8295991596&u=%23p%3DC2wAx2II72wJ

SUBJECTIVE NA KOMPIYANSA SA MGA HULA

Ayon kay Baruch Fischhoff, Don MacGregor

Journal of Forecasting 1 (2), 155-172, 1982
Ang mga pagtataya ay may maliit na halaga sa mga gumagawa ng desisyon
maliban kung alam kung gaano kalaki ang tiwala na ilalagay sa kanila. Ang
mga pagpapahayag ng kumpiyansa na iyon ay, sa turn, ay may maliit na
halaga maliban kung ang mga forecasters ay magagawang masuri ang mga
limitasyon ng kanilang sariling kaalaman nang tumpak
Ang nakaraang pananaliksik ay nagpakita ng napakahusay na mga pattern
sa mga paghatol ng mga indibidwal na hindi nakatanggap ng espesyal na
pagsasanay sa pagtatasa ng kompiyansa: Ang kaalaman sa pangkalahatan
ay tumataas habang tumataas ang kumpiyansa. Gayunpaman, masyadong
mabilis itong tumataas, na may pagdodoble ng kumpiyansa na nauugnay
sa marahil ay 50 porsiyentong pagtaas ng kaalaman. Sa lahat maliban sa
pinakamadaling gawain, ang mga tao ay may posibilidad na maging
sobrang kumpiyansa tungkol sa kung gaano karami ang alam nila

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8296133351&u=%23p%3DUaB_D2i4vV8J

These results have typically been derived from studies of judgements of

general knowledge. The present study found that they also pertained to
confidence in forecasts. Indeed, the confidence‐knowledge curves
observed here were strikingly similar to those observed previously. The
only deviation was the discovery that a substantial minority of judges
never expressed complete confidence in any of their forecasts. These
individuals also proved to be better assessors of the extent of their own
knowledge
Apparently confidence in forecasts is determined by processes similar to
those that determine confidence in general knowledge. Decision makers
can use forecasters assessments in a relative sense, in order to predict
when they are more and less likely to be correct. However, they should be
hesitant to take confidence assessments literally. Someone is more likely
to be right when he or she is ‘certain’than when he or she is ‘fairly
confident’; but there is no guarantee that the certain forecast will come
true.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8296133351&u=%23p%3DUaB_D2i4vV8J
ANG SUPORTA NG MGA KASAMAHAN NG ISANG FACULTY NA
"LUMULUGAN NG MGA MANUNULAT" AY NAG PAPATAAS NG
KOMPIYANSA AT PRODUKTIBO SA PAG BUO NG SCHOLARSHIP

Ayon kay Catherine Brandon, David Jamadar, Gandikota Girish, Qian

Dong, Yoav Morag, Patricia Mullan
Akademikong radiology 22 (4), 534-538, 2015
Katuwiran at Layunin
Ang pag-publish ay kritikal para sa pagsulong ng karera sa akademikong
medisina. Ang pagtanggi sa mga manuskrito ay maaaring maging
demoralisasyon. Ang mga balakid na kinakaharap ng mga klinikal na guro
ay maaaring kabilang ang kawalan ng oras, kumpiyansa, at pinakamainam
na kasanayan sa pagsusulat. Ang pag-aaral na ito ay naglalarawan sa
pagbuo at pagsusuri ng isang pangkat ng pagsulat ng mga kasamahan,
ayon sa teorya at pananaliksik sa pagbuo at pagsulat ng mga guro.
Mga Materyales at Paraan
Limang mga miyembro ng clinical-track radiology faculty ang bumuo ng
isang "Writers' Circle" upang itaguyod ang pagiging produktibo ng scholar
at pagninilay sa mga kasanayan sa pagsusulat.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8296332433&u=%23p%3D650G14LO_mcJ

MGA PROGRAMA NG PROCEPTOR:PAGTAAS NG KOMPIYANSA SA SARILI

AT AT KAKAYAHAN NG MGA MAG-AARA

Ayon kay Opal A Freiburger

Nurse Educator 27 (2), 58-60, 2002
NURSE EDUCATOR Volume 27, Number 2 March/April 2002 59 sa
pamamagitan ng mga personal na karanasan, at ang pag-oorganisa ng
impormasyon sa mga pattern at mga relasyon na nakikita ng buong-buo.
11 Dahil dito, ang edukasyon sa pag-aalaga ay dapat magbigay ng sapat na
pagkakataon para sa mga mag-aaral na ilapat ang buong utak na pag-iisip
sa mga setting ng pagsasanay. Ang kritikal na pag-iisip/klinikal na
pagdedesisyon at ang paglilipat ng kaalaman/kasanayan sa iba't ibang
klinikal na sitwasyon ay pinakamahusay na nakukuha sa pamamagitan ng
karanasan sa pag-aaral. Natututo ang mga mag-aaral na "pagsama-
samahin"—o pagpangkat-pangkatin ang mga piraso ng impormasyong
magkakaugnay. Ang mga tipak ng impormasyong ito ay madaling makuha
mula sa memorya bilang makabuluhang mga ugnayan na inilalapat nang
buo. Halimbawa, ang isang nagsisimulang mag-aaral ng nursing ay
maaaring tumutok lamang sa bilis at lalim ng paghinga kapag
nagsasagawa ng isang pagtatasa sa paghinga, samantalang ang isang mas
may karanasan na mag-aaral ng nursing ay magtitipid ng maraming
nauugnay na mga item (rate, ritmo, lalim, postura, inspirasyon, pag-
expire, pagsisikap na huminga. , atbp.) sa kung ano ang kanilang nakikita
bilang isang respiratory assessment. Sa pamamagitan ng paulit-ulit na
maihahambing na mga klinikal na karanasan, ang mga mag-aaral ay may
posibilidad na awtomatikong magtipak ng impormasyon na maaari nilang
ilapat sa iba't ibang sitwasyon sa pagsasanay sa pag-aalaga.

https://scholar.google.com/scholar?
start=20&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=169
8296612743&u=%23p%3DPG5Ny9XhHG4J

KOMPIYANSA AT MGA PAGPIPILIAN SA KARERA:ISANG EKSPERIMENTO

Ayon kay Kai Barron, Christina Gravert

Ang Scandinavian Journal of Economics 124 (1), 35-68, 2022

Ang kumpiyansa ay madalas na nakikita bilang isang mahalagang

determinant ng tagumpay. Gayunpaman, ang empirical na ebidensya
tungkol sa sanhi ng epekto ng kumpiyansa sa mga pagpipilian ay kalat-
kalat. Gamit ang isang naka-istilong eksperimento sa laboratoryo, sinusuri
namin ang epekto ng pagtaas ng kumpiyansa sa dalawang mahalagang
pagpipilian sa labor market: (i) ang halaga ng kakayahan-contingent na
panganib sa mga kita na dapat tanggapin, at (ii) ang kasunod na pagpili ng
pagsisikap. Nalaman namin na ang pagtaas ng kumpiyansa ay
humahantong sa mga paksa na kumuha ng mas maraming kakayahan-
kontingente na panganib sa kita. Gayunpaman, ang mga antas ng
pagsisikap ay hindi naaapektuhan. Sa pangkalahatan, ang pagtaas ng
kumpiyansa ay nakapipinsala para sa mga manggagawang mababa ang
kakayahan bilang resulta ng mataas na antas ng kumpiyansa sa baseline.

https://scholar.google.com/scholar?
start=150&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98320977979&u=%23p%3DQdW_KPgJmK4J

PAGTITIWALA SA PAGKILALA AT PAGPAPALAMI NG MGA SALITA NA

MAHIRAP ISbaybay

Ayon kay PAULINE AUSTIN ADAMS, Menlo Park, California at JOE K.

ADAMS, Palo Alto Medical Research Foundation

Matagal nang alam na, sa ilalim ng malawak na hanay ng mga kundisyon,

ang pagkilala ay nagbubunga ng mas mataas na mga marka ng pagganap
kaysa sa pagpaparami. Sa malas, gayunpaman, ang tanong ng kumpiyansa
ng mga S sa katumpakan ng kanilang pagganap sa ilalim ng dalawang
kundisyong ito ay hindi pa nasusuri. Ang kasalukuyang pag-aaral ay
sumusubok na sagutin ang ilang tanong na may kaugnayan sa katumpakan
at pagtitiwala sa pagkilala at pagpaparami ng isang partikular na uri ng
materyal; ibig sabihin, mga salitang mahirap baybayin.

Sa pagbibigay ng generalization na ang pagkilala ay nagbubunga ng mas

mataas na mga marka ng pagganap kaysa sa pagpaparami, ang aming
pagtatanong ay ididirekta sa isang paghahambing ng pagiging angkop ng
kumpiyansa ng Ss sa dalawang sitwasyon. Ay confi. densiya sa kinikilalang
mga bagay na higit pa o hindi gaanong makatotohanan kaysa sa
pagtitiwala sa repro. mga bagay na ginawa? Ang Ss ba ay may mas angkop
na kumpiyansa kapag sila ay nagpaparami ng mga bagay kaysa kapag sila
ay kinikilala ang mga ito? Ang paghahambing ng kumpiyansa ni S sa
dalawang magkaibang sitwasyon ay magagawa lamang kung ang sukat ng
kumpiyansa na ginagamit niya ay may parehong layunin na kahulugan sa
dalawang kaso. Sa kasalukuyang eksperimento, ginamit ang isang sukat ng
kumpiyansa na tinukoy sa mga tuntunin ng mga probabilidad o
inaasahang porsyento. Ang sukat na ito ay nagbibigay-daan sa amin na
ihambing ang pagiging angkop ng kumpiyansa ni S sa pagkilala at
pagpaparami at sa isang sagot sa tanong kung ang pagpaparami, na may
isang tiyak na antas ng confi. densiya o pagkilala, na may parehong antas,
ay mas malamang na tama.

https://www.jstor.org/stable/1419942

SERVICE-LEARNING: ISANG EKSPERIMENTO UPANG MAPATAAS ANG

KOMPIYANSA AT KAKAYAHAN NG INTERPERSONAL NA KOMUNIKASYON
Ayon kay Brian McNatt
Education+ Training 62 (2), 129-144, 2020

Ang layunin ng papel na ito ay subukan kung ang pagsali sa mga

proyekto sa pag-aaral ng serbisyo ng kurso ay maaaring makaapekto sa
kumpiyansa ng interpersonal na komunikasyon sa bibig at pag-unlad ng
kasanayan na higit pa sa tradisyonal na mga proyekto sa pananaliksik sa
kurso.
Disenyo/pamamaraan/diskarte
Tatlong seksyon ng kurso sa pamamahala sa unibersidad ang random na
itinalaga upang magkaroon ng proyekto ng pangkat sa pag-aaral ng
serbisyo, habang pinanatili ng tatlo ang tradisyonal na proyekto ng
pangkat ng pananaliksik. Ang lahat ng mga proyekto ay binuo ng mag-
aaral. Ang data ng survey ay nakolekta sa simula ng semestre at sa
pagtatapos makalipas ang apat na buwan.
Mga natuklasan
Ipinahiwatig ng mga resulta na ang pag-aaral ng serbisyo ay nagbubunga
ng higit na pagiging epektibo ng komunikasyon sa bibig. Para sa mga
babaeng mag-aaral, pinataas din ng mga proyekto sa pag-aaral ng serbisyo
ang kanilang interpersonal communication self-efficacy at interpersonal
communication competence (ngunit hindi para sa mga lalaki).

https://scholar.google.com/scholar?
start=150&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98321688896&u=%23p%3DlWS2DsR29AcJ

BREAKAWAY TECHNIQUE NA PAGSASANAY BILANG ISANG PARAAN NG

PAGTAAS NG KOMPIYANSA SA PAMAMAHALA NG AGRESYON SA
NEUROSCIENCE NURSING

Ayon sa pag-aaral na ito ay nagbibigay ng maagang ebidensya ng

kahalagahan ng pagsasama ng breakaway na pagsasanay sa mga
kasalukuyang programa ng pagsasanay na naglalayong mabawasan at
pamahalaan ang pagsalakay at karahasan sa mga pangkalahatang setting.
Ano ang nalalaman tungkol sa paksa? Ang karahasan sa lugar ng trabaho
ay kinikilala sa buong mundo bilang isang pangunahing problema sa
trabaho sa loob ng pangangalagang pangkalusugan at iniulat na tumataas.
Ang pangangailangan para sa malawak na mga programa sa pagsasanay
para sa mga kawani ng pangangalagang pangkalusugan ay sinusuportahan
sa literatura. Ano ang idinagdag ng papel na ito? Ito ay lilitaw na ang
unang pagsusuri ng breakaway na pagsasanay na may populasyon ng
neuroscience nursing staff. Ang mga makabuluhang pagtaas sa
kumpiyansa sa pamamahala ng agresyon ay maipapakita kasunod ng
maikling praktikal na pagsasanay sa kasanayan. Ano ang mga implikasyon
para sa mga practitioner? Ang pag-aaral na ito ay nagbibigay ng maagang
katibayan para sa pagsasama ng breakaway na pagsasanay sa mga
mandatoryong programa ng pagsasanay para sa pangkalahatang kawani
ng kalusugan. Maaaring isaalang-alang ng mga generalist na serbisyong
pangkalusugan ang paggamit ng mga sertipikadong tagapagsanay upang
mapadali ang partikular na pagsasanay sa kasanayang ito.
https://scholar.google.com/scholar?
start=150&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98322056734&u=%23p%3D4qoRURCjAGQJ

PAGDARAGDAG NG KOMPIYANSA AT KAALAMAN NG OCCUPATIONAL

THERAPY AT PSYCHOTHERAPY NG MAG-AARAL KAPAG NAKIKIPAG-USAP
SA MGA TAO

Inimbestigahan ng pag-aaral na ito ang antas ng kumpiyansa at kaalaman

ng mga mag-aaral sa occupational therapy at physiotherapy tungkol sa
mga estratehiya para sa pakikipag-usap sa mga taong may aphasia (PWA)
bago at pagkatapos ng isang programa ng communication partner-training
(CPT). Dalawampu't walong mag-aaral sa physiotherapy at occupational
therapy ang lumahok sa isang pre-post CPT na programa. Nakumpleto ng
mga mag-aaral ang isang naka-customize na questionnaire ng mixed-
methods bago at pagkatapos ng interbensyon. Ang programa ng CPT ay
nagsasangkot ng isang panayam tungkol sa mga epektibong estratehiya sa
komunikasyon na sinusundan ng isang pakikipag-usap sa PWA upang
magsanay ng mga estratehiyang natutunan. Bago ang CPT, hindi
kumpiyansa ang mga estudyante sa posibilidad na makipag-ugnayan sa
PWA. Nagpakita ang mga mag-aaral ng paunang kaalaman sa suportadong
pag-uusap, na tinutukoy ang maximum na limang estratehiya para sa
epektibong pakikipag-ugnayan sa PWA. Kasunod ng interbensyon,
ipinakita ng mga mag-aaral ang pagtaas ng kumpiyansa. Ang kaalaman ng
mga mag-aaral sa mga epektibong estratehiya sa komunikasyon ay
napabuti, na may mga mag-aaral na natukoy ang maximum na 16 na
angkop na mga estratehiya pagkatapos ng pagsasanay.
https://scholar.google.com/scholar?
start=150&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98322429542&u=%23p%3Dy4wU91EzlpwJ
ANG SPATIAL NA ATENSYON AY NAGDARAGDAG SA PAGGANAP NGUNIT
HINDI SA PANSARILING KOMPIYANSA SA ISANG GAWAIN SA
DISKRIMINASYON
Ang piling atensyon sa isang target ay nagbubunga ng mas mabilis at mas
tumpak na mga tugon. Ang mas mabilis na mga oras ng pagtugon, sa turn,
ay kadalasang nauugnay sa tumaas na pansariling kumpiyansa. Kaya ba
ang pagbaba sa oras ng reaksyon sa pagkakaroon ng atensyon
samakatuwid ay sumasalamin lamang sa isang pagbabago patungo sa mas
may kumpiyansa na mga tugon? Dito namin tinalakay ang lawak kung
saan binago ng pansin ang katumpakan, bilis ng pagproseso, at
kumpiyansa nang nakapag-iisa. Upang suriin ang epekto ng spatial na
atensyon sa pagganap, gumamit kami ng dalawang pansin na
manipulasyon ng isang visual na oryentasyong diskriminasyon na gawain.
Ipinakita namin na ang spatial na atensyon ay makabuluhang pinatataas
ang katumpakan, samantalang ang mga hakbang sa kumpiyansa ng
subjective ay nagpapakita ng labis na kumpiyansa sa hindi dumalo na
stimuli. Sa patuloy na antas ng kumpiyansa, ang mga oras ng reaksyon ay
nagpakita ng isang makabuluhang pagbaba (sa pamamagitan ng 15-49%,
na tumutugma sa 100-250 ms). Itong paghihiwalay ng layunin na
pagganap at pansariling kumpiyansa ay nagmumungkahi na ang atensyon
at kamalayan, gaya ng sinusukat ng kumpiyansa, ay naiiba, bagama't
nauugnay, mga phenomena.

https://scholar.google.com/scholar?
start=150&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98322730492&u=%23p%3DVDWitXxTUaoJ

ANG MGA PAG-AARAL NG MGA STRATEHIYA SA PARA SA PAGTAAS NG

KALAYAAN, KOMPIYANSA, AT ENERHIYA
Ang pagbagsak ay nagdudulot ng takot, pagkabalisa at pagkawala ng
kompiyansa, na nagreresulta sa pag-iwas sa aktibidad, paghihiwalay sa
lipunan at pagtaas ng kahinaan. Ang umbrella term para sa mga
problemang ito ay 'fear of falling', nakikita sa hanggang 85% ng mga
matatandang nahuhulog. Limitado ang katibayan ng pagiging epektibo ng
mga pisikal at sikolohikal na interbensyon, na walang mga nakaraang pag-
aaral na sumusuri sa papel ng isang indibidwal na inihatid na cognitive-
behavioural therapy (CBT) na diskarte.

Mga pangalawang layunin Upang sukatin ang epekto ng interbensyon sa

pagkahulog, pinsala, kakayahan sa paggana, pagkabalisa/depresyon,
kalidad ng buhay, pakikilahok sa lipunan at kalungkutan; imbestigahan
ang katanggap-tanggap ng interbensyon para sa mga pasyente, miyembro
ng pamilya at mga propesyonal at mga salik na nagtataguyod o pumipigil
sa pagpapatupad nito; at sukatin ang mga gastos at benepisyo ng
interbensyon.

https://europepmc.org/article/NBK/nbk378920

ELIMINATIVE INDUCTION: ISANG BATAYAN PARA SA ARGUINGSYSTEM NG

CONFIDENCE.

Ayon kay John B Goodenough, Charles B Weinstock, Ari Z Klein.

Ang mga kaso ng assurance ay nagbibigay ng isang structured na paraan
ng pagpapaliwanag kung bakit ang isang system ay may ilang gustong pag-
aari, hal., na ang system ay ligtas. Ngunit walang napagkasunduang
paraan para ipaliwanag kung anong antas ng kumpiyansa ang dapat
magkaroon sa mga konklusyon ng naturang kaso. Sa papel na ito,
ginagamit namin ang prinsipyo ng eliminative induction upang magbigay
ng makatwirang batayan para sa pagtatasa kung gaano kalaki ang tiwala
sa isang argumento sa kaso ng kasiguruhan.
https://scholar.google.com/scholar?
start=170&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98408652263&u=%23p%3DvojtFH2omWUJ

ANG RELASYON SA PAGITAN NG KOMPIYANSA AT KAALAMAN

Ang mga programa sa paghahanda ay nag-rate ng kanilang sariling

kaalaman, pagkabalisa, praktikal na kasanayan, at kumpiyansa upang
makayanan ang paggawa. Ang mga pagtatasa na ito ay ginawa bago ang
mga klase, pagkatapos ng mga klase, at pagkatapos ng paggawa. Ang mga
self-reported ratings ng kaalaman sa paggawa, ng labor ward
management at hospital routine, at ng mga praktikal na kasanayan ay
tumaas pagkatapos ng mga klase ngunit hindi nabago pagkatapos ng
labor. Ang kahalagahan ng mga praktikal na kasanayan ay na-rate nang
mataas sa lahat ng tatlong talatanungan. Ang self-reported ratings of
confidence ay bahagyang tumaas pagkatapos ng mga klase at bumalik sa
pre-class level pagkatapos ng labor. Ang mga selfreported na rating ng
pagkabalisa ay hindi binago ng mga klase sa mga lalaki at multiparous na
babae, ngunit bumaba nang malaki para sa mga primiparous na babae.
Ang self-reported confidence ay makabuluhang nauugnay sa kaalaman sa
paggawa bago magsimula ang mga klase. Pagkatapos ng mga klase, ang
rating ng kumpiyansa ay makabuluhang nauugnay sa kaalaman sa mga
praktikal na kasanayan.

https://scholar.google.com/scholar?
start=170&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98408947391&u=%23p%3DXyFap8HRfHwJ

PAGKUHA NG MALING KATIYAKAN: ANG MGA MAG-AARAL AY

NAGDARAGDAG NG KANILANG KOMPIYANSA SA KAWASTUHAN NG MGA
MALING SAGOT PAGKATAPOS NG PAGHAHANAP NG IMPORMASYON SA
ONLINE

Ang mga aktibidad sa paghahanap ng impormasyon sa online na pagtuklas

ay mga proseso ng pag-aaral na self-regulated na nangangailangan ng
pagsubaybay sa anyo ng mga tumpak na metacognitive na paghuhusga
tungkol sa sariling kaalaman. Kailangang husgahan ng mga tao ang
kanilang nalalaman, ngunit unawain din ang hindi nila alam. Ginalugad ng
nakaraang pananaliksik ang dalawang aspetong iyon na may kaugnayan sa
isa't isa karamihan sa pamamagitan ng paggamit ng mga sukat ng
metacognitive calibration at mga punto patungo sa isang potensyal na
nakakapinsalang epekto ng paggamit ng internet upang sagutin ang mga
item sa pagsubok ng kaalaman.

Ang pananaliksik na ito ay naglalayong ihiwalay ang dalawang aspeto ng

kaalaman at ilarawan ang isang false certainty effect (FaCE), na
nagpapahiwatig ng pagtaas ng kumpiyansa sa kawastuhan ng mga maling
tugon sa isang pagsubok sa kaalaman pagkatapos ng paghahanap ng
impormasyon sa online. Nilalayon din namin na higit pang galugarin ang
mga kondisyon kung saan nangyayari ang epektong ito.

https://scholar.google.com/scholar?
start=170&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98409182720&u=%23p%3DqTpDWgCDsFUJ
PAGTAAS NG KOMPIYANSA SA PAGTUTURO SA PASYENTE GAMIT ANG
MOTIVATIONAL INTERVIEWING

Inilalarawan ng artikulong ito ang isang pilot na pag-aaral na

kinasasangkutan ng mga nars na natuto ng mga motivational interviewing
technique bilang isang paraan upang mapahusay ang kumpiyansa sa
pagtuturo sa mga pasyente tungkol sa diabetes. Ang pilot study ay
naganap sa medical telemetry unit ng isang malaking ospital sa pagtuturo
sa timog-kanluran ng Estados Unidos. Kasama sa interbensyon ang isang
2-oras na sesyon na may kasamang didactic at role-playing na mga bahagi.
Ang mga resulta ng presurvey at postsurvey ay nagpapahiwatig na ang
interbensyon ay makabuluhang nagpabuti ng kumpiyansa ng mga nars sa
pagtuturo sa mga pasyente.

https://scholar.google.com/scholar?
start=170&q=increasing+confidence&hl=en&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=16
98409489028&u=%23p%3DAXZ36fV2rqYJ
PAGLALAHAD NG SULIRANIN

Sa paglalahad ng suliranin sa akademikong pagsasanay sa pagtaas ng

kompiyansa ng ika-11 baitang ng Senior High School, importante na
maunawaan natin ang kahalagahan nito. Ayon sa mga pananaliksik at pag-
aaral, napakahalaga ng self-esteem o kakayahang magtiwala sa sarili. Sa
"Antas ng Pangangailangan"ni Abraham Maslow, sinabi niya na ang ika-
apat na kinakailangan ng tao ay ang "esteem needs" o ang pagpapahalaga
natin sa ating sarili. Sinabi rin niya ng kapag hindi ito nakamit ng isang tao
ay hindi nito matatagumpayan na abutin ang ikalimang antas na "self-
actualization" o ang pagsasakatuparan ng sarili.

Isa sa pangunahing suliranin na kinakaharap ng ika-11 baitang ng senior

high school ay ang kakulangan sa kompiyansa. Ayon sa isang balita ng
Philippine Star noong 2017, umabot sa 89% ng high school students ang
nakakaramdam ng anxiety o kakulangan sa kompiyansa. Kaugnay nito,
mahalaga na bigyang-pansin ang mga hakbang upang mapagaan ang
kalagayan ng mga mag-aaral na ito.

Ito ang dahilan kung bakit ang akademikong pagsasanay ay kinakailangan

upang maiwasan ang kakulangan sa kompiyansa. Sa pamamagitan ng
pagsasanay sa mga kasanayan sa pag-aaral tulad ng pagbabasa, pagsulat,
pagbasa at pag-unawa ng mga teksto at iba pang kasanayan sa
akademikong pagsasalita, maaaring mapalakas ang kompiyansa ng mga
mag-aaral sa kanilang mga sarili at sa kakayahan nilang matamo ang
kanilang mga pangarap.

Batay sa isang pag-aaral na isinagawa ng National Center for Education

Statistics noong 2019, malinaw na nakapagpapataas ng kompiyansa ng
mga mag-aaral ang ganitong uri ng pagsasanay. Sa katunayan, mas mataas
ang kumpiyansa ng mga taong nakapagsanay kaysa sa mga hindi
nakapagsanay. Ang akademikong pagsasanay ay kinakailangan upang
maiangat ang kalagayan ng ating mga mag-aaral sa kanilang kompiyansa.
Mahalaga na maglaan ng sapat na oras at pagtutok sa mga ganitong
pagsasanay upang maabot natin ang hangad nating mapalakas ang bawat
mag-aaral sa kanilang mga kakayahan at mga pangarap sa buhay.

Ayon rin sa isinagawang pag-aaral ni Santos et al. (2020), ang pagtaas ng

kumpiyansa sa mga kabataan ay naaapektohan ng kapaligiran na kanilang
kinakaharap. Natuklasan ng pag-aaral na ang mga mag-aaral na
nakakaranas ng positibong pagsusustento at pampalakas-loob mula sa
kanilang mga guro at mga kasamahan ay mas mataas ang antas ng
kompiyansa. Sa kabilang dako, ang mga mag-aaral na exposed sa
negatibong komento at kritisismo ay karaniwang may mas mababang
antas ng kumpiyansa.

Isa pang pag-aaral na isinagawa ni Garcia et al. (2018) ay natagpuang may

positibong kaugnayan ang self-esteem at self-efficacy sa antas ng
kompiyansa. Nagmumungkahi ang pag-aaral na ang pagpapabuti sa self-
esteem at self-efficacy ng mga mag-aaral ay maaring magdulot ng pagtaas
sa kanilang antas ng kumpiyansa.

Sa pagharap sa ganitong hamon, mahalagang mapalakas ang kanilang

kompiyansa sa kanilang sariling kakayahan upang maabot ang kanilang
mga layunin.
Ngunit, sa kasalukuyang konteksto ng edukasyon sa Pilipinas, hindi ito
madali. Ayon sa pag-aaral ni Bernardo (2019), karamihan sa mga mag-
aaral sa senior high school ay naghihirap sa pagsasanay sa mga aralin sa
mga pangunahing asignatura tulad ng Filipino, Ingles, at Matematika.
Dahil dito, maaaring mawalan ng kompiyansa ang mga mag-aaral sa
kanilang sariling kakayahan na magtagumpay sa mga ito.
Upang tugunan ang hamong ito, mahalagang maging epektibo ang mga
programa sa akademikong pagsasanay na naglalayong mapalakas ang
kompiyansa ng mga mag-aaral. Ayon sa pag-aaral ni McLean (2017), ang
mga programa tulad ng Academic Skills Center at Learning Resource
Center ay maaaring mapabuti ang performance ng mga mag-aaral sa mga
asignatura at mapalakas ang kanilang kompiyansa sa kanilang sarili.
Sa kasalukuyang konteksto ng edukasyon sa Pilipinas, mahalagang bigyan
ng kaukulang pansin at suporta ang mga programa na naglalayong
mapataas ang antas ng kompiyansa ng mga mag-aaral sa akademikong
pagsasanay, partikular sa mga mag-aaral ng ika-11 baitang.

Nakita sa mga pag-aaral na ito na ang mga kadahilanan ng pagbaba ng

kompiyansa ng mga mag-aaral ay kinabibilangan ng kawalan ng suporta sa
tahanan, pressure ng academics, at kawalan ng kapanatagan sa sarili.
Isa sa mga pangunahing dahilan kung bakit nawawalan ng kompiyansa sa
sarili ang mga mag-aaral ay dahil sa mababang antas ng suporta mula sa
kanilang mga magulang at tahanan. Mahalaga na sa bawat hakbang ng
mga mag-aaral, ay may mga taong sumusuporta sa kanilang mga desisyon
at nakikita ang kanilang potensyal.
Ang pressure ng academics din ay nakakapagdulot ng baba ng
kompiyansa, dahil sa nakadaramang sobrang bigat ng mga gawain at hindi
nakakapagpahinga. Kadalasan, ang pressure na ito ay nanggagaling pa
mismo sa mga guro na nagkokompetisyon sa pagbibigay ng mataas na
marka.
Higit pa rito, ang kawalan ng kapanatagan sa sarili, lalo na sa panahon ng
pandemya, ay nakadudulot ng mas malaking epekto sa mental health ng
mga mag-aaral. Napakaraming mga estudyante ang nakakaranas ng
anxiety, depression, at mga iba pang mental health disorders dahil sa
kadahilanan na ito.
Ayon naman sa National Library of medicine. Ang mga mag-aaral na may
mababang pagpapahalaga sa sarili ay nakita sa isang pagkalat ng 19.4%.
Ang mataas na stress sa edukasyon at pisikal at emosyonal na pang-
aabuso ng mga magulang o iba pang nasa hustong gulang sa sambahayan
ay mga pangunahing kadahilanan ng panganib na nauugnay sa mababang
pagpapahalaga sa sarili, habang ang isang proteksiyon na kadahilanan
para sa mababang pagpapahalaga sa sarili ay ang pagdalo sa mga
karagdagang klase.

Ayon rin kay Alfred Adler, ang mababang pagpapahalaga sa sarili ay

humahantong sa mga tao na magsumikap na malampasan ang kanilang
mga nakikitang kababaan at bumuo ng mga lakas o talento bilang
kabayaran. Ang artikulong ito ay pinakahuling binago at na-update ni
Jeannette L. Nolen.Ago 21, 2023.

Maraming pananaliksik ang nagpapakita ng mahalagang papel na

ginagampanan ng akademikong pagsasanay upang matamo ang
posibilidad ng tagumpay sa pag-aaral sa iba't ibang larangan.
Ayon sa pananaliksik ni Gaikwad (2015), nagpakita ang mga resulta na ang
pagpapakalawak ng kaalaman at pagpapalakas ng kompiyansa ay
nakatutulong sa pagkakaroon ng pananaw at mabuting pagpaplano.