Педагогічна розробка проекту

з патріотичного виховання

для дітей середнього дошкільного віку

тема: «Маленький патріот»

2023/2024
Основна ідея проекту: реалізація державності залежить від дієвої
державницької позиції кожного громадянина. Тому найголовнішим
завданням суспільства завжди було, є і буде виховання поколінь гуманістів і
патріотів, для яких найвищим ідеалом є єдність особистих та національно-
державних інтересів.
В сучасних умовах в нашій країні зростають вимоги до виховання і
навчання підростаючого покоління.
Так, однією з найважливіших педагогічних задач, визначених Законом
України «Про дошкільну освіту», є виховання у дітей любові до України,
шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв,
державної та рідної мови, національних цінностей українського народу, а
також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе,
оточення та довкілля.
Базовий компонент дошкільної освіти, як державний стандарт, визначає
ознайомлення дітей з поняттями «держава»; «народ»; «людство», з правами
та обов’язками громадян України.
Згідно Концепції дошкільного виховання, її програмою передбачається
розвиток у дітей національної культури, яка є внеском у загальнолюдські
надбання демократичності, гуманізму, совісті, честі, гідності,
громадянськості; виховання дітей на історичному минулому, яке формує у
них патріотизм та інтернаціоналізм.
позначається на загальному стані дитини і на формуванні його як
особистості.

Таким чином, актуальність нашого проекту обумовлена недостатніми

знаннями на патріотичну тему.

Характеристика проекту:

- за метою – творчо-пізнавальний;
- за змістом – інтегрований;
 - за тривалістю – довготривалий (1 навчальний рік);
- за кількістю учасників – колективний (діти, батьки, вихователі).

Мета проєкту:

 формування у дітей дошкільного віку патріотизму, сучасної

національної ідентичності та національної гідності як складових
інтелектуальної, гармонійної, соціально активної, духовно багатої
особистості.

Завдання проекту:

 Сприяти загальному розвитку дітей на основі любові та інтересу до

теперішнього і минулого свого народу.
 Виховувати морально-патріотичні якості: гуманізм, гордість, бажання
зберегти і примножити багатства свого рідного краю та країни.
 Виховати в дітях патріотизм, відповідальність за свою Батьківщину.
 Прилучати дітей до традицій і звичаїв свого народу.
 Консолідація зусиль батьків та педагогів ЦРД з проблеми
патріотичного виховання дітей у сім'ї.
 Виховувати громадянську відповідальність, почуття гордості за свою
країну.
 Розвивати у дітей самостійність, колективізм, почуття
відповідальності.
 Формування художнього смаку і любові до прекрасного, розвиток
творчих здібностей.
 Виховання у дошкільників почуттів поваги і турботи до Захисників
Вітчизни.
 Виховання здорового способу життя.
 Виховання почуття поваги до професій і праці дорослих.

Основними принципами реалізації проекту є систематичність роботи з

патріотичного виховання, взаємозв'язок із заняттями з розвитку мовлення,
ознайомлення з навколишнім світом та соціумом, музичного виховання,
вільної, ігровою, театралізованою діяльністю.

Очікувані результати реалізації проекту:

- збагачення духовного світу дитини;

- розвиток мовлення дошкільнят

- розвиток патріотизму;
- виховання поваги до минулого українського народу;
- вивчення традицій українського народу;
- засвоєння морально-етичних норм поведінки в суспільстві.

Очікувані результати проекту:

 організаційно-управлінський аспект: підвищення освітньо-виховних,

розвивальних можливостей дошкільного закладу в контексті
забезпечення гармонійного розвитку особистості з високим
патріотичним духом;
 освітньо-виховний аспект: сформованість у вихованців високих
моральних цінностей, патріотизму, етнічної та національної свідомості,
любові до рідної землі, родини, народу, бажання сприяти історико-
культурному розвитку України; виховання дисциплінованості,
сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів
України, державної символіки; формування здорового способу життя,
прагнення фізичного саморозвитку.
 соціально-просвітницький аспект: поширення серед дітей
дошкільного віку знань про рідний край, сприяння виявам поваги до
його історії, турботи про сучасне і майбутнє;
 освітньо-маркетинговий аспект: розроблення презентаційних і
просвітницьких заходів для дітей дошкільного віку, формування
позитивного іміджу дошкільного навчального закладу як центру
розвитку успішної, національно-свідомої особистості з активною
громадянською позицією;
 методико-технологічний аспект: удосконалення технологій
патріотичного виховання в умовах тісної взаємодії різних соціальних
інституцій.

Цей проект дозволить навчити дітей любити свою Батьківщину,

шанобливо ставитись до традицій українського народу, його історії,
символіки, творів народної творчості, до творчості народних майстрів.
 Дасть змогу помітити красу традиційного українського життя. Стане
основою для подальшого виховання патріотизму у дітей, розвитку їхньої
національної свідомості, зародження почуття гордості за те, що вони –
українці.

Нормативно-правова база

 Закони України: “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”;

 Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді,
затверджена наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді та
спорту, Міністерства освіти і науки України від 16 червня 2015 року
№ 641;
 Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на
2016-2020 роки, затверджена Указом Президента України від 13
жовтня 2015 року № 580/2015;
 Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України №
1/9-396 від 25.07.2016р. «Про організацію національно-патріотичного
виховання у дошкільних навчальних закладах».

Основні поняття:

Патріотизм – це любов до Батьківщини та рідного міста, відданість своєму

народові, сповідування цінностей громади, прагнення своїми діями служити
інтересам українців.

Патріот – представник громади, особистість, який своїми діями, вчинками та

думками відданий своєму народові, любить свою Батьківщину, здатний до
активної громадської позиції з питань захисту національних прав та
інтересів.

Патріотичне виховання – процес цілеспрямованого, систематичного,

організованого впливу на свідомість та поведінку дітей та молоді щодо
формування почуття любові до Батьківщини та рідного краю через виховання
високих громадських, моральних, психологічних, професійних і фізичних
якостей, необхідних для реалізації інтелектуального та творчого потенціалу
особистості в інтересах всебічного розвитку суспільства, забезпечення
безумовної готовності до захисту Вітчизни.
 Етапи реалізації проекту

Етапи Зміст роботи

проекту
Робота з дітьми Робота з батьками Робота з
педагогами
Термін Вересень (останній тиждень) – жовтень (перші 2 тижні)
виконання
І. Інформацій- Моніторинг рівня Індивідуальні бесіди Оформлення
но- знань та навичок з з батьками з теми «Чи виставки методичної
мотиваційний патріотичного важливе літератури
етап виховання у дітей на патріотичного
початку навчального виховання для Вашої «Підказки з
Мета: року дитини?» патріотичного
виховання»
- обґрунтувати Форми роботи: Анкетування батьків
доцільність Круглий стіл
створення Ігри (настільно- «Патріотичне «Патріотичне
проекту та його друковані, сюжетно- виховання дітей виховання як один із
пізнавальне рольові, дидактичні, дошкільного віку» напрямків освітньої
значення для рухливі) діяльності для
дітей; Обробка результатів формування всебічно
Бесіди; анкетування. розвиненої особистості
- провести дошкільника»
організаційну Цільові прогулянки.
роботу щодо
підготовки та
реалізації
проекту.
Завдання:
- роз’яснити
учасникам мету
проекту, його
завдання та
значення;
- скласти
орієнтовний
план заходів для
координації
роботи
учасників;
- підібрати
необхідну
методичну,
наукову та
художню
літературу,
фото-,
відеоматеріали з
теми, а також
матеріали для
художньо-
продуктивної та
інших видів
творчої
діяльності дітей.
Термін Жовтень (1, 2, 3 тиждень)
виконання
ІІ. Створення макету Залучення до підбору Банк педагогічних
Рефлективно- проекту (художньо- інформаційного та ідей:
діагностийчний продуктивна дидактичного
етап діяльність). матеріалу Розробка
(енциклопедії, перспективного плану
Мета: фотографії, роботи з дітьми
- виявити ілюстрації, тощо) середнього
зацікавленість дошкільного віку з
учасників темою патріотичного
проекту та виховання на
рівень навчальний рік.
обізнаності
дітей і їх батьків Виставка
з питань теми. дидактичного
Завдання: матеріалу: «Я ділюся
-проаналізувати досвідом»
способи
реалізації
завдань проекту
та можливі
труднощі.
Термін Жовтень (з 2-го тижня) – травень (1-й і 2-й тижні)
виконання
ІІІ. Згідно Форми роботи: Консультації:
Діяльнісний перспективного
плану (додається) -залучення до «Дидактичні ігри для
Мета: Форми роботи: організації та організації
- організована проведення цільових патріотичного
-формувати в прогулянок, виховання
дітей навчальна діяльність
(за розкладом); екскурсій; дошкільників»
пізнавальний
інтерес до своєї - організація та -організація спільної
Батьківщини; проведення бесід, пошукової діяльності
спостережень, через роботу з Виготовлення леп-
- розвивати цільових дитячими буку
прагнення до прогулянок, енциклопедіями та
зміцнення та «Моя Батьківщина»
екскурсій; іншими
збереження - свята та розваги; інформаційними
власного - ознайомлення дітей ресурсами;
здоров’я і із художніми
життя; творами, - виготовлення разом з
енциклопедіями; дітьми макетів,
- формувати - виготовлення колажів, леп-буків.
навички разом з дітьми
самостійної макетів, колажів, Зміст роботи:
пошукової і леп-буків, арт-буків; - пошук художньої
творчої -залучення дітей до літератури,
діяльності; пошуково- ілюстрацій,
дослідницької відеоматеріалів з
- залучати діяльності.
батьків до теми;
спільної з дітьми - спільний з дітьми
діяльності. Презентація перегляд
проекту: мультфільмів із серії
Завдання:
навчальних програм
Створення для дітей;
стенду,
присвяченого - презентація творчих
подвигам воїнів робіт (леп-буків, арт-
АТО рідного буків), виготовлених
міста; спільно з дітьми.

Проводити
виставки
найкращих
фотографій,
малюнків,
присвячені
рідній
Батьківщині
ІV. Моніторинг рівня Творча вправа: Розробити
Аналітичний знань та навичок з рекомендації щодо
патріотичного «Як проект змінив організації
Мета: виховання у дітей на життя Вашої дитини?» загартування дітей
-визначити початку навчального влітку.
результативність року та обробка
проекту. результатів.

Завдання: Форми роботи:

-аналізувати Ігри (настільно-

знання, вміння і друковані, сюжетно-
навички, набуті рольові, дидактичні,
дітьми під час рухливі)
реалізації Бесіди;
проекту
Цільові прогулянки.
№ Зміст діяльності Термін реалізації
з/п
I Визначення проблеми, мети,завдань об єкта, Вересень
предмета, учасників очікуваних результатів
проекту. Називання проекту
II Вироблення плану дій Жовтень
III Аналіз змісту національно-патріотичної I квартал
діяльності в закладі, корегування дій на майбутнє.
IV Виготовлення дидактичного матеріалу з Протягом року
національно-патріотичного виховання.
V Проведення народних свят і розваг. Протягом року
1.1 Заняття «День Миру» Вересень +
2.1 Заняття «День Козацтва» Жовтень+
2.2 Заняття «День писемності і мови» Жовтень+
2.3 Консультація для батьків «Виховання Жовтень+
патріотизму у дітей»
3.1 Консультація для вихователів «Особливості Листопад
патріотичного виховання дошкільнят в сучасних +
умовах»
3.2 Доповідь для вихователів «Національно- Листопад
патріотичне виховання дітей дошкільного віку +
Напрям, методи роботи з дітьми з патріотичного
виховання
3.3 Поради для батьків «Патріотичне виховання в Листопад
сім'ї» +
«Як залучити дітей до морально-патріотичного
виховання вдома?»
4.1 Спортивне свято “Козацькі розваги” (день ЗСУ) Грудень+
4.2 Святковий ранок «День Святого Миколая» Грудень
4.3 Консультація для батьків Грудень+
«Розвиток мовлення дітей за допомогою казок
Василя Сухомлинського»
4.4 Консультація для вихователів «Декоративно- Грудень+
прикладне мистецтво»
5.1 Свято «Коляда» Січень+
5.2 Розробка картотеки ігор фольклорного Січень
спрямування
5.3 Консультація для батьків «Рекомендації щодо Січень+
виховання художньо-естетичної компетентності
дошкільнят»
5.4 Консультація для батьків «Українські фольклорні Січень+
ігри»
5.5 Заняття «День Соборності України» Січень+
6.1 Свято «Стрітення» Лютий+
6.2 Заняття « Мова рідна - слово рідне» Лютий+
7.1 Заняття на тему «Шевченківські дні» Березень+
7.2 Свято «Мама - сонечко моє» Березень+
7.3 Педагогічний тренінг для вихователів Березень+
«Значення патріотичного виховання в ЗДО.
Методи та прийоми»
7.4 Доповідь для вихователів« Україна – моя Березень+
Батьківщина» - парціальна програма
національно- патріотичного виховання дітей
дошкільного віку
8.1 Родинне свято «Здорова сім’я - здорова Квітень+
Держава»
8.2 Консультація для вихователів « Ознайомлення з Квітень+
рідним містом, як засіб патріотичного
виховання дітей дошкільного віку»
8.3 Заняття «Моя маленька Батьківщина» Квітень
8.4 Консультація для вихователів «Сучасні підходи Квітень+
щодо удосконалення культури українського
мовлення дошкільників як основи формування
національно – патріотичних почуттів»
8.5 Заняття « Як українські символи посварилися» Квітень+
9.1 Виставка « Великодні писанки та крашанки». Травень+
9.2 Заняття «День Примирення» Травень+
9.3 Заняття «День сім’ї» Травень+
9.4 Заняття «Моя вишивана Україна» Травень+
Свято « День захисту дітей» Червень