Індивідуальний навчальний план

з __природознавства__(І семестр)
на основі діючої програми

для учня 5 класу

ПІБ

Учитель: Кутана Я.Г.

 Індивідуальний навчальний план уроків природознавства
для учня 5 класу
Цілі навчання Зміст Педагогічні Оцінювання знань,
технології, які засвоїв учень за
спрямовані на рік/півріччя
досягнення
мети

вивчення Науки, що технологія Називає природничі

природничих вивчають особистісно науки, їх внесок у
наук, їх внесок у природу орієнтованого вивчення природи;
вивчення навчання розуміння
природи; прикладного
розуміння значення природи
прикладного
значення
природи
навчити Практичне технологія вміє знаходити
знаходити заняття. групової необхідну
необхідну «Ознайомлення навчальної інформацію в
інформацію в наук з діяльності довідникових
довідникових довідковими виданнях з
виданнях з виданнями з природничих наук
природничих природничих Вміє
наук
вивчити методи Методи спостереження Називає методи
вивчення вивчення за тілами вивчення природи,
природи, природи. живої та наводить приклади
наводить Обладнання для неживої використання різних
приклади вивчення природи науково-
використання природи природничих методів
різних науково-
природничих
методів
ознайомитись Практичне здоров’я Називаєобладнання
обладнанням для заняття: зберігаючи для вивчення
вивчення «Ознайомлення технології; природи; правила
природи; з простим технологія безпечного
вивчити правила обладнанням навчання як використання
безпечного для природничо- дослідження, лабораторного
використання наукових обладнання
лабораторного спостережень та
обладнання дослідів»
називати імена Вчені - проективне називає імена вчених,
вчених, та їх натуралісти навчання та їх внесок в науку
внесок в науку
називати Тіла навколо нас проективне Дає характеристику
характеристику навчання тіл( форма, розміри,
тіл( форма, маса, об’єм)
розміри, маса,
об’єм)
сформувати Практична технологія Уміє користуватися
вміння робота№1 технологію приладами для
користування «Вимірювання навчання як вимірювання маси та
приладами для маси та розміри дослідження розмірів тіла»
вимірювання різних тіл» навчальної
маси та розмірів діяльності
тіла» групової;
познайомити з Речовини. інформаційні Описує тіло за
фізичними Фізичні технології, фізичними
властивостями властивості здоров’я властивостями
речовин; речовин зберігаючи речовин; наводить
наводить технології прилади знайомих
прилади речовин
знайомих
речовин
називати Атоми, хімічні проективне Називає
найпоширеніші елементи навчання найпоширеніші
елементи, елементи, речовини в
речовини в природи
природи
З’ясувати Молекули, рух навчання як Дає визначення
причину дифузії молекули. дослідження поняттю
Дифузія навчальної «дифузія»
діяльності
групової
навести Різноманітість інформаційні Наводить приклади
приклади речовин технології органічних, та
органічних, та навчання неорганічних
неорганічних речовин
речовин
пояснити Чисті речовини навчання як Називає різницю
різницю чистих й суміші. дослідження чистих речовин і
речовин і Способи навчальної сумішей; називає
сумішей; розділення діяльності способи розділення
називає способи сумішей сумішей
розділення
сумішей
навчити Практичне навчання як Вміє розділяти
розділяти заняття дослідження суміші.; повторити
суміші.; «Розділенням навчальної правил безпечного
повторити сумішей діяльності; використання
правил фільтруванням» здоров’я хімічного посуду
безпечного зберігаючи
використання технології
хімічного
посуду
навести Явища природи розвиток Наводить приклади
приклади явищ критичного явищ природи
природи мислення
навчити Фізичні явища, проективне Описує за планом
описувати за їх навчання фізичні явища
планом фізичні різноманітність
явища
навчити Хімічні явища проективне описує за планом
описувати за навчання хімічні явища
планом хімічні
явища
пояснити явище Гниття дослідження пояснює явище
гниття, та його гниття, та його
значення значення
пояснити явище Горіння дослідження пояснити явище
горіння та його горіння, та його
значення значення
вивчити Повторюваність інформаційні Наводить приклади
приклади явищ у явищ. технології, явищ у природі
природі Взаємозв’язок здоров’я
явищ у природі. зберігаючи
технології
навчання,
проективне
навчання,
познайомити Небо і небесна інформаційні описує точки та лінії
точками та сфера. Небесні технології, небесної сфери
лініями небесної світила здоров’я
сфери зберігаючи
технології ,про
ективне
навчання
вивчити Небесні тіла проективне наводить приклади
приклади навчання; небесних тіл Всесвіту
небесних тіл інформаційні
Всесвіту технології
назвати сузір’я Сузір’я розвиток Називає сузір’я
критичного
мислення,
інформаційні
технології
навчити Практичне дослідження, Вміє розрізняти типи
розрізняти типи заняття: розвиток зірок, визначає зорі
зірок, визначає «Визначення критичного на небесній сфері
зорі на небеснійнайвідоміших мислення
сфері сузір’їв на карті
зоряного неба»
порівняти Сонце Сонце розвиток порівнює Сонце з
з іншими зорями критичного іншими зорями
мислення
ознайомитись Планети. розвиток Дає риси відмінності
відмінністю між Відмінності між критичного між планетою і
планетою і планетами мислення, зорею.
зорею. інформаційні
технології
вивчити Малі небесні інформаційні Наводить приклади
приклади тіла технології небесних тіл
небесних тіл
описати Планетні інформаційні Описує загальну
загальну будову системи технології будову Сонячної
Сонячної Сонячна проективне системи
системи система навчання,
ознайомитись з Зоряні інформаційні Наводить відмінності
відмінностям системи .Галакт технології між туманностями
між ики
туманностями
ознайомитись з Всесвіт та його розвиток Наводить прикладами
прикладами складові. критичного небесних тіл
небесних тіл Людина і мислення,
Всесвіт інформаційні
технології
познайомити з Астрономія – інформаційні Називає прізвища
астрономами наука, що технології астрономів давнини
давнини та вивчає Всесвіт проективне та астронавтів –
астронавтами – навчання дослідників Космосу
дослідниками сучасності
Космосу
сучасності
охарактеризуват Методи та інформаційні характеризує
и особливості засоби технології особливості
астрономічних астрономічних інформаційні астрономічних
досліджень досліджень технології досліджень вказує
Місце людини у проективне місце людини у
Всесвіті навчання Всесвіті
навчити Підсумкове інформаційні Презентує свій
презентувати заняття технології проект
проект» Космос проективне
далекий і навчання
близький»