‫أسئلة مراجعة مادة التنمية المستدامة‬

‫الفصل األول والثاني‬

‫س‪ /1‬ضعي المصطلح المناسب لما يلي‪:‬‬

‫‪..........‬التنمية التي تفي باحتياجات األجيال الحاضرة دون االضرار باحتياجات‬ ‫‪-1‬‬
‫األجيال المستقبلية‪.‬‬
‫‪...........‬منح اإلنسان قدًر ا أكبر من االعتماد على الذات وتلبية احتياجاته االستراتيجية‬ ‫‪-2‬‬
‫المرتبطة بالتغيرات التي تؤثر على حياته‪.‬‬
‫‪ ...........- 3‬إدراك وتصور االفراد لوضعهم وموقعهم في سياق نظم الثقافة التي يعيشون فيها‪،‬‬
‫وعالقة ذلك بأهدافهم وتوقعاتهم‪.‬‬
‫‪ ............-4‬الدرجة التي يحكم فيها الشخص إيجابًيا على نوعية حياته الحاضرة بوجه عام‪.‬‬
‫‪ ...........-5‬اجتماع مجموعة من الناس في مكان واحد حيث تربطهم عالقة تفاعل متبادلة‬
‫ويعيشون بسالم بغض النظر عن االختالفات االجتماعية والثقافية‪.‬‬
‫‪ ........... 6‬القدرة على العفو عن اآلخرين وعدم مقابلة اإلساءة بمثلها والحرص على التمسك‬
‫باألخالق اإلنسانية الراقية‪.‬‬
‫س‪ /2‬عددي لما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬ابعاد التنمية المستدامة مع ذكر مثال لكل بعد‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫‪ -2‬اذكري خمسة أهداف من التنمية المستدامة‬

‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -3‬اذكري أربعة من معوقات التنمية المستدامة‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
 ‫‪ -4‬عددي أنواع التسامح الثالثة‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫س‪ /3‬ضعي عالمة صح او خطأ بما يناسب امام العبارات التالية‪:‬‬

‫)‬ ‫‪ -1‬تتمثل أهمية التنمية المستدامة في ترشيد وتنظيم استخدام الموارد الطبيعية المتاحة‪(.‬‬
‫‪ -2‬تركز التنمية المستدامة على الجانب البيئي فقط‪) ( .‬‬
‫)‬ ‫‪ -3‬التسامح هو مرادف للتطرف والتعصب‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪ -4‬تعزيز قيم التسامح يؤدي الى الشعور بالسالم الداخلي‪( .‬‬
‫‪ -5‬يعتبر البعد الزمني للتنمية المستدامة قصير المدى يعتمد على تقدير إمكانيات الحاضر فقط‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪-6‬حث الدين اإلسالمي على التعايش والتسامح مع االخرين حيث ورد ذلك في الكثير من اآليات‬
‫القرآنية والسنة النبوية الشريفة‪) ( .‬‬
‫‪ -7‬تسعى التنمية المستدامة على ضمان حصول جميع الناس على التعليم الجيد وإتاحة الفرص‬
‫)‬ ‫للتعلم مدى الحياة‪( .‬‬
‫‪ -8‬من األهداف االستراتيجية لوزارة الموارد البشرية تمكين بعض فئات المجتمع مثل‪ :‬المرأة‪-‬‬
‫)‬ ‫األشخاص ذوي اإلعاقة‪-‬المستفيدين في الخدمة االجتماعية‪( .‬‬
‫)‬ ‫‪-9‬من االمثله على البعد البيئي االهتمام بالتعليم لجميع افراد المجتمع ‪(.‬‬
‫)‬ ‫‪-10‬تعتمد التنميه المستدامه على رفاهية المواطن وتلبية احتياجات الجيل الحاضر(‬
‫‪-11‬التسامح الديني هو التعايش السلمي بين الفئات المختلفه دينيًا ومذهبيًا وونبذ التعصب الديني‬
‫( )‬
‫‪ -12‬من المعوقات للتنميه المستدامه في الدول المتقدمه عدم توفر التقنيات الحديثه والخبرات‬
‫لتنفيذ برامج التنميه وخططها‪) ( .‬‬
 ‫س‪ /4‬ضعي الرقم المناسب من العمود أ بما يناسبه بالعمود ب‪:‬‬
‫ب‬
‫اإلحسان‪-‬الرحمة‪-‬التعاون‬
‫عدم التعصب لألفكار واحترام آداب الحوار‬
‫والتخاطب‬
‫تطوير أنماط الحياة ‪ -‬تحسين البيئة التحتية‬
‫جودة العمل – زيادة اإلنتاجية‬
‫اداري وظيفي – تربوي‬
‫زيادة مشاركة المرأة في سوق العمل‬
‫المركز العالمي لمكافحة الفكر المتطرف (اعتدال)‬
‫‪-4‬يعتبر تدهور قاعدة الموارد الطبيعيه واستمرار استنزافها من ‪:‬‬
‫معلمة الماده أ‪ .‬مشعاء العتيبي‬
‫الرقم‬ ‫أ‬
‫‪ -1‬اعتمدت رؤية ‪ 2030‬على محورين‬
‫لتحسين جودة الحياة‬
‫‪ -2‬من أسس التعايش والتسامح‬
‫‪ -3‬التسامح الفكري‬
‫‪ -4‬من أنواع التمكين‬
‫‪ -5‬من فوائد التمكين‬
‫‪ -6‬اكدت رؤية ‪ 2030‬عل أهمية التسامح‬
‫وذلك من خالل عَد ة برامج منها‬
‫‪ -7‬من أهداف برنامج التحول الوطني‬
‫س ‪ -5‬اختاري االجابه الصحيحه لمايلي‪:‬‬
‫‪-1‬يعمل مركز الملك عبرالعزيز للحوار الوطني على‪:‬‬
‫أ‪-‬محاربة التطرف‬
‫ب‪-‬تعزيز قيم االتقان وواالنضباط‬
‫ج‪-‬نشر لغة الحوار لجعلها أسلوب للحياه‬
‫‪-2‬من مؤشرات جودة الحياه على الصعيد الفردي‪:‬‬
‫أ‪-‬العمل التطوعي وتخصيص وقت للهوايات‬
‫ب‪-‬التعليم العام للمجتمع‬
‫ج‪-‬رعايه صحيه عالية الجوده بأسعار معقوله للمجتمع‬
‫‪-3‬من مبادئ التنميه المستدامه ‪:‬‬
‫أ‪-‬االستفاده من كل دخل مادي‬
‫ب‪-‬تحديد األولويات بعنايه‬
‫ج‪ -‬جمع ماسبق‬
‫أ‪-‬اهداف التنميه المستدامه‬
‫ب‪ -‬معوقات التنميه المستدامه‬
‫ج‪-‬خصائص التنميه المستدامه‬