KOLEJ VOKASIONAL TANAH MERAH

KM 3, JALAN TANAH MERAH

17500 TANAH MERAH
KELANTAN.

PELAN MENGAJAR - AMALI

(PRACTICAL LESSON PLAN)

KOD DAN NAMA

PROGRAM / PROGRAM CC -011-3:2012 CHILDHOOD EDUCATION
CODE AND NAME

TAHAP / LEVEL L3

NO DAN TAJUK UNIT

KOMPETENSI / CC -011-3:2012 –CO9 CHILD PHYSICAL DEVELOPMENTAL
COMPETENCY UNIT NO. ACTIVITIES
AND TITLE

NO DAN PERNYATAAN
AKTIVITI KERJA/
1. PREPARE PHYSICAL DEVELOPMENTAL ACTIVITIES
WORK ACTIVITIES NO 2. CARRY OUT PHYSICAL DEVELOPMENTAL ACTIVITIES
AND STATEMENT 3. PREPARE PHYSICAL DEVELOPMENTAL ACTIVITIES REPORT

CC-011-3:2012-C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :

NO. KOD / CODE NO.:
1 Drp / Of 9
 TEMPOH / Muka Surat /
TEMPAT /PLACE : NO. KOD / CODE NO.:
DURATION : 10 Page : 2 Drp / Of
BENGKEL CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM
JAM 15 MINIT 9

TAJUK / TITLE :
BAWA KANAK-KANAK KE TEMPAT AKTIVITI

TUJUAN PENGAJARAN / INSTRUCTIONAL AIMS :

Pelatih – pelatih mesti boleh / Trainees should be able to :

1. Buat persediaan persekitaran tempat yang sesuai untuk aktiviti perkembangan fizikal dan
pilih alat mainan yang selamat
2. Pilih alat permainan mengikut ciri- ciri yang sesuai
3. Bawa kanak-kanak ke tempata aktiviti

ALAT BANTUAN MENGAJAR / TAJUK / NO. KOD /

INSTRUCTIONAL AIDS TITLE CODE NO.

BAHAN PEMBELAJARAN / Kertas Kerja

LEARNING MATERIALS CC -011-3:2012 –C06/KK(4/8)
C06/K(4/8)

ALAT PANDANG DENGAR / Whiteboard WB

AUDIO VISUAL AIDS Poster P

PERALATAN, KELENGKAPAN DAN KUANTITI /

BAHAN / QUANTITY
TOOLS, EQUIPMENT AND
MATERIALS Gegelung 10
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
3 Drp / Of 9
ALAT
AKTIVITI PENGAJARAN BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
INST. AIDS

PERSEDIAAN /PREPARATION : 5 minit

1. Selesakan pelatih
 Beri salam dan salam sejahtera.
 Tulis kursus, tahap dan tarikh.
 Tanya khabar kesihatan pelajar.

2. Semak kehadiran pelatih

3. Tekan aspek
 Displin
 Tatatertib
 Kerjasama

4. Dapatkan perhatian dan timbulkan minat kepada pelatih

WB
kaitkan idea/kemahiran dengan pengalaman kerja atau pelajaran P
lepas untuk dapatkan tajuk.

5. Nyatakan tajuk dan tuliskan di whiteboard.

 BAWA KANAK-KANAK KE TEMPAT AKTIVITI

6. Berikan tujuan dan tuliskan di whiteboard.

Pelatih-pelatih mesti boleh :

1. Sedia persekitaran yang sesuai untuk aktiviti

perkembangan fizikal
2. Bawa kanak-kanak ke tempat aktiviti
3. Laksana aktiviti dengan kanak-kanak
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
4 Drp / Of 9

7. Nyatakan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

 Penting bagi seorang bakal pengasuh untuk tahu cara

penyediaan persekitaran dan pemilihan bahan peralatan aktiviti
perkembangan fizikal

 Pelatih-pelatih akan dapat memahami cara menyedia

persekitaran pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan
perkembangan fizikal serta dapat mengetahui peralatan dan
bahan bantu berdasarkan perkembangan fizikal yang
dirancang.

8. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

 Pernahkah anda menyediakan persekitaran aktiviti
perkembangan fizikal ?
 Apakah ciri-ciri bahan dan peralatan yang sesuai ?
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
5 Drp / Of 9
TOPIK ALAT
PENGAJARAN / AKTIVITI PENGAJARAN / BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR TIME
TOPICS ) / INST. AIDS

PENYAMPAIAN / SIKAP, KESELAMATAN DAN 3 Jam

PRESENTATION : PERSEKITARAN/
ATTITUDE/SAFETY/ENVIRONMENTAL:

 Pastikan persekitaran tempat membuat

aktiviti berada dalam keadaan selamat dan
mempunyai pencahayaan dan
pengudaraan yang baik.
 Pastikan bahan dan peralatan selamat dan
tidak tajam.
P
1. Sedia 1.1 Persediaan persekitaran yang sesuai untuk
Persekitaran aktiviti perkembangan fizikal :
Yang Sesuai
Untuk Aktiviti a) Pastikan keadaan sekeliling yang selamat

Perkembangan b) Pemilihan perabot yang bersesuaian

Fizikal c) Menggunakan peralatan dan bahan yang
selamat

d) Menggunakan Langkah keselamatan yang

baik

e) Suasana yang sesuai seperti cuaca baik

dan pengudaraan baik
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
6 Drp / Of 9
TOPIK ALAT
PENGAJARAN / AKTIVITI PENGAJARAN / BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
TOPICS ) INST. AIDS

PENYAMPAIAN / SIKAP, KESELAMATAN DAN 3 Jam

PRESENTATION : PERSEKITARAN/
ATTITUDE/SAFETY/ENVIRONMENTAL:

KESELAMATAN :

 Pastikan persekitaran berada dalam

keadaan selamat dan bersih.

2.1 Pemilihan alat mainan mengikut ciri-ciri

yang sesuai P

a) Alat permainan hendaklah tahan

2. Pilih Alat lasak dan boleh digunapakai untuk
Permainan tempoh yang lama.
Mengikut Ciri- Ciri
b) Alat permaianan boleh dimain oleh
Yang Sesuai
lelaki ataupun perempuan

c) Membantu kanak-kanak untuk

berfikir dan menyelesaikan masalah.
d) Meningkatkan kemahiran motor
halus dan kasar kanak-kanak.
e) Menggalakkan semangat
bekerjasama dan berkongsi antara
kanak-kanak.
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
7 Drp / Of 9
TOPIK ALAT
PENGAJARAN / AKTIVITI PENGAJARAN / BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
TOPICS ) INST. AIDS

PENYAMPAIAN / SIKAP, KESELAMATAN DAN 4 Jam

PRESENTATION : PERSEKITARAN/
ATTITUDE/SAFETY/ENVIRONMENTAL:

3.1 Bawakan kanak-kanak ke tempat aktiviti

a) Ambil kanak-kanak dari
pengasuh/pendidik

b) Bawa kanak-kanak ke tempat aktiviti

yang akan dijalankan iaitu di luar
TASKA
P
c) Memperkenalkan persekitaran luar
TASKA kepada kanak-kanak
3. Bawa Kanak-
d) Memberi salam dan bemesra dengan
Kanak ke kanak-kanak.
Tempat Aktiviti e) Menunjukkan alat permainan gelung
dan menyuruh kanak-kanak
menyebut nama alat permainan
tersebut.

f) Menyebut nama aktiviti yang

dijalankan “ Melompat dalam gelung”

g) Letakkan dan susun gelung di atas

tanah seperti Rajah 1. Buat 2
barisan, dan setiap satu barisan
mempunyai 5 gelung

h) Pelatih menunjukkan demo dengan

melompat satu persatu gelung

i) Membimbing kanak-kanak melompat

j) Membiarkan kanak-kanak melompat

sendiri sehingga Berjaya

k) Beri pujian dan kembalikan kanak-

kanak kepada pengasuh
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
8 Drp / Of 9
ALAT
AKTIVITI PENGAJARAN BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
INST. AIDS

PENGGUNAAN / APPLICATION : 5 minit

C02/KK(12/19)
a. Edarkan Kertas Kerja.

b. Beri masa untuk pelatih membaca dan memahami Kertas Kerja

yang diberi.

c. Baca dan fahamkan Kertas Kerja yang telah diberi sebelum kerja
amali dijalankan.

d. Arahkan pelatih melakukan kerja dari mula hingga akhir.

e. Beri penekanan kepada kriteria semakan yang terkandung

didalam Senarai Semak ( Checklist ).

f. Bantu pelatih supaya mereka berjaya membuatnya dengan baik.

g. Uji kefahaman pelatih dengan beberapa soalan berkaitan dengan

kerja yang dibuat

S1 : Nyatakan 2 persediaan persekitaran yang sesuai untuk

aktiviti perkembangan fizikal
J1 : - Memastikan keadaan sekeliling selamat
- Suasana yang sesuai

S2 : Nyatak 2 ciri-ciri pemilihan alat permainan yang sesuai

untuk kanak-kanak ?
J2 : - Hendaklah tahan lasak
- Meningkatkan kemahiran motor kasar

S3 : Nyatakan 1 bahan yang boleh digunakan untuk aktiviti

fizikal.
J3 :
a. Gelung
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C06/KK(4/8)PM Muka Surat / Page :
9 Drp / Of 9
ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA/
MENGAJAR /
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) TIME
INST. AIDS

PENGESAHAN / CONFIRMATION : 5 minit

1. Beri arahan dengan jelas tugas pelatih untuk melaksanakan C06/KK

(4/11)
tugasan tersebut dengan merujuk kepada Kertas Kerja.

2. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan atau

bertanya.

3. Maklumkan bila MULA.

4. Maklumkan masa hampir TAMAT dan masa tamat.

5. Arahkan pelatih mengemas tempat kerja.

6. Komen dan bincang pencapaian/masalah yang dihadapi oleh

pelatih dengan menyemak sepintas lalu hasil kerja mereka.

7. Bincang perkara penting mengenai apa yang telah diajar,

faedahnya dan minta bersedia untuk tajuk yang akan datang.

8. Maklumkan TAJUK yang akan datang.

TAJUK : BUAT BUKU LOG

9. Ucapan perpisahan.