LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih
Akar Penyebab
No. yang akan Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
masalah
diselesaikan
1 Rendahnya Cara mengajar Kajian Literatur Dari hasil eksplorasi alternatif solusi
motivasi belajar guru yang Emda (2018) Motivasi memiliki kedudukan yang kajian literatur dan wawancara
siswa kurang menarik penting dalam mencapai tujuan pembelajaran dapat ditemukan analisis alternatif
yang telah ditetapkan. Munculnya motivasi tidak solusi masalah rendahnya motivasi
semata-mata dari diri siswa sendiri tetapi guru belajar siswa adalah penggunaan
harus melibatkan diri untuk memotivasi belajar model pembelajaran PBL bagi siswa.
siswa. Adanya motivasi akan memberikan
semangat sehingga siswa akan mengetahui arah Kekuatannya :
belajarnya. Motivasi belajar dapat muncul apabila a. Pembelajarannya berpusat
siswa memiliki keinginan untuk belajar. Oleh kepada siswa
karena itu motivasi baik intrinsik maupun b. Siswa lebih memahami
ekstrinsik harus ada pada diri siswa sehingga konsep yang diajarkan
tujuan pembelajaran yang sudah dirumuskan c. Menggukan median
dapat tercapai secara optimal. pembelajaran yang ada
Sumber d. Siswa dapat merasakan
https://jurnal.ar manfaat dari pembelajaran.
raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/28 e. Menjadikan siswa lebih
38 mandiri

Novansyah (2022) semakin kuat persepsi Kelemahannya:

mengenai pentingnya peran guru dalam a. Sering sekali masalah tidak
meningkatkan motivasi belajar. Dikarenakan hal sesuai dengan konteks
ini tentu berkaitan dengan esensi guru sebagai kehidupan siswa
profesi pendidik yang dimana pada dasarnya b. Harus sesuai dengan tingkat
adalah mendidik dengan cara-cara yang tepat dan berfilkir siswa.
kemampuan sosial yang baik c. Orientasi masalah harus jelas
Sumber:
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/VENS/arti
cle/view/15806
 Masalah terpilih
Akar Penyebab
No. yang akan Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
masalah
diselesaikan
Hasil Wawancara Teman Sejawat:
Dari hasil wawancara dengan teman sejawat
tentang eksplorasi alternatif solusi rendahnya
motivasi belajar siswa diantaranya:
1. Menggunakan model pembelajaran dengan
konteks siswa
2. Menggunakan median pembelajaran yang
menarik
3. Mengkondisikan kelas saat belajar

2 Kurangnya pemanfaatan Kajian Literatur Dari hasil eksplorasi alternatif solusi

inovasi teknologi/inovasi Rohaima S., dkk (2023) media video kajian literatur dan wawancara
pembelajaran dalam pembelajaran berbasis model problem-based dapat ditemukan analisis alternatif
yang digunakan pembelajaran learning secara signifikan mampu meningkatkan solusi masalah kurangnya inovasi
oleh guru belum motivasi dan hasil belajar siswa. Hanya saja pada pembelajaran oleh guru adalah
dimanfaatkan penelitian sebelumnya belum terdapat kajian yang penerapan model PjBL (Project
secara optimal secara khusus membahas mengenai media Based Learning)
oleh guru pembelajaran berbasis problem based learnig
menggunakan videoscribe untuk meningkatkan Kekuatannya
hasil belajar IPS siswa kelas V a. Meningkatkan kemampuan
Sumber: pemecahan masalah.
https://doi.org/10.31004/jote.v4i3.12171 b. Meningkatkan daya kolaborasi.
c. Menyediakan pengalaman belajar
Fitri Ayuningsih, dkk (2021) menumbuhkan yang melibatkan peserta didik
Kreativitas Peserta didik bahwa pembelajaran secara kompleks dan dirancang
STEAM ( Science, Technology, Engginering, Arts, untuk berkembang sesuai
and Mathematics) tidak selalu harus dengan dunia nyata.
memanfaatkan media yang rumit. Berselancar d. Membuat suasana belajar
didunia maya baik melalui Google maupun menjadi menyenangkan,
Youtube untuk menemukan solusi merupakan sehingga peserta didik maupun
salah satu bentuk pemanfaatan TIK. Selain itu, pendidik menikmati proses
melalui penerapan Model Pembelajaran PjBL pembelajaran.
 Masalah terpilih
Akar Penyebab
No. yang akan Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
masalah
diselesaikan
dengan pemanfaatan Blog siswa menyatakan Kekuranganya
bahwa pemanfaatan internet dalam pembelajaran a. Membutuhkan waktu yang lama
membawa dampak positif bagi siswa yaitu b. Harus memberikan instruksi
peningkatan prestasi belajar siswa. yang jelas di setiap tahapan
Sumber: pembelajaran
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/vie c. Membutuhkan banyak sumber
w/3660 daya

Hasil Wawancara Dengan Kepala Sekolah:

Dari hasil wawancara dengan teman sejawat
tentang eksplorasi alternatif solusi Kurangnya
inovasi pembelajaran yang digunakan guru:
1. Harus terampil mengelola sumber belajar
yang ada
2. Menggukan model pembelajaran seperti PBL
atau PjBL
3. Menggunakan media pembelajaran yang
menarik