Картка 17 1

МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел робота «Агент Х»

Алгоритм
Алгоритм множення двох чисел
з різними знаками
1. Постав перед добутком знак «–».
2. П еремнож модулі чисел.
3. З апиши результат.
Алгоритм множення
двох від’ємних чисел
1. П еремнож модулі чисел.
2. З апиши результат.
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Множення двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
з різними знаками а) (–4) · (–19); б) (–2,5) · (–0,3);
(–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = в) (–2) · (–9) · (–1); г) (–2,4) · (–3,5);
= –(3 · 4) = –12 2  4 1
д)     ; е)  2   .
9  7 6
Множення двох
2. Обчисли зручним способом.
від’ємних чисел
а) (–4) · 1,7 · (–25); б) 5 · (–6,23) · (–2);
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) =
= 3 · 4 = 12 в) 7,7 · (–2) · 50; г) 20 · (–5) · 40.

Картка 17 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм множення двох чисел Множення двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
з різними знаками з різними знаками а) (–3) · (–18); б) (–8) · (–0,6);
1. Постав перед добутком знак «–». (–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = в) (–4) · (–11) · (–3); г) (–3,7) · (–2,1);
2. П еремнож модулі чисел. = –(3 · 4) = –12 5  7 1
3. З апиши результат. д)     ; е)  3   .
6  8 9
Алгоритм множення Множення двох
двох від’ємних чисел від’ємних чисел 2. Обчисли зручним способом.
1. П еремнож модулі чисел. (–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) = а) 2 · (–3,28) · 5; б) (–4) · 8,26 · 25;
2. З апиши результат. = 3 · 4 = 12 в) 8 · (–4,75) · (–125); г) 5 · (–3,1) · (–0,2).
 Картка 17 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм множення двох чисел Множення двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
з різними знаками з різними знаками а) (–6) · (–17); б) (–1,3) · (–0,2);
1. Постав перед добутком знак «–». (–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = в) (–3) · 8 · (–4); г) (–7,2) · 1,5;
2. Перемнож модулі чисел. = –(3 · 4) = –12 2  3 1
3. Запиши результат. д)     ; е)  4   .
7  5 16
Алгоритм множення Множення двох
двох від’ємних чисел 2. Обчисли зручним способом.
від’ємних чисел
1. Перемнож модулі чисел. а) (–5) · 0,9 · (–200); б) (–2) · 9,16 · 50;
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) =
2. Запиши результат. = 3 · 4 = 12 в) 4 · (–4,75) · (–25); г) 20 · (–3) · 0,05.

Картка 17 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм множення двох чисел Множення двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
з різними знаками з різними знаками а) (–6) · (–17); б) (–1,3) · (–0,2);
1. Постав перед добутком знак «–». (–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = в) (–3) · 8 · (–4); г) (–7,2) · 1,5;
2. Перемнож модулі чисел. = –(3 · 4) = –12 2  3 1
3. Запиши результат. д)     ; е)  4   .
7  5 16
Алгоритм множення Множення двох
двох від’ємних чисел 2. Обчисли зручним способом.
від’ємних чисел
1. Перемнож модулі чисел. а) (–5) · 0,9 · (–200); б) (–2) · 9,16 · 50;
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) =
2. Запиши результат. = 3 · 4 = 12 в) 4 · (–4,75) · (–25); г) 20 · (–3) · 0,05.
 Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел
робота «Агент Y»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Множення двох чисел 1. О
 бчисли значення виразу.
з різними знаками  14  27 1
а)  1   ; б) 9   0,75  ; в) 8 · (–5) · (–0,125) · 2;
(–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = –(3 · 4) = –12  15  58 3
 1 3  9   1 1  4
г)  1       ; д)  2   21; е) 3   4  .
Множення двох від’ємних чисел  9  17  19   14  8  5
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) = 3 · 4 = 12 2. В изнач, додатним чи від’ємним є число b, якщо:
а) –31 · b < 0; б) –2,9 · b · (–1) > 0;
в) 7,5 · (–b) · (–5,3) > 0; г) –3,4 · (–b) · (–12,6) < 0.

Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел
робота «Агент Y»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Множення двох чисел 1. О
 бчисли значення виразу.
з різними знаками  12   11   11 
а)  2      ; б)  3  1,9 ; в) –2,9 · 5 · 20 · (–0,1);
(–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = –(3 · 4) = –12  33   65   19 
 1  8 7  1 1  2 
Множення двох від’ємних чисел г)         ; д)  4   24 ; е) 5   1  .
 7   9  16  12  3  25 
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) = 3 · 4 = 12
2. В
 изнач, додатним чи від’ємним є число с, якщо:
а) –28 · с < 0; б) 7,4 · с · (–5) > 0;
в) 4,7 · (–с) · (–8,9) > 0; г) –8,2 · (–с) · (–15,7) < 0.
 Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел
робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Множення двох чисел 1. О
 бчисли значення виразу.
з різними знаками  1  4  2
а)  7    4  ; б)  6  1,05 ; в) 3,6 · (–100) · 0,05;
(–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = –(3 · 4) = –12  12   17   3
 2   1  9  2 5  2
Множення двох від’ємних чисел г)      1      ; д) 3   12  ; е) 1  2
6  17 
 .
 3   3   20  9
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) = 3 · 4 = 12
2. В
 изнач, додатним чи від’ємним є число a, якщо:
а) –48 · a < 0; б) –4,1 · a · (–9) > 0;
в) –2,6 · (–a) · 4,9 > 0; г) –5,2 · (–a) · (–14,1) < 0.

Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Множення раціональних чисел
робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Множення двох чисел 1. О
 бчисли значення виразу.
з різними знаками  1  4  2
а)  7    4  ; б)  6  1,05 ; в) 3,6 · (–100) · 0,05;
(–3) · 4 = –(|–3| · |4|) = –(3 · 4) = –12  12   17   3
 2   1  9  2 5  2
Множення двох від’ємних чисел г)      1      ; д) 3   12  ; е) 1   2  .
 3   3   20  9 6  17 
(–3) · (–4) = (|–3| · |–4|) = 3 · 4 = 12
2. В
 изнач, додатним чи від’ємним є число a, якщо:
а) –48 · a < 0; б) –4,1 · a · (–9) > 0;
в) –2,6 · (–a) · 4,9 > 0; г) –5,2 · (–a) · (–14,1) < 0.
 Множення раціональних чисел. Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина
Задачі на зрівнювання робота «Агент π» 1

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Р
 озв’яжи задачу.
Учитель записав на дошці число. Учень поділив його на –6, потім додав 32, зменшив
у 3 рази й у результаті отримав –12. Яке число записав на дошці вчитель?
2. В
 изнач, додатним чи від’ємним є число b, якщо:
а) –25 · (b – 9) < 0;
б) –3,9 · (–b – 7) < 0.
3. П
 орівняй значення добутку 2 021 множників, кожний з яких дорівнює –3, та значення добутку 2 022 множ-
ників, кожний з яких дорівнює –3.

Множення раціональних чисел. Картка 17

МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина
Задачі на зрівнювання робота «Агент π» 2

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Р
 озв’яжи задачу.
Даринка задумала число, зменшила його у два рази, потім зменшила на 20, поділила
на –4 й отримала –10. Яке число задумала Даринка?
2. П
 орівняй числа a і b, якщо:
а) –200 · (a – b) > 0;
б) –7,7 · (–a + b) < 0.
3. Числа m, n та f такі, що m · n > 0; n · f < 0. Визнач, чи може добуток чисел m і f дорівнювати:
1
а) –51; б) 3 ; в) 0.
19
 Множення раціональних чисел. Картка 17
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина
Задачі на зрівнювання робота «Агент π» 3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи задачу.
Хлопчик задумав число, зменшив його на 7, потім зменшив у 12 разів, поділив на –4
й у результаті отримав –5. Яке число задумав хлопчик?
2. Знайди значення m і p, за яких нерівність буде істинною.
а) 2m > 0; б) –4p > 0; в) –mp > 0.
3. Числа a, b та c такі, що ab < 0; bc < 0. Визнач, чи може добуток чисел a та c дорівнювати:
1
а) −7 ; б) 0; в) 105.
8

Множення раціональних чисел. Картка 17

МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина
Задачі на зрівнювання робота «Агент π» 3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи задачу.
Хлопчик задумав число, зменшив його на 7, потім зменшив у 12 разів, поділив на –4
й у результаті отримав –5. Яке число задумав хлопчик?
2. Знайди значення m і p, за яких нерівність буде істинною.
а) 2m > 0; б) –4p > 0; в) –mp > 0.
3. Числа a, b та c такі, що ab < 0; bc < 0. Визнач, чи може добуток чисел a та c дорівнювати:
1
а) −7 ; б) 0; в) 105.
8
 Картка 18 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм знаходження частки двох Частка двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
чисел з різними знаками з різними знаками 1  1
1. П
 остав перед часткою знак «–». а) –6,8 : 2; б)  :    ;
8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = 9  3
2. П
 оділи модуль діленого на модуль = –(8 : 2) = –4 5
дільника. в) –9 : 3; г) :  10  ;
6
3. З
 апиши результат. Частка двох 5  1
д)  :  2  ; е) –4,8 : (–30).
Алгоритм знаходження частки від’ємних чисел 6  12 
двох від’ємних чисел (–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) = 2. Розв’яжи рівняння.
1. П
 оділи модуль діленого =8:2=4
на модуль дільника. а) 2 · x = –8; б) –4 · x = 12;
2. З
 апиши результат. в) 0,1 · x = –2,1.

Картка 18 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм знаходження частки двох Частка двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
чисел з різними знаками з різними знаками а) 24 : (–6); б) –0,36 : 0,4;
1. П
 остав перед часткою знак «–». 8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = 3  1 2
2. П
 оділи модуль діленого на модуль в) 3 :  1  ; г)  :  4  ;
= –(8 : 2) = –4 7  14  3
дільника.
1  1
3. З
 апиши результат. Частка двох д)  :    ; е) 48,4 : (–80).
8  4
Алгоритм знаходження частки від’ємних чисел
двох від’ємних чисел 2. Розв’яжи рівняння.
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) =
1. П
 оділи модуль діленого 1
=8:2=4 а) –3 · x = 6; б) ⋅ x = −3 ;
на модуль дільника. 3
2. З
 апиши результат. в) –0,5 · x = 2.
 Картка 18 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм знаходження частки двох Частка двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
чисел з різними знаками з різними знаками 5
а) –36 : (–0,6); б) − : 25 ;
1. П
 остав перед часткою знак «–». 8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = 6
2. П
 оділи модуль діленого на модуль = –(8 : 2) = –4 в) –12 : 4; г) –6,4 : 40;
дільника.
3  1 3  9 
3. З
 апиши результат. Частка двох д) :  1  ; е) :    .
6  24  7  14 
Алгоритм знаходження частки від’ємних чисел
двох від’ємних чисел 2. Розв’яжи рівняння.
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) =
1. П
 оділи модуль діленого 1
=8:2=4 а) 7 · x = –49; б) − ⋅ x = 27 ;
на модуль дільника. 3
2. З
 апиши результат. в) 0,4 · x = –64.

Картка 18 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент Х»
Алгоритм Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Алгоритм знаходження частки двох Частка двох чисел 1. Обчисли значення виразу.
чисел з різними знаками з різними знаками 5
а) –36 : (–0,6); б) − : 25 ;
1. П
 остав перед часткою знак «–». 8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = 6
2. П
 оділи модуль діленого на модуль = –(8 : 2) = –4 в) –12 : 4; г) –6,4 : 40;
дільника.
3  1 3  9 
3. З
 апиши результат. Частка двох д) :  1  ; е) :    .
6  24  7  14 
Алгоритм знаходження частки від’ємних чисел
двох від’ємних чисел 2. Розв’яжи рівняння.
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) =
1. П
 оділи модуль діленого 1
=8:2=4 а) 7 · x = –49; б) − ⋅ x = 27 ;
на модуль дільника. 3
2. З
 апиши результат. в) 0,4 · x = –64.
 Картка 18
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел
робота «Агент Y»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Частка двох чисел 1. Р
 озв’яжи рівняння.
з різними знаками 2 2
а) 16  x  2 ; б) –4,37 – 1,7 · x = 4,13.
8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = –(8 : 2) = –4 3 9
2. О
 бчисли.
Частка двох від’ємних чисел а) –52 : 2,6 · (–12,3); б) –13,5 : (–5) + (–7,2) : 0,6;
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) = 8 : 2 = 4 2  7
в) 5 :  3    2  .
3  9

Картка 18
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел
робота «Агент Y»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Частка двох чисел 1. Р
 озв’яжи рівняння.
з різними знаками 1 3
а) 4  x  1 ; б) (5,8 + x) · 4,2 = –21,84.
8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = –(8 : 2) = –4 8 16
2. О
 бчисли.
Частка двох від’ємних чисел а) –36 : 1,2 · (–15,6); б) –21,5 : (–5) + (–2,4) : 0,8;
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) = 8 : 2 = 4 3  3
в) 3 :  3    3  .
5  5
 Картка 18
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел
робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Частка двох чисел 1. Р
 озв’яжи рівняння.
з різними знаками 1 5
а) 12  x   ; б) (1,24 + x) · 2,7 = –10,26.
8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = –(8 : 2) = –4 7 42
2. О
 бчисли.
Частка двох від’ємних чисел а) –64 : 1,6 · (–14,1); б) –22,5 : (–15) + (–8,1) : 0,9;
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) = 8 : 2 = 4 1  2
в) 6 :  4    4  .
3  9

Картка 18
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел
робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

Частка двох чисел 1. Р
 озв’яжи рівняння.
з різними знаками 1 5
а) 12  x   ; б) (1,24 + x) · 2,7 = –10,26.
8 : (–2) = –(|8| : |–2|) = –(8 : 2) = –4 7 42
2. О
 бчисли.
Частка двох від’ємних чисел а) –64 : 1,6 · (–14,1); б) –22,5 : (–15) + (–8,1) : 0,9;
(–8) : (–2) = (|–8| : |–2|) = 8 : 2 = 4 1  2
в) 6 :  4    4  .
3  9
 Картка 18 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент π»
Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Р озв’яжи задачу.
Середній вік 25 учнів одного класу 15,4 року. Одного з учнів перевели до іншого класу, і середній вік
учнів, що залишилися, став 15,375 року. Скільки років учню, якого перевели до іншого класу?
2. Розв’яжи задачу.
Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 40,2. Перше число в 1,2 раза більше за друге. Знайди
третє число, якщо перше число 60.
3. Дано координати вершин квадрата ABCD: A (2; 3), B (8; 3), C (8; –3), D (2; –3).
Виконай завдання.
а) Накресли квадрат ABCD;
б) знайди периметр і площу квадрата ABCD.

Картка 18 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент π»
Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Р озв’яжи задачу.
Середній вік п’яти дівчаток хорового гуртка 12,4 року. Після того як до гуртка записалася нова
дівчинка, середній вік дівчаток у гуртку став 12 років. Скільки років новій дівчинці?
2. Розв’яжи задачу.
Середнє арифметичне чотирьох чисел дорівнює 8,5. Перше число більше від четвертого на 2, третє
більше від другого у 2 рази, а четверте менше за друге в 5 разів. Знайди ці числа.
3. Дано координати вершин прямокутника MNOP: M (3; 8), N (11; 8), O (11; 4), P (3; 4).
Виконай завдання.
а) Накресли прямокутник MNOP;
б) знайди периметр і площу прямокутника MNOP.
 Картка 18 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент π»
Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Р озв’яжи задачу.
Середнє арифметичне чотирьох чисел дорівнює 18,75. Друге число менше від першого в 4 рази, перше
число менше від третього в 6 разів, а четверте більше за перше на 4. Знайди ці числа.
2. Розв’яжи задачу.
На скільки середнє арифметичне всіх парних чисел від 1 до 80 включно більше за середнє арифме-
тичне всіх непарних чисел від 1 до 80 включно?
3. Дано координати вершин прямокутника KLPE: K (5; 2), L (11; 2), P (11; –6), E (5; –6).
Виконай завдання.
а) Накресли прямокутник KLPE;
б) знайди периметр і площу прямокутника KLPE.

Картка 18 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Ділення раціональних чисел робота «Агент π»
Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Р озв’яжи задачу.
Середнє арифметичне чотирьох чисел дорівнює 18,75. Друге число менше від першого в 4 рази, перше
число менше від третього в 6 разів, а четверте більше за перше на 4. Знайди ці числа.
2. Розв’яжи задачу.
На скільки середнє арифметичне всіх парних чисел від 1 до 80 включно більше за середнє арифме-
тичне всіх непарних чисел від 1 до 80 включно?
3. Дано координати вершин прямокутника KLPE: K (5; 2), L (11; 2), P (11; –6), E (5; –6).
Виконай завдання.
а) Накресли прямокутник KLPE;
б) знайди периметр і площу прямокутника KLPE.
 Картка 19 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Додавання двох чисел з однаковими знаками Обчисли.
–2,1 – 5 = –(2,1 + 5) = –7,1 1 2
а) 2,3 – 7; б) − − ;
+2,1 + 5 = +(2,1 + 5) = 7,1 6 3
Додавання двох чисел з різними знаками 2 5
2,1 – 5 = –(5 – 2,1) = –2,9 в) 1 − 2 ; г) –4 ⋅ (–0,07);
3 6
–2,1 + 5 = +(5 – 2,1) = 2,9 2
Множення двох чисел з різними / однаковими знаками д) 0,24 : (–0,08); е) −1 ⋅ 0, 9 ;
3
–0,5 ∙ 3 = –1,5; –0,5 ∙ (–3) = 1,5
 1
Ділення двох чисел з різними / однаковими знаками ж) −5, 3 :  −  ; з) –2,1 ∙ 100.
 5
–0,21 : 0,7 = –2,1 : 7 = –0,3
–0,21 : (–0,7) = +2,1 : 7 = 0,3

Картка 19 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Додавання двох чисел з однаковими знаками Обчисли.
–2,1 – 5 = –(2,1 + 5) = –7,1 1 5
а) 3,4 – 9; б) − − ;
+2,1 + 5 = +(2,1 + 5) = 7,1 4 8
Додавання двох чисел з різними знаками 1 5
2,1 – 5 = –(5 – 2,1) = –2,9 в) 1 − 3 ; г) –4 ⋅ (–0,2);
7 21
–2,1 + 5 = +(5 – 2,1) = 2,9
Множення двох чисел з різними / однаковими знаками  1
д) –5,6 : 0,7; е) −0, 7 ⋅  −2  ;
–0,5 ∙ 3 = –1,5; –0,5 ∙ (–3) = 1,5  2
Ділення двох чисел з різними / однаковими знаками  1  1
–0,21 : 0,7 = –2,1 : 7 = –0,3 ж) 2, 7 :  −  ; з) −9, 5 −  −  .
 2  5
–0,21 : (–0,7) = +2,1 : 7 = 0,3
 Картка 19 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Додавання двох чисел з однаковими знаками Обчисли.
–2,1 – 5 = –(2,1 + 5) = –7,1 5 3
а) 5,2 – 8; б) − − ;
+2,1 + 5 = +(2,1 + 5) = 7,1 8 16
Додавання двох чисел з різними знаками 1 7
2,1 – 5 = –(5 – 2,1) = –2,9 в) 2 − 5 ; г) 9 ⋅ (–0,04);
6 12
–2,1 + 5 = +(5 – 2,1) = 2,9
3
Множення двох чисел з різними / однаковими знаками д) –2,4 : (–0,3); е) −3 ⋅ ( −0, 3 ) ;
–0,5 ∙ 3 = –1,5; –0,5 ∙ (–3) = 1,5 4
Ділення двох чисел з різними / однаковими знаками 2 2
ж) −1, 3 : ; з) −2 + 2 .
–0,21 : 0,7 = –2,1 : 7 = –0,3 5 5
–0,21 : (–0,7) = +2,1 : 7 = 0,3

Картка 19 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
Додавання двох чисел з однаковими знаками Обчисли.
–2,1 – 5 = –(2,1 + 5) = –7,1 5 3
а) 5,2 – 8; б) − − ;
+2,1 + 5 = +(2,1 + 5) = 7,1 8 16
Додавання двох чисел з різними знаками 1 7
2,1 – 5 = –(5 – 2,1) = –2,9 в) 2 − 5 ; г) 9 ⋅ (–0,04);
6 12
–2,1 + 5 = +(5 – 2,1) = 2,9
3
Множення двох чисел з різними / однаковими знаками д) –2,4 : (–0,3); е) −3 ⋅ ( −0, 3 ) ;
–0,5 ∙ 3 = –1,5; –0,5 ∙ (–3) = 1,5 4
Ділення двох чисел з різними / однаковими знаками 2 2
ж) −1, 3 : ; з) −2 + 2 .
–0,21 : 0,7 = –2,1 : 7 = –0,3 5 5
–0,21 : (–0,7) = +2,1 : 7 = 0,3
 Картка 19
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
1
Зразок Завдання
Обчисли. 1 2
Обчисли.
 11 1  1 1  15 1 1
 3 − 7  :  −15  =  3 −7  :4 =
24 3  2 4 16 8 4 __________________
8/
11 1 11 8  8 11  11 7
1) 3 −7 = 3 −7 = −7 − 3  = −3 = −3
24 3 24 24  24 24  24 8
8 11  11 7
− 3  = −3 = −3
24 24  24 8
7  1 31 31 31 ⋅ 2 1
2) −3 :  −15  = : = =
8  2  8 2 8 ⋅ 31 4

Картка 19
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
2
Зразок Завдання
Обчисли. 1 2
Обчисли.
 11 1  1 1  4 5  5
 3 − 7  :  −15  =  2 − 4  :  −4  =
24 3  2 4 9 18  18  __________________
8/
11 1 11 8  8 11  11 7
1) 3 −7 = 3 −7 = −7 − 3  = −3 = −3
24 3 24 24  24 24  24 8
8 11  11 7
− 3  = −3 = −3
24 24  24 8
7  1 31 31 31 ⋅ 2 1
2) −3 :  −15  = : = =
8  2  8 2 8 ⋅ 31 4
 Картка 19
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
3
Зразок Завдання
Обчисли. 1 2
Обчисли.
 11 1  1 1  5 1 3
 3 − 7  :  −15  =  1 − 5  : 3 = __________________
24 3  2 4 7 21 4
8/
11 1 11 8  8 11  11 7
1) 3 −7 = 3 −7 = −7 − 3  = −3 = −3
24 3 24 24  24 24  24 8
8 11  11 7
− 3  = −3 = −3
24 24  24 8
7  1 31 31 31 ⋅ 2 1
2) −3 :  −15  = : = =
8  2  8 2 8 ⋅ 31 4

Картка 19
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
3
Зразок Завдання
Обчисли. 1 2
Обчисли.
 11 1  1 1  5 1 3
 3 − 7  :  −15  =  1 − 5  : 3 = __________________
24 3  2 4 7 21 4
8/
11 1 11 8  8 11  11 7
1) 3 −7 = 3 −7 = −7 − 3  = −3 = −3
24 3 24 24  24 24  24 8
8 11  11 7
− 3  = −3 = −3
24 24  24 8
7  1 31 31 31 ⋅ 2 1
2) −3 :  −15  = : = =
8  2  8 2 8 ⋅ 31 4
 Картка 19 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме Розв’яжи задачу.
число буквою х, 1
Іван задумав число, помножив його на 0,5, потім відняв 2 , отриману
склади рівняння 6
та розв’яжи його. різницю поділив на 6 1 й у результаті отримав –0,5. Яке число задумав Іван?
3

Картка 19 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме Розв’яжи задачу.
число буквою х, 3
Марійка задумала число. Поділила 2,1 на це число, потім додала 2 ,
склади рівняння 5
та розв’яжи його. отриману суму поділила на 0,19 і в результаті отримала 10. Яке число
задумала Марійка?

Картка 19 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме Розв’яжи задачу.
число буквою х, Петро задумав число, помножив його на 2, до добутку додав 3,6,
склади рівняння отриману суму поділив на –0,4 й у результаті отримав 11. Яке число
та розв’яжи його.
задумав Петро?
 Картка 20 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Визначення Зразок Завдання
Щоб знайти невідомий Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
множник, потрібно добуток а) – 5,2x = 15,6; 32 48  1 1
x = 15,6 : (–5,2); а) 3,1x = –12,4; б)  :x  ; в) x :  1   3 .
поділити на відомий 75 55  4  5
множник. x = –3.
Відповідь: x = –3.
Щоб знайти невідомий б) y : 12,8 = –2,5;
дільник, потрібно ділене y = 12,8 · (–2,5);
поділити на частку. y = –32.
Відповідь: y = –32.
Щоб знайти невідоме
в) –9,7 : z = –19,4;
ділене, потрібно дільник z = (–9,7) : (–19,4);
помножити на частку. z = 0,5.
Відповідь: z = 0,5.

Картка 20 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Визначення Зразок Завдання
Щоб знайти невідомий Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
множник, потрібно добуток а) – 5,2x = 15,6; 26 52  2 2
x = 15,6 : (–5,2); а) –0,32x = –1,92; б) :x   ; в) x :  4   1 .
поділити на відомий 69 57  7 5

множник. x = –3.
Відповідь: x = –3.
Щоб знайти невідомий б) y : 12,8 = –2,5;
дільник, потрібно ділене y = 12,8 · (–2,5);
поділити на частку. y = –32.
Відповідь: y = –32.
Щоб знайти невідоме
в) –9,7 : z = –19,4;
ділене, потрібно дільник z = (–9,7) : (–19,4);
помножити на частку. z = 0,5.
Відповідь: z = 0,5.
 Картка 20 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Визначення Зразок Завдання
Щоб знайти невідомий Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
множник, потрібно добуток а) – 5,2x = 15,6; 42 98 4 1
x = 15,6 : (–5,2); а) –2,6x = 18,2; б)  :x   ; в) x : 4  1 .
поділити на відомий 55 99 9 8
множник. x = –3.
Відповідь: x = –3.
Щоб знайти невідомий б) y : 12,8 = –2,5;
дільник, потрібно ділене y = 12,8 · (–2,5);
поділити на частку. y = –32.
Відповідь: y = –32.
Щоб знайти невідоме
в) –9,7 : z = –19,4;
ділене, потрібно дільник z = (–9,7) : (–19,4);
помножити на частку. z = 0,5.
Відповідь: z = 0,5.

Картка 20 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент Х»
Визначення Зразок Завдання
Щоб знайти невідомий Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
множник, потрібно добуток а) – 5,2x = 15,6; 42 98 4 1
x = 15,6 : (–5,2); а) –2,6x = 18,2; б)  :x   ; в) x : 4  1 .
поділити на відомий 55 99 9 8
множник. x = –3.
Відповідь: x = –3.
Щоб знайти невідомий б) y : 12,8 = –2,5;
дільник, потрібно ділене y = 12,8 · (–2,5);
поділити на частку. y = –32.
Відповідь: y = –32.
Щоб знайти невідоме
в) –9,7 : z = –19,4;
ділене, потрібно дільник z = (–9,7) : (–19,4);
помножити на частку. z = 0,5.
Відповідь: z = 0,5.
 Картка 20
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
1
Зразок Завдання
Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
5 5 3 1 5 8 7
−0, 2x − =− ; а) x : − = − ; б) 1 x + 0, 3 = − .
6 14 14 6 9 15 15
5 5
−0, 2x = − + ;
14 6
15 35
−0, 2x = − + ;
42 42
20
−0, 2x = ;
42
10
−0, 2x = ;
21
10
x= : ( −0, 2) ;
21
 10 2 
x = − : ;
 21 10 
8
x = −2 .
21
8
Відповідь: x = −2 .
21
 Картка 20
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
2
Зразок Завдання
Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
5 5  9 2 7 3 5
−0, 2x − =− ; а) x :  −  − = ; б) 3 x + 0, 7 = .
6 14  41 15 9 7 14
5 5
−0, 2x = − + ;
14 6
15 35
−0, 2x = − + ;
42 42
20
−0, 2x = ;
42
10
−0, 2x = ;
21
10
x= : ( −0, 2) ;
21
 10 2 
x = − : ;
 21 10 
8
x = −2 .
21
8
Відповідь: x = −2 .
21
 Картка 20
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами
робота «Агент Y»
3
Зразок Завдання
Розв’яжи рівняння. Розв’яжи рівняння.
5 5 9 5 7 4 14
−0, 2x − =− ; а) x : 3 − = − ; б) 2 x + 0, 7 = .
6 14 11 6 8 5 25
5 5
−0, 2x = − + ;
14 6
15 35
−0, 2x = − + ;
42 42
20
−0, 2x = ;
42
10
−0, 2x = ;
21
10
x= : ( −0, 2) ;
21
 10 2 
x = − : ;
 21 10 
8
x = −2 .
21
8
Відповідь: x = −2 .
21
 Картка 20 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме 1. Що більше: сума чисел 0,5 і –3,2 чи їхній добуток? На скільки?
число буквою х, 2. Розв’яжи задачу.
склади рівняння Михайло задумав число. Число 1,4 поділив на задумане. До частки додав 3,6, отри-
та розв’яжи 1
ману суму поділив на –0,4 й у результаті отримав . Яке число задумав Михайло?
його. 3

Картка 20 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме 1. На скільки сума чисел –7,2 і –6,4 менша від їхньої частки?
число буквою х, 2. Розв’яжи задачу.
склади рівняння 1
Ярослав задумав число, помножив його на 0,25, потім відняв 3 , отриману різницю
та розв’яжи 1 7
поділив на 5 й у результаті отримав –0,2. Яке число задумав Ярослав?
його. 2

Картка 20 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 6 частина Дії над раціональними числами робота «Агент π»
Указівка Завдання (виконай у робочому зошиті)
Познач невідоме 1. На скільки частка чисел –5,75 і 2,3 більша за їхню суму?
число буквою х, 2. Розв’яжи задачу.
склади рівняння 3
Даринка задумала число. Поділила це число на 1,6, потім додала 1 , отриману суму
та розв’яжи 8
поділила на 0,15 і в результаті отримала 10. Яке число задумала Даринка?
його.
 Науково-педагогічний проєкт
«Інтелект України»

МАТЕМАТИКА
6 клас
Частина 6

Корекційні картки 17 до уроку 7

Корекційні картки 18 до уроку 14
Корекційні картки 19 до уроків 21–22
Корекційні картки 20 до уроків 21–22

Харків
2024