Рівняння.

Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Х»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного 1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного
рівняння. рівняння.
Лінійне Кількість а) 3x = 1;
Коефіцієнти
рівняння коренів б) –x = 4;
а) –x = 10 a = –1; b = 10 Один в) 3x – 7 = 3x – 5;
б) 3x + 6 = 3(x + 2); г) 8x + 14 = 2(4x + 7);
3x + 6 = 3x + 6; a = 0; b = 0 Безліч д) –(9x – 7) = 7(x + 1).
0x = 0
2. Розв’яжи рівняння.
в) 7x + 4 = 7x – 5;
a = 0; b = –9 Жодного а) 5(x – 8) = 3(2 + x);
0x = –9
б) 2(1,5x – 1) = 4(x – 1,2);
2. Розв’яжи рівняння. 12x + 5 22x − 7
в) = .
15x − 3 20x + 6 9 18
а) 3(x – 7) = –2(3 – x); б) = ;
7 14
Розв’язання Розв’язання
3x – 21 = –6 + 2x; (15x – 3) · 2 = 20x + 6;
3x – 2х = –6 + 21; 30x – 6 = 20x + 6;
x = 15. 10x = 12;
Відповідь: x = 15. x = 1,2.
Відповідь: x = 1,2.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Х»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного 1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного
рівняння. рівняння.
Лінійне Кількість а) 4x = 1;
Коефіцієнти
рівняння коренів б) –x = 6;
а) –x = 10 a = –1; b = 10 Один в) 2x – 17 = 2x – 5;
б) 3x + 6 = 3(x + 2); г) 6x + 18 = 2(3x + 9);
3x + 6 = 3x + 6; a = 0; b = 0 Безліч д) –(5x – 2) = 7(–x + 1).
0x = 0
2. Розв’яжи рівняння.
в) 7x + 4 = 7x – 5;
a = 0; b = –9 Жодного а) 7(x – 2) = 5(2 + x);
0x = –9
б) 4(2,5x – 1) = 9(x – 3,2);
2. Розв’яжи рівняння. 11x + 7 20x − 3
в) = .
15x − 3 20x + 6 6 12
а) 3(x – 7) = –2(3 – x); б) = ;
7 14
Розв’язання Розв’язання
3x – 21 = –6 + 2x; (15x – 3) · 2 = 20x + 6;
3x – 2х = –6 + 21; 30x – 6 = 20x + 6;
x = 15. 10x = 12;
Відповідь: x = 15. x = 1,2.
Відповідь: x = 1,2.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Х»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного 1. Запиши коефіцієнти та кількість коренів лінійного
рівняння. рівняння.
Лінійне Кількість а) 8x = 1;
Коефіцієнти
рівняння коренів б) –x = 11;
а) –x = 10 a = –1; b = 10 Один в) 9x – 1 = 9x – 15;
б) 3x + 6 = 3(x + 2); г) 6x + 8 = 2(3x + 4);
3x + 6 = 3x + 6; a = 0; b = 0 Безліч д) –(5x – 3) = 7(x + 4).
0x = 0
2. Розв’яжи рівняння.
в) 7x + 4 = 7x – 5;
a = 0; b = –9 Жодного а) 9(x – 2) = 3(–2 + 4x);
0x = –9
б) 2(3,5x – 1) = 6(x – 1,4);
2. Розв’яжи рівняння. 2x + 9 7x − 15
в) = .
15x − 3 20x + 6 3 15
а) 3(x – 7) = –2(3 – x); б) = ;
7 14
Розв’язання Розв’язання
3x – 21 = –6 + 2x; (15x – 3) · 2 = 20x + 6;
3x – 2х = –6 + 21; 30x – 6 = 20x + 6;
x = 15. 10x = 12;
Відповідь: x = 15. x = 1,2.
Відповідь: x = 1,2.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Y»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач лінійне рівняння та познач його коефіцієнти. 1. Визнач лінійне рівняння та познач його
а) –3x = 1,2; коефіцієнти.
3 а) –x = 4,3;
б) = −8,4 .
x б) x2 = 4;
Відповідь: а) лінійне рівняння, a = –3; b = 1,2; в) 4x = –5;
б) не є лінійним рівнянням. 7
г) = 1.
x
2. Розв’яжи рівняння.
2. Розв’яжи рівняння.
x − 3 = 2x + 6
а)
x + 4 = 3x − 10 ;
6 8
2 8
Розв’язання 5 + x 2x − 7
І спосіб ІІ спосіб б) = .
12 18
Спільний знаменник: 24. За властивістю пропорції маємо:
4(x – 3) = 3(2x + 6); 8(x – 3) = 6(2x + 6);
4x – 12 = 6x + 18; 8x – 24 = 12x + 36;
4x – 6x = 18 + 12; 8x – 12x = 36 + 24;
–2x = 30; –4x = 60;
x = –15. x = –15.
Відповідь: x = –15.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Y»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач лінійне рівняння та познач його коефіцієнти. 1. Визнач лінійне рівняння та познач його
а) –3x = 1,2; коефіцієнти.
3 а) –7x = 14,5;
б) = −8,4 .
x б) x2 = 16;
Відповідь: а) лінійне рівняння, a = –3; b = 1,2; в) x = –15;
б) не є лінійним рівнянням. 11
г) = 4.
x
2. Розв’яжи рівняння.
x − 3 = 2x + 6 2. Розв’яжи рівняння.
6 8 а)
x − 2 = 4x + 12 ;
2 6
Розв’язання
І спосіб ІІ спосіб 7 + 4x 2x − 4
б) = .
Спільний знаменник: 24. За властивістю пропорції маємо: 15 10
4(x – 3) = 3(2x + 6); 8(x – 3) = 6(2x + 6);
4x – 12 = 6x + 18; 8x – 24 = 12x + 36;
4x – 6x = 18 + 12; 8x – 12x = 36 + 24;
–2x = 30; –4x = 60;
x = –15. x = –15.
Відповідь: x = –15.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач лінійне рівняння та познач його коефіцієнти. 1. Визнач лінійне рівняння та познач його
а) –3x = 1,2; коефіцієнти.
3 а) –6x = 0,7;
б) = −8,4 .
x б) x2 = 9;
Відповідь: а) лінійне рівняння, a = –3; b = 1,2; в) x = –3;
б) не є лінійним рівнянням. 12
г) = 7.
x
2. Розв’яжи рівняння.
x − 3 = 2x + 6 2. Розв’яжи рівняння.
6 8 2x + 6 5x − 8
а) = ;
5 15
Розв’язання
І спосіб ІІ спосіб 3 − x −x + 6
б) = .
Спільний знаменник: 24. За властивістю пропорції маємо: 12 8
4(x – 3) = 3(2x + 6); 8(x – 3) = 6(2x + 6);
4x – 12 = 6x + 18; 8x – 24 = 12x + 36;
4x – 6x = 18 + 12; 8x – 12x = 36 + 24;
–2x = 30; –4x = 60;
x = –15. x = –15.
Відповідь: x = –15.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Z»
1

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
x − 1 −x + 3
=
24 36
2. Розв’яжи задачу.
Троє хлопчиків зібрали разом 300 грибів. Перший хлопчик зібрав у 2 рази більше грибів, ніж другий,
а третій — на 4 гриби більше за другого. Скільки грибів зібрав кожен хлопчик?
3. Сума трьох послідовних непарних чисел дорівнює 147. Знайди ці числа.

Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Z»
2

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
x−2 x+4
=
12 14
2. Розв’яжи задачу.
У кошику були яблука, груші та мандарини загальною масою 13 кг. Мандаринів було в три рази менше,
ніж яблук, і на 7 кг менше, ніж груш. Скільки кілограмів кожного виду фруктів було в кошику?
3. Сума трьох послідовних парних чисел дорівнює 120. Знайди ці числа.
 Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Z»
3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
x−4 x+6
=
15 25
2. Розв’яжи задачу.
Маринка, Даринка та Яринка разом зібрали 16 кг ягід. Даринка зібрала в три рази менше кілограмів
ягід, ніж Маринка, та на 6 кг менше, ніж Яринка. Скільки кілограмів ягід зібрала кожна дівчинка?
3. Сума трьох послідовних непарних чисел дорівнює 195. Знайди ці числа.

Рівняння. Картка 24
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
Лінійні рівняння з однією змінною робота «Агент Z»
3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
x−4 x+6
=
15 25
2. Розв’яжи задачу.
Маринка, Даринка та Яринка разом зібрали 16 кг ягід. Даринка зібрала в три рази менше кілограмів
ягід, ніж Маринка, та на 6 кг менше, ніж Яринка. Скільки кілограмів ягід зібрала кожна дівчинка?
3. Сума трьох послідовних непарних чисел дорівнює 195. Знайди ці числа.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Х»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів.
(x + 5)(7x – 14) = 0 а) x(5 – x) = 0;
Розв’язання б) (6 – 3x)(x + 2) = 0;
x + 5 = 0 або 7x – 14 = 0; в) (x – 10)(8x – 64) = 0;
x = –5. 7x = 14; г) (15 – y)(8 – 2y) = 0.
x = 2. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
Сума коренів дорівнює: –5 + 2 = –3.
модуля.
Відповідь: –3.
а) |x| = 9;
б) |x| = –10;
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля.
в) |x + 5| = –3;
|2x – 10| = 20
г) |–4x + 8| = 10;
Розв’язання
д) |–2y + 8| = 8;
Числа, модулі яких дорівнюють 20, — це 20 і –20.
е) |–4y + 3| = 13.
Отже, маємо два рівняння:
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10;
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Х»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів.
(x + 5)(7x – 14) = 0 а) x(7 – x) = 0;
Розв’язання б) (12 – 3y)(y + 4) = 0;
x + 5 = 0 або 7x – 14 = 0; в) (x – 8)(3x – 63) = 0;
x = –5. 7x = 14; г) (16 – z)(4 – 2z) = 0.
x = 2. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
Сума коренів дорівнює: –5 + 2 = –3.
модуля.
Відповідь: –3.
а) |x| = 8;
б) |x| = –4;
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля.
в) |x + 13| = –3;
|2x – 10| = 20
г) |–2x + 1| = 11;
Розв’язання
д) |–4y + 6| = 6;
Числа, модулі яких дорівнюють 20, — це 20 і –20.
е) |–8y + 3| = 43.
Отже, маємо два рівняння:
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10;
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Х»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди суму його коренів.
(x + 5)(7x – 14) = 0 а) z(9 – z) = 0;
Розв’язання б) (12 – 3x)(x + 1) = 0;
x + 5 = 0 або 7x – 14 = 0; в) (x – 6)(4x – 52) = 0;
x = –5. 7x = 14; г) (18 – y)(14 – 2y) = 0.
x = 2. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
Сума коренів дорівнює: –5 + 2 = –3.
модуля.
Відповідь: –3.
а) |x| = 11;
б) |x| = –17;
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля.
в) |–6x + 12| = 12;
|2x – 10| = 20
г) |x + 7| = –32;
Розв’язання
д) |–2y + 4| = 6;
Числа, модулі яких дорівнюють 20, — це 20 і –20.
е) |–4y + 3| = 15.
Отже, маємо два рівняння:
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10;
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Y»
1

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток
(1,2x + 2,4)(0,07x – 1,4) = 0 його коренів.
Розв’язання а) (–2,2y – 13,2)(7,2 – 3,6y) = 0;
1,2x + 2,4 = 0 або 0,07x – 1,4 = 0; б) (0,15y – 4,5)(–2,8y – 2,8) = 0;
1,2x = –2,4; 0,07x = 1,4; в) (9,6x – 19,2)(2,6x – 7,8) = 0;
x = –2. x = 20.  4  6 
г)  4 + x  −1 x − 26 = 0 .
Добуток коренів дорівнює: –2 · 20 = –40.  7  7 
Відповідь: –40. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
модуля.
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля. a) |2x – 1| = 15;
а) |2x – 10| = 20; б) |10 + 5z|(z – 1) = 0; б) |5,4z + 0,6| = –3,6;
Розв’язання Розв’язання в) |6y – 11| = 13;
Числа, модулі яких дорівню- |10 + 5z| = 0 або (z – 1) = 0; г) |10 + 5z|(z – 1) = 0.
ють 20, — це 20 і –20. 10 + 5z = 0; z – 1 = 0;
Отже, маємо два рівняння: 5z = –10; z = 1.
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20; z = –2.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10; Відповідь: –2; 1.
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Y»
2

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток
(1,2x + 2,4)(0,07x – 1,4) = 0 його коренів.
Розв’язання а) (–3,8y – 7,6)(5,2 – 2,6y) = 0;
1,2x + 2,4 = 0 або 0,07x – 1,4 = 0; б) (0,34y – 1,02)(–1,4y – 5,6) = 0;
1,2x = –2,4; 0,07x = 1,4; в) (1,6x + 0,48)(1,3x – 3,9) = 0;
x = –2. x = 20.  4  4 
г)  4 + x  −1 x − 18 = 0 .
Добуток коренів дорівнює: –2 · 20 = –40.  9  5 
Відповідь: –40. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
модуля.
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля. a) |2x – 5| = 25;
а) |2x – 10| = 20; б) |10 + 5z|(z – 1) = 0; б) |2,4z + 0,8| = –1,6;
Розв’язання Розв’язання в) |4y – 13| = 11;
Числа, модулі яких дорівню- |10 + 5z| = 0 або (z – 1) = 0; г) |18 + 6z|(z – 7) = 0.
ють 20, — це 20 і –20. 10 + 5z = 0; z – 1 = 0;
Отже, маємо два рівняння: 5z = –10; z = 1.
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20; z = –2.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10; Відповідь: –2; 1.
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Y»
3

Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток його коренів. 1. Розв’яжи рівняння та знайди добуток
(1,2x + 2,4)(0,07x – 1,4) = 0 його коренів.
Розв’язання а) (–2,4y – 4,8)(6,4 – 1,6y) = 0;
1,2x + 2,4 = 0 або 0,07x – 1,4 = 0; б) (0,17y – 3,4)(–3,4y – 6,8) = 0;
1,2x = –2,4; 0,07x = 1,4; в) (1,9x + 0,76)(1,8x – 3,6) = 0;
x = –2. x = 20.  3  5 
г)  8 + x  −1 x − 14 = 0 .
Добуток коренів дорівнює: –2 · 20 = –40.  8   9 
Відповідь: –40. 2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком
модуля.
2. Розв’яжи рівняння зі змінною під знаком модуля. a) |4x – 10| = 30;
а) |2x – 10| = 20; б) |10 + 5z|(z – 1) = 0; б) |7,4z + 3,8| = –5,9;
Розв’язання Розв’язання в) |2y – 17| = 13;
Числа, модулі яких дорівню- |10 + 5z| = 0 або (z – 1) = 0; г) |56 + 7z|(z – 11) = 0.
ють 20, — це 20 і –20. 10 + 5z = 0; z – 1 = 0;
Отже, маємо два рівняння: 5z = –10; z = 1.
2x – 10 = 20 або 2x – 10 = –20; z = –2.
2x = 20 + 10; 2x = –20 + 10; Відповідь: –2; 1.
2x = 30; 2x = –10;
x = 15. x = –5.
Відповідь: –5; 15.
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Z»
1

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
−8
= −2
x−5
2. Розв’яжи задачу.
У Данила є олівці та коробки. Якщо олівці розкласти в коробки по 8 штук, то 2 олівці залишиться.
Якщо олівці розкласти по 10 штук, то залишиться 6 коробок. Скільки олівців у Данила?

Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25

МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Z»
2

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
−10
= −5
x−6
2. Розв’яжи задачу.
В Аліни є мандарини та пакети. Якщо мандарини розкласти в пакети по 5 штук, то 3 мандарини за-
лишиться. Якщо мандарини розкласти по 7 штук, то залишиться 7 пакетів. Скільки мандаринів в Аліни?
 Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Z»
3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
−6
= −3
x−4
2. Розв’яжи задачу.
У Даринки є цукерки та пакети. Якщо цукерки розкласти в пакети по 12 штук, то 4 цукерки зали-
шиться. Якщо цукерки розкласти по 14 штук, то залишиться 6 пакетів. Скільки цукерок у Даринки?

Лінійні рівняння та рівняння, Картка 25

МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина
що зводяться до лінійних робота «Агент Z»
3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Розв’яжи рівняння.
−6
= −3
x−4
2. Розв’яжи задачу.
У Даринки є цукерки та пакети. Якщо цукерки розкласти в пакети по 12 штук, то 4 цукерки зали-
шиться. Якщо цукерки розкласти по 14 штук, то залишиться 6 пакетів. Скільки цукерок у Даринки?
 Картка 26 1
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки робота «Агент Х»

Завдання
Правило Зразок
(виконай у робочому зошиті)
Основна властивість пропорції 1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
Добуток крайніх членів 3 x а) x : 15 = 2 : 5;
пропорції дорівнює добутку а) x : 5 = 8 : 10; б) = .
4 12 2 x
б) = ;
її середніх членів. Розв’язання Розв’язання 9 18
a c 10x = 40; 4x = 36; в) 0,8 : x = 4 : 70;
Якщо = , то a · d = b · c.
b d x = 4. x = 9. г) 5,4 : 0,9 = y : 5.
Щоб знайти відсоток від Відповідь: 4. Відповідь: 9.
числа, потрібно перетворити 2. Знайди: 2. Знайди:
відсоток на десятковий дріб а) 6 % від 12; а) 9 % від 18;
і помножити дане число Розв’язання б) число, 8 % якого дорівнюють 24;
на цей дріб. 12 · 0,06 = 0,72 в) 20 % від 144;
Щоб знайти число за Відповідь: 0,72. г) число, 12 % якого дорівнюють 36;
його відсотком, потрібно б) число, 5 % якого д) 120 % від 40;
перетворити відсоток на дорівнюють 10. е) число, 5 % якого дорівнюють 30.
десятковий дріб і поділити Розв’язання
дане число на цей дріб. 10 : 0,05 = 1 000 : 5 = 200
Відповідь: 200.
 Картка 26 2
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки робота «Агент Х»

Завдання
Правило Зразок
(виконай у робочому зошиті)
Основна властивість пропорції 1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
Добуток крайніх членів 3 x а) x : 12 = 3 : 9;
пропорції дорівнює добутку а) x : 5 = 8 : 10; б) = . 4 x;
4 12 б) =
її середніх членів. Розв’язання Розв’язання 96 12
a c 10x = 40; 4x = 36; в) 0,4 : x = 5 : 20;
Якщо = , то a · d = b · c.
b d x = 4. x = 9. г) 6,4 : 0,8 = y : 3.
Щоб знайти відсоток від Відповідь: 4. Відповідь: 9.
2. Знайди:
числа, потрібно перетворити 2. Знайди:
а) 8 % від 16;
відсоток на десятковий дріб а) 6 % від 12;
б) число, 4 % якого дорівнюють 16;
і помножити дане число Розв’язання
на цей дріб. 12 · 0,06 = 0,72 в) 30 % від 124;
Відповідь: 0,72. г) число, 16 % якого дорівнюють 32;
Щоб знайти число за
б) число, 5 % якого д) 110 % від 30;
його відсотком, потрібно
перетворити відсоток на дорівнюють 10. е) число, 7 % якого дорівнюють 42.
десятковий дріб і поділити Розв’язання
дане число на цей дріб. 10 : 0,05 = 1 000 : 5 = 200
Відповідь: 200.
 Картка 26 3
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки робота «Агент Х»

Завдання
Правило Зразок
(виконай у робочому зошиті)
Основна властивість пропорції 1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
Добуток крайніх членів 3 x а) x : 14 = 3 : 7;
пропорції дорівнює добутку а) x : 5 = 8 : 10; б) = . 3 x
4 12 б) = ;
її середніх членів. Розв’язання Розв’язання 7 28
a c 10x = 40; 4x = 36; в) 0,8 : x = 5 : 15;
Якщо = , то a · d = b · c.
b d x = 4. x = 9. г) 4,9 : 0,7 = y : 4.
Щоб знайти відсоток від Відповідь: 4. Відповідь: 9.
2. Знайди:
числа, потрібно перетворити 2. Знайди:
а) 4 % від 32;
відсоток на десятковий дріб а) 6 % від 12;
б) число, 6 % якого дорівнюють 54;
і помножити дане число Розв’язання
на цей дріб. 12 · 0,06 = 0,72 в) 40 % від 150;
Відповідь: 0,72. г) число, 12 % якого дорівнюють 60;
Щоб знайти число за
б) число, 5 % якого д) 130 % від 20;
його відсотком, потрібно
перетворити відсоток на дорівнюють 10. е) число, 9 % якого дорівнюють 81.
десятковий дріб і поділити Розв’язання
дане число на цей дріб. 10 : 0,05 = 1 000 : 5 = 200
Відповідь: 200.
 Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Y»
1
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
1 x−4 1 x−4
а) x : 5,4 = 8 : 0,9; б) = . а) x : 1,4 = 8 : 0,7; б) = .
2 12 4 12
Розв’язання Розв’язання
0,9x = 43,2; 2x – 8 = 12; 2. Розв’яжи задачу.
x = 48. x = 10. а) Скільки відсотків години становлять
Відповідь: 48. Відповідь: 10. 12 хв?
2. Розв’яжи задачу. б) Податок становить 20 % суми заробле-
Скільки відсотків години становлять 15 хв? них грошей. Скільки грошей заробив підпри-
15 ємець, якщо він сплатив 4 000 грн податку?
Розв’язання. Оскільки 1 год = 60 хв, то ⋅100 % = 25 % .
60
Відповідь: 25 %.

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Y»
2
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
1 x−4 1 x−2
а) x : 5,4 = 8 : 0,9; б) = . а) x : 2,7 = 4 : 0,9; б) = .
2 12 3 9
Розв’язання Розв’язання 2. Розв’яжи задачу.
0,9x = 43,2; 2x – 8 = 12;
x = 48. а) Скільки відсотків години становлять
x = 10.
Відповідь: 48. Відповідь: 10. 10 хв?
2. Розв’яжи задачу. б) Податок становить 20 % суми заробле-
Скільки відсотків години становлять 15 хв? них грошей. Скільки грошей заробив підпри-
15 ємець, якщо він сплатив 6 000 грн податку?
Розв’язання. Оскільки 1 год = 60 хв, то ⋅100 % = 25 % .
60
Відповідь: 25 %.
 Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Y»
3
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
1 x−4 1 x−4
а) x : 5,4 = 8 : 0,9; б) = . а) x : 6,4 = 5 : 0,8; б) = .
2 12 3 15
Розв’язання Розв’язання 2. Розв’яжи задачу.
0,9x = 43,2; 2x – 8 = 12;
x = 48. а) Скільки відсотків години становлять
x = 10.
Відповідь: 48. Відповідь: 10. 24 хв?
2. Розв’яжи задачу. б) Податок становить 20 % суми заробле-
Скільки відсотків години становлять 15 хв? них грошей. Скільки грошей заробив підпри-
15 ємець, якщо він сплатив 8 000 грн податку?
Розв’язання. Оскільки 1 год = 60 хв, то ⋅100 % = 25 % .
60
Відповідь: 25 %.

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Y»
3
Зразок Завдання (виконай у робочому зошиті)
1. Розв’яжи пропорцію. 1. Розв’яжи пропорцію.
1 x−4 1 x−4
а) x : 5,4 = 8 : 0,9; б) = . а) x : 6,4 = 5 : 0,8; б) = .
2 12 3 15
Розв’язання Розв’язання 2. Розв’яжи задачу.
0,9x = 43,2; 2x – 8 = 12;
x = 48. а) Скільки відсотків години становлять
x = 10.
Відповідь: 48. Відповідь: 10. 24 хв?
2. Розв’яжи задачу. б) Податок становить 20 % суми заробле-
Скільки відсотків години становлять 15 хв? них грошей. Скільки грошей заробив підпри-
15 ємець, якщо він сплатив 8 000 грн податку?
Розв’язання. Оскільки 1 год = 60 хв, то ⋅100 % = 25 % .
60
Відповідь: 25 %.
 Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
1

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 100 більше за 50.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння трава втрачає 82 % своєї маси. Скільки кілограмів свіжої трави потрібно
взяти, щоб одержати 108 кг сушеної?

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
2

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 50 менше за 100.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння яблука втрачають 68 % своєї маси. Скільки кілограмів свіжих яблук потрібно
взяти, щоб одержати 128 кг сушених?

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
3

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 50 більше за 20.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння вишня втрачає 72 % своєї маси. Скільки кілограмів свіжої вишні потрібно
взяти, щоб одержати 84 кг сушеної?
 Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
4

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 20 менше за 50.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння квіти лікарської ромашки втрачають 74 % своєї маси. Скільки кілограмів
свіжих квітів ромашки потрібно взяти, щоб одержати 52 кг сушених?

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
4

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 20 менше за 50.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння квіти лікарської ромашки втрачають 74 % своєї маси. Скільки кілограмів
свіжих квітів ромашки потрібно взяти, щоб одержати 52 кг сушених?

Картка 26
МАТЕМАТИКА 6 клас 8 частина Пропорції та відсотки
робота «Агент Z»
4

Завдання (виконай у робочому зошиті)

1. Визнач, на скільки відсотків число 20 менше за 50.
2. Розв’яжи задачу.
Під час сушіння квіти лікарської ромашки втрачають 74 % своєї маси. Скільки кілограмів
свіжих квітів ромашки потрібно взяти, щоб одержати 52 кг сушених?
 Науково-педагогічний проєкт
«Інтелект України»

МАТЕМАТИКА
6 клас
Частина 8

Корекційні картки 24 до уроків 5–6

Корекційні картки 25 до уроків 11–12
Корекційні картки 26 до уроків 18–19

Харків
2022