Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII-SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KIDAPAWAN CITY
KIDAPAWAN CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Roxas Street, Kidapawan City

GABAY PARA SA KWALITATIBONG PANANALIKSIK

Hango mula sa aklat Dr. Gloria P. Gempes (UM)
pinamagatang A SIMPLIFIED HANDBOOK FOR QUALITATIVE RESEARCHES

PANGALAN NG MGA MANANALIKSIK:

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

PAMAGAT NG PANANALIKSIK:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

BASAHIN: Ang gabay na ito ay isasauli kasama ang papel pananaliksik upang maayos ang iyong papel.

BILANG BAHAGI (√) MAYROON (X)WALA " LAGDA NG GURO

(NA)
1 DAHON NG PAMAGAT
-Ang pamagat ay naglalaman ng kabuuang
phenomena ng pag-aaral
-Hindi hahaba sa 21 na salita ang isang pamagat
2 DAHON NG PAGPAPATIBAY
-naglalaman ng pagpapatibay na ang iyong papel ay
dumaan sa pagsusuri.
3 DAHON NG BASAL
-hindi lalampas sa 250 na salita; hindi
indented;pandiwang tapos na ang gagamitin; isang
pangungusap ng panimula, layunin;
impormante/kalahok/kagamitan; metodo;
pangunahing kinalabasan; implikasyon at
kontribusyon.
-susing salita ay hanggang anim lamang :
magsisimula sa saklaw ng pag-aaral, mga baryabol,
konserns, ang huling salita ay Pilipinas. Nakasulat
sa italics
4 TALAAN NG NILALAMAN/TALAAN NG
TALAHANAYAN/TALAAN NG PIGURA (if any)
-Ang mga pahina ay nakabatay sa nilalaman nito

KABANATA 1
PANIMULA
5 RASYONAL
-2 pahina na may 5 hanggang 7 talataan
-Unang talata: Nakalahad ang problema o isyu
kaugnay sa paksa;
-Ikalawa hanggang ikalimang talata-Ebidensiya na
mahalaga ang pag-aaral
Ikaanim na talata – Isyung o problemang
pampananaliksik hinggil sa paksa
-Huling ¶ - ano ang magagagawa ng pag-aaral,
urgency, research gap, kontribusyon ng pag-aaral
6 KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL KABANAT II
-Rebyu sa mga nabasang kaugnay na literature at
pag-aaral.
-Ang pamagat kaugnay na artikulo ay pwedeng
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XII-SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KIDAPAWAN CITY
KIDAPAWAN CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Roxas Street, Kidapawan City
gamitin bilang side head Titles basta may ma ilagay
kaang ipang artikulong kaugnay sa side head
naiyon para maging komprehensibo ang bahaging
ito.
-Pagkakaugnay- ugnay ng mga sa pagitan ng mga
talata sa pamamagitan ng ankop ng mga cohesive
devices o pang-ugnay.
-hango sa mga taong hindi pa maaga kaysa 2015;
maliban sa mga nakapaloob ng teorya o mga
mahahalagang author. 10 bahagdan lamang mula
sa mga lumang artikulon ang pwede.
-Makabagong istilo ang gagamiti (e.g. resonation,
inventory, compare & contrast, etc.)
-Paraphrased, hindi copy pasted
-Synthesis bilang huling talata ng RRL,
pangkabuuang buod ( hindi konklusyon) at ang
huling pangungusap ay ang kontribusyon nito sap
ag-aaral
Apelyedo lamang at taon ang panggitin
Bawat talata ¶ may pangalan ng may-akda.
Kahit na may Pitong pahina at hindi kukulang sa 15
may-akda.
7 PAGLALAHAD NG SULIRANIN
-Nailagay ang sentral na tanong batay sa sentral na
layunin ng pag-aaral
-Naisa-isa ang mga espesipikong katanungan. May
dalawang talata lamang

8 TEORITIKAL NA BATAYAN
-Teoryang angkop sa pag-aaral
9 PAUNANG PAGPAPALAGAY
-Ilalagay dito ang pagpapalagay sa iyong pag-aaral.
10 KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
-kabuuang kahalagahan ng pag-aaral
-kontribusyon sa saklaw ng pag-aaral
-hindi lalampas sa isang pahina
11 KATUTURAN NG MGA SALITANG GINAMIT
-Tanging ang mga susing salita lamang na makikita
sa pamagat ang bibigyan ng kahulugan o ang mga
salitang kadalasang ginagamit.
12 SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG-AARAL
-Saklaw ng iyong pag-aaral
-Kahinaaan ng iyong pag-aaral.
KABANATA III
PAMAMARAAN
13 DESINYO NG PAG-AARAL
Kung anong uri ng pag-aaral ang napiling pag-
aaralan.
-Detalye ng napiling desinyo (Phenomenology,
Ethnography, Case Study, Grounded Theory,
Narrative, Discourse/Content Analysis, etc.).
14 TUNGKULIN NG MANANALIKSIK
-Nakalagay kung ano ang tungkulin mo bilang
mananaliksik sap ag-aaral na ito.
15 KALAHOK O KAGAMITAN SA PAG-AARAL
-Paglalarawan para sa mga kalahok (para sa
FGD) o informants (In-Depth Interview) o di
kaya’y kagamitan (Discourse/Content Analysis)
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XII-SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KIDAPAWAN CITY
KIDAPAWAN CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Roxas Street, Kidapawan City
na detalyado.
-Pagpapaliwanag paano pinili ang mga kalahok.
-Pamantayan sa pagpili.
16 PAMAMARAAN SA PANGANGALAP NG
DATOS

-dito ipinapaliwanag kung paano kinalap ang

datos. Inisa-isa ang bawat bahagi nito.
17 PARAAN SA PAGSUSURI NG DATOS
-Nakasulat kung paano sinuri ang datos
nakadepende sa phenomena ng pag-aaral.
18 MAPANALIGAN
Masukat ang pagiginag balid ng resulta tulad ng
credibility, conformability, transferability and
dependability naipaliwanag isa-isa
19 ETIKAL NA KONSIDERASYON
Ipinaalam ng maayos ang mga gagawing
pananaliksik.
KABANATA IV
RESULTA AT PAGTATALAKAY
20 Sa bahaging ito itatalakay ang mga kasagutan na
nasa paglalahad ng suliranin.
Ipinipresenta ito at itinatalakay sa pamamagitan ng
mga talahanayan na sinusuportahan ng mga mga
kaugnay na literature bilang bahgi ng pagtatalakay.
KABANATA V
BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
21 BUOD NG PAG-AARAL
Dito nakalagay ang buod sa pawat pagtatalakay na
ginawa bawat paglalahad ng suliranin.
22 KONKLUSYON
Sa bahaging ito inilalagay ang mga konklusyon ng
pag-aaral batay sa pagpapalagay na ginawa sa
unang bahagi ng pag-aaral.
23 REKOMENDASYON
Sa bahging ito inilalagay ang mga rekomendasyon
ng mananaliksik lalo na sa mga nakalagay sa
kahalagahan ng pag-aaral at sa mga sumusunod na
mananaliksik.
TALASANGUNIAN
24. Dito nakasulat ang mga talaan ng mga
naisangguninag pag-aaral at literature. Dapat ito ay
nakaalpabeto.
Dapat naka APA format 7th Edition
Kasama rin ito sa lalagyan ng pahina
DAHONG DAGDAG
25. LIHAM PAHINTULOT SA PUNONGGURO
Ilalagay dito ang liham pahintulot na nalagdaan ng
punong guro.
26. GABAY NA TANONG
Ilalagay sa bahaging ito ang halimbawa ng gabay
na tanong.
27. RESULTA NG BALIDASYON
Ilalagay dito ang buod sa resulta ng ginawang
balidasyon
28. SERTIPIKO NG PAGBABALIDITA NG NILALAMAN
Ilalagay dito ang sertipiko na may lagda ng inyong
debriefer ng datos.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XII-SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KIDAPAWAN CITY
KIDAPAWAN CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Roxas Street, Kidapawan City
29. SERTIPIKO NG PAG-SASAAYOS NG BARIRALA
AT PORMAT NG PAPEL
Ilalagay dito ang Sertipikong nilagdaan ng taga
pormat at tagawasto ng bararila.
30. TRANSKRIPSYON NG PANAYAM/ PAG-
AANALISA NG CA AT DA
-ilalagay dito ang kabuuang transkripsyon ng mga
Panayam at ginawang analysis.
31. CURRICULUM VITAE
Nakalagay dito ang mga personal na impormasyon
ng Mananaliksik.

PORMAT NG PAPEL PANANALIKSIK

 SHORT BONDPAPER
 ARIAL 12 DOUBLE SPACE
 MARGIN: 1.5 (LEFT) 1’ (RIGHT)
 BOLD ANG LAHAT NG MAIN TITLE
 BOLD ITALIC NAMAN ANG LAHAT NG MGA SIDE HEAD