Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

LEARNING ACTIVITY SHEET

FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)
Katangian ng Sulating Akademiko
Name of Learner: ________________________________________________________
Grade Level: 11______________________________________________________
Strand/Track: ABM, HUMSS, STEM -AKADEMIK____________________________
Section: ______________________________________
Date: Hunyo 2020 (Panimula hanggang Pagpapaunlad)
Hunyo 2020 (Pagpapalihan hanggang Pagtataya)

A. Panimula (Susing Konsepto)

Ang isang pangmalawakang depinisyon para sa akademikong pagsulat ay
anumang pagsulat na isinasagawa upang makatupad sa isang pangangailangan sa
pag-aaral. Sa madaling sabi, kinapapalooban ito ng ano mang itinatakdang gawaing
pasulat sa isang setting na akademiko. Ginagamit din ang akademikong pagsulat para
sa mga publikasyong binabasa ng mga guro at mananaliksik o inilalahad sa mg
komperensya.
Mabibigyang-kahulugan din ang akademikong pagsulat bilang anumang
akdang tuluyan o prosa na nasa uring ekspositori o argumentantibo at ginagawa ng
mga mag-aaral, guro o mananaliksik upang magpahayag ng mga impormasyon
tungkol sa isang paksa. Sa pangkalahatan, inaasahang ang pagsulat na ito ay tumpak,
pormal, impersonal at obhetibo.
B. Kasanayang Pampagkatuto at Koda
Natutukoy ang katangian ng isang sulating akademiko
CS_FA11/12PB 0m-o-102
Panuto:
Matapos pag-aralan ang yunit na ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Basahin at unawain mabuti ang bawat bahagi ng aralin, maging ang mga
panuto na ibibigay.
2. Gawin ang mga nakalaang gawain para sa ganap na pagkaunawa ng mga
kasanayan.
3. Gamitin nang may pag-iingat ang mga Learning Activity Sheets.
4. Itala ang bawat puntos o marking nakukuha sa bawat gawain.
5. Sikaping makakuha ng 80% na puntos mula sa kabuoang bilang ng mga
aytem.
6. Magtanong o makipag-ugnayan sa guro sa pamamagitan ng messenger o
text kapag may mga katanungan.

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

C. Pamamaraan
UNANG ARAW at IKALAWANG ARAW
D.1 PANIMULA

a. Alamin
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. natutukoy ang mga katangian ng akademikong sulatin
b. nakasusulat ng isang organisado, malikhain, at kapani-paniwalang halimbawa
ng akademikong sulatin

b. Tuklasin
Aktibiti 1
Panuto: Gamit ang dayagram sa ibaba, ibigay ang impormasyong iyong nalalaman,
ang dati at ang malalaman mo pa lamang hinggil sa katangian ng
akademikong sulatin.

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

D.2PAGPAPAUNLAD
a. Subukin
Aktibiti 2
Panuto Tukuyin kung ang isinasaad ng bawat bilang ay totoo o hindi totoo. Lagyan ng
tsek (/) ang hanay ng iyong sagot.

b. Balikan
Aktibiti 3
Panuto Mula sa katangian ng mga akademikong sulatin na tinalakay, pumili ng apat
na mahahalagang katangian. Bigyang katwiran ang kasagutan.

3
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

c. Suriin
Aktibiti 4
Panuto: Magbigay ng sariling pananaw o opinyon tungkol sa mga pahayag na
tinutukoy sa sumusunod na aytem.
1. Higit na pormal ang akademikong pagsulat kaysa iba pang sangay ng
pagsulat. Hindi angkop dito ang kolokyal, balbal na salita at ekspresyon.
2. Sa akademikong pagsulat, ang manunulat ay kailangang maging
responsible lalong-lalo na sa paglalahad ng mge ebidensya, patunay o
anumang nagpapatibay sa kanyang argumento.
3. Kailangang gumamit ng napapanahon, propesyonal at akademikong
hanguan ng mga impormasyon sa pagbubuo ng isang akademikong papel.
4. Napakahalaga ang pagkakaroon ng malinaw at kumpletong eksplanasyon
bilang manunulat dahil makakatulong ito sa pag-unawa sa paksa ng
akademikong sulatin.
5. Ang akademikong pagsulat ay hindi lamang listahan ng mga katotohanan o
facts at paglalagom ng mga hanguan o sources.

IKATLONG ARAW AT IKAAPAT NA ARAW

D.3 PAGPAPALIHAN
a. Pagyamanin
Aktibiti 5
Panuto: Magtala ng mga pamamaraan ng isang indibiduwal sa paghahanda niya
ng kaniyang mga sulatin, lalo pa’t nabibilang siya sa isang larang/disiplina

4
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

(halimbawa: reporter, field researcher, awtor ng editoryal, manunulat ng

blog, atb.)

b. Isagawa
Aktibiti 6
Panuto: Sumulat ng isang liham bilang halimbawa ng akademikong sulatin at ipakita
ang mga katangian nito. Isaalang-alang ang pamantayan sa pagmamarka sa
pagsasagawa ng gawain.

D.4 PAGLALAPAT

a. Isaisip

Aktibiti 7. Paglalapat sa pang-araw-araw na buhay

Panuto: Bumuo ng mahahalagang konseptong natutuhan sa aralin sa pamamagitan
ng pagsagot sa mga tanong na nakatala sa kasunod na talahanayan

5
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

Paglalahat sa Aralin
Aktibiti 8
Paglalahat sa Aralin

Repleksiyon: Kumpletuhin ang pahayag.

Natutunan ko sa aralin na ito ang

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________.

Tayain
Aktibiti 9
Panuto: Ipakita ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga sumusunod:
1. Kompleks at Pormal
2. Tumpak at obhetibo
3. Eksplisit at wasto
4. Responsible at May Pokus
5. Malinaw na Layunin at Malinaw na Pananaw

6
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

Sanggunian

Mga Aklat

Constantino, Pamela C. Filipino Sa Piling Larangan (Akademik).

Florante, G. C. (2016). Filipino sa Piling Larang (Akademik), Quezon City:
SIBS Publishing House, Inc.
Julian, A. B., at Lontoc, N. B. (2016). Pinagyamang Pluma, Filipino sa Piling
Larang (Akademik). Quezon City. Phoenix Publishing House, Inc.
Mabilin, E. R. etal. (2012). Pilosopiya ng Pagbasa at Pagsulat para sa
Esensyal na Pananaliksik. Lungsod ng Malabon: Mutya Publishing House, Inc.
Villafuerte, P. V. (2012) Pagpapahalaga sa Panitikan (Bolyum 1). Philippine
Normal University. Malabon City. Jimcyzville Publications.

Inihanda ni:

NANETTE C. COLLANTES
Manunulat

Iniwasto ni:

LINA P. FALTADO
Head Teacher IV-BTIHS

Binigyang-pansin ni:

GABRIEL D. ROCO