Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA Administrative Region
Division of Butuan City
AUPAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Aupagan, Butuan City

Lesson Plan
Sa
Pagbasa at Pagsusuri 11

July 1, 2019 (Monday)

I. LAYUNIN

Pamantayang Pangnilalaman: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang
teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo
ng iba’t ibang teksto.

Pamantayan sa Pagkatuto: Ang mga mag-aaral ay natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t
ibang tekstong binasa (F11PB – IIIa – 98).

Mga Tiyak na Resulta ng Pagkatuto:

Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaashang:
a) Natutukoy ang paraphrase ng isang teskto.
b) Nakakasulat ng paraphras mula sa isang nai-publish na talaarawan.
c) Napatalas ang kasanayan sa pagsulat ng paraphrase.

II. Paksa: Pagsulat ng Paraphrase, Abstrak, at Rebyu

A. Sanggunian: Pagbasa At Pagsuri Ng Iba’t-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik (2016).
B. Kagamitan: Aklat, Mga Talaarawan

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1) Pagdarasal at Pagbati
2) Checking of Attendance
3) Pagbibigay mga alituntunin sa loob ng klase

B. Balik-Aral
Ano ang ibig sabihin ng Layunin, Pananaw, at Damdamin ng Teksto.

C. Pagganyak (Motivation)
Basahin ang quotes na ito sa harap ng klase at gamita ng pagpa-paraphrase.

D. Aktibiti
Magbigay ng abstrak na mula sa isang talaarawan at hayaang gawan ng paraphrase ang
naibigay na teksto.
 E. Analisis
Pamprosesong mga Tanong:
1) Patungkol saan ang nailahad na teskto?
2) Ano ang naging layunin ng pananaliksik na ito?
3) Sa iyong palagay, ano ang kahalagahan ng pananaliksik na ito?

F. Abstrak
Pamprosesong mga Tanong:
1) Ano ang paraphrasing o patraprasis?
2) Bakit kinakailangang gawan ng abstrak ang isang teksto?

G. Aplikasyon

Magbigay ng sanaysay’ng editoryal at hayaang iparaphrase ang nasabing material.

(Read more at https://www.philstar.com/pang-masa/punto-
mo/2015/03/29/1438982/editoryal-kahirapan-na-walang-katapusan#KWj60dTWsHEz3YGK.99)

IV. PAGTATAYA (Formative)

1) Ipaliwanang kung ano at kung papaano isinasagawa ang pagpaparaphrase?
2) Bilang mag-aaral ng pananaliksik, makabuluhan ba ang pagsasanay ng pagsulat ng
paraphrase?
3) Anong pinakamahalagang aral ang natutunan mo sa naggawang pagsasanay natin
ngayon?

V. TAKDANG-ARALIN
Basahin ang buong papel ng pananaliksik patungkol sa KARANASAN NG ISANG BATANG INA. At
maghanda para sa susunod na aralin.

Prepared by: Reviewed by:

LOUIE JANE T. ELECCION ROLANDO S. CAPALAR, Ph. D.

SST-1 Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
CARAGA Administrative Region
Division of Butuan City
AUPAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Aupagan, Butuan City

Lesson Plan
Sa
Pagbasa at Pagsusuri

July 2, 2019 (Tuesday)

I. LAYUNIN

Pamantayang Pangnilalaman: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang
teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo
ng iba’t ibang teksto.

Pamantayan sa Pagkatuto: Ang mga mag-aaral ay natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t
ibang tekstong binasa (F11PB – IIIa – 98).

Mga Tiyak na Resulta ng Pagkatuto:

Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaashang:
a) Natutukoy ang abstrak ng isang teskto.
b) Nakakasulat ng abstrak mula sa isang nai-publish na talaarawan.
c) Napatalas ang kasanayan sa pagsulat ng abstrak.

II. Paksa: Pagsulat ng Paraphrase, Abstrak, at Rebyu

A. Sanggunian: Pagbasa At Pagsuri Ng Iba’t-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik (2016).
B. Kagamitan: Aklat, Mga Talaarawan

III. PAMAMARAAN

A. Panimulang Gawain
1) Pagdarasal at Pagbati
2) Checking of Attendance
3) Pagbibigay mga alituntunin sa loob ng klase

B. Balik-Aral
Bakit kailangan ang abstrak ng isang kuwento o pananaliksik?

C. Aktibiti
Magbigay ng isang maikling kwento na kung saan ay hahayaang gawan nila ng buod o
abstrak ang nasabing materyal.

Ang kwentong ito ay pinamagatang ‘AMBISYON’ by Karla May Vidal.

D. Analisis
Pamprosesong mga Tanong:
1) Patungkol saan ang nailahad na teskto?
2) Ano ang naging layunin ng pananaliksik na ito?
3) Sa iyong palagay, ano ang kahalagahan ng pananaliksik na ito?

E. Abstrak
Pamprosesong mga Tanong:
1) Ano ang abstrak?
2) Bakit kinakailangang gawan ng abstrak ang isang teksto?
 F. Aplikasyon

Gumawa ng abstrak mula sa papel ng pananaliksik na patungkol sa “Epekto ng Masasamang

Bisyo sa mga Kabataan”. Ilagay sa isang buong papel.

IV. PAGTATAYA (Formative)

1) Ipaliwanang kung ano at kung papaano isinasagawa ang abstrak?
2) Bilang mag-aaral ng pananaliksik, makabuluhan ba ang pagsasanay ng pagsulat ng
abstrak?
3) Anong pinakamahalagang aral ang natutunan mo sa naggawang pagsasanay natin
ngayon?

V. TAKDANG-ARALIN
Gumawa ng abstrak sa sariling kuwento mo sa buhay. Isulat sa kalahating papel.

Prepared by:

LOUIE JANE T. ELECCION

SST-1

Reviewed by:

ROLANDO S. CAPALAR, Ph. D.

Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
CARAGA Administrative Region
Division of Butuan City
AUPAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Aupagan, Butuan City

Lesson Plan
Sa
Pagbasa at Pagsusuri

July 3, 2019 (Wednesday)

I. LAYUNIN

Pamantayang Pangnilalaman: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang
teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo
ng iba’t ibang teksto.

Pamantayan sa Pagkatuto: Ang mga mag-aaral ay natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t
ibang tekstong binasa (F11PB – IIIa – 98).

Mga Tiyak na Resulta ng Pagkatuto:

Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaashang:
a) Natutukoy ang rebyu ng isang teskto.
b) Nakakasulat ng rebyu mula sa isang nai-publish na talaarawan.
c) Napatalas ang kasanayan sa pagsulat ng abstrak.

II. Paksa: Pagsulat ng Paraphrase, Abstrak, at Rebyu

A. Sanggunian: Pagbasa At Pagsuri Ng Iba’t-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik (2016).
B. Kagamitan: Aklat, Mga Talaarawan

III. PAMAMARAAN

A. Panimulang Gawain
1) Pagdarasal at Pagbati
2) Checking of Attendance
3) Pagbibigay mga alituntunin sa loob ng klase

B. Balik-Aral
Ano ang kahalagahan ng pagsulat ng paraphrase sa isang teksto?

C. Aktibiti
Ipabasang muli ang isang buong papel ng pananaliksik patungkol sa “KARANSAN NG
ISANG BATANG INA” upang ito ay magawan ng isang rebyu.

D. Analisis
Pamprosesong mga Tanong:
1) Ano ang pinagkaiba ng rebyu sa abstrak at paraphrasing?
2) Bakit kinakailangang magsagawa ng rebyu para sa isang teksto

E. Abstrak
Pamprosesong mga Tanong:
1) Ano ang naidudulot ng paggawa ng rebyu mula sa isang teksto?
2) Ano ang kalamangan ng rebyu sa paraphrase at abstrak?
 F. Aplikasyon

Gumawa ng rebyu ukol sa kwento ng “AMBSIYON” na isinulat ni Karla May Vidal.

IV. PAGTATAYA (Formative)

1) Ipaliwanang kung ano at kung papaano isinasagawa ang rebyu?
2) Bilang mag-aaral ng pananaliksik, makabuluhan ba ang pagsasanay ng pagsulat ng
rebyu?
3) Anong pinakamahalagang aral ang natutunan mo sa naggawang pagsasanay
patungkol sa pagsulat ng rebyu?

V. TAKDANG-ARALIN
Manghiram ng aklat sa library o maghanap ng kung anumang kuwentong materyal mula sa
internet at gumawa ng rebyu.

Prepared by:

LOUIE JANE T. ELECCION

SST-1

Reviewed by:

ROLANDO S. CAPALAR, Ph. D.

Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
CARAGA Administrative Region
Division of Butuan City
AUPAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Aupagan, Butuan City

Lesson Plan
Sa
Pagbasa at Pagsusuri

July 4, 2019 (Thursday)

I. LAYUNIN

Pamantayang Pangnilalaman: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang
teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo
ng iba’t ibang teksto.

Pamantayan sa Pagkatuto: Ang mga mag-aaral ay natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t
ibang tekstong binasa (F11PB – IIIa – 98).

Mga Tiyak na Resulta ng Pagkatuto:

Pagkatapos ng talakayan, 85% ng mga mag-aaral ay inaashang:
a) Nakatutukoy ng iba’t-ibang konsepto ng wika.
b) Nakakikilala ng iba’t-ibang barayti ng wika sa pamamagitan ng iba’t-ibang sitwasyon.
c) Nakapagpapaliwanag kung paano ang wastong gamit ng barayti ng wika.

II. Paksa: Pagsulat ng Paraphrase, Abstrak, at Rebyu

A. Sanggunian: Pagbasa At Pagsuri Ng Iba’t-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik (2016).
B. Kagamitan: Printed Worksheets

III. QUIZ PROPER (Summative Assessment: Mga Konsepto ng Wika)

Ang mga mag-aaral ay aatasang gawin ang LAYAG-DIWA, LAMBAT-LIKHA at SALOK-

DUNONG na mga gawain sa pahina 26-30 ng kanilang libro.

IV. EBALWASYON
Matapos ang 40 na minutong sagutan ay ichecheck agad ang kanilang papel.

Prepared by: Reviewed by:

LOUIE JANE T. ELECCION ROLANDO S. CAPALAR, Ph. D.

SST-1 Principal II