Learning Area
Learning Delivery Modality
Paaralan CLDDMIHS
LESSON Guro Pacia, Cristine Joy M.
EXEMPL Petsa Nobyembre 22-26, 2021
AR Oras 7:30 – 2:00
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) (Kung
mayroon, isulat ang
pinakamahalagang kasanayan sa
pagkatuto o MELC
D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)
E. Pagpapayamang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapayamang kasanayan.)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang
Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Introduction
(Panimula)
B. Development
(Pagpapaunlad)
Filipino
Modular Distance Modality (Learners-Led Modality)
Baitang Baitang 10
Asignatura FILIPINO 10
Markahan Ikalawang Markahan
Bilang ng Araw 4
Sa araling ito, ang mga mag- aaral ay inaasahang:
a) Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa pahayagan,
magasin, at iba pa sa nakasulat na akda;
b) Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo ng sanaysay
(talumpati o editoryal);
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa maikling kuwento
makabanghay sa tulong ng teknolohiya at iba pang transitional devices upang
makapagsalaysay ng sariling karanasan
Nakabubuo ng sariling paghahatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa
akda batay sa mga pamantayang internal na taglay ng mambabasa/manonood.
a) Maiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa pahayagan,
magasin, at iba pa sa nakasulat na akda;
b) Maibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo ng sanaysay
(talumpati o editoryal);
Makapagbibigay ng katibayan ng sariling pananaw o opinyon batay sa binasang
anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal);
Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL, pahina 8-9 at pahina 10
Pictures, Video Lesson
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL
Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Basahin ang artikulo. Sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Makikita ang gawain sa pahina 8 ng modyul.
Basahin at unawaing mabuti ang teksto. Ito ay buod ng “Talumpati ni Dilma
Rousseff” sa kaniyang Inagurasyon noong Enero 1, 2011. Siya ang kauna-
 unahang babaeng pangulo ng Brazil.

Gawain sa Pagkatuto Bílang 3: Sagutin ang mga tanong kaugnay sa binasang

talumpati. Makikita ang gawain sa pahina 9 ng modyul.

C. Engagement Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Ipaliwanag ang pagkakatulad at pagkakaiba ng

(Pakikipagpalihan) talumpati, editoryal, at lathalain batay sa ibinigay na kahulugan at paglalarawan.
Kopyahin ang tsart sa ibaba. Makikita ang gawain sa pahina 8.

D. Assimilation Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Punan ang patlang. Isulat ang sagot sa iyong
(Paglalapat) sagutang papel. Makikita ang gawain sa pahina 10 ng modyul.

V. PAGNINILAY Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio ng kanilang
E.(Pagninilay sa mga Uri ng nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt:
Formative Assessment na Ginamit sa
Araling ito). Naunawaan ko na _____________________________.
Nabatid ko na _____________________________.

Inihanda ni: CRISTINE JOY M. PACIA

Guro sa Filipino 10

Binigyang-pansin ni: MERISSA A. VIRAY

Ulongguro sa Filipino

Pinagtibay ni: EDITHA L. FULE

Punongguro III