Learning Area
Learning Delivery Modality
Paaralan CLDDMIHS
LESSON Guro Pacia, Cristine Joy M.
EXEMPL Petsa Disyembre 6-10, 2021
AR Oras 8:20 – 2:40
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) (Kung
mayroon, isulat ang
pinakamahalagang kasanayan sa
pagkatuto o MELC
D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)
E. Pagpapayamang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapayamang kasanayan.)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang
Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
Filipino
Modular Distance Modality (Learners-Led Modality)
Baitang Baitang 10
Asignatura FILIPINO 10
Markahan Ikalawang Markahan
Bilang ng Araw 4
Sa araling ito, ang mga mag- aaral ay inaasahang:
a) Nasusuri mo ang nobela bilang akdang pampanitikan sa pananaw realismo o
alinmang angkop na pananaw/ teoryang pampanitikan;
b) Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa tiyak na mga
elemento nito;
c) Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang mga terminong
ginagamit sa panunuring pampanitikan;
d) Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa ng suring-
basa o panunuring pampanitikan; at magagamit ang iba’t ibang batis ng
impormasyon sa pananaliksik tungkol sa mga teoryang pampanitikan.
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa maikling kuwento
makabanghay sa tulong ng teknolohiya at iba pang transitional devices upang
makapagsalaysay ng sariling karanasan
Nakabubuo ng sariling paghahatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa
akda batay sa mga pamantayang internal na taglay ng mambabasa/manonood.
a) masusuri mo ang nobela bilang akdang pampanitikan sa pananaw realismo o
alinmang angkop na pananaw/ teoryang pampanitikan;
b) maihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa tiyak na mga
elemento nito;
c) mabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang mga terminong
ginagamit sa panunuring pampanitikan;
d) nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa ng suring-basa
o panunuring pampanitikan; at magagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa
pananaliksik tungkol sa mga teoryang pampanitikan.
Nakapipili ng mga kagamitang may kaugnayan sa paggamit ng angkop at mabisang
mga pahayag sa pagsasagawa ng suring-basa o panunuring pampanitikan;
Nobel ana angkop sa Pananaw o Teoryang Pampanitikan
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL, pahina 15-18
Pictures, Video Lesson
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL
 A. Introduction Isang mahabang kathang pampanitikan ang nobela na naglalahad ng mga
(Panimula) pangyayari na pinaghahabi sa isang mahusay na pagbabalangkas na ang
pinakapangunahing sangkap ay ang pagkakalabas ng hangarin ng bayani sa dako at
ng hangarin ng katunggali sa kabila. Iisa ang balangkas ng nobela at maikling
kuwento ngunit nagkaiba lamang ito sa nilalaman dahil ang mga pangyayaring
isinasalaysay rito ay may kaugnayan sa lipunang ginagalawan ng mamamayan at
naglalarawan ng bawat bansang pinanggalingan nito. Maraming pangyayari ang
inilalahad sa nobela, samantalang iisang pangyayari lamang ang inilalahad sa
maikling kuwento.

Basahin at pag-aralan ang Elemento ng Nobela.

B. Development Basahin at unawain ang buod ng nobela.

(Pagpapaunlad) Ang Matanda at ang Dagat Mula sa orihinal na “The Old Man and The Sea” ni
Ernest Hemingway

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Bigyang-kahulugan ang mga sumusunod na

salitang ginamit sa bahagi ng nobela at gamitin sa sariling pangungusap.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sagutin ang sumusunod na katanungan sa buod

ng nobela.

C. Engagement Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Ihambing ang nobelang “Ang Matanda at Ang
(Pakikipagpalihan) Dagat” sa pahina 16, sa iba pang nobelang iyong nabasa batay sa mga elemento
nito tulad ng tauhan, tagpuan, mahahalagang pangyayari, tono o damdamin, at
pananaw.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Binanggit sa naunang pahayag na ang nobelang

“Ang Matanda at Ang Dagat” ay nasa pananaw Realismo kung saan matapat na
sinasalamin ang realidad. Magbigay ng mga patunay na sitwasyon mula sa nobela
tungkol sa mga sumusunod na teoryang pampanitikan. Punan ang kolum ng mga
patunay.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Piliin ang angkop na salitang nagpapahiwatig ng

D. Assimilation pagsang-ayon at pagsalungat na nasa ibaba ng talata. Ilagay sa patlang upang
(Paglalapat) mabuo ang kaisipan nito.

V. PAGNINILAY Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio ng kanilang
E.(Pagninilay sa mga Uri ng nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt:
Formative Assessment na Ginamit sa
Araling ito). Naunawaan ko na _____________________________.
Nabatid ko na _____________________________.

Inihanda ni: CRISTINE JOY M. PACIA

Guro sa Filipino 10

Binigyang-pansin ni: MERISSA A. VIRAY

Ulongguro sa Filipino

Pinagtibay ni: EDITHA L. FULE

Punongguro III