Banghay Aralin sa Filipino

Grade Level
Paaralan: Kilicao Elementary School Grade 5
:
Learning
Guro: Ainna Gabriel D. Mendenilla Filipino
Area:
Petsa at
Oras ng Kwarter: 3
Pagtuturo :

I. LAYUNIN Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag -aaral

A. Pamantayang Naipamalas ang kakayahan sa mapanuring
pangnilalaman pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
B. Pamantayan sa Nakapag-uulat ng balangkas ukol dito.
pagganap
C. Mga kasanayan Napasusunod-sunod ang mga pangyayari sa
sa Pagkatuto tekstong napakinggan (Kronolohikal na
pagsusunod-sunod) .F5PN-IIIb-8.4

II. NILALAMAN Pagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa

tekstong napakinggan.
III. MGA
KAGAMITANG
PANTURO
Mga Sanggunian
1. Mga Pahiina
sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina
sa kagamitang
pang aral
3. Karagdagang
kagamitan Internet
mula sa LR
Portal
4. Iba pang PowerPoint Presentation, laptop, bolpen,
kagamitang lapis, at kuwaderno.
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa Magandang umaga mga bata! Magandang Umaga din po Ma’am
nakaraang Magbigay ng mga pangungusap na ginamitan Ainna !
aralin at/o ng pang-abay at pang-uri.
pagsisimula
ng bagong Talasalitaan:
 aralin Pag-aralan natin ang kahulugan ng
sumusunod na salita. Gamitin ito sa
pagungusap.

1. Gamu -gamo - Ang kahulugan ng

gamu-gamo ay isang uri ng insekto
na nagmula sa angkan ng mga
langgam. Ito ay ang mga langgam na
may pakpak o kung tawagin sa ingles
ay flying ant/small moth. Ang
ganitong uri ng insekto ay madalas
magpunta sa maliliwanag.
2. Mapaglinlang- tumutukoy sa tao o
bagay na mabangloko o madaya .
3. Ningas- Apoy o pag liyab ng Apoy

4. Matupok- Masunog

B. -Paghahabi sa Sa Araw na ito, ay pag-aaralan natin ang

layunin ng tungkol sa pagsusunod sunod ng mga
Aralin pangyayari sa tekstong npakinggan o
kronolohikal na pagsusunod-sunod .

Lilinangin sa inyo ang pagkakataong ito kung

paano pagsusunod-sunurin ang mga
pangyayari ng teksto

Magpapakita ng larawan ang guro:

Ano ito mga bata? Nakakita na ba kayo?
Ano ang tawag dito?
C. Pag-uuugnay Basahin natin ang kuwento ng “Ang Munting
ng mga Gamu-gamo”. Ano ang mga pamantayan
halimbawa sa pagbasa ng kuwento?
bagong aralin
Handa na bang magbasa ng kuwento?
Ano ang nangyari kay munting Gamu-gamo?

Ang Munting Gamugamo

Noon ay may dalawang gamu-gamo—isang
munting gamu-gamo at isang
malaking gamu-gamo. Kagaya ng lahat ng
gamugamo, naaakit sila sa
liwanag, kaya madalas silang lumalapit sa
pinakamaliwanag na ilaw na
kanilang Makita. 1. Tungkol sa isang batang
“Kay ganda ng apoy ng kandila.” sabi ni sumali sa pabilisan ng takbo
Munting Gamu-gamo. o marathon.
 “Mag-ingat ka, Munting Gamu-gamo,” 2. Opo , dahil sa pasunod -
paalala ni Malaking Gamu-gamo. sunod na pangyayari
“Maganda ang apoy ng kandila, subalit ito rin 3. Dahil ito ay nasa pasunod-
ay mapaglinlang. Kung sund na pangyayari.
mapadikit ka sa apoy, baka matupok ang
pakpak mo at hindi ka na 4. Opo
makalipad.
“Hindi po ako natatakot,” sagot ng Munting
Gamu-gamo. Hindi niya
alintana ang babala ng malaking gamugamo.
Lalo pa siyang lumapit sa apoy
ng kandila upang doon maglaro. “Kaysarap
ng pakiramdam kapag naglalaro
ako malapit sa apoy ng kandila! Kay liwanag
at kay init.!”
Ngunit, bigla siyang napadikit sa ningas ng
kandila, at nalaglag siya sa
mesa.
“Sinabi ko na sa iyo, Munting Gamugamo.”
Malungkot na sabi ni
Malaking Gamugamo. “Ngayon ay hindi ka na
makalilipad muli.”

D. Pagtatalakay
ng bagong Mga Gabay na tanong:
konsepto at 1. . Sino -sino ang mga tauhan sa
paglalahad ng Kuwento ?
bagong 2. Saan naganap ang kuwento?
kasaysayan #1 3. Bakit Malungkot ang Malaking
Gamu-gamo?
4. Ano angyari sa Munting gamu-
gamu?
5. Bakit nangyari ito sa kanya?
6. Anong Ugali ang ipinakita ng
Munting Gamu-gamo sa ipinakita ng
Kuwento?
7. kung ikaw ang munting gamu-gamo
Ano ang gagawin mo?

Aral: Laging makinig sa payo ng nakakatanda.

1. Ang kwento ay umiikot sa
dalawang gamu-gamo, ang
munting gamu-gamo at ang
malaking gamu-gamo.
2. Kung susundin ng munting
gamu-gamo ang payo ng
malaking gamu-gamo na
mag-ingat sa apoy ng
kandila, hindi siya
matutupok at makakalipad
pa rin.
3. Hindi na muling makakalipad
ang munting gamu-gamo
dahil siya ay napadikit sa
ningas ng kandila at nalaglag
sa mesa. Nawala na ang
kanyang mga pakpak na
 siyang ginagamit niya para
makalipad.
4. Kung ako ang munting
gamu-gamo, susundin ko
ang payo ng malaking gamu-
gamo. Hindi ko na lalaruin
ang apoy ng kandila at mag-
iingat ako para hindi
matupok ang aking pakpak.
E. Pagtatalakay Hatiin ang klase sa tatlong pangkat.
ng bagong Bawat pangkat ay may iba’t ibang gagawin .
konsepto at
paglalahad ng Pangkat 1: Pillin ang bahagi ng kuwento na
bagong inyong nagustuhan at isadula ito.
kasanayan #2 Pangkat 2: Isulat ang sunod -sunod na
mahahahalagang pangyayari .
Pangkat 3. Ayusin ang mga pangyayari ayon
sa pagkasunod-sunod

Pamantayan :

Tamang pagkasunod-sunod
ng mga pangyayari 10%

Presentasyon 10 %

Pagkamalikhain 5%
25%

Bago kayo pumunta sa kanya- kanyang

pagkat , ano -ano ang mga pamantayan sa
pangkatang Gawain.
F. Paglinang sa
kabihasaan Presentasyon at pagbibigay ng marka sa
(tungo sa kanilang ginawa.
Formative
assessment)
G. Paglalapat ng Ibigay ang Proseso ng pagluluto ng kanin 1. Maghanda ng tamang dami ng
aralin sa pang ayon sa pasunod- sunod.. lagyan ng Bilang bigas. Ito ay depende sa kung ilang
araw-araw na upang mapagsunod-sunod ito . tao ang kakain at sa inyong
buhay ___Pagkatapos ng 5-10 minuto, tanggalin pangangailangan.
ang takip at gamitin ang kutsara o sandok 2. Isara ang gripo ng tubig at punuin
para ihugis ang kanin. ang kaldero ng tamang dami ng
___Maghanda ng tamang dami ng bigas. Ito tubig. Karaniwang 1:2 ang ratio ng
ay depende sa kung ilang tao ang kakain at bigas sa tubig, kung halimbawa ay 1
sa inyong pangangailangan. tasa ng bigas, magdagdag ng 2 tasa
 . ___ Hayaan ang bigas na maluto ng
karagdagang 10-15 minuto. Huwag buksan
ang takip habang nagluluto upang hindi
mawala ang init
. 4. Hayaan ang bigas na maluto sa
___2. Isara ang gripo ng tubig at punuin ang
kaldero ng tamang dami ng tubig.
Karaniwang 1:2 ang ratio ng bigas sa tubig,
kung halimbawa ay 1 tasa ng bigas,
magdagdag ng 2 tasa ng tubig
___5. Kapag natapos na ang 30 minuto,
ibaba ang apoy sa pinakamababang antas at
takpan ang kaldero.
. buksan ang takip habang nagluluto
___7. Matapos ang 10-15 minuto, patayin
ang apoy at hayaan ang kanin na manatiling
nakataklob sa loob ng 5-10 minuto. Ito ay
para sa huling pagkakataon na maluto ang
kanin at maging malambot.
___3. Ilagay ang bigas sa kaldero na may
tubig at hanguin ang mga dumi o iba pang
mga hindi kailangang sangkap.
___9. Maari nang ihain ang mainit na kanin
kasama ang iba pang mga ulam o sabaw
___4. Hayaan ang bigas na maluto sa loob ng
30 minuto. Siguraduhing hindi ito umaapaw
at hindi rin ito natutuyo
H. Paglalahat ng Paano natin mapagsusunod-sunod ang mga
Aralin pangyayari sa napakinggang teksto?
I. Pagtataya ng
Aralin Basahin ang Kwento , pagkatapos pagsunod-
sunurin ang mga mahahalagang pangyayari
mula bilang 1-5.
"Ang Mahiwagang Bulaklak ng Matandang
Babae"
Noong unang panahon, may isang
matandang babae ng may magandang
hardin ng mga bulaklak sa tabi ng lawa.
Malapit ang matandang babae sa mga
mangingisdang naninirahan sa kalapit na
baryo. Madalas na bumibisita ang mga
mangingisda at ang kani-kanilang pamilya a
matandang babae upang magbigay ng
isda kapalit ng ilang magaganda at
ng tubig.
3. Ilagay ang bigas sa kaldero na may
tubig at hanguin ang mga dumi o iba
pang mga hindi kailangang sangkap.
loob ng 30 minuto. Siguraduhing
hindi ito umaapaw at hindi rin ito
natutuyo.
5. Kapag natapos na ang 30 minuto,
ibaba ang apoy sa pinakamababang
antas at takpan ang kaldero.
6. Hayaan ang bigas na maluto ng
karagdagang 10-15 minuto. Huwag
upang hindi mawala ang init.
7. Matapos ang 10-15 minuto,
patayin ang apoy at hayaan ang
kanin na manatiling nakataklob sa
loob ng 5-10 minuto. Ito ay para sa
huling pagkakataon na maluto ang
kanin at maging malambot.
8. Pagkatapos ng 5-10 minuto,
tanggalin ang takip at gamitin ang
kutsara o sandok para ihugis ang
kanin.
9. Maari nang ihain ang mainit na
kanin kasama ang iba pang mga
ulam o sabaw
Para maipagsunod-sunod ang mga
pangyayari sa napakinggang teksto,
maaari nating unawain ang binasa
upang matandaan ang mga
pangyayari sa Kuwento.
 mababangong bulaklak mula sa hardin.
Naniniwala ang mga mangingisda na
mayroong angking kapangyarihan ang
matandang babae dahil palaging
nagliliwanag ang kapaligiran ay may
kasamang
magandang babae at duwendeng
tumutulong sa pag-aalaga ng tanim.
Sinubukan
nilang tanungin ang matanda ngunit sinabi
ng matanda na wala siyang kasama.
Isang araw ay may isang mag-asawa na
bumisita sa baryo at nakita nila ang
magandang hardin. Pumasok sila at pumitas
ng bulaklak na walang pahitulot.
Nakita sila ng matanda at pinakiusapang
umalis ngunit pinagkatuwaan lamang
dahil sa pangit nitong anyo.
Dahil sa kalupastangan ng dalawa, ginawa
silang magandang kulisap. Noon
diin ay nagbago ang anyo ng dalawa naging
paru-paro at nakita lamang nga
taumbayan na may kakaibang kulisap na
aalialigid sa mga bulaklak.
A. May isang matandang babae
na may magandang hardin
____ Isang araw, may isang mag- ng mga bulaklak sa tabi ng
asawa na pumasok sa hardin at lawa
pumitas ng bulaklak nang walang B. . Naniniwala ang mga
pahintulot. mangingisda na mayroong
____. Sinubukan ng mga kapangyarihan ang
mangingisda na tanungin ang matandang babae dahil
matandang babae tungkol sa mga palaging nagliliwanag ang
kasama niya, ngunit sinabi ng kapaligiran kapag may
matanda na wala siyang kasama. kasamang magandang
babae at duwende.
______Ang anyo ng mag-asawa ay C. Sinubukan ng mga
nagbago at naging paru-paro, at mangingisda na tanungin
nakita sila ng taumbayan na may ang matandang babae
kakaibang kulisap na umaaligid sa tungkol sa mga kasama niya,
mga bulaklak. ngunit sinabi ng matanda na
____. Naniniwala ang mga wala siyang kasama.
mangingisda na mayroong D. Isang araw, may isang mag-
kapangyarihan ang matandang asawa na pumasok sa hardin
babae dahil palaging nagliliwanag at pumitas ng bulaklak nang
ang kapaligiran kapag may kasamang walang pahintulot.
magandang babae at duwende. E. Ang anyo ng mag-asawa ay
nagbago at naging paru-
 paro, at nakita sila ng
____May isang matandang babae na taumbayan na may
may magandang hardin ng mga kakaibang kulisap na
bulaklak sa tabi ng lawa. umaaligid sa mga bulaklak.

Sa pagkakasunod-sunod na ito,
naipapakita ang mga mahahalagang
pangyayari sa kwento mula sa
pagkakaroon ng matandang babae
na may magandang hardin ng mga
bulaklak, ang paniniwala ng mga
mangingisda sa kapangyarihan ng
matanda, ang pagtangkang tanungin
ng mga mangingisda ang matanda
tungkol sa kanyang mga kasama, ang
pagpasok ng mag-asawa sa hardin
nang walang pahintulot, at ang
pagbabago ng anyo ng mag-asawa at
ang reaksyon ng taumbayan sa
kanilang kakaibang anyo.

J. Takdang Magbasa ng kwento at isulat ang mga

Aralin - mahahalagang pangyayari. Ayon sa
Karagdagang pagkakasunod-sunod.
Gawain
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng
mag-aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng
mag-aaral na
ng iba pang
Gawain para
sa
remediation
C. Nakatulong
ba ang
remedial ?
bilang ng
 mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy
sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos?
F. Anong
suliranin ang
aking
naranasan na
sa tulong ng
aking
punungguro
at superbisor?
G. Anong
Panturo ang
aking nadiuho
nan ais kong
ibahagi sa
kapwa ko
guro?