DETAILED LESSON PLAN FORMAT

DLP Blg.: 1 Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 4 Oras:

50 minutos
Mga Kasanayan:  Natutukoy ang mahahalagang detalye kaugnay ng Code:
paksang napakinggan F1PN-IVa-16
Susi ng Pag-unawa na Ang pakikinig ay isa sa pinaka-importanteng paraan sa pagkuha ng mga mahahalagang
Lilinangin: impormasyon.
1. Mga Layunin
Kaalaman Nakakakuha ng mahahalagang detalye batay sa paksang napakinggan
Kasanayan Nalilinang ang kasanayan sa pakikinig sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
Kaasalan Nakikinig ng mabuti sa paksa upang makakuha ng mga mahahalagang detalye
Kahalagahan Nagagamit ng tama ang pakikinig sa isang impormasyon
2. Nilalaman Tamang Pakikinig
3. Mga Kagamitang Kopya ng mga kwento
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain Ipagawa sa mga bata ang nasa ibaba dito masusubukan kung nakikinig ba sila sa iyong
ibinigay na direksyon.
1. Tumayo sa kinauupuan.
2. Pumalakpak ng limang beses.
3. Ipakita ang malungkot na mukha.
4.2 Mga Gawain/Estratehiya May babasahin ang guro na isang paksa. Makinig nang mabuti upang makuha ang mga
mahahalagang detalye na nasa paksa.
Paghawan ng Balakid:
Sigwa - sakuna o masamang pangayayari
Dinagit - kinuha
Napa-urong - napa-atras

Si Paruparo at si Langgam

Takang-taka si Paruparo habang minamasdan niya si Langgam na pabalik-balik sa

paghahakot ng pagkain sa kanyang lungga sa ilalim ng puno.
“Ano ba iyang ginagawa mo , kaibigang Langgam? Mukhang pagod na pagod ka ay di ka
man lang magpahinga na tulad ko?”
“Naku, mahirap na,”aniya. “Malapit na ang tag-ulan. Iba na ang may naipon na pagkain
bago dumating ang tag-ulan.”
“Kalokohan iyan. Tingnan mo ako. Hindi natitigatig,” pagmamalaki ni Paruparo.
“Bakit nga ba?”,Nagtataka si Langgam.
“Ganitoiyon, e. Nakikita mob a ang kaibigan ko sa damuhan?” ininguso ang nasa di
kalayuan.
“Sino?”, tanong ni Langgam.
“Si Tipaklong, kaibigan ko iyan, Alam mo matapang ang kaibigan ko. Nabibigyan niya ako
ng proteksyon. Baka akala mo, dahi; sa kanya walang sigwang darating sa akin .”
pagyayabang ni Paruparo.
“A, ganoon ba?” sabi ni Langgam.
“Utak lang, O, di pakanta-kanta lang ako ngayon dito. Ikaw lang e,” sabi ni Paruparo.
“Wala akong inaasahan kundi ang aking sarili. Kaya kayod ditto, kayod doon, mababa
subalit madiin ang tinig ni Langgam. “O, sige, ipagpapatuloy ko muna ang aking gawain.”
Ang mga sumusunod na araw ay maulan. Hindi laman mahabang tag-ulan. May kasama
pang bagyo at baha. Mahirap lumabas at kung makalabas man wala ring matagpuang
pagkain.
Lalong umaapaw ang tubig. Walang madaanan ang tubig dahil malalimdin ang mga ilog at
dagat. Tumagal ang baha. Palubha nang palubha ang kalagayan dahil malakas pa rin ang
pagbuhos ng ulan .
Ano kaya ang nangyari kay Langgam? Naroon siya sa guwang ng puno. Namamahinga.
Sagana siya sa pagkain. Naisipan ni Langgam na dumungaw upang alamin ang kalagayan
ng paligid. Aba, ano ba ang kanyang nakita?
Nakita niya si Paruparo at Tipaklong na nakalutang sa tubig. Patay ang dalawa.
Mayamaya’y dalawang mabilis na ibon ang mabilis na dumagit sa kanila.
 Napaurong sa takot si Langgam sa kanyang nakita. Subalit nasabi pa rin niya sa kanyang
sarili: “Kung sino ang may tiyaga, siya ang magtatamong pala
4.3 Pagsusuri Itanong sa mga bata:
1. Sino ang kaibigan ni Paruparo?
2. Ano ba ang pinagkaka-abalahan ni Langgam?
3. Kanino ba nanghihingi ng tulong si Paruparo?
4. Ano ang nangyari kay Paruparo at Tipaklong?
5. Gusto niyo bang maging katulad nila? Bakit
4.4 Pagtatalakay Ang pakikinig ay isang uri ng kasanayan na kung saan nakakakuha tayo ng mga iba’t-
ibang impormasyon sa ating kapaligiran. Ang maling pakikinig ay nakapagdudulot ng
pagpasa o pagbalita ng maling detalye o impormasyon na sya ring nagiging dahilan ng
isang alitan o hidwaan. Upang maiwasan ang ganitong pangyayari ay dapat making tayo
ng mabuti sa nagsasalita at kung ano ang impormasyong nais niyang ibahagi sa atin.
4.5 Paglalapat Babasahin ng guro ang kwento at tatawag ang guro ng mag-aaral na magsabi ng konting
detalye na napakinggan niya sa kwento.
Ang Tatlong Maliliit na Baboy
May tatlong biik na nagdesisiyong maglakbay upang hanapin ang kanilang kapalaran.
Napag-usapan ng mga biik na kapag nakakita sila ng maayos na lugar para sa kanila ay
sisismulan na nilang magatayo ng bahay.
May pagkatamad ang unang biik kung kaya’t nagtayo siya ng sarili niyang bahay na gawa
sa mga dayami. Isang araw dumating ang isang malaking lobo, sa isang malakas na pag-
ihip lamang ay napatumba nito ang bahay na ginawa ng unang biik.
Sa takot na makain ng lobo, ang unang biik ay nagtatakbo siya patungo sa ikalawang biik.
Wais naman si pangalawang biik kaya nagtayo siya ng kangyang bahay na gawa sa kahoy
at pawid, ngunit nang dumating na naman ang malaking lobo, natulad lamang ang
kanyang bahay sa naunang biik. Sa takot ng dalawang biik ay nagtatakbo naman sila
patungo sa bahay ng ikatlong biik.
Ang ikatlong biik ay masipag at matalino. Nagtayo siya ng bahay na gawa sa bato.
At hindi nga nagtagal ay dumating na ang malaking lobo. Hinipan nito ng paulit-ulit ang
bahay ng ikatlong biik, ngunit hindi siya nagtagumpay. Naiisip ng lobo na magdaan sa
chimney upang makapasok sa loob.
Dahil sa nangyari sa naunang dalawang bahay ng mga biik. Naglagay sila ng apoy at
nagsalang doon ng mainit na tubig upang sa ganun ay mapaso at masunog ang lobo kung
sakali mang dumaan ito sa chimneya. At ganoon nga ang nangyari, nagdaan sa chimneya
ang lobo doon tuluyang napaso. Nagtatakbo ang lobo sa sakit at hini na muling nagbalik.
5. Pagtataya
Sagutin ang mga sumusunod na tanong ayon sa kwentong “Ang Tatlong Maliliit na
Baboy”. Bilugana ang titik ng tamang sagot.
1. Ilang biik ang naglakbay upang hanapin ang kanilang kapalaran?
A. isa B. dalawa C. tatlo
2. Saan yari ang bahay na ginawa ng unang baboy?
A. kahoy B. bato C. dayami
3. Sino ang sumira sa bahay ng una at ikalawang baboy?
A. maliit na pusa B. matandang aso C. malaking lobo
4. Kaninong bahay ang hindi nasira ng malaking lobo?
A. unang baboy B. ikalawang baboy C. ikatlong baboy
5. Bakit hindi na bumalik ang malaking lobo sa bahay ng ikatlong baboy?
A. dahil napaso siya ng mainit na tubig
B. dahil nagsawa na siya sa mga baboy
C. dahil naglakbay siya sa malayong lugar
6. Takdang Aralin
Ihanda ang sarili sa sususnod na aralin.
7. Paglalagom/Panapos na “Tandaan ninyo ito, mga kapatid kong minamahal: matuto kayong makinig, dahan-dahan
Gawain sa pagsasalita, at huwag agad magagalit.”
Santiago 1:19

Inihanda ni:
Pangalan:Junediel B. Zamora Paaralan:Sacsac Integrated School
Posisyon/Designasyon:Teacher 1 Sangay:Danao
Contact Number: 09269165843 Email address: dielzamora@gmail.com
DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:
Mga Kasanayan:  Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain

Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:
DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:
Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain

Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:

DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:

Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain

Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:

DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:

Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain

Inihanda ni:
Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:

DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:

Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain
Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:

DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:

Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga
Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain
Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address:
DLP Blg.: Assignatura: FILIPINO Baitang: 1 Markahan: 2 Oras:
Mga Kasanayan: Code:

Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:

1. Mga Layunin
Kaalaman
Kasanayan
Kaasalan
Kahalagahan
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain

4.2 Mga
Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

5. Pagtataya

6. Takdang Aralin

7. Paglalagom/Panapos na
Gawain

Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:
Posisyon/Designasyon: Sangay:
Contact Number: Email address: