School: Holy Trinity Academy of Calamba Grade Level: VIII

GRADE 8 Teacher: Stephanie Honey A. Ruiz Learning Area: Filipino

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: August 29- SEPTEMBER 1 (WEEK 1) Quarter: 1st QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang
Pangnilalaman pampanitikang sa Panahon ng mg Katutubo, Espanyol at Hapon.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong
B. Pamantayan sa Pagganap
panturismo.
F8PB-Ia-c-22 F8PT-Ia-c-19
Naiuugnay ang mahahalagang Nabibigyangkahulugan ang mga
kaisipang nakapaloob sa mga talinghagang ginamit.
C. Mga Kasanayan sa
karunungang-bayan sa mga
Pagkatuto (Isulat ang code ng
pangyayari sa tunay na buhay sa F8PD-Ia-c-19
bawat kasanayan)
kasalukuyan. Nakikilala ang bugtong,
salawikain, sawikain o kasabihan
na ginamit sa napakinggan.
II. NILALAMAN Intruduksyon Pre-test Karunungang-Bayan Karunungang-Bayan
III. KAGAMITANG PANTURO Laptop Laptop
Brave New World of Learning Brave New World of Learning
A. Sanggunian
Filipino 8 Filipino 8
1. Mga pahina sa Gabay ng Pahina 3-6 Pahina 3-6
Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pahina 3-6 Pahina 3-6
Pang-mag-aaral
Brave New World of Learning Brave New World of Learning
3. Mga pahina Teksbuk
Filipino 8 Filipino 8
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource.
B. Iba pang Kagamitang Kahon, Yeso Yeso , kahon
pangturo
Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Panimulang Gawain:
1. Pagdarasal 1. Pagdarasal 1. Pagdarasal 1. Pagdarasal
2. Pagbati 2. Pagbati 2. Pagbati 2. Pagbati
IV. PAMAMARAAN 3. Pagsasaayos ng upuan 3. Pagsasaayos ng upuan
3. Pagsasaayos ng upuan 3. Pagsasaayos ng upuan
4. Pagtatala ng mga liban 4. Pagtatala ng mga liban
4. Pagtatala ng mga liban 4. Pagtatala ng mga liban

A. Balik –Aral sa nakaraang Panuto: Kahon ng Karunungan

aralin at/o pagsisimula ng Mula sa kahon bubunot ang mag-
bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin at paglalahat.
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong
Pagpapakilala ng Guro
Pagpapakilala ng mga Mag-aaral
Paglalahad ng kanilang inaasahan
sa FILIPINO 8
Paglalahad ng Guro ng mga dapat
Panuto: SUBOK-DUNONG!!
•Ang maniwala sa sabi-sabi walang
bait sa sarili.
•Sa paghahangad ng kagitna, isang
salop ang nawala.
•Sa bukid nagsaksakan, sa bahay
nagbunutan.
Pagpapakita ng mga larawan na
iuugnay sa mga pahayag.
Pagtalakay sa Karunungang -Bayan
Kahulugan at kaugnayan sa
pangyayari sa tunay na buhay.
Pagtalakay sa Salawikain, Sawikain,
aaral ng isang bugtong at ibibigay
ang pagpapakahulugan nito.
Pagbibigay pansin sa larawan
Panuto: Magbigay ng mga linya
ng mga nanay sa kanyang mga
anak.
Panuto: Ihanda ang sarili sa
pakikinig ng isang Radio Drama.
Sa akdang “ Ang Sermon ni Nanay
“.
Panuto: Bigyang
konsepto at paglalahad ng sundin at gawin ng mga mag-aaral Kasabihan, Palaisipan, Bulong,
bagong kasanayan # 2 sa FILIPINO 8 Bugtong,
F. Paglinang sa kabihasaan Aktibidad: Kahon ng nakaraan Panuto: Iugnay ang mga
(Tungo sa Formative Ito ang kahon na naglalaman ng sumusunod na Karunungang-Bayan
Assessment) kanilang mga nakaraang aralin na sa mga pangyayari sa kasalukuyan.
nararapat nilang sagutin.
G. Paglalapat ng aralin sa Panuto: Sa isang malinis na papel,
pang-araw araw na buhay sumulat ng sariling kasabihan sa
iyong buhay.
H.Paglalahat ng Aralin
I. PAGTATAYA NG ARALIN Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod tukuyin kung anong uri
ito ng Karunungang-Bayan.
______1. Tag-ulan o Tag-araw
hanggang tuhod ang salawal.
______2. Aking napagtanto na tayo
pala ay abot tanaw ng panginoon.
______3. Kung ano ang puno siya
rin ang bunga.
pagpapakahulugan ang mga
sumusunod na mula sa akdang
napakinggan.
1.Kapag tanghali kang magising
Maging dumi ng manok
Wala kang mapupulot
2. Walang mahirap na gisingin
Kundi iyong nagtutulog-tulugan
3. Sa panahon ng kagipitan
Makikilala ang kaibigan
4.Ang pag-aasawa’y hindi biro
Hindi pagkaing mailuluwa kung
mapaso
5.Ang hindi magsapalaran
Hindi makatatawid sa karagatan
Panuto: Tukuyin ang kaisipang
nakapaloob sa sumusunod na
salawikain. Bilugan ang titik ng
iyong sagot. ( pahina:6-7 )
Bigyang pagpapakahulugan ang
salawikaing mula sa akdang
napakinggan ayon sa buhay.
“ Ang sa taong karunungan
Pamanang di mananakaw
Kung ibig ang karunungan
Habang bata ay mag-aral
Kung tumanda mag-aral man
Mahirap ng makaalam
Panuto: Sagutin ang mga
sumusunod.
________1.Nagbibigay ng
pahiwatig upang hulaan ang isang
bagay.
________2. Binibigkas ito upang
mabigyang babala ang mga bagay
na hindi nakikita.
________3.Isang suliranin na
 ______4. Hinila ko ang tadyang,
lumapad ang tiyan.
______5. Tabi tabi po nuno
makikiraan po.
______6. Hindi lahat ng mayaman
ay asal hayop.
J. Karagdagang Gawain para Ihanda ang sarili para sa Pre-test Basahin ang akdang “ Ang Sermon
sa takdang aralin at ni Nanay “ ( pahina 3-6 )
remediation
V.MGA TALA
sinusubok ang katalinuhan ng
lumulutas
________4.Pahayag na
nagbibibigay ng payo o nagsasaad
ng katotohanan kung saan ang
mga salitang ginagamit ay payak
at madaling maintindihan.
________5.Ito ay di-tuwirang
pagbibigay kahulugan at
pagpapakita ng kaisipan at
kaugalian ng isang lugar.
________6. ito ay naglalayong
magbigay ng gabay sa ating pang-
araw-araw na buhay.