DMC College Foundation Inc.

A De La Salle Supervised School

Integrated School
Fr. Patangan Road, Sta. Filomena, Dipolog City

Daily Learning Plan

Instructor: Beneflor M. Tayrus
Subject: Araling Panlipunan 8
Date:
Quarter and Week: 1st Quarter Week 1
Subject Matter/Topic: Mga Teorya tunkol sa Pinagmulan ng Daigdig

Pangunahing Layunin
Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. nailalarawan ang pinagmulan ng daigdig batay sa teoryang makarelihiyon at teoryang
siyentipiko
2. naiisa-isa ang mga siyentipikong nagtaguyod sa iba’t ibang teoryang
siyentipiko sa pinagmulan ng daigdig
3. nasusuri ang mga teoryang siyentipiko na nagbibigay-paliwanag sa pinagmulan ng
daigdig

Tiyak na Layunin
Sa araling ito ay bibigyang pansin ang:
1. nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Paksang Aralin
A. Paksa
Mga Teorya tunkol sa Pinagmulan ng Daigdig

B. Kagamitan
●Laptop
● Presentation Slides
● kagaminatang panturo

C. Sanggunian
● Quipper Study Guide AP8 U1, Aralin 1.1, Mga Teorya tunkol sa Pinagmulan ng
Daigdig

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain

Pagganyak
1. Ipakita. (Slide 5)
 2. Itanong.
 Ano ang dalawang uri ng teoryang nagpapaliwanag sa pinagmulan ng
daigdig?
 Ayon sa teoryang makarelihiyon, paano nabuo ang daigdig?
 Paano nabuo ang mga teoryang siyentipiko?

B. Pagtatalakay
1. Ipakita ang K-W-L chart. (Slide 8)
2. Malikhaing Interpretasyon ng mga Teoryang Siyentipiko
3. Talakayin o patibayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
4. Ipakita ang aralin. (Slide 11-18)

Paglalapat
1. Ipakita ito. (Slide 19)
2. Itanong:
● Sa inyong palagay, alin ang mas matimbang, ang teoryang makarelihiyon o teoryang
siyentipiko?
● Alin sa mga teoryang siyentipiko ang pinakakapani-paniwala?
● Bakit mahalagang malaman kung paano nabuo ang daigdig?
3. Hayaang sagutin ng klase ang mga tanong.
5. Iproseso at patibayin ang mga sagot.

C. Pangwakas na Gawain

Pagpapahalaga
Itanong: (Slide 20)
Paano naapektuhan ng ating aralin sa ngayong araw ang iyong paniniwala tungkol sa daigdig?

Pagtatasa
1. Sabihin sa mga mag-aaral na ilabas ang kanilang papel at magkakaroon sila ng
maikling pagtatasa.
Panuto: Magsaliksik upang masagot ang tanong na ito.
 Ano-ano ang mga pangunahing katangian ng daigdig?
 Paano nito nagagawang magpausbong at magpanatili ng buhay?
 DMC College Foundation Inc.
A De La Salle Supervised School
Integrated School
Fr. Patangan Road, Sta. Filomena, Dipolog City

Daily Learning Plan

Instructor: Beneflor M. Tayrus
Subject: Araling Panlipunan 8
Date:
Quarter and Week: 1st Quarter Week 1
Subject Matter/Topic: Mga Pangunahing Katangian ng Daigdig

Pangunahing Layunin
Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
● Natutukoy ang daigdig batay sa sukat at hugis nito.
● Nasusuri ang mga bahagi o spheres ng daigdig.
● Nailalarawan ang daigdig batay sa laki ng kalupaan at katubigan nito.
● Napahahalagahan ang katangiang pisikal ng daigdig at ang papel nito sa
mga organismo sa daigdig.

Tiyak na Layunin
Sa araling ito ay bibigyang pansin ang:
1. nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Paksang Aralin

A. Paksa
Mga Pangunahing Katangian ng Daigdig

B. Kagamitan
●Laptop
● Presentation Slides
● kagaminatang panturo

C. Sanggunian
● Quipper Study Guide AP8 U1, Aralin 1.2, Mga Pangunahing Katangian ng Daigdig

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain

Pagganyak
1. Ipakita. (Slide 7-9)

2. Itanong.
  Ano ang sukat at hugis ng daigdig?
 Ilang bahagi ang bumubuo sa daigdig?
 Alin ang mas malawak ang sukat, ang kalupaan o ang karagatan
ng daigdig?

B. Pagtatalakay
1. Ipakita. (Slide 11)
2. Pinoy Henyo
3. Talakayin o patibayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
4. Ipakita ang aralin. (Slide 15-20)

Paglalapat
1. Ipakita ito. (Slide 21)
2. Itanong:
 Anong bahagi ng daigdig ang naaapektuhan ng pagbabago ng klima?
 Paano tayo naaapektuhan ng pagbabago ng klima?
 Bakit mahalaga na bigyan ito ng pansin ng pamahalaan?
 Bilang isang ordinaryong mamamayan, ano ang iyong magagawa upang
maagapan ang tuluyang pagbabago ng klima?
3. Hayaang sagutin ng klase ang mga tanong.
5. Iproseso at patibayin ang mga sagot.

C. Pangwakas na Gawain

Pagpapahalaga
Itanong: (Slide 23)
Bakit mahalagang pangalagaan ang ating daigdig?

Pagtatasa
Sabihin sa mga mag-aaral na ilabas ang kanilang papel at magkakaroon sila ng
maikling pagtatasa.
Panuto: Punan ang talahanayan.
 DMC College Foundation Inc.
A De La Salle Supervised School
Integrated School
Fr. Patangan Road, Sta. Filomena, Dipolog City

Daily Learning Plan

Instructor: Beneflor M. Tayrus
Subject: Araling Panlipunan 8
Date:
Quarter and Week: 1st Quarter Week 1
Subject Matter/Topic: Mga Rehiyon at Klima sa Daigdig

Pangunahing Layunin
Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
● Natutukoy ang kahulugan ng kontinente at klima.
● Naiisa-isa at nailalarawan ang pitong kontinente ng daigdig.
● Nasusuri ang iba’t ibang uri ng klima.
● Naipaliliwanag kung paano nakaaapekto ang pisikal na kapaligiran at
klima sa iba’t ibang aspekto ng pamumuhay ng mga tao.

Tiyak na Layunin
Sa araling ito ay bibigyang pansin ang:
1. nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Paksang Aralin

A. Paksa
Mga Rehiyon at Klima sa Daigdig

B. Kagamitan
●Laptop
● Presentation Slides
● kagaminatang panturo

C. Sanggunian
● Quipper Study Guide AP8 U1, Aralin 1.3, Mga Rehiyon at Klima sa Daigdig

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain

Pagganyak
1. Ipakita. (Slide 5-8)

2. Itanong.
 Paano nabuo ang mga kontinente?
  Ano ang ugnayan ng uri ng klima na mayroon ang isang lugar sa
halaman at hayop na maaaring mabuhay rito?

B. Pagtatalakay
1. Ipakita. (Slide 10)
2. Malikhaing Kuwento
3. Talakayin o patibayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
4. Ipakita ang aralin. (Slide 14-29)

Paglalapat
1. Ipakita ito. (Slide 30-34)
2. Itanong:
 Ayon sa teorya ng Continental Drift, maaari pang magbago ang posisyon ng kalupaan sa
daigdig. Paano kaya nito mababago ang inyong natutuhan tungkol sa mga rehiyon ng
daigdig?
 Maliban sa pisikal na pagkakahati, ano pa kaya ang ibang batayan ng pagkakahati ng mga
kontinente?
 Maaari bang maituring na iisang kontinente ang Asya at Europa? Oo o hindi? Bakit?
3. Hayaang sagutin ng klase ang mga tanong.
5. Iproseso at patibayin ang mga sagot.

C. Pangwakas na Gawain

Pagpapahalaga
Itanong: (Slide 37)
Anong rehiyon ng daigdig ang nais mong puntahan? Bakit?

Pagtatasa
Sabihin sa mga mag-aaral na ilabas ang kanilang papel at magkakaroon sila ng maikling
pagtatasa.
Panuto: Punan ang talahanayan.
 DMC College Foundation Inc.
A De La Salle Supervised School
Integrated School
Fr. Patangan Road, Sta. Filomena, Dipolog City

Daily Learning Plan

Instructor: Beneflor M. Tayrus
Subject: Araling Panlipunan 8
Date:
Quarter and Week: 1st Quarter Week 1
Subject Matter/Topic: Mga Likas na Yaman ng Daigdig

Pangunahing Layunin
 Pagkatapos ng araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
 Naiisa-isa at nailalarawan ang iba’t ibang uri ng anyong lupa at anyong tubig.
 Nasusuri ang likas na yaman ng daigdig batay sa pinanggalingan, kakayahang magamit
muli, at estado ng paggamit.
 Napahahalagahan ang likas na yaman ng daigdig.

Tiyak na Layunin
Sa araling ito ay bibigyang pansin ang:
1. nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig

Paksang Aralin

A. Paksa
Mga Likas na Yaman ng Daigdig

B. Kagamitan
●Laptop
● Presentation Slides
● kagaminatang panturo

C. Sanggunian
● Quipper Study Guide AP8 U1, Aralin 1.4, Mga Likas na Yaman ng Daigdig

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain

Pagganyak
1. Ipakita. (Slide 5-6)

2. Itanong.
 Ano-anong tanawin ang makikita sa daigdig?
 Ano-ano ang mga likas na yaman na matatagpuan sa daigdig?
  Bakit masasabing mayaman sa magagandang tanawin ang
daigdig?

B. Pagtatalakay
1. Ipakita. (Slide 8)
2. See-Think-Wonder
3. Talakayin o patibayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
4. Ipakita ang aralin. (Slide 13-20)

Paglalapat
1. Ipakita ito. (Slide 21)
2. Itanong:
 Sa inyong palagay, anong mga hakbang ang magagawa ng mga bansa upang
mapangalagaan ang likas na yaman ng daigdig?
 Bakit mahalagang makilala natin ang iba’t ibang anyong lupa at tubig ng daigdig?
 Paano natin magagamit ang likas na yaman ng bansa para sa pag-unlad habang
pinangangalagaan ito?
3. Hayaang sagutin ng klase ang mga tanong.
5. Iproseso at patibayin ang mga sagot.

C. Pangwakas na Gawain

Pagpapahalaga
Itanong: (Slide 23)
Paano kayo makatutulong sa pangangalaga ng likas na yaman ng daigdig?

Pagtatasa
Sabihin sa mga mag-aaral na manood ng mga documentary videos tungkol sa mga bansang
may iba’t ibang lahi katulad ng Britanya at Estados Unidos. Kailangan nilang suriin kung
paano naaapektuhan ng pagkakaroon ng iba’t ibang lahi ang pakikitungo ng mga
mamamayan sa isa’t isa. Sabihin sa mga mag-aaral na gumawa ng ulat tungkol dito.