‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023 :‬‬ ‫السنة ‪ :‬الثانية متوسط‬

‫فرض الفصل الثاني في التربية المدنية ( النموذج ‪) 05 :‬‬

‫الوضعية األولى ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫إشرح ما يلي ‪:‬‬
‫إعالم خارجي ‪ -‬شبكات التواصل االجتماعي ‪ -‬اإلمعة ‪ -‬احترام الرأي المخالف ‪.‬‬
‫الوضعية الثانية ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫صنف التصرفات التالية في الجدول ‪ :‬التفكير ‪ -‬الخالف ‪ -‬إنعدام الثقة ‪ -‬التحريض على العنف ‪ -‬الصدق ‪-‬‬
‫إنتهاك حرية األخرين ‪ -‬إحترام الطرف األخر ‪ -‬السب و الشتم ‪.‬‬

‫مخالف لحرية التعبير‬ ‫من حرية التعبير‬

‫الوضعية الثالثة ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫أكمل بإختصار ‪:‬‬
‫‪ -‬تنتهي حريتك عندما ‪........................................‬‬
‫‪ -‬يتحمل األولياء مسؤولية ‪...................................‬‬
‫‪ -‬تتقيد حرية اإلنسان ب ‪.....................................‬‬
‫‪ -‬كل تلميذ مسؤول عن ‪.......................................‬‬
‫الوضعية الرابعة ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫بيين كيف يمكن إستغالل وسائل التواصل اإلجتماعي في أعمال مفيدة ؟‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫السنة الدراسية ‪2024 - 2023 :‬‬ ‫ا السنة ‪ :‬الثانية متوسط‬
‫تصحيح ( النموذج ‪ ) 05 :‬تربية مدنية‬

‫الوضعية األولى ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫إشرح ما يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬إعالم خارجي ‪ :‬هو اإلعالم الموجه خارج الدولة ليبين سياسة الدولة تجاه العالم الخارجي‬
‫‪ -‬شبكات التواصل االجتماعي ‪ :‬هي مجموعة من التطبيقات تتيح التواصل والتفاعل بين الناس ومشاركة‬
‫أنشطتهم وإهتماماتهم عبر وسائل مختلفة‪.‬‬

‫‪ -‬اإلمعة ‪ :‬هو الشخص الذي ال رأي له‬

‫‪ -‬احترام الرأي المخالف ‪ :‬تقبل رأي الطرف األخر مهما كان مختلف عن رأينا الخاص‬

‫الوضعية الثانية ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫صنف التصرفات التالية في الجدول ‪ :‬التفكير ‪ -‬الخالف ‪ -‬إنعدام الثقة ‪ -‬التحريض على العنف ‪ -‬الصدق‬
‫‪ -‬إنتهاك حرية األخرين ‪ -‬إحترام الطرف األخر ‪ -‬السب و الشتم ‪.‬‬

‫مخالف لحرية التعبير‬ ‫من حرية التعبير‬

‫إنعدام الثقة – التحريض على العنف – السب و‬ ‫‪ -‬التفكير ‪ -‬الخالف ‪ -‬الصدق ‪ -‬إحترام الطرف‬
‫الشتم ‪ -‬إنتهاك حرية األخرين‬ ‫األخر‬

‫الوضعية الثالثة ‪ :‬أكمل ما يلي ‪ 04 ( :‬ن )‬

‫‪ -‬تنتهي حريتك عندما تبدأ حرية األخرين‬
‫‪ -‬يتحمل األولياء مسؤولية أبنائهم في كل مكان‬
‫‪ -‬تتقيد حرية اإلنسان بمجموعة من الشروط‬
‫‪ -‬كل تلميذ مسؤول عن جميع التصرفات التي تصدر منه‬
‫الوضعية الرابعة ‪ 04 ( :‬ن )‬
‫يمكن إستغالل وسائل التواصل اإلجتماعي في أعمال مفيدة ‪ :‬يمكن لشبكات التواصل اإلجتماعي أن تلعب دور‬
‫إيجابي في تقدم المجتمعات فعلى سبيل المثال نداءات اإلعانة الخاصة بالمرضى و التي تلقى إستجابة كبيرة من‬
‫طرف المحسنين بفضل الخبر الذي يتم نشره على وسائل التواصل اإلجتماعي‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬