‫جمهورية العراق‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جامعة ديالى‬

‫كلية التربية االساسية‬

‫قسم اللغة العربية‬

‫عنوان البحث‬

‫ثنائية الحزن والخوف عند الشاعر‬

‫محمد الماغوط‬
‫بحث مقدم الى‬
‫جامعة ديالى – كلية التربية االساسية‬
‫جزء من متطلبات نيل درجة البكالوريوس في اللغة العربية‬

‫من قبل الطالبة‬

‫( نبأ حسين خليل )‬

‫باشراف‬
‫د شهالء سعدي عبد‬
‫‪1445‬هـ‬ ‫‪ 2024‬م‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫} يرفُع ُهٌللا الذين أمنوا منكم والذين‬

‫أوتوا العلم درجات وُهللا بما تعملون‬
‫خبير{‬

‫صدق هللا العلي العظيم‬

‫المجادلة أية (‪)11‬‬

‫ـأـ‬
 ‫االهداء‬
‫ما اجمل ان يجود المرء بأغلى ما لديه واالجمل ان‬
‫يهدي الغالي لألغلى ‪..‬‬
‫هذه ثمرة جهدي اجنيها اليوم هي هدية اهديها‬
‫الى‬
‫أبي و أمي اللذان علماني صغيرًا‬
‫والى‬
‫عائلتي وأخوتي وأخواتي وأصدقائي والى من‬
‫ساندني في إنجاز هذا العمل‬
‫زوجي الحبيب‬

‫ـبـ‬
 ‫شكر و تقدير‬
‫الحمد هلل اوًال وأخرًا على نعمُه التي انعمها علينا ‪..‬‬

‫يسرني أن اوجه شكري لكل من نصحني أو ارشدني او‬

‫وجهني أو ساهم معي في إعداد هذا البحث بإيصالي‬
‫للمراجع والمصادر المطلوبة في اي مرحلة‬
‫من مراحله ‪ ..‬و أشكر على وجه الخصوص دكتورتي‬
‫الفاضلة المحترمة ( شهالء سعدي عبد ) التي قامت‬
‫بتوجيهي طوال فترة الدراسة هذه بالنصح و التصحيح‪,‬‬
‫كما إن شكري موجه إلدارة كلية التربية االساسية ‪ /‬قسم‬
‫اللغة العربية بجميع كوادرها التدريسية االجالء لكم مني‬
‫كل االحترام والتقدير ‪.‬‬

‫الباحثة‬

‫ـجـ‬