‫االسم و اللقت‪:‬‬

‫‪........................................................‬‬
‫الفرض التّأليفّ اللّ ان‬
‫المدرسة اإلعدادية‬
‫فن‬
‫* أوالد الشبمخ*‬
‫)‬ ‫القسم‪ 7:‬أسبسي (‬ ‫اللن‬
‫دااس ّ‬
‫)‬ ‫الرقم (‬ ‫الضبرة=‪2‬‬ ‫التوقيت ‪ :‬سبعة‬ ‫التبريخ ‪2009/03/04 :‬‬
‫أا تذة العربيّس‬

‫ِ‬
‫ااننو‬ ‫َو كانت وقفتنا التّالية يف مدينة صفاقس ‪ .‬و ه اصصةُ‬ ‫اللن‪":‬‬
‫الليتنن‬ ‫و ِمينااؤ و م ِ ينةُ اللي ِ‬
‫يف ـ ا أكرب حقنل ّ‬ ‫نن زا ةً و صنا ةً و ازًر و صديرا‪.‬فـ‬ ‫ّْ‬ ‫ُ َ‬
‫اللتيقة و لى‬ ‫ِ‬ ‫‪ .‬و صفاقس ممث غ ا ِم َن اا ِن التّازري ِة تققس إ الل رِو‪ِ :‬‬
‫اادينة‬ ‫َ ََ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ ْ‬
‫ْام دا ِ ا ُلوم مدينةٌ أأرى حديمةٌ ‪.‬‬
‫وِ ا‬‫وو َق َ َ‬ ‫و حرصنا أالل ياز نا القصغر للصدينة أن جننل َ‬
‫ف َا ِز َ ُّلوو املا َدرِ ِ ما يتصيّـُل ب ِم ْن َْلوحا ٍ ازريّ ٍة‬ ‫أوو ِاق ا و أن نلوز ُم َْ َ‬ ‫و ْ‬
‫ُزِ َس ْ ََلى َِّْلو‬
‫اللِز‪.‬‬
‫واَن‬ ‫ِ‬
‫للصدينة ‪َْ َ .‬ز‬ ‫ازره‬ ‫ِ‬
‫ّن أ ناز القصبة الية ‪ ,‬ما ال ُْهُز ااَ ْ َ التّ َّ‬
‫اق لليديةً مسقنوةً و و ا يقةً م ال ِقةً و ق ْد ن ِ‬ ‫ِ‬
‫لت‬ ‫ّ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫أوو اً ْ ّ ْ‬ ‫أَ ِ ًَّرق يّ َلًر ُم ْ َح ًرَس و ْ‬
‫وم‬ ‫افقرِ َم َْل َ رِ اآل ا ِ‬ ‫أي لٍ ِم ْن ا ِ‬ ‫أأٍ‬ ‫ٍ‬
‫يُق ُ‬ ‫َ‬ ‫و‬
‫َ‬ ‫ز‬ ‫َ‬ ‫و‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫دون‬ ‫ْ‬ ‫‪ّٚ‬‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫ز‬‫حي‬
‫ُ‬ ‫ة‬‫ي‬
‫ّ‬‫ز‬
‫َ‬ ‫مننقة‬ ‫القصبةُ إ‬
‫يس‬ ‫القددة و ييم لنحا ٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫أحد هؤ البين ِ‬ ‫ف يف ِ‬
‫و اافا َ‬ ‫ْتك ُ‬ ‫ُّ ْ‬ ‫ااُ َْ ُ‬
‫عَز ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫الل ِ‬ ‫اللمي القاادرَ و ّال زرمسا الفنّا ُن يف النّ ِ‬ ‫ِ‬
‫اا م ن القرن التا َت َ‬ ‫صص ّ‬ ‫و َ ّ‬
‫ان‪.‬‬ ‫السّك ِ‬
‫ننس يف لدا ُّ‬ ‫مل ن ة مزوف امٍّ‪.‬و ه انية ُ ِ‬
‫مدن َ‬ ‫َْ‬ ‫و صفاقس ْل‬
‫مت َمز ِاكِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫و ه مينا صدير الفن فا الهي ِ‬
‫السَكك ااديديّة ْ‬ ‫ييُل ا ْرب أنن ‪ّٚ‬‬
‫قصََر‪.‬‬ ‫نتا ِ ه يف ْ‬
‫و ‪..‬‬ ‫ِ‬
‫قاوَ‬
‫و قد ا ْزنا ا مقا ً متّ ب يت إ ُ‬

‫ت جملّةاللر اللد ‪ 283‬يننين ( نان) ‪1982‬‬

 ‫االسم و اللقت‪:‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫الفرض التّأليفّ اللّ ان‬
‫المدرسة اإلعدادية‬
‫فن‬
‫القسم‪ 7:‬أسبسي (‬ ‫* أوالد الشامخ*‬
‫)‬ ‫دااس الن ّ‬
‫الرقم ( )‬ ‫الضبرة=‪2‬‬ ‫التوقيت ‪ :‬سبعة‬ ‫التبريخ ‪2009/03/04:‬‬
‫النقاط‬ ‫أا تذة‬ ‫األسئلة‪":‬‬
‫العربيّس‬
‫*الفهم و بل ء المعلى‪ 4 ( :‬ن ا )‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪  -‬أ) ‪ -‬أسند عنوانا لل ّن ّ‬
‫ص ‪.................................................:‬‬
‫‪ ‬ب) ‪ -‬ما هومرادف‪ :‬ميناء ‪ .................:‬يحظر ‪................. :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬استخرج من النص بعض مم ّيزات مدينة صفاقس؟‪:‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪ -‬الواصف متنــ ّـل استدل ّ على ذلك بشواهد من ال ّنص؟‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬ما هي غاية الواصف من وصف صفاقس؟ ‪:‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫**اللّغس‪10( :‬ن ا ) ‪:‬‬

‫‪ -‬استخرج من ال ّن ّ‬
‫ص ناسخا فعل ّيا و ناسخا حرف ّيا و ضع كل ّ واحد منه م ا في مكانه المناسب من الجدول ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬

‫ال ّناسخ الحرفيّ‬ ‫ال ّناسخ الفعلي‬

‫شكل ال ّتام‪:‬‬
‫مبدوءة بال ّنواسخ المناسبة مع ال ّ‬ ‫فيه جمال اسم ّية بسيطة‬ ‫‪-‬ع ّمر الجدول الموالي مص ّيرا العبارات الموجودة‬

‫‪2‬‬
‫األعمال اللّغويّة‬ ‫الجمل االسميّة البسيطة‬ ‫العبارات‬
‫تحولت القصبة إلى منطقة أثريّة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫التّوكيد‬ ‫صفاقس ميناء تصدير الفوسفات‬
‫نفي الجنس‬ ‫هام ‪.‬‬
‫صفاقس مرفأ ّ‬

‫‪ -‬أكمل الجدول التّالي حسب المطلوب ‪:‬‬

‫تتليف الجذد ببحس الو حروفف‬ ‫حروف الجذد‬ ‫اللون مشلو‬ ‫الفعع‬
‫)‬ ‫(‬ ‫َي ِص ُلل‬
‫‪3‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يَي ُل ‪ّಔ‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫صنَيا‬‫َيح ِصر ْ‬
 ‫)‬ ‫(‬ ‫يَيَي ُل ُلر‬

‫حوو و الوويفة ال ّنحو ّية للعبارات المس ّطرة في ال ّن ّ‬

‫ص‪:‬‬ ‫‪  -‬أ) ما هو ال ّ‬
‫شكل ال ّن ّ‬

‫الوظيفة النّحويّة‬ ‫ل ل النّحو ّ‬

‫ال ّ‬ ‫العبارات المسطّرر في النّ ّ‬
‫ويمسا‬
‫‪2‬‬
‫أالل ياز نا القصغر للصدينة‬
‫يف أحد هؤ البين القددة‬
‫مقا‬
‫‪ ‬ب) اشكل الجملتين ال ّتاليتين شكال تا ّما ‪:‬‬
‫‪ /* 1‬كانت وقفتنا التّالية يف مدينة صفاقس ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫الليتنن ‪.‬‬
‫فــمسا أكرب حقنل ّ‬‫‪ /* 2‬وي‬
‫قيتمسا‬
‫‪ - ‬وقفنا يف مدينة صفاقس و حرصنا أالل ياز نا القصغر هلا أن ن غ و س َ‬
‫و أ ناقمسا و أن نلوز متحص از لّنو ‪.‬‬
‫ا‪:‬‬
‫انشكم انلّا ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬أ)حوّر أفعال انفقرة انسابقت مخاطبا صديقك "أحمد" مع‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .‬‬ ‫يا أحمد‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫ا‪:‬‬
‫انشكم انلّا ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬ب) حوّر أفعال انفقرة انسابقت مخاطبا صديقلـك "ميساء "مع‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .‬‬ ‫يا ميساء‬
‫‪. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫***الشت بس‪ 6 ( :‬ن ا )‬

‫لماذا تمنع مصلحة اآلثار هدم المعالم األثر ّية ؟‬

‫سؤال مبرزا فائدة ذلك على الوطن في فقرة من ‪ 7‬أسطر مستعمال في أربع جمل منها ناسخين حرفيين وناسخين‬ ‫أ ِج ْب عن ال ّ‬
‫أجوف و س ّطرها مع ال ّ‬
‫شكل التا ّم ‪:‬‬ ‫ا‬ ‫فعليين و فعال مثاال و فعال‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪5‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬