GRADE 1 to School ELIZABETH ELEMENTARY Grade Level 2-MAAASAHAN

12 SCHOOL

DAILY Teacher GINALINE H. ROLDAN Subject: MTB

LESSON LOG
Date February 19-23,2024 Quarter 3 – WEEK 4

OBJECTIVES Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Grade Level Standards: The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics using expanding vocabulary, shows understanding of
spoken language in different context using both verbal and non-verbal cues, understands and uses correctly vocabulary and language
structures, appreciates the cultural aspects of the language, and reads and writes literary and informational texts.
B. Learning Use expressions appropriate to the grade level to relate/show one’s obligation, hope,
Competency/
and wish MT2OL-IIIg-h-3.3
Objectives Integration: Hope
1. Mailasin ti maiyannatop a panangisao ken panangiyebkas kadagiti pagrebbengan.
Write the LC code for
each. (MELC MT2OL- IIIg-h3.3)

2. Maiyebkas ti umno a wagas iti pannakipatang wenno pannakitungtong mayannatup iti gandat, agdengdengngeg, ken topiko. (MT2OL-
IIIi-I-11.1): ken

3. Mausar ti pannakipatang wenno pannakitungtong iti umno nga panangisao wenno panangiyebkas iti panangaramid iti pagrebbengan.

II. CONTENT Umno nga Ekspresion iti Panangyebkas ti Karbengan

III. LEARNING
RESOURCES

A. References MELCs p.372 MELCs p.372 MELCs p.372 MELCs p.372

1. Teacher’s Guide Module 4 Module 4 Module 4 Module 4

pages

2. Learner’s Materials pp.1-20 pp.1-20 pp.1-20 pp.1-20

pages

3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal

B. Other Learning Ppt. Presentation, Ppt. Presentation, Ppt. Presentation, Ppt. Presentation,
Resource Larawan, TV, laptop Larawan, TV, laptop Larawan, TV, laptop Larawan, TV, laptop

III. PROCEDURES

A. Reviewing previous Sakaren dagiti patang iti Pagannurutan: Basaen ti Pagannurutan: Basaen a Pagannurutan: CATCH-UP FRIDAY
lesson or presenting baba. Ugedan dagiti tunggal sitwasyon. Pilien nalaing dagiti Matmatan dagiti ladawan PART I. READING
the new lesson pangtanda a balikas ken ti umno nga panangisao sumaganad a parupo. ket isurat ti letra iti umno INTERVENTION
timbukelan dagiti tignay. PRELIMINARY
tapno maiyebkas dagiti Isurat ti Umno no usto ti a sungbat iti tunggal
Isurat ti usto nga urnos ACTIVITIES
dagiti addang ti sarita a panangramid ibagbaga na ken Saan uged. A.Prayer
panagdigos babaen ti kadagiti pagrebbengan no saan nga umno. B.Checking of
panagsurat ti 1-5 iti wenno ubra. Isurat ti C.Attendance
kahon. Aramiden daytoy letra iti umno a sungbat 1. Sapay kuma ta D.Greetings
iti kuaderno. iti papel. maaddaanak iti payyak.
2. Makapanganak kuma
iti naimas a pansit. Pre-Reading
(30 minutes)
3. Agbalinak kuma a -Singing songs/chants
maysa a superhero. related to the story or
4. Makaluganak kuma iti poem to be used in the
agtaytayab a kaldero. actual reading.
-Reciting poem learned
5. Dawdawatek a from the previous lesson.
makalpasak kuma iti
panagadal ko.
B. Establishing a Ania ti ar-aramiden ti
purpose for the ubing diay ladawan??
lesson
Rumbeng kadi nga
tuluden tayo?Apay?
C. Presenting Panuto: Basaen ti istoria.
examples/ instances Iyuman iti nakalanad a
of the new lesson bokabulario kadagiti
sasao a makita iti istoria.
Ania ti makunam diay Nakakita ka kadin ti Ania ti arapaap mo ti B.During Reading
ladawan? Apay? sirena? Agpayso kadi biag mo? Apay nga (120 minutes)
daytoy?Apay? nasken nga adda ti 1.Motivation
arapaap mo?Apay? 2.Unlocking of Difficulties
#Word Meaning
3.Setting Standards in
silent reading
4.Reading the story
silently.
5.(Second Reading) Call
on a model pupil to read
aloud the story.
Maiyannatop a Pagannurutan: Basaen ti Ti Arapaap Ko Post Reading
Panangisao ken istoria ket adalen dagiti (Activities)
Panagiyebkas kadagiti sarita a mabirukan iti ni Jay Ann Y. Lopeznga (30 minutes)
insalin ni Nida B. Lazaro 1.Answering
Pagrebbengan istoria tapno maawatan a
comprehension
nalaing. questions from the story
Ania ti pagrebbengan?

Aldaw ti Sabado, nasapa
a riniing ni Nanang dagiti
annakna nga da Manang
Betty, ken Lenlen ta
mapanda a masapa idiay
palengke. Sakbay a
pimmanaw ni Nanang,
binilinna dagiti annakna
tapno aramidenda dagiti
ubrada idiay balay.
“Siakon ti aglaba kadagiti
lupot tayo, Nanang,”
kuna ni Manang Betty.
“Nanang, tulungak ni
Apong iti panagdalus
ditoy balay,” kuna met ni
Lenlen.
Permi ti ragsak ni
Nanang iti panagawidna
idi makita na nga nalpas
dagiti annakna dagiti
naituding nga ubraenda
iti balay.
“Agyamanak annakko ta
mapagtalkan kayo.”
Pagannurutan: Basaen
ken sungbatan dagiti
saludsod. Isurat ti letra iti
umno a sungbat iti papel.
Tunggal ubbing ket tumakdang – pumanaw read.
addaan ti pagrebbengan. iti ayan iti danum 2.Identifying basic
Ti pagrebbengan ket elements of the story.
sirena – kagudwa a tao 3.Draw your favorite part
rumbeng nga aramiden
ken kagudwa a lames Arapaapko agbalin a of the story. Show and
ken tungpalen iti kabiitan explain it in class.
mangisuro, kadagiti
a panawen. 4.Journal Writing
ubbing innak agisuro
Let the learners express
Tunggal kameng ti what they learned or felt
Kayat ko met agbalin a
pagtaengan, pagadalan from the story.
doktor, masaksakit innak
ken komunidad ket
agasan
addaan ti pagrebbengan
nga masapul aramiden Agbalinak to met a
ken ipatungpal. pulis/bumbero
Ti panagsagad, Panagtulong isu’t ipaay
panagdalus idiay balay, ko para iti talna ken
ken panaglaba ket kapya ti komunidadko
maysa kadagiti
pagrebbengan iti Panagadal ko innak
pagtaengan. lalaingen, agsalukag,
aganus inggana
Ti panagbasa, agturpos
panagsurat ken
panagdengngeg kenni Nangato nga arapa-ap
maestra ket sigurado magun-od, no
pagrebbengan iti ipangpangruna iti tulong
pagadalan. ti Dios!
Ti panagibelleng tib
asura iti umno nga
pagibellengan ken
panagtungpal iti linteg ti
trapiko ket maysa
kadagiti pagrebbengan iti
komunidad.
Adda dagiti maiyannatup
nga panangisaonken
panangiyebkas tapno
maaramid dagiti
pagrebbengan. Dagiti
nadadayaw a sarita ket
us-usaren iti panangisao
kadagiti pagrebbengan.
 Dagiti sumaganad ket
pagibasaran:

• Siakon Nanang ti
agdalus ditoy balay.
• Siakon Tatang ti
agsibog ti mula.
• Siakon maestra ti
makaammo kadagitoy a
wara.

Ti ubing a kas kenka ket

mabalinen a maikkan ti
pagrebbengan a
maiyannatop iti
kabaelam.

D. Discussing new Pagannurutan: Basaen Pagannurutan: Basaen Pagannurutan: Basaen ti Panuto: Basaen dagiti PART II. READING
ken sungbatan dagiti dagiti sarita nga kabatog tunggal saludsod ket saludsod iti tunggal ENHANCEMENT
concepts and saludsod. Isurat ti letra iti iti tunggal ladawan. isurat ti sungbat iti papel. bilang ket pilien ti letra iti
practicing new A. Preparation and
umno a sungbat iti papel. Pilien ti letra dagiti sarita umno a sungbat.
1. Ania ti paulo ti istoria? Settling In
nga mangiladladawan iti
skills #1 pagrebbengan iti ubing 1. Ania ti ibagbaga ti -Learners gather their
nga adda iti ladawan. a. Ni Bessy ken ti Batya daniw? chosen reading materials
Isurat ti sungbat iti papel. c. Ti Batya and find a comfortable
a. Arapaap dagiti ubbing spot.
b. Ni Bessy ket Nagbalin c. dagiti ay-ayam -Teachers create a quiet
a Sirena d. Ni Bessy and conducive reading
b. Dagiti kaykayat ti atmosphere.  Brief
2. Asino dagiti tauhan iti ubbing d. dagiti relaxation exercises for a
istoria? makmakan reading mindset.
2. Asino ti agsasao iti
a. Bessy c. Batya daniw?

b. Nanay d. Bessy ken a. nanang c. apong

Nanay
b. ubbing d. tatang
3. Ania diay pagaayat
nga aramiden ti ubing iti 3. Ania dagiti
istoria? arapaapda?

a. aglaba c. agdigos iti a. magisursuro c.

pulis/bumbero
uneg ti batya b. doktor d. amin dagiti
naiyebkas
b. agay-ayam d. maturog
4. Apay ta kayatna ti
4. Ania ti dawdawaten ni mangisuro?
Bessy?
a. Tapno masurwanna
a. Agbalin a maysa a dagiti ubbing.
sirena c. Aglangoy idiay
karayan b. Tapno matulunganna
dagiti agsaksakit.
b. Agbalin a maysa a
lames d. Agtayab c. Tapno mapagtalinaed
na ti talna ken kapia.
5. Natungpal kadi ti
dawatna? d. Tapno maiddepna ti
puor.
a. saan c. siguro
5. Asino ti kangrunaan a
b. wen d. mabalin makatulong tapno
magun-od mo ti
arapaapmo?

a. Nanang c. Diyos

b. Tatang d. Lolo
E. Discussing new Pagannurutan: Ania Pagannurutan: Pilien ti Pagannurutan: Adalen Dagiti sarita a “Kayatko B. Dedicated Reading
concepts and kadagiti sumaganad ti umno a ladawan para dagiti ladawan. Ikkan ti nga agbalin a pulis” ken Time (30 MINS.)
practicing new skills umno a panangisao ken kadagiti dawdawat nga tsek dagiti ladawan a “Mamatiak a tulunganak -Drop Everything and
Read (DEAR). Provide
#2 panangiyebkas iti adda iti baba. Isurat ti magipakita iti iti Dios tapno magun-od
learners with an
pagrebbengan? Pilien ti letra iti umno a sungbat panagdawat, ekis met no ko dagiti arapaaPko ” ket opportunity to read a
letra iti umno a sungbat. iti maysa a papel.. saan. husto a panangibaga ti book of their choice. This
pudno a namnama nga should be done
addaan ayat ken independently and
panagdayaw. silently for a relatively
short period, i.e., a
Dagiti sarita a kayatko maximum of 30 minutes
ken mamatiak ket balikas with no interruptions or
tapno maiyebkas ti quizzes on what has
namnama a sigurado a been read.
mapatungpal a -Encourage writing or
sibaballigi. drawing if a learner
finishes early.
 F. Developing mastery Panuto: Ulit-uliten a Pagannurutan: Basaen ti Pagannurutan: Basaen Ania dagiti dinawat ti C. Progress Monitoring
(leads to Formative basaen ti ababa a daniw rima ket ikkan ti garaw. dagiti sumaganad. ubing iti istoria? through Reflection and
Assessment 3) tapno maawatan. Basaen ti mamin adu Idrowing iti no ti Sharing
“Sapay kuma ta -Voluntary sharing of
Iyaramidan ti tapno madi malipatan. parupo ket mangipakita ti
agbalinak a maysa a interesting parts, themes,
maiyannatup a garaw. Agusar iti rubriks para iti panagdawat ken no or book
panagiskor. saan. sirena.” recommendations.
-Teachers facilitate a
1. Sapay kuma ta “Maaddaanak kuma iti brief discussion on the
makatayabak iti nangato. ipus tapno importance of reading.
makalanguyak iti nalawa -Learners relate stories
2. Kayat ko a makaala iti a baybay” to personal experiences
nangato nga iskor iti quiz during sharing.
ti Math. Dagiti sarita a sapay
3. Sapay kuma ta kuma ken dawat ket
makasakayak iti dakkel a panangibaga tapno
billit. maiyebkas dagiti
dawdawat tayo a saan
4. Kayat ko nga agimbag pulos a mapatungpal iti
atoy nasakit a ngipin ko. kaanuman agsipud ta
5. Sapay kuma ta madi a pudno dagitoy a
agbalinak a diwata iti panggep.
taaw.

G. Finding practical Pagannurutan: Biruken ti Pagannurutan: Pagannurutan: Basaen ti Pagannurutan: D.Wrap Up

application of maiyannatup a Agdrowing iti no ti rima ket ikkan ti garaw. Matmatan dagiti ladawan
concepts and skills in panangisao wenno
daily living panangibaga iti umno
kadagiti ladawan. Isurat
ti letra iti umno a sungbat
iti papel.
parupo ket mangted
namnama ken no
saan. Isurat ti sungbat iti
papel.
1. Malmalpas ko metlang
daytoy asignaturak.
2. Sapay kuma ta
makaluganak iti kabayo
nga agtaytayab.
Basaen ti mamin- adu
tapno madi malipatan.
Agusar iti rubriks para iti
panagiskor.
iti tunggal bilang ket -Reinforce key points or
pilien ken timbukelan ti main takeaways from the
letra iti umno a sungbat. material/ s read.
-Teachers ask questions
about the reading
experience.
-Encourage general
feedback.
Learners set the next
reading goal.

3. Lalaingek ti agadal
tapno magun-od ko ti
medalyak.

4. Lumaingak pay nga

agkanta no kanayonak
nga agensayo.

5. Kayat ko nga
agurnong ti kuarta tapno
makagatangak iti pansit
inton kasangay ni
Nanangko.
H.Making Tunggal ubing ket adaan Tunggal ubing ket adda Ti panangiyebkas Ang pagpapahayag ng
generalizations iti kabukbukudan a dawat ken kayatna. kadagiti arapa-ap a kayat ating mga pangarap at
pagrebbengan a Masapul nga un-unaen a magun-od ket mga bagay na nais
and abstractions pakakitaan ti addaan matupad ay pagpapakita
masapul na nga tayo nga aramiden dagiti
about the lesson namnama. Iti daytoy a ng pagasa. Sa araling
aramiden. Dagitoy a kasapulan ken kayat modyul ket masursuro ito, matututuhan nating
pagrebbengan ket tayo a mapasamak a tayo a maadal ti husto a ipahayag ang pag-asang
masapul a masursuro maiyannatop metlang iti panangibaga iti ating inaasam sa buhay.
mangrugi iti kinaubing. pagsayaatan ti bagi tayo. namnama.

I. Evaluating learning Pagannurutan: Basaen ti Pagannurutan: Basaen a Pagannurutan: Panuto: Basaen ti

tunggal sitwasyon. Pilien nalaing dagiti Matmatan dagiti ladawan tunggal bilang ket
ti umno nga panangisao sumaganad a parupo. ket isurat ti letra iti umno idrowing ti no
tapno maiyebkas dagiti Isurat ti Umno no usto ti a sungbat iti tunggal mangiyebkas iti
sarita a panangramid ibagbaga na ken Saan uged. namnama ken no
kadagiti pagrebbengan no saan nga umno. saan
wenno ubra. Isurat ti
letra iti umno a sungbat 1. Sapay kuma ta ____1. Kayatko a
iti papel. maaddaanak iti payyak. magun-od ti nangato a
2. Makapanganak kuma grado isu nga agadalak a
iti naimas a pansit. nalaing.
3. Agbalinak kuma a
maysa a superhero. ____2.
Mangnamnamaak a
4. Makaluganak kuma iti
mapakutik amin a
agtaytayab a kaldero.
bituen/baggak idiay
5. Dawdawatek a langit.
makalpasak kuma iti
panagadal ko. ____3.
Mangnamnamaak a
maagasanto ti sakit ni
manangko .

____4. Kayatko nga

agbalin a maysa a pulis.

____5. Kayatkoa
maaddaan iti ipus isu
nga uminumak iti danum
ti baybay..
 J. Additional activities Ikabesa ti daniw. Pagannurutan: Agsurat Panuto: Pagsilpuen ti
for application or Iyaramidan ti iti 1-5 iti papel ket pilien umno a pares dagiti
remediation maiyannatup a garaw iti uneg ti kahon dagiti balikas nga adda iti
tapno agbalin a makaay- panagdawat . Isurat ti Hanay A ken B..
ayo a denggen. letra iti umno a sungbat.
Prepared by: NOTED:

GINALINE H. ROLDAN MAGELYN B. PASCUAL

Teacher III Master Teacher I