FP Akads 3RDQ Module Week5

Philippine Christian University
Sampaloc 1, Dasmariñas City, Cavite 4114

SENIOR HIGH SCHOOL
S.Y. 2023-2024
KWARTER 3
MODYUL 5
Filipino sa Piling Larang
Aralin 5 - Panukalang Proyekto
Bb. Marsica I. Melo

Bb. Lynette D. Rivera
Bb. Ma. Christina S.Yamut
John Lawrence A. Lopez
Guro sa Filipino
1
Philippine Christian University

Sampaloc 1, Dasmariñas City, Cavite 4114
SENIOR HIGH SCHOOL
S.Y. 2023-2024
MODYUL SA FILIPINO SA PILING LARANG - AKADEMIK (GRADE 12)

KWARTER 3 – LINGGO 5 (PEBRERO 19 - 23, 2024)
ARALIN 5: PANUKALANG PROYEKTO
PANGKALAHATANG
IDEYA
Ang ARALIN 5 ay tungkol sa Panukalang Proyekto. Ito ay maglalahad ng mga

hakbang sa pagsisismula ng gawaing ito na magagamit mo bilang lunsaran ng iyong
bubuuing proyekto sa pagtatapos ng aralin.
LAYUNIN
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:
 Nakasusulat nang maayos ng akademikong sulatin.

 Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong sulatin.
 Nakabubuo ng panukalang proyekto bilang pagsasakatuaparan para sa
akademikong pagsulat.
 Naitatala ang mahahalagang impormasyon sa pagsulat ng panukalang proyekto.
 Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng panukalang proyekto.
Disclaimer: This module is adapted and modified from the source materials listed in the references list. This is
an exclusive property of Philippine Christian University-Dasmariñas SHS and is provided only to enrolled
students for their academic use. This module is provided for free by the school through softcopy and/or printed
media. Reproduction of this module without official permission is prohibited.
2
Bago natin simulan ang panibagong aralin, may inihanda akong maikling pagsusulit para
sa iyo upang masubok kung ikaw ay may kaalaman na tungkol sa paksang ating tatalakayin.
ALAMIN NATIN
PANUTO: Pagtapat-tapatin. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
________1. Proponent ng Proyekto a. Ipinapakita ang pagkilala sa problema
________2. Pangalan ng Proyekto b. Inilalarawan kung sa aling gawain

kabilang ang proyekto
________3. Rasyonale ng Proyekto c. Talaan ng mga kagastusan
________4. Kabuuang Pondong Kailangan d. Ipinapakita kung para saan ang proyekto
________5. Klasipikasyon ng Proyekto e. Ipinapakita kung sino ang

nagmumungkahi ng proyekto
SURIIN NATIN
PANUTO: Suriin ang mga larawan at ilahad ang ideya ukol dito sa pamamagitan ng tatlong
pangungusap.
3
IDEYA:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
SUBUKIN NATIN
PANUTO: Gamit ang dating kaalaman, bigyang-kahulugan ang salitang nasa loob ng kahon.
Kahulugan:
Panukala
Pokus na tanong:
Gaano kahalaga ang kasanayan sa pagsulat ng panukalang proyekto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Tugunan ng tamang kahulugan at pag-aaralan ang inihandang talasalitaan ng guro

ukol sa aralin.
1. Panukala - _________________________________________________________________
2. Proyekto - _________________________________________________________________
3. Proponent - ________________________________________________________________
4. Talaan - ____________________________________________________________________
5. Baryabol - __________________________________________________________________
PAGYAMANIN NATIN
Halina !!! Talakayin na natin kung ano ba ang Panukalang Proyekto at

ang mga bahagi nito.
Panukalang Proyekto
Ano ang Panukalang Proyekto? Ito ay isang proyekto na iminumungkahing isagawa dahil sa nakitang
kinakailangan ng pagkakataon. Upang makamit ang inaasam, kinakailangan kung minsan ang paghingi ng
tulong na pinansyal para maisagawa ang isang proyekto. Ang pagbuo ng panukala ay hindi gawaing
basta-basta. Ito ay nangangailangan ng ibayong pagpapaplano at pananaliksik dahil dapat na
mapatunayan nito ang kahalagahan ng pagsasagawa ng proyekto. Napakahalaga na maging maingat sa
pagpapaplano at pagdisenyo ng proyekto.
Higit sa lahat ang pagsasatitik ng panukala ay nangangailangan ng kaalaman at pag-eensayo.

Kailangan idetalye kahit ang pinakamaliit na bagay kaugnay ng panukala. Kailangan maipakita sa
panukala ang pangangailangan ng komunidad nang sa gayon ay mapatunayan na nararapat itong bigyan
ng pansin.
Ito ang mga bahaging kinakailangan sa paglalahad ng anumang panukalang proyekto. Ang mga ito ay
esensyal na bahagi ng isang panukalang proyekto at palaging makikita sa mga ganitong uri ng
dokumento.
5
Panukalang Proyekto
Bahagi Paliwanag Ilang Karagdagang Patnubay
1. Pangalan ng Proyekto Makikita sa pangalan ng Isa-isahin dito ang mga baryabol
proyekto ang malinaw na ng proyekto.
isasagawang proyekto, kung
saan isasagawa at kung
sino/alin ang mga tatanggap.
Dapat ito ay tiyak at maikli
hangga’t maaari.
2. Proponent ng Proyekto Sa bahaging ito ay ipinapakilala Tiyakin na lahat ng kasangkot sa
kung sinong indibidwal o aling pagpapanukala ng proyekto ay
organisasyon ang maitala.
nagmumungkahi ng proyekto.
Ibabahagi rin rito ang tirahan,
telepono, at tungkulin ng utak
ng proyekto.
3. Klasipikasyon ng Ilarawan kung sa aling gawain Suriing mabuti ang kabuuan ng
Proyekto kabilang ang panukalang proyekto. Mas mainam na iba-
proyekto. (Ito ba ay pang- ibang proyekto kada taon ang
agrikultura, pang edukasyon, isagawa.
pang kalusugan o iba pa)
4. Kabuuang pondong Isa-isang itala ang lahat ng mga Magsaliksik ng mga ahensiya ng
kailangan kagastusan at ang kabuuang gobyerno mga foundation,
ponding kinakailangan upang pribado at boluntaryong
matagumpay na ahensiya na maaaring maging
maisakatuparan ang proyekto. donor. Maaari rin maging
malikhain upang makapangalap
ng pondo at dapat ay praktikal
ang buong proyketo. Ang
badyet ay dapat na
makatotohanang estimasyon ng
lahat ng gastos sa pagsasagawa
at pagpapalakad ng proyekto.
5. Rasyonale ng Proyekto Ito ang batayan ng pagsasagawa Kung nasaan ang problema.
ng proyekto. Ipinapakita rito Isinasaad dito ang pakay na
ang kahalagahan ng panukalang grupo (mga makinabang), ang
proyekto. Ang bahaging ito ang sektor, ang lawak o laki, at iba
susuporta kung bakit kailangan pang mga kasama sa paglunas
ang proyekto. Sa madaling sa problema. Tandaan na lahat
salita, ito ang pagkilala sa ng nakasulat dito ay
problema. magpapatunay sa
6
pangangailangan ng tulong o
pondong inyong hinihingi.
6. Deskripsyon ng Ang proyekto ay ilalarawan Makatotohanang ilarawan ang
Proyekto nang malinaw. kailangan ng proyekto. Huwag
haluan ng kasinungalingan o
pagyayabang.
7. Layunin ng proyekto Isasaad din ang layunin sa Dapat na ang pangkalahatang
pagsasagawa ng gawain at layunin ng inyong proyekto ay
ilalahad ang kalendaryo ng mga lunasan ang problema o mga
gawain. problema na isinasaad sa
background. Unahin ang mga
“goals” na pangkalahatan, pang
mahabang panahon at malawak
na adhikain. Mula dito, bumuo
ka ng mga tiyak na layunin o
“objectives” na
mapapatunayan, masusukat,
may katapusan at may tiyak na
petsa ng pagkakamit.
8. Mga kapakinabangang Ilahad kung sino ang Makikita dapat kung gaano
dulot makikinabang at isasaad din ang matutulungan ang mga
mga kapakinabangang makikinabang sa proyekto.
makukuha matapos ang
proyekto.
9. Kalendaryo ng Gawain Ang bahaging ito ay Dapat ito ay sunod-sunod at
magpapakita ng lahat at sunod- may kaakibat na mga petsa at
sunod na gawain tungo sa mga taong kasangkot.
pagsasakatuparan ng mga
layunin.
10. Lagda Lahat ng taong kasangkot sa Ang bahaging ito ang
panukalang proyekto ay lalagda magpapatunay na pinagtibay na
upang mapatibay ang ang pagsasagawa ng proyekto.
panukalang proyekto.
7
Halimbawa ng Panukalang Proyekto:
I. Pangalan ng Proyekto:
Technology Transfer of “Electrical Wiring Circuit Trainer” to Rosario National High School
II. Proponent ng Proyekto:
Dr. Erma B. Quinay – VPRDE

Prof. Romeo M. De Castro - Director, ESO
Atty. Edgard E. Valdez - Executive Director
Asst. Prof. Armando V. Mendoza Jr. - Asst. Director, Industry and Institutional Development
Services
Asst. Prof. Adelaido P. Pinawin Associate Dean, CIT
Mr. Bryan M. Macasaet - Extension Services Coordinator, CIT
Mr. Felomino A. Barcelos - Faculty Extensionist
Rodemer M. Dela Cruz - Proponent
David C. Dimaano - Propenent
III. Klasipikasyon ng Proyekto: Extension Service
IV. Kabuuang Pondong Kailangan : Budget para sa Trainers at Facilitators
Trainers and Facilitators Blg. Budget bawat oras Kabuuan (Php.)

Ng (Php.)
oras
1. Mr. Felomino A. Barcelos 8 60.00 480.00
2. Mr. Felomino A. Barcelos 8 60.00 480.00
3. Asst. Prof. Adelaido P. Pinawin 8 60.00 480.00
4. Asst. Prof. Armando V. Mendoza Jr. 8 60.00 480.00
Kabuuan 1,920.00
8
Iba pang kagastusan:
Items Quantity Cost per Unit Total Cost

Manwal na gagamitin 70 sets/25 Pages 1.00 x25 page = 25.00 70 x 25.00 = Php
1,750.00
Pagkain para sa mga
trainers, facilitators at
SB council
A.M Snacks
1 Sandwich 14рах Php 25.00 Php350:00
1 soft drinks
Tanghalian para sa mga

trainers at extensionists
1 rice
1 bottled water 14pаx Php 50.00 Php 900.00
1 Banana
1 lutong-ulam
P.M. Snacks
1 sandwich 14pax Php 25.00 Php 350.00
1 soft drinks
Renta sa Dyip 1 Php 600.00 Php 600.00
Kabuuan Php 3, 950.00
Kabuuang gastusin: Php 5,870.00
V. Batayan ng Proyekto:
Ang Electrical Wiring Circuit Trainer ay idinisenyo pamamagitan ng paglalapat ng mga

simulain at prinsipyo tungkol se industrial wiring. Kapakipakinabang ito lalo't higit sa
paglinang ng kasanayang praktikal.
Ang Rosario National High School ay isa sa nangungunang paaralang sekondarya sa

bayan ng Rosario sa Batangas. Isa rin sa magpapatupad ng Senior High School sa hinaharap.
Makatutulong nang lubha ang pagbibigay ng teknolohiya at maipasa sa mga guro ng
pampublikong paaralan ang makabagong kagamitang pampagtuturo. Sa pamamagitan ng
magandang ugnayan sa pagitan ng dalawang institusyon, matutulungan ang mga mag-aaral
na makatamo ng dekalidad na edukasyon.
9
VI. Deskripsyon ng Proyekto:
Ang gawain ay naglalayong maipasa ang teknolohiya ng Electrical Wiring Cicuit Trainer
sa Rosario National High School. Tuturuan ang mga guro sa nasabing paaralan ng paggamit
ng makabagong kagamitang pampagtuturo sa loob ng isang buong araw. Malilinang sa
kanila ang kaalamang prosidyural sa pamamagitan ng masusing paggabay sa tulong na rin ng
manwal. Matapos silang masanay sa pamatnubay ng mga eksperto, tatayain kung handa na
silang gamitin ang teknolohiya. Ang pagbubuo ng kasunduan ay isasagawa matapos maging
handa ng mga guro. At para masigurado ang kapakinabangan sa teknolohiya, imomonitor ng
Batangas State University ang paggamit ng teknolohiya.
VII. Layunin:
1. Ibahagi ang kaalaman ng mga eksperto sa mga beneficiary
2. Makapagsagawa ng pagsasanay upang magamit ang teknolohiya
3. Magamit ang kagamitan ng may tiwala sa kakayahan
VIII: Mga Kapakinabangang Dulot:
Ang paaralan ay magkakaroon ng makabagong teknolohiya na magagamit sa pagpapatuto

ng mga mag- aaral. Malaking ambag ang training para sa mga guro na magtuturo sa SHS.
Inihanda ni:
Mr. Bryan M. Macasaet Extension Coordinator, CIT
Binigyang-pansin nina:
Asst. Prof. Armando V. Mendoza Jr.

Asst. Prof. Adelaido Pinawin
Extension Head - Rosario & Asst. Director,
Assoc. Dean, CIT Industry and Institutional Development Services
Atty. Edgard E. Valdez
Executive Director & Dean of Colleges,
Rosario and San Juan Campuses
Iminungkahi nina:
Prof. Romeo M. De Castro

Dr. Erma B. Quinay Director, Extension Services VPRDE
Dr. Jessie A. Montalbo
Atty. Luzviminda A. Rosales
VP for Admin and External Affairs
VP for Admin and Finance
10
Pinagtibay ni:
Dr. Tirso A. Ronquillo University President
ISAGAWA AT LINANGIN
Pangalan: ______________________________ Istrand/Antas/Seksyon: ________________________

Petsa: _________________________________ Marka: ________________/65___________________
Gawain Blg. 5
(PERFORMANCE TASK)
PANUTO: Gumawa ng isang panukalang proyekto na angkop para sa inyong paaralan o organisasyon na
inyong kinabibilangan. Isaalang-alang ang mga bahagi ng panukalang proyekto. Tingnan ang pamantayan
para sa puntos.
PAMATAYAN SA PAGGAWA/RUBRIK: PAGGAWA NG PANUKALANG PROYEKTO

Pamantayan Bawat Puntos
Bahaging
Puntos
1. Natugunan ang lahat ng pangangailangan sa 10
pagbuo ng panukalang proyekto
2. Mahusay at angkop sa paksa 10
3. Maliwanag na naiparating ang paksa o mensaheng 10
nais iparating
4. Sumunod sa mga patnubay na ibinigay 5
5. Sinaliksik ang mga impornasyon kaugnay ng paksa 5
upang makalikom ng mga batayan
6. Bawat nahagi ay tumutulong sa paglalahad ng 10
kabuuang proyekto
7. Mahusay ang layunin 10
Kabuuan 60 ___/60_
11
PANUKALANG PROYEKTO
1
12
2
13
3
14
IIIISAISIP NATIN
PANUTO: Gumawa ng dyornal entri ng mga kaalaman na natutuhan para sa aralin.
Natutuhan ko sa aralin na ito na / ay

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
TAYAHIN NATIN
(WRITTEN WORK)
PANUTO: Sagutin ang mga katanungan ukol sa aralin (bahagi ng Panukalang Proyekto). Isulat ang
tamang sagot sa patlang bago ang bilang. (1 puntos bawat bilang)
________ 1. Bahaging nagpapatunay na pinagtibay na ang pagsasagawa ng proyekto.

________ 2. Dapat ito ay tiyak at maikli hangga’t maaari.
________ 3. Nagpapakita ng lahat at sunod-sunod na gawain tungo sa pagsasakatuparan ng proyekto.
________ 4. Bahaging nagpapakilala kung sino o aling organisasyon ang nagmungkahi ng proyekto.
________ 5. Susuporta kung bakit kailangan ang proyekto. Ito ang pagkilala sa problema.
Sanggunian:
Ariola, M. M. et. al. (2016). Filipino sa Piling Larangan (Akademik). Malabon City: Jimcyville Publication.
Inihanda nina: Binigyang pansin ni: Pinagtibay ni:
Marsica I. Melo, LPT Marsica I. Melo, LPT Mario S. Mecate, Ph.D.

Lynette D. Rivera, LPT Subject Lead Teacher-Filipino12 AVP for Basic Education/Principal
Ma. Christina S. Yamut, LPT
John Lawrence A. Lopez, LPT
Subject Teacher/s
15

FP Akads 3RDQ Module Week5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

FP Akads 3RDQ Module Week5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Philippine Christian University

Sampaloc 1, Dasmariñas City, Cavite 4114

Aralin 5 - Panukalang Proyekto

Bb. Marsica I. Melo

Philippine Christian University

MODYUL SA FILIPINO SA PILING LARANG - AKADEMIK (GRADE 12)

ARALIN 5: PANUKALANG PROYEKTO

Ang ARALIN 5 ay tungkol sa Panukalang Proyekto. Ito ay maglalahad ng mga

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:

 Nakasusulat nang maayos ng akademikong sulatin.

________1. Proponent ng Proyekto a. Ipinapakita ang pagkilala sa problema

________2. Pangalan ng Proyekto b. Inilalarawan kung sa aling gawain

________5. Klasipikasyon ng Proyekto e. Ipinapakita kung sino ang

PANUTO: Tugunan ng tamang kahulugan at pag-aaralan ang inihandang talasalitaan ng guro

Halina !!! Talakayin na natin kung ano ba ang Panukalang Proyekto at

Higit sa lahat ang pagsasatitik ng panukala ay nangangailangan ng kaalaman at pag-eensayo.

Halimbawa ng Panukalang Proyekto:

Dr. Erma B. Quinay – VPRDE

III. Klasipikasyon ng Proyekto: Extension Service

IV. Kabuuang Pondong Kailangan : Budget para sa Trainers at Facilitators

Trainers and Facilitators Blg. Budget bawat oras Kabuuan (Php.)

4. Asst. Prof. Armando V. Mendoza Jr. 8 60.00 480.00

Iba pang kagastusan:

Items Quantity Cost per Unit Total Cost

Tanghalian para sa mga

Ang Electrical Wiring Circuit Trainer ay idinisenyo pamamagitan ng paglalapat ng mga

Ang Rosario National High School ay isa sa nangungunang paaralang sekondarya sa

VI. Deskripsyon ng Proyekto:

1. Ibahagi ang kaalaman ng mga eksperto sa mga beneficiary

2. Makapagsagawa ng pagsasanay upang magamit ang teknolohiya

3. Magamit ang kagamitan ng may tiwala sa kakayahan

VIII: Mga Kapakinabangang Dulot:

Ang paaralan ay magkakaroon ng makabagong teknolohiya na magagamit sa pagpapatuto

Mr. Bryan M. Macasaet Extension Coordinator, CIT

Asst. Prof. Armando V. Mendoza Jr.

Prof. Romeo M. De Castro

Dr. Tirso A. Ronquillo University President

Pangalan: ______________________________ Istrand/Antas/Seksyon: ________________________

PAMATAYAN SA PAGGAWA/RUBRIK: PAGGAWA NG PANUKALANG PROYEKTO

PANUTO: Gumawa ng dyornal entri ng mga kaalaman na natutuhan para sa aralin.

Natutuhan ko sa aralin na ito na / ay

________ 1. Bahaging nagpapatunay na pinagtibay na ang pagsasagawa ng proyekto.

Inihanda nina: Binigyang pansin ni: Pinagtibay ni:

Marsica I. Melo, LPT Marsica I. Melo, LPT Mario S. Mecate, Ph.D.

You might also like

Pangalan: ______ Istrand/Antas/Seksyon: