‫تيارت في‪:‬‬

‫نموذج التقييم األولي ملقترحات مذكرات التخرج (القرار الوزاري ‪)1275‬‬

‫حاضنة األعمال بجامعة إبن خلدون – تيارت‬

‫عملية التقييم املبدئية تعتمد على فهم الفكرة األساسية التي انطلق منها الطالب كي يقدم مقترح مشروع خاص في إطارالقرار الوزاري ‪ ،1275‬أي أن‬
‫سلط الضوء على صحة ووضوح الفكرة األساسية للمشروع‪ .‬وإنطالقا من هاته األرضية يمكن مناقشة الجدوى اإلقتصادية للمشروع‪ ،‬القيمة‬
‫املضافة وصوال إلى مراحل إتمام النموذج األولي التجريبي في صورتي خدمة أو منتج‪.‬‬

‫يضع فريق الحاضنة في متناول خاليا املتابعة على مستوى الكليات شبكة التقييم املقترحة ملرحلة التقييم املبدئي لقبول مقترحات مذكرات التخرج‬
‫‪ 1275‬في األطوار الثالث (ليسانس‪ ،‬ماستر‪ ،‬دكتوراه)‪ .‬على أن يتم إدخال نتائج شبكات التقييم الحقا في استبيان خاص بالنتائج النهائية‪.‬‬

‫محاور شبكة التقييم‪:‬‬

‫‪ .1‬يجب مراعاة وضوح الفكرة وقابليتها للتطبيق أثناء عملية تقديم املشروع‪.‬‬
‫‪ .2‬ينبغي تقييم جدوى املشروع على أساس معرفة السوق والتكاليف املرتبطة به‪.‬‬
‫‪ .3‬يجب تقييم الجانب االبتكاري والدخل املحتمل للمشروع لتحديد قيمته املضافة‪.‬‬
‫‪ .4‬ينبغي النظر في إمكانية استكمال النموذج األولي التجريبي‪ ،‬املعروف ً‬
‫أيضا باسم الحد األدنى للمنتج القابل للحياة (‪.)MVP‬‬

‫العالمة‬ ‫املعايير املعتمدة في التقييم املبدئي‬ ‫معلومات حول املشروع‬

‫وضوح الفكرة‪ ،‬قابلية التطبيق‪،‬‬ ‫أعضاء الفريق‪:‬‬
‫العالمة من ‪20‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫جدوى املشروع‪ ،‬معرفة السوق والتكاليف‪،‬‬ ‫الكلية‪:‬‬
‫العالمة من ‪30‬‬ ‫التخصص‪:‬‬

‫الجانب اإلبتكاري‪ ،‬املداخيل املحتملة‪،‬‬ ‫عضو لجنة التقييم‪:‬‬

‫العالمة من ‪30‬‬

‫النموذج األولي‪ ،‬الجد األدنى للمنتج القابل للحياة‪،‬‬ ‫عنوان املشروع‪:‬‬

‫العالمة من ‪20‬‬

‫العالمة النهائية‪،‬‬ ‫األستاذ املؤطر‪:‬‬

‫من ‪100‬‬

‫إمضاء عضو لجنة التقييم‬