PENYEMAKAN SEMULA RPT PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2 2022

BULAN JANUARI - FEBRUARI

2022 年 1 月至 2 月二年级音乐教育全年计划
周次 课题 歌曲/焦点* 内容标准 学习标准 活动建议 教具 EMK
1 单元八 小陀螺 1.1 音乐元素 KT 1.1.3 在音乐活动里实践有关节 学生进行唱歌前的热身。 教学光盘 创造与
2.1 唱歌 奏快和慢的知识 学生朗读《 小陀螺 》的歌词后演唱歌曲。 CD2 T1 或 2 革新元
我们一起玩 2.3 跟着音乐 KA 2.1.2 以正确的音准唱歌 教师让学生说出课本中四种动物的行走或是奔跑的速度。 素
游戏 做动作 KA 2.1.4 根据节奏的改变唱歌 学生跟着不同节奏的伴奏演唱《小陀螺》，并做出动物的动
KA 2.3.2 根据音乐的速度做动作 作。
2 单元十 拍打节奏* 2.2 敲击乐器 KA 2.2.1 根据节奏敲击乐器 教师引导学生读乐谱图标。 教学光盘 道德价
KA 2.2.3 根据图标所显示的节奏模 学生以双手拍出节奏。 敲击乐器 值观
我爱爸爸 式敲击乐器 学生以不同的乐器演奏节奏。 响板、手
妈妈 学生分组表演。 铃、响木
3 单元十 拍打节奏* 2.1 唱歌 KA 2.1.3 跟着节奏唱歌 教师引导学生读乐谱图标。 教学光盘 道德价
2.2 敲击乐器 KA 2.2.1 根据节奏敲击乐器 学生配合歌曲并以双手拍出节奏。 三角铁、响 值观
我爱爸爸 KA 2.2.2 根据乐谱图标所显示的歌 学生以不同的乐器演奏节奏。 板、手铃、
妈妈 曲节拍敲击乐器 学生分组表演。 响木
4 单元十二 老师，谢谢 3.1 音乐创作 KT 3.1.3 演奏自己所创作的作品 学生分组改写《老师，谢谢您》的歌词。 教学光盘 创造与
您 5.1 音乐表演 KP 5.1.3 在音乐活动中实践道德价 学生展示个别作品，让同学们评述作品。 革新元
感谢您 值 获得最佳作品的组别到班前表演自创作品。 素
5 单元十四 美丽的马来 1.1 音乐元素 KT 1.1.2 识别与分辨旋律的律动 学生朗读《美丽的马来西亚》的歌词。 教学光盘 爱国精
31/1-2/2 西亚 (上行/下行) /平行 学生进行热身活动，然后演唱歌曲。 CD2 T1/T2 神
农历新年 马来西亚， KT 1.1.4 在音乐活动中实践有关旋 教师引导学生了解旋律的基本进行方向。
假期 我的国家 律的律动的知识 教师引导学生一起聆听旋律并做出相应的动作。
2.1 唱歌 KA 2.1.2 以正确的音准唱歌
6 单元十八 环保小尖兵 2.1 唱歌 KA 2.1.2 以正确的音准唱歌 学生朗读歌词。 教学光盘 创造与
2.3 跟着音乐 KA 2.3.1 跟着所听歌曲的旋律做出 引导学生以正确的音准，随着歌曲的旋律学唱歌。 革新元
大家一起来 做动作 动作 用动作或舞蹈代表《雷与闪电》的角色。 素
保护环境 学生说出聆听歌曲后的感受。
7 单元十八 做出各种声 3.1 音乐创作 KA 3.1.1 利用即兴物品发出各种声音 教师将学生分组。 任何物品 创造与
音* KA 3.1.2 以图标代替 1 拍和 1/2 拍创造 学生在教室里找出三种可代替乐器的物件。 革新元
大家一起来 简单的节奏模式 每组学生分得一张白纸，并根据 82 页图标创造三种不一样 素
保护环境 KT 3.1.3 演奏自己所创作的作品 的节奏。
学生以一个四分音符或两个八分音符的替代，放入每个格子
里并一起练习。
8-9 5.0 音乐艺术课业（二） 5.1 音乐表演 KP 5.1.2 呈献音乐表演 学生分组完成表演。 教学光盘 创造与
KP 5.1.3 在音乐活动中实践道德价值 结束后，学生检讨自己的表演及说出需要改善之处。 革新元
歌曲：各组可选任何一首单 KA 3.1.1 利用即兴物品发出各种声音 学生说出自己是否满意自己的表演。 素
元十二至单元二十的歌曲