REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

REGION V – BICOL
DIVISION OF IRIGA CITY
PERPETUAL HELP NATIONAL HIGH SCHOOL
PERPETUAL HELP, IRIGAY CITY

MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 8

Guro: Joseph B. Pascua

Petsa/Oras: Marso 11, 2024
8:30 – 9:30 AM
9:30 – 10:30 AM
10:45 – 11:45 AM
12:30 – 1:30 PM
1:30 – 2:30 PM
2:30 – 3:30 PM
Markahan: 3

YUGTO NG PAGKATUTO

I. Objectives

Ang mga mag-aaral ay

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa naging
A.
transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at
PAMANTAYANG
rehiyon sa daigdig bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa
PANGNILALAMAN agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan
kamalayan.

Ang mga mag-aaral ay

B. PAMANTAYAN kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang
SA PAGGAGANAP bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng
transpormasyon tungo sa makabagong panahon.

Naipapaliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa

Rebolusyong Pranses at Amerikano.

C. KASANAYAN 1. Nailalahad ang mga dahilan at mga pangyayari ng

Rebolusyong Amerikano;
SA PAGKATUTO
2. Naipapahayag ang kahalagahan ng pagkakaisa;
3. Nakabubuo ng isang graphic organizer upang maipakita ang
mga dahilan at pangyayari ng rebolusyong Amerikano.

II. NILALAMAN Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at

Amerikano.
III. 1. Gabay Panturo ng guro;
KAGAMITANG 2. Chalk;
PANTURO 3. Telebisyon;
4. Powerpoint Presentation;
5. Cell Phone

A. SANGUNIAN

1. MGA PAHINA Kasaysayan ng Daigdig pahina 371 – 404

SA GABAY NG
GURO

2. MGA PAHINA Kasaysayan ng Daigdig pahina 371 – 404

SA MGA
KAGAMITTANG
PANG-MAG-AARAL

3. MGA PAHINA Kasaysayan ng Daigdig pahina 371 – 404

SA TEKSBUK

4. KARAGDAGANG N/A
KAGAMITAN

MULA SA PORTAL
NA LEARNING
RESOURCES

B. IBA PANG Laptop, Projector, Chalk, Libro, Mga Tradisyunal na mga gamit
KAGAMITANG panturo, Mga Litrato
PANTURO

IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

A. BALIK-ARAL Ang guro ay mag tatanong sa mga

MULA SA mag-aaral kung ano ang
NAKARAANG tinalakay sa nakaraan. Dapat na
ARALIN AT/O mapuno ng mga mag-aaral ang
PAGSISIMULA NG open-ended na pangungusap.
BAGONG ARALIN

Nagkaroon ng rebolusyong
siyentipiko dahil
__________________________ .
Sir, nagkaroon ng rebolusyong
siyentipiko dahil ------

Nagkaroon ng rebolusyong Sir, nagkaroon po ng

pangkaisipan sapagkat rebolusyong pangkaisipan
__________________________ . sapagkat ---
 Ang rebolusyong industriyal ay Sir, ang rebolusyong
nangyari sapagkat industriyal po ay nangyari
______________________________. sapagkat dumami ang ----------

Magaling, bigyan ng limang

palakpak si Marga.

B. PAGHAHABI
SA LAYUNIN NG
ARALIN LARAWAN-SURI

Hahatiin sa dalawa ang klase

para sa aktibiti.

Magpapakita ng larawan ng
EDSA Revolution. Pagkatapos
ng dalawang minuto, ang
bawat pangkat ay pipili ng
reporter. Bibigyan ang bawat
reported ng 1 minuto upang
ibigay ang kanilang analisi
sa larawan.

Ang larawan ay kuha sa

panahon kung saan ang mga
Pilipino ay nagkaisa upang
pabagsakin ang mapang-
abusong rehimeng Marcos. Isa
sa mga dahilan ng rebolusyon
ay ang paglabag sa mga
karapatang pantao,
korapsiyon at diktatoryal.

Pamprosesong katanungan:
 Sinu-sino ang mga tauhan sa
larawan?
Sir, ang tauhan po sa
larawan ay ang mga Pilipino
na nakilahok sa rebolusyon
upang mapatalsik ang
diktadoryang Marcos ----

Ang makasaysayang EDSA

rebolusyon ay masasalamin
ang rebolusyon hindi lamang
ng kaisipan kundi pati na
rin ng politikal.

Maaari ba ninyong basahin ng

sabay-sabay ang ating mga
layunin sa ating talakayan?
Sir,

Sa loob ng talakayan, ang mga

mag aaral ay inaasahang:

1. Nailalahad ang mga

dahilan at mga
pangyayari ng
Rebolusyong Amerikano;
2. Naipapahayag ang
kahalagahan ng
pagkakaisa;
3. Nakabubuo ng isang
graphic organizer upang
maipakita ang mga
dahilan at pangyayari ng
rebolusyong Amerikano.

C. PAG-UUGNAY Ang dalawang pangkat ay

NG MGA bibigyan ng mga larawan kasama
HALIMBAWA SA ng maikling teksto tungkol sa
BAGONG ARALIN mga dahilan at salaysay ng
rebolusyong Amerikano. Ang
bawat pangkat ay bibigyan
lamang ng 7 minuto upang
basahin ang teksto.

D. PAGTALAKAY Gagawa ng dalawang balangkas

SA BAGONG ang bawat pangkat.. Sa unang
KONSEPTO AT balangkas ay isusulat nila ang
PAGLALAHAD NG mga dahilan ng rebolusyon. Ang
BAGONG bawat pangkat ay bibigyan
KASANAYAN #1 lamang ng 12 minuto upang
magawa ang gawain. Sa ikalawang
balangkas ay isusulat nila ang
pasunod sunod na pangyayari sa
 rebolusyong Amerikano

Base sa balangkas na inyong

ginawa, anu-ano ang mga dahilan
kung bakit nangyari ang
rebolusyong Amerikano?

Sir, batay po sa ginawa naming

balangkas, ang mga dahilan ng
rebolusyong Amerikano ay ang
mga sumusunod:

BALANGKAS NG MGA DAHILAN NG

REBOLUSYON AMERIKANO

 ________________________
 ________________________
 ________________________
 ________________________

E. PAGTALAKAY Base sa inyong ginawang flow

SA BAGONG chart, anu-ano ang mga
KONSEPTO AT pangyayaring naganap na
PAGLALAHAD NG nangyari sa rebolusyong
BAGONG Amerikano?
KASANAYAN #2 FLOW CHART

F. PAGLINANG PAGSULAT NG SANAYSAY

NG KABIHASAAN
1. Bakit naganap ang
 (TUNGO SA Rebolusyong Amerikano?
FORMATIVE 2. Paano nakamit ng mga
ASSESSEMENT) Amerikano ang kanilang
kasarinlan?

Ang rebolusyong Amerikano

ay naganap dahil sa mga
sumusunod na mga dahilan: ang
pag pataw ng malaking buwis sa
mga Ingles na naging migrante
sa Timog Amerika; Wala silang
kinatawan sa Parliamento;
Pang-aabuso ng Britain sa mga
kolonista. Dahil sa mag ito,
ang mga Amerikano ay nagtipon
tipon, nag kaisa at nag alsa
laban sa Pamahalaang Briton
---

G. PAGLALAPAT Magkakaroon ng ORAL RECITATION.

NG ARALIN A Tatawag ng tatlong mag-aaral at
PANG ARAW-ARAW hihingin ang kanilang sagot sa
NG BUHAY panuto sa ibaba:

Mag bigay pagkakataon kung saan

maipapakita ang pagkakaisa ng
pamilya.

Ang pagkakaisa ng aming

pamilya ay maipapakita sa
pamamagitan ng ----

H. PAGLALAHAT Pakisulat sa sangkapat na papel

NG ARALIN ang natutunan ninyo sa ating
talakayan sa araw na ito.
Ang natutuna naming sa araw na
ito ay ang mga sumusunod ---

J. Karagdagang Sa mga nangyari noon

Gawain para sa rebolusyong Amerikano, ano ang
Takdang Aralin nagustuhan ninyo?
at Remediation
Ang nagustuhan ko po ay ang
-----

V. Mga Tala
Ipinasa ni:

JOSEPH B. PASCUA
Student Teacher

Iwinasto ni:

ROWENA N. LONTAYAO
Teacher III, PHNHS