School: Anunas Elementary School Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: Myca Carina L. Peralta Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: February 26-March 1, 2024 ( Week 5) Quarter: 3rd QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. LAYUNIN Possesses developing language
skills and cultural awareness
necessary to participate
successfully in oral communication
in different contexts
B. Level Uses developing oral language to
standard name and describe people, places,
and concrete objects and
communicate personal experiences,
ideas, thoughts, actions, and
feelings in different contexts.
B.Mga Kasanayan Use expressions appropriate to the
sa Pagkatuto. grade level to relate/show one’s
Isulat ang code ng obligation, hope, and wish
bawat kasanayan MT2OL-IIIg-h-3.3
(Learning
Competencies /
Objectives)
Possesses developing language skills
and cultural awareness necessary to
participate successfully in oral
communication in different contexts
Uses developing oral language to
name and describe people, places,
and concrete objects and
communicate personal experiences,
ideas, thoughts, actions, and feelings
in different contexts.
Use expressions appropriate to the
grade level to relate/show one’s
obligation, hope, and wish
MT2OL-IIIg-h-3.3
Possesses developing language PAGSUSUSLIT SA MTB CATCH-UP
skills and cultural awareness FRIDAYS
necessary to participate
successfully in oral communication
in different contexts
Uses developing oral language to
name and describe people, places,
and concrete objects and
communicate personal experiences,
ideas, thoughts, actions, and
feelings in different contexts.
Use expressions appropriate to the
grade level to relate/show one’s
obligation, hope, and wish
MT2OL-IIIg-h-3.3

I. NILALAMA Magagalang na Pananalita na Magagalang na Pananalita na Magagalang na Pananalita na Magagalang na Pananalita na

N Angkop Angkop Angkop Angkop
Gamitin sa Pakikipag-usap Gamitin sa Pakikipag-usap Gamitin sa Pakikipag-usap Gamitin sa Pakikipag-usap

II. KAGAMITAN
G PANTURO
A.Sanggunian K-to-12 MELC Guide page 372 K-to-12 MELC Guide page 372 K-to-12 MELC Guide page 372 K-to-12 MELC Guide page 372
IV:PAMAMARA
AN
A.Balik-aral sa Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral:
nakaraangaralin Sa nakaraang leksyon pinag-aralan Ano ang magagalang na pananalita Ano ang magagalang na pananalita
at / o pagsisimula natin ang paggamit ng salitang kilos ating pinag aralan kahapon? ating pinag aralan kahapon?
ng bagong aralin sa pagsasalaysay ng simpleng
karanasan at pagsunod sa panuto.
B.Paghahabi sa Ipakita sa mga mag-aaral ang mga
layunin ng aralin larawan ng iba't ibang panahon ng
araw (umaga, tanghali, hapon/gabi).
Tanong:
1. ano ang mga aktibidad na
karaniwang ginagawa natin
tuwing
umaga/hapon/tanghali?
Awitin at sayawin ang “Po at Opo Papakita ang guro ng larawan
Song”
https://www.youtube.com/watch?
v=hNtWrMqzkEo
Mga tanong :
1. Tungkol saan ang kantang
ating inawit?
2. Ano ang ginagawa ng mga
babubuting bata?
3. Ano ang sinasagot nila sa
mga nakakatanda?
Ano ang nakikita sa larawan?

C.Pag-uugnay ng Ipakita ang mga halimbawa ng mga
mga halimbawa sa tamang pagbati sa iba't ibang
bagong aralin panahon ng araw (magandang
umaga, magandang tanghali,
magandang hapon, magandang
gabi).
Ipakita ang mga larawan na Ipakita ang mga larawan ng mga
nagpapakita ng iba't ibang sitwasyon pangyayari na nangangailangan ng
pagpapasalamat, paghingi ng
pasensya, at pagpapaalam atp.

Magandang Umaga:

"Magandang umaga! Kamusta ka

na?"
"Magandang umaga! Sana maganda
ang araw mo ngayon."
"Umaga! Kumusta ang iyong
Ipakita ang mga larawan ng mga
pangyayari na nangangailangan ng
pagpapasalamat, paghingi ng
pasensya, at pagpapaalam atp.
gising?"

Magandang Tanghali: Paano ipinakita ni kevin/Mika ang

pagiging magalang sa kanyang ina?
"Magandang tanghali! Kumain ka
na ba?"
"Tanghali na! Sana ay masarap ang Ipaliwanag ang tamang paraan ng
iyong lunch." pagganap sa bawat sitwasyon.
"Good afternoon! Anong balita?"
 Magandang Hapon:

"Magandang hapon! Kamusta ang Bakit mahalaga ang mga ito sa

iyong araw?" pakikipag-ugnayan sa iba?
"Hapon na! Sana ay maganda ang
natapos mong trabaho."
"Good afternoon! Ano ang plano
mo mamaya?"

Magandang Gabi:

"Magandang gabi! Paalam muna,

aalis na ako."
"Gabi na! Sana ay makatulog ka ng
mahimbing mamaya."
"Good evening! Ano ang
pinagkaabalahan mo ngayong
gabi?"
D:Pagtalakay ng Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga ang 'po' at 'opo' ay mga salitang Panuto: Sabihin ang pananlitang
bagong konsepto sitwasyon sa pang-araw-araw na ginagamit sa wikang Filipino bilang magaglang na angkop gamitin sa
at paglalahad ng buhay at tanungin kung paano sila pagpapakita ng paggalang. sitwasyon o pahayag.
bagong kasanayan magbibigay ng tamang pagbati sa Ginagamit ito lalo na kapag kausap
#1 bawat isa base sa panahon ng araw. ay mas matanda, may awtoridad, o
hindi gaanong kakilala.
Sitwasyon:
Sa umaga, habang naglalakad ka sa ang 'po' at 'opo' ay maaaring
paaralan, nakasalubong mo ang idagdag sa mga pangungusap upang
iyong guro. magbigay respeto.

Tanong:
Paano mo babatiin ang iyong guro?

Sitwasyon:
Sa hapon, nagbabalik ka sa iyong
bahay at nakasalubong mo ang
iyong kapatid na galing sa paaralan.

Tanong:
Paano mo sasabihing magandang
hapon sa iyong kapatid?

Sitwasyon:
Sa tanghali, may nakasalubong
kang kakilala sa labas ng tindahan.

Tanong:
Ano ang iyong sasabihin sa iyong
kakilala bago ka pumasok sa
tindahan?

Sitwasyon:
Sa gabi, kakauwi ng iyong ama
galing sa trabaho.

Tanong:
Paano mo babatiin ang iyong ama
na galing trabaho?
E.Pagtalakay ng Sabihin ang tamang pagbati sa mga Sagutin ang opo at hndi po kung Sagutin ang mga sumusunod na
bagong konsepto sumusunod na sitwasyon. ginagawa mo ang mga sumusunod. sitwasyon.
at paglalahad ng Sitwasyon 1:
bagong kasanayan "Nakasalubong mo ang iyong guro
#2 sa hallway ng paaralan habang
papasok ka sa silid-aralan."

Sitwasyon 2:
"Nasa kalsada ka at may dumaang
dating kaklase na hindi mo nakikita
sa matagal na panahon."

Sitwasyon 3:
"Nakasalubong mo ang iyong
kapatid na nagmamadaling papasok
sa bahay pagkatapos ng trabaho."

Sitwasyon 4:
"Nasa park ka at may nakasalubong
kang kaibigan na naglalakad din."

F.Paglinang sa Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Panuto: Basahin ang mga Panuto: Isulat ang T kung ang
kabihasaan Bawat pangkat ay magbabahagi ng Role-Playing: Hatiin ang klase sa magagalang na pananalita sa Hanay diyalogo sa ibaba ay nagsasaad ng
( Leads to kanilang mga karanasan. mga pangkat at bigyan sila ng iba't A at Hanay B. Itambal ang bawat pagkamagalang M naman kung
Formative Pangkat 1: Umaga ibang sitwasyon kung saan kailangan isa sa pahayag na angkop sa paraan hindi.
Assessmen Pangkat 2: Tanghali nilang gamitin ang 'po' at 'opo'. ng paggamit.Pagkabitin ng guhit.
Pangkat 3: Hapon Pangkat 1: Pagtatanong ng direksyon ____1. "Moses, dadaan ako. Alis
t)
Pangkat 4: Gabi Pangkat 2: Paghingi ng pahintulot diyan!"
Pangkat 3: Pagpapasalamat ____2. "Magandang umaga,
“tanungin ang bawat pangkat kaibigan."
tungkol sa kanilang binahaging ____3. "Paumanhin po, ma'am.
 karanasan”
H.Paglalahat ng Ano ang magaglang na pagbati ang
Aralin ating pinag aralan ngayun ?
Bakit mahalagang sabihin ang mga
magagalang na salita tilad ng
pagbati ng magandang umaga/
Magandang gabi/ magandang
hapon/ Magandang tangahali?
"Bakit po mahalaga ang paggamit ng
'po' at 'opo' sa ating pakikipag-usap?"
ang 'po' at 'opo' ay mga salitang
ginagamit sa wikang Filipino bilang
pagpapakita ng paggalang.
Ginagamit ito lalo na kapag kausap
ay mas matanda, may awtoridad, o
hindi gaanong kakilala.
ang 'po' at 'opo' ay maaaring
idagdag sa mga pangungusap upang
magbigay respeto.
Hindi na po maulit."
____4. "Hindi naman masarap
itong binigay mo!"
____5. "Aling Belen, puwede po ba
akong makisalok ng tubig?"
Ano ang magaglang na pananalita
ang ating pinag aralan ngayun ?
Bakit mahalaga ang pagsasabi ng
mga salitang ito sa mga angkop na
siywasyon ?
 Panuto: Iguhit ang 😊 kung ng
I.Pagtataya ng Piliin ang tamang sagot.
Aralin
1. Ano ang tamang pagbati sa papakita ng pagagalang na pananalita

at ☹ kung hindi.
umaga?
a) Magandang hapon
b) Magandang umaga
c) Magandang gabi ____1. Opo, inay tapos na po ako,
____2.Hinid ako kumakain niyan!
2. Ano ang tamang pagbati sa ____3. Malapit na po kami sa
tanghali? pupuntahan namin.
a) Magandang gabi ____4. Nandiyan ba ang nanay ko ?
b) Magandang umaga ____5. Saan po dito ang daan
c) Magandang tanghali papuntang santol street?

3. Ano ang tamang pagbati sa

hapon?
a) Magandang umaga
b) Magandang hapon
c) Magandang tanghali

4. Anong pagbati ang ginagamit

kapag unang nakikita ang isang tao
sa umaga?
a) Magandang tanghali
b) Magandang umaga
c) Magandang hapon

5. Kung nakasalubong mo ang

iyong kapitbahay sa tanghalian, ano
ang tamang pagbati?
a) Magandang gabi
b) Magandang hapon
c) Magandang tanghali
J.Karagdagang Mag-practice ng paggamit ng 'po' at
Gawain para sa 'opo' sa klase, sa bahay, at sa
takdang- aralin at kanilang komunidad.
remediation
III. MGA TALA
IV. PAGNINILAY
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos ?Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking
naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punong guro at suberbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?