Professional Documents
Culture Documents
GHÉP CÁC
BỆNH TRẺ EM
IMCI
HÀNH CHÍNH
• IMCI – chiến lược thực hiện xử trí lồng ghép các bệnh phổ
biến gây tử vong cao ở trẻ < 5 tuổi, ra đời từ giữa những
năm 90 do WHO và UNICEF khởi xướng.
• Hiện nay đã được triển khai ở nhiều nước đang phát triển
và giảng dạy ở các trường đại học, trung học y tế ở châu
Á, Phi, Mỹ Latinh…
1. ĐỊNH NGHĨA
Việt Nam
• Triển khai từ 1996
• 45/63 tỉnh thành áp dụng
Lồng ghép với các chương trình dọc quốc gia:
• Phòng chống các bệnh tiêu chảy (CDD)
• Phòng chống các bệnh nhiễm khuẩn đường hô hấp cấp
• Phòng chống sốt rét, sốt xuất huyết, dinh dưỡng,
• Chương trình tiêm chủng
• Chương trình thuốc thiết yếu
2. SỰ CẦN THIẾT RA ĐỜI IMCI
2.1. TỶ LỆ TỬ VONG Ở TRẺ < 5 TUỔI
Hàng năm trên thế giới: 10,5 - 12 triệu trẻ em chết < 5 tuổi.
70% nguyên nhân: phối hợp các bệnh lý: viêm phổi, tiêu chảy, sởi, sốt
rét, SDD – theo nghiên cứu đây vẫn là nguyên nhân chính tới 2020
Sởi 5%
Sốt rét 8%
2.1. TỶ LỆ TỬ VONG Ở TRẺ < 5 TUỔI
Trong những thập niên qua, mỗi chương trình mang lại
những hiệu quả to lớn làm giảm tỷ lệ mắc và tử vong của
từng bệnh: CDD, ARI, Phòng chống sốt rét, sốt xuất huyết,
dinh dưỡng, chương trình tiêm chủng….tuy nhiên quá nhiều
chương trình gây chồng chéo, khó khăn thực hiện.
Vì lí do trên WHO, UNICEF đã xây dựng 1 chiến lược lồng
ghép xử trí các bệnh phổ biến gây tỷ lệ mắc bệnh và tử vong
cao mang tên IMCI
3. MỤC TIÊU CỦA IMCI
Giám sát hỗ trợ sau huấn luyện, củng cố và duy trì năng lực
của cán bộ y tế
Giới thiệu kỹ năng xử trí trẻ bệnh lồng ghép cho sinh viên các
trường đại học, cao đẳng và trung học y tế
GIÁM SÁT CẢI THIỆN HỆ THỐNG Y TẾ
Xây dựng hướng dẫn và tài liệu lập kế hoạch và quản lý y tế cho
cán bộ quản lý các tuyến
Bảo đảm sự sẵn có các thuốc cần thiết cho IMCI thông qua cải
thiện việc cung cấp và quản lý thuốc
Nâng cao kỹ năng tham vấn của cán bộ y tế => Giáo dục
sức khỏe và tham vấn cho các bà mẹ
Xây dựng các hướng dẫn và tài liệu huấn luyện dành cho
nhân viên y tế thôn bản
4. NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN VÀ XỬ TRÍ LỒNG
GHÉP BỆNH TRẺ EM
Tiếp cận bệnh bằng hội chứng trong hoàn cảnh hỗ trợ xét
nghiệm và khả năng lâm sàng hạn chế là cách cử trí hiện thực ít
tốn kém và hiệu quả nhất
Khi bệnh nhi được mang đến cơ sở y tế tuyến đầu, việc xử trí
lồng ghép bao gồm:
• 1 – Đánh giá
• 2 - Phân loại và xác định điều trị
• 3 – Xử trí thích hợp tại nhà: chỉ dẫn bà mẹ cách cho trẻ uống thuốc, điều trị
nhiễm khuẩn tại chỗ. Tư vấn cách nuôi trẻ, khi nào cần đưa trẻ tái khám.
4. NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN VÀ XỬ TRÍ LỒNG
GHÉP BỆNH TRẺ EM
• 2m – 5y: ho, khó thở, tiểu chảy, sốt, các vấn đề về tai.
• 1w – 2 m: nhiễm khuẩn, tiêu chảy
• Chung: dinh dưỡng, tiêm chủng, khó khăn về nuôi dưỡng, các vấn
đề khác…
4. NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN VÀ XỬ TRÍ LỒNG
GHÉP BỆNH TRẺ EM
3. Lồng ghép các dấu hiệu để phân loại
bệnh theo màu và xác định điều trị:
• Hồng – chuyển gấp: điều trị cấp cứu liều đầu, chỉ dẫn
cho bố mẹ, chuyển lên tuyến trên
• Vàng - điều trị tại cơ sở khám: ngoại trú – điều trị
nhiễm khuẩn tại chỗ, tư vấn, chỉ dẫn cho gia đình.
• Xanh – chăm sóc ăn toàn tại nhà: điều trị tại nhà, cho
ăn uống đúng, khi nào cần đưa trẻ tái khám ngay,
theo dõi
4. NGUYÊN TẮC TIẾP CẬN VÀ XỬ TRÍ LỒNG
GHÉP BỆNH TRẺ EM
Trùng hợp đáp ứng được yêu cầu sức khỏe trẻ em, hạ thấp tỷ lệ tử
vong, tỷ lệ mắc bệnh, nâng cao sức khỏe và phát triển của trẻ.
Kết hợp, lồng ghép, hợp tác giữa các chương trình các tuyến y tế cơ sở
Nâng cao năng lực xử trí lâm sàng, giáo dục truyền thông của cán bộ y
tế cơ sở
Cải thiện thực hành chăm sóc trẻ ốm tại gia đình và cộng đồng
Giá thành rẻ, hiệu quả phù hợp các nước đang phát triển
Thanks!