Paaralan: San Mateo National High School Baitang/Antas: Siyam (9) Markahan: Ikatlo

Guro: Gng. Jessielyn O. bordon Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikalawa Petsa: Pebrero 05-09, 2024

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN  Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay sa : tema,mga tauhan,tagpuan,mga mahihiwatigang kaugalian o tradisyon,wikang
ginamit, pahiwatig o simbolismo,damdamin
 Nagagamit ang mga angkop na pang-uri na nagpapasidhi ng damdamin
 Naisusulat ang isang anekdota o liham na nangangaral; isang halimbawa elehiya

A. PAMANTAYANG Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa elehiya sa tulong ng teknolohiya upang maipahayag ang sariling damdamin at magamit nang
wastoang mga pahayag at pagpapasidhi ng damdamin.
B. PAMANTAYAN SA Naihihimig nang may angkop na damdamin ng mag-aaral ang isinulat na sariling elehiya.

C.MGA KASANAYAN SA  Nasusuri ang mga
PAGKATUTO elemento ng elejiya batay
sa : tema,mga
tauhan,tagpuan,mga
mahihiwatigang kaugalian
o tradisyon,wikang
ginamit, pahiwatig o
simbolismo,damdamin
 Nasusuri ang mga
elemento ng elejiya
batay sa : tema,mga
tauhan,tagpuan,mga
mahihiwatigang
kaugalian o
tradisyon,wikang
ginamit, pahiwatig o
simbolismo,damdamin
 Nasusuri ang mga  Nagagamitang mga Naisusulat ang isang
elemento ng elejiya angkop na pang-uri na anekdota o liham na
batay sa : tema,mga nagpapasidhi ng nangangaral; isang
tauhan,tagpuan,mga damdamin halimbawa elehiya
mahihiwatigang
kaugalian o
tradisyon,wikang
ginamit, pahiwatig o
simbolismo,damdamin

A. Panitikan: Elehiya sa Kamatayan n8i Kuya

Isinalin sa Filipino ni Pat. V. Villafuerte
II. NILALAMAN - Bhutan
B. Gramatika: Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damadamin
III. KAGAMITANG PANTURO

A. SANGGUNIAN Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9
1. MGA PAHINA SA GABAY NG Pah. Pah. Pah. Pah.
GURO
2. MGA PAHINA SA Pah. 201-211 Pah. 201-211 Pah. 201-211 Pah. 201-211 Pah. 201-211
KAGAMITANG
PANG-MAG-AARAL
3. MGA PAHINA SA TEKSBUK

4. KARAGDAGANG
KAGAMITAN MULA SA
PORTAL NG LEARNING
RESOURCE
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
istratehiya ng formative assess-ment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating
kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.

A. BALIK-ARAL SA  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin

NAKARAANG ARALIN AT/ O  Pagtatala ng liban  Pagtatala ng liban  Pagtatala ng liban  Pagtatala ng liban  Pagtatala ng liban
PAGSISIMULA NG  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan
BAGONG ARALIN.  Pagbibigay ng mga  Pagbibigay ng mga  Pagbibigay ng mga  Pagbibigay ng mga  Pagbibigay ng mga
alituntunin alituntunin alituntunin alituntunin alituntunin

A. Balik-aral hinggil sa Pagganyak: :

Pagganyak: I-KNOW nakaraang aralin ( Pagpapatuloy ng Bayan Ko by Freddie Balik-aral hinggil sa
Kilalanin kung sino ang mga ikalawang araw ) Aguilar nakaraang aralin
nasa larawan..Ano ang Ano ang tula?
pamagat ng teleserye? (Pag-uulat ng bawat https://
( Princess and I ) pangkat ) www.youtube.com/watch?
v=MmYsR-SQoa0

Ano bang damdamin ang

nangibabaw sa awitin na
inyong narinig?

Ilarawan ang Pilipinas

Sa palagay ninyo, saang bago pa man sakupin ng
bansa kaya ginanap ang mga dayuhan.
teleserye?

Panonood ng video -
trailer ng teleserye
(optional)
https://www.youtube.com/
watch?v=9jXcLgGBXaE

Punakha Dzong

Paro taktsang

Thimphu- The Royal

Capital

https://www.youtube.com/
watch?v=3i07tAMgLZw
pag-uunay sa aralin
B.PAGHAHABI SA LAYUNIN NG B. Pagganyak : Alam ba Ninyo kung ano
ARALIN
ang tawag sa mga
Dahon ng Karanasan salitang ito?

Naranasan mo bang
mawalan o iwan ka ng
mahal sa buhay? Gaano
ito kasakit para s aiyo?
Anong mga ginawa mo
para maibsan ang
pagdadalamhati? Itala mo
sa loob ng dahoon ang
iyong sagot.
C. PAG-UUGNAY NG MGA  Magpapanood /
HALIMBAWA SA BAGONG Magpaparinig ng video clip
ARALIN kaugnay sa aralin
https://www.youtube.com/
watch?v=xYHvDiT8_M0
 Pag-unawa sa
napakinggan
Ano-ano ang mahahalagang
impormasyon ang inyong
nalaman tungkol sa elehiya?
Nahihinuha na ninyo ba Pagbasa ng akda
kung ano ang https:// AngPagbabalik ni
www.youtube.com/ Jose Corazon de Jesus
tatalakaying natin
ngayong araw? watch?v=UJCXt3Fk3RI
Malayang Talakayan
Malayang Talakayan 1.Ano ang
isinasalaysay ng may-
akda sat ula?
2.Paano isinalaysay ng
may-akda ang kanyang
pagbabalik?
3.Ano ang paksa ng
tula?
D. PAGTATAKAY NG BAGONG Magpapanood ng isang
KONSEPTO AT halimbawa ng Elehiya
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1 Hulaan Mo ang Ipinahihiwatig
nito!
Ano kaya ang pinahihiwatig o
sinisimbolo ng nasa larawan?
Elehiya Para Kay Ina
https://www.youtube.com/
watch?v=f7-SX7RuPd4
Paglinang sa talasalitaan:
Gawain 3 : Pah 205
Pagbasa sa elehiya “:
Elehiya sa Kamatayan ni
Kuya , pah.2033- 2044
( Para sa section na hindi
nabigyan ng aklat)
Magpapanood ng video clip
kaugnay sa aralin
https://youtu.be/
4Rn46THLhNI

- Anong aral ang nais

ipabatid ng pinanood na
elehiya?
- Aling bahagi sa parabula
ang maaaring maganap sa
tunay na buhay sa
kasalukuyan? Patunayan
E. PAGTATAKAY NG BAGONG Malayang Talakayan: https://
KONSEPTO AT www.youtube.com/watch?
PAGLALAHAD NG BAGONG 1. Ano ang tema ng v=HZTz-_kmBUw
KASANAYAN #2 binasang tula? Paano ito
naipakita sa akda?
2. Sa anong panahon
naganap ang mga
pangyayari sa elehiya?
3. Anong damdamin ang
nangibabaw sa tula?
Paano naipahiwatig ng
may-akda ang
damdaming ito sa
kaniyang mga
mambabasa?
4. Bakit mahalaga sa
sumulat ng tula ang mga
alaalang iniwan ng
kaniyang kapatid? Ganito
rin ba ang pagtuturing mo
sa mahal mo sa buhay?
5. Paano naiiba ang elehiya
sa iba pang uri ng akdang
pampanitikan?

F. PAGLINANG SA Pangkatang Gawain PAMANTAYAN

KABIHASAAN(TUNGO SA
FORMATIVE ASSESSMENT) Pangkat 1 Naipahayag nang wasto
Bumuo ng isang maikling ang mga kasagutan sa
dula nanagpapakita ng gawain
maagang paglisan Ang lahat ng kasapi ay
ngminamahal at ibahagi ang nakiisa sa gawain
mensahe at aralnito Masining ang
Pangkat 2: ipinakitang
Lumikha ng isang malikhaing presentasyon
elehiya
Pangkat 3 Napakahusy--- 5
Gumawa ng tsart at itala ang Mahusay -----4
Katamtaman --- 3
Kulang sa
kasanayan---- 2
 Pangkatang Gawain

Pangkat 1
tatlong napilingdamdamin Bumuo ng isang maikling
dula nanagpapakita ng
na ibinahagi ng inyongkamag- maagang paglisan
aral gamit ang sitwasyon na ito ngminamahal at ibahagi ang
“Kungikaw ang may-akda mensahe at aralnito
paano mo ipadarama Pangkat 2:
angpagmamahal mo sa isang Lumikha ng isang malikhaing
tao? elehiya
Panmgkat 4
Pangkat 3
Gumuhit ng simbolo o Gumawa ng tsart at itala ang
sagisag na makikita sa
kabuuan ng tula.Ipaliwanag
ang kahulugan nito sa
klase. tatlong napilingdamdamin
na ibinahagi ng
Maaaring t ang mga mag-aaral
ang magbigay ng # hashtag sa
inyongkamag-
kanilang ginawang istratehiya aral gamit ang sitwasyon na
ito “Kungikaw ang may-akda
paano mo ipadarama
 Pagbabahaginan angpagmamahal mo sa isang
ng mga ideya tao?
batay sa gawain na Panmgkat 4
naiatas .sa bawat Gumuhit ng simbolo o
pangkat sagisag na makikita sa
 Pagbibigay ng kabuuan ng
feedback tula.Ipaliwanag ang
kahulugan nito sa klase.
Maaaring t ang mga mag-aaral
ang magbigay ng # hashtag sa
kanilang ginawang istratehiya

 Pagbabahaginan
ng mga ideya
batay sa gawain
na naiatas .sa

G. PAGLALAPAT NG ARALIN Bilang isang anak, paano ninyo
SA PANG-ARAW-ARAW NA maipapakita ang inyong
BUHAY pagpapahalaga sa inyong mga
mahal sa buhay?
H. PAGLALAHAT NG ARALIN Paano naiiba ang elehiya sa
iba pang akdang
pampanitikan?
I. PAGTATAYA NG ARALIN
J. KARAGDAGANG GAWAIN Kasunduan:
PARA SA TAKDANG- Elehiya sa Kamatayan ni
ARALIN AT REMEDIATION Kuya, pah. 203-204
V. MGA TALA Lagyan ng tsek para sa angkop na
tala:
Pagpapatuloy ng
aralin ( new lesson)
Pagpapatuloy ng aralin
( re-teach)
Pagpapatuloy ng aralin
( lack of time)
Pagpapatuloy ng aralin
( class suspension)
VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano
pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matutulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na
Paano mo magagamit sa
iyong buhay angaral at
mensaheng hatid ng elehiya?
Ano ang kaibahan ng
elehiya sa iba pang uri ng
tula?
Kasunduan:
Humanda sa isasagawang
pag-uulat bukas
Lagyan ng tsek para sa angkop na
tala:
___Pagpapatuloy ng aralin
( new lesson)
Pagpapatuloy ng aralin
( re-teach)
Pagpapatuloy ng aralin
( lack of time)
Pagpapatuloy ng aralin
( class suspension)
bawat pangkat
 Pagbibigay ng
feedback
Paano mo magagamit sa Gaano ba kahalaga na
iyong buhay ang mga aral at maging maingat sa
mensaheng hatid ng elehiya? pagpapahayag ng
damdamin o emosyon?
Ang elehiya ay…….. Ang pagpapsidhi ng
damdamin ay isang uri ng
pagpapahayag ng _____ o
______ sa paraang pataas
ang antas nito.
Panuto: salungguhitan Pagtataya :
ang angkop na pang-uri ( Sa bahaging ito
na nagpapasidhi ng maaaring magbibigay
damdamin sa ang guro ng
pangungusap Performance Task
kaugnay sa tinalakay
WW no.2 na aralin mula sa
unang araw
Kasunduan: Kasunduan: Takdang-Aralin:
Humanda sa talakayan Sumulat ng isang elehiya Alamat
kaugnay sa mga Pang-uri patungkol sayumao o Pang-abay na Pang-
na nagpapasiudhi ng pumanaw mong mahal abay
Damdamin sabuhay o kakilala.
Lagyan ng tsek para sa angkop na Lagyan ng tsek para sa angkop na Lagyan ng tsek para sa
tala: tala: angkop na tala:
___Pagpapatuloy ng aralin ( new ___Pagpapatuloy ng aralin ( new ___Pagpapatuloy ng aralin
lesson) lesson) ( new lesson)
Pagpapatuloy ng aralin( re- Pagpapatuloy ng aralin ( re- Pagpapatuloy ng aralin
teach) teach) ( re-teach)
Pagpapatuloy ng aralin ( lack of Pagpapatuloy ng aralin ( lack of Pagpapatuloy ng aralin
time) time) ( lack of time)
Pagpapatuloy ng aralin( class Pagpapatuloy ng Pagpapatuloy ng aralin
suspension) aralin(classsuspension) ( class suspension)
 maari ninlang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.

A. BILANG NG MAG-AARAL NA Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat
1. _____ __ 80% ___ 1. _____ __ 80% ___ 1. _____ __ 80% ___ 1. _____ __ 80% ___ 1. _____ __ 80%
NAKAKUHA NG 80% SA
2. _______ 80%____ 2. _______ 80%____ 2. _______ 80%____ 2. _______ 80%____ ___
PAGTATAYA. 3. _______ 80%____ 3. _______ 80%____ 3. _______ 80%____ 3. _______ 80%____ 2. _______
4. _______ 80%____ 4. _______ 80%____ 4. _______ 80%____ 4. _______ 80%____ 80%____
3. _______
B. BILANG NG MAG-AARAL NA Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat
1. Remediation___ 1. Remediation___ 1. Remediation___ 1. Remediation___ 1. Remediation___
NANGANGAILANGAN NG
2. Remediation___ 2. Remediation___ 2. Remediation___ 2. Remediation___ 2. Remediation___
IBA PANG GAWAIN PARA SA 3. Remediation___ 3. Remediation___ 3. Remediation___ 3. Remediation___ 3. Remediation___
REMEDIATION 4. ___ Remediation__ 4. ___ Remediation__ 4. ___ Remediation__ 4. ___ Remediation__ 4. ___ Remediation__

C. NAKATULONG BA ANG Baitang / Pangkat
1. _Remediation Passed___
REMEDIAL? BILANG NG
2. _Remediation Passed___
MAG-AARAL NA 3. _Remediation Passed___
NAKAUNAWA SA ARALIN. 4. _Remediation Passed___
Baitang / Pangkat
1. Remediation Passed___
2. Remediation Passed___
3. Remediation Passed___
4. _Remediation Passed___
Baitang / Pangkat
1. Remediation Passed___
2. Remediation Passed___
3. Remediation Passed___
4. Remediation Passed___
Baitang / Pangkat
1. Remediation Passed___
2. Remediation Passed___
3. Remediation Passd___
4. Remediation Passed___
Baitang / Pangkat
1. RemediationPassed___
2._Remediation Passed___
3. Remediation Passed___
4. Remediation Passed___

D. BILANG NG MGA MAG- Baitang / Pangkat
1. Continue Remedia tion
AARAL NA
2. ContinueRemedia tion
MAGPAPATULOY SA 3. ContinueRemedia tion
REMEDIATION? 4. ContinueRemediation
E. ALIN SA MGA ___ _sama-samang
ISTRATEHIYANG pagkatuto
PAGTUTURO NAKALULONG ____Think-Pair-Share
NG LUBOS? PAANO ITO ____Maliit na pangkatang
talakayan
NAKATULONG? ____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint
Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games _Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:_________
Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat Baitang / Pangkat
___ 1. Continue Remedia tion 1. Continue Remedia tion 1. Continue Remedia tion 1. Continue Remedia
___ ___ ___ ___ tion ___
___ 2. ContinueRemedia tion 2. ContinueRemedia tion 2. ContinueRemedia tion 2. ContinueRemedia
___ ___ ___ ___ tion ___
3. ContinueRemedia tion 3. ContinueRemedia tion 3. ContinueRemedia tion 3. ContinueRemedia
___ ___ ___ tion ___
4. ContinueRemediation 4. ContinueRemediation 4. ContinueRemediation 4.
___ ___ ___ ContinueRemediation
___
___ _sama-samang ___ _sama-samang ___ _sama-samang ___ _sama-samang
pagkatuto pagkatuto pagkatuto pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na
talakayan talakayan talakayan pangkatang
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____malayang
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong talakayan
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster pagkatuto ____Inquiry based
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster learning
_____Powerpoint _____Powerpoint ____pagpapakita ng video ____replektibong
Presentation Presentation _____Powerpoint pagkatuto
____Integrative learning ____Integrative learning Presentation ____ paggawa ng
(integrating current issues) (integrating current issues) ____Integrative learning poster
____Pagrereport /gallery ____Pagrereport /gallery (integrating current issues) ____pagpapakita ng
walk walk ____Pagrereport /gallery video
____Problem-based ____Problem-based walk _____Powerpoint
learning learning ____Problem-based Presentation
_____Peer Learning _____Peer Learning learning ____Integrative
____Games ____Games _____Peer Learning learning (integrating
_Realias/models _Realias/models ____Games current issues)
____KWL Technique ____KWL Technique _Realias/models ____Pagrereport
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____KWL Technique /gallery walk
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa ____Problem-based

Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-
aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga
mag-aaral na gawin ang mga
gawaing naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang
klase
Iba pang dahilan:
________________________
__
pagtuturo:_________ pagtuturo:_________ ____Quiz Bee learning
Iba pang Istratehiya sa _____Peer Learning
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
pagtuturo:_________ ____Games
_____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang
_Realias/models
maunawaan ng mga mag- maunawaan ng mga mag- Paano ito nakatulong?
____KWL Technique
aaral ang aralin. aaral ang aralin. _____ Nakatulong upang
____Quiz Bee
_____ naganyak ang mga _____ naganyak ang mga maunawaan ng mga mag-
Iba pang Istratehiya sa
mag-aaral na gawin ang mag-aaral na gawin ang aaral ang aralin.
pagtuturo:_________
mga gawaing naiatas sa mga gawaing naiatas sa _____ naganyak ang mga
kanila. kanila. mag-aaral na gawin ang Paano ito nakatulong?
_____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga mga gawaing naiatas sa _____ Nakatulong
kasanayan ng mga mag- kasanayan ng mga mag- kanila. upang maunawaan ng
aaral aaral _____Nalinang ang mga mga mag-aaral ang
_____Pinaaktibo nito ang _____Pinaaktibo nito ang kasanayan ng mga mag- aralin.
klase klase aaral _____ naganyak ang
Iba pang dahilan: Iba pang dahilan: _____Pinaaktibo nito ang mga mag-aaral na
______________________ ______________________ klase gawin ang mga
____ ____ Iba pang dahilan: gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang
mga kasanayan ng mga
mag-aaral
_____Pinaaktibo nito
ang klase
Iba pang dahilan:
___________________
_______

F. ANONG SULIRANIN ANG AKING

NARANASAN NA SOLUSYUNAN
SA TULONG ANG AKING
PUNUNGGURO AT
SUPERBISOR?
G. ANONG KAGAMITANG PANTURO
ANG AKING NADIBUHO NA NAIS
KONG IBAHAGI SA MGA KAPWA
KO GURO?
Inihanda ni : Itinala ni : Pinagtibay ni :

GNG. JESSIELYN O. BORDON GNG. ERLINDA C. LARIEGO ELVIRA R. CONESE, Ed.D

Guro sa Filipino Tagapangulo Punongguro