District -1X

Table of Specification
Unang Markahan sa Filipino-2

TOPIC Learning Competences Code No. of Percenta No. of Remembering Unders Applying Analyzi Evaluating Creating Total Placement
Days ge Items tandin ng Items
g

1 .Paggamit ng magagalang na 1 Nagagamit ang magagalang na F2WG-Ia-1 1 2% 1 1 1 1

pananalita sa angkop na sitwasyon pananalita sa angkop na
(Pagbati) sitwasyon (Pagbati)

2 .Paggamit ng mga palatandaang 2 .Nagagamit ang mga F2PT-Ian- 3 7% 2 2 2 2-3

nagbibigay ng kahulugan / palatandaang nagbibigay ng 1.4
kasingkahulugan kahulugan /kasingkahulugan

3 .Pagsunod- sunod ng mga salita 3 .Nakapagsusunod-sunod ang F2EP-IIa- 1 2% 1 1 1 4

batay sa alpabeto mga salita batay sa alpabeto 1.1
(unangdalawangletra) (unang dalawang letra)
4 .Pagpapalit at nakapagdadagdag 4 .Nakapagpapalit at F2KP-ib-g- 3 7% 2 2 2 5-6
ng mga tunog upang makabuo ng nakapagdadagdag ng mga tunog 6
bagong salita upang makabuo ng bagong salita
5. Pagsasabi ng pagkakatulad at 5. Nasasabi ang pagkakatulad at F2PP-1b-6 2 4% 1 1 1 7
pagkakaiba ng mga pantig/salita pagkakaiba ng mga pantig/salita

6. Pagsunod sa nakasulat na 6. Nakasusunod sa nakasulat na F2PB-Ib-21 1 2% 1 1 1 8

panutong may 2 hakbang panutong may 2 hakbang

7 .Paggamit nang wastoang 7 .Nagagamit nang wasto ang F2WG-1c- 6 13% 4 3 1 4 9-12
pangngalan sa pagbibigay pangalan pangngalan sa pagbibigay e-2
ng tao,, lugar at mga bagay pangalan ngtao,, lugar at mga
(pambalana) bagay (pambalana)
8 .Pagsunod sa napakinggang 8 .Nakasusunod sa napakinggan F2PN-1.3 2 5% 1 1 13
panuto (1hakbang) gpanuto (1hakbang) 1
9 .Pagpapayaman ng talasalitaan sa 9 .Napagyayaman ang F2PI-Ic-e2.1 2 4% 1 1 1 14
pamamagitan ng paghanap ng talasalitaan sa pamamagitan ng
maikling salitang matatagpuan sa paghanap ng maikling salitang
loob ng isang mahabang salita matatagpuan saloob ng isang
mahabang salita
10. Paggamit ng personal na 10. Nagagamit ang personal na F2PB-Ic-9 1 2% 1 1 1 15
karanasan sa paghinuha ng karanasan sa paghinuha ng
mangyayari sa nabasang teksto mangyayari sa nabasang teksto

11 .Pagkilala ng mga tunog na 11 .Nakikilala ang mga tunog na F2KP-Id-5 3 7% 2 2 2 16-17

bumubuo sa patlang ng mga salita bumubuo sa patlang ng mga
salita
12. Paggamit nang wasto ang 12. Nagagamit nang wasto ang F2WGIc-e.2 1 2% 1 1 1 18
pangngalan sa pangngalan sa pagbibigay ng
pagbibigayngpangngalansatao,lugar pangngalan sa tao,lugar at mga
at mga bagay/kasarian bagay/kasarian

13. Pagsunod ng mga pangyayari 13. Napagsusunod-sunod ang F2PN Ig-8.1 1 2% 1 1 1 19

sa kwentong napakinggan batay sa mga pangyayari sa kwentong
larawan napakinggan batay sa larawan

14. Paggamit a ng mga salitang 14. Nagagamit ang mga salitang F2WG-Ig-3 3 7 2 2 2 20-21
pamalit sa ngalan ngtao pamalit sa ngalan ng tao
(ako,ikaw,siya) (ako,ikaw,siya)

15 .Pag-uugnay ng sanhi at bunga 15 .Napag-uugnayangsanhi at F2PB-Ih-3 3 7% 2 2 2 22-23

ng mga pangyayari sa binasang bungangmgapangyayarisabinasa
talata ngtalata

16 .Pagtukoy ng mga bahagi ng 16 .Natutukoy ang mga bahagi F2-EP-Ih-3 2 5% 1 1 1 24

aklat at ang kahalagahan ng bawat ng aklat at ang kahalagahan ng
isa. Talaan ng nilalaman, index, bawat isa. Talaan ng nilalaman,
may akda, taga guhit index, may akda, taga guhit

17. Pagpahayag ng sariling ideya/ 17. Naipahahayag ang sariling F2-PS-Ig- 3 7% 2 2 2 25-26
damdamin o reaksiyon tungkol sa ideya/ damdamin o reaksiyon 6.1
napakinggang kwento batay sa tungkol sa napakinggang kwento
tunay na pangyayari/pabula batay sa tunay na
pangyayari/pabula
 18. Pagsulat nang may wastong 18. Nakasusulat nang may F2KM-Ih- 2 5% 1 1 1 27
baybay at bantas ang mga salitang wastong baybay at bantas ang 1.2
ididikta ng guro mga salitang ididikta ng guro

19. Pagsagot sa mga tanong 19. Nakasasagot sa mga tanong F2PN-3-1.1 5 11% 3 3 3 28-30
tungkol sa napakinggang kwento tungkol sa napakinggang kwento
batay sa tunay na pangyayari/pabula batay sa tunay na pangyayari/
pabula

TOTAL 45 100% 30 8 8 7 3 4 1-30

Prepared by: Checked by:

VIRGINIA R. CELLONA LORRAINE E. CHATO
Grade-2 Adviser School Principal-ll
 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
FILIPINO 2

Pangalan: _________________________________________________Iskor: __________

Panuto: Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. Isang Sabado ng gabi, pumunta sa inyong bahay ang iyong Tito.

Ano ang sasabihin mo sa kanya?
A. Magandang gabi po,Tito B. Magandang tanghali po,Tito
C. Magandang hapon po,Tito
2. Maghapong naglalaro si Amie. Hindi na siya nakapaligo kaya siya naging madungis.
Ano ang kahulugan ng madungis?
A. Malinis B. Madumi C. Maaliwalas
3. Ano naman ang kahulugan ng mabait?
A. Walang hiya B. Masama C. Mabuti
4. Alin sa mga salita sa ibaba ang nakaayos ayon sa Alpabetong Filipino?
A. Dalawa, buko, sawali, lapis
B. Dalandan, lansones, papaya, tsiko
C. Papel, lapis, aklat, bag
5. Ang salitang “kulay” kapag pinalitan ang unang tunog ng “ma” ,Ano ang bagong salita?
A. Tulay B. Makulay C. Kulay
6. Ang salitang “laba” kapag dinagdagan ng tunog “bo” sa hulihan.Ano ang bagong
salita?
A. Laboba B. Bolaba C. Lababo
7. Alin ang naiiba sa sumusunod na mga salita?
A. Tahimik B. Matinik C. Tahimik
8. Isulat ang pangalan sa itaas ng bulaklak. Lagyan ng tsek ang pangalan. Alin ang wasto
sa sumusunod?
James√

A. B. James C. James
9. Ang hari ay pangngalang __________________.
A. Pantangi B. Pambalana C. Walang kasarian

10. Ang pasahero ay kabilang sa ______________.

A. Tao B. Bagay C. Hayop
11. Masarap ang suman na ginawa ni Aling Lina. Alina ng bagay?
A. Masarap B. Ginawa C. Suman
12. Alin ang lugar sa sumusunod?
A. Pista B. Halamanan C. Halaman
13. Alin sa sumusunod ang panuto.
A. Lumiko sa kanan B. Maganda ang panahon
C. Natulog ako

14. Alin sa sumusunod na salita ang matatagpuan sa salitang paaralan.

A. Pangalan B. Ngalan C. Aral
15. Madilim na madilim na ang langit. May kulog at kidlat. Ano ang mangyari?
 A. Uulan ng malakas B. Aambon C. Gaganda ang panahon
16. Ano ang kayarian ng unang pantig sa salitang “akda”.
A. P B. KP C. PK
17. Anong pantig mayroon sa salitang nasa loob ng panaklong (trumpeta)
A. KKPK B. PPKP C. KKPP
18. Ano ang kasarian ng labandera?
A. Pambabae B. Panlalaki C. Bagay
19. Piliin sa ibaba ang pagkasunod-sunod ng kuwento ayon sa larawan.

A.1-2-3-4-5 B. 5-4-3-2-1 C. 5-4-3-1-2

21. Ang ating dyanitor ay naglinis ng paaralan. _________ ay masipag.
A. Ako B. Siya C. Ikaw
22. Pinili ang gawa ni Marthel kasi maganda ang kanyang iginuhit. Alin ang bunga?
A. Pinili ang gawa ni Marthel
B. Maganda ang kanyang iginuhit
C. Gawa ni Mathel
23. Nag-aral na mabuti si Ruel,kaya siya ay pumasa sa pagsusulit. Alin ang sanhi?
A. Nag-aral na mabuti si Renz
B. Kaya siya ay pumasa sa pagsusulit
C. Mabuti si Ruel
24. Saan tinitingnan ang bahagi ng akla upang malaman ang pahina ng hinahanap na
aralin?
A. Talaan ng nilalaman
B. Taga-guhit
C. Index ng may akda
25. Yehey! Mataas ang nakuha ko sa pagsubok. Ano ang ipinahihiwatig ng pahayag?
A. Pagkatuwa B. Pagkainip C. Pagkahiya

26. Ano naman ang ipinahihiwatig na damdamin o reaksiyon ng pangungusap na ito? Bakit
ang tagal tagal nila. Kanina pa ako rito?
A. Pagkatuwa B. Pagkainip C. Pagkahiya
27. Anong salita sa pangungusap ang may maling baybay?
Nagbakasyon ang mag-anak s alalawigan ng Quezon.
A. Mag-anak B. Quezon C. Lalawigan
28. Ano ang libangan ni Mario bukod sa pangunguha ng kabibi?
A. Tumakbo kasama ang alagang aso
B. Maligo sa dagat
 C. Pangunguha ng putting bato
Panuto: Basahin ang kwento, bilugan ang tamang sagot.
Si Hajii ay isang batang Muslim na nakatira sa Jolo. Araw-araw ay nagpupunta
siya sa tabing dagat upang manguha ng kabibi. Bukod sa kanyang libangan na ito. siya
ay nakikipag-habulan sa kanyang aso.
29. Tagasaan si Hadji?
A. Luzon B. Visayas C. Jolo
30. Saan nangunguha ng kabibi si Hadji?
A. Tabing dagat B. Tabing daan C. Tabing ilog

ANSWERS KEY
In
FILIPINO UNANG MARKAHAN
1. A 16. C
2. B 17. C
3. C 18. A
4. B 19. C
5. B 20. A
6. C 21. B
7. B 22. A
8. A 23. A
9. B 24. A
10. A 25. A
11. C 26. B
12. B 27. C
13. A 28. A
14. C 29. C
15. A 30. A