IETI COLLEGE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, INC

BRGY. MAGSAYSAY, SAN PEDRO CITY

FILIPINO SA PILING LARANGAN

MODYUL – UNANG MARKAHAN

Akademik

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 PAGTUKLAS BLG.1
INTRODUKSYON SA
AKADEMIKONG PAGSULAT Panuto: Tukuyin ang pangunahin at mga pantulong na kaisipan sa teksto.
Sa puntong ito, isulat ang buong pangungusap sa bawat kaisipan. (Ang
ARALIN 4 pangunahing kaisipan ay ang punong ideya na makikita sa unahan, gitna at
hulihan ng talata. Ang pantulong naman na kaisipan ay ang sumusuporta sa
Punong ideya).
Ang mga coronavirus ay iniisip na kumakalat sa hangin sa pagubo/pagbahing
PAGSULAT NG ABSTRAK at malapit na personal na pakikipag-ugnay o sa paghawak ng mga
kontaminadong bagay o ibabaw at pagkatapos ay sa paghawak ng bibig, ilong
o mata. Ang Corona Viruses ay isang malaking pamilya ng mga virus na
maaaring magdulot ng sakit mula sa karaniwang sipon hanggang sa mas
malubhang sakit tulad ng Middle East Respiratory Syndrome (MERS-CoV) at
Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS-CoV).
Ang bagong coronavirus (nCoV) ay isang bagong uri na hindi pa nakikilala
TUNGUHIN sa mga tao. Maraming mga coronavirus ang natural na nakakahawa sa mga
Matapos ang aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: hayop, ngunit ang ilan ay maaari ring makahawa sa mga tao.
(https://www.sccgov.org/sites/covid19/Pages/coronavirus-facts-tl.aspx)
• Nakakasusulat nang maayos na akadamikong sulatin
• Naisasagawa nang mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga Pantulong na
piniling akademikong sulatin kaisipan
• Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng
akademikong sulatin
Pantulong na
TUKLASIN kaisipan

Ang abstrak ay isang uri ng lagom na karaniwang ginagamit sa pagsulat

ng mga akademikong papel tulad ng tesis, papel na siyentipiko at teknikal,
lektyur, at mga report. Ito ay kadalasang bahagi ng isang tesis o disertasyon
na makikita sa unahan ng pananaliksik pagkatapos ng title page o pahina ng
pamagat. Ito ang naglalaman ng pinakabuod ng buong akdang akademiko o
ulat. Pangunahing
Kaisipan

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 DALAWANG URI NG ABSTRAK
TALAKAYIN
Deskriptibong Abstrak Impormatibong Abstrak
KAHULUGAN NG ABSTRAK
Ang abstrak, mula sa Latin na abstracum, ay ang buod ng artikulo o ulat na • Inilalarawan nito sa mga • Ipinahahayag nito sa mga
inilalagay bago ang introduksiyon. Ipinapaalam nito sa mga mambabasa ang paksa mambabasa ang mga mambabasa ang
at kung ano ang aasahan nila sa pagbabasa ng isinulat na artikulo o ulat. pangunahing idea ng papel. mahahakagang idea ng papel
• Nakapaloob dito ang • Binubuod ditto ang kaligiran,
Ayon kay Philip Koopman sa kanyang aklat na How to Write an Abstract(1997), kaligiran, layunin, at tuon ng layunin tuon, metodolohiya,
bagama’t ang abstrak ay maikli lamang, tinataglay nito ang mahahalagang elemento papel o artikulo resulta at kongklusyon ng
o bahagi ng sulating akademiko tulad ng Rasyunali / Introduksyon, metodolohiya, • Kung ito ay papel- papel.
saklaw at delimitasyon, resulta at konklusyon. Naiiba nito ang kongklusyon pananaliksik, hindi na • Maikli ito, karaniwang 10% ng
sapagkat ito ay naglalaman ng pinakabuod ng bawat bahagi ng sulatin o ulat. isinasama ang pamamaraang haba ng buong papel, at isang
ginamit, kinalabasan ng pag- talata lamang.
1. Pamagat - Pinakapaksa o tema ng isang akda/sulatin. aaral at kongklusyon. • Mas karaniwanitong ginagamit
2. Introduksyon o Panimula - nagpapakita ng malinaw na pakay o layunin, • Mas karaniwan itong sa larangan ng agham at
mapanghikayat ang bahaging ito upang makapukaw ng interes sa ginagamit sa mga papel sa inhenyeriya o sa ulat ng mga
mambabasa at sa manunulat. humanidades at agham pag-aaral sa sikolohiya.
3. Kaugnay na literatura - Batayan upang makapagbibigay ng malinaw na panlipunan at sanaysay sa
kasagutan o tugon sa para sa mga mambabasa. sikolohiya.
4. Metodolohiya - Isang plano o sistema para matapos ang isang gawain.
5. Resulta - Sagot o tugon para mapunan ang kabuuan ng nasabing sulatin. Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Abstrak
6. Konklusyon.- Panapos na pahayag na naglalaman ng ideya o opinyon na
mag-iiwan ng pala-isipan kaugnay sa paksa. 1. Bilang bahagi ng alituntunin ng pagsulat ng mga akdang pang-akademiko,
lahat ng mga detalye o kaisipang ilalagay rito ay dapat Makita sa kabuoan ng
Mga Katangian ng Mahusay na Abstrak papel.
Ang isang mahusay na abstrak ay matapat na sumasalamin sa saliksik. 2. Iwasan din ang paglalagay ng mga statistical figures o table sa abstrak
Hindi ito nadaragdag ng mga datos na wala sa aktuwal na pag-aaral upang sapagkat hindi ito nangangailangan ng detalyadong pagpapaliwanag.
magmukhang lalong maganda. Hindi rin ito nagkukulang sa pagtatanghal ng
mahahalagang impormasyon. Upang makasulat ng isang mahusay na 3. Gumamit ng simple, malinaw, at direktang mga pangungusap.
abstrak, isaalang-alang ang mga susmusunod;
4. Maging obhetibo sa pagsulat. Ilahad lamang ang mga pangunahing
kaisipan at hindi dapat ipaliwanag ang mga ito.
1. Nagbabanggit ng pinakamahalagang impormasyon ng saliksik.
2. Gumagamit ng mga simpleng pangungusap. 5. Higit sa lahat ay gawin lamang itong maikli ngunit komprehensibo
3. Walang impormasyong hindi nabanggit sa papel. kung saan mauunawaan ng babasa ang pangkalahatang nilalaman at
4. Nauunawaan ng pangkalahatang at ng target na mambabasa. nilalayon ng pag-aarak na ginawa.

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 PAGSASANAY BLG. 1
Panuto: Suriin ang kahulugan, kalikasan , mga katangian , layunin , gamit , MGA HALIMBAWA NG ABSTRAK
anyo (porma) ng Abstrak . Isulat ito sa graphic organizer na nasa ibaba.
ABSTRAK
Kahulugan DESKRIPTIBONG ABSTRAK
Ang layunin ng pananaliksik na ito ay ang malaman at mabatid kung
ano ang mga pinagdadaan ng mga batang ina sa anim na aspeto:
emosyonal, espiritwal, mental, pinansyal, relasyonal at sosyal. Ang
Kalikasan
sinabing pananaliksik ay sumailalaim sa quantitative method at ginamitan ng
nonrandom convenient sampling, kung saan ang mga respondente ay pinili
ng mga mananaliksik base sa “convenience”. Ang bilang ng mga
Katangian
respondente ay tatlumpo‟t lima (35) na batang ina na may edad na labing-
dalawa hanggang labing-walo na naninirahan sa Sta. Rosa Alaminos,
Laguna. Ang lumabas na resulta ay walang pagkakaiba ang mean score ng
Layunin anim na salik kapag grinupo sa antas ng huling pag-pasok, edad ng unang
panganganak at kapag igrinupo sa pagkakakilanlan; kung ito ay tumigil o
ipinag patuloy ang kanilang pag-aaral at mayroong pagkakaiba sa mean
score sa emosyonal at sosyal na salik kapag igrinupo sa estadong marital.
Gamit
Sanggunian: LPU Laguna Journal of Arts and Sciences Psychological Research Vol.
2 No.2 September 2015

BOLD: Rasiyunal ng Pananaliksik

Anyo (Porma)
ITALIC: Metodolohiyang Ginamit
MAY SALUNGGUHIT: Saklaw at Delimitasyon
MAY MAKAPAL NA SALUNGGUHIT: Resulta ng Pananaliksik

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 IMPORMATIBONG ABSTRAK ang sumagot ng paglabo ng mga mata, labing isa(11) o 4.18% sa hindi
makagawa ng takdang aralin, sampu(10) o 3.8% sa pag sakit ng ulot at
PAMAGAT: Epekto ng Paglalaro ng Computer Games nagpupuyat, pito(7) o 2.66% sa nahuhuli sa pagpasok, apat(4) o 1.52% ang
MANANALIKSIK: Abrasaldo, et.al nagsabing libangan lang at anim(6) o 2.28% sa natututong mangupit ng pera.
PAARALAN: Pampamahalaang Unibersidad ng Catanduanes
TAGAPAYO: Ma. Sofia M. Socito V. KONGKLUSYON
PETSA: Marso, 2014 Sa pamamagitan ng isinagawang pananaliksik na ito nalaman ang mga
epekto ng paglalaro ng computer games. Ilan sa mga epekto nito ay ang
I. MOTIBASYON pagkalabo ng mga mata, hindi makagawa ng mga takdang aralin, pagsakit ng
Isinagawa ang pananaliksik na ito upang matugunan ang mga katanungan ulo at pagpupuyat.
hindi lamang ng mga mag-aaral, kundi pati na ng tahanan, paaralan, at pamahalaan
ang mga naidudulot, uri at epekto ng paglalaro ng Computer Games. Sanggunian: https://www.scribd.com/doc/212571948/Research-Paper-
filipino-2-Epekto-Ng-Paglalaro-Ng-Computer-Games
II. SULIRANIN
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa upang matugunan ang mga sumusunod PAGSASANAY BLG. 2
na katanungan:
1. Hanggang saan ang kaalaman ng mga magulang, sa mga naidudulot ng Panuto: Paghambingin ang Impormatibo at Deskriptibong Abstrak sa
paglalaro ng mga video at computer games? pamamagitan ng Venn diagram na nasa ibaba.
2. Ano ang mga uri ng laro at saan nakahanay ang mga laro na laganap sa
kasalukuyan sa loob at labas ng bansa?
3. Hanggang saan umaabot ang epekto ng mga video at computer games?
4. Ano ang magandang gawin upang ang nakikitang mga problema ay IMPORMATIBO DESKRIPTIBO
gamitin upang mas mapaunlad ang kalagayan ng edukasyon sa (PAGKAKAIBA) (PAGKAKAIBA)
kasalukuyan?
PAGKAKAIBA
III. PAGDULOG AT PAMAMARAAN
Ang pananaliksik na ito ay kwantitatibo. Ito ay ginamitan ng sarbey at
naghanda ng sarbey-kwestyoner upang malaman ang pananaw ng mga mag-aaral
ng Pampamahalaang Unibersidad ng Catanduanes hinggil sa Epekto ng Computer
Games.

IV. RESULTA
Batay sa talahanayan labintatlo(13) o 4.94% ang sumagot ng OO at
HINDI sa katanungan na alam ba ng mga magulang na naglalaro ang kanilang
anak ng computer games. At isa(1) o 0.38% ang sumagot ng EWAN. Labin-
isa(11) o 4.18% naman ang sumagot ng NBA at Flappy Bird ang pinakapatok
na kinahuhumalingan ng mga naglalaro ng computer games. Sa Epekto
naman ng paglalaro ng computer games, dalawampu’t dalawa(22) o 8.36%

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 TANGHALIN
Panuto: Sagutan ang mga sumusunod na katanungan.
1. Sa iyong palagay, paano masasabing mahusay ang pagkakasulat ng isang
abstrak?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Paano ito nagiging mukha ng saliksik?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Bakit dapat muling basahin ang buong papel bago sumulat ng isang abstrak?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK
TAYAIN
Panuto: Basahin ang abstrak at suriin ang elemento nito gamit ang matrix.
Kasanayan sa Pagsasalita ng Mga Mag-Aaral sa Ikaapat na Taon
Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-
aaral sa ika-apat na taon ng pambansang mataas na paaralan ng
Talevera,Nueva Ecija. Hinangad sa pag-aaral na ito na matanto ang antas ng
kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa mga sining pangtanghalan
tulad ng pasalitang pagkukuwento, pagtatalumpating impromptu at
ekstemporenyo. Saklaw ng pag-aaral na ito ang labing limang (15) mga mag-
aaral na mag-rebyu sa ika-apat na taon. Nalimita ang pag-aaral sa kasanayan
ng mag-aaral sa pagsasalita sa mga gawaing pasalitang pagkukuwento at
talumpating impromptu,ekstomperenyo. Ang instrumentong ginamit sa pagtanto
ng antas ng kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral sa ikaapat na taon ay
ang walang diyalogong film na pinamagatang “Ang Pamana” na ginamit sa
pagkuha ng datos sa pagkukuwento. Ang paksang “Ang Pagtatapos” sa
impromptu at ang paksang “Global Krisis” sa ekstemporenyo gamit ang
pamantayan o kraytirya sa pagtatalumpati upang tukuying ang kasanayan sa
pagsasalita ay ginamit sa paglikom ng datos. Lumabas sa pag-aaral na may
taglay na husay o kasanayan sa pagsasalita ang mga mag-aaral sa
pagkukuwento at pagtalumpating ekstemporenyo subalit sila’y nabalitaan na
kakulangan sa kasanayan sa pagtatalumpating impromptu. Sa kalahatan,
tahasang maipapahayag na kulang sa kasanayan sa pagsasalita ang mga mag-
aaral.
http://filipinosapilinglaranggroup2.blogspot.com/2018/03/halimbawa-ng-abstrak.html
Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL
 INTRODUKSIYON/RASIYONAL SAKLAW AT DELIMITASYON

TALASANGGUNIAN

MGA AKLAT
Julian, Ailene B, et.al (2017), Pinagyamang Pluma Filipino sa Piling
Larangang – Akademik, Phoenix Publishing House,
Quezon City.
Reyes, Alvin ringgo C. (2019), Pagsulat sa Filipino sa Piling Larangan:
Akademik, Diwa Learning Systems,Inc. Makati City.

Kasanayan sa Mingo, Teresa P. (2020), Pagsulat sa Filipino sa Piling Larang

Pagsasalita ng (Akademik), Filipino – Ikalabing-dalawang Baitang, Alternative
mga Mag-aaral sa Delivery Mode, Kuwarter 1 -Modyul 1: Ang Kahalagahan ng
Ikaapat na Taon Pagsusulat at Ang Akademikong Pagsulat, Upper Balulang
Cagayan de Oro
WEBSITE
http://filipinosapilinglaranggroup2.blogspot.com/2018/03/halimbawa-
ng-abstrak.html
https://www.scribd.com/doc/212571948/Research-Paper-filipino-2-
Epekto-Ng-Paglalaro-Ng-Computer-Games

METODOLOHIYA/PROSESO RESULTA

FILIPINO SA PILING LARANGAN-AKADEMIK Eksklusibo lamang sa IETI College of Science and Technology San Pedro– SENIOR HIGH SCHOOL