Professional Documents
Culture Documents
VALIDATED - FINAL - FILIPINO10 - Q1 - M4-Merged - Icg
VALIDATED - FINAL - FILIPINO10 - Q1 - M4-Merged - Icg
FILIPINO
Unang Markahan-Modyul 4:
Paggamit ng Angkop na Pahayag
sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw
at Interpretasyon
Subukin
Bago ka mag-umpisa ng aralin, sagutin ang pagsasanay upang
masubok ang iyong kaalaman.
3. ______ kaparaanan ito ng pangulo upang ibuod ang mga nagawa at pinaplano
ng kaniyang pamahalaan kapwa sa isang partikular na tao hanggang sa
katapusan ng kaniyang panahon sa panunungkulan.
8. ______ ang tao mismo ang makapagpapasya kung papaano maiaangat ang
buhay pagdating ng panahon.
10.______ pangulo bawal lumabas ang mga bata at matanda upang hindi
mahawaan ng lumalaganap na sakit.
TUKLASIN
A. Panimula
Ang Kuwintas
(Maikling Kuwento)
ni Guy de Maupassant
- Mula sa Hiyas ng Wika nina Dominguez et. al. 1990. Abiva Publishing
1. Kilalanin ang mga tauhan sa kuwento. Itala ang katangian ng bawat isa.
2. Magtala ng limang (5) salitang nabanggit sa binasa. Itala ito at hanapin ang
kahulugan. ( Maaaring gumamit ng diksyunaryo o magtanong sa ibang tao upang
malaman ang kahulugan nito. )
3. Ano ang ginawa ni G. Loisel upang mapapayag ang asawa na dumalo sa
kasayahang idaraos ng kagawaran?
4. Ano-ano ang nais mangyari ni Mathilde sa kaniyang buhay? Natupad ba ang mga
ito?
5. Kung ikaw si Mathilde, ano ang gagawin mo upang matupad ang mga pangarap
mo sa buhay?
6. Anong suliranin ang kinaharap ng mag-asawang Mathilde at Loisel? Magbigay ng
sariling interpretasyon o pananaw dito.
7. Anong pag-uugali ng mga pangunahing tauhan ang masasabi mong
tatak ng kanilang kultura? Ihambing ito sa ating kultura.
Suriin
B. Paglalarawan sa Tauhan
Suliranin:
Intrepretasyon sa Suliranin
1.___Walang balak pumasok sa trabaho si Ambo ngunit narinig niya ang panay na
paghingi ng pagkain ng kanyang mga anak na nagugutom at asawang maysakit.
Halos panghinaan siya ng loob at naisipang bumalik ulit sa opisina para makakuha
ng suweldo ngunit wala pa ring maibigay ang tanggapan.
a. hindi niya makuha ang kaniyang sweldo sa opisina
b. nag-aalala siya sa kaniyang anak at asawa
c. walang pambili ng pagkain para sa pamilya
d. nakikita niyang nagugutom ang pamilya
2.___ Kung pahihintulutan lamang ng mga batas ng aking bayan, wala akong ibig
gawin kundi ang ipagkaloob ang sarili sa mga nagtatrabaho’t nagsisikap na bagong
kababaihan sa Europe; subalit nakatali ako sa mga lumang tradisyong hindi
maaaring suwayin.
a. Wala siyang karapatang magdesisyon
b. Mahigpit ang batas ng kaniyang bayan
c. Nakatali sa tradisyong di maaaring suwayi
d. Hindi siya pinapayagang magtrabaho
5.___ Ulila na si Adong. Araw hanggang gabi ang panghihingi tulong ng bata sa
mga naglalabas-pasok na deboto ng sikat na simbahan. Ngunit sa kaniyang murang
isip ay alam na ni Adong ang bangis ng kaniyang paligid dahil sa binatang si Bruno
na laging kinukuha nang sapilitan ang kaniyang mga nalilimos. Gusto ng sigang si
Bruno na siya lamang ang makinabang sa mga
pinaghirapan ni Adong. Kinukuha ni Bruno ang perang naipon ni Adong at wala
siyang nagagawa.
a. Kung paano siya makakatakas sa kalupitan ni Bruno
b. Kinukuha ni Bruno ang perang naipon
c. Walang na siyang mga magulang na mag-aalaga sa kanya
d. Kakaunti ang perang kaniyang nakuha sa panlilimos
B. Laging tandaan……
Pananaw: ____________________________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Pananaw: ____________________________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
a. Suliranin
b. Reaksyon
c. Solusyon
d. Interpretasyon/Pananaw
Pamantayan sa Pagmamarka
Kasanayan 4 3 2 1
Nagtataglay ng maayos na
balangkasa at kawili-wiling
pagtalakay sa paksa.
Tiyak at malinaw ang mga
ginamit na salita
Nag-iiwan ng kakintalan sa
isipan ng mga mambabasa
Kabuoang Marka
Interpretasyon:
10-12 Napakahusay
5- 9 Mahusay
1- 4 Katamtaman
Marka: ________
Tayahin
A. Ngayong naunawaan mo na ang aralin, oras na para sukatin ang iyong
natutuhan.Punan ng angkop na salita ang bawat pahayag upang mabuo ang
konsepto o pananaw sa bawat bilang. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
B. Upang lalo pang masukat ang iyong pagkaunawa sa aralin, gawin ang susunod
na inihandang
gawain.Mula sa binasang kuwento ni: Guy de Maupassant,kilalanin at isulat sa
loob ng kahon ang mga tauhan at tukuyin ang kinakaharap na suliranin ng
bawat isa , ibigay ang sariling i-interpretasyon at tangkaing lapatan ng posibleng
solusyon
“ Ang Kuwintas”
ni: Guy de Maupassant
______________
Pamagat
________________
Tauhan
Suliranin: ____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10. batay sa
9. sa palagay ko
8. sa paniniwala ko
7. sa aking pananaw
6. ayon sa
5. samantala
4. sa paniniwala ko
3. ayon sa kanya
2. sa ganang akin
1. batay sa
Tayahin:
10. ayon sa
9. sa ganang akin
8. sa ganang akin
7. sa paniniwala ko
6. ayon sa
5. ayon sa
4. sang-ayon sa
3. sa ganang akin
2. sa paniniwala ko
1. batay sa
Balikan:
Sanggunian
Filipino 10 Panitikang Pandaigdig, pahina 39-40
scribd.com/presentation/355625373/Mga- Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-
Sariling-Pananaw
https://www.coursehero.com/file/pioobk/9-Suliranin-mga-problemang-
kinakaharap-ng-mga-tauhan-sa-kwento-Ito-ang
https://pinoystudy.blogspot.com/2012/11/ano-ang-tauhan-sa-isangkuwento.
Html
Tagapamahala:
Sheryll T. Gayola
Pangalawang Tagapamanihala
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Tagapamanihala
Elisa O. Cerveza
Hepe – Curriculum Implementation Division
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Pangalawang Tagapamanihala
Galcoso C. Alburo
Superbisor sa Filipino
Ivy Coney A. Gamatero
Superbisor sa LRMS