Professional Documents
Culture Documents
VALIDATED FINAL FILIPINO10 Q1 M1-Merged Iucg
VALIDATED FINAL FILIPINO10 Q1 M1-Merged Iucg
FILIPINO
Unang Markahan-Modyul 1
Pagpapapaliwanag sa Mahahalagang Kaisipan/
Pananaw ng Mitolohiya, Pag-uugnay ng
Kahulugan ng Salita sa Kayarian Nito
at Paggamit ng Pokus ng Pandiwa
Balikan
A. Punan ng salita ang bawat patlang upang mabuo ang konsepto ng talata.
Pumili ng sagot sa kahon na nasa dakong ibaba.
A. Panimula:
Puna/Obserbasyon : ______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
B. Pagbasa:
Cupid at Psyche
inalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat
Nang makauwi si Cupid, inilihim niya sa kaniyang ina ang nangyari. Labis
namang nagtitiwala si Venus at hindi na rin nito inusisa ang anak. Nanabik ang
diyosa ng kagandahan sa kahihinatnan ng buhay ni Psyche.
Sinundan ni Psyche ang asawa subalit paglabas niya, hindi na niya nakita
ang lalaki. Narinig na lamang niya ang tinig ng asawa. Ipinaliwanag nito kung
sino siyang talaga. “Hindi mabubuhay ang pag-ibig kung walang tiwala,” wika
niya bago tuluyang lumipad papalayo. “Si Cupid, ang diyos ng pag-ibig!” ang
naisip ni Psyche. “Siya ang asawa ko. Ako na isang hamak lamang ay hindi
tumupad sa aking pangako sa kaniya. Mawawala na nga ba siya sa akin nang
tuluyan?” wika niya sa kaniyang sarili. Inipon niya ang lahat ng nalalabi niyang
lakas at nagwikang “Ibubuhos ko ang bawat patak ng aking buhay upang
hanapin siya. Kung wala na siyang natitirang pagmamahal sa akin, maipakikita
ko sa kaniya kung gaano ko siya kamahal.” At sinimulan ni Psyche ang kaniyang
paglalakbay
C. Paglinang ng Talasalitaan:
Ipaliwanag.
7. Kung ikaw si Psyche, tatanggapin mo rin ba ang mga hamon ni Venus?
Bakit?
8. Ano-ano ang mahahalagamg kaisipan sa binasa?
9. Alin-alin ang mahahalagang kaisipan na maiuugnay sa pangyayari sa sarili
at pamilya?
10.Alin-alin ang mahahalagang kaisipan na maiuugnay sa pangyayari sa
lipunan at daigdig?
Suriin
A. KAISIPAN SA AKDA
Kahoy-piraso ng kahoy/puno
Makahoy-maraming kahoy/maraming puno
1. Payak ang salita kung wala itong panlapi, walang katambal at hindi inuulit. Binubuo
ito ng salitang-ugat lamang.
Halimbawa: buhay, kapatid, tagumpay
2. Maylapi ang kayarian ng salita kung binubuo ito ng salitang-ugat na may kasamang
panlapi. May limang uri ng paglalapi ng salita.
3. Inuulit ang kayarian ng salita kapag ang kabuuan o isa o higit pang pang pantig sa
dakong unahan ay inuulit.
c. Magkahalong ganap at parsyal– buong salita at isang bahagi ng pantig ang inuulit
Halimbawa: tutulog-tulog, sasayaw-sayaw, lalakad-lakad
C. OPINYON/PANANAW
D. POKUS NG PANDIWA
2. Pokus sa Layon (Gol) – kapag ang layon ang paksa o ang binibigyang-diin sa
pangungusap. Ginagamitan ng mga unlaping ma-, na-, paki-, ipa-pa-, gitlaping –
in- hulaping –in, -hin, -an, -han. Ang paksa ng pokus ay sumasagot sa tanong na
“ano?”
Halimbawa:
Ipatutupad ng pamahalaan ang Enhanced Community Quarantine sa mga
lugar na may matataas na kaso ng Covid-19.
Pinuri ng WHO ang mga epektibong pamamaraang isinasagawa ng lungsod
ng Baguio upang mapagtagumpayan ang pandemya.
E. GAMIT NG PANDIWA
1. Aksyon- May aksyon ang pandiwa kapag may aktor o tagaganap ng
aksyon/kilos. Mabubuo ang mga pandiwang ito sa tulong ng mga panlaping:
-um, mag- ma-, mang-, maki-, mag-an.
Maaaring tao o bagay ang aktor.
Halimbawa:
a. Naglakbay si Bugan patungo sa tahanan ng mga diyos.
b. Tumalima si Psyche sa lahat ng gusto ni Venus.
2. Inaararo
3. Napakinggan
4. Pinakinggan
5. Bahaghari
6. Tawad
7. Pinatawad
8. Sunod-sunod
9. Sunod-sunuran
10. Kapitbahay
--------------------------------- ----------------------------------
--------------------------------- ----------------------------------_
EDUKASYON MALAYANG
PAMAMAHAYG
---------------------------------- -----------------------------------
---------------------------------- -----------------------------------
C.
Mensahe ng akda- ito ay mga ideya o kaisipang nais iparating ng akda
sa mga mambabasa. Ito ay kadalasang nangingibabaw na ideya sa
isang akda.
Ilapat sa tunay na buhay ang iyong natutuhan sa aralin. Panoorin ang isang
mitolohiya sa link na nasa ibaba. Pagkatapos, bumuo ng Isang maayos na
buod. Tukuyin at ipaliwanag ang mahahalagang kaisipang nakapaloob dito
at ilahad kung paano ito maisasabuhay.
B. Para sa modular
Tagapamahala:
Sheryll T. Gayola
Pangalawang Tagapamanihala
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Tagapamanihala
Elisa O. Cerveza
Hepe – Curriculum Implementation Division
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Pangalawang Tagapamanihala
Galcoso C. Alburo
Superbisor sa Filipino
Ivy Coney A. Gamatero
Superbisor sa LRMS