HINDI (COURSE B)

Annual Examination, 2023-24

(Sample Marking Scheme)
GRADE: VII Maximum Marks: 80

कृ पया ध्यान दें :

 उत्तर पत्रिका में छािों द्वारा लिखित उत्तरों में वततनी की हर 5 अशुत्रियों के लिए 1 अंक कम
ककया जाए।
 एक शब्द वािे उत्तर में मुख्य शब्द की वततनी अशुि होने पर केवि ½ अंक कम ककया जाए।
 उत्तर िेिन में छािों से संपूर्त वाक्य अपेखित हैं ।
 अंकयोजना में कदए गए मुद्दों का समावेश उत्तर िेिन में होना अपेखित है ।
िंड अ (45 Marks)
वस्तुलनष्ठ प्रश्न
1. i. नीचे कदए गए गद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

आज का त्रवज्ञान का युग है । हम चारों और त्रवज्ञान की बनी अनेक वस्तुएँ

दे िते हैं । साइककि,कार ,बस ,वायुयान ,कंप्यूटर ,मोबाइि फोन आकद सब
त्रवज्ञान के चमत्कार ही तो है । हर वस्तु के उजिे और मैिे पि होते हैं । यह
हो सकता है कक ककसी वस्तु के िाभ उससे पैदा होने वािी हालनयों के
मुकाबिे कुछ कम हों , पर वे होते अवश्य हैं । त्रवज्ञान के सम्बन्ध में भी यह
बात िागू होती है । त्रवज्ञान ने हमारे समय की अत्यलधक बचत की है । समय
और दरू ी को पराखजत करने के लिए दरू भाष आज हमारे पास है । समाचार -
पि हमें संसार के समाचार दे ते हैं । दरू दशतन पर तो हम दरू दे शों में घकटत
घटनाएँ सीधे अपनी आँिों से दे ि सकते हैं । तार और बेतार भी सन्दे श
भेजने के उत्तम साधन हैं ।

a. हम अपने चारों ओर क्या दे िते हैं ? [1]

क. प्राकृ लतक वस्तुएँ ि. कृ त्रिम वस्तुएँ

CBSE 1
 ग. त्रवज्ञान से बनी अनेक वस्तुएँ घ. िोहे से बनी वस्तुएँ
b. हर वस्तु के कौन -से पि होते हैं ? [1]

क. उजिे और मैिे ि. नीिा और पीिा

ग. िाि और कािे घ. इनमें से कोई नहीं

c. आज हमारे पास समय और दरू ी को पराखजत करने के लिए क्या हैं ? [1]

क. साइककि ि. दरू भाष

ग. कार घ. बस
d. समाचार पि हमें क्या दे ते हैं ? [1]

क. शहर के समाचार ि. गाँव के समाचार

ग. संसार के समाचार घ. नगर के समाचार
e. ककस पर हम दरू दे शो में घकटत घटनाएँ सीधे अपने आँिों से दे ि [1]

सकते हैं ?
क. फोन ि. रे कडयो
ग. कंप्यूटर घ. दरू दशतन
ii. नीचे कदए गए गद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

वृिों के हमारे जीवन में अत्यलधक महत्त्व है । वृि दत्रू षत पयातवरर् को

संतुलित करने में सहायक हैं । वृि वायुमंडि में ऑक्सीजन छोड़ते हैं ,
जो हमारा जीवन के आवश्यक है । वृि हमें अनेक प्रकार की औषलधयाँ
प्रदान करते हैं । ये औषलधयाँ हमें रोगों से मुत्रि कदिाने में सहायक होती
हैं । इन वृिों से प्राप्त औषलधयों के सेवन करके हम भयंकर - से - भयंकर
रोगों से छुटकारा पा सकते हैं । वृिों से हमें ऋतु के अनुसार फि प्राप्त होते
हैं जो हमारे स्वास््य के लिए िाभदायक होते हैं । वृिों की िकड़ी फनीचर
बनाने के काम आती है । िकड़ी से केवि फनीचर ही नहीं सुन्दर - सुन्दर
खििौने भी बनाए जाते हैं ।

CBSE 2
 a. वृि ककसको संतुलित करने में सहायक हैं ? [1]

क. पयातवरर् को ि. दे श को
ग. त्रवदे श को घ. जीवन को
b. वृि वायुमंडि में क्या छोड़ते हैं , जो हमारे लिए आवश्यक है ? [1]

क. नाइट्रोजन ि. हाइड्रोजन
ग. काबतन डाइऑक्साइड घ. ऑक्सीजन
c. यह औषलधयाँ हमें ककसे मुत्रि कदिाने में सहायक होती हैं ? [1]

क. हर जगहों से ि. हर रोगों से
ग. हर परे शालनयों से घ. इनमें से कोई नहीं
d. वृिों की िकड़ी क्या बनाने के काम आती हैं ? [1]

क. बततन ि. स्टोव

ग. फनीचर घ. जूता
e. िकड़ी से केवि फनीचर के अिावा क्या बनाए जाते हैं ? [1]

क. सुन्दर - सुन्दर खििौने ि. पशु - पिी

ग. सब्ज़ी घ. फि
(व्याकरर्)
2. i. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. 'पि' दी गई शब्द के लिए सही अनेकार्थी शब्द चुनकर लिखिए। [1]

क. पत्ता ि. तरफ
ग. सजा घ. दोस्त
b. लनम्नलिखित शब्दों में से कौन - सा शब्द 'शून्य' के अनेकार्थी शब्द [1]

नहीं है ?
क. आकाश ि. अभाव
ग. त्रबंद ु घ. सागर
c. 'समूह , पत्ता , सेना, भाग ' कदए गए शब्दों में से ककस शब्द का [1]

अनेकार्थी शब्द है ?
क. पद ि. जीवन
CBSE 3
 ग. लमि घ. दि
d. 'जीवन' दी गई शब्द का सही अनेकार्थी शब्द चुनकर लिखिए। [1]

क. सजा , डं डा , व्यायाम ि. पैर, स्र्थान , ओहदा

ग. खजंदगी , प्रार् ,पुि घ. पत्ता , लचट्ठी , पंि
b. 'भाषा दो प्रकार के होते है - मौखिक भाषा और ________ भाषा। ' [1]

रे िांककत शब्द का सही त्रविोम शब्द चुनकर लिखिए।

क. प्राचीन ि. प्रदान
ग. लिखित घ. नाखस्तक
ii. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
b. कौन - सा शब्द ' दे व ' का त्रविोम शब्द है ? [1]

क. रं क ि. सुगम
ग. प्रदान घ. दानव
c. 'हमें अपने से बड़ों का आदर करना चाकहए ,__________ नहीं। ' [1]

रे िांककत शब्द का सही त्रविोम शब्द चुनकर ररि स्र्थानों की पूलतत

कीखजए।
क. त्रवष ि. लनराशा
ग. लनरादर घ. चेतन
d. त्रवपरीत अर्थत प्रकट करने वािे शब्द को क्या कहते है ? [1]

क. पयातयवाची शब्द ि. अनेकार्थी शब्द

ग. त्रविोम शब्द घ. मुहावरे

iii. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. अनेक शब्दों के लिए जो एक शब्द का प्रयोग ककया जाता है , वह क्या [1]

कहिाता है ?
क. शब्दांश ि. वाक्यांश
ग. गद्ांश घ. पद्ांश
b. 'जहाँ जाने में ककठनाई हो ' कदए गए वाक्यांश के लिए एक शब्द [1]

चुनकर लिखिए।

CBSE 4
 क. दग
ु म
त ि. सुगम
ग. अगम घ. अनुपम
c. 'समदशी' दी गई एक शब्द के लिए सही वाक्यांश चुनकर लिखिए। [1]

क. खजसके नीचे रे िा हो ि. खजसका आकार हो

ग. कम िचत करने वािा घ. सबको समान दृत्रि से
दे िने वािा
d. 'मोहन कम िचत करने वािा बािक है । ' रे िांककत वाक्यांश के लिए [1]

एक शब्द चुनकर लिखिए।

क. असाध्य ि. लमतव्ययी
ग. मांसाहारी घ. लनराकार
iv. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. किया की त्रवशेषता बताने वािे शब्द को क्या कहते है ? [1]

क. सम्बन्धबोधक ि. समुच्चयबोधक
ग. किया त्रवशेषर् घ. त्रवस्मयाकदबोधक
b. किया त्रवशेषर् के ककतने भेद होते है ? [1]

क. एक ि. दो
ग. तीन घ. चार
c. 'हषत कदनभर िेिता है ।' दी गई वाक्य को प़िकर कियात्रवशेषर् के सही [1]
प्रकार चुनकर लिखिए।
क. स्र्थानवाचक ि. रीलतवाचक
ग. पररमार्वाचक घ. कािवाचक
d. लनम्नलिखित शब्दों में से स्र्थानवाचक कियात्रवशेषर् का उदाहरर् [1]

चुनकर लिखिए ।
क. पयातप्त ि. धीरे - धीरे
ग. भीतर घ. पहिे
v. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. लिंग के ककतने भेद होते है ? [1]

CBSE 5
 क. एक ि. दो
ग. तीन घ. चार
b. पुखल्िंग से स्त्रीलिंग बनाने के लिए लचह्नों का प्रयोग ककया जाता है , वे [1]

क्या कहिाते है ?
क. पुरुष प्रत्यय ि. स्त्री प्रत्यय
ग. पुखल्िंग घ. स्त्रीलिंग
c. 'सुनार' दी गई शब्द में 'इन ' प्रत्यय जोड़कर सही स्त्रीलिंग शब्द [1]

चुनकर लिखिए।
क. सुनारीन ि. सुनाररर्

ग. सुनाररन घ. सोनाररन
d. 'ठकुराइन' दी गई शब्द के लिए सही पुखल्िंग शब्द चुनकर लिखिए। [1]

क. ठाकुर ि. ठाकूर
ग. ठकुर घ. ठाकोर
vi. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. जब एक से अलधक पद लमिकर एक व्याकरखर्क इकाई का काम [1]

करते है , तब उस बंधी हुई को क्या कहते है ?

क. त्रविोम शब्द ि. पदबंध
ग. पयातयवाची शब्द घ. संज्ञा
b. पदबंध मुख्यतः ककतने प्रकार के होते है ? [1]

क. तीन ि. चार

ग. पाँच घ. छह
c. 'दशरर्थ के पुि राम वनवास गए।' रे िांककत पद कौन - सा पदबंध है ? [1]

क. सवतनाम पदबंध ि. संज्ञा पदबंध

ग. किया पदबंध घ. त्रवशेषर् पदबंध
d. ‘श्याम चाय पी रहा है ।' रे िांककत पद के लिए उलचत पदबंध के प्रकार [1]

चुनकर लिखिए।
क. सवतनाम पदबंध ि. संज्ञा पदबंध
CBSE 6
 ग. किया पदबंध घ. त्रवशेषर् पदबंध
vii. लनदे शानुसार उलचत त्रवकल्पों का चयन कीखजए| (कोई तीन)
a. जो त्रवशेषर् ककसी संज्ञा या सवतनाम के गुर् - दोष का बोध करवाते हैं [1]
,वे क्या कहिाते है ?
क. संख्यावाचक त्रवशेषर् ि. संकेतवाचक त्रवशेषर्

ग. गुर्वाचक त्रवशेषर् घ. पररमार्वाचक त्रवशेषर्

b. त्रवशेषर् शब्दों की रचना संज्ञा, सवतनाम, किया अर्थवा अव्यय शब्दों में [1]

क्या िगा कर की जाती है ?

क. मािा ि. अन्य शब्द

ग. नया शब्द घ. उपसगत या प्रत्यय

c. 'प्यास' दी गई शब्द के लिए सही त्रवशेषर् शब्द चुनकर लिखिए। [1]

क. प्यासा ि. पयासा
ग. प्यासी घ. त्रपआस
d. 'यह' दी गई शब्द के लिए उलचत त्रवशेषर् शब्द चुनकर लिखिए। [1]

क. वैसा ि. अपना

ग. कैसा घ. ऐसा

(पाठ्यपुस्तक)
3. i. नीचे कदए गए पद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

या िकुटी अरु कामररया पर ,

राज लतहुँपरु कौ तखज डारौं।
आठहँु लसत्रि , नवों लनलध कौ सुि,
नन्द की गाय चराइ त्रबसारौं।
इन आँखिन सौं रसिालन कबौं ,
ब्रज के बन बाग - तड़ाग लनहारौं।
कोकटक हँू किधौत के धाम ,
करीि की कंु जन ऊपर वारौं।

CBSE 7
 a. कत्रव श्रीकृ ष्र् के छड़ी और कम्बि के लिए क्या त्यागना चाहते है ? [1]

क. सोना चाँदी ि. तीनों िोको का सुि

ग. धन घ. उपरोि सभी
b. रसिान अपनी आँिों से क्या दे िने की इच्छा रिते है ? [1]

क. मर्थुरा ि. कहमािय

ग. बगीचा - तािाब घ. वृन्दावन

c. काँटेदार झाकड़यों के लिए कत्रव क्या न्योछावर करना चाहते हैं ? [1]

क. करोड़ो सोना चाँदी ि. करोड़ो पैसे

ग. करोड़ो कपड़े घ. करोड़ो बततन

ii. नीचे कदए गए गद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

हल्कू ने आकर अपनी पत्नी से कहा,"सहना आया है , िाओ, जो रुपये रिे हैं
,उसे दे दँ ।ू ककसी तरह गिा तो छूटे !"मुन्नी झाड़ू िगा रही र्थी। पीछे कफरकर
बोिी,"तीन ही तो रुपये हैं , दे दोगे तो कम्बि कहाँ से आएगा? माघ - पूस
की रात िेत में कैसे कटे गी ? उससे कह दो फसि पर रुपये दे दें गे।अभी
नहीं।" हल्कू एक िर् अलनखित दशा में िड़ा रहा। पूस सर पर आ गया।

a. हल्कू ने आकर ककससे कहा" सहना आया है ?" [1]

क. दादी से ि. पुि से

ग. पत्नी से घ. पुिी से
b. मुन्नी के पास ककतने पैसे र्थे? [1]

क. पाँच ि. चार

ग. तीन घ. दो
c. मुन्नी क्या कर रही र्थी ? [1]

CBSE 8
 क. कपड़ा धो रही र्थी। ि. बततन धो रही र्थी।

ग. िाना बना रही र्थी। घ. झाड़ू िगा रही र्थी।

d. हल्कू के लमि का नाम क्या र्था? [1]

क. सहना ि. जबरा

ग. माधव घ. श्याम
iii. नीचे कदए गए गद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

जलियाँवािा बाग हत्याकांड हमारे स्वतंिता आंदोिन के इलतहास की एक

दि
ु द घटना है । इस हत्याकांड में सैकड़ों िोग मारे गए और हज़ारों घायि
हुए। हत्याकांड के बाद पूरे पंजाब में सेना िगा दी गई और जनता के सार्थ
बबतरतापूर्त व्यवहार ककया गया। कई कदनों तक त्रब्रकटश सरकार ने इस
हत्याकांड की िबर नहीं फैिने दी।

a. स्वतंिता आंदोिन के इलतहास की दि

ु द घटना कौन - सा है ? [1]

क. त्रवश्व युि ि. जलियाँवािा बाग

हत्याकांड
ग. अत्याचार घ. अंधाधुंध गोलियाँ
b. हत्याकांड के बाद जनता के सार्थ कैसा व्यवहार ककया गया ? [1]

क. बबतरतापूर्त ि. िोध

ग. शांलतपूर्त घ. िुश
c. त्रब्रकटश सरकार ने इस हत्याकांड की क्या नहीं फैिने दी ? [1]

क. समाचार ि. पि

ग. िबर घ. सन्दे श
iv. नीचे कदए गए गद्ांश को ध्यानपूवक
त पक़िए और उस पर आधाररत प्रश्नों के उत्तर
दीखजए।

हमारे इिाके में एक बहुत ही पुरानी मखस्ज़द र्थी ,जहाँ शाम को नमाज़ के
लिए मेरे त्रपताजी मुझे अपने सार्थ िे जाते र्थे। हर बच्चा एक त्रवशेष आलर्थतक

CBSE 9
 - सामाखजक और भावनात्मक पररवेश में कुछ वंशानुगत गुर्ों के सार्थ
जन्म िेता है । मुझे अपने त्रपताजी ही से त्रवरासत के रूप में ईमानदारी और
आत्मानुशासन लमिा। यही गुर् मेरे तीनों भाई - बहनों को भी त्रवरासत में
लमिे। वास्तव में , मैं कहँू गा कक मेरा बचपन बहुत ही लनखिंतता और
सादे पन से बीता।

a. अब्दि
ु किाम के इिाके में क्या र्था? [1]

क. पुरानी मखस्ज़द ि. पुरानी मंकदर

ग. पुरानी मंकदर घ. पुरानी बाज़ार
b. वहाँ वे िोग क्या करने जाते र्थे ? [1]

क. ककताब प़िने ि. घूमने

ग. समय त्रबताने घ. नमाज़ प़िने

c. अब्दि
ु किाम के ककतने भाई - बहन र्थे? [1]

क. दो ि. तीन

ग. चार घ. पाँच
d. त्रपताजी से त्रवरासत में उन्हें क्या लमिा? [1]

क. वंशानुगत गुर्ों ि. भावनात्मक पररवेश

ग. ईमानदारी और आत्मानुशासन घ. इनमें से कोई नहीं
िंड 'ब' (35 Marks)
वर्तनात्मक प्रश्न
(पाठ्यपुस्तक)
4. लनम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो से तीन वाक्यों में लिखिए।
i. कृ ष्र् को कौन और क्यों नाचता र्था ? [2]

 ब्रज की गोत्रपयाँ [1]

 मािन के लिए [1]

ii. हल्कू के लमि का क्या नाम र्था और वह हल्कू के पास क्यों आया र्था? [2]

CBSE 10
  सहना [1]

 पैसे िेने गया र्था [1]

iii. 'जलियाँवािा बाग हत्याकांड ' की िबर सुनकर ककसे आघात पहुँचा और वह [2]
क्या िौटा दी ?
 रवीन्रनार्थ ठाकुर [1]

 सर की उपालध िौटा दी [1]

iv. किाम के बचपन के लमि कौन - कौन र्थे और ये तीनों लमि ककस पररवार [2]

से र्थे ?
 रामानंद शास्त्री , अरत्रवन्द और लशवप्रकाशन [1]

 तीनों ब्राह्मर् पररवार से र्थे। [1]

5. लनम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर तीन से चार वाक्यों में लिखिए।
i. रसिान की ककन - ककन इच्छाओं से उनका ब्रजभूलम के प्रलत प्रेम प्रकट [3]

होता है ?
 रसिान मनुष्य रूप में पैदा होकर ब्रजभूलम पर गायों को चराना चाहते है । [1]

 पशु के रूप में पैदा होकर नंदबाबा की गायों के बीच में रहूँ। [1]

 पिी के रूप में पैदा होकर यमुना नदी के ककनारे कदम्ब के पेड़ की डािी पर [1]
रहूँ।
ii. ककस बात से पता चिता है कक जबरा और हल्कू में अनोिी मैिी र्थी ? [3]

 हल्कू जब अपने िेत की रिवािी के लिए रात को कड़कती ठण्ड में गया तो [1]

उसका कुत्ता जबरा भी उसके सार्थ गया।

 हल्कू ने जबरा को उठाया और अपनी गोदी में िेटा लिया। [1]

 उसके लसर सहिाते हुए ,अपनी गोद में लचपकाए हुए ऐसे सुि का अनुभव [1]

हुआ जो उसे महीनों से न लमिा र्था।

iii. त्रब्रकटश सरकार ने 'सवतव्यापी लधक्कार की भावना ' की अवहे िना ककस प्रकार की ? [3]
 उनके अनुसार उन्होंने भारतीयों को उलचत पाठ प़िा कदया और आंग्ि [1]

भारतीय अिबार ने इस लनमतमता की प्रशंसा की।

 कुछ अिबारों ने भारतीय संताप का मज़ाक भी उड़ाया। [1]
[1]

CBSE 11
  कराहती हुई भारतीय जनता की पीड़ा एवं उनके त्रवचारों को सही -सही व्यि
नहीं ककया गया।
iv. पाँचवी किा में किाम के सार्थ क्या घटना घटी ? [3]

 पाँचवी किा में किाम की किा में एक नए लशिक आए र्थे और उन्होंने [1]

किाम के पहनावे को दे िकर उसे रामानंद शास्त्री जो किाम के लमि र्थे

 एक कहन्द ू िड़के का मुसिमान िड़के के सार्थ बैठना सही नहीं िगा और इसी [1]

कारर् से उन्होंने किाम को पीछे वािी बेंच पर बैठा कदया

 इस घटना का पता चिा तो उन्होंने नए लशिक को बुिाकर िूब डाँटा और [1]

उसे स्कूि छोड़ने की बात कही .

6. i. राम बुक्स प्रकाशन की बाि पत्रिका और सामान्य ज्ञान की पुखस्तका की [5]

त्रबिी ब़िाने के लिए एक त्रवज्ञापन तैयार करवाना चाहते है । आप उसके

लिए त्रवज्ञापन तैयार कीखजए।
त्रवज्ञापन िेिन की जाँच के लिए लनम्न त्रबन्दओ
ु ं पर ध्यान दे ना आवश्यक है -
 त्रवषयवस्तु [3]
 प्रस्तुलत [1]

 भाषा [1]

ii. त्रवदे श यािा पर जाने वािे लमि को उसकी मंगिमय यािा की कामना करते [5]

हुए पि लिखिए।
पि िेिन की जाँच के लिए लनम्न त्रबन्दओ
ु ं पर ध्यान दे ना आवश्यक है -
 आरं भ और अंत की औपचाररकताएँ [1]

 त्रवषयवस्तु [2]

 भाषा [1]

 प्रस्तुलत [1]

iii. आपका स्कूि ग्रीष्मावकाश में कदल्िी से गोवा की यािा का आयोजन कर रहा है । [5]

इस यािा से सम्बंलधत सूचना - पि लिखिए।

 सूचना िेिन की जाँच के लिए लनम्न त्रबन्दओ
ु ं पर ध्यान दे ना आवश्यक है -
 त्रवषयवस्तु [3]

 प्रस्तुलत [1]

CBSE 12
  भाषा [1]

CBSE 13