Professional Documents
Culture Documents
اﻟـــــﻣراﺟـــــــــــــــﻊ
أﺑو ﺟﺎدو،ﺻﺎﻟﺢ ،وﻧوﻓل ،ﷴ ) ، (2007ﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗﻔﻛﯾر :اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾﻖ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة.
أﺑو رﯾدة ،ﻧﺎﻓذ ) ،(2014اﺛر اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺗطور اﻹدراﻛﻲ ﻟﻔﺎﯾﺟوﺗﺳﻛﻲ ﻓﻲ اﻛﺗﺳﺎب ﻣﻔﺎھﯾم اﻟﺗرﺑﯾﺔ
ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ:
طﻠﺑﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ ﺿوءﻧﻮﻋﻲ" "ﺑﺤﺚ
ﻟدى ﻓﺎﻳﺠﻮﺗﺴﻜﻲ
اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﯾﺔ رة ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ
اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ
وﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﮭﺎ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ
ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻋﻮﺩﺓ
ﻣﻧﺷورة ،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻷردن. ﺍﻟﻌﻮﺍﻳﺸﺔ ،ﺃﺭﻭﻯ
دﻛﺗوارة ﻏﯾر ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ:
ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮭم اﻟذاﺗﯾﺔ ،اطروﺣﺔ
ﻣﻄﺮ ،ﺟﻴﻬﺎﻥ ﻭﺩﻳﻊ ﻧﻴﻘﻮﻻ)ﻣﺸﺮﻑ( ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ:
أﺑو رﯾﺎش ،ﺣﺳﯾن ) ،(2005أﺛر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺳﻲ ﻣﺑﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﺳﺗﻧد اﻟﻰ ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻓﻲ
2015 ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ:
اﻟﻣﮭﺎرات ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﺳﺎﺳﯾﺔ ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،ﺟﺎﻣﻌﺔ
ﻋﻤﺎﻥ ﻣﻮﻗﻊ:
ﻟﻠدراﺳﺎت 1اﻟﻌﻠﯾﺎ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
- 204 ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ:
1042593اﺳﺗﺧدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﺎت اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ ﻟطﺎﻟﺑﺎت
:MDﺷرﯾﺦ ،ﺷﺎھر) ، (2011أﺛر
ﺭﻗﻢ اﺑو
ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ
ﻣﺑﺣث اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﺑﻣﺣﺎﻓظﺔ ﺟرش ﺑﺎﻻردن ،اﻟﻣﻧﺎرة ، 7 ، 17 ، ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻓﻲ
ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ:اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر اﻻﺳﺎﺳﻲ
Arabic ﺍﻟﻠﻐﺔ:
.235- 215
ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ:
اﺑو ﻋﻠﯾﺎ ،ﷴ ) ، (2003اﻟﻔروق ﻓﻲ اﻟﻣﻌرﻓﺔ وﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑﯾن اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣوھوﺑﯾن واﻟﻣﺗﻔوﻗﯾن ﻣن
ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻻﺭﺩﻧﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ:
اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻟﺗرﺑوﯾﺔ 17 ،66 ،
اﻻردن،ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻛﻠﻴﺔﻓﻲ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ طﻼب اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ:
اﺗﺟﺎھﺎت اﻟﻔﻛر اﻟﺗرﺑوي ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟطﻔوﻟﺔ ،اﻟﻘﺎھرة :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻷﻧﺟﻠو اﻟﻣﺻرﯾﺔ. ﺑدر ،ﺳﮭﺎم ﷴ )، (2002
ﺍﻻﺭﺩﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ:
Dissertations
ﻣن اﺟل اﻟﺗﻔﻛﯾر:ﻋﻠم ﺗﻌﻠم ﻓﻲ اﻟﺻف ) ،ﺑوز ﻛﮭﯾﻼ ،وﻋﻠﻲ ﺣﺳن، ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ:
ﺟون ) ، (2002ﻣدارس ﻗﻮﺍﻋﺪﺑروﯾﯾر ،
ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ،ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ،ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ،ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ:
ﻣﺗرﺟم( ،ﺳورﯾﺎ :ﻣﻧﺷورات وزارة اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ .
http://search.mandumah.com/Record/1042593 ﺭﺍﺑﻂ:
اﻟﺑﻛر ،رﺷﯾد ) ،(2002ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟدراﺳﻲ ،ط ،1اﻟرﯾﺎض :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟرﺷد .
ﺑﻧﻲ ﻣﺻطﻔﻰ ،ﻧﺎدﯾﺔ ) ، (2008ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻣﺳﺗﻧد اﻟﻰ ﻣﻧﺣﻰ ﺗﻌدﯾل اﻟﺳﻠوك اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ
اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس اﻷﺳﺎﺳﻲ ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة،
اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻردﻧﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
ﺑﻧﻲ ﯾوﻧس،ﷴ ﻣﺣﻣود ) ،(2005ﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ اﻟﻣﺑﻛرة :ﻧﺣو اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر اﻻﻣﺛل ﻓﻲ ﺗرﺑﯾﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ
اﻟﻣﺑﻛرة ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ.
ﺟﺎﺑر ،ﻋﺑد اﻟﺣﻣﯾد ﺟﺎﺑر ) ، (1994ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي ،ط ،3اﻟﻘﺎھرة :دار اﻟﻧﮭﺿﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ .
اﻟﺟراج ،ﻋﺑد اﻟﻧﺎﺻر ،ﻋﺑﯾدات ،ﻋﻼء اﻟدﯾن ) ، (2011ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻟدى ﻋﯾﻧﺔ ﻣن
اﻟﯾرﻣوك ﻓﻲ ﺿوء ﺑﻌض اﻟﻣﺗﻐﯾرات ،اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻷردﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻟﺗرﺑوﯾﺔ،2 ، 7 ، طﻠﺑﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ
© 2023ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ .ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ.
ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ،ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ .ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ
.162- 145
ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ ،ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ
ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ.
143
اﻟـــــﻣراﺟـــــــــــــــﻊ
أﺑو ﺟﺎدو،ﺻﺎﻟﺢ ،وﻧوﻓل ،ﷴ ) ، (2007ﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗﻔﻛﯾر :اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾﻖ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة.
اﻟـــــﻣراﺟـــــــــــــــﻊ
أﺑو ﺟﺎدو،ﺻﺎﻟﺢ ،وﻧوﻓل ،ﷴ ) ، (2007ﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗﻔﻛﯾر :اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾﻖ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة.
أﺑو رﯾدة ،ﻧﺎﻓذ ) ،(2014اﺛر اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺗطور اﻹدراﻛﻲ ﻟﻔﺎﯾﺟوﺗﺳﻛﻲ ﻓﻲ اﻛﺗﺳﺎب ﻣﻔﺎھﯾم اﻟﺗرﺑﯾﺔ
اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ وﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﮭﺎرة اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﯾﺔ ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ ﺿوء
ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮭم اﻟذاﺗﯾﺔ ،اطروﺣﺔ دﻛﺗوارة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻷردن.
أﺑو رﯾﺎش ،ﺣﺳﯾن ) ،(2005أﺛر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺳﻲ ﻣﺑﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻣﺳﺗﻧد اﻟﻰ ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻓﻲ
اﻟﻣﮭﺎرات ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﺳﺎﺳﯾﺔ ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،ﺟﺎﻣﻌﺔ
ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻟﻠدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
اﺑو ﺷرﯾﺦ ،ﺷﺎھر) ، (2011أﺛر اﺳﺗﺧدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﺎت اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ ﻟطﺎﻟﺑﺎت
اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺑﺣث اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﺑﻣﺣﺎﻓظﺔ ﺟرش ﺑﺎﻻردن ،اﻟﻣﻧﺎرة ، 7 ، 17 ،
.235- 215
اﺑو ﻋﻠﯾﺎ ،ﷴ ) ، (2003اﻟﻔروق ﻓﻲ اﻟﻣﻌرﻓﺔ وﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑﯾن اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣوھوﺑﯾن واﻟﻣﺗﻔوﻗﯾن ﻣن
طﻼب اﻟﺻف اﻟﻌﺎﺷر ﻓﻲ اﻻردن ،اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻟﺗرﺑوﯾﺔ 17 ،66 ،
ﺑدر ،ﺳﮭﺎم ﷴ ) ، (2002اﺗﺟﺎھﺎت اﻟﻔﻛر اﻟﺗرﺑوي ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟطﻔوﻟﺔ ،اﻟﻘﺎھرة :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻷﻧﺟﻠو اﻟﻣﺻرﯾﺔ.
ﺑروﯾﯾر ،ﺟون ) ، (2002ﻣدارس ﻣن اﺟل اﻟﺗﻔﻛﯾر:ﻋﻠم ﺗﻌﻠم ﻓﻲ اﻟﺻف ) ،ﺑوز ﻛﮭﯾﻼ ،وﻋﻠﻲ ﺣﺳن،
ﻣﺗرﺟم( ،ﺳورﯾﺎ :ﻣﻧﺷورات وزارة اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ .
اﻟﺑﻛر ،رﺷﯾد ) ،(2002ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟدراﺳﻲ ،ط ،1اﻟرﯾﺎض :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟرﺷد .
ﺑﻧﻲ ﻣﺻطﻔﻰ ،ﻧﺎدﯾﺔ ) ، (2008ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻣﺳﺗﻧد اﻟﻰ ﻣﻧﺣﻰ ﺗﻌدﯾل اﻟﺳﻠوك اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ
اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس اﻷﺳﺎﺳﻲ ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة،
اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻردﻧﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
ﺑﻧﻲ ﯾوﻧس،ﷴ ﻣﺣﻣود ) ،(2005ﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ اﻟﻣﺑﻛرة :ﻧﺣو اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر اﻻﻣﺛل ﻓﻲ ﺗرﺑﯾﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ
اﻟﻣﺑﻛرة ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ.
ﺟﺎﺑر ،ﻋﺑد اﻟﺣﻣﯾد ﺟﺎﺑر ) ، (1994ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي ،ط ،3اﻟﻘﺎھرة :دار اﻟﻧﮭﺿﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ .
اﻟﺟراج ،ﻋﺑد اﻟﻧﺎﺻر ،ﻋﺑﯾدات ،ﻋﻼء اﻟدﯾن ) ، (2011ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻟدى ﻋﯾﻧﺔ ﻣن
طﻠﺑﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﯾرﻣوك ﻓﻲ ﺿوء ﺑﻌض اﻟﻣﺗﻐﯾرات ،اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻷردﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠوم اﻟﺗرﺑوﯾﺔ،2 ، 7 ،
.162- 145
144
ﺟروان ،ﻓﺗﺣﻲ ﻋﺑد اﻟرﺣﻣن ) ، (2012ﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗﻔﻛﯾر :ﻣﻔﺎھﯾم وﺗطﺑﯾﻘﺎت ،ط ،5ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻔﻛر.
اﻟﺟﻧدي ،اﻣﯾﻧﺔ ،أﺣﻣد ،ﻧﻌﯾﻣﺔ ) ،(2013دراﺳﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل ﺑﯾن ﺑﻌض اﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗﻌﻠم واﻟﺳﻘﺎﻻت اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ
اﻟﺗﺣﺻﯾل واﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﺗوﻟﯾدي واﻟﺗﺟﺎه ﻧﺣو اﻟﻌﻠوم ﻟدى ﺗﻠﻣﯾذات اﻟﺻف اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻋدادي ،ﻣﺟﻠﺔ دراﺳﺎت
ﻋرﺑﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ وﻋﻠم اﻟﻧﻔس.3 ،43 ،
ﺣﺎﻓظ ،أﻓﻧﺎن ) ،(2006اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻟﺳﻧﺎدات اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ وأﺛرھﺎ ﻓﻲ اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ واﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻧﺎﻗد ﻟدى
طﺎﻟﺑﺎت اﻟﺻف اﻻول اﻟﺛﺎﻧوي ﻓﻲ ﻣﻘرر اﻷﺣﯾﺎء ﺑﺎﻟﻣدﯾﻧﺔ اﻟﻣﻧورة ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة،
ﺟﺎﻣﻌﺔ طﯾﺑﺔ ،اﻟﻣدﯾﻧﺔ اﻟﻣﻧورة ،اﻟﺳﻌودﯾﺔ.
اﻟﺣﻣوري ،ﻓراس ،اﺑو ﻣﺦ ،أﺣﻣد ) ،(2011ﻣﺳﺗوى اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻏﻠﻰ اﻟﻣﻌرﻓﺔ واﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﻟدى
طﻠﺑﺔ اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾوس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﯾرﻣوك ،ﻣﺟﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻧﺟﺎح ﻟﻸﺑﺣﺎث)اﻟﻌﻠوم اﻻﻧﺳﺎﻧﯾﺔ(.2 ،25 ،
اﻟرﺑﺎﺑﻌﺔ،ﺣﻣزة ) ،(2014أﺛر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻣﺳﺗﻧد ﻟﻧظرﯾﺔ ﻓﯾﺟﺗوﺗﺳﻛﻲ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻧﻣو اﻟﺣدي ﻓﻲ
ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻗﯾﻣﺔ اﻟذات وﻣﮭﺎرات اﻟﻘﯾﺎدة ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻷردن ،اطروﺣﺔ
دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻردﻧﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
رﯾﺎن ،ﺳوزان ) ، (2010ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﺳﺗﺧدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ ﻓﺎﯾﺟوﺗﺳﻛﻲ ﻓﻲ ﺗدرﯾس اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت وﺑﻘﺎء أﺛر اﻟﺗﻌﻠم
ﻟدى طﺎﻟﺑﺎت اﻟﺻف اﻟﺳﺎدس ﺑﻐزة ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﻏزة ،
ﻓﻠﺳطﯾن.
اﻟرﯾﻣﺎوي ،ﷴ ﻋودة )، (2002ﻋﻠم ﻧﻔس اﻟﻧﻣو :اﻟطﻔوﻟﺔ واﻟﻣراھﻘﺔ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة .
اﻟزﻋﺑﻲ ،ﻋﻠﻲ ) ، (2008رﺻد ﺑﻌض ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻣن ﻗﺑل ﻣﻌﻠﻣﻲ
اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت وطﻠﺑﺗﮭم ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ اﻷردن ﻓﻲ أﺛﻧﺎء ﺣل اﻟﻣﺳﺎﺋل اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ ،ﻣﺟﻠﺔ
ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺷﻖ.2 ، 24 ،
اﻟزﻏﺎرﻧﺔ" ،ﷴ ﯾﺎﺳر" ) ،(2011ﺑﻧﺎء ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻟﻣﻌﻠﻣﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻗﺎﺋم ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻷدرﺑﻲ
ﻟﻠﻧﺻوص اﻟﻘراﺋﯾﺔ وﻗﯾﺎس أﺛره ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻣﺎ وﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﻲ وﻣﮭﺎرات اﻻﺳﺗﯾﻌﺎب
اﻟﻘراﺋﻲ ﻟدى طﻠﺑﺗﮭم ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن ،اﻷردن.
زﯾﺗون ،ﺣﺳن ،وزﯾﺗون ،ﻛﻣﺎل) .(2003اﻟﺗﻌﻠم واﻟﺗدرﯾس ﻣن ﻣﻧظور اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎﺋﯾﺔ .اﻟﻘﺎھرة :ﻋﻼم
اﻟﻛﺗب.
زﯾﺗون ﻋﺎﯾش ﻣﺣﻣود) .(2001أﺳﺎﻟﯾب ﺗدرﯾس اﻟﻌﻠوم .ﻋﻣﺎن :دار اﻟﺷروق ﻟﻠﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ.
145
اﻟﺳﺑﺎﺗﯾن ،أﺣﻣد ) ،(2006دراﺳﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻣﺳﺗوى ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﻲ ﺑﯾن اﻟطﻼب اﻟﻣوھوﺑﯾن
وأﻗراﻧﮭم اﻟﻌﺎدﯾﯾن ﺑﺎﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﺗوﺳطﺔ ﻓﻲ ﻣدراس ﻣﻛﺔ اﻟﻣﻛرﻣﺔ ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة،
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
اﻟﺳﻌﻔﺎن ،ﺳﺎﻣﻲ ) ، (2008ﺗوظﯾف ﺑﺎراﻣﺗرات اﻟﺗﻌﻠم داﺧل اﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻘﺎﻻت وآﺛﺎرھﺎ ﻋﻠﻰ
اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟﻣﻌرﻓﻲ واﻟﻣﮭﺎرى ﻟطﻼب ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺻﯾم ،ﻣﺟﻠﺔ اﻟﺟﻣﻌﯾﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ
ﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ،ﻣﻌﮭد اﻟدراﺳﺎت اﻟﺗرﺑﯾﺔ ،ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎھرة120 – 6775 ،
اﻟﺳﯾد ،ﻋﺑد اﻟﻘﺎدر ) ،(2013دراﺳﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل ﺑﯾن اﻟﺳﻘﺎﻻت اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺔ وﻣﺳﺗوﯾﺎت اﻟﺗﺣﺻﯾل ﻋﻠﻰ ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر
اﻟرﯾﺎﺿﻲ واﻻﺗﺟﺎه ﻧﺣو اﻟﻣﺎدة ﻟدى ﺗﻼﻣﯾذ اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس اﻻﺳﺎﺳﻲ ،دارﺳﺎت ﻋرﺑﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺗرﺑﯾﺔ
وﻋﻠم اﻟﻧﻔس ) ،(43) ،(ASEPاﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻟث.
ﺷرﯾف ،ﻧﺎدﯾﺔ و اﻟﺳﯾد ،ﻣﻧﻰ وﺳﯾد ،اﻣﺎﻧﻲ ) ،(2003اﻟﻔروق اﻟﻔردﯾﺔ ﻣن وﺟﮭﺔ ﻧظر ﻋﻠم اﻟﻧﻔس ،اﻟﻘﺎھرة:
ﻣﺻر ﻟﻠﺧدﻣﺎت اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ.
اﻟﺷﮭري ،ﺟﻣﯾﻠﺔ ،(2015) ،ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟﺳﻘﺎﻻت اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺗدرﯾس اﻟﻌﻠوم ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﺣﺻﯾل اﻟدراﺳﻲ
ﻟدى ﺗﻠﻣﯾذات اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻣﺗوﺳطﺔ ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾرﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘرى ،ﻣﻛﺔ اﻟﻣﻛرﻣﺔ،
اﻟﺳﻌودﯾﺔ.
اﻟﻌﺗوم ،ﻋدﻧﺎن ، (2010) ،ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﻣﻌرﻓﻲ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة .
اﻟﻌﺗوم ،ﻋدﻧﺎن ،واﻟﺟراح ،ﻋﺑد اﻟﻧﺎﺻر ،وﺑﺷﺎرة ،ﻣوﻓﻖ ) ،(2007ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر :-ﻧﻣﺎذج
ﻧظرﯾﺔ وﺗطﺑﯾﻘﺎت ﻋﻣﻠﯾﺔ ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة .
ﻋﺳﻛر ،ﻋﻠﻲ ،واﻟﻘﻧطﺎر ،ﻓﺎﯾزه ) ،(2005ﻣدﺧل إﻟﻰ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي،اﻟﻛوﯾت :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟﻔﻼح ﻟﻠﻧﺷر
واﻟﺗوزﯾﻊ.
ﻋﻔﯾﻔﻲ ،ﷴ ) ، (2010ﺳﻘﺎﻻت اﻟﺗﻌﻠﯾم ﻛﻣدﺧل ﻟﺗﺻﻣﯾم وﺗطوﯾر اﻟﻣﻘررات اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ وﻣدى ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ
ﻛل ﻣن أداء اﻟطﻼب ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠم اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷروﻋﺎت واﻟرﺿﺎ ﻋن اﻟﺗﻌﻠم ﻣن اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ،
ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﺗرﺑﯾﺔ دراﺳﺎت وﺑﺣوث.(3)،1 ،
ﻋﻛﺎﺷﺔ ،ﻣﺣﻣود ،ﺿﺣﺎ ،أﯾﻣﺎن ) ،(2012ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﮭﺎرات ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻓﻲ
ﺳﯾﺎق ﺗﻌﺎوﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻠوك ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟدى ﻋﯾﻧﺔ ﻣن طﻼب اﻟﺻف اﻷول اﻟﺛﺎﻧوي ،اﻟﻣﺟﻠﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ
ﻟﺗطوﯾر اﻟﺗﻔوق.(5) ،3 ،
146
ﻋﻠﯾﻣﺎت ،ﺳﻠﻣﺎن ) ،(2007أﺛر اﺳﺗراﺗﯾﺟﺔ ﺗدرﯾس ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻓﻲ اﻛﺗﺳﺎب اﻟﻣﻔﺎھﯾم
اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ وﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻟدى طﻼب اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ﻓﻲ اﻷردن ،أطروﺣﺔ دﻛﺗوراة ﻏﯾر
ﻣﻧﺷورة ،ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻟﻠدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ،ﻋﻣﺎن ،اﻻردن.
اﻟﻌﻣري ،ﻧﺎﻋم ) ،(2013ﻗﯾﺎس اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﺗﺟرﯾدي ﻓﻲ ﺿوء ﻧظرﯾﺔ ﺑﯾﺎﺟﯾﮫ وﻋﻼﻗﺗﮫ ﺑﺑﻌض اﻟﻣﺗﻐﯾرات ﻟدى
اﻟطﻼب اﻟﺳﻌودﯾﯾن وﻏﯾر اﻟﺳﻌودﯾﯾن اﻟﻣﻠﺗﺣﻘﯾن ﺑﻣﻌﮭد اﻟﻠﻐﺎت ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻏرب ﻓرﺟﯾﻧﯾﺎ ،ﻣﺟﻠﺔ
اﻻﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ .28 ،
اﻟﻌﯾﺳوي ،ﺷﺎدن ) ،(2001اﺛر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻓﻲ اﺳﺗﺧدام ﻣﮭﺎرت اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺣﺻﯾل
ﻓﻲ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟﺗﺎﺳﻊ ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷردﻧﯾﺔ،ﻋﻣﺎن،
اﻷردن.
اﻟﻐﺎﻣدي ،ﻓوزﯾﺔ ،(2012) ،ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗدرﯾس وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎﺋﯾﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ ﺑﻌض ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﻌﻠم
وﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﻲ واﻟﺗﺣﺻﯾل ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻷﺣﯾﺎء ﻟدى طﺎﻟﺑﺎت اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ﺑﻣﻧطﻘﺔ
اﻟﺑﺎﺣﺔ ،ﻣﺟﻠﺔ اﻟﺑﺣوث اﻟﺗرﺑوﯾﺔ اﻟﻧوﻋﯾﺔ .39 - 3 ،24 ،
اﻟﻔرﻣـﺎوي ،ﺣﻣـدي ،وﺣﺳـن ،وﻟﯾـد ) ،(2004اﻟﻣﯾﺗـﺎ ﻣﻌرﻓﯾـﺔ -ﺑـﯾن اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺑﺣث .اﻟﻘﺎھرة :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻻﻧﺟﻠو
اﻟﻣﺻرﯾﺔ.
اﻟﻔﺿﻠﻲ ،ﻓﺿﯾﻠﺔ ) ، (2008اﻟﻌﻼﻗﯾﺔ ﺑﯾن اﻟذﻛﺎء ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد واﻟﻌﻠﻣﯾﺎت ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻟدى اﻟطﻠﺑﺔ
اﻟﻣراھﻘﯾن ﺿﻣن ﻣﺗﻐﯾرات دﯾﻣوﺟراﻓﯾﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻛوﯾت ،ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻣﺎن اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻟﻠدراﺳﺎت ،اﻷردن.
ﻗﺷطﺔ ،أﺣﻣد ) ،(2008أﺛر ﺗوظﯾف اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت ﻣﺎ وارء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ واﻟﻣﮭﺎرات
اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠوم ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻐزة ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﯾر ﻏﯾر ﻣﻧﺷورة ،اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ،ﻏزة ،ﻓﻠﺳطﯾن.
ﻗطﺎﻣﻲ ،ﯾوﺳف ) ، (2013اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠم ،ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻣﺳﯾرة ﻟﻠﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ واﻟطﺑﺎﻋﺔ.
ﻗطﺎﻣﻲ ،ﯾوﺳف وﻗطﺎﻣﻲ ،ﻧﺎﯾﻔﺔ وﺷرﯾم ،رﻏدة وﻏراﯾﺑﺔ ،ﻋﺎﯾش واﻟزﻋﺑﻲ ،رﻓﻌﺔ وﻣطر ،ﺟﯾﮭﺎن وظﺎظﺎ،
ﺣﯾدر ) ، (2010ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي :اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾﻖ ،ﻋﻣﺎن :دار واﺋل ﻟﻠﻧﺷر .
ﻛرﯾن ،وﻟﯾﺎم ) ، (1996ﻧظرﯾﺎت اﻟﻧﻣو :ﻣﻔﺎھﯾم وﺗطﺑﯾﻘﺎت) ،ﷴ اﻻﻧﺻﺎري ،ﻣﺗرﺟم( ،اﻟﻛوﯾت :اﻟﺟﻣﻌﯾﺔ
اﻟﻛوﯾﺗﯾﺔ ﻟﺗﻘدم اﻟطﻔوﻟﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ .
ﻛوﺳﺗﺎ ،(1998) ،ﺗﻌﻠﯾم ﻣن اﺟل اﻟﺗﻔﻛﯾر ،ﺗرﺟﻣﺔ ﺻﻔﺎء اﻻﻋﺳر ،اﻟﻘﺎھرة :دار ﻗﺑﺎء ﻟﻠﻧﺷر واﻟطﺑﺎﻋﺔ
واﻟﺗوزﯾﻊ .
147
ﻣﺻطﻔﻰ ،ﻋﻔت ) ، (2001اﺳﺗﺧدام اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت ﻣﺎ وراء اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻓﻲ ﺗدرﯾس اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء ﻟﻣﺎدة اﻟﺗﺣﺻﯾل
اﻟﻣﻌرﻓﻲ وﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻧﺎﻗد وﺑﻌض ﻣﮭﺎرات ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﻌﻠم ﻟدى طﻼب اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ،ﻣﺟﻠﺔ
اﻟﺑﺣوث اﻟﻧﻔﺳﯾﺔ واﻟﺗرﺑوﯾﺔ ، 2 ،ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﺑدﻣﯾﺎط ،ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻣﻧﺻورة ،ﻣﺻر.
اﻟﻣطﯾري ،ﻣرزوق ) ،(2005اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟوﻋﻲ ﺑﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻔﻛﯾر ﻓوق اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ وﻓﮭم اﻟﻣﻘروء ﻟدى طﻠﺑﺔ
اﻟﺻف اﻟﺛﺎﻟث اﻟﺛﺎﻧوي ﺑدوﻟﺔ اﻟﻛوﯾت ﻓﻲ ﺿوء ﻣﺗﻐﯾري اﻟﺟﻧس واﻟﺗﺧﺻص ،رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺳﯾﺗر ﻏﯾر
ﻣﻧﺷورة ،ﺑﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﯾرﻣوك ،ارﺑد ،اﻷردن.
ھودي ،وﻟﯾﻔﻲ ) ، (2006ﺳﯾﻛوﻟوﺟﯾﺔ اﻟطﻔل ﺑﻌد ﺑﯾﺎﺟﯾﮫ ﺑﺄرﺑﻌﯾن ﺳﻧﺔ ،ﺗرﺟﻣﺔ اﺣﻣد اوزي ،ﻣﺟﻠﺔ ﻋﻠوم
اﻟﺗرﺑﯾﺔ 131-125 ،
ووﻟﻔوك ،أ )، ( 2010ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺗرﺑوي ) ،ﺻﻼح اﻟدﯾن ﻣﺣﻣود ﻋﻼم ،ﻣﺗرﺟم( .ﻋﻣﺎن :دار اﻟﻔﻛر.
وﯾﻧك ،ﺟوان ،وﺑﺗﻧﻲ ،ﺟﻲ ،(2012) ،ﻣﻧظور ﻓﺎﯾﺟوﺗﺳﻛﻲ ﺗﺗﺑﻊ ﺗطﺑﯾﻘﻲ ﺗﺎرﯾﺧﻲ اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻟﻌﻠﻣﯾﺎت اﻟﺗﻌﻠم
واﻟﻧﻣو اﻻﻧﺳﺎن ) ،ﺗرﺟﻣﺔ ﻧﺎﺻر اﻟﻌﻣﺎري(،اﻟرﯾﺎض :ﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟﻣﻠك ﻓﮭد اﻟوطﻧﯾﺔ.
148
:اﻟﻣراﺟﻊ اﻻﺟﻧﺑﯾﺔ
Carin, A. (1997). Teaching Modern Science, Merrill prentice Hall, Inc, New
jersey , Ohio. 7thed.
Catharine, R, Gole, F & Keith, M . (2004) . Critical Periods of brain Groth and
Cognitive function in Children. Brain, (127). N2. 321 -329.
Friend, M; & Bursuck, W.(1996). Including students with Special Needs, Allyan
& Bacom.
151
Meijrt, J & Elshout, J.(2001) . The Predictive and Discriminant Validity of the
Zone of Proximent, Journal of Educational Psychology, 9(5), 79-113.
153
Michale, S. (2003). Not just Piaget not just Vygotsky and certainly as Alternative
to Piaget Learning and Instructional. Researche in science education, 13
(4), 465-486.
Paris ,S. Jacobs.J.(1984) the benefits of In fomed Instruclion for childrens readling
awareness and lomprehension skills.Child development.. 55..6. .11-15).
Paris ,S, Lepson ,M, and wixon ,D, (1984). informed strategies for learning a
program to improve children's reading awareness and comprehension.
Journal of educational psychology . 76. 6 . 1239-1252
Phillips, J. (1969). The origins of intellect: Peaget's Theory. San fran cisco: W.H
Freeman and co.
Rosenshine, B; & Meister, (1992) : The use of Scaffolding for Teaching Higher
Level Cognitive strategies, Educational Leadership, 49, (7), 26-33.
154
Rupert, W., Neil, M., & Sylvia, R. (2001). Re-Conceptualizing Scaffolding and the
Zone of Proximal Development in the Context of Symmetrical Collaborative
Learning. Journal of Classromm Interaction, 36 (2), 723 – 743.
Ryder, M. (1998). The world eide web and the dialectics of consciousness.
International society for culture research and activety theory. Aorhus,
Denmark.
Sternberg, R.J. and Baron, J.B. (1987) Teaching thinking Skills, theory and
Paractice, W.H.Freeman and company, New York
Tharp, R., & Galimore, R. (1988). Four-Stage Model of ZPD: Rousing Minds to
life. University of Miami And Florida International University, ProQuest in
formation and learning.
Whitebread,D, & OSillivan ,L.( 2012) . Preschool children's social pretend play :
supporting the development of metacommunication, metacognition and self-
regulation , International Journal of Play, 1, 2
Zakin, A.( 2007) . Metacognition and the Use of Inner Speech in Children’s
Thinking: A Tool Teachers Can Use . Education and Human
Development . 1, 1-14 .
Zeretskii, V,(2009). The Zone of Proximal development what Vygotsky did not
have time to write. Journal of Russian and East European Psychology.
47. 6. 70 -93.