Republic of the Philippines

Department of Education
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF RIZAL
Cainta Sub-office

KARANGALAN ELEMENTARY SCHOOL

S.Y. 2022-2023

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter : FOURTH Grade Level Isa

Teaching Dates: MAY 8-12, 2023 Learning Area: ESP

Teacher: VILMA M. GOLLA

IKALAWANG
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
LINGGO

I. LAYUNIN Naisasagawa ang iba’t Naisasagawa ang mga Naisasagawa ang iba’t ibang Naisasagawa ang iba’t Naisasagawa ang iba’t ibang
ibang paraan ng pagiging paraan upang makamtan at paraan ng pagiging masunurin ibang paraan ng paraan ng pagiging
masunurin tulad ng: mapanatili ang kaayusan at tulad ng: pagiging masunurin masunurin tulad ng:
- Sumusunod kaagad kapayapaan sa tahanan - Sumusunod kaagad kapag tulad ng: - Sumusunod kaagad
kapag inuutusan ng tulad ng : inuutusan ng kasapi ng - Sumusunod kaagad kapag inuutusan ng
kasapi ng pamilya - pagtupad sa tungkulin pamilya kapag inuutusan ng kasapi ng pamilya
- Naipapakita ang (pagsasagawa ng mga - Naipapakita ang kasapi ng pamilya - Naipapakita ang
kasiyahan kapag gawaing bahay) kasiyahan kapag - Naipapakita ang kasiyahan kapag
inuutusan inuutusan kasiyahan kapag inuutusan
Naisasagawa ang mga inuutusan Naipakikita ang
paraan upang makamtan Naipakikita ang pagmamahal sa Diyos sa
at mapanatili ang pagmamahal sa Diyos sa pamamagitan ng pagsunod
kaayusan at kapayapaan pamamagitan ng sa utos at payo nila.
sa tahanan tulad ng: pagsunod sa utos at payo
- pagsasagawa ng nila.
 gawain ayon sa
wastong
pamamaraan.
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag-asa
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa at palagiang pagdarasal
Pagganap

C. Mga Kasanayan sa EsP1PD- IVa-c– 1

Pagkatuto Isulat ang Nakasusunod sa utos ng
code ng bawat kasanayan.
magulang at nakatatanda
II. NILALAMAN

w-5 2nd Q d-2

III. KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian Gabay sa Kurikulum ng

K-12 pah. 15
Edukasyon sa
Pagpapakatao pah. 13
Teaching Guide ph. 18-19
1. Mga pahina sa MELC Pah. Sa MELC 64
at BOW PAH. Sa BOW 12
2. Mga pahina sa PIVOT Module 16-20
Kagamitang Pang-mag- ESP- Pupils’ Activity
aaral Sheets pah. 84-85
3. Mga pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang

Panturo

IV. PAMAMARAAN

Iguhit ang 😊sa iyong papel

A. Balik-Aral sa nakaraang Gumuhit ng masayang Ano ang dapat gawin upang Bakit mahalaga na makiisa sa Ang mga anak na
aralin at/o pagsisimula ng mukha kung ang makasunod o magawa ang paggawa ng mga gawaing sumusunod sa utos ng
bagong aralin.
 pangungusap ay wastong pamamaraan ng bahay sa tahanan? magulang at nakatatanda kung ang sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang isang gawain? Bakit? Anu-anong mga gawaing ay pinagpapala at nagpapakita ng pagiging
sa magulang at bahay ang ginagawa mo sa kinalulugdan ng Diyos. masunurin sa nakatatanda.
malungkot na mukha inyong tahanan? ___ 1. Ayaw mong samahan
naman kung hindi. Masaya ka ba sa paggawa ng Ang pagiging masunurin ang nanay mo sa palengke.
___1. Si Cherry ay mga ito? Bakit? ay magandang asal na ___ 2. Hindi mo pinapansin
tinatawag ng kaniyang dapat mong pagyamanin kapag tinatawag ka ng iyong
Nanay para hugasan ang at paunlarin. ate. ___ 3. Sinunod mo ang
mga pinggan sa kusina at mga utos ng tatay mo .
kaniya itong sinunod ___ 4. Magtago sa loob ng
agad nang may kasiyahan kwarto upang makaiwas sa
at maluwag sa kalooban. mga utos
____2. Maagang ___ 5. Tinulungan si ate sa
gumising si Jess para paghuhugas ng plato.
magpakain ng alaga
nilang kuneho at aso na
bilin ng kaniyang tatay.
____3. Agad sumunod sa
ipinag-uutos ng
nakatatandang kapatid.
____4. Sumimangot
kapag binigyan ng paalala
ng lolo at lola.
____5. Magtulog-tulugan
sa kuwarto upang hindi
mautusan.
B. Paghahabi sa layunin Magpakita ng paikot na Ilang araw mayroon sa isang Sa iyong sagutang papel, Tuwing kalian mo Ipabasa:
ng aralin yari sa papel. linggo? isulat ang madalas, minsan o sinunsunod ang utos ng Pinagpapala ng Diyos ang
Itanong: Mga bata Anu-anong araw ang hindi batay sa kung gaano mo iyong mga magulang o batang masunurin sa
marunong ba kayong ginugugol mo sa paaralan? ito kadalas ginagawa. nakatatanda? Bakit? magulang. Ang pagsunod sa
gumawa ng ganitong Anu-ano ang mga ginagawa utos ng magulang lalo na
laruan? ninyo kapag Sabado? kung ito ay may
pagmamahal ay isang
kadakilaan at kabanalan.
Maaari rin itong ituring na
kabayanihan.

C. Pag-uugnay ng mga Makinig na mabuti sa Makinig na mabuti sa aking Bakit nga ba kailangang Basahin ang tula Basahin ang maikling
halimbawa sa bagong aking kwento. kwento, tungkol sa maging masunurin sa iyong Batang Masunurin kwento:
aralin. Paggawa ng Paikot kahalagahan ng J.Y. Monterola Ang Munting Gamo-gamo
mga magulang?
Ang aralin sa klase ay pagsasagawa ng mga Ako sa Jose Santos,
paggawa ng paikot. gawaing bahay. Isang batang Isang araw, magkasama ang
 Nagpapaliwanag sa masunurin. Madalas mag –inang Gamo-gamo sa
paraan ng paggawa ng Si Amelia ay tumutulong napupuri, dahil utos pama- masyal. Nakakita si
paikot ang guro. Ngunit sa bahay tuwing Sabado. nila’y kay bilis sundin. Munting Gamo-gamo ng
karamihan sa mga mag- Naglilinis siya ng bahay. Kapatid, nakatatanda o liwanag na nagmumula sa
aaral ay gumuguhit, Inaalagaan niya ang sanggol magulang, ilawan. Ibig ni Munting
nagtutupi ng papel at na kapatid na lalaki Sila’y sinusunod ko. Gamo- gamo na lumapit sa
nagdidikit maliban kay Namimitas siya ng sariwang Marapat na igalang, ningas ng ilawan. “Huwag
Rogelio. Nang matapos bulaklak sa hardin at Dahil sila’y mahal ko. kang lalapit sa ilaw, Anak”,
ang paliwanag, pinanood inilalagay sa plorera. ang sabi ng inang Gamo-
sila ng guro para Pinakakain niya ang mga gamo. “Masusunog ang
malaman kung sino ang baboy at manok. iyong mga pakpak”. Hindi
makagagawa ng paikot. Tumutulong siya sa nanay sumunod si munting gamo
Si Rogelio lamang ang niya sa pagluluto, nagdadala gamo. “Matatakutin si Inang
nakagawa nang maayos at siya ng pagkain sa tatay Gamo-gamo. “ Hindi ako
pinakamaganda dahil niya sa bukid. Nalulugod natatakot sa ilaw”, ang sabi
nilagyan pa niya ng siyang makatulong sa ng mayabang na si munting
kulay. bahay. gamo-gamo. Noon din ay
lumapit si Munting Gamo-
gamo sa ningas ng ilawan at
nasunog nga ang kanyang
mga pakpak.
D. Pagtalakay ng bagong Ano ang ginagawa ng Sino ang batang nabaggit sa Dahil ang iyong mga 1. Tungkol saan ang 1. Tungkol saan ang
konsepto at paglalahad ng mga bata samantalang kwento? magulang ay biyaya o regalo tula? maikling kuwento?
bagong kasanayan #1 nagpapaliwanag ang Anong katangian ang taglay mula sa Diyos. 2. Sino ang batang 2.Anong masasabi mo sa
guro? ni Amelia? Ang pagsunod sa kanila ay masunurin? Munting gamo-gamo?
Sino lamang ang Anu-anong mga gawain ang pagsunod rin sa utos ng 3. Kaninong mga utos 3.Dahil sa katigasan ng
nakagawa ng pikot? kanyang ginagampanan sa Panginoon. Pinagpapala ng ang kanyang sinusunod? kanyang ulo, ano ang
Bakit? kanilang tahanan? mahabang buhay ang mga 4. Bakit kailangan natin nagyari sa kanya?
Ilarawan ang paikot na Kailan niya ito ginagawa? batang masunurin sa kanilang sundin ang utos ng ating
ginawa ni Rogelio. Ano kaya ang magulang. mga magulang?
nararamdaman ng kanyang 5. Sumusunod ka rin ba
mga magulang sa sa utos ng nakatatanda?
pagkakaroon ng anak na Bakit?
katulad niya?
Kaya mo bang tularan si
Amelia?
E. Pagtalakay ng bagong Bakit mahalaga na sundin Bakit mahalaga na makiisa Bakit mahalaga na sundin ang Bakit mahalaga na Basahing mabuti ang mga
konsepto at paglalahad ng ang wastong pamamaraan sa paggawa ng mga gawaing wastong pamamaraan ng sundin ang utos ng mga checklist. Lagyan ng tsek
bagong kasanayan #2 ng pagsasagawa ng isang bahay sa tahanan? pagsasagawa ng isang nakatatanda? (✓) ang kolum ng iyong
gawain? gawain? sagot.
F. Paglinang sa Lutasin: Ipasadula ang mga gawaing Tignan ang mga larawan. Alin Basahin ang Kulayan ang puso ng
Kabihasaan Nasa kainitan ng laro sina ginagampanan ni Amelia sa sa mga ito ang sinusunod mo? pangungusap. Isulat ang pula kung ginagawa mo ang
(Tungo sa Formative
Assessment)
Rommel ng tinawag siya kanilang tahanan. Bakit? TAMA kung ang isinasaad ng bawat
ng pahayag ay wasto at pangungusap at asul
kanyang ina. Tumakbo MALI naman kung naman kung hindi.
siya hindi. 1. Sinusunod ko kaagad
pero ang isip niya ay nasa _____1. Ang pagsunod ang mga utos ng aking
paglalaro. Ano ang dapat sa utos ng mga magulang.
niyang gawin para magulang ay isang 2. Umuuwi ako kaagad
makasunod sa utos ng pagpapakita ng pagkalabas ng klase.
nanay? Bakit? paggalang. 3. Magalang akong
_____2. Ang pagiging sumasagot pag tinatawag
masunurin ay isang ako ni lola.
magandang kaugalian. 4. Iniiwasan kung
_____3. Kapag ang bata gawin ang ayaw ng aking
ay sumusunod sa magulang.
nakatatanda, siya ay 5. Kailangang bigyan
kinagigiliwan ng madla. ako ng pabuya bago ko
_____4. Dapat na gawin ang ipinagbibilin ng
sumunod sa utos ng aking mga tiya.
magulang lalo na kung
ito ay para sa ikabubuti
ng sarili.
_____5. Ang pagsunod
sa utos ay pagpapakita
ng pagsuway sa
magulang.
G. Paglalapat ng aralin sa Sagutin ang tseklis. Isulat ang tama kung ito ay Gumuhit ng malaking Ano ang gagawin mo sa
pang-araw- araw na A – Oo B- Hindi nagpapakita ng pagsunod sa puso at iguhit sa loob mga ss. Na sitwasyon?
buhay
C- Minsan magulang at mali kung nito ang iyong sarili
1. Ginagawa ko ba ang hindi. kasama ang magulang 1.”Yuck! Ayoko po ng
gawin ayon sa wastong _____1. “Kuya, ikaw na mo. Ilagay sa ibaba ng ulam!”
pamamaraan?_____ lang ang bumili ng mantika puso ang iyong pangako
2. Masusi ba akong sa tindahan dahil ako ay na susunod ka sa utos ng 2. Hindi ako papasok,
nakikinig sa mga panuto naglalaro.” mga magulang mo. inaantok pa ako.
para ____ 2. “Opo, maghuhugas
 sa gawain?______ na po ng kamay.” 3.Ipinatawag ng guro ang
3. Nakagagawa ba ako _____3. “Nakakainis, ako iyong nanay dahil hindi ka
nang na naman ang maglilinis.” nakagagawa ng asaynment.
ibang paraan upang higit
na
mapaganda ang
gawain?_____
4. Iniaasa ko ba sa iba
ang
gawain na para sa
akin?______
5. Ibinibigay ko ba ang
aking
galing sa paggawa ng
gawain?______
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan: Tandaan:
Ang _______ sumusunod Tungkulin ng batang tulad Ang _______ sumusunod sa Pinagpapala ng Diyos Pinagpapala ng Diyos ang
sa utos ng _______ at ninyo ang makiisa o utos ng _______ at ang batang masunurin sa batang masunurin sa
nakatatanda ay tumulong sa pagsasagawa nakatatanda ay pinagpapala at magulang. Ang magulang. Ang pagsunod sa
pinagpapala at ng mga gawaing bahay sa kinalulugdan ng _______. pagsunod sa utos ng utos ng magulang lalo na
kinalulugdan ng _______. tahanan. magulang lalo na kung kung ito ay may
ito ay may pagmamahal pagmamahal ay isang
ay isang kadakilaan at kadakilaan at kabanalan.
kabanalan. Maaari rin Maaari rin itong ituring na
itong ituring na kabayanihan.
kabayanihan.
I. Pagtataya ng Aralin Isulat ang letra ng Bilugan ang titik ng tamang Lagyan ng thumbs up ang Tama o Mali
larawan na nagpapakita sagot. larawan na nagpapakita ng Lagyan ng tsek (✔) kung
ng kusang-loob na 1. Abala ang lahat sa pagiging masunurin at thumbs ang gawain ay
pagsunod sa utos ng paglilinis down naman kung hindi. nagpapakita ng
magulang at nakatatanda. ng bahay samantalang si pagsunod sa utos ng
Lito ay
puro panonood ng TV ang magulang at ekis (✖)
inaatupag. kung hindi.
a. Tama b. Mali c. ____1. “Opo, nanay ako
Ewan na po ang magbabantay
kay bunso.” ____2. “Si
2. Nahuli sa paggising si ate naman p
Efren. o ang utusan ninyo. Lagi
Ano kaya ang dapat niyang nalang ako eh!”
gawin? ____3. “Kuya, ikaw
a. Iligpit muna ang mga nalang ang kumuha ikaw
pinaghigaan naman ang nandyan”
 b. Pumunta na agad sa
kapitbahay.
c. Utusan ang ate na siya na
ang magligpit ng higaan.
3. Hindi dapat inuutusan
ang
bata sa paggawa ng gawaing
bahay.
a. Tama b. Mali C.
Ewan
____4. “Sige po, tatay
ako na po ang
maglalagay nito sa
lagayan.”
____5. “Nanay
matatapos ko na po
linisin ang kwarto ko.

4. Kapag sama-sama at
tulong
tulong ang mag-anak sa
paggawa ang gawain ay
a. lalong babagal
b. matatapos kaagad
c. magiging magulo

5. Ang dapat na gumagawa

ng
mga gawaing bahay ay ang
a. nanay lang
b. ate lang
c. lahat ng kasapi ng
pamilya
J. Karagdagang Gawain para
sa
takdang-aralin at
remediation

V. Mga Tala

VI PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.