نجرة التقرير الفني لاعداد خطة التعافي-1

‫التقرير الفني‬
‫خطة التعافي ‪0202 / 0202‬م للمديرية‬
‫(تعزيز المرونة المؤسسية واإلقتصادية في اليمن)‬
‫مديرية‪ :‬نجرة محافظة‪ :‬حجة‬
‫الميسر‪ :‬محمد عبدالملك حسين الشهاري‬

‫تقديم ‪:‬‬
‫‪0202 0202‬‬
‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫‪0202 0202‬‬
‫الهدف العام ‪:‬‬
‫اعداد خطة التعافي لمديرية نجرة لالعوام ‪0202-0202‬م‬ ‫‪‬‬
‫إشراك فريق التعافي في مناقشة اإلحتياجات وترتيب اولويات التدخالت على مستوى عزل‬ ‫‪‬‬
‫المديرية ‪.‬‬
‫تحديد وترتيب األولويات في المشاريع والتدخالت على مستوى كل القطاعات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إقرار خطة التعافي لمديرية نجرة لالعوام ‪0202-0202‬م‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬النشاط ‪:‬‬
‫اعداد خطة التعافي لمديرية نجرة لالعوام ‪0202-0202‬م‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مدة‬ ‫النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬فترة اعداد خطة التعافي لمديرية نجرة لالعوام ‪0202-0202‬م‬
‫ابتداء من يوم السبت الموافق ‪ 71‬فبراير ‪ 0202‬حتى الثالثاء الموافق ‪ 02‬فبراير ‪0202‬م‬
‫‪ ‬المستهدفين من النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬السلطة المحلية بالمديرية ‪.‬‬
‫‪ ‬فريق التعافي المكلف باعداد خطة التعافي للمديرية ‪.‬‬
‫‪ ‬المكلفين بتنفيذ النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬فريقققق التعقققافي بالمديريقققة وميسقققر فريقققق التعقققافي المكلقققف مقققن المنسسقققة الوطنيقققة للتنميقققة‬
‫واالسققتجابة اإلنسققانية بققدعم مققن البرنققامل اإلنمققاحي لومققم المتحققدة وباشققراف مققدير المديريققة‬
‫وممثل مكتب التخطيط بالمديرية وممثل المجلس األعلى بالمديرية ‪.‬‬
‫‪ ‬المديريات المستهدفة من النشاط ‪:‬‬

‫مديرية ‪ :‬نجرة محافظة ‪ :‬حجة‬
02 02
‫األنشطة التي تم تنفيذها العداد ططة التعافي لمديرية نجرة لعاعاام ‪0202-0202‬م‬
‫الحاضرين في المهمة‬ ‫اليوم‬

‫المخرجات‬ ‫ما تم مناقشتة في اإلجتماع‬ ‫النشاط‬ ‫الهدف من النشاط‬
‫محافظة‬ ‫محلي‬ ‫مجتمعي‬ ‫أساسي‬ ‫والتاريخ‬
‫اهم المشاكل والتحديات‬ ‫‪-‬‬
‫اإلفتتاحية ‪ +‬نبذة عن المهمة ‪ +‬تحديث‬ ‫السبت‬
‫واالهداف الفرعيه‬ ‫إستعراض الوضع الراهن‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫نبذة عن المهمة‬
‫الوضع الراهن على مستوى القطاعات‬ ‫‪2024/2/71‬م‬
‫والقطاعية‬
‫تحديد وترتيب‬
‫قائمة بمشاريع خطة‬ ‫‪-‬‬ ‫اعداد مصفوفة خطة‬ ‫‪-‬‬ ‫اعداد مصفوفة خطة التعافي لالعوام ‪- 2024‬‬ ‫االحد‬
‫‪7‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫األولويات الملحة‬
‫التعافي‬ ‫التعافي‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪2024/2/71‬م‬
‫للمشاريع‬
‫خطة التعافي ‪– 2024‬‬ ‫‪-‬‬
‫خطة التعافي ‪– 2024‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلجتماع مع الفريق األساسي والفريق‬
‫‪2022‬‬ ‫مراجعة ومناقشة‬
‫‪2022‬‬ ‫المجتمعي لمديرية نجرة والسلطة المحلية‬
‫مصفوفة خطة التعافي لكل‬ ‫‪-‬‬ ‫واقرير مشاريع خطة‬ ‫الثالثاء‬
‫مصفوفة خطة التعافي لكل‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫بالمديرية وحضور السلطة المحلية بالمحافظة‬
‫عام على حدة‬ ‫التعافي لمديرية نجرة‬ ‫‪2024/2/20‬م‬
‫عام على حدة‬ ‫وذلك لمناقشة أولويات المشاريع في الخطة‬
‫إقرار خطة التعافي ‪2024‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حجة ‪2022 - 2024‬‬
‫التنموية لمديرية نجرة لعام ‪2022‬م‬
‫– ‪2022‬‬
‫مصفافة ططة التعافي ‪ 0202 – 0202‬لمديرية نجرة‬
‫مــصـفـوفـة خــطــة احـتـيــاجــات الــتــعــافــي (‪ 0202‬ـ ‪ )0202‬م لمديرية نجرة محافظة حجة‬
‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬
‫سيعمل المشروع على ‪-:‬‬

‫ـ تسهيل حركة المرور‬
‫مديرية نجرة والمديريات المجاورة( الشغادرة – وضرة – مبين – بني قيس )‬

‫والتنقل بين المديريات‬
‫المرتبطة بمركز‬ ‫المشروع جزء من‬
‫المحافظة عبر هذا‬
‫الطريق‬
‫الخط الرئيسي (حجة‬
‫‪ -‬توفير االحتياجات‬ ‫– الخشم) تم تعبيده‬
‫الشارع العام باألمان عزلة الشعاثمة مديرية نجرة‬

‫االساسية للتجمعات‬ ‫منذ ‪2891‬م‬
‫السكانية‬ ‫وتآكل حاليا واصبح‬
‫‪ -‬مالئمة نظام الطرق مع‬ ‫بحاجة الى اعادة‬
‫االحتياجات الخدمية‬ ‫تاهيل وتعبيد حسب‬
‫والمرورية الحالية‬ ‫االصول لتلبية‬
‫والمستقبلية‬ ‫سفلتة وتحسين‬ ‫تطوير‬
‫‪300,000‬‬
‫متطلبات السالمة‬
‫‪55,994‬‬
‫‪27,604‬‬
‫‪28,390‬‬
‫‪ 21‬شهر‬
‫الشارع العام بمدينة‬ ‫وتحسين‬
‫الطرق‬
‫‪ -‬تحسين مستوى‬
‫√‬ ‫السالمة المرورية والحد‬
‫العامة والتدخل‬ ‫‪2‬‬ ‫األمان مديرية نجرة‬ ‫شبكة‬
‫من الحوادث المرورية‬ ‫المطلوب عبارة عن‬
‫بطول ‪2.1‬كم‬ ‫الطرق‬
‫‪ -‬يخفف من تكاليف‬ ‫سفلتة وتحسين‬
‫المواصالت والنقل‬ ‫الشارع العام بمدينة‬
‫ويساعد على تعزيز‬ ‫األمان مديرية نجرة‬
‫االمن الغذائي‬ ‫بطول ‪2.1‬كم‬
‫‪ -‬يساهم في تخفيف‬ ‫‪ +‬رصف ربارب‬
‫الوفيات ومعالجة الحاالت‬ ‫جوانب الطريق‬
‫المرضية‬
‫‪ -‬تعزيز قدرات السلطة‬
‫االسفلتي‬
‫المحلية كونه خدمي بحت‬ ‫‪ +‬عمل جزر وسطيه‬
‫ـ رفع كفاءة البنية‬
‫التحتية بوحدة الجوار‬
‫رقم ‪22‬‬
‫سيعمل المشروع على‬ ‫المشروع عبارة عن‬

‫‪-:‬‬ ‫خط اسفلتي يتوسطة‬
‫‪ -‬ترشيد الطاقة‬ ‫الجزر الوسطية‬
‫والحفاظ على البيئة‬ ‫ويحتاج الى مشروع‬
‫مدينة األمان الخط الرابط بين المحافظة والعاصمة والمديريات الشمالية لمحافظة حجة‬
‫من خالل تركيب‬ ‫انارة بالطاقة‬
‫اعمدة انارة شوارع‬ ‫الشمسية مكون من‬
‫بالطاقة الشمسية‬ ‫(حفر داخل الجزر‬
‫‪-‬يوفر الحلول الجذرية‬ ‫الوسطية والجوانب‬
‫مدينة األمان مركز التجاري لمديرية نجرة والخط الدائري‬

‫للعديد من مشاكل‬ ‫لعدد ‪ 132‬قاعدة‬
‫الطاقة التي تواجهها‬ ‫خرسانية بابعاد‬
‫المنطقة‬ ‫‪2×2×2‬م ‪+‬صب‬
‫‪-‬تحسين المظهر العام‬ ‫القواعد الخرسانية‬
‫لمدينة األمان‬ ‫‪ +‬شراء وتوريد‬
‫ـ الحد من حوادث‬ ‫أعمدة انارة عدد‬ ‫انارة‬
‫مشروع إنارة‬
‫‪431,500‬‬
‫السرقة ومنع انتشار‬ ‫‪ 132‬بطول ‪ 21‬م‬ ‫المدن‬

‫‪ 21‬اشهر‬
‫‪55,994‬‬
‫‪27,604‬‬
‫‪28,390‬‬
‫التحسين‬
‫شوارع مدينة األمان‬
‫√‬ ‫الجريمة‬ ‫وسمك العمود ‪ 4‬ملم‬ ‫‪2‬‬ ‫والدائري بسوق‬
‫الرئيسية‬
‫‪ -‬تزايد االحتياج الى‬ ‫مخروطي فتحة‬ ‫بالطاقة‬
‫األمان ‪-‬نجرة‬
‫خفض استهالك الطاقة‬ ‫العمود ال تقل عن ‪9‬‬ ‫الشمسية‬
‫الكهربائية واستخدام‬ ‫سم من اعلى ومن‬
‫مصادر نظيفة‬ ‫اسفل ال تقل ‪ 11‬سم‬
‫منخفضة التكلفة‬ ‫ووقاعدة مدعمة من‬
‫وتوفرة على مدار‬ ‫الحديد الفوالذ‬
‫العام‬ ‫(‪)41×41‬سم‬
‫‪ -‬توفير اكبر قدر‬ ‫وسمك ‪ 11‬ملم‬
‫ممكن من االضاءة‬ ‫وتثبيتها على‬
‫الواضحه خالل الليل‬ ‫القواعد‬
‫والتي تغطي مساحات‬ ‫الخرسانية‪+‬شراء‬
‫ضخمة بالمقارنة مع‬ ‫وتوريد وحدة اضاءة‬
‫االضاءة التقليدية‬ ‫لمبات ليد عدد ‪151‬‬
‫‪-‬تميز االلواح‬ ‫أبو ‪211‬وات‬
‫الشمسية بقدر عالي‬ ‫والواح شمسية‬
‫من المقاومة ضد‬ ‫‪ 151‬لوح أبو ‪111‬‬

‫مختلف الضروف‬ ‫وات وبطاريات‬
‫الجوية‬ ‫ليثيوم عدد ‪151‬‬
‫‪-‬تميز الواح االنارة‬ ‫قوة ‪ 21‬امبير وجهد‬
‫بارتفاع معدالت‬ ‫‪15.1‬فولت لالعمدة‬
‫اعمارها االفتراضية‬ ‫المزدوجة ‪+‬شراء‬
‫والتي تتجاوز متوسط‬ ‫وتوريد وتركيب‬
‫العمر االفتراضي عشر‬ ‫وحدة اضاء مفردة‬
‫سنوات‬ ‫لمبات ليد عدد ‪221‬‬
‫ابو ‪ 211‬وات‬
‫‪+‬الواح شمسية عدد‬
‫‪ 221‬ابو ‪ 111‬وات‬
‫‪ +‬بطاريات ليثيوم‬
‫عدد ‪ 221‬قوة ‪21‬‬
‫امبير بجهد‬
‫‪15.1‬فولت لالعمدة‬
‫المفردة وحامل‬
‫لالضاءة وااللواح‬
‫ومنظم ‪)A25‬‬
‫سيعمل المشروع على‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬االرتقاء بمستوى‬
‫الخدمات المقدمة‬
‫للمواطنين‬
‫‪-‬توفير فرص عمل‬
‫مناسبة للجميع‬
‫‪ -‬توفير االحتياجات‬
‫االساسية من الغذاء‬
‫المشروع عبارة عن‬
‫والدواء وغيرها‬
‫طريق ترابي بطول‬
‫‪ 1‬كم) وبحاجة ال‬
‫عزلة الكابة و القرى لتابعة للعزلة‬

‫السالمة المرورية‬
‫رص األماكن‬
‫‪ -‬التخفيف معاناه‬
‫الوعرة باالحجار‬ ‫رص وتحسين‬
‫االهالي وتحسين‬
‫والمونة االسمنتية‬ ‫طريق الوعرة‬ ‫تطوير‬
‫الظروف المعيشية‬
‫‪80000‬‬
‫‪ 1‬اشهر‬
‫بمساحة ‪1111‬‬ ‫لطريق (الشعاثمة ‪-‬‬ ‫وتحسين‬

‫‪8000‬‬
‫‪3500‬‬
‫‪4500‬‬
‫الطرق‬
‫الكابة‬
‫√‬ ‫‪ -‬ربط المناطق‬
‫مترمربع للطريق‬ ‫‪1‬‬ ‫الشرقي ) عزلة‬ ‫خدمات‬
‫المستفيدة بمركز‬
‫الرابط بين (‬ ‫الكابة بمساحة‬ ‫الطرق‬
‫المديرية والمديريات‬
‫الشعاثمة ‪ -‬الشرقي‬ ‫‪ 1111‬متر‬
‫المجاورة‪.‬‬
‫) عزلة الكابة و‬
‫‪ -‬التخفيف من معاناة‬
‫يستفيد من هذا‬
‫الحوامل المعسرات‬
‫المشروع بشكل‬
‫عند اسعافهن بسبب‬
‫مباشر ‪9111‬نسمة‬
‫وعورة الطريق‬
‫‪ -‬رفع ايرادات‬
‫المديرية وتعزيز‬
‫ترشيد النفقات وتزويد‬
‫المجتمع بالمواد‬
‫الالزمة للعمل من‬
‫خالل قيام المجتمع‬
‫بالتنفيذ من خالل النقد‬
‫مقابل العمل ‪.‬‬
‫عزلة القبلة مديرية نجرة بطول ‪3‬كم باالضافة الى شق ورصف طريق احكم الغربي بطول ‪2‬كم والذي يربط احكم‬
‫‪-:‬‬
‫االرتقاء بمستوى‬
‫السالمة المرورية‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫بمديرية بني العوام قلعة الشرقي‬

‫‪ -‬التخفيف معاناه‬ ‫طريق ترابي‬
‫االهالي وتحسين‬ ‫وحصوي بطول (‬
‫رص وتحسين طريق‬ ‫تطوير‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫‪5‬كم) وبحاجة الى‬
‫‪50000‬‬
‫( قدم ‪ -‬القيلة )‬ ‫وتحسين‬

‫‪6894‬‬
‫‪3375‬‬
‫‪3735‬‬
‫الطرق‬
‫القيلة‬
‫√‬ ‫‪ -‬ربط المناطق‬ ‫رصف بالحجارة‬ ‫‪3‬‬ ‫عزلة القيله بمساحة‬ ‫خدمات‬
‫المستفيدة بمركز‬ ‫والمونة االسمنتية‬
‫‪ 2111‬متر‬ ‫الطرق‬
‫المديرية والمديريات‬ ‫لالماكن الوعرة‬
‫المجاورة‪.‬‬ ‫بمساحة ‪ 2111‬متر‬
‫‪ -‬التخفيف من معاناة‬ ‫مربع‬
‫مقابل العمل ‪.‬‬

‫‪-:‬‬
‫وادي رحبان‪-‬جبل عيان نجرة‬

‫مديرية نجرة ومديرية حجة‬
‫شق طريق بطول ‪3‬‬ ‫شق طريق وادي‬ ‫تطوير‬
‫‪135,000‬‬
‫كم يربط بين وادي‬ ‫رحبان ‪ -‬جبل عيان‬ ‫وتحسين‬

‫‪2000‬‬
‫‪1100‬‬
‫الطرق‬
‫‪900‬‬
‫√‬ ‫السالمة المرورية‬
‫رحبان ‪ -‬جبل عيان‬ ‫‪2‬‬ ‫بطول ‪3‬كم كمرحلة‬ ‫خدمات‬
‫الذي يربط مديرية‬ ‫أولى‬ ‫الطرق‬
‫نجرة بمديرية حجة‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬
‫‪ -‬ربط المناطق‬
‫االحتياج الشديد الى‬

‫وسيلة شق قوية لفتح‬
‫ومسح طرق المديرية‬
‫كونها جبلية ترابية‬
‫صخرية فتح الطرق‬
‫المتضررة من السيول‬
‫المديرية ذات طبيعة‬
‫والتي ال يزال معظمها‬
‫جبلية صخرية وال‬
‫مقطوع تسوية ومسح‬
‫يوجد في المديرية‬ ‫تطوير‬
‫مديرية نجرة‬
‫‪200,000‬‬
‫الطرق بالمديرية بما‬ ‫شراء وتوريد قطعة‬

‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫‪ 8‬أشهر‬
‫قطعة شق‬ ‫وتحسين‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫يضمن وصول المواد‬
‫والمطلوب التدخل‬ ‫‪1‬‬ ‫شق نوع كاتربلر‬
‫شبكة‬
‫االساسية والغذائية‬ ‫وحجم ‪D85/21‬‬
‫بشراء وتوريد قطعة‬ ‫الطرق‬
‫للسكاناستعداد السلطة‬
‫شق نوع كاتربلر‬
‫المحلية وتكفلها‬
‫وحجم ‪D85/21‬‬
‫بالنفقات التشغيليةـ‬
‫فتح الشوارع بحسب‬
‫المخططات العمرانية‬
‫للحد من انتشار البناء‬
‫العشوائي وفتح‬
‫مناطق عمرانية جديدة‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬تحسين مستوى‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫طريق الشرقي – قعاد الحمام – الوادي‬
‫طريق الشرقي – قعاد الحمام – الوادي‬

‫السالمة المرورية‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫‪ -‬التخفيف معاناه‬ ‫(‪ )2‬كم يربط بين‬
‫االهالي وتحسين‬ ‫(طريق الشرقي ‪-‬‬ ‫رص وتحسين‬
‫تطوير‬
‫‪160,000‬‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫قعاد الحمام ‪-‬‬ ‫(طريق الشرقي ‪-‬‬

‫‪ 21‬شهر‬
‫وتحسين‬
‫‪7073‬‬
‫‪3457‬‬
‫‪3580‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫‪ -‬ربط المناطق‬ ‫الوادي ) عزلة‬ ‫‪3‬‬ ‫قعاد الحمام ‪ -‬الوادي‬
‫شبكة‬
‫المستفيدة بمركز‬ ‫الشرقي ويحتاج الى‬ ‫) عزلة الشرقي‬
‫الطرق‬
‫المديرية والمديريات‬ ‫تحسين باالضافة‬ ‫بمساحة ‪ 1111‬متر‬
‫المجاورة‪.‬‬ ‫الى رص المناطق‬
‫‪ -‬التخفيف من معاناة‬ ‫الوعرة بطول‬
‫الحوامل المعسرات‬ ‫‪ 1111‬م‬
‫مقابل العمل‬

‫‪-:‬‬
‫بيت الطلحي ‪ -‬العزلة بيت راجح ‪ -‬السبحية‬
‫بيت الطلحي ‪ -‬العزلة بيت راجح ‪ -‬السبحية‬

‫‪ -‬تحسين مستوى‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫السالمة المرورية‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫‪ -‬التخفيف معاناه‬ ‫‪4‬كم ويربط بين‬
‫االهالي وتحسين‬ ‫طريق (بيت الطلحي‬ ‫رصف طريق (بيت‬
‫تطوير‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫‪ -‬العزلة بيت راجح‬ ‫الطلحي ‪ -‬العزلة بيت‬
‫‪80,000‬‬
‫وتحسين‬
‫‪7122‬‬
‫‪3495‬‬
‫‪3627‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫‪ -‬ربط المناطق‬ ‫‪ -‬السبحية ) عزلة‬ ‫‪4‬‬ ‫راجح ‪ -‬السبحية )‬
‫شبكة‬
‫المستفيدة بمركز‬ ‫الشعاثمة ويحتاج‬ ‫عزلة الشعاثمة‬
‫الطرق‬
‫المديرية والمديريات‬ ‫المشروع الى رصف‬ ‫بمساحة ‪ 2111‬م‬
‫المجاورة‪.‬‬ ‫حجري للمناطق‬
‫‪ -‬التخفيف من معاناة‬ ‫الوعرة بطول‬
‫الحوامل المعسرات‬ ‫‪2111‬م‬

‫‪-:‬‬
‫السالمة المرورية‬
‫الشرقي ‪ -‬القيلة بطول ‪3‬كم‬
‫الشرقي ‪ -‬القيلة بطول ‪3‬كم‬

‫المشروع عبارة عن‬ ‫تطوير‬
‫‪135,000‬‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬

‫‪ 21‬شهر‬
‫شق طريق يربط‬ ‫شق طريق الشرقي ‪-‬‬ ‫وتحسين‬

‫‪6894‬‬
‫‪3375‬‬
‫‪3537‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫‪ -‬ربط المناطق‬
‫بين عزلتين الشرقي‬ ‫‪5‬‬ ‫القيلة بطول ‪3‬كم‬ ‫شبكة‬
‫‪ -‬القيلة بطول ‪3‬كم‬ ‫الطرق‬

‫‪-:‬‬
‫الشواهل وبني وليد بطول ‪ 2‬كم‬
‫الشواهل وبني وليد بطول ‪ 2‬كم‬

‫االساسية من الغذاء‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫والدواء وغيرها‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫رص وتحسين‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬تحسين مستوى‬ ‫‪ 2‬كم يربط بين‬
‫‪30,000‬‬
‫‪16117‬‬
‫الطريق الرابط بين‬ ‫وتحسين‬
‫‪7941‬‬
‫‪8167‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫السالمة المرورية‬ ‫الشواهل وبني وليد‬ ‫‪1‬‬ ‫الشواهل وبني وليد‬ ‫شبكة‬
‫‪ -‬التخفيف معاناه‬ ‫والمطلوب رص‬
‫بطول ‪ 311‬م‬ ‫الطرق‬
‫االهالي وتحسين‬ ‫الطريق الوعرة‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫بطول ‪ 311‬م‬
‫‪ -‬ربط المناطق‬

‫‪-:‬‬
‫‪-‬توفير فرص عمل‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫مناسبة للجميع‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫‪ -‬توفير االحتياجات‬ ‫‪ 3‬كم ويعتبر الطريق‬
‫العمشة ‪ -‬بني بليل بطول ‪ 3‬كم‬
‫العمشة ‪ -‬بني بليل بطول ‪ 3‬كم‬

‫االساسية من الغذاء‬ ‫الرئيسي الرابط بين‬
‫والدواء وغيرها‬ ‫مديريتي نجرة‬ ‫رصف وتحسين‬
‫تطوير‬
‫‪ -‬تحسين مستوى‬ ‫والشغادرة‬ ‫الطريق الرئيسي‬
‫‪80,000‬‬
‫وتحسين‬
‫‪6894‬‬
‫‪3375‬‬
‫‪3537‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫السالمة المرورية‬ ‫والمطلوب التدخل‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابط بين العمشة ‪-‬‬
‫شبكة‬
‫‪ -‬التخفيف معاناه‬ ‫برصف وتحسين‬ ‫بني بليل بطول‬
‫الطرق‬
‫االهالي وتحسين‬ ‫المناطق الوعرة‬ ‫‪ 2111‬متر‬
‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫لهذا الطريق في‬
‫‪ -‬ربط المناطق‬ ‫منطقة (العمشة ‪-‬‬
‫المستفيدة بمركز‬ ‫بني بليل ) بطول‬
‫المديرية والمديريات‬ ‫‪2111‬م‬

‫‪ - -:‬االرتقاء بمستوى‬
‫للمواطنين ‪-‬توفير‬
‫فرص عمل مناسبة‬
‫للجميع ‪ -‬توفير‬
‫االحتياجات االساسية‬
‫‪ 4‬كم تم شقه و‬
‫من الغذاء والدواء‬
‫بسبب السيول‬
‫وغيرها‪ -‬تحسين‬ ‫فتح طريق دار حماد‬
‫طريق دار حماد‬

‫واالمطار تضرر‬ ‫تطوير‬
‫مستوى السالمة‬ ‫بطول ‪2.5‬كم ×‪4‬م‬
‫‪50,000‬‬
‫‪12022‬‬
‫المديرية‬
‫وانهار الجبل الية‬ ‫وتحسين‬
‫‪5952‬‬
‫‪6070‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫المرورية ‪ -‬التخفيف‬
‫وبحاجة الى اعادة‬ ‫‪5‬‬ ‫يربط بين االمان‬
‫شبكة‬
‫معاناه االهالي‬ ‫عزلة الشعاثمة‬
‫فتح الطريق ‪ 2.5‬كم‬ ‫الطرق‬
‫وتحسين الظروف‬ ‫وعزلة دواس‬
‫وبناء جدار ساندة‬
‫المعيشية ‪ - .‬ربط‬
‫بطول ‪ 11‬متر ×‪4‬م‬
‫المناطق المستفيدة‬
‫وعمل عبارة واحدة‬
‫بمركز المديرية‬
‫‪.‬‬
‫والمديريات المجاورة‪.‬‬

‫‪-:‬‬
‫الخدمات العامة‬
‫المقدمة للمواطنين‬
‫‪ -‬مواكبه التوسع‬
‫العمراني في المديرية‬
‫والكثافة السكانية‬
‫المتزايدة بوحدة‬
‫الجوار رقم (‪)22‬‬
‫ـ رفع مستوى الصرف‬
‫الصحي في المناطق‬
‫الحضرية‬
‫تعزيز الصحة‬
‫واالصحاح البيئي‬
‫تعزيز القدرات‬
‫المؤسسية والتشغيلية‬
‫للسلطة المحلية‬
‫يوجد مشروع مياة‬
‫‪ -‬وجود عدد ‪ 91‬حمام‬
‫‪ +‬خطوط الضخ‬
‫لالسر المهمشة في‬
‫الرئيسية ‪ +‬خزان‬
‫سوق األمان بدون‬
‫تجميعي ‪ +‬شبكة‬
‫شبكة صرف صحي‬
‫اسالة منفذ من قبل‬
‫ـ طفح المجاري يضر‬
‫منظمة رعاية‬
‫بالبيئة ويؤدي الى‬
‫االطفال والتدخل‬
‫تلوث المياة الجارية‬
‫المطلوب عبارة عن‬
‫السطحية في الوادي‬
‫مشروع صرف‬
‫والتي تعتبر مصدر‬
‫صحي مكون من‬
‫مياة الشرب‬
‫مرحلتين المرحلة‬
‫‪-‬انتشار االمراض‬
‫االولى انشاء محطة‬
‫واالوبئة‬
‫معالجة مكونة من‬
‫ـ المشروع يخدم‬
‫(المصفى وقناة حجز‬
‫شريحة كبيرة من‬
‫الرمال ‪-‬خزانات‬
‫المجتمع بما في ذلك‬
‫خرسانية‬
‫المهمشين والمراه‬
‫مدينة األمان بعزلة الشعاث‬
‫(المفاعالت)‪-‬‬
‫والطفل‬
‫احواض خرسانية‬
‫ـ إمكانية السلطة‬ ‫تحسين‬
‫عزلة الشعاثمة مدي‬
‫فالتر حصوية ‪-‬‬

‫المحلية وقلة الموازنة‬ ‫كفاءة‬
‫خزان الترسيب ‪-‬‬
‫الصرف الص‬
‫لتنفيذ المشروع‬ ‫انشاء مشروع‬ ‫نظام‬
‫‪,000,000‬‬
‫احواض التجفيف ‪-‬‬

‫‪ 21‬شهر‬
‫‪12022‬‬
‫الحفاظ على مياه‬ ‫صرف صحي لمدينة‬ ‫الصرف‬

‫‪5952‬‬
‫‪6070‬‬
‫√‬
‫الوادي من التلوث‬
‫انابيب ومناهل‬ ‫‪2‬‬ ‫األمان مديرية نجرة‬ ‫الصحي‬
‫وغرف توزيع ‪-‬مبنى‬
‫شراء وتوريد شيول‬

‫غرافة محرك توريو‬
‫ديزل ‪ 1‬سلندر ‪،‬‬
‫لرفع المخلفات من‬ ‫تبريد ماء ‪ ،‬حقن‬
‫سطح االسفلت‬ ‫مباشر قدرة المحر‬
‫ومخلفات السيول‬ ‫ال تقل عن ‪121‬‬
‫ومسح مقلب القمامة‬ ‫حصان الى ‪141‬‬
‫و ال يوجد شيول‬ ‫سعة ملعقة الغرف ال‬
‫بالمديرية توجد‬ ‫تقل عن ‪ 3-1‬متر‬
‫صعوبة في تنفيذ‬ ‫مكعب كابينة السائق‬
‫المهام‬ ‫مغلقة كاميرا خلفية‬
‫شراء وايت شفط‬ ‫مع شاشة العرض‬
‫لشفط المجاري التي‬ ‫نوع ‪G914‬‬ ‫تحسين‬
‫شراء وتوريد األالت‬
‫تطفح في مجينة‬ ‫شراء وايت شفط‬ ‫وتطوير‬
‫ومعدات (شراء‬
‫مدينة االمان‬
‫‪230,000‬‬
‫االمان نتيجة عدم‬ ‫خالط لشفط‬ ‫مستوى‬

‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫االشغال‬
‫وتوريد شيول‬
‫√‬ ‫وجود صرف صحي‬ ‫المجاري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ – G914‬شراء‬
‫خدمات‬
‫‪ --‬تحسين مظاهر‬ ‫تم زراعة وتشجير‬ ‫النظافة‬
‫وايت شفط شراء‬
‫المدن‪.‬‬ ‫(‪ )251‬شجره في‬ ‫وتحسين‬
‫وتوريد وايت ماء)‬
‫‪ -‬التخفيف من‬ ‫الجزر الوسطية‬ ‫المدن‬
‫النفقات التشغيلية على‬ ‫للخط الدائري‬
‫المعدات المستأجرة‬ ‫االسفلتي بمدينة‬
‫‪ -‬رفع كفاءة اصول‬ ‫االمان مديرية نجرة‬
‫وممتلكات الصندوق‬ ‫ويتم استئجار وايت‬
‫المنقولة‬ ‫ماء لري االشجار‬
‫تطوير شبكة متكاملة‬ ‫بشكل يومي والتدخل‬
‫لالماكن العامة والتي‬ ‫املطلوب عبارة‬
‫تتمتع بمساحات‬ ‫عن‪ :‬شراء وتوريد‬
‫خضراء‬ ‫وايت ماء سعه‬
‫‪22‬م‪ 3‬نوع سيزو‬
‫لري االشجار‬
‫المزروعة للجزر‬
‫الوسطية‬
‫لعدد(‪)251‬شجرة‬
‫في مديرية‬
‫نجرة(االمان)‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬تحسين نوعية‬
‫التعليم‬
‫توفير الحماية‬
‫االجتماعية للفقراء‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫إنشاء وتجهيز‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫‪1‬فصول دراسية مع‬
‫قرى عزلة الشعاثمة‬

‫بناء وتجهيز‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫المرافق لمنطقة‬
‫منطقة الرونة‬
‫‪150,000‬‬
‫‪1‬فصول دراسية مع‬ ‫البنية‬

‫التعليم الى سوق‬ ‫الرونة عزلة‬

‫‪2000‬‬
‫‪9000‬‬
‫‪1100‬‬
‫√‬
‫العمل‬ ‫الشعاثمة بناء مسلح‬ ‫‪2‬‬ ‫المرافق لمنطقة‬ ‫التحتية‬
‫الرونة عزلة‬ ‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫بالحجر‬
‫الشعاثمة‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫‪+‬خزان ارضي ‪+‬‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫تجهيزات‬
‫الستعادة خدمات‬
‫التعليم كون المجتمع‬
‫متضرر‬
‫‪-‬تشجيع الطالب‬
‫والفتاة لاللتحاق‬
‫بالتعليم‬
‫شراء وتوريد‬
‫وتجهيز مصادر‬
‫تعليمية وطاقات‬
‫‪-:‬‬
‫شمسية لعدد (‪)21‬‬
‫مدرسة وهي‬
‫مدرسة (الشهيد‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬
‫عواض ـ‬
‫الشهيدالصماد‬
‫والمهمشين والنازحين‬
‫ـ أبو عمارالقدمي‬ ‫شراء وتوريد‬
‫في مديرية نجرة‬
‫ـالزهراء للبنات ‪-‬‬ ‫وتجهيز مصادر تعلم‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬
‫االمام زيد ‪ -‬طه‬ ‫حديثة ومنظومات‬ ‫تحسين‬
‫‪60,000‬‬
‫‪10500‬‬
‫التعليم الى سوق‬
‫‪5000‬‬
‫‪5500‬‬
‫√‬
‫العمل‬
‫المحطوري ‪ -‬عمار‬ ‫‪1‬‬ ‫طاقة شمسية لعدد‬ ‫جودة‬
‫بن ياسر ‪ -‬النجاح‬ ‫‪ 21‬مدرسة باالضافة‬ ‫التعليم‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬
‫بالكابة ‪ -‬الفتح‬ ‫الى الة تصوير‬
‫الطالب‬
‫بالعمارة ‪ -‬حسن‬ ‫واحدة لمكتب التربية‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬
‫الملصي ‪ -‬النصر ‪-‬‬
‫طة المحطوري)‬
‫من هذه المصادر‬
‫متضرر‬
‫منظومة طاقات‬
‫شمسية ‪ +‬طابعات‬
‫‪ +‬كمبوترات ‪+‬‬
‫سبورات ضوئية ‪+‬‬
‫شاشات الكترونية‬

‫‪ --:‬تحسين نوعية‬
‫التعليم التخفيف من‬
‫ازدحام الطالب‪ -‬توفير‬
‫مدرسة (‪ )1‬فصول‬
‫الحماية االجتماعية‬
‫ريفي وواحد معمل‬
‫للفقراء والمهمشين‬ ‫بناء وتاثيث ‪3‬‬
‫والمطلوب التدخل‬ ‫تطوير‬
‫منطقة قعاد الحمام‬

‫والنازحين في مديرية‬ ‫فصول لمدرسة‬
‫عزلة الشرقي‬
‫باضافة بناء ‪3‬‬ ‫البنية‬
‫‪70,000‬‬
‫نجرة‪ -‬التأهيل لالنتقال‬ ‫الشهيد الملصي‬
‫‪500‬‬
‫‪200‬‬
‫‪300‬‬
‫√‬
‫من التعليم الى سوق‬
‫فصول مع المرافق‬ ‫‪3‬‬ ‫(ثانوية) في منطقة‬
‫التحتية‬
‫في منطقة قعاد‬ ‫للمرافق‬
‫العمل ‪ -‬الحد من‬ ‫قعاد الحمام عزلة‬
‫الحمام عزلة‬ ‫التعليمية‬
‫تسرب الطالب ‪ -‬تقديم‬ ‫الشرقي‬
‫الشرقي الستيعاب‬
‫دعم متكامل الستعادة‬
‫الكثافة الطالبية‬
‫خدمات التعليم كون‬
‫بالمدرسة وتجهيزها‬
‫المجتمع متضرر ‪-‬‬
‫تشجيع الطالب والفتاة‬
‫لاللتحاق بالتعليم‬
‫‪-:‬‬
‫‪ -‬تحسين نوعية‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫التعليم‬ ‫مدرسة مكونة من‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫(‪ )4‬فصول مع‬
‫ترميم وتاهيل ‪4‬‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫المرافق بناء‬
‫فصول مع المرافق‬ ‫تطوير‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫(قديمة) والمطلوب‬
‫‪60,000‬‬
‫لمدرسة االمام‬ ‫وتاهيل‬
‫الكابة‬
‫الكابة‬
‫‪400‬‬
‫‪150‬‬
‫‪250‬‬
‫√‬ ‫في مديرية نجرة‬ ‫التدخل بترميم ‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الهادي الكابة‬ ‫المرافق‬
‫رفع كفاءة البنية‬ ‫فصول مع المرافق‬
‫واضافة وتجهيز عدد‬ ‫التعليمية‬
‫التحتية لقطاع التعليم‬ ‫واضافة وتجهيز‬
‫(‪ )1‬فصول‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫عدد(‪ )1‬فصول‬
‫الطالب‬ ‫للتخفيف من‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫االزدحام‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫بيت القرش – بني وليد – القحزة ‪ -‬المحلة‬

‫والمهمشين والنازحين‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫تطوير‬
‫بني وليد الشرقي‬

‫في مديرية نجرة‬ ‫مدرسة مكونة من‬ ‫بناء وتجهيز ‪3‬‬
‫البنية‬
‫‪70,000‬‬
‫رفع كفاءة البنية‬ ‫(‪ )3‬فصول‬ ‫فصول مع المرافق‬
‫‪128‬‬
‫‪5‬‬ ‫التحتية‬
‫‪63‬‬
‫‪65‬‬
‫√‬
‫التحتية لقطاع التعليم‬ ‫والمطلوب التدخل‬ ‫لمدرسة بني وليد‬
‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫ببناء وتجهيز‬ ‫عزلة الشرقي‬
‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫‪3‬فصول مع المرافق‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫خيمة تحت االشجار‬
‫بيت القطافي عزلة الشعاثمة‬

‫مساحة ‪ 1×4‬متر‬
‫والتدخل المطلوب‬
‫القراعي – القنحة‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫بناء ‪ 3‬فصول مع‬ ‫تطوير‬
‫‪110,000‬‬
‫عبارة عن بناء ‪3‬‬

‫رفع كفاءة البنية‬ ‫المرافق لمدرسة‬ ‫وتاهيل‬
‫فصول مع المرافق‬ ‫‪1‬‬
‫‪60‬‬
‫‪20‬‬
‫‪40‬‬
‫√‬
‫التحتية لقطاع التعليم‬ ‫عمر بن الخطاب‬ ‫المرافق‬
‫لمدرسة عمر بن‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫بمنطقة القراعي‬ ‫التعليمية‬
‫الخطاب بمنطقة‬
‫الطالب‬
‫القراعي بيت‬
‫القطافي عزلة‬
‫الشعاثمة‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫ـ المشروع خدمي‬
‫بحت ويخدم مديرية‬
‫نجرة والمديريات‬
‫مديرية نجرة والمديريات المجاورة (الشغادرة – وضرة – مبين – بني قيس )‬

‫المجاورة ( الشغادرة‬
‫– مبين – وضرة –‬
‫بني قيس )‬
‫االرتقاء بصحة‬
‫المواطن ورفاهيته‬
‫‪ -‬توفير خدمات‬ ‫بناء مستشفى ريفي‬
‫الرعاية الصحية‬ ‫مكون من (طابقين‬
‫الشاملة للجميع‬ ‫‪ +‬مرافق ‪ +‬سور ‪+‬‬
‫‪ -‬التخفيف من معانات‬ ‫غرفة للمولد ) في‬ ‫تطوير‬
‫منطقة االمان‬
‫‪400,000‬‬
‫المواطنين‬ ‫منطقة األمان‬ ‫بناء مستشفى ريفي‬ ‫البنية‬

‫‪ 21‬شهر‬
‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫الصحة‬
‫√‬ ‫‪ -‬الخفيف من نسبة‬ ‫مديرية نجرة‬ ‫‪2‬‬ ‫في منطقة األمان‬ ‫التحتية‬
‫الوفيات بين النساء‬ ‫وتجهيزة‬ ‫مديرية نجرة‬ ‫لقطاع‬
‫واألطفال‬ ‫بالتجهيزات‬ ‫الصحة‬
‫‪ -‬تقديم الخدمات‬ ‫والمعدات الطبية‬
‫الصحية والحماية‬ ‫واالثاث وسيارة‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫اسعاف‬
‫تقليص عدد الحاالت‬
‫المرحلة الى العاصمة‬
‫و الحديدة و حجة‬
‫والتي تبلغ (‪) 211‬‬
‫حاله سنويا‬
‫‪ -‬التخفيف معدل‬
‫الوفيات بين الرضع‬
‫زيادة الوعي‬
‫بالخدمات الصحية‬
‫وخدمات الصحة‬
‫االنجابية وامكانية‬
‫الحصول عليها‬

‫‪-:‬‬
‫ـ رفع نسبة التغطية‬
‫الصحية بالعزل من‬
‫خالل تقريب الخدمات‬ ‫تم بدء العمل في‬
‫الصحية من السكان‬ ‫الوحدة الصحية في‬
‫‪-‬رفع مستوى الوعي‬ ‫العام ‪1124‬م‬
‫الصحي ونشر ثقافة‬ ‫وتوقف العمل بسبب‬
‫االهتمام بالنظافة لدى‬ ‫االوضاعوتوقف‬
‫السكان‬ ‫البرنامج‬
‫‪-‬خفض معدالت‬ ‫االستثماري للسلطة‬
‫محالت بيت عايض والسالم والقطافي‬
‫بيت القطافي بيت السالم بيت عايض‬

‫الوفيات الناتجة عن‬ ‫المحلية وتحتاج‬
‫انتقال االمراض‬ ‫الوحدة الي استكمال‬
‫المعدية وتفشي‬ ‫حيث تم العمل‬ ‫تطوير‬
‫استكمال وتجهير‬
‫‪150,000‬‬
‫االوبئة‬ ‫االنشائي الي صبة‬ ‫البنية‬

‫‪ 21‬شهر‬
‫‪20500‬‬
‫‪10000‬‬
‫‪10500‬‬
‫وحدة بيت عائض‬
‫الصحة‬
‫√‬ ‫‪ -‬ومن اهم المبررات‬ ‫السطح وتحتاج الي‬ ‫‪1‬‬ ‫الصحية الشهيم‬
‫الستكمال الثالث‬ ‫التشطيب وتلبيس‬ ‫لقطاع‬
‫بعرلة دواس‬
‫الوحدات ‪:‬‬ ‫الجدران والدهان‬ ‫الصحة‬
‫‪-‬حرمان ابناء العزل‬ ‫واالبواب والشبابيك‬
‫من التمتع بالخدمات‬ ‫والبالط وعمل بيت‬
‫الصحية خصوصا‬ ‫الدرج والسور‬
‫االطفال والنساء‬ ‫واعمال المهرباء‬
‫والعجزة والمعاقين‬ ‫والمياه والصرف‬
‫‪ -‬تدهور الضروف‬ ‫الصحي وطاقة‬
‫الصحية في تلك‬ ‫شمسية باالظافة الي‬
‫المناطق وصعوبة‬ ‫خران حصاد مياه‬
‫التواصل بين المرضى‬ ‫وكذلك التاثيث‬
‫والمرافق الصحية‬
‫البعيدة ويتوقع ان‬
‫انجاز المشروع‬
‫سيحقق الشعور‬
‫الهالي العزل باالمان‬

‫الصحي والحد من‬
‫انتشار االمراض‬
‫والوصول الى الوقاية‬
‫من االمراض واالوبئة‬
‫وتوفير العالجات‬
‫والمتابعات الدورية‬
‫للمرضى‬

‫‪-:‬‬
‫ـ تقديم خدمة صحية‬
‫متميزة تسهم في‬
‫خفض نسبة المرضى‬
‫والوفيات بالمديرية‬
‫‪ -‬توفير خدمات‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫الوالدة االمنة‬ ‫مبنى مكون من‬
‫‪ -‬زيادة الوعي‬ ‫غرفتين بلك مبنية‬
‫تطوير‬
‫بالخدمات الصحية‬ ‫من االهالي يستخدم‬
‫بني النهاري‬
‫البنية‬
‫‪80,000‬‬
‫عزلة قدم‬
‫وخدمات الصحة‬ ‫وحدة صحية مؤقتة‬ ‫بناء وحدة صحية في‬

‫‪4000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪2000‬‬
‫الصحة‬
‫√‬
‫االنجابية وامكانية‬ ‫والمطلوب بالتدخل‬ ‫‪2‬‬ ‫قرية بني النهاري‬
‫لقطاع‬
‫الحصول عليها‪.‬‬ ‫في بناء وتاثيث‬
‫الصحة‬
‫ـ خدمة شريحة كبيرة‬ ‫وحدة صحية في‬
‫من المجتمع من أبناء‬ ‫قرية بني النهاري‬
‫المديرية والمواطنين‬ ‫عزلة قدم‬
‫القادمون من مديريات‬
‫اخرى‬
‫‪-‬التخفيف تكاليف‬
‫الوصول الى المناطق‬
‫المجاورة للحصول‬
‫على الخدمة العالجية‬

‫‪-:‬ـ تقديم خدمة صحية‬
‫خفض نسبة المرضى‬ ‫المبنى عبارة عن‬
‫والوفيات بالمديرية‪-‬‬ ‫مركز طبي مكون‬
‫توفير خدمات الوالدة‬ ‫من دور واحد‬
‫االمنة‪ -‬زيادة الوعي‬ ‫ارضي (انتظار رجال‬
‫بالخدمات الصحية‬ ‫– انتظار نساء –‬
‫تطوير‬
‫وخدمات الصحة‬ ‫صيدلية – معلومات‬
‫ترميم وتأهيل‬ ‫البنية‬
‫‪50,000‬‬
‫االنجابية وامكانية‬ ‫– غرفة اشعة –‬

‫‪3948‬‬
‫‪3450‬‬
‫الصحة‬
‫‪498‬‬
‫‪1‬‬ ‫وتجهيز المركز‬ ‫التحتية‬
‫قدم‬
‫قدم‬
‫√‬
‫الحصول عليها‪ .‬ـ‬ ‫غرفة مختبر –‬
‫الصحي بقدم‬ ‫لقطاع‬
‫خدمة شريحة كبيرة‬ ‫الطوارئ) وتوفير‬
‫الصحة‬
‫من المجتمع من أبناء‬ ‫اشعة ‪ -Xry‬وجود‬
‫المديرية والمواطنين‬ ‫كادر ‪-‬المركز يحتاج‬
‫القادمون من مديريات‬ ‫الى ترميم وتأهيل‬
‫اخرى‪-‬التخفيف‬ ‫وتجهيزه بالمعدات‬
‫تكاليف الوصول الى‬ ‫الالزمة‬
‫المناطق المجاورة‬
‫للحصول على الخدمة‬
‫العالجية‬

‫‪-:‬‬
‫التوجد في المنطقة‬
‫خفض نسبة المرضى‬
‫أي مرفق صحي‬
‫والوفيات بالمديرية‬
‫ويعاني سكان‬
‫‪ -‬توفير خدمات‬
‫احكم ‪ -‬البادي ‪ -‬المسرة ‪ -‬الوادي‬

‫المنطقة من السفر‬
‫الوالدة االمنة‬
‫لمسافات بعيدة‬
‫‪ -‬زيادة الوعي‬
‫للحصول على‬ ‫تطوير‬
‫بالخدمات الصحية‬
‫احكم الغربي‬
‫خدمات الصحة‬ ‫بناء وحدة صحية ‪+‬‬ ‫البنية‬
‫‪80,000‬‬
‫وخدمات الصحة‬
‫‪6894‬‬
‫‪3375‬‬
‫‪3537‬‬
‫الصحة‬
‫√‬
‫االنجابية وامكانية‬
‫التدخل المطلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫سور في منطقة احكم‬ ‫التحتية‬
‫عبارة عن بناء‬ ‫الغربي عزلة القيلة‬ ‫لقطاع‬
‫الحصول عليها‪.‬‬
‫وتجهيز وحدة‬ ‫الصحة‬
‫ـ خدمة شريحة كبيرة‬
‫صحية ‪+‬‬
‫من المجتمع من أبناء‬
‫سور‪+‬خزان ارضي‬
‫المديرية والمواطنين‬
‫‪+‬محرقة في منطقة‬
‫القادمون من مديريات‬
‫احكم الغربي عزلة‬
‫اخرى‬
‫القيلة‬
‫الريدة ‪ -‬بني وليد ‪ -‬المله ‪ -‬الغمره ‪ -‬بدح الظهرين ‪ -‬الجبر ‪ -‬شعفم ‪ -‬المجعدل ‪-‬‬
‫‪-:‬‬
‫النافعة ‪ -‬بيت المسوري ‪ -‬بيت النجارة – عزلة الشرقي‬

‫خفض نسبة المرضى‬ ‫المنطقة من السفر‬
‫والوفيات بالمديرية‬ ‫لمسافات بعيدة‬
‫‪ -‬توفير خدمات‬ ‫للحصول على‬
‫الوالدة االمنة‬ ‫خدمات الصحة‬
‫‪ -‬زيادة الوعي‬ ‫التدخل المطلوب‬
‫تطوير‬
‫بالخدمات الصحية‬ ‫عبارة عن بناء‬
‫بناء وحدة صحية‬ ‫البنية‬
‫‪80,000‬‬
‫وخدمات الصحة‬ ‫وتجهيز وحدة‬

‫‪2009‬‬
‫‪1024‬‬
‫الصحة‬
‫الريدة‬
‫‪985‬‬
‫√‬
‫االنجابية وامكانية‬ ‫صحية ‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بقرية الريدة عزلة‬ ‫التحتية‬
‫الشرقي‬ ‫لقطاع‬
‫الحصول عليها‪.‬‬ ‫سور‪+‬خزان ارضي‬
‫الصحة‬
‫ـ خدمة شريحة كبيرة‬ ‫‪+‬محرقة في منطقة‬
‫من المجتمع من أبناء‬ ‫احكم الغربي عزلة‬
‫المديرية والمواطنين‬ ‫القيلة ببقرية الريدة‬
‫القادمون من مديريات‬ ‫الواقعة في اطراف‬
‫اخرى‬ ‫عزلة الشرقي‬
‫عزلة الشعاثمة مديرية نجرة‬
‫وادي خايفة عزلة الشعاثمة‬

‫‪-:‬‬ ‫إنشاء غرفة ضخ‬
‫‪ -‬انعاش الجانب‬ ‫مع منظومة شمسية‬
‫إنشاء غرفة ضخ مع‬ ‫تحسين‬
‫الزراعي‬ ‫في وادي خايفة‬
‫‪90,000‬‬
‫‪12022‬‬
‫الزراعة‬
‫منظومة شمسية في‬ ‫المستوى‬
‫‪5952‬‬
‫‪6070‬‬
‫√‬ ‫‪ -‬استغالل األرض‬ ‫األمان مديرية نجرة‬ ‫‪2‬‬ ‫وادي خايفة األمان‬ ‫المعيشي‬
‫وزراعتها للوصل الى‬ ‫لري المساحات‬
‫مديرية نجرة‬ ‫للسكان‬
‫االكتفاء الذاتي‬ ‫الزراعية بعزلة‬
‫‪-‬التخفيف من معاناة‬ ‫الشعاثمة‬
‫المزارعين‬
‫الشعاثمة ‪ -‬الشرقي ‪ -‬القيلة ‪ -‬قدم ‪ -‬الكابة ‪ -‬دواس‬

‫المساحة الزراعية في‬
‫المديرية كبيرة‬
‫ومعظمها غير مستغلة‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫نتيجة لعدم توفر‬ ‫شراء توريد حراثة‬ ‫تحسين‬
‫‪60,000‬‬
‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫االمكانات ويعمل‬ ‫كبيرة وعدد ‪31‬‬ ‫المستوى‬
‫√‬
‫المشروع على زيادة‬ ‫حراثة يدوية ‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫توفير وحدة حراثة‬
‫المعيشي‬
‫المساحات المزروعة‬ ‫لحراثة واستغالل‬ ‫للسكان‬
‫والقدرة االنتاجية‬ ‫االراضي الزراعية‬
‫تحسين الضروف‬
‫المعيشية‬

‫انشاء حاجز مائي‬
‫االستفادة من المياة‬ ‫تحت االرض في‬
‫السطحية والجوفية‬ ‫وادي خايفة بطول‬ ‫تحسين‬
‫‪175,000‬‬
‫‪ 21‬شهر‬
‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫في وادي خايفة لري‬ ‫‪ 51‬متر وارتفاع‬ ‫انشاء حاجز مائي‬ ‫المستوى‬
‫√‬
‫المناطق الزراعية‬ ‫‪21‬متر للحفاظ على‬ ‫‪3‬‬ ‫وادي خايفة‬ ‫المعيشي‬
‫المجاورة وتغذية‬ ‫المياه واستخدامها‬ ‫للسكان‬
‫مصادر مياة الشرب‬ ‫في الري في وادي‬
‫خايفة عزلة‬

‫االستفادة من مياة‬
‫االمطار لري االراضي‬
‫انشاء خزانات‬
‫الزراعية عن طريق‬ ‫تحسين‬
‫‪300,000‬‬
‫حصاد مياه االمطار‬

‫‪ 29‬شهر‬
‫‪55994‬‬
‫‪27604‬‬
‫‪28390‬‬
‫بناء خزانات حصاد‬ ‫انشاء ‪ 5‬خزانات‬ ‫المستوى‬
‫√‬
‫تحسين الوضع‬
‫سعة ‪51‬متر مكعب‬ ‫‪4‬‬ ‫حصاد مياة االمطار‬ ‫المعيشي‬
‫لالستفادة من مياة‬
‫المعيشي‬ ‫للسكان‬
‫االمطار االمطار في‬
‫انعاش القطاع‬
‫عزل المديرية‬
‫الزراعي‬

‫البئر موجود وبحاجة‬ ‫بئر يدوي والمصدر‬ ‫تاهيل بئر وادي‬
‫تحسين‬
‫الى تاهيل وتوفير‬ ‫متوفر ويحتاج الى‬ ‫الكاذية وتوفير‬
‫‪40,000‬‬
‫المستوى‬
‫‪6894‬‬
‫‪3375‬‬
‫‪3537‬‬
‫القيلة‬
‫القيلة‬
‫√‬ ‫منظومة طاقة شمسية‬ ‫تأهيل وشراء‬ ‫‪2‬‬ ‫منظومة طاقة‬
‫لضخ المياة لري‬ ‫توتوريد منظومة‬ ‫شمسية لري‬
‫للسكان‬
‫االراضي الزراعية‬ ‫طاقة شمسية عزلة‬ ‫االراضي الزراعية‬
‫القيلة‬
‫ترميم الخزان‬
‫التجميعي بوادي‬ ‫ترميم الخزان‬
‫وادي الحجارين‬
‫يوجد خزان تجميعي‬ ‫تحسين‬
‫الحجارين ‪3 × 21‬‬ ‫التجميعي بوادي‬
‫‪50,000‬‬
‫‪12022‬‬
‫في وادي الحجارين‬ ‫المستوى‬
‫‪5952‬‬
‫‪6070‬‬
‫√‬
‫وبحاجة الى منظومة‬
‫م‪ 1‬وتوفير منظومة‬ ‫‪1‬‬ ‫الحجارين وتوفير‬
‫ري متكاملة بالطاقة‬ ‫منظومة ري لمزارع‬
‫ري لري مزارع البن‬ ‫للسكان‬
‫الشمسية لري‬ ‫البن‬
‫مزارع البن‬
‫سيعمل المشروع‬
‫على‪ --:‬رفع مستوى‬
‫اداء السلطة المحلية‪-‬‬
‫تطوير نظام الحكم‬ ‫المشروع عبارة‬
‫المحلي وتعزيز دعم‬ ‫ارضية بمساحة ‪51‬‬
‫الالمركزية‪ -‬زيادة‬ ‫× ‪ 51‬م والتدخل‬
‫نسبة رضاء العاملين‬ ‫المطلوب عبارة عن‬
‫بالمديرية‪ -‬رفع كفاءة‬ ‫مبنى مكون من‬
‫المالية العامة في‬ ‫دورين مع المرافق‬
‫عملية التحصيل‬ ‫والتأثيث ‪-‬الدور‬
‫للموارد المالية‬ ‫االول ( المكاتب‬ ‫تعزيز‬
‫البناء المؤسسي‬
‫وتحسين االيرادات ‪-‬‬ ‫التنفيذية ‪ +‬ادارات‬ ‫الالمركزية‬
‫‪400,000‬‬
‫‪ 21‬الشهر‬
‫االرتقاء بمستوى‬ ‫الديوان )‪-‬الدور‬ ‫بناء وتأثيث مبنى‬ ‫و بناء‬

‫‪2000‬‬
‫‪1600‬‬
‫‪400‬‬
‫√‬
‫الخدمات العامة‬ ‫الثاني ( مكتب‬ ‫‪2‬‬ ‫للسلطة المحلية‬ ‫قدرات‬
‫المقدمة للمواطنين‪-‬‬ ‫المدير العام ‪ +‬مكتب‬ ‫السلطة‬
‫تمكين السلطة المحلية‬ ‫االمين العام ومكاتب‬ ‫المحلية‬
‫من القوة القانونية‬ ‫الهيئة االدارية ‪+‬‬
‫والمعنوية الالزمة ‪-‬‬ ‫السكرتارية ‪ +‬قاعة‬
‫تمكين السلطة المحلية‬ ‫اجتماعات )‪-‬المرافق‬
‫من ممارسة مهامها‬ ‫( غرفة للمولد ‪+‬‬
‫على الوجة االكمل‬ ‫غرفة الحراسة ‪+‬‬
‫واالشراف والرقابة‬ ‫سور ‪ +‬خزان‬
‫على أعمال االجهزة‬ ‫ارضي)‬
‫التنفيذية في المديرية‬
‫وتقييم مستوى تنفيذها‬
‫للخطط والبرامج‬

‫مدرسة ‪ 3‬فصول‬
‫ريفي والمطلوب‬
‫تطوير‬
‫التدخل باضافة بناء‬ ‫اضافة ‪ 3‬فصول مع‬
‫البنية‬
‫‪60,000‬‬
‫بني وليد‬
‫بني وليد‬
‫‪ 3‬فصول مع‬ ‫المرافق في مدرسة‬
‫‪1500‬‬
‫√‬
‫المرافق بمنطقة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني وليد بعرلة‬
‫بني وليد عرلة‬ ‫الشرقي‬
‫الشرقي الستيعاب‬
‫الكثافة الطالبية‬
‫بالمدرسة وتجهيرها‬
‫‪-:‬‬
‫توفير الحماية‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫مدرسة ‪ 3‬فصول‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫ريفي والمطلوب‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫التدخل باضافة بناء‬
‫تطوير‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫‪ 3‬فصول مع‬
‫اضافة ‪ 3‬فصول مع‬ ‫البنية‬
‫‪60,000‬‬
‫دار حماد‬
‫دار حماد‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫المرافق بمنطقة دار‬
‫‪1200‬‬
‫√‬
‫العمل‬ ‫حماد عرلة دواس‬ ‫‪2‬‬ ‫المرافق في مدرسة‬ ‫التحتية‬
‫دار حماد ‪ +‬ترميم‬ ‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫الستيعاب الكثافة‬
‫الطالب‬ ‫الطالبية بالمدرسة‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫وتجهيرها وترميم‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫الفصول السابقة‬
‫التعليم كون المجتمع‬ ‫للحفاظ عليها‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫‪ 3‬فصول ريفية‬
‫اضافة ‪ 3‬فصول مع‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫وبحاجة الى اضافة‬
‫بيت سنحان‬
‫بيت سنحان‬
‫المرافق ‪ +‬سور‬ ‫البنية‬
‫‪60,000‬‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫‪ 3‬فصول مع‬

‫‪1100‬‬
‫√‬
‫العمل‬ ‫المرافق ‪ +‬سور‬ ‫‪1‬‬ ‫بمدرسة الوحدة بيت‬ ‫التحتية‬
‫سنحان عرلة‬ ‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫لمدرسة الوحدة بيت‬
‫الطالب‬ ‫سنحان بعرلة‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫الشعاثمة‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫‪ 3‬فصول ريفية‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫اضافة ‪ 3‬فصول مع‬
‫بيت الرضي‬
‫بيت الرضي‬
‫وبحاجة الى اضافة‬ ‫البنية‬
‫‪60,000‬‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫المرافق ‪ +‬سور‬

‫‪1300‬‬
‫√‬
‫العمل‬
‫‪ 3‬فصول مع‬ ‫‪3‬‬ ‫بمدرسة بيت الرضي‬
‫المرافق ‪ +‬سور‬ ‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫عرلة قدم‬
‫لمدرسة بيت الرضي‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬
‫بعرلة قدم‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫‪ 4‬فصول ريفية‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫ومخرن وادارة‬
‫بناء جدار خلف‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫وسكن وتحتاج الى‬
‫المدرسة ‪ +‬سور‬ ‫البنية‬
‫‪20,000‬‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫بناء سور ‪+‬وجدار‬

‫‪1200‬‬
‫رحبان‬
‫رحبان‬
‫√‬
‫العمل‬ ‫من الجهة الداخلية‬ ‫‪4‬‬ ‫بمدرسة خالد بن‬ ‫التحتية‬
‫الوليد رحبان ‪ +‬بناء‬ ‫للمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫واضافة فصلين‬
‫فصلين‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫لمدرسة خالد بن‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫الوليد رحبان عرلة‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫قدم‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫التخفيف من ازدحام‬
‫الطالب‬
‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫مدرسة قائمة‬ ‫ترميم ‪ 1‬فصول مع‬
‫البنية‬
‫‪30,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫المرافق واضافة‬

‫‪7000‬‬
‫الكابه‬
‫الكابه‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫وتجهير واضافة‬ ‫‪5‬‬ ‫فصلين بمدرسة‬
‫العمل‬ ‫فصلين نظرا‬ ‫االمام الهادي بالكابه‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫لالحتياج القائم‬
‫الطالب‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬
‫ترميم ‪ 1‬فصول مع‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫مدرسة قائمة‬
‫المرافق واضافة ‪1‬‬ ‫البنية‬
‫‪30,000‬‬
‫‪12000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫وتحتاج الى ترميم‬
‫االمان‬
‫االمان‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫وتجهير واضافة ‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فصول بمدرسة‬ ‫التحتية‬
‫الرهراء بعرلة‬ ‫للمرافق‬
‫العمل‬ ‫فصول نظرا للكثافة‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫الطالبية‬
‫الطالب‬
‫متضرر‬

‫للفقراء والمهمشين‬
‫تطوير‬
‫والنازحين في مديرية‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫بني سعدان‬
‫بناء سور ‪ +‬مرافق‬ ‫البنية‬
‫‪25,000‬‬
‫نجرة‪ -‬التأهيل لالنتقال‬ ‫‪ 1‬فصول ريفية‬

‫‪1000‬‬
‫√‬
‫من التعليم الى سوق‬ ‫وتحتاج الى بناء‬ ‫‪2‬‬ ‫بمدرسة بني سعدان‬ ‫التحتية‬
‫بعرلة قدم‬ ‫للمرافق‬
‫العمل ‪ -‬الحد من‬ ‫سور ‪ +‬مرافق‬
‫تسرب الطالب ‪ -‬تقديم‬
‫‪-:‬‬
‫الطالب‬ ‫ترميم ‪8‬فصول‬ ‫تطوير‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫ومعمل ومرافق‬ ‫البنية‬
‫‪40,000‬‬
‫‪12000‬‬
‫مدرسة قائمة‬
‫االمان‬
‫االمان‬
‫√‬ ‫االجتماعية للفقراء‬
‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫‪9‬‬ ‫مدرسة الشهيد‬ ‫التحتية‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫عواض بعرلة‬ ‫للمرافق‬
‫وتجهير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫الشعاثمة‬ ‫التعليمية‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬
‫تطوير‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫ترميم ‪8‬فصول‬ ‫وتاهيل‬
‫‪40,000‬‬
‫‪12000‬‬
‫مدرسة قائمة‬ ‫ومرافق مدرسة‬ ‫المدارس‬
‫االمان‬
‫االمان‬
‫√‬ ‫والمهمشين والنازحين‬
‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫‪8‬‬ ‫الشهيد الصماد‬ ‫الحكومية‬
‫وتجهير‬ ‫بعرلة الشعاثمة‬ ‫والمرافق‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬
‫مدرسة قائمة‬ ‫ترميم ‪8‬فصول ‪+‬‬ ‫تطوير‬
‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫خران حصاد مياة‬ ‫وتاهيل‬
‫‪40,000‬‬
‫وبنلء خران حصاد‬ ‫االمطار ‪ +‬مرافق‬ ‫المدارس‬

‫‪6200‬‬
‫القيلة‬
‫القيلة‬
‫مياة اضافة الى‬ ‫‪21‬‬ ‫لمدرسة الشهيد‬ ‫الحكومية‬
‫مرافق بمدرسة‬ ‫عمار بن ياسر‬ ‫والمرافق‬
‫عمار بن ياسر‬ ‫بعرلة القيلة‬ ‫التعليمية‬
‫بالقيلة‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬
‫تطوير‬
‫الواسطة الذنوبة‬
‫الواسطة الذنوبة‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫وتاهيل‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫ترميم ‪1‬فصول‬
‫‪40,000‬‬
‫مدرسة قائمة‬ ‫المدارس‬

‫‪1500‬‬
‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫‪22‬‬ ‫ومرافق مدرسة‬
‫الحكومية‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫الذنوبه بعرلة القيلة‬
‫وتجهير‬ ‫والمرافق‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫التخفيف من ازدحام‬ ‫المدرسة تفتقر‬
‫الطالب‬ ‫لخدمة الصرف‬
‫تطوير‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫الصحي والتدخل‬ ‫تاهيل مدرسة الشهيد‬
‫وتاهيل‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫المطلوب عبارة عن‬ ‫طه المحطوري‬
‫‪40,000‬‬
‫المدارس‬
‫‪4000‬‬
‫دواس‬
‫دواس‬
‫√‬ ‫والمهمشين والنازحين‬ ‫( مرافق صحية ‪+‬‬ ‫‪21‬‬ ‫بالمرافق الصحية ‪+‬‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫شبكة وبيارة ‪+‬‬ ‫شبكة وبيارة ‪+‬‬
‫والمرافق‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫خران ارضي لتجميع‬ ‫خران ارضي‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫مياه االمطار‬
‫العمل‬ ‫وربطها بالسطوح )‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫تطوير‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫مدرسة قائمة‬ ‫ترميم ‪ 3‬فصول‬
‫وتاهيل‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫وتحتاج الى ترميم‬ ‫دراسية ‪ +‬بوابة‬
‫‪40,000‬‬
‫المدارس‬
‫الروس‬
‫الروس‬
‫‪1500‬‬
‫√‬ ‫والمهمشين والنازحين‬ ‫شامل اضافة الى‬ ‫‪2‬‬ ‫للسور ‪ +‬مرافق‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫بناء سور ومرافق‬ ‫صحية بمدرسة‬
‫والمرافق‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫صحية نظرا لحاجتها‬ ‫الروس عرلة قدم‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫الماسة لذلك‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫المشروع عبارة‬
‫عن مبنى مكون من‬
‫الطالب‬
‫‪ 9‬مكاتب لجميع‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫تطوير‬
‫مديرية نجرة‬ ‫اقسام التربية ‪+‬‬
‫‪250,000‬‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫بناء وتاثيث مبنى‬ ‫البنية‬

‫‪55994‬‬
‫مكتب لمدير ادارة‬
‫التربية ‪ +‬قاعة‬ ‫‪1‬‬ ‫لمكتب التربية‬ ‫التحتية‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫والتعليم بالمديرية‬ ‫للمرافق‬
‫اجتماعات ‪+‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫التعليمية‬
‫المرافق ‪ +‬غرفة‬
‫الحراسة ‪ +‬سور ‪+‬‬
‫العمل‬
‫خزان ارضي )‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫‪ 1‬مدارس قائمة‬
‫وتحتاج الى تاثيث‬
‫وهي ( الرهراء _‬
‫الشهيد عواض ‪-‬‬ ‫تأثيث مدارس العرلة‬
‫للفقراء والمهمشين‬ ‫تطوير‬
‫الشهيد الصماد _‬ ‫وهي ( الرهراء _‬
‫والنازحين في مديرية‬ ‫وتاهيل‬
‫الفتح بالعمارة _ ‪2‬‬ ‫الشهيد عواض ‪-‬‬
‫‪60,000‬‬
‫‪12022‬‬
‫نجرة‪ -‬التأهيل لالنتقال‬ ‫المدارس‬
‫√‬
‫يوليو _ صالح‬ ‫‪3‬‬ ‫الشهيد الصماد _‬
‫الدين شوكان‬ ‫الفتح بالعمارة _ ‪2‬‬
‫العمل ‪ -‬الحد من‬ ‫والمرافق‬
‫)والمطلوب التدخل‬ ‫يوليو _ صالح الدين‬
‫تسرب الطالب ‪ -‬تقديم‬ ‫التعليمية‬
‫في تاثيث المدارس‬ ‫شوكان )‬
‫المذكورة مكاتب‬
‫ادارية ‪ +‬دواليب ‪+‬‬
‫ارشفة ‪ +‬مقاعد‬
‫دراسية‬

‫‪-:‬‬
‫التخفيف من ازدحام‬ ‫المشروع عبارة عن‬
‫الطالب‬ ‫‪ 5‬مدارس قائمة‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫وتحتاج الى تاثيث‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫وهي (االمام ريد‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫_ ابو عمار القدمي‬ ‫تأثيث مدارس العرلة‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫‪ -‬الروس _ بيت‬ ‫وهي (االمام ريد _‬ ‫وتاهيل‬
‫‪70,000‬‬
‫‪12000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫الرضي _ خالد بن‬ ‫ابو عمار القدمي ‪-‬‬ ‫المدارس‬
‫‪4‬‬
‫قدم‬
‫قدم‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫الوليد رحبان‬ ‫الروس _ بيت‬ ‫الحكومية‬
‫العمل‬ ‫)والمطلوب التدخل‬ ‫الرضي _ خالد بن‬ ‫والمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫في تاثيث المدارس‬ ‫الوليد رحبان )‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫المذكورة مكاتب‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫ادارية ‪ +‬دواليب ‪+‬‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫ارشفة ‪ +‬مقاعد‬
‫التعليم كون المجتمع‬ ‫دراسية‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫مدرستين وتحتاج‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫الى تاثيث وهي (‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫مدرسة الشهيد طه‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫المحطوري ومدرسة‬ ‫وتاهيل‬
‫تاثيث مدرسة الشهيد‬
‫‪25,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫دار حماد )‬ ‫المدارس‬

‫‪5120‬‬
‫دواس‬
‫دواس‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫والمطلوب التدخل‬ ‫‪5‬‬ ‫طه المحطوري ‪+‬‬
‫مدرسة دار حماد‬
‫العمل‬ ‫في تاثيث المدارس‬ ‫والمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫المذكورة مكاتب‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫ادارية ‪ +‬دواليب ‪+‬‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫ارشفة ‪ +‬مقاعد‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫دراسية‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬ ‫‪ 4‬مدارس وتحتاج‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫الى تاثيث وهي (‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫االمام الهادي _‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫االمل بيت العكشي‬ ‫تأثيث مدارس العرلة‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫‪ -‬النصر بيت‬ ‫وهي ( االمام الهادي‬ ‫وتاهيل‬
‫‪60,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫السالمة _ الوحدة‬ ‫_ االمل بيت العكشي‬ ‫المدارس‬

‫‪5140‬‬
‫الكابه‬
‫الكابه‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫بيت الشملة )‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -‬النصر بيت‬ ‫الحكومية‬
‫العمل‬ ‫والمطلوب التدخل‬ ‫السالمة _ الوحدة‬ ‫والمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫في تاثيث المدارس‬ ‫بيت الشملة )‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫المذكورة مكاتب‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫ادارية ‪ +‬دواليب ‪+‬‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫ارشفة ‪ +‬مقاعد‬
‫التعليم كون المجتمع‬ ‫دراسية‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫‪ 4‬مدارس وتحتاج‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫قعاد الحمام _‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫الجبر ‪ -‬الشواهل‬ ‫تأثيث مدارس العرلة‬ ‫وتاهيل‬
‫‪60,000‬‬
‫الشرقي‬
‫الشرقي‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫_ شرق بني وليد )‬ ‫وهي ( قعاد الحمام‬ ‫المدارس‬
‫‪7037‬‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫والمطلوب التدخل‬ ‫‪2‬‬ ‫_ الجبر ‪ -‬الشواهل‬ ‫الحكومية‬
‫العمل‬ ‫في تاثيث المدارس‬ ‫_ شرق بني وليد )‬ ‫والمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫المذكورة مكاتب‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫ادارية ‪ +‬دواليب ‪+‬‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫ارشفة ‪ +‬مقاعد‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫دراسية‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫‪ 3‬مدارس وتحتاج‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫مدرسة عمار بن‬ ‫تطوير‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫ياسر ‪ +‬مدرسة‬ ‫تاثيث مدرسة الشهيد‬ ‫وتاهيل‬
‫‪20,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫الذنوبة ‪ +‬احكم‬ ‫عمار بن ياسر ‪+‬‬ ‫المدارس‬

‫‪6894‬‬
‫القيلة‬
‫القيلة‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫الغربي ) والمطلوب‬ ‫‪9‬‬ ‫مدرسة الذنوبة ‪+‬‬ ‫الحكومية‬
‫العمل‬ ‫التدخل في تاثيث‬ ‫احكم الغربي‬ ‫والمرافق‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫المدارس المذكورة‬ ‫التعليمية‬
‫الطالب‬ ‫مكاتب ادارية ‪+‬‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫دواليب ‪ +‬ارشفة ‪+‬‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫مقاعد دراسية‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬
‫تدريب ‪311‬معلم‬
‫ومعلمة في‬
‫‪35‬مدرسة لبرنامج‬
‫جميع عزل المديرية‬

‫التعلم النشط االربع‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫تدريب جميع‬
‫حقائب (التخطيط‪-‬‬ ‫تحسين‬
‫‪30,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫المعلمين الثابتين في‬
‫‪360‬‬
‫√‬
‫استراتيجيات التعلم‬ ‫‪9‬‬ ‫مدارس المديرية‬
‫جودة‬
‫النشط _ القياس‬ ‫التعليم‬
‫العمل‬ ‫لبرنامج التعلم النشط‬
‫والتقويم _ االدارة‬
‫الصفية) وذلك لما‬
‫الطالب‬
‫فيه خدمة تحسين‬
‫مستوى العملية‬
‫التعليمية‪.‬‬
‫متضرر‬

‫‪-:‬‬
‫الطالب‬ ‫تدريب ‪241‬معلم‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫ومعلمة متطوعين‬
‫االجتماعية للفقراء‬ ‫في ‪35‬مدرسة‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫لبرنامج التعلم‬

‫في مديرية نجرة‬ ‫النشط االربع حقائب‬ ‫تدريب جميع‬
‫تحسين‬
‫‪30,000‬‬
‫‪ -‬التأهيل لالنتقال من‬ ‫(التخطيط‪-‬‬ ‫المعلمين المتطوعين‬
‫‪140‬‬
‫√‬
‫التعليم الى سوق‬ ‫استراتيجيات التعلم‬ ‫‪8‬‬ ‫في مدارس المديرية‬
‫جودة‬
‫العمل‬ ‫النشط _ القياس‬ ‫لبرنامج التعلم النشط‬
‫‪ -‬الحد من تسرب‬ ‫والتقويم _ االدارة‬
‫الطالب‬ ‫الصفية) وذلك لما‬
‫‪ -‬تقديم دعم متكامل‬ ‫فيه خدمة تحسين‬
‫الستعادة خدمات‬ ‫مستوى العملية‬
‫التعليم كون المجتمع‬ ‫التعليمية‪.‬‬
‫متضرر‬

‫تدريب (‪ )53‬إداري‬
‫من موظفي ادارة‬
‫التربية والتعليم على‬
‫للفقراء والمهمشين‬

‫اعداد الخطط‬ ‫تدريب موظفي ادارة‬
‫والنازحين في مديرية‬
‫السنوية واالشراف‬ ‫التربية والتعليم على‬ ‫تحسين‬
‫‪30,000‬‬
‫نجرة‪ -‬التأهيل لالنتقال‬
‫√‬ ‫‪53‬‬
‫على المدارس‬ ‫‪21‬‬ ‫اعداد الخطط‬ ‫جودة‬
‫واالرشفة والتوثيق‬ ‫واالشراف واالرشفة‬ ‫التعليم‬
‫العمل ‪ -‬الحد من‬
‫لالعمال وذلك‬ ‫والتوثيق‬
‫تسرب الطالب ‪ -‬تقديم‬
‫لتحسين مستوى‬
‫اعمالهم االدارية‬
‫والرقي بمستوى‬
‫االداء‬
‫‪-:‬‬
‫البحث عن ممولين‬
‫من اجل توفيز حافز‬
‫الطالب‬ ‫دعم التربويين ثابتين‬
‫مديرية نجرة‬ ‫شهري مستمر‬
‫‪ -‬توفير الحماية‬ ‫ومتطوعين بحافز‬ ‫تحسين‬
‫‪30,000‬‬
‫لجميع التربويين‬
‫‪553‬‬
‫√‬ ‫االجتماعية للفقراء‬

‫ثابتين ومتطوعين‬ ‫‪22‬‬ ‫مالي شهري من اجل‬ ‫جودة‬
‫والمهمشين والنازحين‬ ‫الرفع من مستوى‬ ‫التعليم‬
‫من اجل الرفع من‬
‫في مديرية نجرة‬ ‫العملية التعليمية‬
‫مستوى العملية‬
‫التعليمية وتحسين‬
‫أدائهم‬
‫العمل‬
‫الطالب‬

‫متضرر‬

‫المشروع عبارة عن‬ ‫بناء معهد فني‬
‫بناء معهد فني ومهني‬ ‫ومهني في المديرية‬
‫التعليم الفني والمهني‬

‫في المديرية لمخرجات‬ ‫لمخرجات الثانوية‬ ‫تطوير‬
‫‪150,000‬‬
‫‪55000‬‬
‫الثانوية وذلك للحاجه‬ ‫وذلك للحاجه‬ ‫بناء معهد فني‬ ‫البنية‬

‫√‬
‫الماسة لذلك وتشجيع‬ ‫الماسة لذلك‬ ‫‪2‬‬ ‫ومهني في المديرية‬ ‫التجتية‬
‫الخريجين لاللتحاق به‬ ‫وتشجيع الخريجين‬ ‫للتعليم‬
‫لكسب الحرف المحتاج‬ ‫لاللتحاق به لكسب‬
‫لها المجتمع‬ ‫الحرف المحتاج لها‬
‫المجتمع‬

‫دريب وتاهيل‬
‫الشباب والعاطلين‬
‫دريب وتاهيل الشباب‬
‫عن العمل على‬
‫والعاطلين عن العمل‬
‫الحرف واالنشطة‬
‫على الحرف واالنشطة‬
‫المدرة للدخل (‬
‫التعليم الفني والمهني‬

‫المدرة للدخل ( خياطة‬ ‫تدريب وتاهيل‬
‫خياطة ‪ -‬صيانة‬
‫‪ -‬صيانة موبايالت ‪-‬‬ ‫الشباب والعاطلين‬ ‫تحسين‬
‫‪20,000‬‬
‫‪55000‬‬
‫موبايالت ‪ -‬دراجات‬
‫√‬ ‫دراجات نارية ‪-‬‬
‫نارية ‪ -‬صيانة‬ ‫‪1‬‬ ‫عن العمل على‬ ‫جودة‬
‫صيانة طاقات شمسية‬ ‫الحرف واالنشطة‬ ‫التعليم‬
‫طاقات شمسية ‪-‬‬
‫‪ -‬بيطرة ‪ -‬تربية النحل‬ ‫المدرة للدخل‬
‫بيطرة ‪ -‬تربية النحل‬
‫‪ -‬نجارة ) وذلك بسبب‬
‫‪ -‬نجارة ) وذلك‬
‫ندرة التدخالت في‬
‫بسبب ندرة‬
‫مجال التدريب على‬
‫التدخالت في مجال‬
‫الحرف والمهن‬
‫التدريب على الحرف‬
‫والمهن‬
‫انشاء حواجر مائية‬
‫في (وادي الحاوي‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫المشروع عبارة عن‬ ‫في منطقة قرية‬
‫انشاءوبناء ( ‪) 1‬‬ ‫انشاءوبناء ( ‪) 1‬‬ ‫الرونة ‪ +‬وادي‬
‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬
‫سدود رراعية‬ ‫سدود رراعية‬ ‫الذرح في قرية‬
‫الحجارين‬
‫‪12000‬‬
‫√‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫‪3‬‬ ‫الدمن ‪ +‬وادي الحما‬
‫االمطار لري‬ ‫االمطار لري‬ ‫في قريم بيت‬
‫للسكان‬
‫المساحات الرراعية‬ ‫المساحات الرراعية‬ ‫الجوماء ‪ +‬وادي‬
‫بعرلة الشرقي‬ ‫بعرلة الشرقي‬ ‫النخيل في قرية بيت‬
‫كحيل بعرلة الشعاثمة‬
‫)‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫المشروع عبارة عن‬

‫انشاءوبناء ( ‪) 4‬‬ ‫انشاءوبناء ( ‪) 4‬‬
‫في (السقاية في‬ ‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬
‫سدود رراعية‬ ‫سدود رراعية‬
‫الشرقي‬
‫الشرقي‬
‫منطقة قرية‬ ‫المستوى‬
‫‪6750‬‬
‫√‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫‪4‬‬ ‫الشواهل‪ +‬النايفة في‬ ‫المعيشي‬
‫االمطار لري‬ ‫االمطار لري‬
‫قرية الجبر بعرلة‬ ‫للسكان‬
‫المساحات الرراعية‬ ‫المساحات الرراعية‬
‫الشرقي)‬
‫بعرلة دواس‬ ‫بعرلة دواس‬
‫في (السهل في‬ ‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬

‫منطقة قرية دواس‬ ‫المستوى‬
‫‪7450‬‬
‫دواس‬
‫دواس‬
‫√‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬بيت الجيشي ‪ +‬دار‬ ‫المعيشي‬
‫حماد ‪+‬وادي عيان‬ ‫للسكان‬
‫في عرلة دواس)‬
‫بعرلة القيلة‬ ‫بعرلة القيلة‬
‫في (السقاية في‬
‫انشاءوبناء (‪) 2‬‬ ‫انشاءوبناء (‪) 2‬‬
‫منطقة قرية البادى‬ ‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬

‫في احكم الغربي ‪+‬‬ ‫المستوى‬
‫‪6345‬‬
‫القيلة‬
‫القيلة‬
‫√‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫‪1‬‬ ‫القلعة في قرية‬ ‫المعيشي‬
‫الواسطة ‪+‬الحملة‬ ‫للسكان‬
‫في قرية المغربة‬
‫بعرلة قدم‬ ‫بعرلة قدم‬
‫بعرلة القيلة )‬
‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬
‫سدود رراعية‬ ‫سدود رراعية‬ ‫انشاء حواجر مائية‬

‫‪3000‬‬
‫لالستفادة من مياه‬ ‫لالستفادة من مياه‬ ‫‪3‬‬ ‫في (قرية وادي‬

‫قدم‬
‫√‬ ‫قدم‬ ‫المعيشي‬

‫االمطار لري‬ ‫االمطار لري‬ ‫رحبان بعرلة قدم )‬
‫للسكان‬
‫بعرلة الكابة‬ ‫بعرلة الكابة‬
‫انشاء حواجر مائية‬ ‫انشاء حواجر مائية‬ ‫انشاء حواجر مائية‬

‫تحسين‬
‫‪120,000‬‬
‫في (جرباح‪ +‬بردان‬ ‫في (جرباح‪ +‬بردان‬ ‫في (جرباح‪ +‬بردان‬
‫‪6250‬‬
‫الكابة‬
‫الكابة‬
‫√‬ ‫في قرية بيت السالمة‬ ‫في قرية بيت‬ ‫‪4‬‬ ‫في قرية بيت‬
‫‪ +‬العرض بعرلة‬ ‫السالمة ‪ +‬العرض‬ ‫السالمة ‪ +‬العرض‬
‫للسكان‬
‫الكابة)‬ ‫بعرلة الكابة)‬ ‫بعرلة الكابة)‬
‫التوجد في المنطقة‬
‫اي مرفق صحي‬
‫التوجد في المنطقة اي‬
‫ويعاني سكان‬
‫مرفق صحي ويعاني‬
‫المنطقة من السفر‬
‫سكان المنطقة من‬
‫لمسافات بعيدة‬
‫السفر لمسافات بعيدة‬
‫للحصول علي‬ ‫تطوير‬
‫للحصول علي خدمات‬
‫خدمات الصحة‬ ‫البنية‬
‫‪70,000‬‬
‫الصحة التدخل‬ ‫بناء وحدة صحية‬

‫‪2000‬‬
‫الصحة‬
‫√‬
‫المطلوب عبارة عن‬
‫التدخل المطلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫بالبكور‬
‫عبارة عن بناء‬ ‫لقطاع‬
‫بناء وتجهيز وحدة‬
‫وتجهيز وحدة‬ ‫الصحة‬
‫صحية ‪ +‬سور وخران‬
‫صحية ‪ +‬سور‬
‫ارضي ومحرقة في‬
‫وخران ارضي‬
‫منطقة البكور الواقعة‬
‫ومحرقة في منطقة‬
‫في عرلة قدم‬
‫البكور الواقعة في‬
‫عرلة قدم‬
‫تدريب ‪ 19‬عامل‬ ‫تدريب ‪ 19‬عامل‬ ‫تطوير‬
‫جميع العرل‬
‫‪20,000‬‬
‫صحي على االدارة‬ ‫صحي على االدارة‬ ‫تدريب عمال التعذية‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫‪3‬‬
‫‪28‬‬
‫√‬
‫المجتمعية لسوء‬ ‫المجتمعية لسوء‬ ‫بالمرافق الصحية‬ ‫بالمرافق‬
‫التغذية الحاد‬ ‫التغذية الحاد‬ ‫الصحية‬
‫جميع العرل جميع العرل‬
‫جميع العرل جميع العرل‬
‫تدريب عمال‬
‫‪20,000‬‬
‫صحي على االدارة‬ ‫صحي على االدارة‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫‪4‬‬ ‫التحصين بالمرافق‬
‫‪28‬‬
‫√‬
‫المجتمعية لسوء‬ ‫المجتمعية لسوء‬ ‫بالمرافق‬
‫الصحية‬
‫‪20,000‬‬
‫تدريب عمال الرعاية‬
‫الصحة‬
‫صحي على االدارة‬ ‫صحي على االدارة‬ ‫‪5‬‬ ‫األداء‬
‫‪14‬‬
‫√‬
‫بالمرافق الصحية‬
‫تدريب عمال صحة‬
‫‪20,000‬‬
‫صحي على االدارة‬ ‫صحي على االدارة‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫‪1‬‬ ‫االم والوليد بالمرافق‬
‫‪14‬‬
‫√‬
‫الصحية‬
‫تدريب مدير الصحة‬
‫تدريب مدير الصحة‬
‫ومنسقي البرامج‬ ‫تطوير‬
‫ومنسقي البرامج‬ ‫تدريب حول االدارة‬
‫‪20,000‬‬
‫ومسؤلي المرافق‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫ومسؤلي المرافق على‬ ‫‪2‬‬ ‫والتخطيطد بالمرافق‬
‫‪20‬‬
‫√‬
‫على االدارة‬ ‫بالمرافق‬
‫االدارة والتخطيطد‬ ‫الصحية‬
‫والتخطيطد بالمرافق‬ ‫الصحية‬
‫بالمرافق الصحية‬
‫الصحية‬
‫تدريب عدد ‪ 25‬عامل‬ ‫تدريب عدد ‪25‬‬ ‫تطوير‬
‫‪20,000‬‬
‫حول طرق التعقيم‬ ‫عامل حول طرق‬ ‫دوره حول التعقيم‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫‪3‬‬
‫‪15‬‬
‫√‬
‫الطبي والسالمة‬ ‫التعقيم الطبي‬ ‫والسالمه المهنيه‬ ‫بالمرافق‬
‫المهنية‬ ‫والسالمة المهنية‬ ‫الصحية‬
‫تدريب ‪ 11‬مشارك‬ ‫تدريب ‪ 11‬مشارك‬
‫من مسؤلي االحصاء‬ ‫من مسؤلي‬
‫تطوير‬
‫من مكتب الصحه‬ ‫االحصاء من مكتب‬
‫‪20,000‬‬
‫دورة حول قياده‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫والمرافق حول‬ ‫الصحه والمرافق‬ ‫‪4‬‬
‫‪20‬‬
‫√‬
‫الكمبيوتر‬ ‫بالمرافق‬
‫االحصاء الصحي‬ ‫حول االحصاء‬
‫الصحية‬
‫والتعامل مع اجهزة‬ ‫الصحي والتعامل مع‬
‫الكمبيوتر‬ ‫اجهزة الكمبيوتر‬
‫تدريب عدد ‪ 11‬من‬
‫تدريب عدد ‪ 11‬من‬
‫مكتب الصحة المالية‬
‫مكتب الصحة المالية‬ ‫تطوير‬
‫والمرافق الصحية‬ ‫دورة حول نظام‬
‫‪20,000‬‬
‫والمرافق الصحية‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫حول المشاركات‬ ‫‪5‬‬ ‫المشاركات‬
‫‪20‬‬
‫√‬
‫حول المشاركات‬ ‫بالمرافق‬
‫المجتمعية وتفعيلها‬ ‫المجتمعية‬
‫المجتمعية وتفعيلها‬ ‫الصحية‬
‫بحسب سياسة‬
‫بحسب سياسة الدولة‬
‫الدولة‬
‫تدريب عدد ‪25‬‬ ‫تطوير‬
‫تدريب عدد ‪ 25‬عامل‬ ‫دورة حول االستخدام‬
‫‪20,000‬‬
‫عامل حول‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫حول االستخدام االمثل‬ ‫‪1‬‬ ‫االمثل للموارد‬
‫‪15‬‬
‫√‬
‫االستخدام االمثل‬ ‫بالمرافق‬
‫للموارد المتاحه‬ ‫المتاحه‬
‫للموارد المتاحه‬ ‫الصحية‬
‫تدريب عدد ‪ 11‬عامل‬ ‫تدريب عدد ‪11‬‬
‫دورة حول مكافحة‬ ‫تطوير‬
‫حول الطرق المنهجية‬ ‫عامل حول الطرق‬
‫‪20,000‬‬
‫االمراض واالوبئه (‬ ‫األداء‬
‫الصحة‬
‫للتعرف على االوبئه‬ ‫المنهجية للتعرف‬ ‫‪2‬‬
‫‪20‬‬
‫√‬
‫المالريا ‪ -‬حمى‬ ‫بالمرافق‬
‫وكيف يمكن الوقاية‬ ‫على االوبئه وكيف‬
‫الضنك )‬ ‫الصحية‬
‫منها‬ ‫يمكن الوقاية منها‬
‫المشروع خط‬
‫المشروع خط رئيسي‬
‫رئيسي (نجرة ‪ -‬بني‬
‫(نجرة ‪ -‬بني العوام )‬ ‫تطوير‬
‫‪250,000‬‬
‫العوام ) تم العمل به‬ ‫استكمال وسفلتة‬

‫‪41902‬‬
‫تم العمل به في العام‬ ‫وتحسين‬
‫الطرق‬
‫√‬
‫‪1122‬م وتعثر‬
‫في العام ‪1122‬م‬ ‫‪2‬‬ ‫طريق نجرة بني‬
‫شبكة‬
‫وتعثر المشروع‬ ‫العوام بطول ‪ 19‬كم‬
‫المشروع بسبب‬ ‫الطرق‬
‫بسبب الحرب‬
‫الحرب والعدوان‬
‫والعدوان‬
‫طريق ترابي بطول‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫الكابه ‪ -‬فرية محمود ‪ -‬بيت الرايدي‬

‫‪1‬كم وبحاجة الى رص‬ ‫‪1‬كم وبحاجة الى‬
‫االماكن الوعرة‬ ‫رص االماكن‬
‫باالحجار والمؤنة‬ ‫الوعرة باالحجار‬
‫استكمال توسعة‬ ‫تطوير‬
‫‪150,000‬‬
‫االسمنتية بمساحة‬ ‫والمؤنة االسمنتية‬

‫‪120000‬‬
‫ورص طريق عرلة‬ ‫وتحسين‬
‫الطرق‬
‫الكابة‬
‫√‬ ‫‪1111‬متر مربع‬ ‫بمساحة ‪1111‬متر‬ ‫‪9‬‬ ‫الكابة وفروعها‬ ‫شبكة‬
‫للطريق الرابط بين‬ ‫مربع للطريق الرابط‬
‫بطول ‪1‬كم‬ ‫الطرق‬
‫الشعاثمة والشرقي‬ ‫بين الشعاثمة‬
‫عرلة الكابه ويستفيد‬ ‫والشرقي عرلة‬
‫من هذا المشروع‬ ‫الكابه ويستفيد من‬
‫بشكل مباشر ‪9111‬‬ ‫هذا المشروع بشكل‬
‫نسمة‬ ‫مباشر ‪ 9111‬نسمة‬
‫القيلة ‪ -‬الذنوبة ‪ -‬جبل حب ‪ -‬المغربة القيلة ‪ -‬احكم ‪ -‬بيت الوادي ‪ -‬بنى العوام‬
‫‪4‬كم وبحاجة الى‬
‫‪4‬كم وبحاجة الى رص‬
‫رص االماكن‬ ‫استكمال توسعة‬ ‫تطوير‬
‫‪150,000‬‬
‫االماكن الوعرة‬
‫الوعرة باالحجار‬ ‫ورص طريق عرلة‬ ‫وتحسين‬
‫‪6742‬‬
‫الطرق‬
‫القيلة‬
‫√‬ ‫باالحجار والمؤنة‬
‫والمؤنة االسمنتية‬ ‫‪8‬‬ ‫القيلة وفروعها‬ ‫شبكة‬
‫االسمنتية بمساحة‬
‫بمساحة ‪1111‬متر‬ ‫بطول ‪4‬كم‬ ‫الطرق‬
‫‪1111‬متر مربع‬
‫مربع للطريق الرابط‬
‫للطريق الرابط بين‬
‫بين عرلة قدم‬
‫عرلة قدم والقيلة‬
‫والقيلة‬

‫طريق ترابي بطول‬ ‫طريق ترابي بطول‬
‫‪3‬كم وبحاجة الى رص‬ ‫‪3‬كم وبحاجة الى‬
‫شق ورص طريق‬
‫االماكن الوعرة‬ ‫رص االماكن‬ ‫تطوير‬
‫‪150,000‬‬
‫القيلة احكم الغربي‬

‫باالحجار والمؤنة‬ ‫الوعرة باالحجار‬ ‫وتحسين‬
‫‪6894‬‬
‫الطرق‬
‫القيلة‬
‫√‬
‫االسمنتية بمساحة‬ ‫والمؤنة االسمنتية‬ ‫‪2‬‬ ‫الرابط مع مديرية‬
‫شبكة‬
‫بني العوام بطول‬
‫‪1111‬متر مربع‬ ‫بمساحة ‪1111‬متر‬ ‫الطرق‬
‫‪3‬كم‬
‫للطريق الرابط بين‬ ‫مربع للطريق الرابط‬
‫مديرية نجرة ومديرية‬ ‫بين مديرية نجرة‬
‫بني العوام‬ ‫ومديرية بني العوام‬

‫طريق ترابي بطول‬ ‫تطوير‬
‫طريق ترابي بطول‬ ‫تحسين ورص طريق‬
‫‪80,000‬‬
‫الشعاثمة‬ ‫‪1‬كم ويحتاج الى‬ ‫وتحسين‬

‫‪6894‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫‪1‬كم ويحتاج الى رص‬
‫رص المناطق‬ ‫‪1‬‬ ‫الرونة بيت سنحان‬
‫شبكة‬
‫المناطق الوعرة بطول‬ ‫بطول ‪1‬كم‬
‫الوعرة بطول ‪111‬‬ ‫الطرق‬
‫‪ 111‬متر‬
‫متر‬

‫‪ 2‬كم يربط بين (‬
‫طريق ترابي بطول ‪2‬‬
‫طريق قدم ‪ -‬بيت‬
‫كم يربط بين ( طريق‬
‫الرضي_ عاثل _‬
‫قدم ‪ -‬بيت الرضي_‬
‫بيت السروي ‪-‬‬
‫عاثل _ بيت السروي‬
‫وادي رحبان ) وقد‬
‫‪ -‬وادي رحبان ) وقد‬ ‫استكمال تحسين‬
‫تم رص بعض‬ ‫تطوير‬
‫تم رص بعض‬ ‫ورص طريق قدم‬
‫‪80,000‬‬
‫االماكن وبحاجة‬ ‫وتحسين‬

‫‪2000‬‬
‫الطرق‬
‫االماكن وبحاجة الى‬ ‫‪3‬‬ ‫بيت الرضي بيت‬
‫قدم‬
‫قدم‬
‫√‬
‫الى استكمال ويحتاج‬ ‫شبكة‬
‫استكمال ويحتاج الى‬ ‫السروي وادي‬
‫الى بناء جدارات‬ ‫الطرق‬
‫بناء جدارات حماية‬ ‫رحبان بطول ‪2‬كم‬
‫حماية من التساقط‬
‫من التساقط باالضافة‬
‫باالضافة الى رص‬
‫الى رص المناطق‬
‫المناطق الوعرة‬
‫الوعرة بطول ‪2111‬‬
‫بطول ‪ 2111‬متر‬
‫متر كذلك بناء جدارات‬
‫كذلك بناء جدارات‬
‫ساندة لبعض االماكن‬
‫ساندة لبعض‬
‫االماكن‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫تطوير‬
‫‪40,000‬‬
‫طريق ترابي‬ ‫رصف طريق بيت‬ ‫وتحسين‬
‫‪2500‬‬
‫الطرق‬
‫√‬ ‫طريق ترابي ويحتاج‬
‫ويحتاج الي رص‬ ‫‪4‬‬ ‫جعمل بطول ‪151‬م‬ ‫شبكة‬
‫الي رص الطريق‬
‫الطريق‬ ‫الطرق‬
‫شراء مولد‬
‫شراء مولد‬
‫قوة‪511‬ميجا وات‬ ‫توفير مولد قوة‬
‫قوة‪511‬ميجا وات مع‬
‫‪500,000‬‬
‫مع‬ ‫‪511‬ميجا وات مع‬
‫الكهرباء‬
‫خزان وقود‪ +‬محول‬ ‫انارة‬
‫√‬
‫رفع ‪ +‬بناء هنجر‪+‬‬
‫خزان وقود‪ +‬محول‬ ‫‪2‬‬ ‫خزان وقود ‪+‬محول‬
‫المدن‬
‫رفع ‪ +‬بناء هنجر‪+‬‬ ‫رفع ‪ +‬هنجر‬
‫صيانة الشبكة السابقة‬
‫صيانة الشبكة‬ ‫لمديرية نجرة‬
‫وتبديل التالف في‬
‫السابقة وتبديل‬
‫االمان ونجرة عموما‬
‫التالف في االمان‬
‫ونجرة عموما‬

‫مشروع قائم وتم‬
‫مشروع قائم وتم‬
‫توقفة بسبب الحرب‬
‫توقفة بسبب الحرب‬
‫والعدوان ويحتاج‬
‫والعدوان ويحتاج الى‬
‫‪150,000‬‬
‫الى اعادة تاهيل‬ ‫صيانة الشبكة‬
‫الكهرباء‬
‫اعادة تاهيل وصيانة‬ ‫انارة‬
‫√‬
‫الشبكة الرئيسية‬
‫وصيانة الشبكة‬ ‫‪1‬‬ ‫الرئيسية والفرعية‬
‫المدن‬
‫الرئيسية والفرعية‬ ‫لكهرباء نجرة العليا‬
‫والفرعية وصيانة‬
‫وصيانة المحوالت‬
‫المحوالت وربطه با‬
‫وربطه با لمولد‬
‫لمولد الكهربائي‬
‫الكهربائي‬
‫قوة‪511‬ميجا وات‬
‫قوة‪511‬ميجا وات‬
‫المشروع عباررة عن‬ ‫المشروع عباررة‬
‫تدريب الكادر النسائي‬ ‫عن تدريب الكادر‬ ‫تدريب الكادر‬
‫في جميع العرل على‬ ‫النسائي في جميع‬ ‫النسائي على‬
‫‪20,000‬‬
‫المرآة‬
‫√‬ ‫الحرف اليدوية‬ ‫العرل على الحرف‬ ‫‪2‬‬ ‫مشاريع الحرف‬
‫والمنتجات المحلية‬ ‫اليدوية والمنتجات‬ ‫اليدوية والمنتجات‬
‫والدعوة لتشجيع‬ ‫المحلية والدعوة‬ ‫المحلية‬
‫منتجاتهن‬ ‫لتشجيع منتجاتهن‬

‫تدريب الكادر‬
‫تدريب الكادر النسائي‬
‫النسائي المؤهالت‬ ‫تدريب الكادر‬
‫المؤهالت علميا في‬
‫علميا في اغلب‬ ‫النسائي المؤهالت‬
‫اغلب مؤسسات‬
‫‪20,000‬‬
‫مؤسسات التعليم‬ ‫علميا في اغلب‬
‫المرآة‬
‫√‬ ‫التعليم والصحة‬
‫والصحة ومنشئات‬ ‫‪1‬‬ ‫مؤسسات التعليم‬
‫ومنشئات التصنيع‬
‫التصنيع واالنتاج‬ ‫والصحة ومنشئات‬
‫واالنتاج التاحة‬
‫التاحة الفرصة لهن‬ ‫التصنيع واالنتاج‬
‫الفرصة لهن في‬
‫في المشاركة في‬
‫المشاركة في االعمال‬
‫االعمال‬
‫بئر جاهر ويحتاج‬
‫بئر جاهر ويحتاج الى‬ ‫اعادة تاهيل بئر‬
‫الى بناء خران‬
‫بناء خران تجميعي‬ ‫الذنوبة وبناء خران‬
‫‪250,000‬‬
‫تجميعي مع شبكة‬
‫مع شبكة توصيل‬ ‫تجميعي وشراء‬ ‫تأهيل‬
‫الذنوبة‬
‫الذنوبة‬
‫‪3000‬‬
‫المياه‬
‫√‬
‫رئيسية بحدود ‪-211‬‬
‫توصيل رئيسية‬ ‫‪2‬‬ ‫وتوريد منظومة‬ ‫وترميم‬
‫بحدود ‪251 -211‬‬
‫‪ 251‬متر الى الخران‬ ‫طاقة شمسية‬
‫متر الى الخران‬
‫ومنظومة ضخ طاقة‬ ‫متكاملة‬
‫ومنظومة ضخ طاقة‬
‫شمسية متكاملة‬
‫شمسية متكاملة‬
‫المشروع قائم‬
‫المشروع قائم ويحتاج‬
‫ويحتاج الى استكمال‬ ‫استكمال الشبكة‬
‫‪150,000‬‬
‫الى استكمال الشبكة‬

‫الشبكة الرئيسية من‬ ‫الرئيسية من‬ ‫تأهيل‬
‫‪3000‬‬
‫المياه‬
‫القيلة‬
‫القيلة‬
‫√‬ ‫الرئيسية من قرية‬
‫قرية الرواجع الى‬ ‫‪1‬‬ ‫مشروع نجرة العليا‬ ‫وترميم‬
‫الرواجع الى القيلة‬
‫القيلة بحدود‬ ‫لقرية القيلة‬
‫بحدود ‪211‬متر‬
‫‪211‬متر‬
‫المشروع قائم ويحتاج‬ ‫المشروع قائم‬
‫بيت الرضي وصرمان‬
‫بيت الرضي وصرمان‬

‫استكمال الشبكة‬
‫الى استكمال الشبكة‬ ‫ويحتاج الى استكمال‬
‫‪150,000‬‬
‫الرئيسية من‬
‫الرئيسية من تحت‬ ‫الشبكة الرئيسية من‬ ‫تأهيل‬
‫‪1000‬‬
‫المياه‬
‫√‬
‫قرية قدم الى بيت‬ ‫تحت قرية قدم الى‬ ‫‪2‬‬ ‫مشروع نجرة العليا‬
‫وترميم‬
‫لقرية بيت الرضي‬
‫الرضي بحدود‬ ‫بيت الرضي بحدود‬
‫وصرمان‬
‫‪111‬متر ومن بيت‬ ‫‪111‬متر ومن بيت‬
‫السروي الى صرمان‬ ‫السروي الى‬

‫بحدود ‪ 411‬متر‬ ‫صرمان بحدود‬
‫‪ 411‬متر‬
‫المشروع قائم ويحتاج‬ ‫المشروع قائم‬

‫الى استكمال الشبكة‬ ‫ويحتاج الى استكمال‬ ‫استكمال الشبكة‬
‫بيت الجيشي‬
‫بيت الجيشي‬
‫‪150,000‬‬
‫الرئيسية من قرية‬ ‫الشبكة الرئيسية من‬ ‫الرئيسية من‬ ‫تأهيل‬

‫‪1500‬‬
‫المياه‬
‫√‬
‫بيت الربع الى بيت‬ ‫قرية بيت الربع الى‬ ‫‪1‬‬ ‫مشروع نجرة العليا‬ ‫وترميم‬
‫الجيشي بحدود‬ ‫بيت الجيشي بحدود‬ ‫لقرية بيت الجيشي‬
‫‪311‬متر‬ ‫‪311‬متر‬
‫المشروع عبارة عن‬ ‫بئر قد تم حفر جزء‬
‫بئر قد تم حفر جزء‬ ‫منه وبحاجة الى‬
‫منه وبحاجة الى‬ ‫استكمال الحفر حتى‬
‫استكمال الحفر حتى‬ ‫تطلع المياة كما‬
‫استكمال حفر بئر‬
‫تطلع المياة كما يحتاج‬ ‫يحتاج إلى بناء‬
‫وادي رحبان وبناء‬
‫إلى بناء خزان‬ ‫خزان تجميعي للمياه‬
‫وادي رحبان‬
‫وادي رحبان‬
‫خران تجميعي فوق‬
‫‪60,000‬‬
‫تجميعي للمياه فوق‬ ‫فوق القرى وشراء‬ ‫تأهيل‬

‫‪2000‬‬
‫المياه‬
‫√‬
‫القرى وشراء وتوريد‬ ‫وتوريد منظومة‬ ‫‪2‬‬ ‫القرى وشراء‬
‫وترميم‬
‫وتوريد منظومة‬
‫منظومة طاقة شمسية‬ ‫طاقة شمسية‬
‫طاقة شمسية‬
‫متكاملة ومضخة لضخ‬ ‫متكاملة ومضخة‬
‫متكاملة‬
‫المياه من البئر وشبكة‬ ‫لضخ المياه من‬
‫توصيل الى الخزان‬ ‫البئر وشبكة توصيل‬
‫التجميعي ثم شبكة‬ ‫الى الخزان‬
‫للقرى والمحالت‬ ‫التجميعي ثم شبكة‬
‫للقرى والمحالت‬
‫الحاضرين في الارشة ‪:‬‬
‫اليوم الثالث‬ ‫اليوم الثاني‬ ‫اليوم األول‬
‫غياب‬ ‫حضور‬ ‫غياب‬ ‫حضور‬ ‫غياب‬ ‫حضور‬ ‫الحاضرين‬
‫ث مج‬ ‫ذ‬ ‫ث مج‬ ‫ذ‬ ‫ث مج‬ ‫ذ‬ ‫ث مج‬ ‫ذ‬ ‫ث مج‬ ‫ذ‬ ‫ث مج‬ ‫ذ‬
‫الفريق‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫األساسي‬
‫الفريق‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫المجتمعي‬
‫فريق‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫للمحافظة‬
‫السلطة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪21‬‬
‫المحلية‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫الفريق اإلشرافي بالمحافظة ‪:‬‬
‫رقم الهاتف‬ ‫الصفة‬ ‫االسم‬ ‫م‬

‫‪222992292‬‬ ‫مدير عام مكتب التخطيط بالمحافظة‬ ‫عبدالرحمن يحيى علي الملحاني‬ ‫‪1‬‬
‫ميسر المحافظة ‪:‬‬

‫رقم الهاتف‬ ‫الصفة‬ ‫اإلسم‬ ‫م‬
‫‪777652888‬‬ ‫الفريق األساسي بالمحافظة‬ ‫محمد عبدالملك الشهاري‬ ‫‪2‬‬
‫الفريق األساسي في المديرية ‪:‬‬

‫‪773890473‬‬ ‫مدير مكتب الزراعة‬ ‫علي أحمد علي المهدلي‬ ‫‪1‬‬
‫‪771306042‬‬ ‫فني‬ ‫عبده قائد احمد الشملة‬ ‫‪2‬‬
‫‪772734558‬‬ ‫السكرتارية‬ ‫عبدالله علي مهدي الجوما‬ ‫‪3‬‬
‫‪771596962‬‬ ‫اإلحصاء‬ ‫علي علي مهدي صيفان‬ ‫‪4‬‬
‫‪770161440‬‬ ‫مراسل‬ ‫مختار علي شوعي القطافي‬ ‫‪5‬‬
‫‪772537002‬‬ ‫مكتب المدير العام‬ ‫عبدالوهاب يحيى رزق الصديق‬ ‫‪6‬‬
‫‪774927657‬‬ ‫مهندس‬ ‫مهدي علي صالح الفقيه‬ ‫‪7‬‬
‫‪221921125‬‬ ‫موظفة‬ ‫أحالم محمد حميد حميد‬ ‫‪8‬‬
‫‪773864804‬‬ ‫موظف‬ ‫سالم شوعي يحيى القادري‬ ‫‪9‬‬
‫‪777456481‬‬ ‫سكرتارية‬ ‫احالم عبدالمجيد عبدالله الحميري‬ ‫‪10‬‬
‫أعضاء اللجنة المجتمعية ‪:‬‬

‫‪774792776‬‬ ‫ممثل مجتمع‬ ‫محمد شوعي محمد الراجعي‬ ‫‪1‬‬
‫‪771959294‬‬ ‫ممثل مجتمع‬ ‫احمد علي احمد صيفان‬ ‫‪2‬‬
‫‪733938325‬‬ ‫ممثل مجتمع‬ ‫خالد احمد حسن عواض‬ ‫‪3‬‬
‫‪717483008‬‬ ‫ممثل مجتمع‬ ‫عبده عبده يحيى الفقيه‬ ‫‪4‬‬
‫‪776814055‬‬ ‫رئيس جمعية‬ ‫حمادي شوعي بالل يحيى‬ ‫‪5‬‬
‫‪773269281‬‬ ‫عضوة جمعية‬ ‫افتخار غالب محمود الفقيه‬ ‫‪6‬‬
‫‪777163457‬‬ ‫شخصية اجتماعية‬ ‫نجيب احمد علي سفيان‬ ‫‪7‬‬
‫‪772781867‬‬ ‫تاجر‬ ‫فيصل حمود حمود نجم الدين‬ ‫‪8‬‬
‫‪771015090‬‬ ‫ممثل القطاع النسائي‬ ‫امة الملك عبدالله محمد الزرقة‬ ‫‪9‬‬
‫‪775092391‬‬ ‫ممثل قطاع الشباب‬ ‫حامد صالح احمد الحكمي‬ ‫‪10‬‬
‫أعضاء السلطة المحلية بالمديرية ‪:‬‬

‫‪221421322‬‬ ‫مدير عام المديرية‬ ‫كمال حسن علي الصوفي‬ ‫‪1‬‬
‫‪222111588‬‬ ‫األمين العام بالمديرية‬ ‫محمد احمد محمد النهمي‬ ‫‪2‬‬
‫‪22144914‬‬ ‫مدير مكتب الصحة‬ ‫يحيى ناصر علي الدواسي‬ ‫‪3‬‬
‫‪222181384‬‬ ‫مدير مكتب االشغال‬ ‫احمد يحيى احمد جعمل‬ ‫‪4‬‬
‫‪222111111‬‬ ‫المجلس األعلى‬ ‫فؤاد حسين يحيى الرضي‬ ‫‪5‬‬
‫‪221131251‬‬ ‫التخطيط‬ ‫عصام ثابت احمد صغير‬ ‫‪6‬‬
‫‪222212941‬‬ ‫مدير التربية‬ ‫شوعي صالح علي الشرعبي‬ ‫‪7‬‬
‫‪224115218‬‬ ‫عمليات‬ ‫صالح علي صالح المذعوري‬ ‫‪8‬‬
‫‪225433932‬‬ ‫موظفة‬ ‫فاطمة محمد ناصر سفيان‬ ‫‪9‬‬
‫‪221315143‬‬ ‫النظافة والتحسين‬ ‫أكرم عبده يحيى جعمل‬ ‫‪10‬‬
‫صار من فعاليات اعداد ططة التعافي ‪:‬‬

نجرة التقرير الفني لاعداد خطة التعافي-1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

نجرة التقرير الفني لاعداد خطة التعافي-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫التقرير الفني‬

‫خطة التعافي ‪0202 / 0202‬م للمديرية‬

‫(تعزيز المرونة المؤسسية واإلقتصادية في اليمن)‬

‫مديرية‪ :‬نجرة محافظة‪ :‬حجة‬

‫الميسر‪ :‬محمد عبدالملك حسين الشهاري‬

‫‪ ‬مدة‬ ‫النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬المستهدفين من النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬المكلفين بتنفيذ النشاط ‪:‬‬

‫‪ ‬المديريات المستهدفة من النشاط ‪:‬‬

‫الحاضرين في المهمة‬ ‫اليوم‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على ‪-:‬‬

‫مديرية نجرة والمديريات المجاورة( الشغادرة – وضرة – مبين – بني قيس )‬

‫الشارع العام باألمان عزلة الشعاثمة مديرية نجرة‬

‫الشارع العام بمدينة‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬ ‫المشروع عبارة عن‬

‫مدينة األمان مركز التجاري لمديرية نجرة والخط الدائري‬

‫السرقة ومنع انتشار‬ ‫‪ 132‬بطول ‪ 21‬م‬ ‫المدن‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫من المقاومة ضد‬ ‫‪ 151‬لوح أبو ‪111‬‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫عزلة الكابة و القرى لتابعة للعزلة‬

‫بمساحة ‪1111‬‬ ‫لطريق (الشعاثمة ‪-‬‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫بمديرية بني العوام قلعة الشرقي‬

‫( قدم ‪ -‬القيلة )‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫وادي رحبان‪-‬جبل عيان نجرة‬

‫كم يربط بين وادي‬ ‫رحبان ‪ -‬جبل عيان‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫االحتياج الشديد الى‬

‫الطرق بالمديرية بما‬ ‫شراء وتوريد قطعة‬

‫قطعة شق‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫طريق الشرقي – قعاد الحمام – الوادي‬

‫طريق الشرقي – قعاد الحمام – الوادي‬

‫الظروف المعيشية ‪.‬‬ ‫قعاد الحمام ‪-‬‬ ‫(طريق الشرقي ‪-‬‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫بيت الطلحي ‪ -‬العزلة بيت راجح ‪ -‬السبحية‬

‫بيت الطلحي ‪ -‬العزلة بيت راجح ‪ -‬السبحية‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫الشرقي ‪ -‬القيلة بطول ‪3‬كم‬

‫الشرقي ‪ -‬القيلة بطول ‪3‬كم‬

‫الظروف المعيشية ‪.‬‬

‫شق طريق يربط‬ ‫شق طريق الشرقي ‪-‬‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫الشواهل وبني وليد بطول ‪ 2‬كم‬

‫الشواهل وبني وليد بطول ‪ 2‬كم‬

‫الطريق الرابط بين‬ ‫وتحسين‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫العمشة ‪ -‬بني بليل بطول ‪ 3‬كم‬

‫العمشة ‪ -‬بني بليل بطول ‪ 3‬كم‬

‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫إجمالي‬ ‫فتيات‬ ‫فتيان‬ ‫نساء‬ ‫رجال‬

‫سيعمل المشروع على‬

‫طريق دار حماد‬