Câu hỏi: Theo em, có thể ứng dụng công nghệ như thế nào trong tổ chức dạy

học
trải nghiệm?
Công nghệ sẽ hỗ trợ rất nhiều cho cả người dạy và người học trong quá trình học
tập nói chung và tổ chức dạy học trải nghiệm nói riêng. Có nhiều cách ứng dụng công
nghệ trong tổ chức dạy học trải nghiệm như:
- Ứng dụng công nghệ để xây dựng bài giảng: PowerPoint, Canva,…
- Ứng dụng công nghệ để xây dựng các lớp học trực tuyến, lớp học đảo ngược:
Class In, Classroom, Class Dojo,…
- Xây dựng video thực tế ảo cho các hoạt động dạy học trải nghiệm trong lớp
học.
- Xây dựng trò chơi khởi động/trò chơi củng cố kiến thức cho học sinh: Quizizz,
Ppt,…
Việc kết hợp ứng dụng trong dạy học trải nghiệm sẽ giúp cho:
Về phía người học: Tăng sự chuyên cần, tự tin và cải thiện đáng kể thái độ
sống, tích cực chủ động tìm kiếm kiến thức. HS học tập không theo khuôn khổ cũ
được thực hiện các nhiệm vụ học tập đa dạng sẽ làm tăng mức độ hứng thú, nâng cao
hiệu quả giáo dục đạo đức, HS tập duyệt thường xuyên kỹ năng thuyết trình, đánh giá
và tự đánh giá sẽ giúp các em tự tin hơn trước đám đông, tự tin hơn trong giao tiếp và
cuộc sống, tạo cơ hội cho HS thể hiện những điểm mạnh của bản thân và phát triển
những phẩm chất, kỹ năng tư duy bậc cao quan trọng và cần thiết cho công việc và
cuộc sống ngoài đời.
Về phía người dạy: Tăng cường trải nghiệm để các em say sưa khám phá và
không ngừng sáng tạo trong thực tế từ đó giúp các em phát triển năng lực, rèn luyện kĩ
năng sống, tu dưỡng đạo đức bản thân. Giáo dục đạo đức, giá trị sống cho HS giúp
bản thân người giáo viên ngày càng hoàn thiện hơn về phẩm chất, lối sống, năng lực
chuyên môn của mình, nâng cao tính chuyên nghiệp và hợp tác giữa các đồng nghiệp,
nhà trường, các tổ chức xã hội cũng như cơ hội để xây dựng mối quan hệ tốt với HS.
Giáo viên cảm thấy yêu nghề, yêu trò hơn khi xây dựng những chuyên đề giáo dục
cho HS mang tính hiệu quả cao và làm cho HS của mình thích thú, đam mê hơn với
các nội dung hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Sản phẩm minh hoạ:
Trò chơi xây dựng trên Blooket