Jònia,

Àsia
Menor

La
Magna
Grècia
La riquesa de la mitologia grega
La riquesa de la mitologia grega
La riquesa de la mitologia grega
La riquesa de la mitologia grega
La riquesa de la mitologia grega
L’ús del mite per explicar els fenòmens naturals
L’ús del mite per explicar els fenòmens naturals
L’ús del mite per explicar els fenòmens naturals
L’ús del mite per explicar els fenòmens naturals
 El pas del mite al lógos

Tales de Milet
Grècia, lloc de pas obligat: arribada constant i imparable
de diferents idees, creences i concepcions del món
Religió no dogmàtica: permissivitat oficial amb tota mena
de creences i opinions
Gust per la bellesa i l’harmonia (l’art
grec clàssic n’és una bona prova):
rebuig de les explicacions il·lògiques
i preferència per les assenyades
 Temps lliure,
imprescindible per poder
dedicar-se a la filosofia
Scolh (scholé, temps lliure) Schola Escola
El primer tema de reflexió: la natura
Els principals filòsofs presocràtics
Tales de Milet
Anaximandre
Pitàgores
Empèdocles
Demòcrit
Parmènides
 Parmènides

1. El camí de la veritat, de l’ésser. Només l’ésser existeix i pot ser

conegut. L’ésser és únic, fix, immutable.
2. El camí de l’error, del no-ésser. El no-ésser no es pot conèixer, ja
que no existeix.
3. El camí de l’opinió corrent, pobre i incompleta: no és incorrecta,
però és insuficient, perquè no copsa l’ésser autèntic.
Heràclit
Heràclit
Els Sofistes

Protàgores
El context històric de Plató

Les Guerres Mèdiques (500 – 480 aC)

El context històric de Plató

La Guerra del Peloponès (G. Civil)

(431 – 404 aC)
La joventut de Plató coincideix amb:
•La derrota d’Atenes (404)
•El govern dels 30 tirans (403)
•La condemna a mort de Sòcrates (399)
Sòcrates (469 – 399 aC)
El mètode socràtic