Filosofia 1r batxillerat Professora: Laura Reguant

Curs 2021-2022 IES LLUÍS DE PEGUERA

Apunts del PPT breu història de la filosofia

La filosofia = reflexió/curiositat sobre la nostra existència i la realitat que ens envolta.

La història de la filosofia = saber/obres/pensament/idees dels autors sobre aquests

temes.

La filosofia està compromesa amb el seu temps.

Les inquietuds/interessos canvien segons el context històric, econòmic i cultural.

I. Origen
En situem en l’Antiga Grècia. L’inconformisme davant les explicacions mítiques va
comportar la recerca d’explicacions racionals que expliquessin els fenòmens naturals i
la realitat.

II. Època antiga

Període = s.VII a.c - 476 d.C (↓ Imperi romà)

1. Filòsofs naturals

Els primers filòsofs mostren interès pels misteris de la realitat i el funcionament de la

naturalesa. Es pregunten: Quin és el fonament del cosmos/univers? Quina és la
lògica/llei que regeix l’ordre de la naturalesa?

Recerca arjé = principi material de la realitat.

Filosofia 1r batxillerat Professora: Laura Reguant
Curs 2021-2022 IES LLUÍS DE PEGUERA

Com es diuen els primers filòsofs? Els presocràtics

Tales de Milet, el primer

Segons ell, l’arjé o primer principi era l’aigua, que ell també anomenava a vegades la
humitat.

Heràclit deia que la llei que explicava la realitat era l’esdevenir o el canvi. Tot flueix,
deia, que en grec es diu: Panta rei.
La realitat era un tot ordenat per Logos, que vol dir la Raó que tot ho governa.

Usa la metàfora del foc etern, com el principi de tot que és creador i destructor alhora.
= metàfora canvi – estabilitat.
Altres filòsofs i el seu arjé:

• Anaximandre: Apeiron (sense límits)

• Anaxímenes: Aire
• Pitàgores: números
• Empèdocles: 4 elements
• Demòcrit i Leucip: àtom
• Anaxàgores: Llavors (homeomeries)

2. Gir antropològic

Pèricles instaura nou sistema polític: democràcia.

Democràcia = inclou tots ciutadans menys dones, esclaus i estrangers. !!!

Tothom qui és ciutadà té dret a participar en la gestió política de la ciutat.

I com podien tenir més èxit els ciutadans, en la participació democràtica, per poder
imposar les seves opinions/ interessos?
A través de l’educació (≠ èlit) + poder seducció paraula
El domini de la paraula passa a ser molt important i és el poder transformador de la
societat. Cada ciutadà havia d’estar preparat per defensar-se políticament davant una
assemblea o un judici amb bons arguments (retòrica i oratòria). Cal saber parlar.

Les figures rellevants són Sòcrates i els sofistes.

Abandonen l’interès per la natura i posen el focus d’atenció en l’ésser humà. Es

pregunten: Què es pot ensenyar i aprendre? Com puc esdevenir un bon ciutadà?
Com puc esdevenir virtuós/a?

Sòcrates i els sofistes estaven enfrontats, ja que tenien visions de la virtut i la veritat
diferents.
Filosofia 1r batxillerat Professora: Laura Reguant
Curs 2021-2022 IES LLUÍS DE PEGUERA

Per als sofistes, la virtut és l’art de l’oratòria per poder defensar i imposar opinions i
conviccions pròpies. No hi ha una veritat absoluta sinó moltes, la veritat és relativa.

Per a Sòcrates, la virtut és el coneixement de la moral, és a dir, del bé i el mal. Hi ha

una veritat absoluta que hem d’investigar filosòficament.
Hipàrquia de Meronea, primera filòsofa coneguda
350 a. C – 310 a. C.
Va pertànyer a l’escola cínica i practicava la cinogàmia (unió dels cínics, que volia dir
fer l’amor en públic).

Principis de l’escola cínica a la qual pertanyia Hipàrquia:

• Rebuig civilització: lleis, normes i codis

• Enaltiment de la vida a la natura i en solitari.
• Reivindicació de l’ autonomia
• Apolitisme, desinterès per la participació en política.
• Amoralitat, no existeixen el bé ni el mal.
• Austeritat: senzillesa en l’estil de vida i preferència per la pobresa.
• Anaideia: voluntat de provocació en públic amb conductes contràries a allò
cívic, cert incivisme).
• Ataràxia (impertorbabilitat)
• Ironia
• Llibertat expressió

3. Síntesi del saber filosòfic

Figures rellevants = Plató/Aristòtil

Ambdós fan una síntesi del saber filosòfic precedent i mostren interès per totes les
disciplines filosòfiques.
Tenen una gran influència en la filosofia posterior.

Plató va escriure La República, on va escriure un sistema polític ideal. També va escriure

molts altres diàlegs filosòfics sobre temes diversos com la bellesa, l’amor, el llenguatge,
la mort, la virtut, la justícia... El protagonista sempre era el seu mestre Sòcrates.
Plató i Aristòtil tenen pensaments i idees oposades. Per Plató, el coneixement es basa
en la raó i reflexió, corrent filosòfic que s’anomena racionalisme. Per Aristòtil, el
coneixement neix de l’experiència i l’observació, corrent que s’anomena empirisme.
Filosofia 1r batxillerat Professora: Laura Reguant
Curs 2021-2022 IES LLUÍS DE PEGUERA

4. Època hel·lenística (dins període filosofia antiga)

Se situa al final de l’experiència de la democràcia amb l’arribada dels imperis macedoni
i romà.
Això implica la pèrdua del marc de referència (ciutats-estats, polis). Hi ha una crisi
existencial de la població i la societat que deixa un buit en el sentit d ela pròpia vida. Ara
ja no interessa què és la realitat o quina és la millor manera d’organitzar la comunitat i
trobar la virtut, sinó trobar el sentit d ela vida. Per això, hi ha gran rellevància de l’ètica
i proliferen les escoles de vida.
Com puc esdevenir feliç?
Epicureisme = escola que diu que l’objectiu de la vida i clau de la felicitat és la recerca
plaer. Cal sempre ser amable amb un mateix i fer activitats i decisions que et siguin
amables i agradables en la justa mesura, que portin tranquil·litat a l’ànima i serenitat.
Són coneguts com els hedonistes. Filòsof exemple: Epicur.
Estoïcisme = escola que diu que la felicitat es troba a través de l’autocontrol, el domini
d’un mateix/a i la resignació davant els alts i baixos de la vida. Cal dominar les passions,
és a dir, ser apàtic/a (apatia = sense passió). Filòsof exemple: Sèneca.
Escepticisme = escola que proposa que és necessari el dubte davant la vida, ja que
podem conèixer del cert molt poques coses, ni per raó ni per sensibilitat. Per tant, cal
ser flexible. Alguns d’aquests filòsofs demanaven que se seguissin les tradicions i les
divinitats tradicionals perquè era bo, encara que no sabéssim si existien o no. Heus aquí
on rau la seva flexibilitat. Exemple: Pirró.

HIPÀTIA D’ALEXANDRIA
Filòsofa del s. IV d. C. Va tenir interès per filosofia i la ciència. Era matemàtica, astrònoma
i filòsofa. Va tenir accés a la cultura i el coneixement en la seva educació.
Era una dona molt intel.ligent i va esdevenir professora de la universitat d’Alexandria.
A causa del seu paganisme i la seva influència social, va ser mal rebuda pels fanàtics
religiosos cristians, que la veien com una pagana enemiga.
El seu final tràgic. Va ser despullada, apedregada, mutilada i incinerada.
La seva obra va ser cremada i destruïda.

5. 3 idees clau del pensament grec

Naturalesa = ordenada i previsible. Per tant, és possible deduir-la, estudiar-la i
extreure’n lleis. No és caòtica ni arbitrària.
Filosofia 1r batxillerat Professora: Laura Reguant
Curs 2021-2022 IES LLUÍS DE PEGUERA

Cosmos/univers = etern, cíclic i regular. Sempre ha existit, per la qual cosa és contrari a
la visió del creacionisme segons la qual tot té un origen en el temps, com és el cas de la
visió cristiana del temps que té el Cristianisme.
Felicitat = l’individu requereix de la societat i la comunitat. Hi ha una necessitat ètica
unida a la política, no es poden separar. Una persona no pot ser feliç en solitari.